Planificacion de La Investigacion

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ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

SECRETARIA GENERAL
Panamericana Sur Km. 1 1/2 (03) 2605 902- 2605 917 Ext. 108 sgeneral@espoch.edu
PLANIFICACIN DE LA INVESTIGACIN DE LA ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE

CHIMBORAZO
I. BREVE ANLISIS SOBRE ASPECTOS RELACIONADOS CON LA INVESTIGACIN, LA
TRANSFERENCIA Y LA INNOVACIN TECNOLGICA.
A. INVESTIGACIN
1. Definiciones.
Etimolgicamente el trmino investigar proviene del latn in que significa en; y, vestigue
que quiere decir encontrar, hallar, inquirir, indagar. El trmino as concebido se aplica
al hecho de averiguar o descubrir una cosa.
Cientficamente la investigacin es un proceso reflexivo, sistemtico, controlado y crtico
que tiene por finalidad, descubrir o interpretar hechos o fenmenos, relaciones o leyes
de un determinado mbito de la realidad, en cualquier campo del conocimiento
humano (VALLADARES VERNON ET-AL).
La investigacin, por otra parte, ha sido conceptuada como un proceso formal, sistemtico
e intensivo, que permite descubrir y conocer los principios o causas relacionadas con
los diferentes problemas que requieren tratamiento y posible solucin (DINACAPED).
En una definicin prctica la investigacin, no es ms que una serie de actividades
encaminadas a la solucin de problemas. Su objetivo consiste en hallar respuestas a
preguntas mediante procesos cientficos, concluyen los autores antes citados.
La investigacin es el conjunto estructurado de procedimientos tericos, metodolgicos y
tcnicos que utiliza el investigador para explorar, analizar, comprender, enfrentar y
buscar alternativas de solucin a los problemas del entorno natural y social, apegado a
un proceso cientfico, sistemtico, lgico y objetivo (MERA EDGAR ET-AL).
La investigacin nos conduce a la produccin del conocimiento, parte de un nivel terico
que sirve de base para la prctica y luego desemboca nuevamente en la teora, pues
todo este proceso esta orientado a la modificacin de la realidad (IZQUIERDO
ARELLANO, ENRIQUE).
2. La investigacin y la ciencia.
El mismo autor agrega, la investigacin cientfica ocupa un sitial importante en la teora de
la humanidad. No existe actividad alguna de la sociedad donde se encuentre este
quehacer de la ciencia, el quehacer entendido como la bsqueda desplegada por los
cientficos de las explicaciones de lo que nos rodea y la ciencia, como un
sistematizador y ordenador de esas explicaciones.
La investigacin presupone la bsqueda de respuestas a interrogantes que la sociedad en su
desarrollo histrico se plantea.
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El conocimiento cientfico busca la precisin de los conocimientos, por ello procura la

identificacin exacta de los problemas, aplica las reglas de la lgica para evitar
contradicciones, va de lo simple a lo complejo, define la mayora de conceptos, crea
lenguajes artificiales utilizando smbolos, registra y controla los datos obtenidos en la
investigacin para poder relacionarlos con correccin, seala IZQUIERDO ENRIQUE
3. Importancia de la investigacin.
La investigacin juega un papel importante en el desarrollo de los sectores sociales y
productivos, desde una doble perspectiva.
Por un lado, los avances que se estn produciendo en el mundo como resultado de los
aportes de la revolucin cientfico tcnica, obligan a las estructuras productivas nacionales
y regionales a desarrollar un intenso programa de investigacin, para mejorar la calidad de
sus procesos y productos, que le permitan mantenerse en un nivel de competencia
adecuado a las exigencias de la megaeconoma mundial.
Por el otro lado, la ausencia de investigacin adecuada a las condiciones de la mayora de
los productores, situacin que ha contribuido a la ociosidad y a los desperdicios de
recursos, degradacin del medio natural, marginacin y pobreza, hacen inaplazable el
desarrollo de tcnicas, mtodos y en general soluciones apropiadas a las reales condiciones
de produccin de los diferentes sectores de la provincia, la regin y el pas. Las tecnologas
convencionales, no son adecuadas a los recursos de capital y a las limitadas condiciones
fsicas productivas que caracteriza a la mayora de productores.
Un aspecto que vincula a la investigacin con la formacin de profesionales, se refiere a la
necesidad de formar cuadros tcnicos y cientficos, para desempearse en los organismos
nacionales e internacionales, dedicados a la investigacin y hacerlo con una visin crtica
para mejorar la relevancia de las tecnologas que ellos estn generando.
Otro aspecto por el cual la investigacin tiene relevancia se deriva del imperativo de
"agregar valor" al conocimiento disponible, para mantener la docencia actualizada en
relacin con los avances cientficos y con las necesidades cambiantes de los sectores
productivos.
Atendiendo a lo anterior se hace necesario, que quien practica la docencia, participe en
forma activa en las ms variadas actividades de investigacin, dedicando parte de su
tiempo a la bsqueda de las explicaciones a diferentes fenmenos y muy especialmente a
la formulacin de soluciones a los problemas productivos, en forma pragmtica, realista y
concreta.
Un tercer aspecto de la investigacin es, que juega un rol de primersima importancia en la
formacin de los profesionales, porque permite que los estudiantes confronten la teora
con la prctica, les otorga a los futuros profesionales la capacidad de cuestionar los
conocimientos adquiridos en las aulas a la luz de las realidades que investigaron en su
propio entorno, pero adems como aporte fundamental, la investigacin estimula la
creatividad, fomenta en los estudiantes la curiosidad y el ejercicio de la duda, lo cual les
permite desarrollar la capacidad crtica y creativa tan necesarias para contribuir a
solucionar los problemas de los productores dentro de las condiciones en la que estos se
desenvuelven.
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Esta capacidad crtica y creativa debera contribuir a que la investigacin universitariapolitcnica, ponga especial prioridad y nfasis en la generacin de innovaciones
tecnolgicas, gerenciales y organizativas que les permitan a los productores (medianos y
pequeos especialmente) modernizarse y volverse ms eficientes y competitivos, pese a
sus limitaciones.
La investigacin debera contribuir a proporcionar oportunidades reales para la
participacin activa de los estudiantes en el diagnstico de los problemas y en la bsqueda
de soluciones tecnolgicas adecuadas a la realidad
Una alternativa pedaggica sera exigir a los estudiantes un ejercicio real de aplicacin de
los conocimientos adquiridos a situaciones concretas de los sistemas productivos,
mejorndolos con tecnologas de bajo costo, fcil aplicacin y respuesta rpida.
La investigacin es importante en la formacin de los profesionales, pues puede contribuir
a mejorar tanto los contenidos como el mismo proceso enseanza aprendizaje.
Las crisis que afrontan las universidades y escuelas politcnicas del Ecuador y de otros
pases latinoamericanos y caribeos, no permiten que se haga investigacin de relevancia,
pertinencia y aplicabilidad.
La necesidad de ofrecer reales, efectivas e inmediatas oportunidades de tecnificacin a la
mayora de productores, no nos permiten seguir generando tecnologas de gran
complejidad y alto costo, que solo benefician a una minora de productores empresariales
grandes y excluye a la gran mayora de cualquier posibilidad real de introducir tecnologa y
volverse eficientes, competitivos e integrados a los mercados; mucho menos permite que
se siga investigando temas para satisfacer inquietudes personales de los estudiantes, de
los docentes, en vez de atender las necesidades de produccin y supervivencia de los
productores.
No es suficiente que la investigacin se integre al currculo, es necesario que sea
pertinente y para lograrlo las universidades a travs de sus facultades y escuelas deben
realizar sus propias investigaciones de campo, trabajar participativamente con los sectores
sociales-productivos para conocer las problemtica de la mayora de productores, tomando
como marco la realidad tecnolgica, econmica, social y productiva.
La investigacin, debe tomar como punto de partida en cada caso el proceso productivo
existente o predominante y todos los proyectos deben considerar los recursos,
necesidades y motivaciones de los productores.
Las prioridades de investigacin no solo deben ser determinadas desde el punto de vista
tcnico, sino tambin del punto de vista de los productores.
En fin, no es suficiente que las universidades hagan investigacin, ni es suficiente que
cuenten con ms recursos "para que sigan haciendo lo mismo", es necesario que
planifiquen y ejecuten una investigacin diferente, adecuada a la objetividad y
pragmatismo que exigen los tiempos modernos y a las demandas sociales y productivas
actuales, que permita contribuir al crecimiento con equidad de los diferentes sectores,
tratando bsicamente que el protagonismo sea de los mismos productores en funcin de su
propio desarrollo, de la provincia y del pas.
Entre otros aspectos, se puede manifestar que la investigacin cientfica es importante por
lo siguiente:
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a) Es la condicin bsica para la solucin de problemas y satisfaccin de necesidades;

