Pregrado

Pgina 0 de 90
Congreso MEC ELM 2010 Seccin A
Pgina 0 de 90
Presentacin
En fecha 25 de Junio de 2010 se desarroll el Congreso Extraordinario Docente Estudiantil
de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica de la Facultad de Ingeniera de la
Universidad Mayor de San Andrs con el nico objetivo de actualizar la Documentacin de la
Carrera. En ste evento se conformaron tres comisiones que analizaron la Actualizacin, la
Aplicacin y la Pertinencia de los siguientes documentos: A.- Documento Acadmico que
incluye el Plan de Estudios, B.- Documento de Reglamentos y Plan de Desarrollo y C.Documento de Investigacin e Interaccin Social.
Luego de un exhaustivo anlisis y debate y como resultado del Congreso se redactaron tres
nuevos documentos:
1.- Seccin A - Documento Acadmico de Pre Grado y Post Grado Troncal

2.- Seccin B - Reglamentacin Acadmico Administrativa y Plan de Desarrollo
3.- Seccin C - Documento de Investigacin e Interaccin Social
El presente documento es el primero de ellos, es decir el Documento Acadmico que incluye

el Plan de Estudios de Pre Grado y Post Grado.
Por la presente agradecemos pblicamente a los docentes, estudiantes y al personal

administrativo de la carrera por su participacin y cooperacin en ste congreso y en la
redaccin de los documentos.
El presente documento deber ser constantemente actualizado y se sugiere tener el prximo

congreso de la carrera el ao 2015 para nuevamente analizar la Actualizacin, la Aplicacin y
la Pertinencia de los tres documentos mencionados.
El presente documento se presenta en forma impresa para su consulta local y tambin en

medio magntico para su consulta desde cualquier lugar del planeta.
Alejandro Martn Mayori Machicao

Director de Ingeniera Mecnica y Electromecnica UMSA
Pgina 1 de 90
Congreso Extraordinario de Ingeniera Mecnica y Electromecnica 2010

DOCUMENTO ACADMICO DE PREGRADO Y POST GRADO TRONCAL
Programas de Ingeniera Mecnica e Ingeniera Electromecnica
NDICE
A. Aspectos Acadmicos
1.- Antecedentes
1.1.- Datos Generales de la Carrera
1.2.- Introduccin
1.3.- Objetivos de la Carrera
1.3.1.- Objetivo General
1.3.2.- Objetivos Especficos
1.4.- Caracterizacin de la Carrera - Resea Histrica
1.5.- Evolucin de la Currcula
1.6.- Organigrama Funcional de la Carrera
2.- Justificacin del Diseo o Rediseo
2.1.- Marco de Polticas Nacionales
2.2.- Marco de Polticas Universitarias
2.3.- Estudio del Mercado Profesional e Insercin Laboral
2.4.- Contextualizacin de la Oferta Curricular en la Realidad Nacional y Regional, Campos de Accin
Profesional
2.4.1.- Objetivo de la Profesin
2.4.2.- Objeto de Trabajo
2.4.3.- Modos de Actuacin
2.4.4.- Campos de Accin
2.4.5.- Esferas de Actuacin
2.5.- Modalidad de Graduacin
3.- Aspectos Acadmicos
3.1.- Fundamentos Curriculares
3.1.1.- Fundamentos Epistemolgicos
3.1.2.- Fundamentos Psicopedaggicos
3.1.3.- Fundamentos Sociales
3.1.4.- Fundamentos Tecnolgicos
3.2.- Diagnostico del Avance y Aplicacin del Modelo Vigente
3.2.1.- Diagnostico del Avance
3.2.2.- Aplicacin del Modelo Vigente
3.3- Modelo de Currculo Propuesto
3.3.1.- Diseo Curricular con Enfoque Holstico
3.3.2.- Diseo Curricular con Componentes Acadmico, Laboral e Investigativo
3.3.3.- Diseo Curricular por Competencias Laborales
3.3.4.- Diseo Curricular Modular
3.4.- Principios del Modelo: Pertinencia, Flexibilidad, Integralidad e Interdisciplinidad
3.4.1.- Pertinencia
3.4.2.- Flexibilidad
3.4.3.- Integralidad e Interdisciplinidad
3.5.- Admisin a la Carrera
3.6.- Visin de la Carrera
3.7.- Misin de la Carrera
3.8.- Lneas Estratgicas
3.9.- Objetivo General de Diseo o Rediseo
3.10.- Objetivos Especficos del Diseo o Rediseo
3.11.- Estructura de las Asignaturas (Modulares, Integradoras, Transdisciplinarias)
3.12.- Organizacin de las Asignaturas por reas Acadmicas
3.13.- Estructura de la Malla Curricular
3.14.- Duracin de la Carrera en Aos o Semestres
Pgina 2 de 90
3.14.1.- Duracin de la Carrera en Aos o Semestres y Crditos

3.14.2.- Calendario
3.14.3.- Asignacin de Crditos a las Asignaturas
3.14.4.- Matriz de Estructuracin
3.15.- Malla Curricular: Siglas, Estructura, Prerrequisitos, Crditos u Horas Acadmicas
3.16.- Perfil del Postulante
3.17.- Perfil Profesional
3.17.1.- Perfil del Ingeniero Mecnico
3.17.2.- Perfil del Ingeniero Electromecnico
3.17.3.- Perfil Docente
3.18.- Sistema de Evaluacin
3.19.- Sistema de Titulacin
4.- Contenidos por Asignatura
5.- Organizacin del Proceso Curricular
5.1.- Numero de Semanas Lectivas por Ao
5.2.- Numero de Horas Lectivas por Semana
5.3.- Total de Horas Planificadas
5.4.- Carga de Horas Acadmicas
5.5.- Carga Horaria en Actividades de Investigacin, Laborales y Efectivas
5.6.- Sistema de Crditos Homogenizado con Otras Universidades.
5.7.- Nmero de Alumnos por Clases Tericas y Prcticas
5.8.- Instrumentos de Seguimiento y Evaluacin del Plan y de la Postformacin
5.9.- Polticas Acadmicas
6.- Infraestructura y Equipamiento
6.1.- Edificaciones
6.2.- Planos de Infraestructura
6.3.- Ambientes (Aulas, Tecnologa Audiovisual, Laboratorios, Bibliotecas y Otros)
7.- Mobiliario, Equipamiento y Materiales
8.- Material Bibliogrfico
9.- Medios Didcticos
10.- Disposiciones en Ejecucin
10.1.- Reglamentos Internos de la Carrera
10.2.- Reglamentos de Centros de Investigacin
10.3.- Normativas Internas de la Carrera
10.4.- Cuadro de Convalidacin y Homologaciones
ANEXOS
Resoluciones
Pgina 3 de 90
A. Aspectos Acadmicos
1.- Antecedentes
1.1.- Datos Generales de la Carrera
CARRERA:
INGENIERA MECNICA Y ELECTROMECNICA
CDIGOS :
MEC - ELM
TIEMPO DE ESTUDIOS DEL PREGRADO:
CUATRO AOS
TIEMPO DE ESTUDIOS DEL POSTGRADO:
DOS AOS
DIPLOMAS ACADMICOS DEL PREGRADO:
INGENIERO MECNICO O ELECTROMECNICO
DIPLOMAS ACADMICOS DEL POSTGRADO:
MAGISTER SCIENTIARUM INGENIERO MECNICA

APROBACION PRUEBA SUFICIENCIA ACADEMICA
MODALIDAD DE INGRESO PARA EL PREGRADO:

APROBACION DEL CURSO PRE-UNIVERSITARIO
MODALIDAD DE INGRESO PARA EL POSTGRADO
CONCLUSIN DEL PREGRADO
MODALIDAD GRADUACIN DEL PREGRADO:
EXCELENCIA, PROYECTO GRADO, TRABAJO DIRIGIDO
MODALIDAD GRADUACIN DEL POSTGRADO:
TESIS DE GRADO
FAC. INGENIERA PLAZA DEL OBELISCO N 1175
DIRECCIN DE LA CARRERA:
CAMPUS UNIVERSITARIO COTA COTA
TELEFONOS :
2204360 (1501 - 1502 - 1504) 2775044
NUMERO DE FAX:
2204360 (1503)
CORREO ELECTRNICO:
mecanica@umsa.edu.bo
CAJN POSTAL:
N 12958. LA PAZ BOLIVIA
1.2.- Introduccin
Desde los albores de la historia, el hombre ha desarrollado su ingenio para poder entender y controlar a la
naturaleza aprovechando los recursos que sta mostraba. Por ello, se puede afirmar que la ingeniera ha sido la
primera actividad desarrollada por los primitivos clanes para sobrevivir y prosperar, en busca de la seguridad y
la preservacin de la especie ms indefensa que, por entonces poblaba la tierra.
Un rpido repaso al desarrollo de la ingeniera muestra que uno de los primeros ingenieros fue Imhotep, quien
construyo la Pirmide Escalonada de Saqqarah, Egipto, el ao 2,550 A.C. Luego los egipcios, persas, griegos,
romanos, etc., estudiaron la aritmtica, la geometra y las ciencias fsicas. El Imperio Romano domin al mundo
por sus conocimientos en la ingeniera militar y civil, ya que las ciudades romanas son las precursoras de las
ciudades modernas con mercados, foros, acueductos, piscinas, hidromasajes, spas y plazas pblicas
semejantes a los actuales y algunos de ellos no han sido igualados en tamao, belleza y funcionalidad.
Pgina 4 de 90
Durante toda la historia, la ingeniera mecnica ha estado presente en la actividad humana, desde los primitivos
mecanismos de molienda de granos, hasta las catapultas, torres de asalto, carros de combate y todo tipo de
ingenios que, durante sangrientos siglos de historia, han contribuido a dibujar los mapas desde el mundo
antiguo hasta nuestros das.
De manera definitiva, la Ingeniera Mecnica, como rama separada de la Ingeniera, naci en Inglaterra y
Escocia como resultado de la invencin de la mquina de vapor por James Watt, y su aplicacin en la
produccin masiva y en la locomocin. Desde entonces y hasta nuestros das, la Ingeniera Mecnica se ha
consolidado como una de las ramas ms robustas de la Ingeniera, ocupndose del estudio, generacin,
transformacin, transporte y aprovechamiento de las diferentes formas de energa y materiales, orientando su
aplicacin al diseo, manufactura y operacin de mquinas en procesos industriales de toda ndole.
Posteriormente y como respuesta a la creciente vinculacin de los sistemas mecnicos a los sistemas
automticos surgidos de la aparicin de mquinas y mecanismos inteligentes, naci la rama de Ingeniera
Electromecnica como expansin de la Ingeniera Mecnica, con la misin de formar Ingenieros con
fundamentos Mecnicos y con conocimientos complementarios suficientes de Electricidad, Electrnica, Control,
Automatizacin, Robtica y Mecatrnica. Sin embargo dentro de la currcula de los Ingenieros Mecnicos
tambin se incluyen estos temas haciendo de este modo que la profesin no quede obsoleta.
1.3.- Objetivos de la Carrera

1.3.1.- Objetivo General
Formar profesionales Ingenieros Mecnicos y Electromecnicos de excelencia, en niveles de Pregrado y
Magister en Postgrado
1.3.2.- Objetivos Especficos

a) Formar Profesionales altamente competitivos, con conciencia tica, humanstica y social, adems de actitud
emprendedora, liderazgo; capaces de analizar, diagnosticar, disear, seleccionar, instalar, administrar,
mantener e innovar sistemas mecnicos y electromecnicos de forma eficiente, segura y econmica; aplicando
normas y estndares nacionales e internacionales, para promover y fomentar el desarrollo nacional.
b) Formar profesionales proactivos capaces de proyectar, construir, instalar, operar, supervisar, coordinar,
mantener y administrar equipos y sistemas destinados a la generacin, transformacin y uso eficiente de la
energa.
c) Proporcionar una formacin integral, que permita al profesional aplicar correctamente los fundamentos, leyes,
y normas de la Ingeniera Mecnica y Electromecnica.
d) Brindar una formacin integral que permita al profesional optimizar el desarrollo de procesos, que aseguren la
calidad y la aplicacin de los principios de rentabilidad y productividad, as como la evaluacin de resultados y la
toma de decisiones.
e) Inculcar valores que conduzcan hacia una conciencia plena sobre el uso racional y eficiente, de los recursos
naturales y la bsqueda de soluciones viables de acuerdo a su impacto en el medio ambiente.
f) Implementar valores que permitan que a su titulacin, el profesional acte con cultura de calidad,
responsabilidad, honestidad, puntualidad y tica profesional en su desempeo, de tal manera que manifieste
conciencia, madurez, ecuanimidad y respeto en sus acciones.
g) Estimular la formacin de aptitudes que permitan al graduado, trabajar como un profesional; dinmico,
reflexivo, crtico e innovador, que tenga firmeza de convicciones e iniciativa para solucionar problemas de su
entorno y que sea; emprendedor, disciplinado, seguro de si mismo y promotor de cambio.
Pgina 5 de 90
h) Incentivar la formacin y el desarrollo de aptitudes y habilidades necesarias para; aprender, comunicarse,

crear, ejercer autoridad y liderazgo, optimizar, planear, tomar decisiones, trabajar en equipo, adaptarse al clima
de las organizaciones, negociar, analizar y sintetizar informacin, investigar, adems de disponer y hacer uso
de las herramientas informticas y computacionales que se requieren para un eficaz ejercicio de la profesin.
i) Conseguir el conocimiento slido de las ciencias de la Ingeniera y las capacidades tcnicas, para que el
titulado sea competitivo y capaz de resolver con solvencia, todo tipo de problemas relacionados con el campo
de su Especialidad.
j) En el postgrado, profundizar los conocimientos cientficos basados en la investigacin y los avances cientficotecnolgicos actuales, para otorgar al graduado mayor competitividad y nivel acadmico.
1.4.- Caracterizacin de la Carrera - Resea Histrica

La Universidad Mayor de San Andrs nace por Decreto Supremo de 25 de Octubre de 1830 durante el
Gobierno del Mariscal Andrs de Santa Cruz como "Universidad de Nuestra Seora de La Paz", una de cuyas
facultades se denominaba "Facultad de Ciencia Fsicas y Matemticas", la cual imparta enseanza en
Ingeniera Civil Militar. El 28 de mayo de 1927 adquiere su actual nombre de Universidad Mayor de San Andrs,
el 26 de julio de 1930. Mediante referndum Bolivia adopta para su Universidad pblica su actual status de
"Universidad Autnoma". En 1953 ya existen con rango de Facultades la Facultad de Ingeniera Civil y la
Facultad de Ingeniera Industrial.
Gracias a la iniciativa de los ingenieros Jos Nez Rosales, Jorge Muoz Reyes y Agustn Echalar (Ingeniero
Mecnico) entre otros, el 25 de Octubre de 1954 se reestructura la Facultad y se crea la Carrera de Ingeniera
Mecnica, iniciando actividades ese mismo ao.
A comienzos de la dcada de los 60, el Gobierno haba creado al margen de la U.M.S.A. el "Instituto
Tecnolgico", el que fue incorporado a las Facultades de Ingeniera en 1964. En 1972 las Facultades de
Ingeniera Civil e Ingeniera Industrial se fusionan y se conforma la "Facultad de Tecnologa", que en la
Universidad Autnoma pasa a ser la actual Facultad de Ingeniera, constituida por 8 carreras y 10 Institutos de
Investigacin. En 1969 se registran los primeros 11 egresados de Ingeniera Mecnica. El primer Ingeniero
Mecnico Titulado se registra en 1969.
El Instituto de Investigaciones Mecnicas, creado por iniciativa de docentes y estudiantes, y aprobado por el
Honorable Consejo Universitario el 9 de septiembre 1994 mediante Resolucin HCU 133/94, se encuentra en
plena implementacin efectiva con Laboratorios y Talleres de apoyo al Proceso Enseanza-Aprendizaje y al
desarrollo de la Investigacin y los Servicios en la Ingeniera Mecnica..
El programa de Ing. Electromecnica nace en la Facultad de Ingeniera de la UMSA en el ao de 1998 al
amparo de la Carrera de Ing. Elctrica. El 27 de Julio de 1999 se incluye a Ing. Mecnica como coadministrador
del programa. El ao 2000 se plantean nuevas reformas dando origen al denominado plan 2000 y el 17 de Julio
de 2002 por resolucin del Honorable Consejo Universitario se aprueba el nuevo plan de estudios del Programa
Acadmico de Ing. Electromecnica con dos menciones: Ing. Electromecnica mencin Mecnica e Ing.
Electromecnica mencin Elctrica.
El ao 2008 se unifican las dos menciones y el programa pasa a la administracin definitiva de la Carrera de
Ing. Mecnica. Finalmente el 25 de Junio de 2010 el Congreso resuelve cambiar el nombre de la carrera a
Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica.
1.5.- Evolucin de la Currcula

La currcula en la carrera de Ingeniera Mecnica desde su creacin ha sufrido continuas modificaciones. Para
referirnos a las ms recientes, el ao 1973 el Plan de Estudios consista en 70 asignaturas distribuidas en 14
cuatrimestres, contena 5 Laboratorios y se basaba en el sistema de Crditos. En 1974 se modifica el Plan de
Estudios, se mantiene el sistema de crditos y se modifica a 10 semestres, con un total de 73 asignaturas; de
ellas 5 son Laboratorios y se introducen 2 Talleres. El Plan de Estudios de 1981 mantiene el sistema de
Semestres (10), reduce el nmero de asignaturas a 52, de ellas 4 son Laboratorios y se eliminan los Talleres.
Pgina 6 de 90
En 1983 el Plan de Estudios se modifica a 58 Asignaturas en 10 Semestres acadmicos, donde los Laboratorios
se incorporan a las Asignaturas. En 1986 se sigue con el sistema de 10 Semestres Acadmicos, se incrementa
el nmero de Asignaturas a 62, los Laboratorios integrados a las Asignaturas y 8 Asignaturas electivas. En 1993
la carrera adopta un nuevo Plan de Estudios denominado "Primera Fase", con 52 asignaturas obligatorias y 8
electivas, los Laboratorios (13) y Talleres (5) incorporados en las Asignaturas. En 1994 y mediante Resolucin
del Honorable Consejo Universitario No. 89/95 del 1 de Junio de 1995, la carrera pone en vigencia el Plan de
Estudios denominado "Fase Final", con 10 Semestres Acadmicos, 51 Asignaturas obligatorias y 3 Asignaturas
electivas. En 1999, el II Congreso de Ingeniera Mecnica modifica el Plan de estudios manteniendo los 10
Semestres Acadmicos y 51 Asignaturas obligatorias y 3 Asignaturas electivas. El 2008 con resolucin HCU
116/09 se modifica el plan de estudios introduciendo el sistema de crditos y se establece la duracin del
pregrado en 8 semestres y la de postgrado en 4 semestres. El presente documento es el reflejo del congreso
extraordinario 2010 que realiza ajustes, en funcin del desarrollo cientfico tecnolgico, al plan vigente.
1.6.- Organigrama Funcional de la Carrera

El Organigrama Funcional de la carrera se muestra en la figura 1
Figura 1
Organigrama Funcional
2.- Justificacin del Diseo o Rediseo

2.1.- Marco de Polticas Nacionales
Debido al desarrollo de la industria nacional y las empresas que actan en el mbito del desarrollo productivo
del pas, se hace imprescindible un ajuste al Plan de Estudios, de modo que la Carrera de Ingeniera Mecnica
y Electromecnica coadyuve de manera ms efectiva, a la generacin de recursos humanos que aporten
decisivamente al desarrollo acadmico, cientfico y econmico nacional. El profesional graduado con un
adecuado plan de estudios, congruente con objetivos profesionales claros y perfil profesional pertinente, deber
ser capaz de integrarse ptima y eficientemente al sistema productivo nacional, con el objetivo bsico de
resolver los problemas tcnicos de Ingeniera que se presentan en la industria.
Las nuevas condiciones de la industria boliviana demandan cada vez ms capacidad y eficiencia en los
sistemas mecnicos que producen los bienes que la sociedad consume y exporta. Con sistemas ms eficientes,
ms ecolgicos y econmicos; la sociedad contar con bienes y servicios de mejor calidad, en mayor cantidad y
a menor costo.
Pgina 7 de 90
La Carrera de Ing. Mecnica y Electromecnica de la UMSA, consciente de sta situacin, prepara

profesionales capaces de integrar eficientemente las soluciones tcnicas con las situaciones humanas,
laborales y econmicas armonizando las necesidades tecnolgicas de la industria con las caractersticas de la
fuerza de trabajo y los mercados de nuestro pas
El acelerado avance de la ciencia y la tecnologa hace que la Universidad y particularmente la Carrera deban
modernizarse constantemente y al mismo ritmo. Considerando que los Planes de Estudio para la carrera de
Ingeniera Mecnica y el Plan de Ing. Electromecnica requieren de ajustes que permitan su mejor
administracin y ubicacin a la vanguardia de la educacin Boliviana, es imperioso realizar cambios que
permitan alcanzar los objetivos propuestos.
2.2.- Marco de Polticas Universitarias

Acorde con el Plan Estratgico Institucional de la Universidad Mayor de San Andrs, la carrera adopto el
siguiente marco de Polticas Universitarias:
1. Fortalecimiento Institucional
2. Mejora acadmica y de formacin Profesional de excelencia en el pre y postgrado.
3. Perfeccionar investigacin cientfica y tecnolgica
4. Excelencia en la gerencia de los procesos universitarios
5. Sostenibilidad de la internacionalizacin, cooperacin y relaciones internacionales
6. Fortalecimiento de la interaccin social y extensin universitaria
2.3.- Estudio del Mercado Profesional e Insercin Laboral

La Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica busca formar profesionales que sean los artfices del
desarrollo industrial de nuestro pas por lo que para el diseo curricular se tom El Modelo Basado en
Competencias. El modelo curricular basado en competencias consiste en que el diseo, desarrollo y evaluacin
curricular se orienta a la probabilidad de movilizar un conjunto de recursos (saber, saber hacer y saber ser),
para resolver una situacin - problema. El trmino competencia es ms que conocimientos y habilidades,
implica comprender el problema y accionar racional y ticamente para resolverlo
Este enfoque surge como una de las respuestas al hecho de que los estudiantes al graduarse poseen un
conjunto de conocimientos obsoletos y que stos muchas veces no responden a lo que se necesita para actuar
en el ejercicio profesional.
2.4.- Contextualizacin de la Oferta Curricular en la Realidad Nacional y Regional,

Campos de Accin Profesional
2.4.1.- Objetivo de la Profesin
El objetivo de la Ingeniera Mecnica y Electromecnica es estudiar, investigar, desarrollar, disear, instalar,
poner en funcionamiento, fabricar, mantener y reparar sistemas mecnicos y estructurales, equipos e
instalaciones mecnicas y electromecnicas. Las instalaciones pueden ser generadoras de energa, incluyendo
turbinas a vapor, turbinas a gas, turbinas hidrulicas, generadores elicos y calderas, entre otros; centros de
mecanizado, mquinas destinadas a la conformacin en fro o en caliente de piezas metlicas o materiales
plsticos, robots y lneas de produccin automatizadas, industria en general.
2.4.2.- Objeto de Trabajo

El objeto de trabajo son: Mquinas, Equipos, Estructuras e Instalaciones (Mecnicas, Electromecnicas e
Industriales). El mercado laboral, demanda del Ingeniero Mecnico o Electromecnico solucin a sus
problemas, por tanto el Profesional est:
1. Encargado del diseo, construccin y mantenimiento de estructuras, equipos y maquinaria de las empresas e
industrias del departamento y del pas.
Pgina 8 de 90
2. Encargado del desarrolla de sistemas de aprovechamiento y transformacin de fuentes de energa

convencionales y no convencionales
3. Encargado de proyectos tecnolgicos y del aprovechamiento de los recursos naturales conservando el medio
ambiente y que propicien el desarrollo sustentable
2.4.3.- Modos de Actuacin

Los modos de actuacin son los procesos, procedimientos, mtodos, instrumentos con los que los Ingenieros
Mecnicos y Electromecnicos actan sobre el objeto de trabajo (mquinas, equipos e instalaciones mecnicas,
electromecnicas e industriales). Estos son: Clculo, Diseo, Proyeccin, Construccin, Ampliacin,
Actualizacin, Mantenimiento y Desarrollo
2.4.4.- Campos de Accin

Los Campos de accin son:
Anlisis e Identificacin de los procesos mecnicos para la produccin.

Elaboracin de memorias de clculo.
Elaboracin de planos de maquinaria y equipos.
Control de calidad de la produccin.
Diseo de instalaciones elctricas, residenciales, comerciales e industriales.
Anlisis de estabilidad de sistemas de potencia
Seleccin y comprobacin de equipos y componentes hidrulicos, neumticos y elctricos.
Diseo de sistema de control para equipo elctrico y mecnico.
Administracin de departamentos relacionados a su rea en la industria.
Elaboracin de Sistemas de Mantenimiento
Supervisin de ejecucin de obras (mecnicas, electromecnicas, estructurales)
Diseo e instalacin de Redes de Gas Natural, domstica, comercial e industrial
Asesora y consultora.
2.4.5.- Esferas de Actuacin

Las Esferas de actuacin son: Procesos industriales, Procesos de produccin de piezas y mquinas, Procesos
de transformacin y utilizacin de la energa, Mquinas industriales y automotrices, sistemas estructurales.

Las modalidades de Graduacin son:
a) Para el Pregrado: Titulacin por Excelencia, Proyecto de Grado y Trabajo Dirigido
b) Para el Postgrado: Tesis de Grado
3.- Aspectos Acadmicos

3.1.- Fundamentos Curriculares
Los Fundamentos Curriculares que se analizaron son:
3.1.1.- Fundamentos Epistemolgicos
Para el diseo de la Currcula de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica se tomaron fundamentos
Epistemolgicos. La epistemologa (del griego episteme = conocimiento, y logos = teora) es una rama de la
Pgina 9 de 90
filosofa cuyo objeto de estudio es el conocimiento cientfico. La epistemologa se ocupa de problemas tales
como las circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas que llevan a su obtencin, y los criterios por los
cuales se lo justifica o invalida.
3.1.2.- Fundamentos Psicopedaggicos

psicopedaggicos que comprenden:
a) Las bases epistemolgicas del saber psicopedaggico, sus nociones bsicas y ejes conceptuales.
b) Las ciencias auxiliares que contextualizan el desempeo profesional y todas las aplicaciones que estas
conllevan hacia el pensamiento y desarrollo como ser humano.
c) Los fundamentos del sujeto y del objeto de conocimiento y de su interrelacin con el lenguaje y la influencia
socio-histrica, dentro del contexto de los procesos cotidianos del aprender.
d) Los instrumentos tericos que le permiten intervenir psicopedaggicamente con sujetos de distintas edades
atendiendo a la diversidad.
e) Los saberes necesarios que le permitan fundamentar su intervencin en diversos contextos y situaciones
3.1.3.- Fundamentos Sociales

Sociales buscando mejorar la vida de los hombres y de toda la sociedad a travs de la tecnologa emergente.
3.1.4.- Fundamentos Tecnolgicos

Para el diseo de la Currcula de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica se tomaron
fundamentos, de Ciencias Exactas y Tecnologa actual.
3.2.- Diagnostico del Avance y Aplicacin del Modelo Vigente

3.2.1.- Diagnostico del Avance
El conjunto de conocimientos para el Ingeniero Mecnico y Electromecnico estar definido por el modelo de
resultados. Este modelo de resultados orienta a que el profesional en Ingeniera debe poseer ciertas cualidades
en cuanto a conocimientos y habilidades. Algunos sistemas incluyen aspectos adicionales como actitudes y
valores. La tabla 1 muestra los resultados. Se tomar en cuenta:
El tiempo de estudio o tiempo dedicado por el estudiante a la actividad acadmica, que normalmente se
expresa en horas, semestres, aos y su equivalente en crditos
La estructuracin y el contenido de las asignaturas para lograr un conjunto de conocimientos y

habilidades segn un perfil profesional.
El xito de un modelo acadmico, tambin tiene como variables; la calidad de docentes, la calidad de
estudiantes en el programa y por supuesto la infraestructura y equipamiento.
La carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, resuelve adoptar el modelo acadmico de educacin

terciaria que comprende dos ciclos principales: El primer ciclo denominado de PRE GRADO, de una duracin
de cuatro aos de estudio y cuyo ttulo acadmico es el de INGENIERO y el segundo ciclo denominado de
POST GRADO, de una duracin de dos aos de estudio y cuyo ttulo acadmico es el de MAGISTER
SCIENTIARUM.
Pgina 10 de 90
Tabla 1
Ponderacin Cualitativa de Resultados Deseados
para el Profesional en Ingeniera Mecnica y Electromecnica
HABILIDADES
1 Habilidad de aplicar conocimiento de matemticas, ciencia e Ingeniera
2 Habilidad para disear y conducir investigacin y experimentos as como analizar e interpretar resultados
3
4
5
6
7
7,1
7,2
8
9
10
11
Habilidad para disear un componente, sistema o proceso para satisfacer las necesidades planteadas
Habilidad para desenvolverse en equipos multidisciplinarios
Habilidad para identificar, formular y resolver problemas Ingenieriles
Entendimiento de la responsabilidad tica y profesional
Habilidad de comunicarse efectivamente, que incluye:
7.1 Habilidad para presentar seminarios y presentacin de otras exposiciones tcnicas, con solvencia
personal y seguridad
7.2 Habilidad para presentar y publicar trabajos de investigacin en revistas especializadas, locales o
internacionales
Educacin amplia necesaria para entender el impacto de las soluciones Ingenieriles en un contexto global y
social
Reconocimiento de la necesidad, y habilidad de ingresar a una vida de aprendizaje continuo
Conocimiento de temas contemporneos
Habilidad de entender las tcnicas, destrezas y herramientas Ingenieriles modernas necesarias para la
prctica Ingenieril.
PRE
GRADO
POST
GRADO
SI
SI
Introductoria
SI
SI
SI
Media
SI
SI
SI
SI
SI
Media
SI
Introductoria
SI
Media
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
Como elemento adicional para completar el sentido de los resultados, se menciona que se distinguen tres
niveles generales de competencias a saber:
Nivel 1.- Reconocimiento.
Representa un nivel razonable de familiaridad dentro de un concepto. A este nivel, el profesional est
familiarizado con el concepto, pero no tiene el conocimiento para especificar o procurar soluciones sin
experiencia adicional.
Nivel 2.- Entendimiento.
Implica un ejercicio mental y comprensin de un concepto o tpico. El entendimiento requiere ms que el
conocimiento abstracto.
Nivel 3.- Habilidad.
Es la capacidad de accin con competencia. Un Ingeniero con la habilidad de diseo de un sistema particular
puede tomar la responsabilidad por dicho sistema, identificando todos los aspectos necesarios de diseo y
conjuncionarlo con los objetivos socio econmicos y otros presentes, utilizando soluciones tecnolgicas
adecuadas. Segn el desarrollo del Ingeniero, tambin se incrementan sus habilidades para resolver problemas
ms difciles y desafiantes.
Los resultados podrn ser evaluados mediante encuestas a los docentes y por medios estadsticos, que se
debern realizar peridicamente.
3.2.2.- Aplicacin del Modelo Vigente

Para mejorar la actividad educacional se requiere de un alto desarrollo de la ciencia y la tecnologa en todos los
ciclos de educacin para la proyeccin adecuada de los modelos educativos sobre bases tericas y prcticas.
Pgina 11 de 90
La carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica adopta la visin Holstica; que demuestra que los
primeros referentes de este enfoque no tienen su origen en el campo de la educacin, sino que devienen de
una doctrina filosfica conceptualizada como "holismo". Holismo es la doctrina que propugna la concepcin de
cada realidad como un todo distinto de la suma de las partes que lo componen.
Este modelo concibe la formacin de los educandos en trminos de integracin e interrelacin, como un sistema
vivo, dinmico, como una comunidad de aprendizaje que posibilite un mtodo para aprender y ensear.
3.3- Modelo de Currculo Propuesto

3.3.1.- Diseo Curricular con Enfoque Holstico
El currculo propuesto se basa en el mtodo holstico. Segn el enfoque holstico de la enseanza resulta vlido
referirnos al Proceso Docente Educativo (PDE) como algo ms que la integracin de la enseanza y el
aprendizaje, ms que cada uno de sus componentes, es la integracin holstica y sistmica de todos ellos junto
con las cualidades, niveles de asimilacin, de profundidad y estructural, en sus tres dimensiones: educativa,
instructiva y desarrolladora.
El PDE es parte de una institucin docente y se proyecta en la sociedad, con el encargo de educar al hombre
para la vida a partir de compromisos sociales, debiendo ser capaz de enfrentarse a nuevas situaciones y
problemas que se le presenten y resolverlos en pos de transformar la sociedad.
Los objetivos precisan el "para qu" se ensea y tambin los fines que se proponen, dados en forma de
aprendizaje, de conceptos, reglas, leyes, fenmenos, habilidades, hbitos y convicciones. Nos ofrecen las
caractersticas del conocimiento y su nivel de utilizacin.
Las disciplinas y asignaturas se seleccionaron buscando educar a los Ingenieros Mecnicos y Electromecnicos
a partir de compromisos sociales, debiendo ser capaces de enfrentarse a nuevas situaciones y problemas que
se les presenten y resolverlos en pos de transformar la sociedad.
3.3.2.- Diseo Curricular con Componentes Acadmico, Laboral e Investigativo

