TRABAJO
I. DATOS GENERALES:
SERVICIO
SOCIAL
1.2 UGEL
1.3 DIRECCION
1.4 DIRECTORA
2016
1.7 RESPONSABLE
III. VISION:
Un Trabajo Social capaz de generar cambios en la conducta del educando, que
den por resultado la sensibilizacin de ste, con relacin a los problemas de la
comunidad.
IV. MISION:
Contribuir a la formacin integral del Educando para que asuma sus roles y
responsabilidades como futuro ciudadano basado en los principios morales.
Intervenir en las diferentes problemticas que puedan afectar al desarrollo de los
estudiantes.
Dotar a los padres de familia de las pautas necesarias para que la educacin y
formacin a sus hijos sea adecuada.
Servir de nexo entre el colegio y el hogar con la finalidad de lograr el desarrollo
integral de los estudiantes.
V. FUNDAMENTACIN:
econmica y cultural. Desde esta perspectiva el rol que asume el Trabajador Social
en la Institucin Educativa es de importancia fundamental, en la determinacin y
tratamiento del problema que aqueja y afecta su proceso de aprendizaje de los nios,
nias y adolescentes.
En este sentido creemos que el contacto permanente del Trabajador Social con el
estudiante y el poyo mancomunado con las dems reas educativas de la Institucin
y La Familia son muy importantes para el xito del trabajo y por ende en la formacin
y bienestar del estudiante.
El presente plan de trabajo orienta y conduce a la ejecucin de acciones
profesionales que se desarrollaran en el presente ao 2016 en las diferentes reas
de concurrencia a la oficina de Servicio Social, teniendo en cuenta la poltica de la
Institucin y en relacin al proyecto educativo Institucional.
As mismo contiene en breve sntesis la caracterizacin de la problemtica que se
presenta con cierta incidencia en los agentes educativos el cual ha permitido fijar los
objetivos y formular las actividades que instrumentan el logro de las metas trazadas.
CAUSA
S
Incumpl
imiento
de las
Normas
de
Convive
ncia
Los
estudiant
es tienen
pocos
hbitos
de
organiza
cin en el
tiempo.
Los
estudiant
es son
intoleran
tes.
Los
estudiant
es
proviene
n de un
contexto
irrespons
able.
Inadecu
ados
hbitos
de
higiene
y de
nutrici
n.
Estudia
ntes
con
bajos
niveles
de
habilida
des
sociales
expuest
os a
situacio
nes de
riesgo
(fsico,
psicolg
ico,
Inadecua
da
prctica
de los
hbitos
de
higiene.
Uso
inadecua
do de los
servicios
higinico
s
Desconoc
imiento
del valor
nutricion
al de los
alimento
s.
Influenci
a de los
medios
de
comunica
cin
masivos.
Inadecua
do uso
del
internet.
Problema
s
familiare
s
Stress
emociona
l.
Abandon
ALTE
RNAT
IVAS
DE
SOLU
CIN
Conoce
ry
practic
ar los
valores
de
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Conoce
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practic
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ento
interno
de la
I.E.
Conoce
r las
prctic
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higiene
y
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ollar
hbitos
de
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dado
de la
salud
Usar
de
manera
adecua
da los
servici
os
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cos.
Conoce
r el
valor
nutrici
onal de
los
aliment
os
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practic
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habilid
ades
sociale
s
Conoce
r las
consec
uencia
s de
una
inadec
uada
toma
de
decisio
nes.
Empod
erar al
NECESIDAD DE APRENDIZAJE
El aseo personal:
El bao diario y su
importancia en la
salud.
Las uas - Lavado
de manos -Higiene ntima. -Los servicios
higinicos
Los alimentos
concepto
El valor nutricional
de los alimentos la
pirmide
nutricional.
Diferencia entre
salud y
enfermedad.
Loncheras
saludables.
La Familia
clases de
familiaDerechos y
deberes del nio
y del
adolescente.
habilidades
sociales
:autoestima,
asertividad,
toma de
decisiones ,
proyecto de vida
y manejo de
conflictos
Situaciones de
riesgo.
Educacin
Salud bucal
Prevencin de
enfermedades
como.- la pediculosis
y la TBC.
Evaluacin integral
de la salud
La importancia de la
higiene personal
La importancia de la
actividad fsica para
la salud
Medios de
comunicacin que
influyen en el
comportamiento de
los estudiantes.
Prevencin del uso
de sustancias
psicotrpicas
TEMA
TRANS
VERSAL
Educaci
n para el
xito
Educaci
n en
salud y
calidad
de vida.
Educaci
n en
salud y
calidad
de vida
APREN
DIZAJE
S
FUNDA
MENTA
LES
Comuni
carse
para el
desarro
llo
person
al y la
convive
ncia.
Ejercer
de
manera
plena
su
ciudada
na
Valorar
y
utilizar
las
posibili
dades
expresi
vas de
su
cuerpo
en
movimi
ento
con
autono
ma,
desarro
llando
un
estilo
de vida
activo y
saludab
le a
travs
del
juego,
la
recreac
in, la
activid
ad
fsica y
el
deporte
en
relaci
n con
los
dems
Actuar
e
interact
uar de
manera
autno
ma
para el
bienest
ar.