b) A travs de sta, se pueden encontrar mejores frmulas de vida para el bienestar
humano;
c) Abre nuevos horizontes cientficos, manteniendo en constante evolucin la ciencia;
d) Agrega conocimientos a la ciencia y a la tecnologa;
e) Experimenta, descubre y crea los elementos tericos para ponerlos al servicio de la
humanidad;
f) La falta de investigacin cientfica y tecnolgica es la causa fundamental del atraso de
los pueblos;
g) De la investigacin cientfica y tecnolgica depende el bienestar, la potencia e
independencia de los pueblos;
h) Las aplicaciones bien orientadas de la investigacin cientfica y tecnolgica, procuran
el bienestar material y espiritual, la libertad y dignidad de hombres y mujeres; y,
i) Vale sealar que la investigacin cientfica y tecnolgica se desarrolla perfectamente
gracias a su constante retroalimentacin.
4. Tipos de Investigacin.
No existe un esquema de las clases de investigacin que haya sido aceptado de modo
general, sin embargo considerando diferentes puntos de vista, la investigacin podra ser
clasificada de la siguiente manera:
a) Bsica o pura.- Dedicada al desarrollo de la ciencia, a
la construccin del
conocimiento. A este tipo de investigacin le interesa determinar los hechos o
descubrirlos;
b) Aplicada.- Se sirve de los adelantos o descubrimientos logrados en la investigacin
pura. Le interesa la aplicacin inmediata de la ciencia y est orientada a la solucin de
los problemas;
c) Bibliogrfica.- Que permite la construccin del conocimiento a partir de la revisin, el
anlisis y la sntesis de la informacin a partir de libros, folletos, artculos, diarios,
boletines en otros materiales escritos, visuales o audiovisuales;
d) Documental.- Emplea fuentes histricas, estadsticas, informes, material cartogrfico,
archivos personales, tecnolgicos, simblicos y objetos materiales;
e) Por el alcance.- Se puede clasificar en exploratoria, descriptiva y explicativa;
f) Exploratoria.- Es una especie de sondeo con lo cual el investigador alcanza a tener una
idea general de lo que quiere investigar;
g) Descriptiva.- Consiste en describir un fenmeno o una situacin, en una circunstancia
temporo espacial determinada, Enfatiza los aspectos cuantitativos;
h) Experimental o de laboratorio.- Consiste en manipular ciertos factores, estmulos,
condiciones ambientales para observar como resulta afectado el sujeto, hecho o
fenmeno que se investiga. El enfoque se dirige hacia las relaciones de causaefecto, la
variables se manipulan cuidadosamente con el propsito de determinar su influencia.
i) De campo.- Que se realiza donde se encuentran los sujetos y/u objetos de
investigacin.
5. Tipos de Investigacin reconocidos por el CONESUP.
De acuerdo al Reglamento del Sistema para la Investigacin de la educacin Superior del
Ecuador, resolucin RCP-S8-N 140-04, los programas o proyectos de dividen en:
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a) Programas o proyectos de investigacin bsica.- Que consisten en trabajos tericos
con apoyo experimental que se emprenden fundamentalmente para obtener nuevos

conocimientos acerca de los fundamentos de fenmenos y hechos observables, sin
pensar en darles ninguna aplicacin o utilizacin determinada. Analiza propiedades,
estructuras y relaciones y, formula hiptesis, teoras y leyes;
b) Programas o proyectos de desarrollo tecnolgico experimental.- Que consiste en
trabajos sistemticos basados en los conocimientos existentes, derivados de la
investigacin y/o la experiencia prctica, dirigidos a la produccin de nuevos
materiales, productos o dispositivos, al establecimiento de nuevos procesos, sistemas y
servicios, o a la mejora sustancial de los existentes, que incidan en el desarrollo
tecnolgico, agregando al haber tcnico y al mtodo cientfico un posible beneficio
econmico; y.
c)Programas o proyectos de investigacin social.- Implementados por equipos de
investigadores de carcter interdisciplinario e interinstitucionales, que den soluciones a
problemticas amplias detectadas en los diferentes sectores de la realidad social, como
los observatorios sobre indicadores macro y macroeconmicos, con base al anlisis
estadstico, cobre empleo, mercados laborales y profesionales, estructuras agrarias,
sistemas y produccin de cultivos, conflictividad socio-poltica, violencia urbana, etc.,
que permitan generar innovaciones en los sectores, social, industrial y empresarial.
6. Tipos de investigacin reconocidos por la SENACYT.
La Secretara Nacional de Ciencia y Tecnologa SENACYT para el financiamiento de trabajos
de investigacin con Recursos de la Cuenta para la Reactivacin Productiva y Social del
Desarrollo Cientfico Tecnolgico y de la Estabilizacin Fiscal (CEREPS 2007), considera:
a. Programas y proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica.
Programa.- Conjunto coherente de proyectos y otras actividades en un rea

especfica de investigacin de problemas identificados como prioritarios en el
transcurso del desarrollo econmico, social, tecnolgico o cientfico. Los programas
de investigacin son instrumentos de planificacin acadmica diseados para evitar
la fragmentacin e individualidad de la investigacin, permiten el paso de las
polticas institucionales prioritarias a las investigaciones concretas, y posibilitan la
optimizacin de recursos humanos y econmicos; y,
Proyecto.- Es un conjunto coherente de actividades que tienen una razn de ser
fundamental y una meta que se expresa por objetivos, tendientes a solucionar un
problema en particular.
b. Programas y proyectos de apoyo a la innovacin, adaptacin y transferencia de

tecnologa.
Estos programas y/o proyectos tienen por objetivo fortalecer la capacidad de
generacin, difusin, articulacin, demanda y transferencia de conocimientos
tecnolgicos para la innovacin en el sector productivo. Incluye programas y/o
proyectos empresariales de desarrollo de nuevas tecnologas o mejora de las existentes
en productos, servicios y procesos, as como tambin programas y/o proyectos de
transferencia tecnolgica y de aplicacin de tecnologas limpias, en este campo se
enmarcan:
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Programas y/o proyectos individuales de innovacin en productos y procesos.Que se orientan al desarrollo y elaboracin de nuevos productos o mejora de
productos existentes con caractersticas que garanticen un posicionamiento exitoso
en los mercados nacionales y/o internacionales. Se incluyen programas y/o
proyectos para mejoras en la gestin empresarial y en los procesos productivos para
incrementar la productividad, competitividad y mejora de la calidad. Este tipo de
programas y/o proyectos incluye procesos de seleccin, adaptacin y asimilacin
tecnolgica (transferencia tecnolgica), giras tecnolgicas, trada de expertos,
desarrollo de prototipos, construccin de planta piloto o desarrollo experimental,
estudios de prefactibilidad y de mercado;
Programas y/o proyectos pre-comerciales asociativos.- Cuyo financiamiento est
dirigido a iniciativas de al menos dos empresas, no relacionadas, para la solucin de
problemas comunes que tengan que ver con las caractersticas sealadas en el
literal anterior. Para su ejecucin ser imprescindible la asociacin de uno o ms
centros de investigacin. Podr incluir mejora de la gestin empresarial y calidad en
las reas de diseo, produccin, costos, logstica, marketing y la implementacin de
sistemas de calidad; y,
Programas y/o proyectos de gestin y de la calidad.- Dirigidos a empresas que
tienen presencia en el mercado y que hayan desarrollado alguna innovacin o
tecnologa y requiera de financiamiento para alcanzar objetivos comerciales y
mejorar la productividad a travs de la adopcin de nuevas tcnicas de gestin y de
mejoramiento continuo, sistemas de informacin gerencial con utilizacin de
tecnologas de la informacin, uso de tecnologas limpias, planes de negocio,
adaptacin y asimilacin de tecnologa, estudios, pruebas de introduccin al
mercado, negociaciones, patentamiento, giras tecnolgicas, reingeniera de
procesos, control de calidad.
c. Programas de articulacin, consolidacin y fortalecimiento del Sistema Nacional de

