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PRIMER QUIMESTRE

SEXTO GRADO DE EDUCACIN GENERAL BSICA MEDIA


EDUCACIN FSICA

BLOQUE/MDULON1
LOGO
INSTITUCIONA
L

NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

AO LECTIVO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO

DOCENTE:

REA/
ASIGNATUR
A
EDUCACIN
FSICA

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
AO/CURSO/NI
SEMANAS
PERIODOS
VEL
SEXTO AO

No. DE
BLOQUE

DURACIN
INICIO
FINAL

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE


EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

TTULO DEL BLOQUE/MDULO


MOVIMIENTOS NATURALES

DESTREZA CON CRITERIO DE


DESEMPEO

Correr
Variaciones
Velocidad
Carrera de relevos
Carrera de Resistencia
Carreras vallas

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

EL BUEN VIVIR. La Interculturalidad


OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO
Valorar las diversas manifestaciones de la Cultura Fsica para fortalecer la defensa y
conservacin de la salud, la prctica adecuada del deporte y la recreacin; en funcin de su
autoestima, autonoma personal y uso racional del tiempo libre.
EVALUACIN
ESTRATEGIAS
INDICADORES
TCNICAS E
RECURSOS
METODOLGICAS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
EVALUACIN
Realizacin
de
Patio de la Corre a velocidad y
Ejecuta
la
ejecuta
carreras
de
ejercicios
de
institucin
carrera
a
Pito
resistencia,
de
calentamiento
velocidad en un

relevos, vallas.
alrededor
del
tiempo mnimo.

Obstculos
patio
Realiza
la

Reglas

INDICADORES
DE
Instrucciones de
carrera
de
LOGRO:
la
carrera,
resistencia

Saltar
Salto largo Salto alto
Salto con apoyo
Tcnicas bsicas

determinando
Demostracin de
las carreras de
relevo,
con
equipos
de
cuatro personas,
utilizando
un
tubo
rgido
llamado testigo
Ejercitacin
y
ejecucin de la
carrera
a
velocidad,
relevos, carrera
de resistencia y
carrera
Consejos
para
evitar accidentes
Ejercicios
de
relajacin
Realizacin
de
ejercicios
de
calentamiento.
Instrucciones
para realizar los
saltos,
determinando las
reglas
y
las
tcnicas bsicas.
Demostracin del
salto
Ejecucin de los
saltos
con
coordinacin.

Participa
con
entusiasmo
en
las carreras a
velocidad,
de
resistencia,
de
relevos
y
de
vallas.

Realiza
salto
largo, alto y con
apoyo.
INDICADORES
DE
LOGRO:

Muestra
habilidad en la
ejecucin de los
saltos.

Corre
carrera
relevos y
carrera
orientacin

en
de
en
de

Realiza
los
saltos
en
el
patio
Salta con apoyo

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA: Utilizar normas APA


correspondientes.
Actualizacin y fortalecimiento curricular.
Textos del ministerio de educacin para el alumno.

ELABORADO
DOCENTE:
FIRMA:
FECHA:

5. OBSERVACIONES

REVISADO
NOMBRE:
FIRMA:
FECHA:

APROBADO
NOMBRE:
FIRMA:
FECHA:

BLOQUE/MDULON2
LOGO
INSTITUCIONA
L

NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO


DOCENTE:PIERI
NA PONCE
GALLEGOS

REA/
ASIGNATUR
A
EDUCACIN
FSICA

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
AO/CURSO/NI
SEMANAS
PERIODOS
VEL
SEXTO AO

AO LECTIVO
No. DE
BLOQUE

DURACIN
INICIO
FINAL

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE


EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

TTULO DEL BLOQUE/MDULO


JUEGOS

DESTREZA CON CRITERIO DE


DESEMPEO

Jugar
juegos
peque
os
Juegos en espacio reducido

En espacio amplio

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

BUEN VIVIR. La Proteccin del medio Ambiente.


OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO
Disfrutar de la prctica de la Cultura Fsica, reconociendo y valorando su esquema corporal,
como medio de expresin y comunicacin de ideas, sentimientos y emociones.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Realizacin
de
ejercicios
de
calentamiento
alrededor
del
patio
Exploracin
de
conocimientos
de juegos que se
puede realizar en
espacios
reducidos y en
espacios amplios
Seleccin
de
juegos
y
actividades
adecuadas
Organizacin de
grupos
Explicacin
y
demostracin del
juego
Ejecucin
del
juego

RECURSOS

Patio de la
institucin
Juegos
El puente
Torneo de
cintas
Sin que te
roce
Rayuela
Pies
descalzos
Hola
Susana
Quina
Cancha
Baln

EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS E
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
EVALUACIN
P
Participa
en
a
juegos
en
r
forma grupal
t
i
c
i
p
a
e
n
j
u
e
g
o
s
e
n
e
s
p
a
c

Valoracin
juego

i
o
r
e
d
u
c
i
d
o
y
e
s
p
a
c
i
o
a
m
p
li
o
.

del

INDICADORES
LOGRO:

Jugar
ftbol

Realizacin
ejercicios

de
de

DE

Participa
en
juegos en el que
se
utilice
espacios
reducidos
y
amplios.
Juega el ftbol
respetando
las

Ejecuta saques,
pases
y

- Goles con los pies, con la


aplicacin de las tcnicas
de juego

Jugar
bsquet
Juegos con las manos,
utilizando el spalding con
agilidad; y destreza en
diferentes direcciones

calentamiento.
Instrucciones
sobre
las
tcnicas
del
juego
Organizacin de
los equipos
Demostracin de
las tcnicas de
saque,
conduccin
y
pases
Ejecucin
individual
y
grupal.
Realizacin
del
encuentro
deportivo
realizando
un
juego limpio
Realizacin
de
ejercicios
de
calentamiento.
Instrucciones
sobre
las
tcnicas
del
juego
Organizacin de
los equipos
Demostracin de
las tcnicas de
dribling y pases
de bsquet
Ejecucin
de
pases en forma
individual
y

reglas del ftbol.


INDICADORES
LOGRO:

Cancha de
bsquet
Baln
debsquet
Pito
Reglas
Arbitro

conduce
el
baln en forma
correcta

DE

Manifiesta
respeto
y
tolerancia
cuando juega el
ftbol.

J
u
e
g
a
b

s
q
u
e
t
r
e
a
li
z

Ejecuta
el
dribling
en
diferentes
direcciones
Realiza
pases
de pecho en el
bsquet

grupal.
Realizacin
encuentro
deportivo
realizando
juego limpio
Participacin
encuentros
internos
bsquet

a
n
d
o
d
r
i
b
li
n
g
y
p
a
s
e
s
c
o
n
d
i
r
e
c
c
i

n
.

del

un
en
de

INDICADORES
LOGRO:

DE

Juega bsquet.
Respeta
las

reglas del juego.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA: Utilizar normas APA


correspondientes.
Actualizacin y fortalecimiento curricular.
Textos del ministerio de educacin para el alumno.

ELABORADO
DOCENTE:PIERINA PONCE
GALLEGOS
FIRMA:
FECHA:

5. OBSERVACIONES

REVISADO

APROBADO

NOMBRE:LIC DEYSY VEGA

NOMBRE:LIC DEYSY VEGA

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA:

BLOQUE/MDULON3
ESCUELA FISCAL MIXTA GALO PLAZA LASSO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO


DOCENTE:PIERI
NA PONCE
GALLEGOS

REA/
ASIGNATUR
A
EDUCACIN
FSICA

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
AO/CURSO/NI
SEMANAS
PERIODOS
VEL
SEXTO AO