La carrera busca la integracin entre lo acadmico, lo laboral y lo investigativo como problema didctico de la
formacin profesional.
La modelacin, el anlisis histrico lgico y la observacin sistmica: directa, participante y la autoobservacin,
as como el experimento son mtodos empleados en el trabajo para caracterizar el tratamiento del problema en
la formacin universitaria.
Con el objetivo de profundizar en el conocimiento de los componentes laboral, acadmico e investigativo en la
formacin del profesional; se realiz una revisin bibliogrfica sobre el tema segn diferentes perspectivas del
diseo curricular, una revisin documental de programas y contenidos afines y los documentos normativos
elaborados para el proceso enseanza aprendizaje. Se identificaron caractersticas interesantes en la
concepcin e implementacin del programa. Se concluy que la disciplina presenta un balance pertinente de los
componentes acadmico, laboral e investigativo en la seleccin y estructuracin de sus contenidos, as como en
la seleccin de los mtodos y formas de organizacin de la enseanza prevista; esto se considera novedoso en
la enseanza de las ciencias bsicas y est en correspondencia con las tendencias y enfoques actuales del
diseo curricular en la educacin superior.
La prctica docente se desarrolla en talleres y laboratorios que permiten la confrontacin sistemtica entre lo
abstracto y lo concreto en el proceso enseanza aprendizaje, entre teora y prctica mediante una vinculacin
permanente del conocimiento bsico con la prctica profesional desde los escenarios reales de la profesin. Se
trata de un acercamiento continuo entre lo acadmico y lo laboral desde etapas tempranas en la formacin del
profesional, que prepara al educando progresivamente para la bsqueda de solucin a diferentes problemas
propios de su prctica social.
Pgina 12 de 90
3.3.3.- Diseo Curricular por Competencias Laborales

La carrera adopta la formacin por competencias laborales. La formacin por competencias laborales es el
proceso de educacin tcnica y profesional, que se estructura de manera que contribuye a proporcionar
conocimientos, habilidades, hbitos, procedimientos, valores, actitudes, motivos, componentes meta cognitivos
y cualidades de la personalidad donde el individuo alcance un desarrollo del pensamiento y formaciones
psicolgicas ms amplias y profundas que traen como resultado un desempeo efectivo de su labor y que
queda organizado en un diseo curricular por competencias laborales.
Un diseo por competencias laborales es aquel que se estructura didcticamente respetando lo que un
individuo necesita saber, hacer y ser, segn las exigencias de la profesin para la que se est formando,
potenciando su preparacin para la vida.
Para elaborar un diseo curricular por competencias laborales se hace necesario:
a) Determinar competencias laborales, adems de las caracterizaciones de la industria o sector productivo, de
la especialidad y de la institucin, despus que se realice el anlisis de la situacin de trabajo se debe tener: la
definicin del profesional; las tareas y funciones que realiza; el proceso de trabajo en que se desempea; las
operaciones y suboperaciones que realiza; las habilidades, conocimientos y hbitos a adquirir; las cualidades de
la personalidad, actitudes, valores que debe desarrollar; los equipos a manejar; las condiciones en la industria,
los requisitos para ejercer las funciones de la especialidad y el modo de ejecucin de las tareas.
b) Descripcin de la competencia laboral desde el punto de vista del diseo curricular Cada competencia se
describe en trminos de objetivo y de norma, a esto se nombra plan marco o descriptor de la competencia.
c) Elaboracin del plan de curso o programa de la competencia
El modelo propuesto tiene cuatro partes. La primera parte tiene todas las informaciones que permitirn sacar
una visin global de la formacin dentro de ese curso. La segunda parte describe las etapas de la formacin. La
tercera parte presenta el procedimiento de la evaluacin y la ltima presenta la bibliografa.
3.3.4.- Diseo Curricular Modular

Para estructurar el diseo curricular por competencias laborales se necesita lograr integracin entre los
componentes de las competencias laborales, por lo que el diseo modular es una posibilidad para lograr este
proceso y es el que se asume. Un mdulo, a diferencia de una forma de organizacin curricular tradicional,
propone un recorrido, un guin, un argumento a desarrollar configurado por las problemticas del campo
profesional que se van trabajando y en torno a las cuales se articulan los contenidos. Ellos convergen porque
son convocados por la situacin problemtica derivada de la prctica profesional. No se trata de una
yuxtaposicin o una acumulacin de contenidos provenientes de diferentes fuentes sino de una estructuracin
en torno a una situacin que, vinculada a un problema, posibilita la seleccin de los contenidos necesarios para
desarrollar las competencias que permitirn su resolucin.
3.4.- Principios del Modelo: Pertinencia, Flexibilidad, Integralidad e Interdisciplinidad

3.4.1.- Pertinencia
El principal principio del modelo es la pertinencia. Segn este principio se busca formar profesionales cuyos
conocimientos puedan beneficiar principalmente a su regin y al pas. En el congreso se plante la necesidad
del pas de contar con profesionales de perfil amplio y experimentar una disminucin de los perfiles terminales,
con vistas a lograr titulados con una mayor flexibilidad para su ubicacin laboral, para adquirir posteriormente su
especialidad en estudios de postgrado, bajo el principio de estudio-trabajo. Los ingenieros Mecnicos y
Electromecnicos deben responder a las necesidades que plantean el desarrollo social, tcnico y econmico del
pas, entonces para su preparacin es necesario partir de un anlisis integral del contexto en que se devolver,
para ello se toman como elementos fundamentales:
Pgina 13 de 90
Los lineamientos econmicos, polticos y sociales del pas.
El estado de la formacin del Ingeniero Mecnico y Electromecnico en el momento en que se realiza el

trabajo.
El nivel y la tendencia en la formacin del Ingeniero Mecnico y Electromecnico en el mundo.
Premisas:
Graduar un Ingeniero Mecnico y Electromecnico de perfil amplio que se caracterice por tener un
dominio profundo en su formacin bsica y que sea capaz de resolver los problemas ms generales y
frecuentes que se les presenten en su esfera de actuacin.
Lograr un profesional con hbitos de superacin permanente, esto comienza en el perodo de

adiestramiento laboral con la posibilidad de especializarse posteriormente a travs de estudios de
postgrado, mantenindose vinculado a su fuente de trabajo.
Lograr la vinculacin directa con la produccin desde los primeros aos de la carrera.
3.4.2.- Flexibilidad
La carrera de Ingeniera Mecnica ofrece a los estudiantes de Ingeniera Mecnica y Electromecnica el
concepto de flexibilidad. Este concepto se explica definiendo dos tipos de grupos de asignaturas, los grupos
rgidos y los grupos flexibles. Los grupos rgidos, comprenden varias asignaturas que deben cursarse
obligatoriamente. Los grupos flexibles, ofrecen un grupo de asignaturas, de las cuales, el estudiante
seleccionar una cantidad de asignaturas dentro de ese conjunto. En el grupo de asignaturas con flexibilidad,
ser suficiente que el estudiante tome asignaturas hasta completar un cierto nmero de crditos
3.4.3.- Integralidad e Interdisciplinidad

El modelo elaborado busca un Programa que tenga las siguientes caractersticas: Flexibilidad,
Interdisciplinariedad, Integralidad, y con Metodologas adecuadas de enseanza y aprendizaje. Desde este
enfoque se busca que los estudiantes no slo obtengan conocimientos tericos sino tambin prcticos, que las
reas de conocimiento no sean especficas sino globales y que en su formacin no solo adquieran
conocimientos tcnicos sino tambin sociales ticos y filosficos. Los ejes temticos analizado son : a) alcances
conceptuales de lo que es un Programa Integral; b) el vnculo con la comunidad (metodologas de intervencin,
operatividad, los resultados en trminos de mejora de calidad de vida o de nuevo conocimiento, servicios a la
comunidad, etc.); c) procesos de construccin y abordaje interdisciplinario; d) insercin curricular (articulacin
con enseanza e investigacin, aspectos formales, formas de participacin estudiantil, evaluacin crtica); y, e)
referenciado geogrfico (lo geogrfico como factor determinante o como elemento indiferente para un Programa
Integral; estrategias de desarrollo local.)
3.5.- Admisin a la Carrera

Para la admisin al Pregrado se tienen tres modalidades:
a) Prueba de Suficiencia Acadmica (PSA)
b) Curso Pre Universitario (CPRU)
c) Admisin Especial
Para la admisin al Postgrado el estudiante deber tener:
a) Ttulo de Ingeniero Mecnico o Electromecnico de la Universidad Mayor de San Andrs. Excepcionalmente
se admitirn alumnos a los que slo les faltara aprobar la asignatura de Trabajo de Titulacin.
b) Certificados de notas originales correspondientes a la Licenciatura.
c) Demostrar poseer un nivel intermedio de un idioma extranjero o nativo.
Pgina 14 de 90
3.6.- Visin de la Carrera

Ser la vanguardia tecnolgica nacional, formar los mejores profesionales Ingenieros Mecnicos y
Electromecnicos del sistema universitario nacional, tanto a nivel pblico como privado.
Los profesionales graduados de la carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica de la UMSA, sern los
mejor cotizados en el mercado nacional del rubro.
En el marco institucional, la carrera tomar una posicin de vanguardia facultativa utilizando el Plan Estratgico
Institucional de la Universidad mayor de San Andrs, como marco de un Plan de Mejora Continua, que
mantenga los ndices de modernidad y actualizacin, acorde a la dinmica del desarrollo de la ciencia mecnica
y electromecnica, vinculado a la realidad y necesidades nacionales.
3.7.- Misin de la Carrera

Contribuir de manera directa y decisiva al desarrollo regional y nacional, mediante la formacin profesional de
recursos humanos identificados plenamente con la misin y visin de la Universidad Mayor de San Andrs, con
habilidad y conocimiento acordes al ritmo del desarrollo tecnolgico mundial, enfocados a la investigacin y
desarrollo del conocimiento especfico en las reas de la Ingeniera Mecnica y Electromecnica, para
posibilitar la identificacin y solucin de problemas en los campos de infraestructura, aprovechamiento
energtico y desarrollo industrial.
3.8.- Lneas Estratgicas

Las Lneas Estratgicas identificadas se muestran en la Tabla 2.
Tabla 2
Lneas Estratgicas en Ingeniera Mecnica y Electromecnica
Finalidad
Lnea Estratgica
1. Fortalecimiento de las capacidades de los estudiantes
2. Fortalecimiento de las capacidades docentes
1. Desercin
3. Induccin, adaptacin y vinculacin a la vida universitaria
4. Diseo e implementacin de un sistema de anlisis e investigacin institucional
5. Rediseo y Fortalecimiento institucional: Organizacin, polticas y capacitacin
1. Rediseo curricular
2. Formacin centrada en el estudiante
2. Permanencia
3. Sistemas de apoyo y vinculacin universitaria
4. Diseo e implementacin de un sistema de anlisis e investigacin institucional.
5. Organizacin, polticas y capacitacin
1. Fortalecimiento de las capacidades de insercin y empleabilidad
2. Generacin de redes de egresados e interaccin de con el sistema empresarial
3. Mejoramiento del posicionamiento estratgico
3. Insercin Laboral
4. Fortalecimiento de las capacidades de emprendimiento
6. Organizacin, polticas y capacitacin.
1. Fortalecimiento del sistema de aseguramiento de la calidad
4. Acreditacin
3. Organizacin, polticas y capacitacin
3.9.- Objetivo General de Diseo o Rediseo
Pgina 15 de 90
El Objetivo del Rediseo Curricular es readecuar y modernizar el Plan de Estudios de Ingeniera Mecnica y
Electromecnica con la finalidad de que sus graduados puedan participar en los procesos de cambio e
innovacin tecnolgica que sufren el pas y el mundo, producto de la globalizacin del conocimiento y de la
economa adems del avance del conocimiento cientfico. El adecuarse a estos cambios supone la
transformacin de los mecanismos del proceso enseanza aprendizaje, en el nivel de la educacin superior
universitaria. Esta transformacin debe ser llevada a cabo sobre la base de los principios, fines y objetivos
primarios de la Universidad Boliviana con la perspectiva de poder participar institucionalmente y a travs de
profesionales titulados de las diversas carreras, en los procesos de desarrollo productivo, tanto en el mbito
nacional como regional. El mejoramiento de la calidad de la educacin universitaria y su adaptacin a la
realidad nacional, requieren elevar el rendimiento y la eficiencia acadmica de los planes de estudio vigentes
3.10.- Objetivos Especficos del Diseo o Rediseo

Los Objetivos Especficos de la nueva Currcula de Ingeniera Mecnica y Electromecnica son:
Formar Profesionales altamente competitivos, con plena conciencia tica, humanstica y social, actitud
emprendedora, liderazgo; capaces de analizar, diagnosticar, disear, seleccionar, instalar, administrar,
mantener e innovar sistemas mecnicos y electromecnicos, en forma eficiente, segura y econmica;
considerando las normas y estndares nacionales e internacionales, para promover y fomentar el
desarrollo nacional.
Proporcionar una formacin integral, que permita al profesional aplicar correctamente los fundamentos,
leyes, y normas de la Ingeniera Mecnica y Electromecnica.
Brindar una formacin integral que permita al profesional optimizar el desarrollo de procesos, que
aseguren la calidad y la aplicacin de los principios de rentabilidad y productividad, as como la
evaluacin de resultados y la toma de decisiones.
Inculcar valores que conduzcan hacia una conciencia plena sobre el uso racional y eficiente, de los
recursos naturales y la bsqueda de soluciones viables de acuerdo a su impacto en el medio ambiente.
Incentivar la formacin y el desarrollo de aptitudes y habilidades necesarias para; aprender,

comunicarse, crear, ejercer autoridad y liderazgo, optimizar, planear, tomar decisiones, trabajar en
equipo, adaptarse al clima de las organizaciones, negociar, analizar y sintetizar informacin, investigar,
adems de disponer y hacer uso de las herramientas informticas y computacionales que se requieren
para un eficaz ejercicio de la profesin.
3.11.- Estructura de las Asignaturas (Modulares, Integradoras, Transdisciplinarias)

En el Plan de Estudios se Estructuran las Asignaturas por Grupos en base a su objetivo educativo sectorial:
Tabla 3
Grupos
Cdigo de
Grupo
Tipo
1 Asignaturas de Ciencias Bsicas
G1
Obligatoria
2 Asignaturas de Ciencias de la Ingeniera
G2
Obligatoria
3 Asignaturas Profesionalizantes
G3
Transdisciplinaria
4 Asignaturas de Apoyo Profesionalizante
G4
Transdisciplinaria
5 Asignaturas de Formacin Contextual
G5
Integradora
6 Asignaturas de Titulacin
G6
Integradora
Denominacin de Grupos
Pgina 16 de 90
En todos estos grupos existe la posibilidad de diferenciacin de la rama, asignando al final la letra M para
Mecnica y E para la parte elctrica y electrnica. Ej. Grupo G2E.
Asignaturas de Ciencias Bsicas (G1)

En este grupo se incluyen a las asignaturas de Matemticas, Fsica y Qumica principalmente y otras de
carcter introductorio tales como Ciencia de Materiales y Dibujo.
Asignaturas de Ciencias de la Ingeniera (G2)

En este grupo se encuentran las asignaturas de resistencia de materiales, esttica, dinmica, mecanismos,
materiales, termodinmica, dibujo Mecnico, diseo, elementos de mquinas, control automtico, manufactura.
Asignaturas Profesionalizantes (G3)

Se tienen asignaturas especficas de aplicacin en el campo profesional. Su caracterstica es la de tener
aplicacin y especialmente dirigida a sectores de mayor movimiento econmico en la regin. En nuestro caso
podremos contemplar materias como ambientacin trmica, mquinas de minera, agroindustria, hidrocarburos
y otras que la comunidad acadmica y externa consideren pertinentes.
Asignaturas de Apoyo Profesionalizante (G4)

Son asignaturas que por la transversalidad en el conocimiento, tienen un gran impacto en la profesin. Se
encuentran ac las asignaturas de elctrica y electrnica, que figuran en los grupos G2 y G3. Como se indica en
el grupo de asignaturas de ciencias bsicas, en este grupo tambin podrn incorporarse temas como biologa,
nanotecnologa y otras ms, si existiese la necesidad o pertinencia en el tiempo.
Asignaturas de Formacin Contextual. (G5)

En esta agrupacin, se encuentran asignaturas que brindan al estudiante un acercamiento a actividades algo
ms alejadas del quehacer Ingenieril, como humanidades, sociales y otras ramas. Por razones de integralidad y
posible conexin utilitaria se pueden considerar en este grupo asignaturas de recursos naturales, geopoltica,
economa, administracin, auditoria y otras.
Asignatura de Titulacin. (G6)

La normativa de la Universidad Boliviana exige tomar una modalidad de graduacin que en este caso se
completar en una asignatura. Segn la importancia, el tiempo de dedicacin a esta asignatura es diferente y
son las nicas asignaturas que tienen un creditaje asignado, diferente a las dems.
3.12.- Organizacin de las Asignaturas por reas Acadmicas

Para la estructuracin del plan curricular se agruparon las asignaturas comunes dentro de la Ingeniera
Mecnica y Electromecnica por el rea de conocimiento. Las reas de Conocimiento adoptadas son:
Tabla 4
reas
Denominacin de reas
Cdigo de rea
1 rea de los Slidos y Materiales
A1
2 rea de la Dinmica y Control
A2
3 rea de Termo fluidos
A3
4 rea de la Energa y Produccin
A4
Pgina 17 de 90
5 rea de Gestin y Mantenimiento
A5
6 rea de Electromecnica
A6
La separacin de reas a veces puede no ser muy clara existiendo temas comunes en las reas que pueden
crear la sensacin de traslape y confusin. Las reas adoptadas se describen a continuacin:
rea de los Slidos y Materiales (A1)

En esta rea se incluyen las asignaturas que tratan del comportamiento de los materiales. Normalmente
incluyen a las asignaturas que estudian la constitucin de materiales, las tensiones resultantes debido a
diferentes tipos de solicitaciones, las resistencias, las deformaciones y los mtodos de anlisis de tensiones.
rea de la Dinmica y Control (A2)

En esta rea se incluyen las asignaturas que estudian la esttica, cinemtica y dinmica de partculas, cuerpos
y sistemas, vibraciones, controles automticos, control de ruido as como diseo y dinmica de sistemas
controlados.
rea de Termofluidos (A3)

Tpicamente estn incluidas asignaturas de fluidos compresibles y no compresibles, termodinmica,
transferencia de calor as como materias como motores de combustin y mquinas de transformacin
energtica y aplicaciones trmicas como aire acondicionado, calefaccin y refrigeracin
rea de Energa y la Produccin (A4)

La parte de produccin comprende normalmente asignaturas del estudio de la energa y del diseo y
manufactura de equipos, maquinas y plantas. Diseo de elementos de mquinas, mecanismos, mquinas,
procesos de fabricacin, montaje, dibujo mecnico e industrial. Asignaturas que incluyan montaje, operacin de
mquinas y factores humanos en el diseo.
rea de Gestin y Mantenimiento (A5)

El rea de gestin interrelaciona los elementos tcnicos ingenieriles con los aspectos de administracin o
gerencia. Se incluyen asignaturas de ingeniera de planta, mantenimiento, proyecto de diseo y evaluacin
tcnico financiera.
rea de Electromecnica (A6)

En funcin a las condiciones actuales de mercado es que se incluye esta rea dando la posibilidad de generar
un Ingeniero con conocimientos ms generales. Se incluyen asignaturas de elctrica y electrnica ms all de
las de apoyo profesionalizante.
Pgina 18 de 90
Tabla 5
Asignaturas Grupos y reas
ASIGNATURAS TEORICAS
Grupo
Area
G1
A1
A2
A1
A1
A1
G2M
A1
A1
A2
A3
A3
A3
A1
A6
A6
G2E
A6
A6
A6
A1
A4
A4
A1
A1
A1
A2
A6
G3M
A3
A3
A3
A3
A3
A3
A4
A4
A4
A6
A6
A6
A6
A6
A6
G3E
A6
A6
A6
A6
A6
A6
A6
A6
G5
G6
A5
A5
N
1-2
3-4
5-6
7
8
9
10
11
12
13
14-15
16
17
18
19
20-21
22
23
24
25-26
27-28
29
30
31-32
33-34
35-36
37
38-39
40
41-42
43-44
45
46
47-48
49-50
51-52
53
54-55
56-57
58-59
60-61
62-63
64
65
66
67-68
69-70
71-72
73-74
75-76
77-78
79-80
81-82
83-84
85
86-87
88-89
90-91
92-93
94
95
Sigla
FIS 100
FIS 102
FfS 200
MAT 100
MAT 101
MAT 102
MAT 103
MAT 207
MEC 122
MEC 212
QMC 100
MEC 211
MEC 213
MEC 221
MEC 223
MEC 225
MEC 231
MEC 233
MEC 235
MEC 311
MEC 315
MEC 317
Denominacion
Fsica Bsica I
Fsica Bsica II
Fsica Bsica lIl
Algebra
Calculo I
Calculo II
Algebra Lineal
Ecuaciones Diferenciales
Probabilidad y Estadistica
Matemtica Aplicada
Qumica General
Mecnica Tcnica I
Mecnica Tcnica II
Mecnica de Materiales
Mecnica de Materiales Aplicada
Ciencia de los Materiales
Elementos de Mquinas I
Elementos de Maquinas II
Mecanismos
Mecnica de Fluidos
Termodinmica
Transmisin de Calor
ELT
ELT
ELT
ETN
ETN
MEC
MEC
MEC
MEC
MEC
MEC
MEC
MEC
MEC
MEC
MEC
MEC
MEC
MEC
MEC
MEC
MEC
ELT
ELT
ELT
ELT
ELT
ELT
ELT
ELT
MEC
MEC
ETN
ETN
ETN
ETN
MEC
MEC
Circuitos Electricos I
Circuitos Elctricos II
Medidas Electricas
Tecnologia de los Componentes
Electronica I
Ingeniera de Materiales
Procesos de Manufactura I
Procesos de Manufactura II
Estructuras Metalicas
Mquinas de Elevacin y Transporte
Diseo Mecnico
Controles Automticos
Mecatronica I
Ingeniera Trmica
Ingeniera Automotriz
Tecnologa del Gas Natural
Refrigeracin y Aire Acondicionado
Mquinas Hidrulicas
Mquinas Neumticas
Ingeniera de Mantenimiento
Administracin de Planta
Metrologa Normalizacion y Calidad
Electrotecnia
Maquinas de Corriente Alterna I
Electronica de Potencia I
Maquinas de Corriente Alterna II
Instalaciones Electricas I
Instalaciones Electricas II
Sistemas de Control
Diseo de Sistemas de Control
Maquinas Electricas
Instalaciones Electromecanicas
Sistemas Digitales I
Microprocesadores
Sistemas Digitales II
Electronica Industrial
Gestion de Relacionamiento Industrial
Trabajo de Titulacion
240
250
258
406
503
410
412
416
420
422
424
430
432
440
442
444
450
452
454
460
462
464
243
260
269
270
278
280
282
304
314
414
601
801
821
832
520
530
ASIGNATURAS PRACTICAS
Sigla
Denominacion
LFIS 100 Lab. Fsica Bsica I
LFIS 102 Lab. Fsica Bsica II
LFIS 200 Lab. Fsica Bsica III
LQMC 100 Lab. Qumica General
LMEC 225 Lab. Ciencia de los Materiales
LMEC 311 Lab. Mecnica de Fluidos

LMEC 315 Lab. Termodinmica
TMEC
LELT
LELT
LELT
121
240
250
258
Dibujo Mecnico
Lab. Circuitos Electricos I
Lab. Circuitos Electricos II
Lab. Medidas Electricas
LETN
503 Lab. Electronica I
TMEC 412 Taller de Manufactura I

TMEC 416 Taller de Manufactura Ii
TMEC 424 Taller de Diseo Mecnico

LMEC 430 Lab. Controles Automticos
LMEC 432 Lab. Mecatrnica I
TMEC
TMEC
LMEC
LMEC
TMEC
442
444
450
452
454
Taller de Ingeniera Automotriz

Taller de Instalaciones de Gas Natural
Lab. Refrigeracin y Aire Acondicionado
Lab. Mquinas Hidrulicas
Taller de Mquinas Neumticas
LELT
LELT
LELT
LELT
LELT
LELT
LELT
LELT
LMEC
243
260
269
270
278
280
282
304
314
Lab. Electrotecnia
Lab. Maquinas de Corriente Alterna I
Lab. Electronica de Potencia I
Lab. Maquinas de Corriente Alterna II
Lab. Instalaciones Electricas I
Lab. Instalaciones Electricas II
Lab. Sistemas de Control
Lab. Diseo de Sistemas de Control
Lab. Maquinas Electricas
LETN
LETN
LETN
LETN
601
801
821
832
Lab. Sistemas Digitales I

Lab. Microprocesadores
Lab. Sistemas Digitales II
Lab. Electronica Industrial
Pgina 19 de 90
3.13.- Estructura de la Malla Curricular

Para la estructuracin de la Malla Curricular se emplearon los siguientes criterios:
a) Que el nmero de asignaturas tenga un equilibrio y balance entre asignaturas Tericas, Prcticas y Grupos
Internacionalmente se recomienda la siguiente estructura como referencia:
Tabla 6
MATRIZ REFERENCIAL DE PROPORCIONALIDAD PARA PREGRADO
Asignaturas de
Ciencias
Bsicas
Asignaturas de
Ciencias de la
Ingeniera
Asignaturas
Profesionalizantes
en Ingeniera
Asignaturas de
Apoyo
Profesionalizante
G1
G2
G3
G4
G5
G6
15
5
20
5
25
8
10
2
2
0
8
0
80
20
20
25
33
12
100
Teora
Porcentajes Prctica
Total
Asignaturas de
Trabajo de
Formacin
Totales
Titulacin
Contextual
b) Que el estudiante asuma la responsabilidad de elaborar su Plan de Estudios de manera secuencial.

c) Que el Plan de Estudios sea coherente para que el estudiante concluya sus estudios en el plazo previsto.
d) Que no tome asignaturas tericas sin tener intencin de completarlas con las asignaturas prcticas
relacionadas (es obligatorio vencer la materia terica y su laboratorio o viceversa).
e) Que se observe rigurosamente los prerrequisitos. Los prerrequisitos buscan primero, mostrar los
conocimientos previos requeridos para llevar una asignatura y segundo, ordenar la secuencia de los estudios.
f) Para tener flexibilidad, se ofrecen dos tipos de asignaturas, las obligatorias que deben cursarse
obligatoriamente y las electivas en las que el estudiante puede elegir para completar su Currculo.
La Estructura de la Malla Curricular de Pregrado de Ingeniera Mecnica y Electromecnica se muestra en las
Tablas 7 y 8
Tabla 7
MATRIZ DE ESTRUCTURACIN GLOBAL DE PREGRADO
INGENIERA MECNICA
Ciencias
Bsicas
Ciencias Ingeniera
Mecnica Elctrica
Profesionalizantes
Ing. Mecnica Ing. Elctrica
Electrnica
Teora
Asignaturas Prctica
Total
Crditos
Formacin
Contextual
Trabajo
Titulacin
Totales
Electrnica
G1
G2M
G2E
G3M
G3E
G5
G6
10
4
11
4
0
0
16
8
3
2
1
0
1
0
42
18
14
15
24
60
Teora
Prctica
40,00
8,00
44,00
8,00
0,00
0,00
64,00
16,00
12,00
4,00
4,00
0,00
20,00
0,00
184
36
Total
48,00
52,00
0,00
80,00
16,00
4,00
20,00
220
800,00
240,00
880,00
240,00
0,00
0,00
1280,00
480,00
240,00
120,00
80,00
0,00
400,00
0,00
3680
1080
1040,00
1120,00
0,00
1760,00
360,00
80,00
400,00
4760
16,81
5,04
18,49
5,04
0,00
0,00
26,89
10,08
5,04
2,52
1,68
0,00
8,40
0,00
77,31
22,69
21,85
23,53
0,00
36,97
7,56
1,68
8,40
100,00
Horas
Teora
Presenciales Prctica
Total
Teora
Porcentajes Prctica
Total
Pgina 20 de 90
Tabla 8
MATRIZ DE ESTRUCTURACIN GLOBAL DE PREGRADO
INGENIERA ELECTROMECNICA
Ciencias Ciencias Ingeniera
Bsicas Mecnica Elctrica
Profesionalizantes
Formacin
Trabajo
Totales
Ing. Mecnica Ing. Elctrica Contextual Titulacin

Electrnica
Electrnica
Teora
Asignaturas Prctica
Crditos
G1
G2M
G2E
G3M
G3E
G5
G6
11
11
41
21
Total
15
15
12
62
Teora
44,00
44,00
20,00
24,00
24,00
4,00
20,00
180
Prctica
8,00
8,00
8,00
6,00
12,00
0,00
0,00
42
Total
52,00
52,00
28,00
30,00
36,00
4,00
20,00
222
880,00
240,00
880,00
240,00
400,00
240,00
480,00
180,00
480,00
360,00
80,00
0,00
400,00
0,00
3600
1260
Total
1120,00
1120,00
640,00
660,00
840,00
80,00
400,00
4860
Teora
18,11
4,94
18,11
4,94
8,23
4,94
9,88
3,70
9,88
7,41
1,65
0,00
8,23
0,00
74,07
25,93
23,05
23,05
13,17
13,58
17,28
1,65
8,23
100,00
Horas
Teora
Porcentajes Prctica
Total
La estructuracin del Postgrado de Ingeniera Mecnica y Electromecnica se muestra en la Tabla 9
Tabla 9
MATRIZ DE ESTRUCTURACIN GLOBAL DE POST GRADO
INGENIERA MECNICA Y ELECTROMECNICA
I.
FUNDAMENTOS
TEORICOS
II. GESTION DEL

III. GESTION
MANTENIMIENTO
DEL CONTROL
Y PRODUCCION
VI. TRABAJO
DE
TITULACION
TOTALES
Asignaturas
Teora - Prctica
13
Crditos
Teora - Prctica
16
16
16
20
68
Horas Presenciales
y No Presenciales
Teora - Prctica
640
640
640
800
2720
Porcentajes
Teora - Prctica
23,53%
23,53%
23,53%
29,41%
100,00%
Para obtener el ttulo de Magster en Ingeniera Mecnica se debern aprobar 13 asignaturas (12 de las
ofertadas y la de titulacin). La Carga horaria total a ejecutar ser de 2720 h
Profesionales que no sean de la carrera de Ingeniera Mecnica de la UMSA no podrn beneficiarse de ste
programa de post grado por ser troncal pudiendo optar por Maestras Profesionalizantes o Autosustentadas que
la unidad de Post Grado de la carrera ofrece.
Los estudiantes de Ing. Mecnica y Electromecnica de la Universidad Mayor de San Andrs a los que solo les
faltara vencer la asignatura MEC 530 Trabajo de Titulacin y estuvieran cursando esta asignatura,
excepcionalmente podrn inscribiese a la Maestra luego de defender el Sumario de Proyecto de Grado.
No hay diferencia entre las asignaturas de Post Grado de Ingeniera Mecnica y Electromecnica. La diferencia
se obtiene por la seleccin de las asignaturas y al componente de investigacin del Trabajo de Titulacin,
mismo que ser escogido por el estudiante dentro de un rea de su preferencia. Se recomienda que el
estudiante elija cuidadosamente el ttulo del trabajo de investigacin debido a que el mismo ser incorporado en
su Ttulo de Post Grado, de manera que el tema escogido ser la carta de presentacin de su especialidad.
Los Planes de Estudio de Ing. Mecnica y Electromecnica se muestran en las tablas 10 y 11.
Pgina 21 de 90
8 SEMESTRE
7 SEMESTRE
6 SEMESTRE
5 SEMESTRE
4 SEMESTRE
3 SEMESTRE
2 SEMESTRE
1 SEMESTRE
Tabla 10 Asignaturas de Pregrado de Ing. Mecnica

NRO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
27
28
29
26
30
31
32
33
34
35
40
36
37
38
39
41
42
48
43
49
44
45
46
47
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
SIGLA
FIS 100
LFIS 100
MAT 100
MAT 101
QMC 100
LQMC 100
TMEC 121
FIS 102
LFIS 102
MAT 102
MAT 103
MEC 122
MEC 211
MEC 235
FIS 200
LFIS 200
MAT 207
MEC 213
MEC 221
MEC 225
LMEC 225
MEC 315
LMEC 315
ELT 243
LELT 243
MEC 212
MEC 223
MEC 311
LMEC 311
MEC 317
MEC 410
MEC 231
MEC 314
LMEC 314
MEC 412
TMEC 412
MEC 420
MEC 430
LMEC 430
MEC 440
MEC 414
MEC 416
TMEC 416
MEC 444
TMEC 444
MEC 450
LMEC 450
MEC 452
LMEC 452
MEC 233
MEC 432
LMEC 432
MEC 442
TMEC 442
MEC 454
TMEC 454
MEC 462
MEC 464
MEC 422
MEC 424
TMEC 424
MEC 460
MEC 520
MEC 530
MATERIA
FISICA BASICA I
LAB. FISICA BASICA I
ALGEBRA
CALCULO I
QUIMICA GENERAL
LAB. QUIMICA GENERAL
DIBUJO MECANICO
FISICA BASICA II
LAB. FISICA BASICA II
CALCULO II
ALGEBRA LINEAL
PROBABILIDAD Y ESTADISTICA
MECANICA TECNICA I
MECANISMOS
FISICA BASICA III
LAB. FISICA BASICA III
ECUACIONES DIFERENCIALES
MECANICA TECNICA II
MECANICA DE MATERIALES
CIENCIA DE LOS MATERIALES
LAB. CIENCIA DE LOS MATERIALES
TERMODINAMICA
LAB. TERMODINAMICA
ELECTROTECNIA
LAB. ELECTROTECNIA
MATEMATICA APLICADA
MECANICA DE MATERIALES APLICADA
MECANICA DE FLUIDOS
LAB. MECANICA DE FLUIDOS
TRANSMISION DE CALOR
INGENIERIA DE MATERIALES
ELEMENTOS DE MAQUINAS I
MAQUINAS ELECTRICAS
LAB. MAQUINAS ELECTRICAS
PROCESOS DE MANUFACTURA I
TALLER DE MANUFACTURA I
ESTRUCTURAS METALICAS
CONTROLES AUTOMATICOS
LAB. CONTROLES AUTOMATICOS
INGENIERIA TERMICA
INSTALACIONES ELECTROMECANICAS
PROCESOS DE MANUFACTURA II
TALLER DE MANUFACTURA II
TECNOLOGIA DEL GAS NATURAL
TALLER DE INSTALACIONES DE GAS NATURAL
REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO
LAB. REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO
MAQUINAS HIDRAULICAS
LAB. MAQUINAS HIDRAULICAS
ELEMENTOS DE MAQUINAS II
MECATRONICA I
LAB. MECATRONICA I
INGENIERIA AUTOMOTRIZ
TALLER DE INGENIERIA AUTOMOTRIZ
MAQUINAS NEUMATICAS
TALLER DE MAQUINAS NEUMATICAS
ADMINISTRACION DE PLANTA
METROLOGIA NORMALIZACION Y CALIDAD
MAQUINAS DE ELEVACION Y TRANSPORTE
DISEO MECANICO
TALLER DE DISEO MECANICO
INGENIERIA DE MANTENIMIENTO
GESTION DE RELACIONAMIENTO INDUSTRIAL
TRABAJO DE TITULACION
PRE REQUISITOS
FIS 100 LFIS100