Ciencia, Tecnologa e Innovacin
Estos programas tienen que ver con la integracin de iniciativas de accin y
contribucin de la ciencia, la tecnologa y la innovacin a la solucin de problemas y
atencin de necesidades de la sociedad ecuatoriana, propiciando el esfuerzo conjunto
de gobierno, sector acadmico y sector productivo, representados por organismos de
gestin pblica nacional o local, unidades de investigacin que generen o gestionen
conocimiento y unidades productivas que se apropien de los procesos de transferencia
de conocimientos y resultados en beneficio de los sectores sociales y econmicos.
Los programas de fortalecimiento del SNCTI, deben generar y reforzar las capacidades
en sus actores de manera que contribuyan al desarrollo de la investigacin cientfica,
tecnolgica, la innovacin, la divulgacin y difusin de la ciencia, los procesos de
transferencia de tecnologa, apropiacin social del conocimiento, el liderazgo, la
gestin y articulacin de sus organizaciones y la interaccin con la sociedad.
Tanto los programas de articulacin como los de fortalecimiento deben responder a
problemas y necesidades prioritarias: sectoriales,
regionales o nacionales
en
concordancia con las establecidas en la poltica y estrategias de ciencia, tecnologa e
innovacin.
Los programas considerarn como elementos trasversales la
capacitacin y la divulgacin de resultados.
investigacin,
la
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Las propuestas, en lo posible, debern ser transdisciplinarias y los equipos de trabajo

multidisciplinarios. La integracin de varias disciplinas del conocimiento le imprime
mayor trascendencia y sustentabilidad.
Las organizaciones ejecutoras procurarn la autogestin de los programas en el futuro
mediato, por lo que es importante incluir un plan de sostenibilidad en el manejo y uso
de sus resultados y la medicin de los efectos en los grupos beneficiarios.
B. PROBLEMTICA DE LA INVESTIGACIN.
La inversin en ciencia y tecnologa en el pas ha sido tradicionalmente escasa,
actualmente asciende a tan solo el 0.08% de su Producto Interno Bruto, como se puede
observar en el cuadro y en grfico de la pgina siguiente.
Los pases latinoamericanos, en su conjunto, realizan una inversin 29,5 veces menor que
la que efecta EEUU.
La inversin ms importante hasta la fecha es la efectuada entre 1996 y 2002 en el Marco
del Primer Programa de Ciencia y Tecnologa, cuyo financiamiento fue posible a travs de
un crdito con el BID. Vale destacar sin embargo que hoy por hoy existen fondos para la
investigacin, pues a partir del ao 2006 existen Recursos de la Cuenta para la
Reactivacin Productiva y Social del Desarrollo Cientfico Tecnolgico y de la Estabilizacin
Fiscal (CEREPS 2007), que los est administrando la SENACYT.
En el Ecuador, la relacin Universidad Empresa Sectores sociales no ha sido adecuada ni
proactiva. Ms bien ha existido una actitud llena de desconfianza por parte de la industria
hacia la universidad y hacia el investigador nacional.
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C. LA TRANSFERENCIA DE TECNOLOGA
1. Terminologa empleada entorno a la transferencia de tecnologa.
Al iniciar el anlisis de esta seccin hemos querido partir de los conceptos bsicos de cada
uno de los trminos que engloba esta otra funcin de las universidades y politcnicas.
Transferencia accin y efecto de transferir.
Transferir, pasar o llevar una cosa de un lugar a otro, extender el significado de una
palabra a una acepcin figurada.
Tecnologa, conjunto de conocimientos tcnicos y cientficos aplicados a la industria, a la
produccin o la solucin de los problemas.
Tcnicos (as) perteneciente o relativo a las aplicaciones y resultados prcticos de las
ciencias y las artes.
La tecnologa entendida como la aplicacin de la ciencia, no es ms que la multiplicacin
del conocimiento, para satisfacer necesidades de la sociedad en la prctica.
La transferencia de tecnologa es extender el conocimiento que generan los centros de
investigacin hacia diferentes grupos sociales, que pudieran hacer la aplicacin de la
ciencia en procura de mejorar aspectos relacionados con la produccin y
productividad, como medio para contribuir al mejoramiento de las condiciones de vida
de la poblacin en general.
La transferencia de tecnologa en los centros de educacin superior, constituye parte del
quehacer educativo, permite que estudiantes y docentes vinculados a diferentes
sectores, haciendo uso del conocimiento que se genera en la parte acadmica e
investigativa principalmente, resuelvan problemas de la produccin y productividad.
Los centros de educacin superior deben articular en 3 vrtices sus funciones principales:
la academia, la investigacin y la transferencia de tecnologa, de manera tal que entre
las mismas se de una permanente retroalimentacin.
Aspecto
acadmico
Aspecto de la
extensin/produccin/
vinculacin
Gestin/Administracin
Aspecto
investigativo
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2. El proceso de la transferencia de tecnologa.

La transferencia de tecnologa no es la simple transmisin o extensin de conocimiento, es
un proceso.
Proceso en el que identifican principalmente dos vas; a travs de la una, los grupos meta o
"beneficiarios", sectores sociales y/o productivos, hacen identifican y dan a conocer a
los centros de investigacin, cuales son los problemas que limitan la produccin y la
productividad. Los centros de investigacin consideran estos problemas, establecen si
cuentan o no con el conocimiento que les permita asistir con la solucin a los mismos.
De no contar con tales conocimientos, los centros de investigacin planifican,
ejecutan la investigacin, y por la otra va, llegan con los resultados a los grupos
meta.
Actualmente se seala, el proceso debe ser participativo, es decir que tanto beneficiarios,
como investigadores deben trabajar en forma conjunta e insitu desde la deteccin de
los problemas hasta la comunicacin de los resultados.
La transferencia de tecnologa requiere adems, la socializacin de los resultados o
conocimientos obtenidos a travs del mtodo cientfico, ser necesario, entonces, que
tcnicos y cientficos hagan uso de diferentes niveles de comunicacin, a propsito de
que el conocimiento sea difundido con la mayor cobertura posible, no obstante se
deber insistir en la prioridad de trabajar en equipos que involucren, sino a todos, al
menos a los representantes de los diferentes sectores sociales y de la produccin en el
proceso investigativo, de tal suerte que los conocimientos no solamente se comunique
a los beneficiarios, sino que estos en diferentes niveles de intervencin, sean actores
del conocimiento.
Se trata consecuentemente de hacer investigacin en forma participativa, que no es ms
que planificar y ejecutar la investigacin y la transferencia a la vez, de est manera los
investigadores y los beneficiarios de la investigacin se apropian, hacen suyo el
conocimiento y lo aplican tan pronto se genera el mismo. De esta manera se potencian
recursos, los productores y los investigadores investigan y al mismo tiempo transfieren, se
minimiza la intermediacin del conocimiento.
Los pases de Amrica Latina y el Caribe, en mayor o menor grado, cuentan con servicios
de transferencia tecnolgica, que pueden obedecer a distintas denominaciones: asistencia
tcnica, divulgacin, capacitacin, extensin, que apuntan normalmente hacia los
objetivos de difundir innovaciones y/o educar a productores para mejorar su desempeo en
el trabajo productivo y en la vida del hogar.
Los servicios de asistencia tcnica eran bsicamente desarrollados por los ministerios o
entidades pblicas que cumplan con el encargo de transferir tecnologa.
Los servicios oficiales de transferencia de tecnologa fueron pasando por una serie de
altibajos en cuanto a sus orientaciones, capacidad operativa, recursos financieros y fueron
cayendo en numerosas reestructuraciones de acuerdo a las polticas vigentes. Algunos
pases inclusive eliminaron los servicios, con el retroceso que ello les signific.
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Sin embargo nadie niega que un programa de transferencia de tecnologa bien concebido,
sostenido y apoyado, sea un verdadero aporte al mejoramiento de la produccin,
productividad, al desarrollo econmico.
Los programas de transferencia de tecnologa estn asociados a la investigacin,
consecuentemente es necesario que sta actividad se la reoriente, se la refuerce y se la
vitalice, para que cumpla con eficiencia y eficacia su imprescindible papel en el desarrollo.
Si realmente se desea cubrir con los beneficios de la transferencia de tecnologa a los
productores de los diferentes sectores, y provocar un impacto de consideracin en sus
formas de vida y produccin, deberan efectuarse cambios en la planificacin de la
investigacin y la transferencia de tecnologa, en los procedimientos administrativos, en las
metodologas y muy especialmente en los agentes de cambio para que cumplan sus
cometido con vocacin, mstica y voluntad de realizacin.
En forma general la transferencia de tecnologa se desarrolla a travs de proyectos de
intervencin, pasantas, prcticas preprofesionales, en menor cantidad como tesis de
grado.
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II. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA INVESTIGACIN CIENTFICA Y TECNOLGICA EN

