Mariana Maldonado Olivares A01169598

Grupo: MaVi 8:30

Escrito conferencia
Ninis en Mxico
El Banco Mundial alert, en un estudio, que en Mxico existe una alta correlacin entre
aquellos jvenes que ni estudian ni trabajan, conocidos como ninis, y la delincuencia, las
adicciones y la desintegracin social (Daz, 2016). Todos estamos enterados que en
nuestro pas existen diferentes problemas sociales, por ejemplo: los ninis, la delincuencia,
las adicciones y la desintegracin social; sin embargo, no se sabe que todos estos problemas
estn ntimamente relacionados. Es por eso que el programa Nem Nem, es relevante para
disminuir la cantidad de ninis en Mxico ya que ataca el problema social desde el origen,
de igual forma, detecta desde una temprana edad a nios en riesgo a convertirse en nini.
Primero voy a demostrar que si no se invierte en el programa Nem Nem no disminuir la
cantidad de ninis en Mxico ya que no se ataca el problema social desde el origen. Pero
cul es el origen? Bueno, la doctora Claudia Sotelo Arias, quien es la directora del Centro
de Especializacin de Estudios Psicolgicos en la Infancia (CEEPI), dijo que las opciones
laborales son restringidas y hay dificultades con el sistema educativo para brindar
educacin a todos los jvenes mayores de 15 aos; sin embargo, el factor que ms influye
en este problema es la familia.
Una las diferentes causas que la doctora Sotelo estipula es la educacin; se ha
encontrado que el nivel de estudios de estas personas, como es de esperarse, es muy baja.
En 2010, ms del 25% de ellos no haba terminado la escuela primaria, mientras que otro
43% haba terminado la primaria pero no la secundaria (Hoyos, 2016). Muchos jvenes no
pueden seguir sus estudios por la falta de recursos; sin embargo, los ninis a los que se
enfoca el programa Nem Nem, son un segmento de la poblacin que si tienen la
oportunidad de estudiar o trabajar pero simplemente no lo hace; aunque realmente los
ninis se ven presentes en cualquier clase socioeconmica, lamentablemente en un nivel
socioeconmico bajo es ms probable que sean arrastrados por el crimen y la delincuencia.

Ser nini es una respuesta de enojo a diversas situaciones, entre las ms importantes que no
existe el trabajo que quieren. Esta poblacin se siente defraudada no solo por el sistema,
tambin por sus padres y la escuela, dijo la doctora Claudia Sotelo Arias.
Otra causa que se mencion anteriormente y que es muy importante segn la doctora
Sotelo, es la familia. La mayora de los jvenes que ni estudian ni trabajan vienen de
hogares donde son sobreprotegidos, los padres resuelven sus problemas y es por eso que
despus estos jvenes hacen el mnimo esfuerzo por solucionar su vida. La Organizacin
para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (OCDE), inform que cuatro de cada diez
mexicanos considera que la familia es responsable de que los ninis existan, y dos de cada
diez mexicanos cree que es culpa del gobierno.
Ahora les voy a demostrar que si no se invierte en el programa Nem Nem no solo no
disminuir la cantidad de ninis en Mxico sino que tampoco se detectar desde temprana
edad a nios en riesgo a convertirse en nini. Para eso expondr dos programas, el programa
CAPACITA T para incentivar a los jvenes ninis en Mxico contra el programa CHOICE
para los NEETS en Wakefield, Inglaterra.
En Mxico existen varios programas que tratan incentivar a los jvenes que no trabajan
ni estudian a regresar a la escuela para as despus poder conseguir un buen empleo, y esto
lo hacen a travs de becas. Segn la SEP, uno de esos programas es el CAPACITA T que
fue creado por la misma secretara, y que proporciona cursos con diferentes temticas y
enfoques donde los jvenes pueden aprender y despus de terminar el curso poder trabajar
en eso; hay talleres de fotografa, hotelera, estilismo, mecnica, preparacin de alimentos,
entre otros; de igual forma, este programa ofrece becas. A pesar de este tipo de programas
que ayudan bastante a este grupo peculiar de jvenes no existe ninguno que acte desde
temprana edad identificando a los nios que pueden convertirse en ninis cuando sean
mayores.
Por otro lado, en Inglaterra, el programa CHOICE, s est dirigido a nios de entre 9 y
11 aos para evitar que dichos nios se vuelvan despus jvenes ninis o NEETS en ingls.
De acuerdo con el sitio web C4EO y el Public Health England, dicho programa empez ya
que en la localidad de Wakefield en Inglaterra es un rea donde hay gran desempleo, los