2015-2016
No. DE
BLOQUE

DURACIN
INICIO
FINAL

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE


EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

TTULO DEL BLOQUE/MDULO


MOVIMIENTO Y MATERIAL
DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEO

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

EL BUEN VIVIR. La formacin de una ciudadana


democrtica
OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO
Aplicar las habilidades, destrezas y capacidades de la Cultura Fsica en la vida cotidiana
ESTRATEGIAS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
INDICADORES
TCNICAS E

movimientos
con Realizacin
de
implementos sencillos
ejercicios
de
- Ejecucin de series gimnsticas
calentamiento
por

con material natural, reciclable y


parejas
adquirido
Exploracin
de
conocimientos
movimientos con su
cuerpo
Seleccin del material,

natural, reciclable o

adquirido

Organizacin de la serie
Explicacin
y
demostracin de la
serie
con
los
implementos sencillos
Ejercitacin y ejecucin
de
la
serie
con
material
Valoracin del ejercicio
Ejecutar movimientos a mano s Realizacin
de
libres
ejercicios
de
Diferentes roles
calentamiento
Posiciones invertidas (parada de Organizacin grupal
manos)
Explicacin
y
Reacciones
demostracin de los
diferentes
roles,
realizacin de parada
de manos, reacciones
Ejercitacin y ejecucin
de los roles, parada de
manos y reacciones
Participacin
en
competencias
entre
Realizar

ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
EVALUACIN

Manifiesta
inters
en
la
Patio
de
la
Realiza las series con
realizacin
de
las
institucin
material
natural,
Pito
series
reciclable y adquirido
Colchonetas
Valora los recursos de
Cajonetas INDICADORES
DE
la naturaleza y los
Pica
LOGRO:
utiliza
de
una
Materiales
manera adecuada.
naturales
Muestra una actitud
Hojas
positiva
al
realizar
Piedras
movimientos
con
ramas
implementos sencillos.
Materiales
reciclables
Hojas de papel
Botellas
de
plstico
Telas
M. adquirido
Ulas, soga

Ejecuta movimientos a Ejecuta

manos libres con la


aplicacin
de
destrezas bsicas.
INDICADORES
LOGRO:

DE

Realiza roles, cadas,


paradas de manos y
saltos mortales.

los
roles
diferentes
direcciones, sentido
y velocidad.
Ejecuta ejercicios de
parada de manos y
saltos mortales.

los estudiantes.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA: Utilizar normas APA


correspondientes.
Actualizacin y fortalecimiento curricular.
Textos del ministerio de educacin para el alumno.

ELABORADO
DOCENTE:PIERINA PONCE
GALLEGOS
FIRMA:
FECHA:

5. OBSERVACIONES

REVISADO

APROBADO

NOMBRE:LIC DEYSY VEGA

NOMBRE:LIC DEYSY VEGA

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA:

SEGUNDO QUIMESTRE
SEXTO GRADO DE EDUCACIN GENERAL BSICA MEDIA
BLOQUE 4, 5 Y 6
EDUCACIN FSICA

BLOQUE/MDULON4
ESCUELA FISCAL MIXTA GALO PLAZA LASSO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO


DOCENTE:
PIERINA PONCE

REA/
ASIGNATUR
A
EDUCACIN
FSICA

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
AO/CURSO/NI
SEMANAS
PERIODOS
VEL
SEXTO AO

AO LECTIVO
No. DE
BLOQUE

DURACIN
INICIO
FINAL

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE


EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

EL BUEN VIVIR. El cuidado de la salud y los hbitos de


recreacin de los estudiantes.
TTULO DEL BLOQUE/MDULO
OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO
MOVIMIENTO EXPRESIVO
Desarrollar adecuadamente las habilidades, destrezas y capacidades del baile.
EVALUACIN
DESTREZA CON CRITERIO DE
ESTRATEGIAS
INDICADORES
TCNICAS E
RECURSOS
DESEMPEO
METODOLGICAS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
EVALUACIN
Crear movimiento y ritmo

Reconoce
la
letra,
la
Realizacin
de Patio
de
la
Ejecuta series rtmicas
Gimnasia rtmica con y sin
msica
con
los
que
ejercicios
de
institucin
con
movimiento
implementos
realiza las gimnasias
calentamiento
corporal
e
instrumentos
de
Exploracin pasos de Rondas
Series gimnsticas