LA ESPOCH
En base al anlisis realizado de conceptos operativos sobre la investigacin, a su
importancia, a los tipos de investigacin reconocidos en nuestro pas por el CONESUP, a los
programas y proyectos que merecen financiamiento por parte de la entidad rectora de la
ciencia en Ecuador la SENACYT, a la problemtica que atraviesa esta funcin universitaria y
a efectos de orientar el quehacer cientfico y tecnolgico, la Escuela Superior Politcnica
de Chimborazo a travs de los Centros de Investigacin de las Facultades y de las
instancias institucionales auspiciar proyectos que respondan a los siguientes lineamientos
generales:
1. Que planteen soluciones claras a problemas de carcter nacional, regional y local;
2. Que faciliten la integracin o la vinculacin de la institucin con los sectores sociales
y/o productivos del pas, la regin y la provincia, y respondan a sus reales necesidades;
3. Que se encuentren articulados a las polticas y lneas de investigacin institucional y
nacional;
4. Que se trabajen bajo la perspectiva del desarrollo sustentable;
5. Que las acciones previstas para su ejecucin sean compatibles con los valores de la
tica y la moral;
6. Que garantice la formacin de equipos interinstitucionales y faciliten trabajos
conjuntos con otros centros de investigacin pblicos y/o privados del pas y del
extranjero;
7. Que incorporen al trabajo las dimensiones de la interdisciplinaridad,
multidisciplinaridad y transdisciplinaridad;
8. Que su planificacin contemple acciones de difusin y aplicacin del conocimiento bajo
los conceptos de popularizacin de la ciencia y pueda ser aprovechada socialmente;
9. Que contribuyan a innovar procesos, elevar la productividad y los niveles de
competitividad del sector productivo;
10. Que contribuyan al fomento del espritu emprendedor y al autoempleo;
11. Que permitan la articulacin investigacin, docencia y extensin, de acuerdo al
modelo educativo de la ESPOCH;
12. Que aporten a la formacin de investigadores, incorporando estudiantes que
desarrollen trabajos investigativos a nivel de ctedras, pasantas, tesis de grado y
postgrado;
13. Que faciliten la consecucin de recursos externos;
14. Que aporten al mejoramiento de la infraestructura cientfica-acadmica (equipos,
instrumentos, laboratorios, bibliografa etc.) de las unidades acadmicas que forman la
ESPOCH;
15. Que respondan a las lneas de investigacin definidas para cada unidad acadmica;
16. Que se encuentren articulados a la misin y visin institucional y consecuentemente a
la misin y visin de la universidad ecuatoriana;
17. Que se realicen bajo metodologas cuantitativas y/o cualitativas; y,
18. Que sean formulados con rigor cientfico y sistematizados adecuadamente (referencia
de formato anexo 4)
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III. POLTICAS Y ESTRATEGIAS GENERALES PARA LA INVESTIGACIN CIENTFICA Y

TECNOLGICA EN LA ESPOCH
La Escuela Superior Politcnica de Chimborazo con la finalidad de contribuir al
fortalecimiento de la funcin investigativa establece las siguientes polticas y estrategias
institucionales.
A. POLTICAS
1. Fortalecer el fondo de contraparte institucional para proyectos de investigacin y
transferencia de tecnologa;
2. Reconocer en el escalafn docente y administrativo los trabajos de investigacin
ejecutados por los servidores institucionales siempre y cuando estos respondan los
lineamientos de investigacin institucional;
3. Desarrollar capacitacin permanente para la formacin de investigadores, bajo los
conceptos de educacin contina y postgrado;
4. Establecer una poltica de difusin y transferencia de tecnologa de la investigacin;
5. Auspiciar la presentacin de proyectos previa certificacin de la Comisin de Proyectos
y Trasferencias Tecnolgicas;
6. Monitorear y evaluar los proyectos a travs de la COMPROTEC, segn las matrices que
se encuentran en los anexos 1, 2, 3 y en base a los informes finales segn formato que
se encuentra en el anexo 5;
7. Crear una infraestructura mnima para la investigacin actualizando laboratorios y
espacios tiles para la prctica investigativa;
8. Auspiciar la ejecucin de diferentes tipos de investigacin de acuerdo a la oferta que
realizan organismos financieros nacionales e internacionales; y,
9. Auspiciar la ejecucin de proyectos en el mbito educativo
B. ESTRATEGIAS
1. Participar en concursos nacionales e internacionales para la investigacin que permitan
lograr apoyos financieros-econmicos;
2. Formar redes de investigacin;
3. Establecer alianzas estratgicas con el sector productivo y de servicios;
4. Establecer alianzas estratgicas con el gobierno nacional, gobiernos locales, ONGS y
otro tipo de organizaciones;
5. Crear un banco de proyectos institucionales y/o por unidades acadmicas para procurar
financiamiento;
6. Definir un equipo procurador de fondos para el financiamiento de proyectos;
7. Crear incentivos no econmicos para investigadores y estudiantes que destaquen en el
aspecto investigativo y de la transferencia de tecnologa; y,
8. Promover y financiar la participacin de los investigadores en eventos nacionales e
internacionales
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IV. LNEAS PRIORITARIAS DE INVESTIGACIN.