padres de los alumnos de las escuelas no estn muy familiarizados con la educacin y por
lo tanto sus hijos tienen una falta de entusiasmo por la escuela. Ante este problema las
autoridades locales decidieron disear e implementar un programa que identificaba los
estudiantes en riesgo en convertirse un NEET, esto se logra identificar a travs de la
asistencia del nio a clases, as como de comportamientos antisociales o de ataques de ira o
enojo. El siguiente paso son cursos que ayudan a los nios a ser incluidos en la sociedad,
colocar metas, e incentivarlos principalmente a continuar su vida acadmica y laboral para
as no convertirse en NEETS.
El siguiente punto trata sobre los beneficios que se obtendr al invertir en el programa
Nem Nem:
1. Como el programa CHOICE, el programa Nem Nem espera a largo plazo disminuir
el nmero de jvenes ninis.
2. De igual forma, tomando como referencia al programa CHOICE, un beneficio a
corto plazo ser que los nios mejoraran su comportamiento ya que se vern
influenciados por las nuevas tcnicas que sus padres utilizarn.
3. El programa Nem Nem no solo impactar e identificara a los nios con riesgo en
convertirse en un joven nini, sino tambin tendr un impacto en sus familias ya que
como hemos visto, es una de las causas ms importantes para que un joven se
convierta en nini.
4. El beneficio principal del programa Nem Nem es que los padres o tutores se les
proveer una ayuda y asesoramiento para asegurar que intervengan apropiadamente
con sus hijos en riesgo.
Por ltimo voy a ofrecer una propuesta para atacar desde la raz el problema de los
ninis. Empezando por los nios en riesgo a convertirse en ninis y sus familias.
1. Identificar a los nios en escuelas primarias. Estos nios debern ser de sexto grado
de primaria y sern identificados mediante un instrumento que mida el riesgo de los
nios en convertirse en un joven nini. El instrumento consta de diez preguntas
relacionadas con el tema, que se mide en una escala Lickert por lo que se podr
medir y analizar cuantitativamente.
2. Una vez identificados los nios se convocarn a los padres de los mismos y se les
impartir una escuela para padres donde se impartirn plticas de cmo guiar

correctamente a sus hijos para que estos no caigan en el problema de no trabajar ni

estudiar. En dicha escuela para padres se les ensearan temas basados en el libro de
la autora Fany Eisenberg Los hijos mandan, los padres obedecen! Tales como:
lmites claros y reglas, responsabilidades en la casa; de igual forma ayuda a los
padres en temas como culpa por trabajar todo el tiempo (ausentes), alargamiento de
la adolescencia, sobreproteccin, valores, libertad responsable, frustracin, vaco
emocional, adicciones, sexualidad.
3. Habr un seguimiento con estos nios, para ello despus de seis meses despus de
haber terminado la escuela para padres se volver a aplicar el instrumento esperando
que hayan ciertos cambios que nos indiquen que est empezando a cambiar la
dinmica de la vida de ese nio.
El problema de los ninis es una situacin real, actual, mundial y que se debe de atacar
rpidamente ya que representa un gran problema social que afecta no solo a nuestra
sociedad sino a muchos otros mbitos de nuestro pas.
Finalmente quiero terminar con una frase del libro de la doctora Fany Eisenberg (2014)
Djame ir a tiempo. No me hagas intil: no necesito que me protejas de ms, confa en lo
que me has enseado; no me trates como si fuera tu nio pequeo toda la vida. Dame
responsabilidades en casa y ten la certeza de que las cumplir. No quiero ser un adulto
chiquito ni un comodino, viviendo contigo hasta los 30 aos.

Referencias
Centre for Excellence and Outcomes in Children and Young People's Services. (s.f.).
Children Have Options, Imagination, Challenge and Experience CHOICE: a
primary intervention programme, Wakefield. abril 25, 2016, de C4EO Sitio web:
http://www.c4eo.org.uk/local-practice/validated-local-practice-examples/childrenhave-options,-imagination,-challenge-and-experience-%E2%80%93-choice-aprimary-intervention-programme,-wakefield.aspx
Daz, U. (2016). Alertan por "nini". Reforma, p.6.

Eisenberg, F. (2014). Los hijos mandan, los padres obedecen!. Mxico D.F: Grupo
editorial Benma.
Hoyos, R. (2016). Ninis en Amrica Latina. Washintong D.C: Grupo Banco Mundial.
Vargas, I. (2014). Recomendaciones para dejar de ser nini. febrero 11, 2016, de
CNN Sitio web: http://www.cnnexpansion.com/mi-carrera/2014/08/06/claves-paradejar-de-ser-039nini039
Public Health England. (2014, septiembre). Local action on health inequalities: Reducing
the number of young people not in employment, education or training (NEET).
Health Equity Evidence, 3, p.23.
SEP. (2014). Capacita T: El futuro en tus manos. abril 25, 2016, de Subsecretara de
educacin media superior Sitio web: http://www.capacita-t.sems.gob.mx/idxinformacion-a.php