FIS 100 LFIS100
MAT 101
MAT 100
MAT 101
FIS 100
TMEC 121
FIS 102 LFIS 102
FIS 102 LFIS 102
MAT 102
MEC 211
MEC 211
QMC 100 LQMC 100
QMC 100 LQMC 100
FIS 102 LFIS 102
FIS 102 LFIS 102
FIS 200
FIS 200
MAT 207
MEC 221
FIS 102
FIS 102
MEC 315
MEC 225
MEC 223
ELT 243
ELT 243
MEC 410
MEC 410
MEC 223
MAT 207
MAT 207
MEC 317
MEC 314
MEC 412
MEC 412
MEC 440
MEC 440
MEC 317
MEC 317
MEC 311
MEC 311
MEC 231
MEC 414
MEC 414
MEC 440
MEC 440
MEC 452
MEC 452
MEC 122
MEC 122
MEC 233
MEC 233
MEC 233
MEC 464
187 CREDITOS
187 CREDITOS
MAT 101
MAT 101
LFIS 100
MAT 102
MAT 102
MAT 103
FIS
FIS
QMC
QMC
102 LFIS 102

102 LFIS 102
100 LQMC 100
100 LQMC 100
LFIS 200
LFIS 200
LFIS 102
LFIS 102
LMEC 315
LMEC 225
MEC 235
LELT 243
LELT 243
LMEC 314
TMEC 412
TMEC 412
LMEC 311
LMEC 311
LMEC 452
LMEC 452
+150 CRED VENC
+150 CRED VENC
MEC 213
MEC 213
OBSERVACIONES: " o " Obligatoria " * " Optativa. Cursar 16 Tericas y 8 Prcticas
OBSERV
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
*
o
o
o
o
*
o
o
o
*
*
*
*
*
*
o
*
*
*
*
*
*
*
*
o
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
o
o
Pgina 22 de 90
8 SEMESTRE
7 SEMESTRE
6 SEMESTRE
5 SEMESTRE
4 SEMESTRE
3 SEMESTRE
2 SEMESTRE
1 SEMESTRE
Tabla 11 Asignaturas de Pregrado de Ing. Electromecnica

NRO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
SIGLA
FIS 100
LFIS 100
MAT 100
MAT 101
QMC 100
LQMC 100
TMEC 121
FIS 102
LFIS 102
MAT 102
MAT 103
MEC 122
MEC 211
MEC 235
FIS 200
LFIS 200
MAT 207
MEC 213
MEC 221
MEC 225
LMEC 225
MEC 315
LMEC 315
ELT 240
LELT 240
MEC 212
MEC 223
MEC 311
LMEC 311
MEC 317
MEC 410
ELT 250
LELT 250
ELT 258
LELT 258
ETN 406
ETN 503
LETN 503
MEC 231
MEC 412
TMEC 412
MEC 440
ELT 260
LELT 260
ELT 269
LELT 269
ELT 278
LELT 278
ETN 601
LETN 601
ETN 832
LETN 832
MEC 450
LMEC 450
MEC 452
LMEC 452
ELT 270
LELT 270
ELT 280
LELT 280
ELT 282
LELT 282
ETN 821
LETN 821
MEC 233
MEC 454
TMEC 454
MEC 462
MEC 464
ELT 304
LELT 304
ETN 801
LETN 801
MEC 422
MEC 424
TMEC 424
MEC 460
MEC 520
MEC 530
MATERIA
FISICA BASICA I
LAB. FISICA BASICA I
ALGEBRA
CALCULO I
QUIMICA GENERAL
LAB. QUIMICA GENERAL
DIBUJO MECANICO
FISICA BASICA II
LAB. FISICA BASICA II
CALCULO II
ALGEBRA LINEAL
PROBABILIDAD Y ESTADISTICA
MECANICA TECNICA I
MECANISMOS
FISICA BASICA III
LAB. FISICA BASICA III
ECUACIONES DIFERENCIALES
MECANICA TECNICA II
MECANICA DE MATERIALES
CIENCIA DE LOS MATERIALES
LAB. CIENCIA DE LOS MATERIALES
TERMODINAMICA
LAB. TERMODINAMICA
CIRCUITOS ELECTRICOS I
LAB. CIRCUITOS ELECTRICOS I
MATEMATICA APLICADA
MECANICA DE MATERIALES APLICADA
MECANICA DE FLUIDOS
LAB. MECANICA DE FLUIDOS
TRANSMISION DE CALOR
INGENIERIA DE MATERIALES
CIRCUITOS ELECTRICOS II
LAB. CIRCUITOS ELECTRICOS II
MEDIDAS ELECTRICAS
LAB. MEDIDAS ELECTRICAS
TECNOLOGIA DE LOS COMPONENTES
ELECTRONICA I
LAB. ELECTRONICA I
ELEMENTOS DE MAQUINAS I
PROCESOS DE MANUFACTURA I
TALLER DE MANUFACTURA I
INGENIERIA TERMICA
MAQUINAS DE CORRIENTE ALTERNA I
LAB. MAQUINAS DE CORRIENTE ALTERNA I
ELECTRONICA DE POTENCIA I
LAB. ELECTRONICA DE POTENCIA I
INSTALACIONES ELECTRICAS I
LAB. INSTALACIONES ELECTRICAS I
SISTEMAS DIGITALES I
LAB. SISTEMAS DIGITALES I
ELECTRONICA INDUSTRIAL
LAB. ELECTRONICA INDUSTRIAL
REFRIGERACIN Y AIRE ACONDICIONADO
LAB. REFRIGERACIN Y AIRE ACONDICIONADO
MAQUINAS HIDRAULICAS
LAB. MAQUINAS HIDRAULICAS
MAQUINAS DE CORRIENTE ALTERNA II
LAB. MAQUINAS DE CORRIENTE ALTERNA II
INSTALACIONES ELECTRICAS II
LAB. INSTALACIONES ELECTRICAS II
SISTEMAS DE CONTROL
LAB. SISTEMAS DE CONTROL
SISTEMAS DIGITALES II
LAB. SISTEMAS DIGITALES II
ELEMENTOS DE MAQUINAS II
MAQUINAS NEUMATICAS
TALLER DE MAQUINAS NEUMATICAS
ADMINISTRACION DE PLANTA
METROLOGIA NORMALIZACION Y CALIDAD
DISEO DE SISTEMAS DE CONTROL
LAB. DISEO DE SISTEMAS DE CONTROL
MICROPROCESADORES
LAB. MICROPROCESADORES
MAQUINAS DE ELEVACION Y TRANSPORTE
DISEO MECANICO
TALLER DE DISEO MECANICO
INGENIERIA DE MANTENIMIENTO
GESTION DE RELACIONAMIENTO INDUSTRIAL
TRABAJO DE TITULACION
PRE REQUISITOS
FIS 100 LFIS100

FIS 100 LFIS100
MAT 101
MAT 100
MAT 101
FIS 100
TMEC 121
FIS 102 LFIS 102
FIS 102 LFIS 102
MAT 102
MEC 211
MEC 211
QMC 100 LQMC 100
QMC 100 LQMC 100
FIS 102 LFIS 102
FIS 102 LFIS 102
FIS 200 LFIS200
FIS 200 LFIS200
MAT 207
MEC 221
FIS 102
FIS 102
MEC 315
MEC 225
ELT 240
ELT 240
FIS 200
FIS 200
FIS 200
ELT 240
ELT 240
MEC 223
MEC 410
MEC 410
MEC 317
ELT 250
ELT 250
ETN 503
ETN 503
ELT 258
ELT 258
ETN 503
ETN 503
ETN 503
ETN 503
MEC 317
MEC 317
MEC 311
MEC 311
ELT 260
ELT 260
ELT 278
ELT 278
ELT 269
ELT 269
ETN 601
ETN 601
MEC 231
MEC 452
MEC 452
MEC 122
MEC 122
ELT 282
ELT 282
ETN 821
ETN 821
MEC 233
MEC 233
MEC 233
MEC 464
187 CREDITOS
187 CREDITOS
MAT 101
MAT 101
LFIS 100
MAT 102
MAT 102
MAT 103
FIS
FIS
QMC
QMC
102 LFIS 102

102 LFIS 102
100 LQMC 100
100 LQMC 100
MEC 207
MEC 207
LFIS 102
LFIS 102
LMEC 315
LMEC 225
LELT 240
LELT 240
LFIS 200
LFIS 200
LFIS 200
LELT 240
LELT 240
MEC 235
LELT 250
LELT 250
LETN 503
LETN 503
LELT 258
LELT 258
LETN 503
LETN 503
LETN 503
LETN 503
LMEC 311
LMEC 311
LELT 260
LELT 260
LELT 278
LELT 278
LELT 269
LELT 269
LETN 601
LETN 601
LMEC 452
LMEC 452
+150 CRED VENC
+150 CRED VENC
LELT 282
LELT 282
LETN 821
LETN 821
MEC 213
MEC 213
OBSERVACIONES: " o " Obligatoria "** " Optativa. 6 Tericas y 3 practicas " *** " Optativa. 6 Teoricas y 6 prcticas
OBSERV
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
**
o
o
o
o
o
o
o
o
**
**
**
***
***
***
***
***
***
***
***
***
***
**
**
**
**
***
***
***
***
***
***
***
***
o
**
**
**
**
***
***
***
***
**
**
**
**
o
o
Pgina 23 de 90
El Plan de Estudios del Postgrado de Ingeniera Mecnica y Electromecnica se muestra en la tabla 12-
Tabla 12
Asignaturas de Postgrado de Ing. Mecnica y Electromecnica
N Sigla Cod
Denominacin
Teora
Practica
1 MEC 610 Energas Alternativas
2
3
4
5
1
1
1
1
MEC
MEC
MEC
MEC
635
645
655
690
Mecnica del Medio Continuo

Anlisis de Flujo
Combustibles y Lubricantes
Seminarios
6 MEC 620 Estructura de los Materiales
7 MEC 660 Diseo Asistido Computadora

8 MEC 670 Ensayos no Destructivos
1
1
Grupo
rea
I. GESTION
ENERGETICA
Sub
Area
Crditos
Pre
Requisitos
OBS
MEC
MEC
MEC
MEC
MEC
4
4
4
4
*
*
*
*
4
4
*
*
4
4
*
*
9 MEC 680 Gestin y Productividad

10 MEC 685 Gestin de Mantenimiento
1
1
MEC
II. GESTION DEL MEC
MANTENIMIENTO
MEC
Y LA
MEC
PRODUCCION
MEC
11 MEC 615 Tcnicas de Experimentacin
MEC
12
13
14
15
1
1
1
1
MEC
III. GESTION DEL
MEC
CONTROL
MEC
MEC
4
4
4
4
*
*
*
*
MEC
MEC
MEC
MEC
MEC
625
630
640
650
Anlisis por Elemento Finito

Modelado y Simulacin de Procesos
Anlisis de Vibraciones
Mecatrnica II
16 MEC 675 Metodologa de la Investigacin
17 MEC 695 Preparacin y Evaluacin de Proyectos
19 MEC 700 Trabajo de Titulacin
Observaciones
o
*
IV. BASICAS
V. TITULACION
MEC
MEC
21
Asignatura obligatoria
Se debern cursar 12 asignaturas
3.14.- Duracin de la Carrera en Aos o Semestres

3.14.1.- Duracin de la Carrera en Aos o Semestres y Crditos
La gestin anual con 52 semanas, se divide en dos periodos semestrales, cada uno con 20 semanas hbiles,
En forma normal se considerarn 21 semanas con lo que tambin se garantiza la reposicin por imponderables
haciendo un total de 42, quedando 10 semanas para dos descansos pedaggicos. Las pruebas de segundo
turno corresponden a alumnos que hubieran obtenido un promedio final entre 40 y 50 puntos, esto significa que
son casos excepcionales.
Se adopta un sistema de creditaje, con Treinta (30) horas de dedicacin del estudiante u horas de estudio
equivalentes a un (1) crdito en el pregrado y con Cuarenta (40) horas de dedicacin del estudiante u horas de
estudio equivalentes a un (1) crdito en el postgrado. Esta metodologa se basa en criterios de acreditacin del
European Credit Transfer and Accumulation System (Sistema Europeo de Transferencia y Acumulacin de
Crditos) que es un sistema utilizado por las universidades europeas para convalidar asignaturas. Tal sistema
es el nico en vigencia desde el 2010 en Europa. Una de las principales motivaciones es la integracin e
intercambio de los estudiantes en un marco continental. El ECTS hace referencia al trabajo en clase y fuera de
ella. Es decir, indica cunto tiempo tiene que dedicar el alumno a una materia para poder aprenderla y
aprobarla.
La duracin de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica expresados en horas y crditos se muestra
en la tabla 13.
Pgina 24 de 90
Tabla 13
Duracin Referencial de la Carrera
Nivel
Horas/Da Da/Semana Semanas/Semestre Semestres
Horas
Crditos
Pregrado
20
6000
200
Postgrado
20
3000
75
3.14.2.- Calendario
La tabla 14 muestra la programacin anual regular.
Tabla 14
Calendario Anual
Inicio
Final
Semanas Calendario
Primer periodo acadmico
1 de febrero
28 de junio
21
Primer descanso pedaggico
01 de Julio
26 de Julio
Segundo periodo acadmico
28 de Julio
20 de diciembre
21
21 de diciembre
31 de enero
Total
52
Vacacin anual
La semana de ingeniera est incluida sin suspensin de actividades acadmicas, se puede tener cierta
tolerancia de modo que no afecte el avance acadmico.
Los aniversarios de las carreras u otros eventos deben tener la menor incidencia en las labores
acadmicas y administrativas.
Los cursos de temporada podrn ser dictados en los periodos de descanso pedaggico siempre y
cuando exista el nmero de estudiantes necesario para su auto sustento.
La Semana 21 de cada periodo acadmico podr servir para que los docentes que por distintas razones
no hayan completado sus 40 sesiones lo hagan.
3.14.3.- Asignacin de Crditos a las Asignaturas

La asignacin de crditos a las asignaturas se basa en el tiempo total dedicado por el estudiante en la
asignatura (horas aula y horas de estudio individual). La asignacin de crditos adoptada por la carrera para
asignaturas de carcter terico y prctico, es la siguiente:
Tabla 15
Asignacin de Horas y Crditos a las Asignaturas
Horas Semana
Asignatura
Estudio
en Aula
Semanas
Estudio
Semestre
Total
Individual
Horas
Semestre
Crditos
Terica
Pregrado Prctica
Titulacin
4
3
4
2
0
26
6
3
30
20
20
20
120
60
600
4,00
2,00
20,00
Terica
Postgrado Prctica
Titulacin
4
4
3
4
4
39
8
8
42
20
20
20
160
160
840
4,00
4,00
21,00
Pgina 25 de 90
En una asignatura terica de pregrado, se dispondrn de 4 horas aula o presenciales por semana, y el
estudiante dedicar 2 horas de estudio individual o no presenciales, totalizando 6 horas de dedicacin por una
asignatura terica por semana. El anlisis para una asignatura prctica es semejante, sin embargo, la filosofa
para estas implica que el estudiante debe desarrollar su aprendizaje en laboratorio o taller. La presentacin de
reportes de taller y/o laboratorio podrn incluirse en las horas aula. El carcter de stas asignaturas hace que la
habilidad de operacin o habilidad manual sea la que ms se utilice en las horas aula por lo que su diseo debe
estar orientado a la obtencin de habilidades manuales buscando el equilibrio que naturalmente debern tener
con la teora. Las asignaturas que no siguen este patrn son los trabajos de titulacin.
3.14.4.- Matriz de Estructuracin

3.15.- Malla
Acadmicas
Curricular:
Siglas,
Estructura,
Prerrequisitos,
Crditos
Horas
La Malla Curricular de Ingeniera Mecnica y Electromecnica de Pregrado se describen en las tablas 16 y 17:
Tabla 16
Pgina 26 de 90
Tabla 17
3.16.- Perfil del Postulante

El postulante a los planes de Ingeniera Mecnica y Electromecnica debe tener inters y aptitudes por el rea
cientfica, particularmente por la fsica, matemtica y qumica. Adicionalmente debe tener una alta capacidad de
anlisis, investigacin e interpretacin, capacidad de liderazgo y sentido de responsabilidad social y finalmente
espritu emprendedor y una slida formacin en principios y valores.
3.17.- Perfil Profesional

La Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica pretende formar Profesionales con aptitudes que le
permitan ser capaz de crear y optimizar soluciones a situaciones en su entorno, haciendo uso de sus
conocimientos, herramientas, criterios, ciencia y tecnologa. El graduado representa un factor esencial para el
desarrollo de la industria en general y est preparado para ocupar posiciones jerrquicas pues su formacin
est fundamentada en la creacin de un profesional multidisciplinario, altamente capacitado, que puede
desarrollar sus actividades de acuerdo al perfil profesional que su especialidad le permite:
3.17.1.- Perfil del Ingeniero Mecnico

Son de competencia del Ingeniero Mecnico las siguientes actividades:
A.- Estudio, proyecto, clculo, asesoramiento, direccin, planificacin, ejecucin, construccin, instalacin,
explotacin, puesta en marcha, operacin, ensayos, mediciones, mantenimiento, reparacin, modificacin,
transformacin e inspeccin de:
1. Sistemas Mecnicos.
2. Sistemas Trmicos.
3. Sistemas Fluido mecnicos
4. Sistemas Electromecnicos
5. Sistemas de Transporte
6. Sistemas de Refrigeracin
Pgina 27 de 90
7. Procesos de Fabricacin
8. Sistemas de Control
9. Maquinaria en general
10. Procesos Siderrgicos
11. Estructuras Metlicas
12. Sistemas Neumticos y Oleo hidrulicos
13. Laboratorios de todo tipo relacionados con los incisos anteriores.
B.- Estudios de comportamientos, ensayos, anlisis de estructuras y deteccin de fallas de y en materiales;
tratamientos trmicos, soldaduras, conformacin mecnica y procesos de manufactura empleados en sistemas
mecnicos.
C.- Estudio, proyecto, ejecucin y asesoramiento relacionados con:
1. Asuntos de Ingeniera Legal, Econmica y Financiera.
2. Arbitrajes, pericias y tasaciones.
3. Higiene, Seguridad Industrial y contaminacin ambiental.
4. Organizacin y Control de la Produccin.
5.- Consultora
(Todos los puntos anteriores estn referidos a los incisos A y B)
D.- Planificacin, direccin, seguimiento de tpicos que tienen que ver con los incisos anteriores, gerencia de
plantas productivas, operacin y mantenimiento
3.17.2.- Perfil del Ingeniero Electromecnico

Son de competencia del Ingeniero Electromecnico las siguientes actividades:
A.- Estudio, proyecto, clculo, asesoramiento, direccin, planificacin, ejecucin, construccin, instalacin,
explotacin, puesta en marcha, operacin, ensayos, mediciones, mantenimiento, reparacin, modificacin,
transformacin e inspeccin de:
1.- Sistemas Elctricos
2. Sistemas Mecnicos.
3. Sistemas Fluido mecnicos
4. Sistemas Electromecnicos
5. Sistemas de Transporte
6. Procesos de Fabricacin
7. Sistemas de Control y automatizacin
8. Maquinaria electromecnica en general
9. Procesos Industriales
10. Laboratorios de todo tipo relacionado con los puntos anteriores.
B.- Estudios de comportamientos, ensayos, deteccin de fallas de y en materiales, tratamientos trmicos,
conformacin mecnica y su ejecucin Estudio total de sistemas de automatizacin control y sus inherentes.
C.- Estudio, proyecto, ejecucin y asesoramiento relacionados con:
1. Asuntos de Ingeniera Legal, Econmica y Financiera.
2. Arbitrajes, pericias y tasaciones.
3. Higiene, Seguridad Industrial y contaminacin ambiental.
4. Organizacin y Control de la Produccin.
5.- Consultora
(Todos los puntos anteriores estn referidos a los incisos A y B)
D.- Planificacin, direccin, seguimiento de tpicos que tienen que ver con los incisos anteriores, gerencia de
plantas productivas, operacin y mantenimiento.
Pgina 28 de 90
3.17.3.- Perfil Docente

El docente de Ingeniera Mecnica y Electromecnica debe tener las siguientes caractersticas;
Profesional en Ingeniera con grado de maestra preferentemente.

Mnimo 2 aos de experiencia laboral en industria y docente a nivel superior impartiendo materias afines
a la carrera.
Conocimientos: Psicologa, pedagoga, didctica, educacin basada en competencias, constructivismo,
plan curricular
Habilidades: Manejo y control de grupos, dinamismo, liderazgo, motivacin, trabajo en equipo,
organizacin
Disponibilidad de horario, excelente presencia y facilidad de palabra.
3.18.- Sistema de Evaluacin

La evaluacin del aprendizaje es un proceso mediante el cual se valora el nivel alcanzado por el alumno
respecto a los conocimientos, habilidades y actitudes, en funcin de los distintos objetivos del aprendizaje. Para
la evaluacin estudiantil los docentes tomarn en cuenta: Exmenes Parciales, Examen Final, Trabajos
Prcticos, Laboratorios, Talleres, Ayudanta, Asistencia, Prcticas, Proyectos y Exposiciones. La ponderacin
ser definida por cada docente y deber ser conocida por los estudiantes y las notas estarn dentro del rango
de cero a cien y la nota de aprobacin mnima es de 51
La evaluacin del aprendizaje, est integrada en el proceso de formacin del alumno y responde a los criterios
de pertinencia, equidad y responsabilidad compartida.
Pertinencia: La evaluacin del aprendizaje, tiene por finalidad medir el grado de alcance de los objetivos fijados
en cada una de las distintas materias. En consecuencia, los instrumentos de evaluacin (tipo de examen o
prueba) variarn en funcin del tipo de objetivo a medir. Por ejemplo: un objetivo de tipo cognitivo ser evaluado
mediante un examen tipo test, ensayo, memoria, resolucin de problemas, etc. Un objetivo cuya finalidad sea la
adquisicin de habilidades, se evaluar mediante una prueba prctica. Los objetivos relacionados con las
actitudes, se valorarn mediante pruebas especficas diseadas a tal fin.
Equidad: Los instrumentos de evaluacin (tipos de exmenes o pruebas) utilizados, responden a los criterios de
fiabilidad (el resultado obtenido en un examen por un alumno permanece constante s la prueba se repite).
Validez (el tipo de prueba o examen mide de forma precisa los objetivos fijados). Objetividad (los tipos de
pruebas realizados, excluyen toda subjetividad inapropiada).
Responsabilidad compartida: En este sistema de aprendizaje, la responsabilidad de la evaluacin no recae
exclusivamente en el profesor responsable de la materia (aunque este asuma la responsabilidad ltima de la
prueba concreta). El estudiante, es responsable de la progresin de su aprendizaje. Mediante la realizacin de
las actividades de autoaprendizaje, ejercicios, seminarios, etc., el alumno puede obtener una valoracin sobre el
grado de alcance de los objetivos fijados en cada materia, solicitando, siempre que lo considere necesario, los
mecanismos de apoyo al aprendizaje disponible a tal fin (tutoras, consultas a profesores, etc.) Finalmente, la
Unidad de Educacin Mdica es la responsable de la calidad de los instrumentos de evaluacin utilizados en las
distintas materias.
3.19.- Sistema de Titulacin

Las modalidades de Titulacin son:
a) Para el Pregrado:
b) Para el Postgrado:
Titulacin por Excelencia, Proyecto de Grado y Trabajo Dirigido

Tesis de Grado
4.- Contenidos por Asignatura

En anexos y en la pgina web miing.umsa.edu.bo se detallan los Contenidos Mnimos por Asignatura.
Pgina 29 de 90
5.- Organizacin del Proceso Curricular

5.1.- Numero de Semanas Lectivas por Ao
La gestin tiene dos semestres cada uno con 20 semanas lectivas totalizando 40 semanas lectivas por ao.
5.2.- Numero de Horas Lectivas por Semana

El nmero de horas lectivas por semana vara entre 30 a 35.
5.3.- Total de Horas Planificadas

Las Horas Presenciales Planificadas del Pregrado de Ingeniera Mecnica son 4760 y las de Ingeniera
Electromecnica 4860
5.4.- Carga de Horas Acadmicas

Para las asignaturas tericas la carga de horas acadmicas semanal es de 4 y para asignaturas prcticas la
carga de horas acadmicas semanal es de 3. La gestin anual con 52 semanas, se divide en dos periodos
semestrales, cada uno con 20 semanas hbiles, En forma normal se considerarn 21 semanas con lo que
tambin se garantiza la reposicin por imponderables haciendo un total de 42, quedando 10 semanas para dos
descansos pedaggicos. Las pruebas de segundo turno corresponden a alumnos que hubieran obtenido un
promedio final entre 40 y 50 puntos, esto significa que son casos excepcionales.
5.5.- Carga Horaria en Actividades de Investigacin, Laborales y Efectivas

La Carga Horaria en Actividades de Investigacin, Laborales y Efectivas, para el Pregrado de Ingeniera
Mecnica y Electromecnica se muestra en las Tablas 18 y 19.
Tabla 18
CARGA DE HORAS ACADEMICAS DEL PREGRADO DE INGENIERA MECNICA
Ciencias
Horas
Teora
Total
Ciencias Ingeniera
Profesionalizantes
Elctrica Ing. Mecnica Ing. Elctrica

Electrnica
Electrnica
Formacin
Trabajo
Contextual
Titulacin
Totales
Bsicas
Mecnica
G1
G2M
G2E
G3M
G3E
G5
G6
800,00
240,00
880,00
240,00
0,00
0,00
1280,00
480,00
240,00
120,00
80,00
0,00
400,00
0,00
3680
1080
1040,00
1120,00
0,00
1760,00
360,00
80,00
400,00
4760
Tabla 19
CARGA DE HORAS ACADEMICAS DEL PREGRADO DE INGENIERA
ELECTROMECNICA
Ciencias Ciencias Ingeniera
Bsicas Mecnica Elctrica
Profesionalizantes
Formacin Trabajo Totales

Ing. Mecnica Ing. Elctrica Contextual Titulacin
Electrnica
Horas
Teora
Total
Electrnica
G1
G2M
G2E
G3M
G3E
G5
G6
880,00
240,00
880,00
240,00
400,00
240,00
480,00
180,00
480,00
360,00
80,00
0,00
400,00
0,00
3600
1260
1120,00
1120,00
640,00
660,00
840,00
80,00
400,00
4860
Pgina 30 de 90
La Carga Horaria en Actividades de Investigacin, Laborales y Efectivas, para el Postgrado de Ingeniera

Mecnica y Electromecnica se muestra en la Tabla 20.
Tabla 20
CARGA DE HORAS ACADEMICAS DEL POSTGRADO
DE INGENIERA MECANICA Y ELECTROMECNICA
II. GESTION DEL
I. FUNDAMENTOS
III. GESTION
MANTENIMIENTO
TEORICOS
DEL CONTROL
Y PRODUCCION
VI. TRABAJO
DE
TITULACION
TOTALES
Horas Presenciales
y No Presenciales
Teora Prctica
640
640
640
800
2720
Porcentajes
Teora Prctica
23,53%
23,53%
23,53%
29,41%
100,00%
5.6.- Sistema de Crditos Homogenizado con Otras Universidades.