Las necesidades y problemas sociales y productivos son tantos y tan diversos que es difcil
la tipificacin de sectores y reas, sin embargo para la elaboracin de las lneas de
investigacin de la ESPOCH, se han considerado los sectores y reas que han sido
declarados como prioritarios por la SECRETARIA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA en el
ao 2006, para el financiamiento de proyectos con fondos CEREPS y que responden a la
poltica nacional de ciencia, tecnologa e innovacin Ecuador 2005. Adems se han
considerado las lneas de investigacin definidas en forma participativa con los
representantes de los sectores sociales y productivos de la provincia de Chimborazo en los
talleres realizados el 8 de mayo del 2007, a los cuales se dieron cita 30 tcnicos y
funcionarios en representacin de los gobiernos locales, gobernacin, ongs y empresa
privada, cuyos resultados (anexo 6) en la prctica son tpicos que coinciden con los de la
SENACYT.
En el ao 2008 la SENACYT ha declarado para el trabajo investigativo nacional campos de
accin y las reas de trabajo que se citan en el literal C y D. y que son muy similares a las
2007, por lo que los lineamientos institucionales se fundamentan en lo siguientes sectores y
reas del conocimiento
A. SECTORES
Salud y Nutricin;
Seguridad Alimentaria;
Educacin;
Economa y Produccin;
Vivienda, y,
6. Recursos Naturales y Ambiente
1.
2.
3.
4.
5.
B. REAS DEL CONOCIMIENTO

1. Ciencias Bsicas y de materiales;
2. Ciencias Sociales y Humanas;
3. Medio Ambiente y Hbitat;
4. Biotecnologa;
5. Desarrollo Agropecuario;
6. Salud;
7. Estudios Cientficos en Educacin;
8. Ciencias del Mar y de la Tierra;
9. Ciencias de Computacin y TICs; y,
10. Energa y Minera.
C. CAMPOS DE ACCIN 2008
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Desarrollo humano y social;

Fomento agropecuario y agricultura sostenible;
Sectores estratgicos: agua, petrleo, energa, minera;
Investigacin en el sector publico;
Biotecnologa;
Fomento productivo; y,
Tecnologas de la informacin y comunicacin.
13
espoch

SECRETARIA GENERAL
D. REAS 2008
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Energa;
Recursos naturales;
Medio ambiente;
Tecnologas de la informacin y comunicacin;
Desarrollo humano y social; y,
Fomento agropecuario y agricultura sostenible.
Por la importancia y pertinencia, cada unidad acadmica con sus escuelas y carreras ha
establecido sus lneas de investigacin basadas en las polticas establecidas por la SENACYT,
lo han realizado en base a reas acadmicas a travs de las cuales desarrollan su actividad
acadmica y en otros casos han elaborado las lneas en funcin de procesos productivos,
adems han agregado otras lneas que demanda la naturaleza propia de su trabajo y lo que
demandan los sectores sociales productivos de la provincia de Chimborazo, que es la zona
de influencia ms cercana a la ESPOCH.
Las lneas de las facultades que se exponen a continuacin son aquellas que han sido
trabajadas por las vicedecanaturas de las unidades acadmicas de la ESPOCH y que han
sido oficializadas por las autoridades de facultad.
Finalmente se presentan las lneas de investigacin institucional parta el rea educativa de
responsabilidad de la unidad de Desarrollo Acadmico y Estudios a Distancia.
14
espoch

SECRETARIA GENERAL
V. LNEAS PRIORITARIAS
FACULTADES.
DE
INVESTIGACIN
TRANSFERENCIA TECNOLGICA
DE
LAS
A. DE LA FACULTAD DE CIENCIAS.
SECTOR
AREA
SALUD Y
NUTRICIN
RECURSOS
NATURALES Y
AMBIENTE
SALUD Y
NUTRICIN
RECURSOS
NATURALES Y
AMBIENTE
SALUD Y
NUTRICIN
Biotecnologa
Productos Naturales
Seguridad Alimentara
Estudios Cientficos en
Educacin.
ECONOMA Y
PRODUCCIN
Desarrollo Agropecuario.
Biotecnologa.
Ciencias de Computacin
SALUD Y
NUTRICIN
RECURSOS
NATURALES Y
AMBIENTAL
Salud (Fsica Mdica)
Energa y Minera
LNEAS DE INVESTIGACIN
Gestin Ambiental;
Aprovechamiento Biotecnolgico de residuos
agrcolas y agroindustriales;
Produccin ms limpia para procesos
industriales;
Diseo de Sistemas para el tratamiento y
reciclaje de desechos slidos, lquidos y
gases;
Investigacin
de
metabolitos
con
bioactividad;
Implementacin de plantas pilotos para la
produccin de hongos comestibles; y,
Biorremediacin aplicada al mejoramiento
de aguas y suelos.
Estudio Fitoqumico de plantas nativas;
Aislamiento,
biosntesis
y
evaluacin
farmacolgica de compuestos con posible
actividad biolgica;
Elaboracin y control de calidad de
Fitofrmacos; y,
Produccin de Medicamentos genricos.
Microorganismos
emergentes
de
los
alimentos;
Inocuidad de los alimentos;
Investigacin y desarrollo tecnolgico sobre
conservacin y transformacin de alimentos
(Tecnologa de alimentos), y,
Investigacin y Desarrollo de alimentos
regionales.
Diseo Experimental;
Control de Calidad;
Desarrollo de software estadstico; y,
Sistemas de Informacin Geogrficos.
Tratamiento del cncer con Radiaciones; y,
Mantenimiento de Equipos electrnicos
usados en Medicina
Energas Alternativas
Produccin mas limpia
Optimizacin de procesos
Tratamiento de aguas
Diseo, construccin e implementacin de
equipos para el laboratorio de produccin.
Diseo de Sistemas de Tratamiento para
desechos slidos, lquidos y gases.
15
espoch

SECRETARIA GENERAL
B. DE LA FACULTAD DE INFORMTICA Y ELECTRNICA

AREA
DESARROLLO DE SOFTWARE
Lgica y gestin de Base de Datos

Ingeniera de Software
Desarrollo de sistemas distribuidos
Desarrollo de aplicaciones Web
Aplicacin de la Multimedia
Sistemas de Informacin Geogrfica (GIS)_
Sistemas de Computacin Grfica
Inteligencia Artificial y Sistemas Expertos
Tecnologas de la Informacin
Informtica Educativa y Sistemas Colaborativos
Aplicaciones de Realidad Virtual
Criptografa Protocolos criptogrficos
REDES E INTEGRACIN DE
SISTEMAS
Administracin e integracin de Sistemas Operativos

Protocolos de comunicacin de datos
Calidad de servicios en redes heterogneas
Voz sobre IP y Telefona IP
Redes avanzadas
Seguridad en redes de computadoras
Redes inalmbricas
Gestin y monitoreo de redes de computadoras
Simulacin de redes
Protocolos de enrutamiento
Herramientas de programacin y desarrollo de sistemas

Estructuras de representacin de datos
Tcnicas de programacin de sistemas
Lenguajes de programacin y desarrollo de sistemas
Sistemas de automatizacin industrial
Mecatrnica
Inteligencia de mquina
Robtica
Sistemas de control domtico
Sistemas de control automtico
Diseo de sistemas electrnicos analgicos y digitales
Procesado analgico de seales y Circuitos integrados mixtos
Diseo y construccin de antenas y componentes amplificadores
Diseo de circuitos integrados de aplicacin especfica
Anlisis de imagen y sonido mediante el uso de procesadores digitales
Diseo y construccin de equipos electrnicos de aplicacin industrial
Microprocesadores y Microcontroladores
Electrnica de comunicaciones
Herramientas CAD para el diseo de circuitos integrados
Sistemas robticos mviles
Multimanipuladores y robots industriales
Diseo de sistemas con tarjetas inteleigentes
Sistemas Biomtricos
Investigacin de mercados
Investigacin Proyectiva
Investigacin del comportamiento y Psicologa del Consumidor
Implementacin de procesos de produccin ptimos
Tendencias administrativas
Desarrollo de Packaging
Nuevas corrientes y tendencias de Diseo grfico
Semitica y el impacto de la comunicaciones
Tendencias del Diseo editorial
Impacto en las comunicaciones de la animacin por computadora
Desarrollo de nuevas metodologas de multimedia
PROGRAMACIN DE SISTEMAS
HARDWARE
ADMINISTRATIVA
DISEO
16
espoch

SECRETARIA GENERAL
AREA
Comunicaciones inalmbricas
Sistemas de Radio-Enlace y Microondas
Efectos de ondas electromagnticas en la salud humana
Sistemas Bluetooth, WiFi y WiMax
Redes inalmbricas de rea personal
Sistemas de comunicacin aumentativa y alternativa
Integracin de aplicaciones sobre tecnologas GSM/GPRS
COMUNICACIONES
C. DE LA FACULTAD DE MECNICA
FACULTAD
ESCUELAS
AREA
MECNICA
INGENIERA MECNICA.
IM.
INGENIERA INDUSTRIAL.
II.
INGENIERA EN MANTENIMIENTO.
IMA
LNEAS
RECURSOS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE
Energa y medio Ambiente
MATERIA PRIMA
Caracterizacin de Materiales
INGENIERA Y PROCESOS INDUSTRIALES
EDUCACIN
Diseo y Desarrollo curricular
Diseo Mecnico, Anlisis de Esfuerzos;