INDICADORES
DE
percusin.
baile,
pasos
de
LOGRO:

Practica
series
gimnasia rtmica
Msica nacional
gimnsticas
Seleccin de la msica, Instrumentos de

Practica
r
danza,
baile y
ronda

Baile nacional
Danza folklrica, nacional

ESPECIFICACIN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

y pasos
percusin
Realiza
movimientos
Organizacin
de
las
rtmicos para ejecutar
Pito
gimnasias
las gimnasias
Explicacin
y
demostracin de la Msica folklrica
gimnasia rtmica y la
serie gimnstica.
Ejecucin
de
las
gimnasias
Corregir
errores
y
ejecutar de nuevo.
Participa
con Ejecuta los bailes de
Realizacin
de
disposicin en bailes
ejercicios
de
msica nacional y
nacionales
y
danzas
calentamiento.
danza folklrica
folklricas
Seleccin de pasos para
el baile con msica
INDICADORES
DE
nacional y folklrica
LOGRO:
Explicacin
y
demostracin de la
Disfruta en participar
coreografa y los pasos
en bailes de msica
de baile con msica
nacional
y
danzas
nacional y la danza
folklricas
enferma
folklrica
colectiva.
Ejecucin del baile y la
danza
Correccin y perfeccin
de pasos
Participacin grupal.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA: Utilizar normas APA


correspondientes.
Actualizacin y fortalecimiento curricular.
Textos del ministerio de educacin para el alumno.

5. OBSERVACIONES

ELABORADO

REVISADO

DOCENTE:PIERINA PONCE
GALLEGOS
FIRMA:
FECHA:

APROBADO

NOMBRE:LIC DEYSY VEGA

NOMBRE:LIC DEYSY VEGA

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA:

BLOQUE/MDULO N5
ESCUELA FISCAL MIXTAGALO PLAZA LASSO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO

DOCENTE:
PIERINA PONCE

REA/
ASIGNATUR
A
EDUCACIN
FSICA

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
AO/CURSO/NI
SEMANAS
PERIODOS
VEL
SEXTO AO

2015-2016
No. DE
BLOQUE

DURACIN
INICIO
FINAL

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE


EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

TTULO DEL BLOQUE/MDULO


FORMACIN Y SALUD
DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEO

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

EL BUEN VIVIR. La Responsabilidad


OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO
Valorar el entorno natural y social como parte fundamental de la vida presente y futura
ESTRATEGIAS
RECURSOS
EVALUACIN
METODOLGICAS
INDICADORES
TCNICAS E

movimientos Realizacin
de
ejercicios
de
calentamiento
en
grupo
Ejercicios calistnicos

Ejercicios aerbicos
Exploracin
de
Ejercicios en circuitos
conocimientos
movimientos

corporales, pasos de
baile
Seleccin de la msica
y pasos secuenciales
Organizacin de la serie
con
movimientos
formativos
Explicacin
y
demostracin de la
serie de aerbicos
Ejecucin de la serie
con msica Y con
implementos.
Corregir errores y
ejecutar de nuevo.
Desarrollar movimiento y salud. Realizacin
de
ejercicios
de
respiracin
y
Primeros auxilios bsicos
relajacin.
Prcticas de primeros
Transpiracin y temperatura
auxilios con personal
de Cruz Roja
Problemas fsicos ms comunes
Conversatorios
sobre
los problemas fsicos
ms
comunes
con
personal
del
Sub
centro de Salud.
Ejecutar
formativo

Patio
de
institucin

la

Series
aerbicos

de

Ejercicios
fuerza,
resistencia,
velocidad
flexibilidad

de

Botiqun

ESENCIALES DE
EVALUACIN
Realiza
ejercicios
aerbicos y ejercicios
en circuito
Realiza ejercicios en
circuito
combinando
resistencia,
fuerza,
velocidad y flexibilidad

INSTRUMENTOS
EVALUACIN
Realiza ejercicios
circuito
Ejecuta
series
aerbicos
implementos.