La asignacin de crditos a las asignaturas se basa en el tiempo total dedicado por el estudiante en la
asignatura (horas de estudio en aula y horas de estudio individual). Se adopta un sistema de creditaje, con
Treinta (30) horas de dedicacin total del estudiante u horas de estudio equivalentes a un (1) crdito en el
pregrado y con Cuarenta (40) horas de dedicacin del estudiante u horas de estudio equivalentes a un (1)
crdito en el postgrado. Esta metodologa se basa en criterios de acreditacin del European Credit Transfer
and Accumulation System (Sistema Europeo de Transferencia y Acumulacin de Crditos) que es un
sistema utilizado por las universidades europeas para convalidar asignaturas. Tal sistema ser el nico en
vigencia para 2010 en Europa. Una de las principales motivaciones es la integracin e intercambio de los
estudiantes en un marco continental. El ECTS hace referencia al trabajo en clase y fuera de ella. Es decir,
indica cunto tiempo tiene que dedicar el alumno a una materia para poder aprenderla y aprobarla. El nmero
de crditos es el mximo que se podr establecer de acuerdo al tiempo disponible del estudiante
La asignacin de crditos adoptada la carrera para asignaturas de carcter terico y prctico, es la siguiente:
Tabla 21
Asignacin de Horas y Crditos a las Asignaturas
Horas Estudio Semana
Asignatura
Estudio
en Aula
Semanas
Estudio
Semestre
Total
Individual
Horas
Semestre
Crditos
Terica
Pregrado Prctica
Titulacin
4
3
4
2
0
26
6
3
30
20
20
20
120
60
600
4,00
2,00
20,00
Terica
Postgrado Prctica
Titulacin
4
4
4
4
4
36
8
8
40
20
20
20
160
160
800
4,00
4,00
20,00
5.7.- Nmero de Alumnos por Clases Tericas y Prcticas

El nmero de alumnos recomendado es ms de 3 y menos de 75 estudiantes para clases tericas y ms de 3 y
menos de 15 Alumnos para clases prcticas. Cuando en una asignatura se inscribieran una mayor cantidad de
estudiantes se buscara abrir cursos paralelos.
Pgina 31 de 90
5.8.- Instrumentos de Seguimiento y Evaluacin del Plan y de la Postformacin

Tan importante como el correcto diagnstico de la situacin de partida de la carrera y la propia definicin y
diseo de los ejes estratgicos y de las actuaciones a desarrollar para conseguir el objetivo de modernizar la
carrera de Ingenieria Mecanica y Electromecanica, es la identificacin de un conjunto de medidas encaminadas
a establecer un sistema permanente de seguimiento y evaluacin del nuevo plan de estudios que permita
registrar los avances y las desviaciones producidas sobre el escenario trazado en el ejercicio de planificacin.
El conjunto de medidas encaminadas al seguimiento permanente del plan de accin de los ejes estratgicos
deben formar parte de un sistema integral que permita valorar todas y cada una de las actuaciones ejecutadas
de una de las polticas de intervencin pblica con mayor incidencia en la educacin.
El Sistema de Seguimiento y Evaluacin es el instrumento ideado para cumplir con las tareas de control y
evaluacin de la Estrategia en su conjunto, que debe analizar todas sus fases, desde su diseo hasta el
impacto de las medidas puestas en marcha, pasando por la gestin de las actuaciones y de los resultados
obtenidos en primera instancia.
Este sistema pretende dar cumplimiento a las nuevas demandas sociales que exigen un aumento de la
transparencia y de la eficacia de la accin poltica, poniendo el nfasis en la medicin de los resultados (outputs
y outcomes).
El proceso de Seguimiento y Evaluacin se delega al Consejo de Carrera quienes debern realizar la
evaluacin anualmente para determinar las acciones futuras
En primera instancia, se identifica el conjunto de indicadores a utilizar para realizar el seguimiento y evaluacin
de las actuaciones. Los indicadores seleccionados debern estar directamente relacionados con las
actuaciones objeto de medicin y contemplar todas las fases de ejecucin: gestin, resultados e impacto. Para
ello se sugiere el uso de la tabla 22
Tabla 22
Tabla de Seguimiento y Evaluacin
ACTIVIDADES
OBJETIVOS
Y PROYECTOS
ESTRATEGIAS
METAS
ALCANZADAS
INDICADOR
FUENTE DE
VERIFICACION
CRONOGRAMA
1 2 3 4 5
OBSERV Y
DIFICULT
Pgina 32 de 90
5.9.- Polticas Acadmicas

a) La carga horaria en crditos que los alumnos de pregrado pueden cursar es de 30 como mximo por
semestre. Ningn estudiante podr tomar mayor creditaje a excepcin del Trabajo de Titulacin.
b) La carga horaria en crditos que los alumnos de postgrado pueden cursar es de 20.00 como mximo
por semestre. Ningn estudiante podr tomar mayor creditaje a excepcin del Trabajo de Titulacin.
c) El tiempo mnimo que podr emplear un estudiante de pregrado para su permanencia en la carrera y su
titulacin ser de 4 aos en el pregrado y dos en el postgrado.
d) Las materias de Pregrado se dictaran preferentemente en horas de oficina mientras que las de Maestra
fuera de horas de oficina para que los estudiantes puedan trabajar a tiempo de cursar la Maestra.
e) La Maestra est orientada a todo postulante de Ingeniera Mecnica y/o Electromecnica que este
cursando la asignatura de Trabajo de Titulacin (MEC 530) o que tenga el Ttulo Acadmico de
Ingeniero Mecnico y/o Electromecnico de la Universidad Mayor de San Andrs. Los cursos de post
grado auto sustentables estn abiertos para cualquier profesional con Ttulo en Provisin Nacional.
f) Las asignaturas de pregrado se dictan todos los semestres mientras que de las de postgrado se
dictaran de acuerdo a requerimiento por resolucin expresa de consejo de carrera en cada gestin.
6.- Infraestructura y Equipamiento

6.1.- Edificaciones
Las Edificaciones de Ingenieria Mecanica y Electromecanica en el Campus de Cota se muestran en la figura 2
Figura 2
EDIFICACIONES DE ING. MECNICA Y ELECTROMECNICA
Pgina 33 de 90
6.2.- Planos de Infraestructura

En las figura 3 se muestran los Planos de la Carrera de Ing. Mecnica y Electromecnica
Figura 3
PLANOS DE LA CARRERA DE INGENIERA MECNICA Y ELECTROMECNICA
7.8
5.7
5.7
3.9
3.8
3.8
3.8
2.0
2.0
3.8
6.0
2.0
2.0
2.0
DOCENTE - ESTUDIANTIL IP
DIRECCION IP
AUDITORIO
24
7.8
AULA 4
8.7
Primer Piso
10.0
2.0
2.0
SALA DE COMPUTACION
8.5
AULA 1
Segundo Piso
7.9
AULA 2
7.9
AULA 3
8.7
5.7
Planta Baja
12.4
AULA 5
Tercer Piso
12.0
AULA 6
Pgina 34 de 90
En las figura 4 se muestran los Planos del Instituto de Investigaciones Mecnicas y Electromecnicas.
14,16
Figura 4
PLANOS DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES MECNICAS Y ELECTROMECNICAS
19,4
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11
BAJA
20 C/0.3*0.187
10
9 8 7 6 5 4 3 2 1
BAJA
20 C/0.3*0.187
SUBE
20 C/0.3*0.187
h=6.45
h=6.45
2,5
S
SUBE
20 C/0.3*0.187
1,21
1,45
1.60
2.08
1.60
2.08
1,2
1,2
1,36
1,92
1,3
3.54
0.90
bv=0.06
bv=0.06
1,35
1,45
3.53
0.90
1.60
2.08
bp=0.06
3.54
0.90
1.60
2.08
bp=0.06
bp=0.06
42
bv=0.06
3.55
0.90
bp=0.06
2,89
3.56
0.90
z cer.=0.10
1,2
1,2
0.90
2.08
bv=0.06
0.90
2.08
3,23
3,23
bv=0.06
bv=0.06
0.90
2.08
bp=0.06
3.53
0.90
bp=0.06
bp=0.06
5,62
2,89
5,63
5,75
5,63
5,63
5,93
5,88
5,59
5,74
6,95
7,2
6,95
7,2
6,95
7,2
7,2
6,95
7,2
6,95
0.90
2.08
0.70
1.50
5,59
5,74
0.70
1.50
0.70
1.50
0.70
1.50
0.70
1.50
h=2.67
z cer.=0.10
h=2.67
z cer.=0.10
h=2.67
z cer.=0.10
h=2.67
z cer.=0.10
h=2.67
z cer.=0.10
h=2.67
z cer.=0.10
0.70
1.50
7,2
2,89
6,95
bp=0.06
0.90
2.08
0.70
1.50
0.70
1.50
PLANTA ALTA
h=3.99
h=3.99
+- 0.00
g cem.=1.20
14,16
3.10
3.13
42
8 7 6 5 4 3 2 1
0,30,30,30,30,30,30,30,30,3
1.60
2.08
1.60
2.08
h=6.45
0.90
2.95
bp=0.06
1.60
2.08
bp=0.06
1.60
2.08
bp=0.06
0.90
2.95
bp=0.06
0,30,30,30,30,30,30,30,30,3
h=3.34
g cem.=1.20
2,5
1 2 3 4 5 6 7 8
SUBE
20 C/0.3*0.18
bp=0.06
bp=0.06
1,65
5,88
5,24
8,99
8,99
8,99
bp=0.06
0.90
2.08
5,79
2,15
2,86
0,30,30,30,30,30,30,30,3
PLANTA BAJA
0.90
2.08
h=3.41
5,87
5,82
bp=0.06
0.90
2.08
bp=0.06
h=3.41
z cer.=0.10
h=3.41
z cer.=0.10
2,86
2,15
8,99
h=3.41
z cer.=0.10
5,88
h=3.41
g cem.=0.30
h=3.41
g cem.=0.30
8,96
h=3.41
g cem.=0.30
h=3.41
g cem.=0.30
g cem.=0.30
h=3.17
7,19
h=6.45
1.60
2.08
h=3.34
g cem.=1.20
1.60
2.08
Pgina 35 de 90
6.3.- Ambientes (Aulas, Tecnologa Audiovisual, Laboratorios, Bibliotecas y Otros)

Los ambientes destinados para Aulas, Salas Audiovisuales, Laboratorios, Bibliotecas y Otros se resumen en las
tablas 23 y 24
Tabla 23
AMBIENTES DE INGENIERA MECNICA Y ELECTROMECNICA
PB
P1
P2
P3
OB
Ambiente
Bao Mujeres
Bao Varones
Deposito 1
Deposito 2
Cocina
Sala Docentes
Bao Docentes
Secretaria
Direccin
Aula Audiovisual 1
Fotocopiadora
Biblioteca
Aula 1
Aula 2
Deposito 1
Deposito 2
Kardex 1
Kardex 2
Aula 3
Sala Computacin
Deposito
Bao Mujeres
Bao Varones
Deposito 1
Deposito 2
Sala Trmicos
Aula 4
Sala Audiovisual 2
Sala de Estudiantes
Sala Trmicos
Aula 5
Aula 6
Gimnasio
Secretaria Ciudad
Post Grado
Ancho
(m)
2,40
2,40
1,70
1,00
7,50
3,60
2,20
3,60
3,60
3,60
3,10
12,00
7,20
7,20
1,70
1,00
3,00
3,00
7,20
7,20
2,45
2,40
2,40
1,00
1,00
0,90
9,10
9,10
9,10
0,90
12,00
12,00
3,60
5,00
5,00
Largo
(m)
7,30
7,30
1,10
1,16
2,20
7,30
2,60
7,30
7,30
7,30
7,30
9,10
7,30
7,30
1,10
1,10
7,30
7,30
7,30
7,30
1,95
7,30
7,30
1,10
1,10
1,10
8,00
8,00
8,00
1,10
9,10
9,10
7,30
3,00
7,00
TOTAL
rea
(m2)
17,52
17,52
1,87
1,16
16,50
26,28
5,72
26,28
26,28
26,28
22,63
109,20
52,56
52,56
1,87
1,10
21,90
21,90
52,56
52,56
4,78
17,52
17,52
1,10
1,10
0,99
72,80
72,80
72,80
0,99
109,20
109,20
26,28
15,00
35,00
1111,33
Pgina 36 de 90
Tabla 24
AMBIENTES DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES MECANICAS Y
ELECTROMECNICAS
tem
Descripcin
Superficie
Sup Total
m2
m2
Cantidad
1 Aulas
42,70
85,40
2 Sala de Modelado y Simulacin
41,62
41,62
3 Unidad de Vinculacin Tecnolgica
42,12
42,12
4 Direccin y Sala de Reuniones
42,70
42,70
5 Baos
35,63
35,63
6 Deposito
4,20
4,20
7 Laboratorio de Materiales
62,40
62,40
8 Laboratorio de Automatizacion
80,10
80,10
9 Laboratorio de Fluidodinmica y Energas Alternativas
52,05
52,05
10 Laboratorio Elctrica y Electrnica
52,05
52,05
11 Laboratorio de Trmicas
80,55
80,55
12 Taller Automotriz
41,92
41,92
13 Taller Montaje
72,29
72,29
14 Taller Metalmecnica
236,26
236,26
15 Taller del Centro de Diagnstico Automotriz
209,30
209,30
16 Depsito de herramientas
12,81
25,62
1164,21
7.- Mobiliario, Equipamiento y Materiales

La Carrera cuenta con Mobiliario, Equipamiento y Materiales suficientes para el funcionamiento adecuado de la
carrera. Los principales equipos y laboratorios se resumen en la tablas 25
Tabla 25
LABORATORIOS, EQUIPAMIENTO Y MATERIALES
Laboratorios y
Equipamiento
Gabinetes
Asignatura a la que da
Estudiantes
servicio
por semana
Dinammetro hidrulico
Motores Diesel
Motor Gasolina GNV
Kits de Instalacin de Gasolina - Gas Natural
Ingeniera Automotriz
Kit de Instalacin de Gasolina - Diesel

Compresor de anillas
Equipos de Sistemas Didcticos.
Endoscopio
Vibrmetros
Sonmetro
Taller Ingeniera Automotriz
10
Pgina 37 de 90
Termopares tipo K
Analizador de gases
Regloscopio
Opacmetro
Caldero Pirotubular
Sistema de Aire Acondicionado
Trmicas
Equipo Didctico de Refrigeracin Mecnica
- Lab. Ingeniera Trmica.
Torre de enfriamiento
- Taller Instalacin Gas
Pirmetros infrarrojo
Natural
Controlador ambiental
- Lab. Refrigeracin
Data Logger
- Lab. Termodinmica
50
Termopares tipo K
Manmetro
Tnel de viento
Equipo didctico de prdida en tuberas.
Anemmetro
Fluido dinmica
Anemmetro de hilo caliente.

Tacmetro
Data Logger
- Lab. Maquinas Hidrulicas.

- Lab. Mecnica y
25
Electromecnica de Fluidos
Radimetro
Termopares tipo K
Equipos didcticos de neumtica
Equipos didcticos de electro neumtica
Equipos didcticos de controles automticos
Motores trifsicos.
Automatizacin
Osciloscopios
Fuente de voltaje variable
Generadores de funciones
- Lab. Controles Automticos

- Lab. Mecatrnica
15
- Lab. Mquinas Neumticas
Multmetros
Pinza Amperimtricas
Compresor
Microscopio
Pulidoras
Materiales
Equipos de rayos X
Equipos didctico test Jominy
Medidor de espesores
- Lab. Ciencia de los

Materiales
- Lab. Ingeniera de
30
Materiales
Tornos
Fresadora
Dobladora, roladora
Manufactura
Arcos de soldar
Equipos de soldadura MIG
Equipo de soldadura de puntos
Cizalla elctrica
Taqumetro
- Taller Procesos
Manufactura I
- Taller Procesos
Manufactura II
- Taller Diseo Mecnico
15
Pgina 38 de 90
8.- Material Bibliogrfico

La Carrera cuenta con el material bibliogrfico, Impreso y en formato Digital, necesario en cantidad y calidad
para apoyar el proceso de aprendizaje de los estudiantes. As se tienen:
-
Textos con ttulos de diferentes autores por asignatura y un numero adecuado y actualizado en cada
titulo
Suscripcin a revistas de reconocido nombre y produccin cientfica
Sistemas de intercambio conectados con redes y sistemas de informacin a nivel nacional e

internacional
Sistema electrnico de informacin e Internet
Un resumen de la bibliografa de la Carrera de Ingeniera Mecnica se muestra en la tabla 26:
Tabla 26
MATERIAL BIBLIOGRAFICO
Gestin
Libros en biblioteca
Tesis
Ttulos Diferentes
2004
1237
291
20
2005
1278
316
22
2006
1287
323
2007
1302
332
23
2008
1304
347
2009
1305
360
25
2010
1317
365
27
9.- Medios Didcticos

Existen equipos didcticos adecuados, suficientes y disponibles para desarrollar los procesos de enseanza
aprendizaje. Los principales equipos se muestran en la Tabla 27:
Tabla 27
EQUIPO AUDIOVISUAL
Equipo didcticos
Cantidad
horas utilizadas por

semana
Proyectores
15
Televisor Digital de 47
25
Televisor Digital de 24
Pizarra Electrnica
15
DVD VHS - Betamax
Equipos de Computacin
60
40
Cable
Pgina 39 de 90
10.- Disposiciones en Ejecucin

10.1.- Reglamentos Internos de la Carrera
La carrera cuenta con reglamentos actualizados mismos que se adjuntan en anexos
10.2.- Reglamentos de Centros de Investigacin

Se cuenta con el reglamento actualizado del Instituto de Investigaciones Mecnicas mismo que se adjunta en
anexos
10.3.- Normativas Internas de la Carrera

La carrera cuenta con normativas internas actualizadas mismas que se adjuntan en anexos
10.4.- Cuadro de Convalidacin y Homologaciones

La homologacin se entiende como un proceso de equivalencia estricta en contenidos y tiempo dedicado entre
asignaturas, aunque sus siglas y cdigos sean diferentes. La convalidacin es la equivalencia entre asignaturas
por su misma dedicacin en tiempo aunque los contenidos no sean exactamente similares, aunque de
dedicacin dentro del mismo mbito ingenieril, o temtica no sustantivamente diferente para los fines de
educacin terciaria
a) En la tabla 8 se muestra la convalidacin y homologacin de asignaturas entre los anteriores planes de
estudios y el nuevo plan 2010 para la Carrera de Ingeniera Mecnica y el plan de Electromecnica
b) Las asignaturas con contenido terico y prctico en los planes anteriores se consideraban como una sola
asignatura y en el nuevo plan como dos asignaturas separadas.
Pgina 40 de 90
Tabla 28 CONVALIDACION DE ASIGNATURAS ENTRE PLANES DE ESTUDIO

Planes de Estudios Anteriores
CIV 200 Estructuras Isostaticas I
CIV 202 Resistencia de Materiales
ELT 240 Circuitos Electricos I y Lab.
ELT 242 Campos Electromagneticos
ELT 243 Electrotecnia y Lab.
ELT 250 Circuitos Electricos II y Lab.
ELT 252 Motores y Turbinas I
ELT 258 Medidas Electricas y Lab.
ELT 260 Maquinas Electricas de CA I y Lab.
ELT 262 Motores y Turbinas II
ELT 269 Electronica de Potencia I y Lab.
ELT 270 Maquinas Electricas de CA II y Lab.
ELT 272 Electronica Basica y Lab.
ELT 278 Instalaciones Electricas I y Lab.
ELT 279 Electronica de Potencia II y Lab.
ELT 280 Instalaciones Electricas II y Lab.
ELT 282 Sistemas de Control y Lab.
ELT 290 Practicas en la Industria
ELT 302 Traccion y Accionamiento Electrico
ELT 304 Diseo de Sistemas de Control y Lab.
ELT 400 Seminario y Taller de Tesis
ETN 404 Mediciones Electricas y Lab.
ETN 406 Tecnologia de los Componentes
ETN 503 Electronica y Lab.
ETN 601 Sistemas Digitales I y Lab.
Plan de Estudios 2009
MEC 211 Mecnica Tcnica I

MEC 221 Mecnica de Materiales
ELT 240 Circuitos Electricos I
ELT 243 Electrotecnia
ELT 250 Circuitos Elctricos II
ELT 258 Medidas Electricas
ELT 260 Maquinas de Corriente Alterna I
MEC 225 Ciencia de los Materiales
ELT 269 Electronica de Potencia I
ELT 270 Maquinas de Corriente Alterna II
ETN 503 Electronica I
ELT 278 Instalaciones Electricas I
ETN 601 Sistemas Digitales I
ELT 280 Instalaciones Electricas II
ELT 282 Sistemas de Control
MEC 520 Gestion de Relacionamiento Industrial
MEC 422 Mquinas de Elevacin y Transporte
ELT 304 Diseo de Sistemas de Control
MEC 530 Trabajo de Titulacion
ELT 258 Medidas Electricas
ETN 503 Electronica I
ETN 601 Sistemas Digitales I
ETN 606 Conversion Electromagnetica de Energia y Lab. ELT 260 Maquinas de Corriente Alterna I
ETN 801 Microprocesadores y Lab.
ETN 801 Microprocesadores
ETN 821 Sistemas Digitales II y Lab.
ETN 821 Sistemas Digitales II
ETN 832 Electronica Industrial y Lab.
ETN 832 Electronica Industrial
ETN 933 Control y Regulacion Industrial y Lab. ETN 832 Electronica Industrial
FIS 100 Fsica Bsica I y Lab.
FIS 100 Fsica Bsica I
FIS 102 Fsica Bsica II y Lab.
FIS 102 Fsica Bsica II
FIS 200 Fsica Bsica lIl y Lab.
FIS 200 Fsica Bsica lIl
MAT 100 Algebra Basica
MAT 100 Algebra
MAT 101 Calculo I
MAT 101 Calculo I
MAT 102 Calculo II
MAT 102 Calculo II
MAT 103 Algebra Lineal
MAT 103 Algebra Lineal
MAT 207 Ecuaciones Diferenciales
MAT 207 Ecuaciones Diferenciales
MAT 218 Variable Compleja
MEC 212 Matemtica Aplicada
MAT 237 Probabilidad y Estadistica
MEC 122 Probabilidad y Estadistica
MEC 101 Dibujo Tecnico I
TMEC 121 Dibujo Mecnico
ELM 101 Dibujo Electromecanico
MEC 121 Dibujo Mecanico
MEC 222 Mecnica Tcnica II
MEC 213 Mecnica Tcnica II
MEC 223 Termodinmica
MEC 224 Mecanismos
MEC 235 Mecanismos
MEC 245 Mecnica de Fluidos
MEC 252 Mquinas Hidrulicas y Lab.
MEC 452 Mquinas Hidrulicas
MEC 312 Mecnica de Materiales Aplicada
MEC 223 Mecnica de Materiales Aplicada
MEC 313 Ciencia de los Materiales y Lab.
MEC 225 Ciencia de los Materiales
MEC 314 Maquinas Electricas y Lab.
MEC 314 Maquinas Electricas
MEC 314 Maquinas Electricas y Lab.
ELT 270 Maquinas de Corriente Alterna II
MEC 315 Termodinmica Aplicada
MEC 321 Elementos de Mquinas I
MEC 231 Elementos de Mquinas I
MEC 323 Transmisin de Calor
MEC 317 Transmisin de Calor
MEC 324 Ingeniera de Materiales y Lab.
MEC 410 Ingeniera de Materiales
MEC 325 Estructuras Metalicas
MEC 420 Estructuras Metalicas
MEC 411 Tecnologia Mecanica I y Taller
MEC 412 Procesos de Manufactura I
MEC 412 Elementos de Maquinas II
MEC 233 Elementos de Maquinas II
MEC 413 Ingeniera Trmica y Lab.
MEC 440 Ingeniera Trmica
MEC 414 Instalaciones Electromecanicas
MEC 414 Instalaciones Electromecanicas
MEC 415 Mquinas Hidrulicas y Lab.
MEC 452 Mquinas Hidrulicas
MEC 416 Turbomaquinas
MEC 460 Ingeniera de Mantenimiento
MEC 421 Diseo Mecnico I y Taller
MEC 424 Diseo Mecnico
MEC 422 Tecnologa Mecanica II y Taller
MEC 416 Procesos de Manufactura II
MEC 424 Motores de Combustion y Lab.
MEC 444 Tecnologa del Gas Natural
MEC 425 Mquinas Neumticas y Lab.
MEC 454 Mquinas Neumticas
MEC 426 Mecatronica y Lab.
MEC 432 Mecatronica I
MEC 427 Control de Calidad
MEC 464 Metrologa Normalizacn y Calidad
MEC 511 Refrigeracin Mecanica y Lab.
MEC 450 Refrigeracin y Aire Acondicionado
MEC 521 Mquinas de Elevacin y Transporte MEC 422 Mquinas de Elevacin y Transporte
MEC 522 Automotores y Taller
MEC 442 Ingeniera Automotriz
MEC 520 Gestion de Relacionamiento Industrial
MEC 523 Practicas en la Industria
MEC 524 Controles Automticos y Lab.
MEC 430 Controles Automticos
MEC 525 Ingenieria de Planta
MEC 462 Administracin de Planta
MEC 526 Taller de Proyecto de Grado
MEC 530 Trabajo de Titulacion
QMC 100 Qumica General y Lab.
QMC 100 Qumica General
APLICABILIDAD
Prog Electromecanica
Ing
Mecanica
LELT 240 Lab. Circuitos Electricos I

LELT 243 Lab. Electrotecnia
LELT 250 Lab. Circuitos Electricos II
Mecanica
Si
Si
Si
LELT 258 Lab. Medidas Electricas

LELT 260 Lab. Maquinas de Corriente Alterna I
LELT 269 Lab. Electronica de Potencia I
LELT 270 Lab. Maquinas de Corriente Alterna II
LETN 503 Lab. Electronica I
LELT 278 Lab. Instalaciones Electricas I
LETN 601 Lab. Sistemas Digitales I
LELT 280 Lab. Instalaciones Electricas II
LELT 282 Lab. Sistemas de Control
Si
Si
LELT 304 Lab. Diseo de Sistemas de Control

LELT 258 Lab. Medidas Electricas
LETN 503 Lab. Electronica I
LETN 601 Lab. Sistemas Digitales I
LELT 260 Lab. Maquinas de Corriente Alterna I
LETN 801 Lab. Microprocesadores
LETN 821 Lab. Sistemas Digitales II
LETN 832 Lab. Electronica Industrial
LETN 832 Lab. Electronica Industrial
LFIS 100 Lab. Fsica Bsica I
LFIS 102 Lab. Fsica Bsica II
LFIS 200 Lab. Fsica Bsica III
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
LMEC 452 Lab. Mquinas Hidrulicas

LMEC 311 Lab. Mecnica de Fluidos
LMEC 225 Lab. Ciencia de los Materiales
LMEC 314 Lab. Maquinas Electricas
LELT 270 Lab. Maquinas de Corriente Alterna II
TMEC 412 Taller de Manufactura I
LMEC 452 Lab. Mquinas Hidrulicas

TMEC 424 Taller de Diseo Mecnico
TMEC 416 Taller de Manufactura II
TMEC 444 Taller de Instalaciones de Gas Natural
TMEC 454 Taller de Mquinas Neumticas

LMEC 432 Lab. Mecatrnica I
LMEC 450 Lab. Refrigeracin y Aire Acondicionado
TMEC 442 Taller de Ingeniera Automotriz

LMEC 430 Lab. Controles Automticos
LQMC 100 Lab. Qumica General
Electrica
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Pgina 41 de 90
ANEXOS
Pgina 42 de 90
Pgina 43 de 90
Congreso Extraordinario 2010

Ingeniera Mecnica y Electromecnica
REGLAMENTOS ADMINISTRATIVO-ACADEMICOS DE PREGRADO Y POSTGRADO
NDICE
A. General
1.- Sistema de Reglamentacin Ing. Mecnica y Electromecnica (SRIME)
1.1.- Alcance
1.2.- Propsito
1.3.- Referencias, Formularios y Resoluciones
1.4.- Mantenimiento
1.5.- Autoridades Universitarias
1.6.- rganos de Asesoramiento
B. Asuntos Administrativos
2.- Archivos
2.1.- Alcance
2.2.- Propsito
2.3.- Autoridad
2.4.- Ingreso de Correspondencia
2.5.- Libro de Correspondencia Recibida
2.6.- Archivos Transitorios
2.7.- Archivos Finales de la Direccin
2.8.- Archivos Finales de Otras Jefaturas
2.9.- ndices
3.-rganos de Gobierno
3.1 Asamblea General
3.2 Honorable Consejo de Carrera
4.- Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas
4.1 Aspectos Generales (HCC009/03)
4.2.- Definiciones
4.3.- Misin
4.4- Objetivos
4.5.- Interpretacin, Aprobacin y Modificaciones
4.6.- Principios de Funcionamiento del Instituto (HCC009/03)
4.7.- Estructura y Dependencia (HCC009/03)
4.8.- Director del Instituto (HCC009/03)
4.9.- Consejo Tcnico (HCC009/03)
4.10.- Investigadores Docentes
4.11.- Investigadores Estudiantes (HCC009/03)
4.12.- Lneas de Investigacin
4.13.- Presupuesto
4.14.- Difusin
4.15 Evaluacin y Reportes
4.16.- Convenios Especficos
4.17.- Propiedad Intelectual
4.18.- Otros documentos
Pgina 44 de 90
C. Rgimen Estudiantil
5.- Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana
5.1.- Disposiciones Generales (Art. 1-3 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad
Boliviana)
5.2.- De la Admisin (Art. 4 - 13 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana)
5.3.- Derechos y Obligaciones de los estudiantes Universitarios (Art. 14-23 Reglamento del
Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana)
5.4.- Del Rgimen Acadmico Estudiantil (Art. 24-30 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la
Universidad Boliviana)
5.5.- De los Procedimientos de la Evaluacin (Art. 31-53 Reglamento del Rgimen Estudiantil de
la Universidad Boliviana)
5.6.- De la Aprobacin (Art. 54-56 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad
Boliviana)
5.7.- De la Modificacin de Calificaciones (Art. 57-60 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la
5.8.- De las Modalidades de Graduacin (Art. 61-84 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la
6.- Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas
6.1.- Del Objeto (Art. 1-3 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas)
6.2.- De las Modalidades y Funciones, Categoras y Carga Horaria (Art. 4-7 Reglamento General
de Auxiliaturas Acadmicas)
6.3.- De los Requisitos de Admisin (Art. 8-11 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas)
6.4.- De la Convocatoria (Art. 9-11 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas)
6.5.- De la Solicitud (Art. 12 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas)
6.6.- De las Calificaciones de Mritos y Exmenes de Competencia (Art. 13-23 Reglamento
General de Auxiliaturas Acadmicas)
6.7.- De los Nombramientos y Duracin de la Auxiliatura (Art. 24-30 Reglamento General de
Auxiliaturas Acadmicas)
6.8.- Del Seguimiento, Evaluacin y Remocin (Art. 31-33 Reglamento General de Auxiliaturas
Acadmicas)
6.9.- De los Derechos y Obligaciones (Art. 34-35 Reglamento General de Auxiliaturas
Acadmicas)
6.10.- De la Dependencia (Art. 36 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas)
6.11.- Del Control de Asistencia (Art. 37-45 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas)
6.12.- De la Beca Acadmica (Art. 46-49 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas)
6.13.- Prohibiciones (Art. 50-52 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas)
7.- Reglamento de Graduacin por Excelencia
7.1.- Generalidades (Art. 1-4 Reglamento de Graduacin por Excelencia)
7.2.- De los Requisitos (Art. 5-7 Reglamento de Graduacin por Excelencia)
7.1.- De la Aceptacin (Art. 8-13 Reglamento de Graduacin por Excelencia)
7.1.- De los Tramites (Art. 14 Reglamento de Graduacin por Excelencia)
8.- Reglamento de Admisin Facultativa
8.1.- Disposiciones Generales (Art. 1-4 Reglamento de Admisin Facultativa)
8.2.- Modalidades de Admisin (Art. 4 Reglamento de Admisin Facultativa)
8.3.- Caractersticas Acadmicas (Art. 5 Reglamento de Admisin Facultativa)
8.4.- Prueba de Suficiencia Acadmica (Art. 6 Reglamento de Admisin Facultativa)
8.5.- Curso Prefacultativo (Art. 7 Reglamento de Admisin Facultativa)
8.6.- Admisin Especial (Art. 8 Reglamento de Admisin Facultativa)
8.7.- Tipos de Estudiantes
8.8.- Inscripciones
Pgina 45 de 90
8.9.- Traspasos y Cambio de Carrera

8.10.- Convalidaciones y Homologaciones
8.11.- Suspensin Voluntaria de Estudios y Readmisin
8.12.- Conclusin del Plan de estudios
8.13.- Proyecto de Grado (PG)
D. Rgimen Docente
9.- Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana
9.1.- Principios Generales.- (Art. 1-5 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la
9.2.- De las Categoras de Docente, sus derechos y Obligaciones.- (Art. 6-24 Reglamento del
Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana)
9.3.- De la carrera y del Escalafn Docente.- (Art. 25-52 Reglamento del Rgimen Acadmico
Docente de la Universidad Boliviana)
9.4.- La Clasificacin del Docente segn el Tiempo de Dedicacin al trabajo.- (Art. 53-58
Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana)
9.5.- La seleccin y Admisin Docente.- (Art. 59-80 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente
de la Universidad Boliviana)
9.6.- La Remocin Docente.- (Art. 80-85 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la
9.7.- La Reincorporacin Docente.- (Art. 86 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la
9.8.- De las licencias y Declaratorias en Comisin.- (Art. 87-102 Reglamento del Rgimen
Acadmico Docente de la Universidad Boliviana)
E. Rgimen Presupuestario
10.- Reglamento del Presupuesto
10.1.- Ingresos Propios
10.2.- Presupuestos
10.3.- Cursos de Invierno y/o Verano
10.4.- Aporte Institucional (HCC-03/03)
F. Administracin de Servicios
11.- Biblioteca (HCC-03/03)
11.1.- Definicin
11.2.- Control
11.3.- Custodia e Inventario
11.4.- Funcionamiento
11.5.- Requisitos y Servicios
11.6.- Comportamiento
11.7.- Prdidas y Reposicin
11.8.- Informes
12.- Auditorio (HCC-03/03)
12.1.- Definiciones
12,2.- Control
12.5.- Servicios
12.6.- Requisitos
12.7.- Responsabilidad
Pgina 46 de 90
12.8.- Costos
12.9.- Reposicin
12.10.- Informes
13.- Sala de Computacin (HCC-03/03)
13.1.- Definicin
13.2.- Control
13.6.- Costos y Reporte
13.8.- Prdida y Reposicin.
13.9.- Informes
14.- Laboratorios y Talleres
14.1.- Definicin
14.2.- Control
14.9.- Informes
14.9.- Informes
G. Reglamento del Postgrado Troncal y Gratuito de Maestra
15.- Reglamento de Diplomados y Maestra
15.1.- Tipo de Programa de Postgrado
15.2.- Aprobacin del Programa
15.3.- Objetivo
15.4.- Justificacin
15.5.- Unidad acadmica administradora Justificacin
15.6.- Perfil de los Postulantes
15.7- Plan curricular, temticas de estudio, perfil de titulacin y grados acadmicos
15.8.- Modalidad de enseanza
15.9.- Mtodo del Programa
15.10.- Sistemas de evaluacin
15.11.- Condiciones de admisin, permanencia y promocin
15.12.- Modalidad de graduacin
15.13.- Otras lneas de investigacin
15.14.- Coordinacin
15.15.- La seleccin de docentes
15.16.- De los Tutores
15.17.- Infraestructura y redes de informacin
15.18.- Recursos financieros y presupuesto
15.19.- Costos del Programa de Maestra en Ingeniera Mecnica y Electromecnica
15.20.- Evaluacin y acreditacin.-
Pgina 47 de 90
H. Reglamentos Institucionales
16.- Reglamento de Eleccin de Director de Carrera
16.1.- De la Institucionalidad (Art. 1 - 2 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89)
16.2.- De la Convocatoria (Art. 3 - 4 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89)
16.3.- Del Acto Electoral (Art. 5 - 15 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89)
16.4.- De los Requisitos (Art. 16 - 18 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89)
16.5.- Del Comit Electoral (Art. 19- 23 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89)
16.6.- De las Sanciones (Art. 24 - 28 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89)
17.- Reglamento de Procesos Universitarios
17.1.- De la Responsabilidad Universitaria (Art. 1 - 2 Reglamento de Procesos Universitarios HCU
113/89)
17.2.- De la Conciliacin y Solucin Alterna (Art. 3 - 3 Reglamento de Procesos Universitarios
HCU 113/89)
17.3.- De la Celeridad y Concentracin Procesal (Art. 5 - 6 Reglamento de Procesos
Universitarios HCU 113/89)
17.4.- De las Comisiones Universitarias (Art. 7 - 11 Reglamento de Procesos Universitarios HCU
113/89)
17.5.- De la composicin y Nombramiento de los miembros de las Comisiones (Art. 12 - 20
Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89)
17.6.- De las Causales que Motivan Proceso Universitario (Art. 21 - 25 Reglamento de Procesos
17.7.- Del Procedimiento de Sustentacin (Art. 26 - 34 Reglamento de Procesos Universitarios
HCU 113/89)
17.8.- Del Recurso de Apelacin (Art. 35 - 39 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89)
17.9.- De la Ejecutoria (Art. 40 - 41 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89)
17.10.- De las Excusas y Recusacin (Art. 42 - 44 Reglamento de Procesos Universitarios HCU
113/89)
17.11.- De las Sanciones (Art. 45 - 49 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89)
Pgina 48 de 90
A. General
1.- Sistema de Reglamentacin Ing. Mecnica y Electromecnica (SRIME)
1.1.- Alcance
Esta parte establece las polticas bsicas e informacin general sobre el sistema de reglamentacin incluyendo
propsito, autoridad, aplicabilidad, emisin, ordenamiento, numeracin, suplementacin, mantenimiento,
administracin y desviaciones.
1.2.- Propsito
El Sistema de Reglamentacin se establece para la codificacin y publicacin de polticas y procedimientos
uniformes para el funcionamiento de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica. El Sistema de
Reglamentacin consiste en el Sistema de Reglamentacin de la Carrera de Ingeniera Mecnica y
Electromecnica (SRIME) como documento primario para el funcionamiento de la Carrera de Ingeniera
Mecnica y Electromecnica en el que se incluyen por referencia a otros documentos universitarios de mayor
orden de aplicabilidad.
1.3.- Referencias, Formularios y Resoluciones
En cada parte, seccin o apartado se indicara la resolucin y/o referencia a la cual obedece dicha parte, seccin
o apartado. Toda resolucin se identifica por la instancia emisora, su nmero y el ao. Por otra parte tambin se
incluirn los formularios o formas en la parte 20 con la letra F por delante de la seccin que incluya alguna
forma.
1.4.- Mantenimiento
El HCC deber actualizar el SRIME anualmente.
1.5.- Autoridades Universitarias
- Congreso Nacional de Universidades. Constituye el rgano superior de gobierno y la mxima autoridad de la
Universidad Publica Boliviana
- Conferencia Nacional de Universidades. Es el rgano de gobierno entre uno y otro congreso y asume la
direccin mxima de la Universidad.
- Comit Ejecutivo de la Universidad Pblica Boliviana (CEUB). Es el organismo que representa al sistema de la
Universidad Publica Boliviana.
Honorable Consejo Universitario (HCU)
- Honorable Consejo Facultativo (HCF)
- Consejo Acadmico Facultativo de Ingeniera (CAF)
- Decano de la Facultad de Ingeniera
- Vicedecano de la Facultad de Ingeniera
- Honorable Consejo Acadmico de Carrera (HCC)
- Jefe de Carrera
- Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas (IIM)
- Director del Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas
- Representantes Docentes Titulares al HCC
- Representantes Docentes Suplentes al HCC
- Representantes Estudiantiles Titulares al HCC
- Representantes Estudiantiles Suplentes al HCC
- Consejo Tcnico del IIM
1.6.- rganos de Asesoramiento
- Reunin Acadmica Nacional de Universidades (RAN)
Pgina 49 de 90
- Reuniones Sectoriales
- Reunin Nacional de Investigacin, Ciencia y Tecnologa (RENACIT)
- Reunin Nacional de Post Grado (RENAP)
- Comisin Nacional de Planificacin, Gestin y Presupuesto Universitario (CONAPU)
- Reunin Nacional de Evaluacin y Acreditacin (RENEVAC)
B. Asuntos Administrativos
2.- Archivos
2.1.- Alcance
Esta seccin establece las polticas bsicas e informacin sobre el sistema de archivos para la documentacin
recibida y expedida por la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica.
2.2.- Propsito
El sistema de archivos se establece para la codificacin y ordenamiento de la documentacin recibida y
expedida por la carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica.
2.3.- Autoridad
La presente reglamentacin es suplementaria y sin entrar en contradiccin con el sistema de archivos de la
parte administrativa del sistema universitario fue aprobada por el HCC para su aplicacin particular.
2.4.- Ingreso de Correspondencia
Toda correspondencia que llegue a la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica debe pasar por
secretaria de la direccin para registrarla en el libro de correspondencia recibida.
2.5.- Libro de Correspondencia Recibida
Este libro identificara el documento recibido con un numero correlativo, la fecha de recepcin, origen y/o entidad
o sujeto que enva y firma el documento, referencia u objeto del documento, la persona o entidad a quien se
deriva la accin a tomar, y la firma y fecha de recepcin por parte de la persona o entidad encargada de la
accin a tomar.
2.6.- Archivos Transitorios
Mientras se tomen las acciones que correspondan para cada documento recibido, cada encargado, persona o
entidad encargada de la accin a tomar, abrir un archivo transitorio hasta resolver la accin.
2.7.- Archivos Finales de la Direccin
Se identifican los siguientes archivos fsicos y/o electrnicos ha ser mantenidos por secretaria de la Direccin
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Documentacin
Archivo de Correspondencia General Recibida
Archivo de Actas de Consejo Universitario
Archivo de Actas de Consejo Facultativo
Archivo de Actas de Consejo de Carrera
Archivo de Actas de Asambleas Docentes, Estudiantiles y Docente-estudiantil
Archivos de Personal Administrativo
Archivos de Reglamentos de Carrera, Facultativo y Universitarios
Archivos Acadmicos Personales de Estudiantes
Archivos Personales de los Docentes
Archivos de Evaluacin Docente
Archivo de Cargas Horarias
Archivo de Partes de Asistencia Docente
Fsico
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Magntico
x
x
x
Pgina 50 de 90
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Archivo de Ayudantas
Archivo de Partes de Asistencia Ayudantas
Archivo de Presupuesto
Archivo de Plan de Desarrollo, Avance de Tareas y Proyectos
Archivos de Auto evaluaciones y Evaluaciones Externas
Archivo de Inventario de Libros y Documentos de Biblioteca
Archivo de Inventario de Equipamiento de Laboratorios y Talleres
Archivo de Congresos de Carrera
Archivos de Guas acadmicas
Archivos de Proyectos Acadmicos
Archivo de Certificados de Conclusin de Estudios (ex Certificado de Egreso)
Archivo de Revalidaciones de Ttulos
Archivo de Homologaciones y Convalidaciones
Archivo de Proyectos de Grado no Renovados
Archivo de Proyectos de Grado en Proceso
Archivo de Proyectos de Grado Concluidos
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
2.8.- Archivos Finales de Otras Jefaturas