Diseo y Desarrollo de Productos;
Biomecnica;
Optimizacin de procesos y tecnologa;
Automatizacin Industrial; y,
Gestin del Mantenimiento.
17
espoch

SECRETARIA GENERAL
D. DE LA FACULTAD DE SALUD PBLICA

REAS
Alimentacin y Nutricin;
Salud: Promocin y cuidados de la salud, prevencin, tratamiento y control de
enfermedades; y
Gastronoma
Lnea 1. Problemas de alimentacin y nutricin
ALIMENTOS
Caractersticas nutricionales, etnogrficas, antropolgicas, culturales, de herencia
alimentaria;
Alimentos nutricionalmente mejorados, complementarios, alternativos;
Estudios para la fortificacin de alimentos;
Estudio de sistemas de abastecimiento y distribucin de alimentos en mercados
socialmente accesibles;
Estudios de fiabilidad del etiquetado nutricional en alimentos y productos alimentarios;
Magnitud y efectos del consumo de alimentos transgnicos;
Alimentos utilizados para tratamientos especficos de problemas nutricionales:
caractersticas, efectos; y,
Estudio de alimentos funcionales: tipos locales. Combinaciones, dietas equilibradas.
NUTRICIN
Intervenciones nutricionales y capacidad para el trabajo fsico y mental;

Participacin comunitaria en la identificacin y solucin de los problemas nutricionales:
validacin de programas y modelos;
Retardo del crecimiento;
Estudio de deficiencias de micronutrientes y su impacto en la salud;
Enfermedades crnicas relacionadas con la nutricin;
Evaluacin nutricional de grupos especficos;
Factores de riesgo de enfermedades asociadas con la dieta por dficit y exceso;
Manejo y prevencin de la desnutricin;
Insumos locales para alimentacin especial (Ej: enteral, parenteral, alergias, etc);
Malnutricin materno-infantil por dficit y exceso;
Validacin de mtodos para la deteccin temprana de problemas nutricionales;
Nutricin y deporte: valoracin del estado nutricional, metabolismo, rendimiento
energtico, nutrientes, suplementos;
Probiticos y prebiticos en la alimentacin humana;
Validacin de sistemas de vigilancia-alimentaria nutricional;
Evaluacin y asistencia dietoteraputica en pacientes hospitalizados;
Factores ambientales que influyen en el estado nutricional; y,
18
espoch

SECRETARIA GENERAL
Estado nutricional en individuos con problemas crnicos

posquirrgicas.
de estrs, depresin y
Lnea 2. Hbitos y estilos de vida

NUTRICIN
Hbitos y estilos de vida como factores de riesgo para enfermedades crnicas;
Condiciones de vida y comportamiento relacionados con la promocin en salud, proteccin
de grupos de poblacin y desarrollo psicosocial;
Prevalencias y tendencias epidemiolgicas de las enfermedades crnicas relacionadas con
estilos de vida;
Desarrollo y adaptacin de medidas para reducir el riesgo de las enfermedades crnicas
relacionadas con estilos de vida;
Evaluacin del costo/beneficio de las medidas preventivas;
Validacin de mtodos educativos para combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras
enfermedades transmisibles graves;
Validacin de mtodos educativos para mejorar la salud materna, infantil, escolar, del
adulto, laboral, ambiental, sexual y reproductiva, y cuidados de la salud;
Validacin de espacios saludables;
Estudio del impacto de las afectaciones por espacios no saludables;
Validacin de mtodos para la promocin y prevencin de la salud, mediante la aplicacin
del AIEPI, u otras alternativas;
Problemas de salud de la tercera edad;
Conocimientos, actitudes y prcticas sobre promocin y proteccin de la salud;
Validacin de planes de prevencin de desastres;
Problemas sociales, caractersticas, riesgos, prevencin: violencia, suicidios, depresin,
estrs;
Salud ocupacional: Riesgos y contaminantes laborales;
Enfermedades ergonmicas;
Conducta alimentaria en poblaciones vulnerables;
Transicin alimentaria nutricional y estilos de vida en la sociedad actual; y,
Desarrollo humano, estilos de vida y pobreza
ALIMENTACIN
Biodisponibilidad de nutrientes en la dieta;
Complementacin alimentaria;
Cadena alimentaria y enfermedades transmitidas por los alimentos;
Hbitos alimentarios como factores de riesgo para enfermedades crnicas;
Alternativas alimentarias materno-infantil para individuos normales y especiales;
Validacin de mtodos educativos para una alimentacin saludable;
Investigaciones sobre la alimentacin ancestral, tradicional, culturalmente aceptada a
nivel local;
Disponibilidad, accesibilidad, consumo alimentario local, regional y nacional en la
poblacin normal y especial;
Definicin de sistemas de seguridad alimentaria para el mejoramiento de la nutricin de
poblacin, familia, desempleados;
19
espoch

SECRETARIA GENERAL
Problemas de migracin y su relacin con la alimentacin familiar, equidad de gnero e

interculturalidad;
Metodologas para la prevencin de problemas prevalentes de salud derivados de
deficiencia nutricionales, impulsando la cultura alimentara, mejorando el acceso a
alimentos de mayor valor nutritivo, de bajo costo y potenciando la produccin local;
Estudios de la distribucin e impactos de programas alimentarios;
Validacin de dietas en relacin a la obesidad y la actividad fsica;
Estudios para una alimentacin sana y segura en comunidades locales;
Antropologa alimentaria: posibilidades y limitaciones, productos comida,
organizaciones sociales en torno a la explotacin del medio ambiente y la distribucin de
los alimentos, procesos, tanto socioculturales como biolgico; y,
Estudios de la alimentacin en escuelas y colegios.
Lnea 3. Desarrollo y evaluacin de alternativas para la prevencin, tratamiento y control
de enfermedades
Investigaciones sobre enfermedades de transmisin sexual y SIDA;
Enfermedades producidas por vector; virales, bacterianas, parasitarias, hongos y zoonosis;
Readaptacin de mtodos de atencin y diagnstico para el tratamiento temprano y
control de enfermedades;
Investigacin sobre la interaccin de contaminantes agropecuarios en el medio ambiente y
la salud humana;
Investigacin para la prevencin de anomalas hereditarias, congnitas y metablicas.
Investigacin epidemiolgica de enfermedades de importancia;
Impacto de la transicin epidemiolgica de la oferta y la demanda de los servicios;
perfiles epidemiolgicos, calidad de la atencin y vigilancia epidemiolgica;
Estudios sobre el personal de salud en el mbito de la oferta y demanda nacional;
Evaluacin de la calidad de los servicios de salud;
Disear y validar estndares de calidad en cada una de las modalidades que los Programas
de salud implementados;
Diseo y validacin de metodologas e instrumentos que apoyen el fortalecimiento socio
organizativo para la promocin, difusin y comunicacin intracomunitarios en Salud;
Salud reproductiva local y nacional;
Evaluacin del cumplimiento de acuerdos internacionales y polticas nacionales en salud;
y,
Diseo de prototipos de enseanza en Salud: Telemedicina, e-Salud, modelos para
diagnsticos, base de datos para el soporte directo del cuidado al paciente.
Lnea 4. Estudios de factibilidad empresarial y gastronmica.
Estudios de pre-inversin para la implementacin de centros gastronmicos, alimentarios,

catering, comida rpida y afines en base a un estudio tcnico y de marketing, de recursos
humanos, jurdico mercantil, econmico financiero y el anlisis FODA;
Estudio gastronmico de culturas locales, regionales y nacionales en pocas ancestrales y
actual;
Estudio y definicin de modelos institucionales de soluciones integrales a las prioridades
nacionales de servicio alimentario;
Validacin de indicadores de calidad de servicios gastronmicos;
Impacto de la introduccin de franquicias nacionales e internacionales en el mercado de
prestadores de servicios gastronmicos;
Estudios de factibilidad nutricional en SPAs, gimnasios, centros de reduccin de peso, clubes,
etc.; y,
Estudios de factibilidad para la implementacin de restaurantes nutricionales y
dietoteraputicos.
20
espoch