DE
en
de
con

Realiza aerbicos
y
Realiza
ejercicios
calistnicos
para
desarrollar
fuerza
fsica,
agilidad
y
flexibilidad

Realiza

prcticas de
primeros auxilios con
personal autorizado
INDICADORES
DE
LOGRO:
Reconoce los problemas
fsicos ms comunes

Realiza
prcticas
de
primeros
auxilios
en
parejas
de
compaeros

Ejecucin
de
simulaciones
de
prctica de primeros
auxilios en parejas.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA: Utilizar normas APA


correspondientes.
Actualizacin y fortalecimiento curricular.
Textos del ministerio de educacin para el alumno.
ELABORADO
DOCENTE:PIERINA PONCE
GALLEGOS
FIRMA:
FECHA:

5. OBSERVACIONES

REVISADO

APROBADO

NOMBRE:LIC DEYSY VEGA

NOMBRE:LIC DEYSY VEGA

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA:

BLOQUE/MDULO N6
ESCUELA FISCAL MIXTA GALO PLAZA LASSO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO

2015-2016
No. DE

BLOQUE

DOCENTE:
PIERINA PONCE

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
AO/CURSO/NI
SEMANAS
PERIODOS
VEL

REA/
ASIGNATUR
A
EDUCACIN
FSICA

SEXTO AO

DURACIN
INICIO
FINAL

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE


EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

TTULO DEL BLOQUE/MDULO


FORMACIN Y SALUD
DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEO

Practicar movimiento y naturaleza


Juegos en la naturaleza

Habilidad y competencia
Carreras de orientacin

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

EL BUEN VIVIR. La Responsabilidad


OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO
Valorar el entorno natural y social como parte fundamental de la vida presente y futura.
EVALUACIN
ESTRATEGIAS
INDICADORES
TCNICAS E
RECURSOS
METODOLGICAS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
EVALUACIN
Salida de observacin a Naturaleza
Respeta y cuida el Realiza
diferentes
un parque ecolgico
medio
ambiente
tipos de juegos en la
donde se encuentra.
naturaleza
Conversacin
sobre Parque ecolgico
Practica juegos de
medidas de orden,

INDICADORES
DE
limpieza y seguridad Brjula
habilidad
y
LOGRO:
competencia
Realizacin
de
Participa
en
ejercicios
de Telas
respiracin
y
campamentos

Participa
en
caminatas
relajacin
Plstico
y campamentos con
Organizacin de grupos
responsabilidad.
de estudiantes para Madera

Disfruta
de
los
realizar juegos al aire
ambientes naturales.
libre.
Realiza
juegos
de
Ejecucin
de
habilidad
y
actividades
de
competencia.
habilidad
y
competencias.
Expresin
de

sentimientos.

Construir implementos sencillos


Con tela: pelotas rellenas.
Con plstico: ulas
Con madera: partidores, vallas

Realizacin
de
Construye implementos Realiza pelotas con
ejercicios
de
sencillos.
tela.
respiracin
y
Construye ulas con
relajacin
en
la
INDICADORES
DE
plstico
naturaleza
LOGRO:
Construye vallas con

Elaboracin
de
madera.
implementos sencillos
Construye con material
pelotas rellenas con
casero pelotas, ulas y
telas; Con plstico
vallas.
construccin de ulas y
con madera partidores
y vallas
Utilizacin
de
los
implementos
para
practicar ftbol, con la
pelota; series rtmicas
con las ulas y carreras
con obstculos con las
vallas.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA: Utilizar normas APA


correspondientes.
Actualizacin y fortalecimiento curricular.
Textos del ministerio de educacin para el alumno.
ELABORADO
DOCENTE:PIERINA PONCE
GALLEGOS
FIRMA:
FECHA:

5. OBSERVACIONES

REVISADO

APROBADO

NOMBRE:LIC DEYSY VEGA

NOMBRE:LIC DEYSY VEGA

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA:

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