Instancias como Institutos de Investigacin, Programas de Post Grado u otros que dependan de la Direccin de
la Carrera y que cuenten con un Jefe o Director, debern identificar, organizar y mantener sus archivos.
2.9.- ndices
En lo posible todos los archivos fsicos debern tener como primeras pginas un ndice o sistema de bsqueda
e identificacin rpida de los documentos. Adicionalmente este ndice servir para verificar la ausencia /
presencia de algn documento.
3.-rganos de Gobierno
Los rganos de Gobierno de la carrera en jerarqua son:
3.1 Asamblea General
La Asamblea General Docente Estudiantil es el mximo rgano de gobierno de la Carrera de Ingeniera
Mecnica y Electromecnica. Las decisiones de la Asamblea General deben ser compatibles con el
ordenamiento jurdico legal vigente en la Universidad Mayor de San Andrs y deber ser convocada por el HCC
con temario aprobado anticipado, no pudiendo tocar temas fuera del orden del da o temario ya aprobado.
3.2 Honorable Consejo de Carrera
- Definicin.- El Honorable Consejo Acadmico de la Carrera (HCC) de Ingeniera Mecnica y Electromecnica
es un rgano paritario Docente-Estudiantil encargado de proponer, elaborar, y evaluar polticas y planes
inherentes a la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica y al Instituto de Investigaciones Mecnica y
Electromecnicas, convirtindose en un rgano de gobierno deliberativo y decisional para la administracin
acadmica, econmica y social.
- Autoridad y Referencias.- Estatuto Orgnico de la Universidad Mayor de San Andrs, Resoluciones de HCU
No. 001/95 y 005/96
- Composicin.- En cumplimiento a Resoluciones del HCU 001/95 y 005/96 y al Art. 35 del Estatuto Orgnico de
la Universidad Mayor de San Andrs, el Consejo Acadmico se conforma en analoga al Consejo Acadmico
Universitario, compuesto de los siguientes miembros:
El Jefe de Carrera que preside no vota pero si dirime
Seis Concejales Docentes elegidos por los docentes con tem de la carrera.
Seis Concejales Estudiantes elegidos por los estudiantes de la carrera.
En caso de ausencia del Jefe de Carrera, asumir la presidencia el Jefe de Carrera a.i. o el docente ms
antiguo del HCC.
La instancia correspondiente deber designar un miembro titular y un miembro suplente para cada concejal.
Pgina 51 de 90
- Acreditacin y Permanencia.- Los representantes docentes son elegidos anualmente por los docentes de la
carrera a travs de la Asociacin de Docentes de Ingeniera (ADI) y su mandato es de un ao calendario, o
hasta la realizacin de nuevos comicios para la eleccin de dichos representantes. Los representantes
estudiantiles son elegidos a travs del Centro de Estudiantes de la Carrera de Ingeniera Mecnica y
Electromecnica (CEIME) y su mandato es de dos aos calendario, o hasta la realizacin de nueva eleccin de
la representacin estudiantil.
- Competencia.- El HCC como una instancia de gobierno, consulta y asesoramiento se encarga de:
a)
Formular polticas acadmicas, definiendo objetivos, programas y proyectos en el marco de la
planificacin acadmica integral y participativa.
b)
Elaborar propuestas sobre Planificacin, Ejecucin y Evaluacin del proceso educativo que est
globalmente conformado por el Proceso de enseanza-aprendizaje compuesto por: Ejercicio
Docente, Investigacin, Interaccin Social, Ejecucin del Currculum y la Administracin
Acadmica.
c)
Elaborar, considerar y solicitar su aprobacin al Honorable Consejo Facultativo de Reglamentos
inherentes al orden acadmico interno de la carrera.
d)
Considerar planes de estudio de la carrera, programas y proyectos del Instituto de
Investigaciones Mecnica y Electromecnicas, proponer enmiendas y remitir estos documentos
para su aprobacin al Consejo Facultativo.
e)
Solucionar problemas de Administracin Acadmica sobre la base de Reglamentos vigentes
que deriven de resoluciones especficas del HCF.
f)
Proponer acuerdos y convenios a ser suscritos con instituciones y organizaciones de otras
universidades o entidades externas a la universidad.
g)
Convocar a la Asamblea Docentes Estudiantil, mxima instancia de gobierno de la carrera,
cuando se presenten situaciones de emergencia.
h)
Convocar a congresos o sectoriales de la carrera cuando las circunstancias lo justifiquen.
Conocer y aprobar los siguientes asuntos:
i)
Los informes del Jefe de Carrera y del Director del Instituto.
j)
El calendario acadmico fijado por el H. Consejo Facultativo.
k)
El calendario de inscripciones en la carrera.
l)
Los nombres de docentes miembros del tribunal para proyectos de grado.
m)
Convocatorias internas y externas para ctedras.
n)
Convocatorias internas para auxiliares de docencia.
o)
La carga horaria de los docentes.
p)
Informes econmicos del Centro de Estudiantes.
q)
El informe econmico del Jefe de Carrera.
r)
El Aporte Institucional para cada gestin.
s)
Solicitudes de licencia de los docentes mayores a cinco das y ao sabtico.
t)
El Plan Operativo Anual presentado por el Jefe de Carrera.
u)
Cualquier otro aspecto no consignado que por su naturaleza deba ser objeto de tratamiento en
cogobierno.
- Aprobacin Superior.- Las Resoluciones aprobadas por el HCC para su ejecucin, seguimiento y control
precisan de la aprobacin del Honorable Consejo Facultativo (HCF).
- Sesiones del HCC.- El HCC se reunir en sesiones ordinarias y extraordinarias convocadas por el Jefe de
Carrera. Las sesiones ordinarias sern convocadas cada quince das. Las sesiones extraordinarias sern
convocadas a peticin de dos o ms miembros mediante solicitud escrita al Jefe de Carrera o a solicitud de ste
para tratar temas de urgencia.
- Da y Hora de Reunin.- Las sesiones del HCA se fijarn en sesin ordinaria y la no convocatoria a una o ms
sesiones ordinarias deber ser justificada por el Jefe de Carrera. Es responsabilidad del Jefe de Carrera
convocar a las sesiones ordinarias y extraordinarias con una antelacin mnima de 24 horas. La convocatoria
deber estipular fecha, lugar y el Orden del Da. Los concejales debern firmar la misma y en su caso consignar
la licencia si corresponde. Por secretara se comunicar de la sesin a aquellos concejales que no pudieran
firmar la convocatoria.
- Duracin.- Las sesiones del Consejo Acadmico Facultativo tendrn una duracin mxima de dos horas,
Pgina 52 de 90
debiendo suspenderse las mismas al cabo de este tiempo. De existir voto afirmativo de 2/3 de los asistentes, se
podr prolongar el debate por tiempo y materia ms all del tiempo definido en el artculo precedente, previa
verificacin del qurum Reglamentario.
- Qurum.- El qurum mnimo necesario para el inicio de las sesiones el HCC deber estar constituido por de 7
concejales y el Jefe de carrera.
- Gran Comisin.- Se conceder una tolerancia de 15 minutos para conformar el qurum. En caso de
suspenderse una sesin por falta de qurum, y siempre que se verifique la instancia de cogobierno, el HCC se
reunir en gran comisin y con cargo a aprobacin de la prxima sesin considerar aquellas situaciones que
por su urgencia para la marcha del programa acadmico hagan que sea necesario tomar una determinacin.
- Orden del Da.- Al inicio de cada sesin, el HCC aprobar o modificar por 2/3 de los votos el Orden del Da.
- Libro de Actas.- El Jefe de Carrera es responsable de llevar el Libro de Actas y de elaborar el borrador del acta
de la sesin, el mismo que en limpio deber ser considerado por el H. Consejo Acadmico para su aprobacin,
en la siguiente sesin. En el acta se debern consignar las resoluciones que tomen el HCC y las firmas de los
concejales en cada hoja. El original ser archivado en la carrera y dos copias se entregarn, una a la
representacin docente y otra a la representacin estudiantil. Para aquellos casos de ulterior tratamiento por
instancias superiores o para cumplir requerimientos de trmites universitarios, la Jefatura de Carrera elaborar
Resoluciones numeradas, especificando la sesin y fecha de su aprobacin- Toda resolucin deber consignar
los vistos, considerando y la parte resolutiva en artculos, y la firma del Jefe de Carrera a nombre del HCC.
- Publicaciones.- Es responsabilidad del Jefe de Carrera el publicar el acta en borrador en su versin en limpio
en una vitrina especialmente instalada, durante un mnimo de cinco das, a efectos de su lectura por parte de
los concejales y de la comunidad de la carrera.
- Suspensin.- Las sesiones del Consejo Acadmico sern suspendidas en los siguientes casos:
a)
b)
c)
Abandono de delegados que ocasionen la falta de qurum. Cuando se inicie el tratamiento de

un punto del Orden del Da, con el qurum reglamentario, se terminar el tratamiento del mismo
con el nmero de consejeros presentes.
Intemperancia de los consejeros en la discusin del temario que haga imposible su
continuacin, en este caso ser el Jefe de Carrera quien determine la suspensin de la sesin.
Razones de fuerza mayor, en este caso, el Jefe de Carrera propondr a la Sala la suspensin
de la sesin.
- Inasistencias.- Se considera inasistencia, la ausencia no justificada por escrito en secretaria de la carrera.

Toda inasistencia se consignar a los 30 minutos de iniciada la sesin. Todo abandono injustificado durante el
tiempo reglamentario de sesin ser considerado como inasistencia. Las solicitudes de licencia de los seores
concejales debern ser presentadas en secretara de la carrera con una anticipacin de mnima de 24 horas,
para posibilitar se convoque al miembro suplente.
- Sanciones.- La inasistencia de un miembro a tres sesiones continuas o cinco discontinuas en un semestre
sern sancionada de la siguiente manera:
-
El Delegado Estudiantil que incurra en la inasistencia sealada anteriormente, ser sustituido

por el estudiante suplente. As mismo estar inhabilitado para postular a cualquier Auxiliatura
de Docencia que convoque la Carrera en dos semestres consecutivos y recibir Memorndum
de circunstancia cuya copia ser archivada en su File Acadmico.
El Delegado Docente que incurra en la inasistencia sealada anteriormente, ser sustituido por
el docente suplente, haciendo conocer a la Asociacin de Docentes de Ingeniera. Asimismo
recibir el Memorndum de circunstancia cuya copia ir en su File Personal y merecer la
calificacin de Cero en el tem de Participacin en la vida Universitaria de la Evaluacin
Docente correspondiente a la gestin.
- Comisiones. - Para la consideracin de asuntos especficos, el HCC conformar Comisiones Paritarias entre
sus miembros, con duracin de una gestin. Las comisiones permanentes del HCC son:
Pgina 53 de 90
Comisin acadmica.
Comisin de Investigacin.
Comisin de Interaccin Social.
Comisin de Evaluacin Docente
Las comisiones debern presentar y elevar sus informes por escrito al Consejo Acadmico para su discusin,
aprobacin o rechazo en los plazos fijados para el efecto.
- Modificaciones.- La presente seccin podr ser modificada en su totalidad o en parte, slo en sesin del HCC
y por 2/3 de la votacin de sus miembros.
4.- Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas
4.1 Aspectos Generales (HCC009/03)
El presente Reglamento tiene por objeto normar la organizacin y el funcionamiento del Instituto de
Investigaciones Mecnica y Electromecnicas, dependiente de la Carrera de Ingeniera Mecnica y
Electromecnica de la Universidad Mayor de San Andrs
4.2.- Definiciones
El Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas es la Unidad Acadmica de la Carrera de
Ingeniera Mecnica y Electromecnica, encargada de desarrollar labores de Investigacin y Desarrollo, y de
utilizar esta modalidad de trabajo para articular operativamente, los programas analticos con la prctica de
campo y la aplicacin objetiva del conocimiento de sta importante rama matriz de la ciencia de la Ingeniera.
4.3.- Misin
El Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas tiene la misin de planificar y ejecutar proyectos
que permitan adquirir, generar y difundir conocimiento, en todos los campos de aplicacin de la Ingeniera
Mecnica y Electromecnica, para apoyar la labor de formacin y extensin acadmica de la Carrera de
Ingeniera Mecnica y Electromecnica de la UMSA, al servicio de Bolivia.
4.4- Objetivos
Los objetivos del Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas son:
a) Contribuir al desarrollo regional y nacional a travs de la generacin de conocimientos para desarrollar
y aplicar la capacidad cientfica y tecnolgica de la Ingeniera Mecnica y Electromecnica en Bolivia.
b) Identificar y priorizar lneas de investigacin en diferentes reas de la Ingeniera Mecnica y
Electromecnica, aplicadas a actividades productivas y de servicio en la industria nacional, para
preparar recursos humanos especializados.
c) Fomentar las actividades de investigacin docente y estudiantil, a travs de la proposicin, elaboracin
y ejecucin de proyectos, fomentando el trabajo de estos estamentos, tanto de manera conjunta como
separada.
d) Fomentar las actividades de actualizacin permanente en los docentes, a travs de la participacin en
cursos de actualizacin de diferentes niveles, incluyendo el cuarto nivel de Maestra.
e) Seguir de cerca y asimilar crticamente los avances en Ingeniera Mecnica y Electromecnica en el
mbito mundial, y adecuarlos a la realidad del pas y la Universidad.
f) Investigar, recuperar y validar las tecnologas locales tradicionales, que brinden apoyo a la investigacin
Mecnica y Electromecnica.
g) Difundir el Perfil del profesional Ingeniero Mecnico a los organismos encargados de la bsqueda de
recursos humanos en el mbito nacional.
h) Identificar de oficio o por pedido, problemas referidos a la Ingeniera Mecnica y Electromecnica, en
coordinacin con otros organismos involucrados, dentro y fuera de la Universidad y proponer
soluciones.
i) Fomentar las actividades acadmicas interdisciplinarias y multidisciplinarias.
Pgina 54 de 90
4.5.- Interpretacin, Aprobacin y Modificaciones

El presente reglamento deber ser aprobado por el Consejo respectivo y reconocido por el DIPGIS.
En caso de existir dudas en la interpretacin del presente Reglamento, el Consejo de Carrera de Ingeniera
Mecnica y Electromecnica, en labor conjunta con el Consejo Tcnico del Instituto, resolvern las mismas.
El Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas, elaborar y actualizar anualmente su
Reglamento Interno y sus Documentos Operativos, para ser considerados y aprobados en el HCA, entre los que
se consigne:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Actualizacin de los Manuales y Reglamentos.

Elaboracin y seguimiento presupuestario anual.
Elaboracin, presentacin, aprobacin y seguimiento de proyectos.
Discusin y difusin de la actividad del IIM.
Admisin, permanencia, promocin y remocin de investigadores sujetos a reglamentos.
Articulacin entre las actividades del Instituto y las actividades acadmicas de la CIM.
Elaboracin y preparacin de los Protocolos y normas operativas para los investigadores.
Procedimientos de inventariacin de bienes.
Procedimientos de evaluacin interna peridica.
Actividades del Concejo Tcnico.
Reglamento especfico para investigadores temporales y visitantes.
4.6.- Principios de Funcionamiento del Instituto (HCC009/03)

El funcionamiento del Instituto se define sobre los siguientes principios:
a) Todos los programas y proyectos de investigacin deben adecuarse y ser compatibles con
las polticas y planes de la Universidad y con los intereses regionales y nacionales.
b) Toda la produccin cientfica o tecnolgica generada o desarrollada en el Instituto es
propiedad intelectual de la Universidad y de los autores de acuerdo a convenio previo
especfico, elaborado para el efecto.
c) Todos los bienes con los que cuenta el Instituto son patrimonio universitario, por lo que la
Comunidad Universitaria podr utilizarlos de acuerdo a sus propios Reglamentos, previo
acuerdo con el HCA de la CIM y sujetndose al presente Reglamento.
d) La labor del Instituto estar articulada con los programas de enseanza acadmica de la
Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, tanto en el pregrado como en el post
grado.
e) Todos los docentes o estudiantes de la Universidad que presenten proyectos relacionados
con las actividades y objetivos propios del Instituto podrn incorporarse como
investigadores temporales de acuerdo a convenio expreso.
f) El Instituto respetar los Derechos Humanos, los valores ticos y el equilibrio ecolgico, en
sus actividades de investigacin.
g) El Instituto es una Unidad Acadmica de emergencia, por lo que sus funcionarios estn
exentos de cumplir disposiciones que perjudiquen sus actividades.
4.7.- Estructura y Dependencia (HCC009/03)
El Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas est conformado por:
a)
b)
c)
d)
e)
Un Director.
Un Consejo Tcnico.
Investigadores Docentes.
Investigadores Estudiantes.
Personal de apoyo (tcnicos y administrativos)
Pgina 55 de 90
El Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas depende acadmica y administrativamente de la

Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, mediante sus instancias rectoras. El Director y el Consejo
Tcnico, dependen del Consejo Acadmico de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica.
4.8.- Director del Instituto (HCC009/03)
- Autoridad.- El Director del Instituto es la mxima autoridad ejecutiva y como tal es el responsable del Instituto
ante las autoridades. La duracin de sus funciones es de 3 aos calendario, pudiendo ser reelecto por una sola
vez consecutiva.
- Funciones y Atribuciones del Director.- Las funciones y atribuciones del Director quedan establecidas en el
correspondiente Manual de Funciones.
- Requisitos y Eleccin del Director.- Los requisitos y la eleccin del director se basan en el Reglamento de
Normas Universitarias de Eleccin de Autoridades Facultativas
a) Ser boliviano.
b) Ser docente titular con una antigedad no inferior a tres aos.
c) Tener formacin y experiencia documentada no menor a tres aos en trabajo de campo, en
labores directivas de plantas, procesos productivos de magnitud e importancia
considerables, relacionadas con el ejercicio de la Ingeniera Mecnica y Electromecnica o
de investigacin aplicada, en alguna de las reas aplicativas de la Ingeniera Mecnica y
Electromecnica.
d) Tener como mnimo el grado mximo que otorga la Carrera de Ingeniera Mecnica y
Electromecnica de la UMSA.
e) Tener estudios de postgrado en Educacin Superior.
f) No tener antecedentes anti-autonomistas comprobados.
g) No tener proceso penal ejecutoriado.
h) Presentar un plan de trabajo trienal.
4.9.- Consejo Tcnico (HCC009/03)
El Consejo Tcnico es el rgano responsable de la planificacin y la evaluacin de la actividad del Instituto as
como de la fiscalizacin interna de la Direccin del mismo
- Composicin.- El Consejo Tcnico del Instituto est presidido por el Director y est conformado por dos
investigadores docentes y dos investigadores estudiantes en paridad. Tambin podrn formar parte del Consejo
un delegado docente y un delegado estudiante en representacin del Consejo de Carrera. En los casos en los
que en el Instituto participen misiones tcnicas extra universitarias, los responsables de stas podrn participar
en el Consejo Tcnico, como observadores con derecho a voz.
- Funciones y Atribuciones del Consejo Tcnico.- Las funciones y atribuciones de los miembros del Consejo
Tcnico, quedan establecidas en el correspondiente Manual de Funciones del IIM.
- Eleccin de los Miembros del Consejo Tcnico.- Para ser miembro docente del Consejo Tcnico del Instituto
se requieren los siguientes requisitos:
a) Ser responsable de un laboratorio o taller, o estar a cargo de un proyecto de investigacin.
b) Ser profesor titular con experiencia profesional no menor a 3 aos.
c) Tener experiencia en la direccin o elaboracin de programas o proyectos de investigacin
en el rea de la Ingeniera Mecnica y Electromecnica.
Para ser miembro estudiante del Consejo Tcnico del Instituto, se requiere:
a) Estar acreditado por el CEIM y/o incorporado formalmente a labores de investigacin del
Instituto.
b) Haber vencido un mnimo de 30 materias del plan de estudios.
Pgina 56 de 90
Previo cumplimiento de los requisitos establecidos para los miembros del consejo tcnico, los miembros
docentes y estudiantes del Consejo Tcnico sern elegidos por el Honorable Consejo Acadmico, mediante
Concurso de Mritos.
- Periodo de Membresa del Consejo Tcnico.- Los miembros tendrn la duracin de 1 ao renovable.
4.10.- Investigadores Docentes
- Definiciones.- Son todos los docentes de planta y los incorporados al Instituto, que desarrollan actividades de
investigacin con base a proyectos aprobados segn el presente Reglamento Interno.
- Actividades y Obligaciones.- Las funciones y atribuciones de los Investigadores Docentes del Instituto, quedan
establecidas en el correspondiente Manual de Funciones del IIM.
4.11.- Investigadores Estudiantes (HCC009/03)
- Definiciones.- Son todos los estudiantes universitarios regulares, que se encuentran incorporados a las labores
de investigacin que se desarrollan en el Instituto, sobre la base de un proyecto aprobado.
- Actividades y Obligaciones.- Las funciones y atribuciones de los Investigadores Estudiantes del Instituto,
quedan establecidas en el correspondiente Manual de Funciones del IIM.
4.12.- Lneas de Investigacin
El IIME definir las lneas de investigacin de acuerdo a su plan estratgico de desarrollo en concordancia con
sus objetivos. Los proyectos que estudian disciplinas complementarias o abordan un mismo problema como
objeto de estudio, sern fusionados previo anlisis del Consejo Tcnico.
4.13.- Presupuesto
El IIM tiene asignada su partida presupuestaria dependiente del Tesoro General de la Nacin. Adicionalmente el
IIME podr generar proyectos de investigacin y desarrollo por los cuales podr generar recursos propios.
4.14.- Difusin
El Director del IIM ser el responsable de difundir las labores y logros realizados.
4.15.- Evaluacin y Reportes
Toda la produccin cientfica realizada por los investigadores visitantes o por las misiones de apoyo tcnico,
antes de su difusin debe ser conocida por la Direccin del Instituto y los Concejos Tcnico y Acadmico. Para
el efecto, el Director del Instituto informar a ambas instancias, para su anlisis y evaluacin.
Todos los Reportes de Investigacin debern presentarse a la Direccin del Instituto en doble ejemplar.
4.16.- Convenios Especficos
Las investigaciones y proyectos cuyo funcionamiento est condicionado por Convenios y financiamientos
especficos, estarn sujetos a reglamentacin particular, la que ser aprobada por el Consejo de Carrera. Los
convenios que establezcan la creacin de un ncleo de investigacin especializado, deben desarrollar sus
actividades de acuerdo a este Reglamento.
En caso de existir Misiones Tcnicas o cientficas desarrollando actividad en el Instituto, su trabajo se adecuar
a las instancias de gobierno del Instituto establecidas por el presente Reglamento.
Pgina 57 de 90
4.17.- Propiedad Intelectual

La produccin cientfica y tecnolgica de los investigadores visitantes realizada en el Instituto, es considerada
propiedad intelectual del la Universidad. Los productos, insumos, informes y otros elementos generados en los
institutos son patrimonio universitario.
El Consejo Tcnico establecer los plazos referenciales para la elaboracin de perfiles, ejecucin de proyectos
y presentacin de Reportes de Investigacin, en coordinacin con los responsables investigadores.
4.18.- Otros documentos
El presente Reglamento se complementa con los siguientes documentos:
a)
b)
c)
d)
Manuales de Funciones.
Reglamento general de Convenios.
Reglamento sobre propiedad intelectual, patentes y derechos de autor.
La adecuacin al Reglamento General de la Docencia y la revisin del Reglamento de
Evaluacin Docente en aspectos especficos de las actividades de los investigadores.
C. Rgimen Estudiantil
5.- Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana

5.1.- Disposiciones Generales (Art. 1-3 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana)
5.2.- De la Admisin (Art. 4 - 13 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana)
5.3.- Derechos y Obligaciones de los estudiantes Universitarios (Art. 14-23 Reglamento del Rgimen
Estudiantil de la Universidad Boliviana)
5.4.- Del Rgimen Acadmico Estudiantil (Art. 24-30 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la
5.5.- De los Procedimientos de la Evaluacin (Art. 31-53 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la
5.6.- De la Aprobacin (Art. 54-56 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana)
5.7.- De la Modificacin de Calificaciones (Art. 57-60 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la
5.8.- De las Modalidades de Graduacin (Art. 61-84 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la
6.- Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas
6.1.- Del Objeto (Art. 1-3 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas)
6.2.- De las Modalidades y Funciones, Categoras y Carga Horaria (Art. 4-7 Reglamento General de
6.3.- De los Requisitos de Admisin (Art. 8-11 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas)
6.4.- De la Convocatoria (Art. 9-11 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas)
6.5.- De la Solicitud (Art. 12 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas)
6.6.- De las Calificaciones de Mritos y Exmenes de Competencia (Art. 13-23 Reglamento General de
6.7.- De los Nombramientos y Duracin de la Auxiliatura (Art. 24-30 Reglamento General de Auxiliaturas
Acadmicas)
6.8.- Del Seguimiento, Evaluacin y Remocin (Art. 31-33 Reglamento General de Auxiliaturas
Acadmicas)
6.9.- De los Derechos y Obligaciones (Art. 34-35 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas)
6.10.- De la Dependencia (Art. 36 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas)
6.11.- Del Control de Asistencia (Art. 37-45 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas)
6.12.- De la Beca Acadmica (Art. 46-49 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas)
6.13.- Prohibiciones (Art. 50-52 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas)
Pgina 58 de 90
7.- Reglamento de Graduacin por Excelencia

7.1.- Generalidades (Art. 1-4 Reglamento de Graduacin por Excelencia)
7.2.- De los Requisitos (Art. 5-7 Reglamento de Graduacin por Excelencia)
7.1.- De la Aceptacin (Art. 8-13 Reglamento de Graduacin por Excelencia)
7.1.- De los Tramites (Art. 14 Reglamento de Graduacin por Excelencia)
8.- Reglamento de Admisin Facultativa
8.1.- Disposiciones Generales (Art. 1-4 Reglamento de Admisin Facultativa)
8.2.- Modalidades de Admisin (Art. 4 Reglamento de Admisin Facultativa)
8.3.- Caractersticas Acadmicas (Art. 5 Reglamento de Admisin Facultativa)
8.4.- Prueba de Suficiencia Acadmica (Art. 6 Reglamento de Admisin Facultativa)
8.5.- Curso Prefacultativo (Art. 7 Reglamento de Admisin Facultativa)
8.6.- Admisin Especial (Art. 8 Reglamento de Admisin Facultativa)
8.7.- Tipos de Estudiantes
- Estudiantes Nuevos.- Son Estudiantes Nuevos aquellos que han aprobado la Prueba de Suficiencia
Acadmica el Curso Pre Universitario en la Facultad de Ingeniera, ambos en la gestin inmediata anterior a
su presente inscripcin.
- Estudiantes Nuevos No Regulares.- Son Estudiantes Nuevos No Regulares de la gestin aquellos que
habiendo realizado traspaso de otras carreras, facultades o universidades, ya tienen aceptado su file personal
en la carrera con asignaturas vencidas en su unidad acadmica de origen en la gestin inmediata anterior a su
presente inscripcin.
- Estudiantes Antiguos.- Son Estudiantes Antiguos Regulares de la gestin acadmica semestral de la carrera
de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, aquellos que cursaron con legalidad y formalidad el semestre
inmediato anterior al de su presente inscripcin.
- Estudiantes Antiguos No Regulares.- Son Estudiantes Antiguos No Regulares de la gestin, aquellos que
abandonaron sus estudios en la carrera por un semestre o ms, sin haber solicitado licencia de estudios y;
piden re-inscripcin en la presente gestin acadmica semestral.
8.8.- Inscripciones
- Todo alumno antiguo o nuevo, que se inscribe en la carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, deber
poseer su MATRICULA UNIVERSITARIA correspondiente a la gestin acadmica respectiva, cuya copia
deber ser entregada al tiempo de inscribirse como requisito indispensable.
- Todos los estudiantes en el momento de la inscripcin debern presentar el recibo de cancelacin o deposito
por el monto preestablecido de Aporte Econmico Institucional a la carrera.
- Todos los estudiantes a inscribirse en el semestre correspondiente, llenarn el FORMULARIO DE
INSCRIPCION segn formato establecido en original y copia., el que deber ser recabado en Secretara de la
carrera. El original ser archivado en el file personal del alumno y la copia remitida a la persona responsable,
para trascripcin en el programa computacional de seguimiento acadmico.
- Los Estudiantes Antiguos Regulares de la gestin, a la fecha de inscripcin debern poseer en su file
personal los certificados de calificaciones de las asignaturas ya aprobadas, incluyendo el del penltimo
semestre con respecto a la presente inscripcin.
- Los Estudiantes Antiguos No Regulares deben poseer en su file personal de la carrera, certificados de
calificaciones de todas las asignaturas aprobadas hasta la gestin en la que abandonaron sus estudios.
Adems, en el momento de inscripcin debern presentar Resolucin de la carrera que autorice su
reincorporacin a la misma.
Pgina 59 de 90
- Los Estudiantes Nuevos No Regulares debern tener en su file personal la Resolucin de aceptacin de
traspaso hacia la carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica y Resoluciones o Certificados de
Convalidacin de asignaturas aprobadas en su carrera de origen, debidamente legalizados.
- Los Estudiantes Nuevos a tiempo de inscribirse debern presentar los siguientes documentos: Fotocopia
Legalizada del Titulo de Bachiller, Certificado de Nacimiento original, Certificado de Aprobacin del Examen de
Dispensacin o del Curso Pre-Universitario, Fotocopia Legalizada de su Cdula de Identidad y dos fotografas a
color (tamao 4x4 cm.). Todos los documentos anteriormente detallados quedarn archivados en su file
personal de la carrera.
Documentos
Estudiantes
Nuevos
Fotocopia Legalizada del Titulo de Bachiller