Usar la
ciencia
y la
tecnolo
ga
para
mejorar
la
calidad
VII. OBJETIVOS
7.1 Objetivos Generales:
Fomentar el Bienestar del Educando, propiciando condiciones adecuadas en el
entorno escolar, familiar y comunal, coadyuvando a elevar el desempeo acadmico
del estudiante, as como a su formacin social y cultural.
Promover acciones preventivas que contribuyan a mejorar la salud fsica y mental,
mediante mtodos y tcnicas acordes a la realidad social de intervencin.
7.2 Objetivos Especficos:
Conocer la situacin social, econmica y familiar del estudiante para brindar la
atencin adecuada y pertinente.
Prevenir la situacin de riesgo que afecta la salud fsica y mental de los estudiantes
a travs de campaas y programas en coordinacin con entidades de salud y
organizaciones que trabajen temas acordes a buscar el bienestar integral de los
estudiantes.
Contribuir con los estudiantes de Necesidades Educativas especiales para que
tengan el acompaamiento, atencin y asesoramiento por parte de los especialistas
del equipo SAANEE y reciban un buen trato por sus profesores, tutores y
compaeros de aula.
Promover y difundir los derechos del nio y adolescente para prevenir casos de
maltrato y violencia dentro y fuera de la institucin educativa.
Contribuir en la capacitacin, orientacin e informacin a los padres de familia que
permita mejorar la calidad educativa y formativa de sus hijos a travs de talleres
reuniones, entrevistas, visitas domiciliarias y escuela de padres.
Motivar a los miembros de la organizacin estudiantil a participar activamente en sus
tareas programadas.
Establecer alianzas estratgicas con autoridades y organizaciones que velen por el
bienestar integral de los nios, nias y adolescentes.
el
equipo
2. Peso y talla:
Se realiza una capacitacin para los profesores de educacin fsica del
nivel secundario por la nutricionista del centro de salud para recibir las pautas
sobre las tcnicas para el tallado y peso. As mismo se realizara dos veces al
ao el control de peso y talla de los estudiantes para controlar su estado de
salud fsico y luego la relacin de ellos sern evaluados por la nutricionista del
Centro de Salud Manuel Barreto y con los resultados obtenidos se derivan a
la nutricionista aquellos estudiantes que presentan problemas de salud (sobre
peso, obesidad, anemia y otros) para que reciban orientaciones alimenticias
adecuadas y mejoren su estado de salud.
Cuaderno de campo
Cuaderno de visitas domiciliarias
Cuaderno Registro de tardanzas de los alumnos
Recoleccin de datos
Ficha socio econmico
Informe Social
Hoja de Registro de caso
Hoja de transferencia o derivacin de caso
Hoja de permiso por tardanzas
Comunicados, oficios, citaciones, cartas, informes
Fotografa
Hoja de padrn para padres de familia
Hoja de ruta para trabajar ordenadamente en el momento de la
matrcula.
Cuaderno de registro para el tpico.
Cuaderno de registro de donaciones.
Folder para control de asistencia ESPA
XVI- RECURSOS
14.1. R. HUMANOS
14.2. R. MATERIALES
Materiales de escritorio (papelotes, maskintape, plumones, goma, tijeras,
cartulinas, etc.), medicamentos, Computadora, Mobiliario (sillas,
escritorio, archivadores de metal, vitrinas. Bidn para el agua, camilla,
etc.
14.3. R. ADMINISTRATIVOS
Ministerio de Educacin.
UGEL N 01
MINDES
Caritas Per
Qali warma
DIGESA
ESSALUD
Hospital Manuel Barreto
Farmindustria
Municipalidad de San Juan de Miraflores
Comisaria de la Jurisdiccin
Institucin Educativa Mariana Carrigan
Casa de Bienestar- Manuela Ramos
Accin por los Nios
Caritas Felices de Mara
ONG Familia y Desarrollo
GIZ
Eco escuela
Backus
Empresa Colgate.
Telefnica Fundacin
XV- EVALUACIN
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE SERVICIO SOCIAL
N
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
01
Mesas de trabajo
Personal directivo y
Trabajadora Social.
02
Trabajadora social
03
Trabajadora Social
Trabajadora social
05
Visitas domiciliaras
06
Trabajadora Social y
Presidente de APAFA
07
08
PROGRAMAS DE SALUD
N
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
Trabajadora social,
Personal Directivo
02
Trabajadora Social,
Profesores De Educacin fsica,
y nutricionista.
03
Trabajadora social
Norka Benetres,
Rosa Herrera.,
Sandra Len
delegados de salud.
01
04
05
Tutores de aula,
equipo de salud y
delegados de salud.
06
Trabajadora social,
Personal Directivo niveles.
Alumnos Delegados de Salud
PROGRAMA EDUCATIVO
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
01
Equipo de Defensores,
Trabajadora Social.
02
03
La Direccin, Coordinador de
Tutora, Trabajadora Social.
Defensora Escolar
04
05
PROGRAMAS SOCIALES.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
F M A M J
Equipo directivo,
Trabajadora social y
Auxiliares de educacin
01
02
Aniversario de la Institucin
03
Trabajadora Social,
Personal Directivo
Equipo de deporte Y cultura.
04
Trabajadora Social,
Personal Directivo
,docentes de ambos niveles y
personal administrativo.
05
Trabajadora social
Equipo encargado
J A S O N
X X
Equipo responsable y
X X X X X X X