UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA

CARRERA: INGENIERIA FINANCIERA
ING: ALBERTO LUZURIAGA
MATERIA: EMPLEO DE NTICS II
Integrantes:
Viviana Villacis
Alex Tiche
Valeria Vega

*A QUE SE REFIERE INTELIGENCIA ORGANIZACIONAL Y QUE RELACION TIENE

CON LA INTELIGENCIA COLECTIVA.
INTELIGENCIA ORGANMIZACIONAL.
Se aborda la inteligencia organizacional como expresin de la inteligencia humana. Se
exponen sus conceptos y componentes fundamentales. Se realiza una aproximacin a
la gestin de la informacin y el conocimiento como herramientas para la introduccin
de los enfoques de la denominada inteligencia organizacional en las instituciones y se
analiza la importancia de las nuevas tecnologas y del profesional de la informacin en
este modelo.
QUE RELACION TIENE CON LA INTELIGENCIA COLECTIVA.

La relacin que existe entre estas 2 grandes inteligencias es que se puede desarrollar una
inteligencia colectiva por medio de las organizaciones, adecuado o inadecuado a lo cual lo
llamaremos como inteligencia organizacional.
*QUE ELEMENTOS CONFORMAN LA TEORIA SOCIAL DEL APRENDIZAJE.
El aprendizaje colaborativo
Un aprendizaje centrado en las prcticas de sus miembros se asocia a la
participacin y tambin a la mejora de la prctica laboral de sus integrantes.
El aprendizaje en red.
Diferentes personas usan redes de comunicacin para aprovechar los
beneficios de la tecnologa informtica y aprender de forma conjunta.
El aprendizaje por competencia el aprendizaje por competencias est
acompaado de una serie de mediaciones entre los miembros de una
comunidad.
*COMO PUEDE SER DEFINIDA UNA COMUNIDAD DE PRACTICA.

Una comunidad en prctica es un conjunto de personas que han trabajado juntas por un
largo periodo, compartiendo prcticas, pero tambin experiencias que permiten la aparicin
de ideas y precepciones convergentes, as como el conocimiento de uno o varios temas
comunes.
Una comunidad prctica es considerada como un grupo informal caracterizado por
compartir formas comunes de hacer las cosas.

*DE QUE MANERA PUEDE FUNCIONAR UNA COMUINIDAD DE PRCTICA DENTRO

DEL CAMPO DE EDUCACION.

La comunidad en prctica puede funcionar como un grupo informal de personas que

comparten su pericia y su pasin, interactan para seguir aprendiendo, resuelven
problemas, dialogan entre s y comparten informacin.
El aprendizaje es el elemento fundamental son seres sociales y aprenden en sociedad
por lo tanto el conocimiento se integra en la actividad de una comunidad como parte de
un acto participativo y depende de un conocimiento prctico que fracasa.

*QUE DIFERENCIA SIMILITUDES EXISTEN ENTRE EL APRENDIZAJE COLECTIVO Y

EL APRENDIZAJE COOPRATIVO.

Diferencia entre Cooperacin y Colaboracin, de acuerdo con Escribano y del Valle (2008)

COOPERACIN
Enfoque de aprendizaje no
estructurado
La estructura la imponen
los estudiantes
Adultos,
estudiantes
universitarios
Enseanza planificada y Ms
referido
a
la
estructurada.
intervencin y menor grado
de
interaccin
y
complementariedad
DE Divisin de tareas entre los Compromiso mutuo entre
participantes
los participantes

NIVEL
DE
ESTRUCTURACIN
CONTROL
DE
DIRECCIN
MBITO
DE
APLICACIN
TIPO DE ENSEANZA

RESOLUCIN
PROBLEMAS

COLABORACIN
Enfoque de aprendizaje
estructurado.
La estructura impone el
profesor.
Niveles bsicos.

Diferencia entre Aprendizaje cooperativo y colaborativo (adaptacin del autor para

Gross,2008)
APRENDIZAJE
COOPERATIVO

APRENDIZAJE
COLABORATIVO

EL PROFESOR

Requiere preparacin para Requiere

mayor
trabajar con los estudiantes preparacin para trabajar
con los estudiantes
TIPO
DE Propio para el desarrollo de Propio para el desarrollo del
CONOCIMIENTO
conocimiento bsico
conocimiento sofisticado
META
Distribuidas
Estructuradas
RESPONSABILIDAD EN Individual
Compartida
EL APRENDIZAJE
DESARROLLO
DE Importa el producto
Importa tanto el proceso
TAREAS
como el producto

*QUE ES Y PARA QUE SIRVE EL APRENDIZAJE EN RED.

*EL APRENDIZAJE EN RED QUE ES Y PARA QUE SIRVE

*El aprendizaje en red es un tipo de aprendizaje, usan redes de comunicacin para

aprovechar los beneficios de la tecnologa informtica y aprender de forma conjunta.
*El aprendizaje en red es un proceso de aprendizaje mediado por las TIC.
*El aprendizaje en red sirve para que la participacin de todos.
*Los participantes cuentan con ms tiempo, para intercambiar puntos de vista, argumentar
sus comentarios.
Referencia bibliogrfica.
https://www.biblionline.pearson.com/Pages/BookRead.aspx