Certificado de Nacimiento, Original
Certificado de aprobacin del examen de
dispensacin o del curso preuniversitario
Fotocopia Legalizada de la Cedula de Identidad
Dos (3) Fotografas a color 4x4
Matricula Universitaria
Aporte Institucional
Formulario de Inscripcin
Certificado de Notas
Autorizacin de Reincorporacin
Resolucin de Traspaso
Resoluciones o Certificados legalizados de
Convalidacin de asignaturas aprobadas en la
carrera de Origen
X
X
Estudiantes
Nuevos No
Regulares
Estudiantes
Antiguos
Estudiantes
Antiguos No
Regulares
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
- Asignaturas para Estudiantes Nuevos.- Los estudiantes nuevos se inscribirn obligatoria y nicamente en
todas las asignaturas que consignan el Primer Semestre del Plan de Estudios vigente.
- Asignaturas para Estudiantes no Nuevos.- Los estudiantes antiguos regulares se inscribirn nicamente en
asignaturas cuyos prerrequisitos, de acuerdo al Plan de Estudios vigente, hayan sido aprobados; con la
posibilidad de incluir en ellas asignaturas electivas ofrecidas por la carrera para el semestre a ser cursado.
- Inscripcin Especial.- Los estudiantes antiguos regulares excepcionalmente podrn inscribirse en asignaturas
que tienen dos prerrequisitos si hubiesen aprobado el prerrequisito principal y reprobado el prerrequisito
secundario con calificacin mayor o igual al 40 % (En el Plan de estudios vigente, el prerrequisito principal figura
inicialmente y el secundario posteriormente). La verificacin de esta condicin queda encargada a los miembros
de la Comisin Docente nominada para el proceso de las inscripciones.
- Numero de Asignaturas.- Los estudiantes podrn inscribirse como mximo tomando 31 crditos y respetando
los prerrequisitos. Los alumnos que estuvieran concluyendo con el plan de estudios podrn inscribirse tomando
mas crditos previa aprobacin del HCC
- Inscripciones Provisionales.- No se proceder a la inscripcin de un estudiante, si este no cumple con todos y
cada uno de los requisitos sealados en los artculos pertinentes, en consecuencia NO EXISTEN
INSCRIPCIONES PROVISIONALES.
- Fechas de Inscripcin y Aporte Institucional.- Se establece la tercera semana a partir del inicio de clases como
fecha para el inicio de las inscripciones en la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica. El Director de
Carrera determinar previo al inicio de cada gestin acadmica semestral en coordinacin con el Encargado
Acadmico, las fechas de inscripciones y los horarios correspondientes, de acuerdo al siguiente esquema:
Perodo
Normal, Tercera semana
Rezagados, Quinta semana
Ultra rezagados, Sptima semana
Fechas
3 das
1 da
1 da
Horarios
15:00 a 18:30
15:00 a 18:30
15:00 a 16:30
Aporte institucional
Definido en Asamblea
Pgina 60 de 90
- Las fechas establecidas sern publicadas con una anticipacin mnima de 15 das.
- Pasadas las fechas de inscripciones ordinarias y las fechas extraordinarias de inscripcin a estudiantes
rezagados y ultra rezagados, no se admitir ningn registro posterior. Los estudiantes que no acreditaron su
inscripcin oportuna solo podrn inscribirse en el siguiente semestre.
- Casos Especiales.- En previsin a la posible presentacin de casos especiales en la inscripcin de
estudiantes, y que el HCC los califique de esta manera, esta instancia de Gobierno de la Carrera los
considerar al inicio del Semestre Acadmico.
- Encargado de Inscripcin.- El Director Acadmico de la Carrera y/o el Director de la Carrera son los
responsables para el verificativo del proceso de inscripcin de estudiantes, contando especficamente en las
fechas y horarios establecidos con el apoyo directo de la Secretara de la Carrera y de la Secretara del Instituto
de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas. El HCC podr nominar a un Docente encargado de la labor
de supervisin del registro en asignaturas.
- Responsabilidad.- El Director Acadmico de la Carrera y/o el Director de la Carrera debern dar fiel y estricto
cumplimiento de todos y cada uno de los artculos del presente Reglamento. La contravencin a los artculos
que norman el proceso de inscripciones a la carrera, por parte de los estudiantes o los docentes responsables,
ser merecedora de las sanciones correspondientes; establecidas por la reglamentacin general universitaria.
8.9.- Traspasos y Cambio de Carrera
- Traspaso de Carrera.- El traspaso de carrera es el procedimiento acadmico administrativo por el cual un
estudiante universitario se moviliza voluntariamente de una universidad a otra en la misma carrera, o carrera
afn si no existiese la misma carrera. En caso de presentarse una solicitud de un estudiante de una universidad
que no pertenezca al sistema, universidad privada o universidad del exterior, ver Admisin Especial.
- Cambio de Carrera.- El cambio de carrera es el procedimiento acadmico administrativo por el cual un
estudiante universitario puede cambiar de una carrera a otra en cualquiera de las facultades dentro de una
universidad.
- Los requisitos para traspaso y cambio de carrera son:
a) Solicitud de traspaso
b) Aceptacin de la Carrera de destino
c) Formulario de Traspaso
d) Certificado de Notas
e) Programas de Estudio Legalizados
- Carreras Paralelas.- La carrera paralela es el procedimiento acadmico administrativo por el cual se permite la
inscripcin y estudio simultaneo en dos carreras dentro de una misma universidad.
- Los requisitos para carrera paralela son:
a) Haber aprobado al menos 55% de las asignaturas del plan de estudios de su carrera de origen.
b) Tener un promedio mnimo general de aprobacin del 50%
c) La existencia de plaza en la carrera de destino
d) Historial acadmico actualizado y emitido por su carrera de origen
e) Certificados de notas originales de las asignaturas aprobadas
f) Plan de estudios de la carrera de origen
g) Formulario de Carrera Paralela
h) Timbres universitarios
8.10.- Convalidaciones y Homologaciones
- La convalidacin / homologacin es un proceso que valida y reconoce la aprobacin de asignaturas de otras
carreras y/o universidades
Pgina 61 de 90
- La convalidacin.- Es un proceso de validacin entre asignaturas de diferentes carreras cuando el contenido,

alcance, profundidad y objetivos son similares
- La homologacin.- Es un proceso de validacin entre asignaturas de la misma carrera con contenido, alcance,
profundidad y objetivos entre asignaturas iguales con diferencia en aspectos de forma como la nomenclatura,
sigla, cdigo u otros.
- Procedimiento.- El proceso de comparacin entre asignaturas se basa en la informacin acadmica y
administrativa que muestre el proceso de obtencin de conocimientos y habilidades bien definidas por parte del
estudiante. Las asignaturas de origen debern incorporar toda la informacin sobre los contenidos
programticos desarrollados y explcitos, alcance y profundidad de los temas de las asignaturas, conocimientos
y habilidades adquiridas en la asignaturas, objetivos generales y particulares, bibliografa, as como la carga
horaria dedicada tanto en horas de exposicin como en horas de estudio individual por parte del estudiante.
- Convalidaciones en una misma carrera.- Toda vez que una carrera cambie de plan de estudios, los consejos
de carrera debern elaborar cuadros de homologacin y convalidacin de asignaturas entre el plan de estudios
nuevo y el plan antiguo as como la reglamentacin complementaria.
- Convalidaciones en la misma carrera dentro del Sistema de la Universidad Boliviana
a) Se verificaran los requisitos y afinidad de contenidos de por lo menos en un 80% as como la
equivalencia de carga horaria en todos los casos posibles.
b) Para convalidar materias vencidas en los aos 1972 a 1980 inclusive, los estudiantes presentaran solo
los certificados de calificaciones debido a que en el periodo indicado la Universidad Boliviana contaba
con programas uniformes.
c) De existir solicitudes de convalidacin de gestiones pasadas en las que no existan los programas de
estudio, los estudiantes interesados presentaran una certificacin del decano de la facultad que
atestige este hecho para que el proceso de convalidacin sea declarado procedente.
d) Los contenidos analticos mnimos son validos para el proceso de convalidacin en los casos en los que
la universidad de origen cuente solo con los contenidos analticos mnimos.
- Convalidaciones de otras carreras dentro del Sistema de la Universidad Boliviana
a) Son procedentes las convalidaciones de asignaturas de otras carreras dentro del Sistema de la
Universidad Boliviana cuando se disponga de la informacin necesaria sobre los contenidos
programticos desarrollados y explcitos, alcance y profundidad de los temas de las asignaturas,
conocimientos y habilidades adquiridas en la asignaturas, objetivos generales y particulares,
bibliografa, as como la carga horaria dedicada tanto en horas de exposicin como en horas de estudio
individual por parte del estudiante para verificar la afinidad de contenidos en por lo menos en un 80%
as como la equivalencia de carga horaria.
b) En el caso de la Facultad de Ciencias Puras y Naturales as como la Facultad de Ciencias Geolgicas,
se reconoce el nivel general de las asignaturas tericas similares y la parte experimental en
laboratorios, en las que se proceder al proceso de convalidacin para determinar su procedencia o no
en base a la informacin proporcionada.
c) En el caso de la Facultad Tcnica se reconoce el nivel general de las asignaturas de taller, en las que
se proceder al proceso de convalidacin para determinar su procedencia o no en base a la informacin
proporcionada. Las asignaturas tericas no pueden convalidarse en ningn caso debido a que la
orientacin tcnica terica difiere de la ingenieril. La no consideracin de asignaturas tericas se
sustenta en la diferencia de orientacin laboral que infiere una enseanza diferente en la orientacin,
alcance, profundidad, conocimientos, habilidades y objetivos de las asignaturas.
d) En el caso de todas las dems facultades, no se reconocen asignaturas ni tericas ni practicas por la
naturaleza distinta de la orientacin de sus estudios. Se reconoce el ingreso.
e) En todos los casos anteriores, la convalidacin de asignaturas puede ser procedente para asignaturas
electivas solo si el plan de estudios de la carrera de destino incluye asignaturas electivas.
- Convalidacin de estudios realizados en universidades del exterior
Pgina 62 de 90
a) Son procedentes las convalidaciones de asignaturas de otras carreras de universidades del exterior
cuando se disponga de la informacin necesaria sobre los contenidos programticos desarrollados y
explcitos, alcance y profundidad de los temas de las asignaturas, conocimientos y habilidades
adquiridas en la asignaturas, objetivos generales y particulares, bibliografa, as como la carga horaria
dedicada tanto en horas de exposicin como en horas de estudio individual por parte del estudiante
para verificar la afinidad de contenidos en por lo menos en un 80% as como la equivalencia de carga
horaria.
b) Son procedentes las convalidaciones globales en casos en los que as lo determinen los expertos
acadmicos de cada carrera. Las convalidaciones globales debern ser sustentadas por un informe
oficial.
- Convalidacin de estudios en carreras que presentan diferentes grados acadmicos
a) En carreras de origen con grados acadmicos menores a la licenciatura o bachellor, slo se podrn
convalidar asignaturas prcticas afines a la carrera de destino. La no consideracin de asignaturas
tericas se sustenta en la diferencia de orientacin laboral que infiere una enseanza diferente en la
orientacin, alcance, profundidad, conocimientos, habilidades y objetivos.
b) En carreras de origen con grados acadmicos mayores a la licenciatura o bachellor, se realizara el
proceso de convalidacin de asignaturas afines con la carrera de destino en el caso de carreras
dismiles.
c) En carreras de origen con grados acadmicos mayores a los otorgados en la carrera de destino y afines
con la carrera de destino, el consejo acadmico de la carrera definir si el proceso de convalidacin
ser por asignaturas o el reconocimiento global de equivalencia de los estudios cursados. En el caso
ltimo son procedentes las convalidaciones globales cuando as lo determinen los expertos acadmicos
de cada carrera. Las convalidaciones globales debern ser sustentadas por un informe oficial.
8.11.- Suspensin Voluntaria de Estudios y Readmisin
Los estudiantes podrn suspender temporalmente y de manera voluntaria sus estudios as como posteriormente
solicitar su readmisin
8.12.- Conclusin del Plan de estudios
Un estudiante concluye el Plan de estudios cuando aprueba todas las asignaturas requeridas y descritas en el
DOCUMENTO ACADMICO
8.13.- Proyecto de Grado (PG)
- Definicin.- El Proyecto de Grado (PG) es un trabajo especfico tcnico acadmico (de diseo, de estudio o de
investigacin) de objetos de uso social que el estudiante propone, elabora bajo un sumario aprobado y defiende
frente a un Tribunal, con el asesoramiento de un Tutor, para acceder al Grado Acadmico de Ingeniero.
- Objetivo.- El objetivo del PG es evaluar la capacidad del Estudiante para ejercer la ingeniera a travs de la
calificacin de la capacidad del Estudiante para:
Plantear un problema de ingeniera y proponer su solucin.

Aplicar conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas en asignaturas multidisciplinarias durante su
formacin, a un proyecto de ingeniera.
Investigar y estudiar un problema de ingeniera ms all del mbito acadmico.
Redactar, exponer y defender un proyecto de ingeniera.
Interpretar problemas de ingeniera de la realidad nacional y proponer las soluciones.
Incorporar componentes importantes de elaboracin propia, de propuesta, de adaptacin, de aplicacin y
verificacin de los resultados.
- mbito.- El PG puede esquematizarse en los siguientes tipos:
Pgina 63 de 90
PROYECTO DE DISEO: Est orientado a dar solucin a un problema prctico especfico de diseo, por Ej.
Mecnico, trmico, hidrulico, de un proceso, de un sistema de control, etc.
PROYECTO DE ESTUDIO: Plantea un estudio general de un proyecto de ingeniera, aplicado a resolver
problemas de gestin, administracin, planificacin, sistematizacin, mantenimiento, optimizacin, etc., con el
objetivo de mejorar la productividad, competitividad, rendimientos, recursos, u otros.
PROYECTO DE INVESTIGACION: Propone un trabajo de investigacin terico y/o prctico para resolver un
problema especfico, mediante modelos, mtodos de clculo, tcnicas experimentales, etc.
- Alcance.- El PG es un trabajo especfico orientado a temas que tengan relevancia en la solucin de problemas
nacionales de preferencia, y que contribuyan a mejorar conocimientos y experiencias en Ingeniera Mecnica y
Electromecnica. El PG constituye una visin propia y concreta del problema y su solucin, y no constituye
necesariamente un tema original; pero no debe ser una copia o adaptacin directa de algn otro trabajo similar.
- El contenido del tema del PG debe ser ejecutable preferiblemente en un semestre acadmico, o como mximo
en dos semestres acadmicos (un ao).
- El PG es un trabajo tcnico acadmico sin el alcance de un trabajo real de consultora en el mbito de la
ingeniera, responsabilidad del Tribunal de PG.
- El tema del PG en cualquiera de sus formas tiene el mismo nivel acadmico
- Dos o ms estudiantes podrn hacerse cargo de un proyecto cuya complejidad y dimensiones lo justifiquen,
debiendo cada postulante que intervenga tener la responsabilidad de presentar y defender un PG especfico.
- Habilitacin.- El estudiante que hubiera aprobado 187 crditos podr inscribirse a la asignatura MEC 530
Trabajo de Titulacin donde elaborara su PG.
- Procedimiento.- El procedimiento para elaborar y presentar un PG son:
Eleccin de su Tutor o Asesor
Solicitud de Sumario
Defender el sumario propuesto ante el tribunal de PG
Elaborar su PG
Presentar sus borradores al tribunal de grado mediante la direccin de la carrera
Enmendar errores y deficiencias que hayan sido detectados por los miembros del tribunal de grado
Defender su P de G en una audiencia privada
Enmendar deficiencias detectadas por el tribunal de grado
Obtener autorizacin para la impresin final
Completar su archivo personal y trmites administrativos
Presentar los ejemplares finales del PG y copia electrnica del PG
Defender su PG en audiencia publica
- Asesor o Tutor del Proyecto de Grado.- El estudiante elegir a su Tutor, tomando en cuenta la especialidad de
este ltimo relacionada con el tema elegido. El Tutor elegido podr o no ser docente de la Carrera y deber ser
ingeniero con Ttulo en Provisin Nacional.
- El postulante podr elegir ms de un Tutor para su Proyecto, siempre que dicha eleccin sea justificada por el
postulante y aprobada por el Honorable Consejo de Carrera. Sin embargo, solo uno de ellos figurar como
Titular. Solo el Honorable Consejo de Carrera podr aceptar o rechazar la sugerencia del postulante para el
nombramiento del Tutor.
- Responsabilidades del Tutor de PG.- Las responsabilidades del tutor del PG son:
Dirigir el tema propuesto por iniciativa del estudiante o proponer al estudiante el tema del proyecto de
grado, y de esta manera guiarlo, aconsejarlo y colaborarlo, desde la presentacin del sumario, pasando por
la aprobacin del mismo por el Tribunal de PG y continuando en la etapa de la elaboracin del trabajo y
finalmente en la presentacin del PG en las instancias de Defensa en Borrador y Defensa Pblica. Es por
tanto solidario con el estudiante en cuanto a los resultados y las conclusiones del trabajo, el mismo que
debe velar porque se finalice en correspondencia al sumario aprobado. As mismo, si durante la elaboracin
Pgina 64 de 90
del PG el estudiante tropieza con dificultades de disponibilidad de datos o con una imprevista extensin y/o
complejidad del tema, es deber del tutor encarrilar el tema para su conclusin y presentar al Tribunal las
aclaraciones que correspondan.
Guiar y aconsejar al estudiante para dimensionar el trabajo para que su conclusin oscile en un periodo de
uno a cuatro semestres acadmicos como mximo.
Es responsable para revisar peridicamente el trabajo ejecutado por el postulante.
Es responsable de informar al Docente de la asignatura MEC526 Taller de Proyecto de Grado sobre el
avance y las dificultades del trabajo del postulante, a efectos de un seguimiento correcto y oportuno.
Debe participar activamente de la Defensa en Borrador y de la Defensa Pblica, a los efectos de aclarar
dudas ante los Miembros del Tribunal.
Solicitar el cambio de los Miembros del Tribunal por causa justificada.
- Solicitud de Sumario.- Para la asignacin del Tema de Proyecto de Grado el estudiante que est cursando la
Asignatura MEC 530 Trabajo de Titulacin, presentar una solicitud escrita con el visto bueno del Tutor dirigida
al Decano de la Facultad; solicitud que ser derivada a la Carrera para su anlisis y pronunciamiento. La
solicitud debe contemplar: a) La carta de solicitud con el ttulo del tema del PG, nombre, apellidos y firmas del
Postulante y Tutor b) Sumario tentativo del PG y c) Descripcin sumaria de las tareas a desarrollar explicitando
su probabilidad de xito para terminar su P de G.
- Tribunal de Proyecto de Grado.- La solicitud de sumario recibida en la Carrera, con el provedo
correspondiente por Secretara de Decanato, ser atendida por el Jefe de Carrera, quien tomando en cuenta la
Base de Datos de PG designar el Tribunal del PG, y pondr a consideracin del Honorable Consejo de Carrera
para su aprobacin.
- Es atribucin del Honorable Consejo de Carrera el aprobar la designacin al Tribunal de Proyecto de Grado,
nominado por el Director de Carrera, y en caso de fuerza mayor, ser el nico encargado de sustituir a sus
miembros.
- El Tribunal de Proyecto de Grado estar compuesto por tres Docentes del plantel docente de la Carrera de
Ingeniera Mecnica y Electromecnica, y eventualmente con algn docente de otra Carrera de la Facultad de
Ingeniera. Al menos un Docente del Tribunal designado deber ser afn al tema del PG.
- Es atribucin del Tribunal aprobar el Sumario, el Borrador y la Defensa en Borrador del PG. El Tutor forma
parte del Tribunal de Grado en la Defensa Pblica.
- Es atribucin del Director de Carrera Presidir el Tribunal de PG en las instancias de Aprobacin del Sumario,
Defensa del Borrador del PG, y Defensa Pblica del PG.
- Ningn miembro del Tribunal podr excusarse o delegar responsabilidad a otra persona. En caso de fuerza
mayor podr hacer conocer, mediante solicitud al Honorable Consejo de Carrera, su no participacin,
esperando la decisin de este ltimo.
- Aprobacin del Sumario.- Para la aprobacin del Sumario de Proyecto de Grado, la Direccin de Carrera
elaborar la correspondiente citacin para el Tribunal de Proyecto de Grado, sealando nombre y apellidos del
postulante, ttulo del tema, fecha, hora y lugar. A la citacin se adjuntar el sumario.
- Emitida por la Direccin de Carrera la citacin para reunir al Tribunal de Grado, este se reunir para aprobar el
Sumario del PG y elaborar el Contenido Mnimo.
- La Reunin de Aprobacin de Sumario de PG ser instalada con la presencia del Docente Tutor, del
estudiante y como mnimo 2 (dos) Miembros del Tribunal. Se establece como duracin mxima de la Reunin
de Aprobacin de PG el tiempo de 45 minutos. El Director de Carrera, o su delegado tiene la funcin de
Moderador de la Reunin de Aprobacin del PG, y deber velar porque la misma se ajuste a los objetivos
establecidos en el presente Reglamento.
Pgina 65 de 90
- En consideracin a que la primera responsabilidad del Tribunal de PG es aprobar el sumario presentado por el
estudiante, y sta constituye la accin ms importante, por cuanto define los lmites, alcances y nivel del trabajo
a realizar, la Reunin de Aprobacin del Sumario de PG debe ceirse a los siguientes pasos:
Primer paso: Escuchar la presentacin del Estudiante respecto a las intenciones, objetivos y justificaciones
con las que se presenta el tema. El Estudiante dispone de 10 minutos para exponer el tema.
Segundo paso: Escuchar las complementaciones y aclaraciones que expone el Tutor. El Tutor dispone de 5
minutos en el uso de la palabra.
Tercer paso: Argumentaciones de los Miembros del Tribunal: En consideracin a que cada uno de los
Miembros del Tribunal conoce el tema y sus alcances, stos debern efectuar su anlisis final, tomando en
cuenta lo expuesto por el Tutor y el Estudiante, y aspectos de pertinencia, antecedentes de otros proyectos
de grado similares en curso o defendidos por titulados en la carrera, u otras consideraciones ms
convenientes al caso. Se sugiere que el Tribunal disponga para este efecto de 15 minutos.
Cuarto paso: Deliberar analizando la extensin y alcances del trabajo, y cuidando de la viabilidad de
ejecutarlo en el tiempo de un semestre.
- El Tribunal de PG define la estructura final del Sumario del PG, tomando en cuenta cada situacin particular,
de acuerdo a los Trminos de Referencia, escogiendo lo que fuera pertinente del marco general establecido,
bajo los siguientes criterios:
- Si se trata de un PROYECTO DE DISEO, el Tribunal dimensionar el trabajo limitndolo a una sola
mquina, equipo, proceso o parte de una planta.
- Si se trata de un PROYECTO DE ESTUDIO, el Tribunal dimensionar el trabajo limitndolo a un solo
tema de estudio, sea planta, objeto o proceso. En este caso no se debe desarrollar el diseo ingenieril,
limitndose el alumno a especificar componentes.
- Si se trata de un PROYECTO DE INVESTIGACION, el Tribunal dimensionar el trabajo limitndolo a
un solo tema de investigacin, sea un proceso, un equipo, un material, un diseo, un modelo, una
teora. En este caso no se debe desarrollar el diseo ingenieril ni todo el estudio de una planta, proceso
o fabricacin.
- Una vez aprobada la estructura final del Sumario del PG, el Tribunal define el Contenido Mnimo del trabajo a
ser ejecutado por el estudiante, por escrito.
- Para elaborar el PG, el estudiante se referir a la estructura final del Sumario de PG y al contenido mnimo
aprobados. Sin embargo, se deja en libertad al estudiante el ampliar o, creativamente mejorar el contenido
mnimo, as como justificar con el visto bueno del Tutor la no ejecucin de determinadas acciones que
potencialmente fueron propuestas como posibles.
- Los miembros del tribunal que no asistan a la Reunin de Aprobacin del Sumario de PG debern asumir el
Sumario y Contenido Mnimo aprobados y definidos por los Miembros del Tribunal presentes, en las instancias
siguientes.
- En caso de que el tema presentado no sea aprobado por el Tribunal de PG, el postulante deber buscar un
nuevo tema y reiniciar los trmites correspondientes.
- Efectuada la aprobacin del Sumario del PG y definido el Contenido Mnimo, el estudiante estar en
condiciones de aprobar la asignatura MEC 513 PLANIFICACION DE PROYECTO DE GRADO, y dirigir una
nota a la Jefatura de Carrera adjuntando el Sumario y Contenido Mnimo aprobados. La Jefatura de Carrera
informar a Decanato la decisin del Tribunal de PG.
- El postulante recibir constancia de la aprobacin de su Sumario de Proyecto de Grado mediante nota emitida
por Decanato, debiendo presentar el Borrador del PG con la firma de su Tutor antes de la conclusin del
Semestre. En caso de incumplimiento, el Docente de la asignatura MEC 526 Taller de PG consignar en el acta
la nota de REPROBADO, y el estudiante deber volver a inscribirse en esta asignatura en el siguiente
semestre.
Pgina 66 de 90
- Periodo para la Elaboracin del PG.- Conforme al Reglamento General de Modalidades de Graduacin I-IX
Reunin Acadmica Nacional de Nov.1999, se establece como plazo mximo para que el estudiante apruebe la
asignatura MEC 530 Trabajo de Titulacin un total de 4 (cuatro) semestres acadmicos.
- El estudiante podr solicitar antes del vencimiento del plazo concedido una ampliacin de este plazo por otro
semestre mediante nota con visto bueno de su Tutor al Jefe de Carrera, en la que informa del grado de avance
del trabajo y justifique la razn para la ampliacin. El estudiante podr solicitar una segunda ampliacin de
plazo por una gestin acadmica (1 ao) por el procedimiento indicado, previo dictamen del Tribunal de PG,
haciendo un total de cuatro semestres acadmicos.
- En caso de no concluir su Borrador de PG en esta ocasin, el estudiante podr acogerse a la Modalidad
Excepcional de Titulacin como alternativa de concluir sus estudios.
- Estndares y Contenido del PG.- El PG debe ser presentado en hasta 100 pginas como mximo en la parte
de resumen y contenido y en 100 pginas como mximo en la parte de anexos; en el formato tamao A4 en
hojas foliadas, tipiado a doble espacio en Times New Roman N 12, mrgenes default
- Para la presentacin del tema del PG, el estudiante debe elaborar el PG bajo la siguiente estructura:
TERMINOS DE REFERENCIA GENERALES DEL PROYECTO DE GRADO
Resumen: Presenta el contenido del PG en el contexto del trabajo realizado.
Planteamiento del problema: Define al sujeto objeto del diseo, estudio, investigacin, en trminos del estado presente y la
accin que se propone realizar para modificarlo. Involucra la DESCRIPCION GENERAL, que describe el caso, introduce los
conceptos generales, la situacin particular y los parmetros y las variables a considerar.
Objetivos: Describe los objetivos concretos y las metas evaluables del trabajo.
Justificacin: Presenta los argumentos que justifican la ejecucin del trabajo.
Propuesta de solucin: Presenta la alternativa de solucin al problema planteado.
Consideraciones generales: Describe elementos fundamentales del tema considerado, que son esenciales para su
tratamiento.
Ingeniera del proyecto (Sujeto a las particularidades de cada proyecto):
Formulacin del mtodo de investigacin.
Planos.
Parmetros de investigacin.
Fabricacin.
Presentacin de resultados.
Gestin de calidad
Sistemas y subsistemas.
Control de calidad.
Parmetros de diseo.
Montaje.
Clculos.
Sistemas de administracin
Anlisis previo al diseo.
Procesos de optimizacin.
Diseo y especificacin.
Gua de operacin y mantenimiento.
Balance de Materiales.
Otros aspectos a definir.
Memoria de clculo.
Anlisis de Costos (Sujeto a las particularidades de cada proyecto):
Identificacin de costos.
Cuantificacin de costos.
Evaluacin (Sujeto a las particularidades de cada proyecto):
Evaluacin tcnica.
Evaluacin tcnico econmica.
Evaluacin econmica.
Conclusiones y recomendaciones: Presenta el resultado del trabajo en trminos de recomendaciones y conclusiones, tanto
desde el punto de vista ingenieril como del econmico.
Anexos: Planos de diseo, especificaciones, cotizaciones, software, bibliografa, referencias
- Presentacin y Evaluacin del Borrador del PG.- El postulante, elaborar su proyecto en la modalidad
BORRADOR DE PROYECTO DE GRADO, el mismo que deber contener toda la materia de su Proyecto de
Grado, planos, tablas, bacos y apndices segn el sumario aprobado. La omisin de alguna parte en el
Borrador de Proyecto de Grado, y su presentacin posterior por parte del postulante, ser motivo de rechazo del
Borrador de proyecto de Grado.
- Acompaando una nota dirigida al Jefe de Carrera, el postulante presentar su Borrador de Proyecto de Grado
con el visto bueno del Tutor en tres ejemplares para su correspondiente distribucin entre los tres miembros del
Tribunal de PG.
- Observaciones y Correcciones del PG.- Los Miembros del Tribunal debern presentar su Informe de
Evaluacin del PG al Jefe de Carrera en el plazo mximo de 15 das a partir de la fecha de recepcin del
Pgina 67 de 90
Borrador de PG. En caso incumplimiento, el Jefe de Carrera asumir la conformidad con el borrador del PG y
proceder en consecuencia.
- Evaluacin.- Para la Evaluacin del Borrador de PG, los miembros del Tribunal de PG debern limitarse a los
Trminos de Referencia y al Contenido Mnimo del Sumario aprobado en los siguientes aspectos:
Aspecto cualitativo:
Cumplimiento del estudiante de los Trminos de Referencia y del Contenido Mnimo. En este aspecto el
Tutor deber informar a los Miembros del Tribunal de PG, cuando la circunstancia lo exija, sobre los puntos
del sumario que el estudiante restringi o ampli, excluy o complement, omiti o modific, en funcin a
las condiciones reales de trabajo al desarrollar el PG.
Presentacin y redaccin compatible con la Norma establecida.
Aspecto cuantitativo:
Evaluacin crtica del contenido, validez, exactitud y congruencia de conceptos, resultados, y conclusiones,
en cuanto a su carcter de documento tcnico acadmico y no directamente respecto a su estricta
aplicacin como documento de aplicacin prctica inmediata.
- Defensa y Aprobacin del Borrador del PG.- Para la defensa del Borrador de Proyecto, la Direccin del
Carrera emitir la correspondiente citacin a todo el tribunal, sealando nombre y apellido del postulante, ttulo
del Proyecto de Grado, fecha, hora y lugar.
- El qurum requerido para la Defensa del Borrador de Proyecto de Grado se logra con la presencia del
Presidente, el estudiante, el Tutor y al menos 2 Miembros del Tribunal.
- Se establece como mximo para el verificativo de la Sesin de Defensa en Borrador del Proyecto de Grado el
tiempo de 90 minutos.
- El Director de Carrera o su delegado, como Presidente del Tribunal y Moderador de la Sesin de Defensa del
Borrador de PG, deber velar por su adecuado funcionamiento, para lo cual se establecen los siguientes pasos:
Primer paso: Escuchar la presentacin del Estudiante respecto al trabajo elaborado, cumplimiento de
objetivos y trminos de referencia; justificaciones con las que se presenta el tema. El Estudiante dispone de
hasta 45 minutos para exponer el tema.
Segundo paso: Escuchar las complementaciones y aclaraciones que expone el Tutor. El Tutor dispone de 5
minutos en el uso de la palabra.
Tercer paso: Preguntas de los Miembros del Tribunal: Las preguntas debern ser pertinentes al tema
desarrollado, dentro de los trminos de referencia establecidos. Cada Miembro del Tribunal dispone para
este efecto de 5 minutos.
Cuarto paso: Deliberar a los efectos de la calificacin correspondiente, analizando la extensin y alcances
del trabajo, la pertinencia de los argumentos y conclusiones presentadas, la idoneidad del postulante, y
cuidando de la calidad y el nivel del PG presentado.
- Al trmino de la defensa del Borrador de proyecto de Grado, el Tribunal se pronunciar firmando un Acta
donde emite su veredicto referente a:
a) Suficiencia del Borrador de PG
b) Competencia del Postulante.
- Para evaluar la competencia del postulante, el Tribunal de PG formular al postulante las preguntas, dudas,
aclaraciones, ampliaciones y complementaciones que crea necesarias, con relacin a los Trminos de
Referencia y al Contenido Mnimo aprobados.
- El Tribunal de PG firmar el Acta del Borrador del Proyecto de Grado consignando una de las siguientes
alternativas:
Pgina 68 de 90
Suficiente y aprobado para Defensa Pblica sin observaciones: Calificacin A.