SECRETARIA GENERAL
Estudios de pre-inversin para la implementacin de centros gastronmicos, alimentarios,

catering, comida rpida y afines en base a un estudio tcnico y de marketing, de recursos
humanos, jurdico-mercantil, econmico-financiero y el anlisis FODA.
Estudio gastronmico de culturas locales, regionales y nacionales en pocas ancestral y

actual
Estudio y definicin de modelos institucionales de soluciones integrales a las prioridades

nacionales de servicios alimenticios
Validacin de indicadores de calidad de servicios gastronmicos
Impacto de la introduccin de franquicias nacionales e internacionales en el mercado de

prestadores de servicios gastronmicos
Estudios de factibilidad nutricional en SPAs, gimnasios, centros de reduccin de peso,

clubes, etc.
Estudios
21
de factibilidad para la implementacin de restaurantes nutricionales y
dietoteraputicos
espoch

SECRETARIA GENERAL
E. DE LA FACULTAD DE ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

FACULTAD
ESCUELAS
AREA
SOCIAL Y ECONMICA
RECURSOS NATURALES Y MEDIO
AMBIENTE
MATERIAS PRIMAS
Ingeniera
Ingeniera
Ingeniera
Ingeniera
Ingeniera
ADMINISTRACIN DE EMPRESA
de Empresas
en Marketing
en comercio Exterior y Finanzas
en Comercio Exterior, e,
Comercial
LNEAS
Desarrollo econmico y social de la regin central del
pas;
Efectos econmicos y sociales de la contaminacin
ambiental;
INGENIERA Y PROCESOS
INDUSTRIALES
Sistemas de administracin y manejo de materias

primas;
Sistemas de administracin, gestin y control de la
produccin, y,
EDUCACIN
Diseo y desarrollo curricular.
22
espoch

SECRETARIA GENERAL
F. DE LA FACULTAD DE CIENCIAS PECUARIAS

1. Ingeniera Zootcnica.
REA
AMBIENTE
LNEAS
Especies nativas y ecologa pecuaria;
Nutricin y alimentacin animal
Anlisis Bromatolgico y de digestibilidad in vitro e in
vivo;
ALIMENTOS
MATERIAS PRIMAS
Produccin de carne, leche, lana, pieles, otras, con

alimentos tradicionales, alimentos alternativos y
aditivos alternativos;
INDUSTRIALES
Industrializacin carne, leche, lana, cueros.

Sistemas de Conservacin de forrajes: ensilaje, heno
y henolaje;
SALUD
Salud animal;
EDUCACIN
Diseo y desarrollo curricular por competencias
REPRODUCCIN Y
MEJORAMIENTO GENTICO
PRODUCCIN PASTOS Y
FORRAJES
Uso pacfico de tcnicas nucleares;
Uso
Uso
Uso
Uso
de
de
de
de
especies
especies
especies
especies
naturalizadas;
y/o variedades
nuevas; y,
nativas.
2. Ingeniera en Industrias Pecuarias

REA
LNEAS

AMBIENTE
Reglamentacin del control de calidad;
ALIMENTOS
Anlisis qumico, bioqumico, microbiolgico

organolptico de la carne, leche y otros productos;
MATERIAS PRIMAS
Tratamiento de la carne, leche, ana, pieles y otras con

aditivos;
INDUSTRIALES
Procesos agroindustriales;
SALUD
Sanidad industrial;
EDUCACIN
Diseo y desarrollo curricular pro competencias;
EDUCACIN
Seguridad industrial.
23
espoch

SECRETARIA GENERAL
G. DE LA FACULTAD DE RECURSOS NATURALES

1. Escuela de Ingeniera Agronmica
a. Estudio de semillas y/o material vegetativo
Estudios bioagronmicos de cultivos;

Seleccin, produccin y acondicionamiento de semillas
vegetativo;
Mejoramiento de semillas;
Adaptacin y rendimiento de germoplasma; y,
Recoleccin, recuperacin y mantenimiento de germoplasma.
y material
b. Preparacin del suelo
Sistemas de labranza; y,
Sistemas de conservacin del suelo.
c. Riego
Optimizacin de riego;
Sistemas de riego a presin;
Calidad del agua para riego;
Fertilizacin /abonamiento;
Fertirrigacin;
Preparacin, manejo y aplicacin, de abonos orgnicos;
Caracterizacin fsico - qumico de los suelos agrcolas;
Dinmica de los elementos nutritivos del suelo;
Diagnstico foliar;
Manejo y aplicacin de fertilizacin inorgnica;
Control de plagas;
Manejo integrado de plagas;
Identificacin de plagas;
Ciclos biolgicos de plagas;
Dinmica poblacional de plagas;
Plagas y enemigos naturales;
Control de Enfermedades;
Manejo Integrado de enfermedades;
Identificacin y dinmica de enfermedades;
Agentes antagonistas;
Cosecha y Poscosecha;
Eficiencia de sistemas de cosecha;
ndices de madurez y pocas de cosecha;
Reguladores y acondicionadores fisiolgicos;
Sistemas de embalaje, almacenamiento y transporte;
Comercializacin;
Estudio de mercado nacional e internacional;
24
espoch

SECRETARIA GENERAL
Sistemas de mercadeo y comercializacin;

Agro industrializacin;
Procesos de agroindustrializacin de productos tradicionales
tradicionales;
Diversificacin agroindustrial; y,
Aprovechamiento de subproductos agrcolas y agroindustriales.
no
d. Otros
Reguladores de crecimiento;
Diseo de modelos de produccin agropecuaria;
Adaptacin y uso de implementos agrcolas;
Sistemas de manejo de policultivos;
Produccin de cultivos bajo condiciones controladas;
Valoracin y estudio de productos no tradicionales;
Biotecnologa;
Produccin orgnica de cultivos;
Planificacin y manejo de cuencas hidrogrficas;
Planificacin para el desarrollo comunitario;
Estudio sobre simulacin y programacin lineal;
Enfoque de gnero;
Estudio sobre ordenamiento territorial;
Informtica aplicada;
Sistemas de informacin geogrfica;
Extensin agropecuaria;
Estudio de factibilidad para empresas agropecuarias; y,
Implementacin de normas I SO.
2. Escuela agroforestal
a. Produccin de plantas en vivero
Propagacin de especies forestales nativas;

Sustratos;
Irrigacin;
Sanidad vegetal en viveros; y,
Mtodos
de
repique,
trasplante,
acondicionamiento, embalaje y
transporte.
b. Establecimiento y manejo de plantaciones
Adaptacin y comportamiento de especies;

Estudio de sistemas de manejo; y,
Sanidad vegetal en plantaciones.
c. Aprovechamiento Forestal
Sistemas de aprovechamiento del bosque.
25
espoch

SECRETARIA GENERAL
d. Industrializacin Forestal
Tecnologas de la madera, y,
Aprovechamiento de productos secundarios del bosque.
e. Otros
Industrializacin forestal;
Establecimiento y administracin de empresas forestales y Agroforestales;
Servicios ambientales;
Planificacin del desarrollo forestal;
Desarrollo comunitario;
Normatividad forestal;
Comunicacin forestal;
Informtica aplicada a la forestacin;
Sistema de Informacin geogrfica;
Sistemas agroforestales y agrosilvopastoriles;
Manejo del bosque natural;
Fenologa;
Recursos ecolgicos;
Flora y fauna;
Uso sostenible del bosque;
Implementacin norma ISO; y,
Extensin forestal.
3. Ingeniera en ecoturismo
a. Inventariacin de atractivos naturales.
Estudio de la Etnobotnica y Etnofauna;