Suficiente y aprobado para Defensa Pblica con observaciones anotadas: Calificacin B. El postulante
deber subsanar observaciones de forma y obtener la conformidad de los miembros del tribunal.
Insuficiente para Defensa Pblica con observaciones anotadas: Calificacin C. El postulante deber
subsanar observaciones de fondo para ser consideradas por el Tribunal de PG en una nueva Defensa en
Borrador.
- Se autorizar al postulante la Defensa Pblica y la impresin de su proyecto en 6 (seis) ejemplares y entrega

de los mismos a la Jefatura de Carrera previo al acto de Defensa Pblica, solo en los casos de Calificacin A y
B. Adicionalmente, el postulante entregar una versin de su Proyecto de Grado en formato magntico, CD, con
destino a la Biblioteca Virtual de la Facultad de Ingeniera.
- De los seis ejemplares, uno ser destinado a la Biblioteca Central de la Universidad, otro a la Biblioteca de la
Facultad, un tercero a la Biblioteca Especializada de la Carrera, el cuarto al Instituto de Investigaciones
Mecnica y Electromecnicas, el quinto para el Tutor y el sexto ser devuelto al postulante.
- Para acceder a su titulacin, el estudiante debe aprobar necesariamente la asignatura MEC 526 Taller de
Proyecto de Grado, lo cual se verifica cuando el estudiante presenta, defiende y aprueba el Proyecto de Grado,
en la instancia privada (Defensa Privada de PG). Los miembros del tribunal otorgaran una calificacin para esta
asignatura cuando tenga la calificacin A o B.
- Defensa Publica y Evaluacin Final del PG.- La defensa pblica del PG consiste en una exposicin autorizada
ante el Tribunal de Grado y una audiencia previamente invitada.
El Tribunal de Grado ser presidido por el Jefe de Carrera e integrado por cuatro vocales docentes, tres de ellos
Miembros del Tribunal de PG y el Tutor del PG.
- El postulante dispondr para su exposicin hasta un mximo de 45 minutos al cabo de los cuales, el Tribunal
de Grado pasar a formular preguntas disponiendo para este efecto de 15 minutos. Al final de las mismas, el
Presidente podr ofrecer la palabra a la audiencia hasta 5 minutos.
- Eventualmente, en la Defensa Pblica, podrn participar profesionales ajenos a la Carrera, solo con derecho a
voz, en calidad de invitados.
- Es atribucin del Tribunal de Grado la Evaluacin Final del PG en la Defensa Pblica, la misma que consta de
la nota de aprobacin de la Defensa en Borrador asignada por el Tribunal de PG y de la nota a asignar en la
Defensa Pblica.
- Al final de la Defensa Pblica, el Tribunal de Grado se reunir en privado para llenar el Formulario de
Evaluacin de la Defensa Pblica del Proyecto de Grado.
- Todos los miembros del Tribunal de Grado, debern emitir por escrito las calificaciones correspondientes. La
calificacin final a ser anotada en el Formulario de Evaluacin, ser el resultado del promedio de las
calificaciones individuales.
- Una vez establecida la calificacin final, se dejar constancia de la misma en el Acta de Proyecto de Grado
suministrada por la Seccin de Kardex de la Facultad, en el espacio correspondiente a calificacin en la que se
anotar en literal y entre parntesis un numeral, y adems se establecer la siguiente mencin literal
correspondiente:
- 51 a 79 Suficiente 80 a 89 Sobresaliente 90 a 100 Excelente. El Acta ser leda por el Presidente del Tribunal
de Grado en presencia del postulante y pblico asistente. Terminada la lectura se invitar al postulante a firmar
el Acta de Proyecto de Grado.
Pgina 69 de 90
D. Rgimen Docente
9.- Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana
9.1.- Principios Generales.- (Art. 1-5 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad
Boliviana)
9.2.- De las Categoras de Docente, sus derechos y Obligaciones.- (Art. 6-24 Reglamento del Rgimen
Acadmico Docente de la Universidad Boliviana)
9.3.- De la carrera y del Escalafn Docente.- (Art. 25-52 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de
la Universidad Boliviana)
9.4.- La Clasificacin del Docente segn el Tiempo de Dedicacin al trabajo.- (Art. 53-58 Reglamento del
Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana)
9.5.- La seleccin y Admisin Docente.- (Art. 59-80 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la
9.6.- La Remocin Docente.- (Art. 80-85 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad
Boliviana)
9.7.- La Reincorporacin Docente.- (Art. 86 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la
9.8.- De las licencias y Declaratorias en Comisin.- (Art. 87-102 Reglamento del Rgimen Acadmico
Docente de la Universidad Boliviana)
E. Rgimen Presupuestario
10.- Reglamento del Presupuesto
10.1.- Ingresos Propios
- Definicin.- Son recursos propios los captados por la carrera en concepto de Bienes y Servicios producidos
por la carrera, Venta de Material Impreso, Derechos de Uso de Bienes Propios de la carrera, Servicios de
Asesora y de Investigacin que a nombre de la carrera se presten a terceros, Cursos Extracurriculares, Cursos
Intensivos de Asignaturas de Especialidad de la carrera y Aporte Institucional.
- Exclusiones expresas.- El reglamento de administracin de ingresos propios aprobado segn resolucin HCU
No.077/2002 excluye expresamente aquellos ingresos propios recaudados a travs de la Administracin Central
que corresponden a la venta de valores universitarios, alquileres de cafeteras, fotocopiadoras y libreras.
- mbito de Aplicacin.- La norma sobre la administracin de ingresos propios abarca a todas las unidades
acadmicas, administrativas organizaciones estudiantiles de la Universidad Mayor de San Andrs sin exclusin.
- Compatibilidad y Aplicabilidad.- El presente Reglamento de Ingresos Propios de la Carrera de Ingeniera
Mecnica y Electromecnica es compatible con el Reglamento Interno de Administracin de Ingresos Propios
de la UMSA, Resolucin HCU N 077/2002. La aplicabilidad de dicho reglamento es posterior al 08 Noviembre
de 2002 ya que el mismo que fue conocido con posterioridad por el H. Consejo Facultativo, instancia que
mantiene pendiente una representacin ante el HCU.
- Aprobaciones.- Los contratos, convenios y otros para la prestacin de servicios debern ser aprobados por el
HCC y avalados por el HCF. La elaboracin del documento deber realizarse en coordinacin con el
Departamento de Asesora Jurdica, de acuerdo al Reglamento de Venta de Servicios aprobado por el HCU.
- Los Ingresos Propios forman parte del Presupuesto Anual de la Carrera y su ejecucin se inserta en la
reglamentacin pertinente.
- A la fecha se encuentran vigentes los siguientes Ingresos Propios: Aporte Estudiantil, Aporte Docente, Uso de
Auditorio (Ver Reglamentacin para los montos). Otros Ingresos Propios deben ser aprobados por el HCC
- Los cursos y seminarios organizados por unidades acadmicas y estudiantiles debern ser autorizados por el
HCF.
Pgina 70 de 90
- La creacin de cursos y programas de Post Grado deber contar con la aprobacin del HCU mediante
resolucin expresa.
- Toda recaudacin extraordinaria debe ser ingresada a la Cuenta de la Facultad de Ingeniera con el
Comprobante de Depsito Bancario y el correspondiente Recibo Oficial, mediante Nota del Director al Seor
Decano, a los efectos de su acreditacin a favor de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica. Todo
ingreso debe ser realizado dentro de las 24 horas de acuerdo al artculo 15 del Sistema de Tesorera,
entregando en el da hbil el comprobante del depsito al rea Desconcentrada o a la Central
10.2.- Presupuestos
- La unidad generadora deber elaborar tcnicamente la estructura de costos y considerar necesariamente un
excedente mnimo del 10%. Los precios de venta de los bienes y servicios producidos por las unidades
facultativas (Institutos, Laboratorios y Consultorios), cuantificaran la estructura de costos considerando un
margen de utilidad que oscile entre el 5 y 10%.
- El excedente del 10% se distribuir de la siguiente manera:
a) Para las unidades de Post Grado
a. 50% para la unidad generadora de los recursos, destinado a capitalizar los programas de
investigacin
b. 30% para inversin real facultativa, con la distribucin aprobada por el HCF.
c. 20% para cubrir gastos centrales
b) Para Consultaras Institucionales
a. 50% para la unidad generadora de los recursos.
b. 30% para inversin real facultativa.
c. 20% para cubrir gastos centrales.
c) Para Cursos y Seminarios extracurriculares
a. 50% para la unidad organizadora.
b. 30% para inversin real facultativa o central
d) Venta de bienes y servicios producidos por las unidades facultativas
a. 50% para la unidad organizadora destinado a mejorar la calidad de los bienes y servicios.
b. 30% para inversin real facultativa o central.
10.3.- Cursos de invierno y/o verano
- Son cursos de invierno y/o verano aquellos que se imparten en los recesos de Julio y de Enero
- Considerando el total generado por los cursos de verano se administrara bajo los siguientes parmetros:
a. 60% para cubrir el pago de remuneraciones.
b. 30% para el suministro de material didctico.
c. 10% destinado a la inversin real facultativa.
- En el caso de existir Auxiliatura de docencia, la Estructura de Costos puede corresponder estrictamente a
cubrir el pago de remuneraciones del Docente y del Auxiliar de Docencia.
10.4.- Aporte Institucional (HCC-03/03)
- Los ingresos propios generados por aportes adicionales sobre la matricula sern utilizados exclusivamente
para inversin en actividades acadmicas, aun en la modalidad de proyectos estudiantiles.
Pgina 71 de 90
- Fundamentado en la necesidad de incrementar los escasos recursos de funcionamiento asignados

anualmente por la UMSA a la carrera, durante el Semestre I-1997, Docentes y Estudiantes en asambleas
llevadas a cabo por separado resuelven establecer el Aporte Institucional a partir del mencionado semestre. Los
Docentes resuelven aportar en la medida en que lo hagan los estudiantes.
- El Aporte Institucional aprobado por el HCC, es aprobado por el HCF y remitido al HCU para su aprobacin a
nivel UMSA en la gestin 1997. El HCU al aprobar el congelamiento de la Matrcula universitaria en 26 Bs.
resuelve que las carreras podrn establecer aportes voluntarios.
- El Aporte Institucional forma parte del Presupuesto Anual de la Carrera y su ejecucin se inserta en la
reglamentacin pertinente.
- Montos
a) El HCC en su sesin de 26.11.01 resuelve fijar el aporte bsico de Docentes y Estudiantes en el
equivalente a 5 dlares americanos a partir del Semestre I-2001.
b) Se establece que en funcin a la oportunidad de su inscripcin los ESTUDIANTES cancelarn los
siguientes Montos:
Inscripcin normal y oportuna en fechas determinadas: Equivalente a 5 $us.Inscripcin Estudiantes Rezagados, en fecha autorizada: Equivalente a 6 $us.Inscripcin Estudiantes Ultra rezagados, en fecha autorizada: Equivalente a 10 $us.c) Los Docentes aportarn el equivalente a la siguiente escala en funcin a su carga horaria:
Carga Horaria (hrs./mes)
32 h/m
64
96
128
160
Aporte $US
5,00
7,50
9,50
11,00
12,00
- Todos los DOCENTES Y ESTUDIANTES debern cancelar los montos establecidos del Aporte Institucional
mediante un depsito en la Secretara de la Carrera, contra entrega del respectivo Recibo Oficial Numerado. El
monto reunido ser depositado por Secretara de la Carrera en la CUENTA FACULTAD DE INGENIERIA, en
el Banco y en el Nmero de Cuenta vigente. La papeleta de depsito bancario del Monto Total Depositado, ser
remitida por la Direccin de Carrera al Seor Decano, para su acreditacin a favor de la Carrera de Ingeniera
Mecnica y Electromecnica.
- Obligatoriedad
a) Todos los ESTUDIANTES en el momento de la inscripcin semestral debern presentar el Recibo
Oficial de depsito emitido por Secretara, que acredite la cancelacin del Aporte Institucional por el
monto correspondiente. En funcin a la oportunidad de su inscripcin
b) Todos los DOCENTES con tem en la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, sean
Emritos, Titulares o interinos, o se encuentren en Licencia o Comisin, durante el mes de la inscripcin
semestral, debern presentar el Recibo Oficial emitido por Secretara a los efectos de retirar su cheque
de pago.
- Los ESTUDIANTES que por razones de insolvencia econmica justificada de acuerdo a resolucin expresa del
HCU, podrn solicitar ser eximidos del pago del Aporte Institucional mediante nota a la Direccin de Carrera
dentro del plazo establecido para el perodo de inscripciones.
Pgina 72 de 90
F. Administracin de Servicios
11.- Biblioteca (HCC-03/03)
11.1.- Definicin
La Biblioteca Especializada de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica forma parte de la
infraestructura de la carrera y est constituida de una Sala de Lectura y una Oficina de Administracin. La
responsabilidad de la Administracin est a cargo del funcionario administrativo quien debe responder a la
Direccin de Carrera por el cumplimiento estricto del presente Reglamento.
11.2.- Control
La Direccin de Carrera y El Centro de Estudiantes de Ingeniera Mecnica y Electromecnica (CEIM) ejercen
el control de cumplimiento del presente reglamento.
La Biblioteca Especializada de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica se compone de material
bibliogrfico diverso, principalmente libros y textos, proyectos de grado, atlas, diccionarios, enciclopedias,
manuales, revistas y otros. As mismo, los muebles, mesas, sillas, estantes, fichero, computadora, estn
debidamente inventariados y quedan en custodia del funcionario administrativo responsable de la Biblioteca,
quien deber responder en caso de prdidas o sustracciones.
La Biblioteca Especializada de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica funciona en horario de
oficina: De lunes a viernes, maanas de 9:00 a 12:00, tardes de 14:30 a 18:30 horas, continuas. Se autorizar
permisos extraordinarios al Responsable Administrativo solo si existe disponibilidad de reemplazo.
Los solicitantes debern cumplir los siguientes requisitos:
- No figurar en la lista de personas inhabilitadas.
- Matrcula universitaria vigente (Estudiantes de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica).
- Credencial o ltima papeleta de pago (Docentes de la Carrera)
- Carnet de Identidad.
- Autorizacin expresa de la Direccin de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica (estudiantes y
docentes de otras carreras).
Los servicios ofrecidos son:
- Prstamo en Sala (todo material disponible y existente). EL USO DE LA SALA PARA LECTURA ESTA
PERMITIDO SOLO A ESTUDIANTES Y DOCENTES DE LA CARRERA DE INGENIERIA MECANICA.
- Prstamo a Domicilio (Solamente material que exista en duplicado). El tiempo nico y mximo de prstamo es
de 24 horas, a cuyo trmino el usuario est obligado a devolver el material recibido. El carnet de identidad y la
matrcula universitaria debern ser retenidos durante el prstamo a domicilio
a) Comportamiento no permitido en Sala (Fumar, conformar grupos de charla, hacer bulla): El responsable
administrativo o los miembros del CEIM debern informar a la Jefatura de Carrera. Los infractores se harn
Pgina 73 de 90
pasibles de una llamada de atencin, y en caso de reincidencia se les retirar la habilitacin para acceder a
los servicios de la Biblioteca Especializada por el lapso de un semestre acadmico.
b) Comportamiento antisocial (hurto, daos a muebles, mesas, sillas, maltrato a libros, arrancar pginas a
libros). En funcin al dao establecido los responsables debern reparar los daos o en su caso reponer
totalmente el material afectado. Los responsables sern suspendidos inmediatamente de los servicios de la
Biblioteca Especializada, y pasarn a disposicin del H. Consejo de Carrera a los efectos de consideracin
del caso para iniciar Sumario ante el H. Consejo Facultativo.
11.7.- Prdidas y Reposicin
Todo libro u otro material perdido deber ser repuesto en el plazo mximo de 30 das a partir del informe de su
prdida. En caso que no exista el libro en el mercado, el responsable (Administrativo a cargo de la Biblioteca
Especializada, Docente o Estudiante habilitado) deber presentar en sustitucin una fotocopia de calidad
empastada del mismo y cancelar una multa equivalente al doble de su valor de mercado en dlares americanos.
En el caso de que el Administrativo Responsable incurra en esta falta, recibir una llamada de atencin la
primera vez. En caso de reincidencia ser puesto a disposicin de las autoridades superiores. En el caso de
docentes o estudiantes, la primera vez ser suspendida su habilitacin por el resto del semestre, y en caso de
reincidencia la suspensin ser definitiva, sin perjuicio en caso de no reponer el material de ser suspendido en
sus funciones (Docente) o en su inscripcin en el siguiente semestre (Estudiante).
11.8.- Informes
El Administrativo Responsable deber emitir informes mensuales sobre la marcha de la Biblioteca Especializada
a la Jefatura de Carrera, con copia al CEIM. En caso de robos, hurtos, comportamiento antisocial, daos, etc., el
Responsable Administrativo o los Ejecutivos del CEIM, o cualquier miembro de la comunidad de la carrera,
tienen el deber de informar inmediatamente a la Jefatura.
12.- Auditorio (HCC-03/03)
12.1.- Definiciones
El Auditorio de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica forma parte de la infraestructura de la
carrera y est constituida de una Sala Audiovisual. La responsabilidad de la administracin est a cargo del
Director de Carrera, quien debe responder al H. Consejo Acadmico por el cumplimiento estricto del presente
Reglamento.
12,2.- Control
La Direccin de Carrera y El Centro de Estudiantes de Ingeniera Mecnica y Electromecnica (CEIM) ejercen
el control de cumplimiento del presente reglamento.
El Auditorio de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica se compone de los muebles, mesas,
butacas, estantes, pizarra acrlica, teln, cortinas, pao, reloj, y equipo audiovisual debidamente inventariados.
El Auditorio de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica funciona en horario de oficina: De lunes a
viernes, maanas de 9:00 a 12:00, tardes de 14:30 a 18:30 horas. Se autorizar su uso en este horario o en
horarios fuera de oficina bajo el presente reglamento.
12.5.- Servicios
El Auditorio de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica atiende ordinariamente a autoridades
facultativas, Estudiantes y Docentes que dictan asignaturas de la carrera en los siguientes servicios:
Pgina 74 de 90
Servicio de prstamo a solicitud de autoridades facultativas para reuniones del H. Consejo Facultativo y
actividades acadmicas. Este servicio no tiene costo establecido y la carrera lo presta ad-honorem.
Servicio de prstamo para uso particular o uso por actividad que genere ingresos a terceros. Este servicio
tiene un costo establecido por el H. Consejo Acadmico.
12.6.- Requisitos
Para acceder al uso del auditorio, el solicitante, o interesado deber:
- Llenar el Formulario de Solicitud de Uso del Auditorio con 24 horas de anticipacin.
- Presentar copia de Depsito Bancario por el monto establecido. Contra este documento la Jefatura de Carrera
le extender un Recibo Oficial por Secretara.
- Recabar la Hoja de Autorizacin de Uso del Auditorio y firmarla.
- En el momento del uso del Auditorio, el interesado deber presentar la Hoja de Uso del Auditorio y entregarla
al administrativo responsable del Auditorio, quien le har entrega del mismo bajo inventario.
12.7.- Responsabilidad
a) El interesado se hace responsable por daos y prdidas de mobiliario y equipo que recibi bajo inventario.
b) El Administrativo responsable deber verificar el estado del Auditorio, en mobiliario y equipos a la
conclusin del prstamo, e informar a la Direccin de Carrera de cualquier novedad inmediatamente.
c) El uso del auditorio sin el cumplimiento de los requisitos anteriores es ilegal y no est permitido.
12.8.- Costos
a) Servicios acadmicos facultativos y de carrera, cursos y otras actividades organizadas por la Jefatura de
Carrera de carrera no tienen costo.
b) Servicios para uso particular: Derechos de uso por sesin (mximo 2 horas acadmicas, 90 minutos): El
equivalente a 35 dlares. Este monto deber ser depositado por el interesado en el Banco y nmero de
cuenta de la Facultad de Ingeniera, y la copia del depsito entregada a la Direccin de Carrera para que se
le autorice el uso del Auditorio. Este servicio incluye el uso del saln, pizarra acrlica, ecran, proyectores de
data show, transparencias, opacos, TV24, video casetera.
c) Servicios continuos por ms de 2 das consecutivos hasta 5 das: El equivalente a 15 dlares por sesin.
Solamente en el caso de uso a tiempo completo (maanas o tardes) se considera una sesin como
equivalente a una maana o a una tarde.
12.9.- Reposicin
Todo equipo y material perdido o daado deber ser repuesto por el interesado en el plazo mximo de 10 das a
partir del informe. En caso que el responsable no cumpla en este plazo, la Hoja de Prstamo del Auditorio podr
convertirse en instrumento pblico. El interesado no podr continuar trmites universitarios en tanto no reponga
a satisfaccin de la carrera el dao ocasionado.
12.10.- Informes
La Jefatura de Carrera deber emitir informes peridicos al H. Consejo Acadmico sobre la marcha del
Auditorio y los ingresos generados. Los ingresos generados sern utilizados como se indica en la Seccin de
Ingresos Propios
Pgina 75 de 90
13.- Sala de Computacin (HCC-03/03)

13.1.- Definicin
La Sala de computacin de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica forma parte de la
infraestructura de la carrera y est constituida de una Sala y dotada de computadores personales y accesorios
para uso y aplicaciones del proceso de enseanza aprendizaje. La responsabilidad de la Administracin est
a cargo del funcionario administrativo quien debe responder a la Direccin de Carrera por el cumplimiento
estricto del presente Reglamento.
13.2.- Control
El control est a cargo de la Direccin de Carrera y el Centro de Estudiantes de la carrera.
La Sala de Computacin se compone de computadores personales y accesorios, mesas, sillas, pizarra acrlica
que estn debidamente inventariados y quedan en custodia del funcionario administrativo responsable del saln
de cmputo, quien deber responder en caso de prdidas o sustracciones.
La Sala de Computo funciona de lunes a viernes de horas 9:00 a 12:00 y 14:30 a 18:30 horas. Para otros das y
horas de funcionamiento se deber recabar autorizacin expresa de la Direccin de Carrera.
La Sala de Computacin atiende solamente a Estudiantes inscritos en la Carrera de Ingeniera Mecnica y
Electromecnica y a Docentes que dictan asignaturas de la carrera que cumplan los siguientes requisitos:
- Credencial o ltima papeleta de pago (Docentes de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica)
- Autorizacin expresa de la Direccin de Carrera (Docentes y Estudiantes de otras carreras)
Los servicios otorgados son los siguientes:
- Servicio de uso individual de un computador en sala.
- Servicio de asistencia en computacin al estudiante a cargo de un docente o de un estudiante en sala.
- Internet.
Toda persona habilitada que solicite el uso de la sala y los equipos deber cancelar previamente al funcionario
administrativo responsable los siguientes aranceles:
- Uso de un computador con Internet
- Uso de una impresora a chorro
1 Bs./hora
1 Bs./hoja
A la conclusin del trabajo el usuario deber obligatoriamente llenar el Libro de Novedades de la Sala a los
efectos de apuntar cualquier falla, malfuncionamiento o ninguna observacin acerca del equipo utilizado.
- Comportamiento no permitido en Sala. (Borrar o cargar programas sin autorizacin, desconfigurar o
deshabilitar programas o funciones de los equipos, fumar, conformar grupos de charla, hacer bulla): El
responsable administrativo o los miembros del CEIM debern informar a la Direccin de Carrera. Los infractores
Pgina 76 de 90
se harn pasibles de una llamada de atencin, y en caso de reincidencia se les retirar la habilitacin para
acceder a los servicios de la Sala de Computacin por el lapso de un semestre acadmico.
- Comportamiento antisocial. (Hurto, daos intencionales a hardware o software de CPU, teclado, monitor,
impresora, daos a muebles, mesas, sillas, pizarra acrlica, maltrato a manuales, arrancar pginas). En funcin
al dao establecido los responsables debern reparar los daos o en su caso reponer totalmente el material
afectado. Los responsables sern inhabilitados de los servicios de la Sala de Computacin, y pasarn a
disposicin del H. Consejo de Carrera a los efectos de consideracin del caso para iniciar el Sumario ante el H.
Consejo Facultativo.
Todo equipo u otro material perdido sea por hurto o negligencia deber ser repuesto en el plazo mximo de 30
das a partir del informe de su prdida. En el caso de que el Administrativo Responsable incurra en esta falta,
recibir una llamada de atencin la primera vez. En caso de reincidencia ser puesto a disposicin de las
autoridades superiores. En el caso de Docentes o Estudiantes, la primera vez ser suspendida su habilitacin
por el resto del semestre, y en caso de reincidencia la suspensin ser automtica, y pasarn a disposicin del
H. Consejo de Carrera a los efectos de consideracin del caso para iniciar el Sumario ante el H. Consejo
Facultativo.
13.9.- Informes
El Administrativo Responsable deber emitir informes mensuales a la Jefatura, con copia al CEIM.
14.- Laboratorios y Talleres
14.1.- Definicin
Los laboratorios y talleres de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica forma parte de la
infraestructura de la carrera y est constituida por ambientes dotados de Maquinas, Equipos y otros para uso y
aplicaciones del proceso de enseanza aprendizaje. La responsabilidad de la Administracin est a cargo del
director del Instituto de Investigaciones quien debe responder a la direccin de carrera por el cumplimiento
estricto del presente Reglamento.
14.2.- Control
El Director del Instituto de Investigaciones, la Direccin de Carrera y CEIM ejercen el control de cumplimiento
del manejo administrativo de los laboratorios y talleres.
Los laboratorios y talleres se compone de Maquinas, Equipos y accesorios, mesas, silla, pizarra acrlica que
estn debidamente inventariados y quedan en custodia del funcionario administrativo responsable, quien deber
responder en caso de prdidas o sustracciones.
Los laboratorios y talleres funcionan de lunes a viernes, maanas de 8:30 a 15:30. Para otros das y horas de
funcionamiento se deber recabar autorizacin expresa de la Direccin del Instituto.
Los laboratorios y talleres estn destinados solamente para Estudiantes inscritos en la Carrera de Ingeniera
Mecnica y Electromecnica y a Docentes que dictan asignaturas de la carrera que cumplan los siguientes
requisitos:
Pgina 77 de 90

- Credencial o ltima papeleta de pago (Docentes de la Carrera)
- Autorizacin expresa de la Direccin de Carrera (Docentes y Estudiantes de otras carreras)

- Los costos y aranceles sern fijados por el Honorable Concejo de Carrera
- A la conclusin del trabajo el usuario deber obligatoriamente llenar el Libro de Novedades de la Sala a los
efectos de apuntar cualquier falla, malfuncionamiento o ninguna observacin acerca del equipo utilizado.
- Comportamiento no permitido en Sala. Golpear las Maquinas y Equipos, fumar, conformar grupos de charla,
hacer bulla). Los infractores se harn pasibles de una llamada de atencin, y en caso de reincidencia se les
retirar la habilitacin para acceder a los servicios por el lapso de un semestre acadmico.
- Comportamiento antisocial. (Hurto, daos intencionales, daos a muebles, mesas, sillas, pizarra acrlica,
maltrato a manuales, arrancar pginas). En funcin al dao establecido los responsables debern reparar los
daos o en su caso reponer totalmente el material afectado. Los responsables sern inhabilitados de los
servicios y pasarn a disposicin del H. Consejo de Carrera a los efectos de consideracin del caso para iniciar
el Sumario ante el H. Consejo Facultativo.
Todo equipo y material perdido sea por hurto o negligencia deber ser repuesto en el plazo mximo de 30 das
a partir del informe de su prdida. En el caso de que el Administrativo Responsable incurra en esta falta, recibir
una llamada de atencin la primera vez. En caso de reincidencia ser puesto a disposicin de las autoridades
superiores. En el caso de Docentes o Estudiantes, la primera vez ser suspendida su habilitacin por el resto
del semestre y en caso de reincidencia la suspensin ser automtica, y pasarn a disposicin del H. Consejo
de Carrera a los efectos de consideracin del caso para iniciar el Sumario ante el H. Consejo Facultativo.
14.9.- Informes
El director del Instituto de Investigaciones deber emitir informes semestrales a la Direccin.
G. Reglamento del Postgrado Troncal y Gratuito
15.- Generalidades
15.1.- Tipo de Programa de Postgrado
La Maestra en Ingeniera Mecnica y Electromecnica est tipificada, segn el Reglamento General de
Estudios de Postgrado, aprobado mediante Resolucin N 05/2000 de 28 de junio de 2000 del Comit Ejecutivo
de la Universidad Boliviana, como el tipo de estudio de postgrado que permite otorgar el grado acadmico en la
modalidad de programa de estudios de maestra, que permiten brindar conocimientos avanzados en un campo
del saber. Tiene como base el entrenamiento sistemtico y riguroso en mtodos, tcnicas y procedimientos de
investigacin cientfica, que le permiten al estudiante de postgrado organizar y controlar el proceso de
generacin de conocimientos en reas de la ciencia, la tecnologa y la cultura. El cumplimiento y aprobacin del
programa, incluida la sustentacin y aprobacin de trabajo, investigacin guiada, conducir al estudiante de
postgrado a obtener el Grado de Maestro.
Pgina 78 de 90
15.2.- Aprobacin del Programa