Inventariacin y descripcin de flora y fauna; y,
Inventariacin y descripcin de otros atractivos naturales.
b. Inventariacin
De atractivos tursticos culturales Inventariacin,

revalorizacin de manifestaciones culturales.
descripcin
c. Interpretacin ambiental
d. Operacin turstica
e. Generacin de productos tursticos
f.
Estudios de factibilidad
g. Formulacin de paquetes tursticos

h. Marketing y publicidad
26
espoch

SECRETARIA GENERAL
i.
Planificacin para el desarrollo ecoturstico
j.
Otros
Proyectos tursticos y ecotursticos;

Potencializacin de la comunicacin;
Globalizacin de la economa;
Estudio de simulacin y programacin lineal;
Sistemas de informacin geogrfica;
Implementacin de las normas ISO;
Desarrollo comunitario a travs del turismo;
Creacin de empresas tursticas;
Ordenamiento territorial;
Senderismo;
Planificacin para el desarrollo comunitario;
Enfoque de gnero;
Estudio sobre ordenamiento territorial;
Informtica aplicada;
Extensin ecoturstica; y,
Estudio de factibilidad para empresas agropecuarias.
H. UNIDAD DE DESARROLLO ACADMICO Y EDUCACIN A DISTANCIA

1. Estudio de la demanda de formacin universitaria a nivel nacional, en los niveles de
pregrado y postgrado;
2. Estudio de la prctica Docente en la ESPOCH;
3. Estudio del desarrollo curricular de las carreras de la ESPOCH;
4. Estudio de las condiciones del rendimiento, desercin y repitencia estudiantil en la
ESPOCH-l y sus estrategias de mejoramiento;
5. Estudio del impacto social de la formacin profesional en la ESPOCH;
27
espoch

SECRETARIA GENERAL
VI. PLANIFICACIN DE LA INVESTIGACIN PARA LA ESPOCH 2008-2011

FIN:
INDICADORES
MEDIOS DE
VERIFICACIN
Se contribuye al
Se incrementa la produccin investigativa
Estadsticas sociales,
desarrollo cientfico
de apoyo al desarrollo socio econmico del productivas, etc.
tecnolgico del pas
pas.
SUPUESTOS
Polticas de
investigacin que
apoyan al desarrollo
socioeconmico del
pas se mantienen
No cambian las
polticas
institucionales
28
PROPOSITO:
PROBLEMA
Desde el 2008 hasta finales delPRIORIDAD
2011, se han ejecutado 28POSIBLE
Informes
SOLUCIN
cientficos
Inters de la comunidad politcnica y extra
proyectos de investigacinB cientfica,
Lneas de
Memorias
Investigacin
y revistas
M se hanAdesarrollado
politcnica.
por
lo
menos
4
jornadas
cientficas,
4
revistas
cientficas.
difundidas
x
Deterioro de los recursos naturales.
Manejo
sustentable
de
espoch
Creciente deficiencia de agua.

SECRETARIA GENERAL
Participacin activa
de autoridades,
Panamericana
Sur Km. 1 1/2 (03) 2605 902- 2605 917 Ext. 108
docentes y empleados politcnicos.
sgeneral@espoch.edu
Alteraciones climticas.
Contaminacin de aguas.
Desembolso de recursos a travs de un

crdito otorgado por parte del Banco del
Estado.
Ceniza Volcnica
Manejo de
desrticas
Presupuesto institucional aprobado. Acceso
aguas
en
zonas
a financiamiento externo.
Revistas editadas e impresas.
Incidencia de la ceniza en la
Memorias de las Jornadas Tcnicas
produccin agrcola por el proceso
Cientficas.
Asentamientos humanos
zonas de riesgo.
las
Influencia de la ceniza volcnica

en la salud de las personas.
Falta de trabajo, Abandono de

tierras por el proceso eruptivo del
volcn Tungurahua.
en
Recuperacin de pastizales en las

zonas
afectadas
del
volcn
Tungurahua.
Escasa produccin de semilla de

Laboratorios equipados y funcionando.
pastos para la alimentacin
animal.
eruptivo del volcn Tungurahua

(Pasado, presente y futuro)
Memorias de los cursos.

Informes de los instructores.
Listado de participantes.
recursos naturales.
Conocimiento de la funcin de
los ecosistemas, pramos,
bosques, y humedales en la
disponibilidad y produccin
del recurso agua.
Ordenamiento territorial.
Estudios de climatologa y
meteorologa (precipitacin y
evaporacin)
Diseo
de
modelos
matemticos y de simulacin
para la prediccin de eventos.
Estudios sobre contaminacin
fsica, qumica y fisiolgica a
nivel de microcuenca y
subcuenca.
Diagnstico de daos.
Planes de Mitigacin.
Anlisis del material volcnico
como fuente de nutrientes.
Diagnstico
del
abastecimiento de agua.
Estudio de fuentes hdricas
adicionales.
Sistemas
productivos
agropecuarios.
Cultivos de ciclo corto.
Recuperacin de suelos.
Aprovechamiento del suelo
con los nuevos minerales
incorporados de una
manera tecnificada.
Estudio de suelos.
Ordenamiento Territorial.
Anlisis de enfermedades.
Plan de fortalecimiento de
salud.
Crear unidades productivas.
Creacin de fuentes de
financiamiento.
Uso de especies nativas y/o
naturalizadas.
Uso
de
variedades
introducidas nuevas.
Conservacin
de
forrajes
(Heno-Ensilaje-Henolaje)
Establecimiento de cultivos
hidropnicos.
Manejo sustentables de la
Entrega oportuna de
los artculos
cientficos por los
investigadores.
Se mantengan las
poltica
institucionales para
la investigacin
29
espoch

SECRETARIA GENERAL
Desarrollar los cursos de:

Planificaci
n de CTTs
Proyectos y
Transferenc
ia de
Tecnologa
Formulaci
n de
proyectos
de
Investigaci
n
Popularizac
in de la
ciencia
Post grado
en aspectos
relacionado
s con
investigaci
n y T. T
2008
1
2009
1
2010
1
2011
1
En enero del 2009, se pone en marcha el programa de Fortalecimiento Institucional
Basado en los campos de accin propuestos por la SENACYT, se elaborar con equipos multi e inter disciplinarios por lo menos una investigacin sobre
Desarrollo
Humano y
social
Fomento
Agropecuari
o
Sectores
2008
2009
2010
2011
30
espoch

SECRETARIA GENERAL
Estratgiocs
Sector
Pblico
Biotecnolog
a
Fomento
Productivo
TICs
31

Planificacion de La Investigacion

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ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

PLANIFICACIN DE LA INVESTIGACIN DE LA ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

El conocimiento cientfico busca la precisin de los conocimientos, por ello procura la

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

a) Es la condicin bsica para la solucin de problemas y satisfaccin de necesidades;

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

a) Programas o proyectos de investigacin bsica.- Que consisten en trabajos tericos

con apoyo experimental que se emprenden fundamentalmente para obtener nuevos

Programa.- Conjunto coherente de proyectos y otras actividades en un rea

b. Programas y proyectos de apoyo a la innovacin, adaptacin y transferencia de

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

c. Programas de articulacin, consolidacin y fortalecimiento del Sistema Nacional de

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

Las propuestas, en lo posible, debern ser transdisciplinarias y los equipos de trabajo

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

2. El proceso de la transferencia de tecnologa.

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

II. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA INVESTIGACIN CIENTFICA Y TECNOLGICA EN

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

III. POLTICAS Y ESTRATEGIAS GENERALES PARA LA INVESTIGACIN CIENTFICA Y

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

IV. LNEAS PRIORITARIAS DE INVESTIGACIN.

B. REAS DEL CONOCIMIENTO

Desarrollo humano y social;

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

Salud (Fsica Mdica)

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

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