El Plan de Estudios de Ingeniera Mecnica y Electromecnica que comprende la fase de pregrado y postgrado
en el grado de Maestra Terminal, ha sido aprobado mediante Resolucin del H. Consejo de Carrera N
051/2008 de fecha 30 de junio de 2008 Resolucin del H. Consejo Facultativo N132/2008 de fecha 4 de
noviembre de 2008 sustentada en la Resolucin del H. Consejo Universitario HCU: 116/2009 de fecha 1 de abril
de 2009 y HCU 393/2009, las que aprueban los planes de estudio de las Carreras de la Facultad de Ingeniera,
correspondientes al pregrado y postgrado de Magster en Ingeniera, cuya implementacin se reglamenta
mediante el presente documento. Documentos se adjuntan en Anexos.
15.3.- Objetivo
En lo acadmico, se establece como objetivo, dotar al estudiante de postgrado de conocimientos avanzados en
el campo de la Ingeniera Mecnica y Electromecnica, a fin de que fortalezca su capacidad de
desenvolvimiento profesional al servicio de la sociedad, en los campos de Diseo, Mantenimiento, Produccin y
Aprovechamiento de las Energas y Recursos Naturales.
El Programa de Maestra en Ingeniera Mecnica y Electromecnica, pretende ampliar los conocimientos de los
profesionales y formar un capital humano altamente calificado, capaz de ser innovador y generador de
desarrollo tecnolgico, econmico y social, debidamente preparado para aplicar las herramientas de la
investigacin cientfica.
15.4.- Justificacin
.- El plan curricular y la temtica de estudio, obedece a las necesidades y demandas del pas en trminos
orientar el proceso de Industrializacin y Mecanizacin hacia el logro de estndares competitivos de calidad
los productos y procesos, aprovechando eficientemente las materias primas y recursos naturales, a fin
generar desarrollo econmico y social, creando nuevos emprendimientos o trabajando en el proceso
reconversin productiva y social.
de
de
de
de
- El departamento de La Paz, tiene 20 provincias y 80 municipios con ingentes recursos naturales renovables y
no renovables, cuya asimtrica explotacin ha determinado, por una parte, impactos negativos en el equilibrio
ambiental, como el caso de la deforestacin y la proliferacin de cultivos intensivos, sin planificacin
agroforestal, y por otra, recursos agropecuarios, energticos y mineralgicos, dbilmente aprovechados en el
marco de produccin familiar, desaprovechando las enormes oportunidades de los mercados externos, donde
Bolivia tiene importantes ventajas y tratamiento preferencial, para exportar manufacturas. Por otra parte, el
campo profesional en Bolivia est orientado a la formacin de ingenieros mecnicos, con especializaciones y
profundizacin de conocimientos, a fin de responder a la demanda cada vez ms exigente de las industrias,
empresas comerciales y de servicios que compiten en el mercado.
1
- En el mbito de la globalizacin, eventos como las Metas del Milenio o la V Cumbre de Jefes de Estado y de
2
Gobierno de Latinoamrica, Caribe y la Unin Europea se orientan a establecer ambiciosos acuerdos
comerciales entre bloques regionales y declaraciones para luchar contra la pobreza, la inseguridad alimentara y
el cambio climtico. Ahora ms que nunca tiene vigencia el PERFIL DEL INGENIERO MECANICO Y
ELECTROMECANICO y la visin y misin que se plante en ocasin del Congreso 2008. Bolivia necesita
profesionales altamente capacitados en la Industrializacin y Mecanizacin competitiva. Ya se ha iniciado este
proceso demostrando la viabilidad del modelo de RECONVERSION PRODUCTIVA Y SOCIAL en provincias,
municipios y comunidades. Est en riesgo la seguridad alimentara en Bolivia, basta revisar las cifras de
importaciones de alimentos y los ndices de consumo per cpita precarios para darnos cuenta que el futuro
alimentario en Bolivia es incierto. Lo que si es cierto, es que podemos y debemos participar en forma
protagnica, liderando el desarrollo de planificacin de la produccin y el mantenimiento en sistemas
productivos urbanos y rurales, fundamentalmente en la Industrializacin y Mecanizacin para la explotacin y
conversin de recursos renovables y no renovables, garantizando la productividad en base a parmetros de
Las Metas del Milenio fueron formalizadas en la Declaracin del Milenio, apoyada por 189 pases en la Cumbre del Milenio de las Naciones Unidas del
ao 2000.
2
Celebrada en Lima, Per el 16 de mayo de 2008, con la presencia de 60 pases.
Pgina 79 de 90
3
eficacia y eficiencia. Estos aspectos estn alineados con el Congreso Regional de Educacin Superior (CRES
2008), donde se acord una agenda para enfrentar los nuevos desafos que en trminos de calidad de
educacin e investigacin cientfica, para el desarrollo tecnolgico, econmico y social de los pueblos deben
enfrentar Latinoamrica y el Caribe.
- Para la formulacin del presente reglamento, tambin se tom en consideracin las determinaciones
acordadas en ocasin del II Congreso de la Facultad de Ingeniera, celebrado entre octubre de 2006 y mayo de
2007, donde se tom como base el siguiente marco de normas y polticas nacionales y universitarias vigentes:
Estatuto Orgnico de la UMSA, aprobado por el 1er. Congreso Interno de la UMSA, el
31/10/88, que determina la misin de FORMACION, INVESTIGACION e INTERACCION
SOCIAL
La Resolucin del H. Consejo Universitario HCU: 5/0447/1558/2004, aprueba los planes
de estudio de las carreras de la Facultad de Ingeniera, correspondientes al grado de Magster
en Ingeniera
El X Congreso Nacional de Universidades (primera lnea de accin estratgica):
1.- Perfeccionar el currculo de los programas acadmicos de la Universidad Boliviana
2.-Elevar el nivel acadmico y cientfico
3.- Asegurar una formacin integral disminuyendo ndices de reprobacin y desercin
4.- Generar nuevos programas de pregrado y postgrado en funcin a las necesidades del pas
Plan Nacional Desarrollo Universitario CEUB 2003
Plan estratgico institucional de la UMSA 2007 2011
Plan Estratgico de Investigacin DIPGIS
Especficamente, se adopt como base referencial las lneas de accin establecidas en el Plan
Estratgico Institucional 2007 2011 de la UMSA:
Fortalecimiento institucional
Formacin profesional de excelencia en el pregrado y postgrado
Fortalecimiento de la investigacin cientfica y tecnolgica
Pperfeccionamiento de la gestin de procesos universitarios
Internacionalizacin de cooperacin y relaciones internacionales
Fortalecimiento de la interaccin social y extensin
15.5.- Unidad acadmica administradora
El Programa ser administrado por la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, dependiente de la
Facultad de Ingeniera de la Universidad Mayor de San Andrs.
15.6.- Perfil de los Postulantes
Los postulantes al Programa sern preferentemente Ingenieros Mecnicos y Electromecnicos titulados en la
Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica de la Universidad Mayor de San Andrs, cuyo rgimen de
admisin se reglamenta en el Artculo 15.11 de Condiciones de admisin, permanencia y promocin.
15.7- Plan curricular, temticas de estudio, perfil de titulacin y grados acadmicos
El Plan est estructurado sobre la base de mtodos y tcnicas cientficas de diseo curricular. Comprende tres
mdulos cada uno con 6 asignaturas dando un total de 18 asignaturas (de las cuales solo 12 son obligatorias y
6 Electivas) y un Trabajo de Investigacin, que permita a su finalizacin obtener el ttulo de Magster en
Ingeniera Mecnica y Electromecnica.
CRES 2008, Cartagena de Indias, Colombia, realizado del 4 al 6 de junio con la presencia de 35 pases.
Pgina 80 de 90
La aprobacin de dos mdulos, permite la obtencin de dos Diplomados: uno en GESTION DEL
MANTENIMIENTO Y LA PRODUCCION y otro en GESTION DEL CONTROL. El Cuadro 1 presenta en
detalle el Plan Curricular y los ttulos a obtener.
Cuadro 1
PLAN CURRICULAR: GRADO TERMINAL DE MAESTRIA EN
INGENIERIA MECANICA Y ELECTROMECANICA
Denominacin
Teora
/Practica
N Sigla
Cod
Grupo
rea
MEC
610
Energas Alternativas
MEC
MEC
615
Tcnicas de Experimentacin
MEC
MEC
MEC
I.
FUNDAMENTOS
TEORICOS
Sub rea Crdito
OBS
MEC
620
Estructura de los Materiales
MEC
625
Anlisis por Elemento Finito
MEC
675
Metodologa de la Investigacin
MEC
MEC
695
Preparacin y Evaluacin de Proyectos
MEC
MEC
655
Combustibles y Lubricantes
MEC
MEC
660
Diseo Asistido Computadora
MEC
MEC
665
Confiabilidad de Sistemas Mecnicos
MEC
10 MEC
670
Ensayos no destructivos
MEC
11 MEC
680
Gestin y Productividad
MEC
12 MEC
685
Gestin de Mantenimiento
MEC
13 MEC
630
Modelado y Simulacin de Procesos
MEC
14 MEC
635
Mecnica del Medio Continuo
MEC
15 MEC
640
Anlisis de Vibraciones
MEC
16 MEC
645
Anlisis de Flujo
MEC
17 MEC
650
Mecatronica II
MEC
18 MEC
690
Seminarios
MEC
19 MEC
700
Trabajo de Titulacin
MEC
50
Nota
*
o
II. GESTION
DEL
MANTENIMIENT
O Y LA
PRODUCCION
III. GESTION
DEL CONTROL
VI. TITULACION
Las asignaturas son optativas, el postulante deber cursar 12 asignaturas

La asignatura es obligatoria
15.8.- Modalidad de Enseanza

El Programa, en su primera versin, ser impartida por docentes que organizarn clases magistrales
presnciales, laboratorios, talleres individuales y grupales en aula, seminarios, visitas a empresas y
conferencias locales, con apoyo de material audiovisual de ltima generacin. Dicha dinmica acadmica ser
complementada con actividades no presnciales o de gabinete, consistentes en trabajos prcticos, controles de
lectura, estudios individuales, grupales, trabajos de investigacin y tele conferencias. En futuras versiones se
prev incorporar la modalidad semipresencial y enseanza a distancia e-Learning. Las sesiones presnciales
podrn contar con la participacin de connotados docentes, expertos, especialistas y profesionales del mundo
acadmico, tecnolgico y empresarial, local e internacional, en los temas afines a las asignaturas.
15.9.- Mtodo del Programa
El Programa abarcar 18 meses en su totalidad con lo que el maestrante podr acceder a la realizacin de la
Tesis de Maestra, para lo cual se otorgar un plazo mximo de 6 meses. Cada materia tiene una duracin de
210 horas y se desarrollan semestralmente segn se detalla en la seccin A del Documento Acadmico del
Congreso de Ingeniera Mecnica y Electromecnica.
Pgina 81 de 90
El total de horas acadmicas del Programa de Maestra alcanza a 3300 terico-prcticas, presnciales y no
presnciales (clases, estudios individuales, grupales, lecturas, trabajos de investigacin, laboratorios,
seminarios, conferencias, visitas a empresas y realizacin de la tesis), equivalente a 110 crditos
Cuadro 2
MATRIZ DE ESTRUCTURACION GLOBAL DE POST GRADO
I.
FUNDAMENTOS
TEORICOS
II. GESTION DEL

III. GESTION
MANTENIMIENTO
DEL CONTROL
Y PRODUCCION
VI. TRABAJO
DE
TITULACION
TOTALES
Asignaturas
Teora - Prctica
13
Crditos
Teora - Prctica
16
16
16
20
68
Horas Presenciales
y No Presenciales
Teora - Prctica
640
640
640
800
2720
Porcentajes
Teora - Prctica
23,53%
23,53%
23,53%
29,41%
100,00%
Los horarios de las ctedras de Maestra sern de tres horas diarias, de lunes a sbado. De conformidad al
Reglamento Universitario de Postgrado, la ctedra de Maestra es totalmente presencial. La aprobacin de una
materia solo es posible si el estudiante de postgrado ha asistido al menos al 90% de las clases.
Para estar habilitado para la defensa formal de la Tesis de Maestra, el estudiante de postgrado deber
necesariamente haber aprobado todas las asignaturas del Pensum.
15.10.- Sistemas de Evaluacin
El aprovechamiento de cada curso ser evaluado mediante pruebas escritas, orales, trabajos prcticos, trabajos
de gabinete, controles de lectura, dinmicas de grupo, laboratorio con aplicaciones de software especializado,
estudios de caso y mtodos que demuestren una evolucin del conocimiento terico y prctico adquiridos. La
escala de calificaciones es:
Excelente
90 100%
Sobresaliente
80 89%
Suficiente
51 79%
Insuficiente
0 50% (reprobado)
Para la titulacin se establecen los siguientes requisitos de seguimiento, presentacin y sustentacin del
Programa.
Para la obtencin del ttulo de Magster Scientiarum, el candidato debe realizar y sustentar una Tesis de Grado,
que contenga una slida base de investigacin cientfica y aplicacin de los conocimientos adquiridos, que
avale la capacidad del profesional de conformidad a los objetivos planteados en el presente Programa.
Para la finalizacin y presentacin de la Tesis se prev dos meses adicionales con asesores especializados,
toda vez que su avance est planificado que se realice paralelamente al desarrollo de las ctedras regulares,
con orientacin y asesora presencial los das sbado de los dos ltimos meses correspondientes a cada
Diplomado.
La Tesis deber ser presentada en defensa pblica, ante un Tribunal examinador que juzgar el trabajo sobre la
base de los siguientes criterios:
a.
b.
c.
d.
e.
Metodologa cientfica empleada

Amplio conocimiento y dominio del tema
Calidad de la presentacin escrita del trabajo
Aplicacin validada del tema presentado
Calidad de la exposicin oral
Pgina 82 de 90
El tribunal estar conformado por el Director de Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, un docente
de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, un profesional invitado de la sociedad o del mbito
empresarial o gremial de ingeniera y el tutor del proyecto. Los miembros del tribunal deben tener ttulo de
Magster o Doctor. Presidir el Tribunal el Director de Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica. El
Tutor forma parte del Tribunal, con derecho a voz pero sin voto al momento de la calificacin.
15.11.- Condiciones de admisin, permanencia y promocin
Los postulantes al programa de Maestra debern cumplir con los siguientes requisitos:
a) Solicitud escrita
b) Hoja de Vida documentada.
c) Formulario de Solicitud de Admisin, que puede ser obtenido en Secretaria de la Carrera de Ingeniera
Mecnica y Electromecnica incluyendo el Anexo de compromiso de cumplimiento y aceptacin de los horarios
establecidos y la asistencia mnima exigida por el Programa.
d) Fotocopia legalizada del Ttulo Acadmico en Ingeniera Mecnica o Electromecnica. Excepcionalmente
sern admitidos estudiantes a los que solo les falta vencer la Materia de Titulacin con el compromiso de
titularse durante la gestin. Los titulados en la Gestin podrn presentar el Acta de Proyecto de Grado o Acta de
aprobacin en una de las instancias de titulacin reconocidas, con la condicin de que a la finalizacin de la
gestin regularicen su situacin presentando el Ttulo Acadmico correspondiente al nivel de pregrado.
e) Certificados de Notas correspondientes a la Licenciatura, originales.
f) Demostrar poseer un nivel intermedio de un idioma extranjero o nativo. En el caso del idioma ingls, debe ser
4
equivalente al nivel ECCE (Examination for the Certificate of Competency in English), reconocido en los
programas del Centro Boliviano Americano/University of Michigan/Educational Testing Service Princetown New
Jersey, o mediante un certificado de estar cursando un programa en dicho nivel, mediante una institucin
nacional o internacional acreditada oficialmente.
g) Se considera alumno regular de la Maestra, quienes cumplan con los siguientes requisitos: (a) haber
cumplido las condiciones de admisin y estar formalmente registrado en el Programa, (b) Cumplir con las
actividades del Plan Curricular, conforme a las normas de asistencia y rendimiento establecidas.
h) El maestrante deber asistir a un 90% de las clases programadas, para que sea reconocida su permanencia
oficial en el Programa de Maestra, en caso contrario, ser inhabilitado, perdiendo la asignatura y su
reincorporacin deber ser considerada por el Comit de Postgrado de la Carrera de Ingeniera Mecnica y
Electromecnica.
i) La reprobacin en una asignatura no impide proseguir con los siguientes submdulos, quedando pendiente su
aprobacin hasta el siguiente ciclo. En caso de reprobar dos veces en una misma materia quedar excluido del
Programa.
Para obtener el ttulo de Maestra, el maestrante deber preparar, presentar y aprobar la Tesis de Maestra, a
cuyo efecto se le asignar un Tutor, quien guiar la estructuracin del tema y su desarrollo, en el marco del
nivel al que corresponde el Programa. Asimismo deber demostrar mediante un certificado, el dominio (lectura,
escritura y conversacin) de un idioma extranjero o nativo. En el caso del idioma ingls, debe demostrar la
5
finalizacin de un curso avanzado, equivalente al nivel TOEFL (Test of English as a Foreign Language) ,
mediante una institucin nacional o internacional acreditada oficialmente.
15.13.- Otras lneas de investigacin
La versatilidad del Programa determina que en el desarrollo de cada submdulo y fundamentalmente de las
Tesinas y Tesis, se puedan interrelacionar temas especficos con reas temticas contenidas en:
a) Programa de Reconversin Social y Productiva, desarrollado por la Carrera de Ingeniera Mecnica y
Electromecnica, en coordinacin con las mancomunidades, municipios y comunidades de Bolivia.
b) Plan Estratgico Institucional del Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas 2008-2012.
4
5
Este nivel certifica la competencia lingstica intermedia para escuchar leer, escribir y hablar en ingls.
Este nivel certifica la habilidad en el idioma ingls de quienes el ingls no es su idioma materno.
Pgina 83 de 90
CAPITULO IV
REGIMEN ADMINISTRATIVO
15.14.- Coordinacin
Se designar, mediante el H. Consejo de Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, un Comit de
Postgrado que tendr las funciones de aprobar el Plan Anual del Programa, efectuar un seguimiento al
desarrollo general del programa y seleccionar al Coordinador del Programa, quien a su vez, tendr funciones de
administracin acadmica y financiera del Programa. El Coordinador ser un Ingeniero Mecnico, con condicin
de docencia titular en la Carrera, seleccionado por concurso de mritos y deber acreditar un Ttulo de Maestra
en ramas afines a la Ingeniera Mecnica y Electromecnica y tener una experiencia mnima de dos aos en
lneas de investigacin o instituciones o empresas cuyos campos de accin se relacionen con la Ingeniera
Mecnica y Electromecnica. En el Anexo III se inserta el formato de Convocatoria correspondiente.
15.15.- La Seleccin de Docentes
Los docentes podrn ser profesionales nacionales o internacionales, vinculados al rea que postulan, que
acrediten un nivel acadmico igual o superior al de Maestra. Los docentes seleccionados debern suscribir el
contrato correspondiente. La seleccin se efectuar mediante dos modalidades: (a) Convocatoria pblica, de
conformidad a la reglamentacin universitaria vigente en la UMSA. (b) Invitacin directa.
15.16.- De los Tutores
Los tutores podrn ser profesionales nacionales o extranjeros, que acrediten un ttulo de maestra en un campo
afn al de Ingeniera Mecnica y Electromecnica o el tema especfico de la Tesis de Maestra.
15.17.- Infraestructura y Redes de Informacin
6
Los ambientes sern inicialmente distribuidos en el espacio fsico de la Carrera de Ingeniera Mecnica y
Electromecnica, el Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas, el Laboratorio de Simulacin de
Sistemas (LSS) que cuenta con 33 computadores y conexin a Internet, y los Laboratorios de Automatizacin
Mecnica y Electromecnica, Mtodos y Diseo Mecnica y Electromecnica, que cuentan con equipo
audiovisual. Se pone tambin a disposicin del Programa, el Auditorio de Ingeniera Mecnica y
Electromecnica, que cuenta con equipo audiovisual y pizarra electrnica. Ambientes adicionales podrn ser
alquilados, hasta que se cuente con la infraestructura del Instituto de Investigaciones Mecnica y
Electromecnicas de Cota Cota u otros inmuebles asignados a Ingeniera Mecnica y Electromecnica, en el
marco de las polticas facultativas y universitarias de la UMSA.
Asimismo, estarn a disposicin especfica del Programa, la Biblioteca especializada de la Carrera de Ingeniera
Mecnica y Electromecnica y la Biblioteca del Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas
Se pone a disposicin del Programa las siguientes redes de acceso a informacin, con las que la Carrera de
Ingeniera Mecnica y Electromecnica ha establecido contactos:
- Sistema de informacin de Naciones Unidas para la Investigacin (UNIDO)
- Sistema de informacin de UNESCO/IESALC, Organizacin de Naciones Unidas para la educacin, ciencia y
cultura/ Instituto Internacional para la educacin superior en Amrica Latina y el Caribe
- Red de Emprendedores de Bolivia, a la que est afiliada la UMSA mediante la Carrera de Ingeniera Mecnica
y Electromecnica
- Global University Network for innovation (www.guni-rmies.net)
- Centros Regionales de Especializacin, Red RCE (www.ias.unu.edu/efsd)
- Cmara Nacional de Industrias de Bolivia
Primera versin del Programa. Para las sucesivas versiones se asume que las edificaciones planificadas en Cota Cota estarn disponibles
para dispensar un servicio ms cmodo y con mayor capacidad.
Pgina 84 de 90
15.18.- Recursos Financieros y Presupuesto

El Programa de Maestra en Ingeniera Mecnica y Electromecnica, dispone de la carga horaria planificada
para contratar los docentes necesarios para el desarrollo del Plan Curricular y el Coordinador, como se muestra
en el Cuadro 3. Otros recursos para el mejoramiento del Programa, en trminos de equipamiento audiovisual y
mobiliario, podrn provenir de las recaudaciones de ingresos por concepto de aporte estudiantil y derechos de
presentacin de tesis y tesinas; as como donaciones y transferencias, emergentes de convenios
interinstitucionales suscritos por la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, a fin de cubrir los gastos
administrativos, comunicaciones, archivos, secretara e informacin, que se detallan en el Cuadro 4.
Cuadro 3.
CARGA HORARIA ASIGNADA AL PREGRADO Y AL POSTGRADO
DETALLE
Carga asignada a la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica
Carga Horaria asignada al Pregrado
Carga Horaria asignada a la Maestra
CARGA HORARIA MES

2560
2272
288
Fuente: Carrera Ingeniera Mecnica y Electromecnica/UMSA

Departamento Personal Docente UMSA
Cuadro 4
PRESUPUESTO DE FUNCIONAMIENTO
(Bs./ao)
DETALLE
INGRESOS
Aporte estudiantil (a)
EGRESOS
Bs
20100,00
20100,00
20100,00
Servicios telefnicos
360,00
Servicios Internet y otros
580,00
Pasajes
1000,00
Viticos
1500,00
Transporte personal
Alquiler equipos y maquinarias
120,00
2000,00
Mantenimiento y reparacin edificios
120,00
Mantenimiento y reparacin equipos
480,00
Estudios, investigaciones y proyectos
1000,00
Publicidad
300,00
Imprenta
1000,00
Papel de escritorio
2000,00
Libros y revistas
7000,00
tiles de escritorio y oficina
1200,00
tiles educacionales y culturales
1200,00
tiles y materiales elctricos
Fuente: Carrera Ingeniera Mecnica y Electromecnica/UMSA
240,00
Pgina 85 de 90
15.19.- Costos del Programa de Maestra en Ingeniera Mecnica y Electromecnica

Los costos del Programa de Maestra en Ingeniera Mecnica y Electromecnica se muestran en el Cuadro 5.
Cuadro 5.
COSTOS DEL PROGRAMA MAESTRIA EN
DETALLE
Alumnos nuevos (titulados en el 1999 adelante)
Matrcula UMSA (a)
Derecho de examen Tesis
COSTO (Bs.)
500
50
800
Fuente: Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica

CAPITULO V
EVALUACION Y ACREDITACION
15.20.- Evaluacin y acreditacin.La evaluacin y acreditacin del Programa de Maestra en Ingeniera Mecnica y Electromecnica, forma parte
del sistema nacional de evaluacin y acreditacin universitaria, por tanto reconoce los procesos de:
a. Auto evaluacin
b. Evaluacin externa por pares acadmicos
c. Acreditacin
Pgina 86 de 90
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA INGENIERIA MECANICA
CONVOCATORIA PBLICA CONCURSO DE MERITOS
COORDINADOR PROGRAMA MAESTRIA EN INGENIERIA MECANICA
Se invita a Profesionales a la convocatoria de Concurso de Mritos, para optar al cargo de
COORDINADOR DEL PROGRAMA DE MAESTRIA EN INGENIERIA MECANICA.
REQUISITOS:
1. Nota escrita dirigida al Seor Decano de la Facultad de Ingeniera y presentada hasta el da 29
de Septiembre de 2009 a horas 11:00 a.m. impostergablemente.
2. Curriculum Vitae documentado
3. Fotocopias legalizadas del Titulo Acadmico y del Ttulo en Provisin Nacional (o la certificacin
del Departamento de Personal Docente).
4. Fotocopia legalizada del Titulo en Maestra, en un campo afn a la Ingeniera Mecnica y
Electromecnica.
5. Experiencia profesional no menor a dos aos.
6. Fotocopia legalizada del Diplomado en Educacin Superior Curso de Formacin Docente,
dictado por la Universidad Boliviana.
7. Cdula de Identidad legalizada y certificado de nacimiento computarizado
8. Certificado de registro en la Sociedad de Ingenieros de Bolivia La Paz
9. No haber sido separado de la Universidad por sentencia ejecutoriada o por estar comprendido
en casos de inhabilitacin normados por el Honorable Consejo Universitario (Comisin de Procesos de
la UMSA).
10.
Publicaciones del postulante (libros, ensayos, folletos, artculos de revistas, etc.) que
tengan relacin con el cargo al que postula
11.
Certificado o documentos (fotocopia) que acrediten la actividad profesional
(conferencias, cursillos, foros, seminarios, cursos, participacin en congresos nacionales e
internacionales, en calidad de disertante o expositor, etc.)
12.
Antecedentes de la docencia universitaria
13.
Un plan de trabajo correspondiente a la Coordinacin del Programa. Este plan debe ser
factible para los recursos con que cuenta la UMSA
Los formatos de formularios, as como el Reglamento del Programa de Maestra en Ingeniera Mecnica y
Electromecnica, debern ser recabados de la Direccin de la Carrera de Ingeniera Mecnica y
Electromecnica, previa presentacin de un depsito de Bs. 200 en la cuenta N 4030008653 del Banco
Mercantil, en moneda nacional.
La Paz, 15 de Septiembre de 2009
Ing. Alejandro Mayori M

DIRECTOR DE CARRERA
ING MECANICA Y ELECTROMECANICA
Ing. Mario Ramiro Tern Cortez

DECANO FACULTAD INGENIERIA
UMSA
VB Ing. Carlos Espaa

VICERRECTOR UMSA
H. Reglamentos Institucionales
Pgina 87 de 90
16.- Reglamento de Eleccin de Director de Carrera

16.1.- De la Institucionalidad (Art. 1 - 2 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89)
16.2.- De la Convocatoria (Art. 3 - 4 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89)
16.3.- Del Acto Electoral (Art. 5 - 15 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89)
16.4.- De los Requisitos (Art. 16 - 18 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89)
16.5.- Del Comit Electoral (Art. 19- 23 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89)
16.6.- De las Sanciones (Art. 24 - 28 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89)
17.- Reglamento de Procesos Universitarios
17.1.- De la Responsabilidad Universitaria (Art. 1 - 2 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89)
17.2.- De la Conciliacin y Solucin Alterna (Art. 3 - 3 Reglamento de Procesos Universitarios HCU
113/89)
17.3.- De la Celeridad y Concentracin Procesal (Art. 5 - 6 Reglamento de Procesos Universitarios HCU
113/89)
17.4.- De las Comisiones Universitarias (Art. 7 - 11 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89)
17.5.- De la composicin y Nombramiento de los miembros de las Comisiones (Art. 12 - 20 Reglamento
de Procesos Universitarios HCU 113/89)
17.6.- De las Causales que Motivan Proceso Universitario (Art. 21 - 25 Reglamento de Procesos
17.7.- Del Procedimiento de Sustentacin (Art. 26 - 34 Reglamento de Procesos Universitarios HCU
113/89)
17.8.- Del Recurso de Apelacin (Art. 35 - 39 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89)
17.9.- De la Ejecutoria (Art. 40 - 41 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89)
17.10.- De las Excusas y Recusacin (Art. 42 - 44 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89)
17.11.- De las Sanciones (Art. 45 - 49 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89)
Pgina 88 de 90
RESOLUCIN DEL CONGRESO EXTRAORDINARIO DE LA CARRERA DE INGENIERA MECNICA
N 001/10
A, 25 de Junio de 2010
VISTOS Y CONSIDERANDO:
Que, el Programa de Ingeniera Electromecnica inicialmente dependa de las Carreras de Ing.
Elctrica e Ing. Mecnica, pero actualmente depende exclusivamente de la Carrera de Ingeniera
Mecnica.
Que, el nuevo Plan de Estudios de Ingeniera Mecnica y su Programa de Ingeniera
Electromecnica, fueron aprobados con Resolucin del HCU 393/09
Que, en el congreso extraordinario de la Carrera de Ing. Mecnica llevado a cabo en fecha 25 de
Junio de 2010, se decidi cambiar el nombre de la carrera a CARRERA DE INGENIERIA MECANICA
Y ELECTROMECANICA y el nombre del Instituto de Investigaciones a INSTITUTO DE
INVESTIGACIONES MECANICAS Y ELECTROMECANICAS
POR TANTO:
EL CONGRESO EXTRAORDINARIO DE LA CARRERA DE INGENIERIA MECANICA EN USO DE
SUS ATRIBUCIONES.
RESUELVE:
Artculo nico.- Solicitar a las autoridades Universitarias competentes el cambio del actual nombre
de la Carrera de Ingeniera Mecnica y su Instituto de Investigaciones Mecnicas a
Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica e Instituto de Investigaciones
Mecnicas y Electromecnicas respectivamente.
Regstrese, comunquese y archvese.
MSc. Ing. Alejandro Mayori

Presidente
MSc. Ing. Jaime Molina Prez

Vicepresidente Docente
Univ. Marcos Callisaya

Vicepresidente Estudiantil
MSc. Ing. Gustavo Barriga

Comisin Acadmica
MSc. Ing. Ramiro Arce

Comisin Institucional
Dr. Ramiro Peralta

Comisin Investigacin e Interaccin
Univ. Eddy Callejas

Comisin Acadmica
Univ. Cristian Eulate

Univ. Gerardo Quino

Pgina 89 de 90
N 002/10
Que, el Plan de Estudios 2008 de Ingeniera Mecnica y su Programa de Ingeniera Electromecnica,
fueron aprobados con Resolucin del HCU 393/09
Que, el Programa de Ingeniera Electromecnica pas a depender exclusivamente de la Carrera de
Ingeniera Mecnica lo que requiere la actualizacin del Plan de Estudios.
Que el Honorable Consejo Universitario, instruy mediante resolucin HCU N 395/09 las Carreras se
adecuen al nuevo formato de Planes de Estudio.
Que con autorizacin del Honorable Consejo Facultativo la Carrera de Ingeniera Mecnica tuvo un
Congreso Extraordinario en fecha 25 de Junio de 2010, donde se realizaron algunos ajustes y la
actualizacin del Plan de Estudios 2008.
POR TANTO
El Honorable Consejo de Carrera de Ingeniera Mecnica en uso de sus atribuciones.
RESUELVE:
Artculo 1.
Solicitar al Honorable Consejo Facultativo de Ingeniera la aprobacin del Plan de

Estudios 2010 de Ingeniera Mecnica y Electromecnica mismo que proviene de la
actualizacin del Plan de Estudios 2008.
Artculo 2.
Solicitar a las autoridades la refrenda de la presente resolucin.

Presidente



Comisin Acadmica

Dr. Ramiro Peralta

Univ. Eddy Callejas

Comisin Acadmica

Univ. Gerardo Quino

Pgina 90 de 90
N 003/10
Que, los ltimos Reglamentos de la Carrera de de Ingeniera Mecnica y su Programa de Ingeniera
Electromecnica, fueron aprobados en el Congreso 2008
Que, en stos Reglamentos se encontraron algunos vacos como el Reglamento de la Maestra
Troncal y Gratuita.
Que con autorizacin del Honorable Consejo Facultativo la Carrera de Ingeniera Mecnica tuvo un
Congreso Extraordinario en fecha 25 de Junio de 2010, donde se realizaron algunos ajustes y la
actualizacin del Plan de Estudios y de los Reglamentos del 2008.
POR TANTO
El Honorable Consejo de Carrera de Ingeniera Mecnica en uso de sus atribuciones.
RESUELVE:
Artculo 1.
Solicitar al Honorable Consejo Facultativo de Ingeniera la aprobacin de los

Reglamentos 2010 de Ingeniera Mecnica y Electromecnica mismo que proviene de
la actualizacin de los Reglamentos 2008.
Artculo 2.
Solicitar a las autoridades la refrenda de la presente resolucin.

Presidente



Comisin Acadmica

Dr. Ramiro Peralta

Univ. Eddy Callejas

Comisin Acadmica

Univ. Gerardo Quino


Pregrado

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pregrado

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pgina 0 de 90

Congreso MEC ELM 2010 Seccin A

1.- Seccin A - Documento Acadmico de Pre Grado y Post Grado Troncal

El presente documento es el primero de ellos, es decir el Documento Acadmico que incluye

Por la presente agradecemos pblicamente a los docentes, estudiantes y al personal

El presente documento deber ser constantemente actualizado y se sugiere tener el prximo

El presente documento se presenta en forma impresa para su consulta local y tambin en

Alejandro Martn Mayori Machicao

Congreso Extraordinario de Ingeniera Mecnica y Electromecnica 2010

3.14.1.- Duracin de la Carrera en Aos o Semestres y Crditos

INGENIERA MECNICA Y ELECTROMECNICA

TIEMPO DE ESTUDIOS DEL PREGRADO:

TIEMPO DE ESTUDIOS DEL POSTGRADO:

DIPLOMAS ACADMICOS DEL PREGRADO:

INGENIERO MECNICO O ELECTROMECNICO

DIPLOMAS ACADMICOS DEL POSTGRADO:

MAGISTER SCIENTIARUM INGENIERO MECNICA

MODALIDAD DE INGRESO PARA EL PREGRADO:

CONCLUSIN DEL PREGRADO

MODALIDAD GRADUACIN DEL PREGRADO:

EXCELENCIA, PROYECTO GRADO, TRABAJO DIRIGIDO

MODALIDAD GRADUACIN DEL POSTGRADO:

2204360 (1501 - 1502 - 1504) 2775044

N 12958. LA PAZ BOLIVIA

1.3.- Objetivos de la Carrera

1.3.2.- Objetivos Especficos

h) Incentivar la formacin y el desarrollo de aptitudes y habilidades necesarias para; aprender, comunicarse,

1.4.- Caracterizacin de la Carrera - Resea Histrica

1.5.- Evolucin de la Currcula

1.6.- Organigrama Funcional de la Carrera

2.- Justificacin del Diseo o Rediseo

La Carrera de Ing. Mecnica y Electromecnica de la UMSA, consciente de sta situacin, prepara

2.2.- Marco de Polticas Universitarias

2.3.- Estudio del Mercado Profesional e Insercin Laboral

2.4.- Contextualizacin de la Oferta Curricular en la Realidad Nacional y Regional,

2.4.2.- Objeto de Trabajo

2. Encargado del desarrolla de sistemas de aprovechamiento y transformacin de fuentes de energa

2.4.3.- Modos de Actuacin

2.4.4.- Campos de Accin

Anlisis e Identificacin de los procesos mecnicos para la produccin.

2.4.5.- Esferas de Actuacin

2.5.- Modalidad de Graduacin

3.- Aspectos Acadmicos

3.1.2.- Fundamentos Psicopedaggicos

3.1.3.- Fundamentos Sociales

3.1.4.- Fundamentos Tecnolgicos

3.2.- Diagnostico del Avance y Aplicacin del Modelo Vigente

La estructuracin y el contenido de las asignaturas para lograr un conjunto de conocimientos y

La carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, resuelve adoptar el modelo acadmico de educacin

3.2.2.- Aplicacin del Modelo Vigente

3.3- Modelo de Currculo Propuesto

3.3.2.- Diseo Curricular con Componentes Acadmico, Laboral e Investigativo

3.3.3.- Diseo Curricular por Competencias Laborales

3.3.4.- Diseo Curricular Modular

3.4.- Principios del Modelo: Pertinencia, Flexibilidad, Integralidad e Interdisciplinidad

Los lineamientos econmicos, polticos y sociales del pas.

El estado de la formacin del Ingeniero Mecnico y Electromecnico en el momento en que se realiza el

El nivel y la tendencia en la formacin del Ingeniero Mecnico y Electromecnico en el mundo.

Lograr un profesional con hbitos de superacin permanente, esto comienza en el perodo de

3.4.3.- Integralidad e Interdisciplinidad

3.5.- Admisin a la Carrera

3.6.- Visin de la Carrera

3.7.- Misin de la Carrera