Exerccios de preparao para as provas finais de ciclo Matemtica

O Estudo da Matemtica o mais indicado para desenvolver as

faculdades, fortalecer o raciocnio e iluminar o esprito.
Scrates
J sabes que se vo realizar, em Junho de 2012, as provas finais de ciclo de
Matemtica.
Com a certeza de que queres ter um bom desempenho e contribuir para a boa
imagem da Escola, por isso, proponho-te a realizao de problemas que j saram
nas provas de aferio de anos letivos anteriores. Estes constituiro uma base de
trabalho muito importante. Brevemente colocarei outros exerccios.
Sugesto: Podes fazer um plano de trabalho que contemple a resoluo de um ou
dois problemas por dia e corrigi- los numa das aulas de Estudo Acompanhado.
Sempre que tiveres dvidas podes coloc-las no final das aulas.

Exerccios
1. A figura mostra a parte de uma frutaria onde a me da Amlia costuma comprar fruta.
A partir dos dados da figura, inventa um problema que possa ser resolvido pela expresso
seguinte:

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

2. O Antnio no tem rebuados. A Beatriz e a Vera tm, cada uma, um saco com 50
rebuados.
L o seguinte dilogo entre as duas amigas.
Com quantos rebuados ficar cada um dos trs amigos?
Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo
utilizando palavras, esquemas e clculos.
Antnio: _______________________
Beatriz: ________________________
1

Vera: __________________________

3. Na figura, esto representados dois lados de um quadriltero.

Completa a figura de modo a obteres um quadriltero que no tenha lados paralelos. Os
vrtices do quadriltero tm de coincidir com pontos da grelha.

4. Escreve no retngulo

o nmero que falta.

7
0,5
10

5. A seguir esto representadas as trs primeiras figuras de uma sequncia.

A tabela seguinte refere-se a figuras da mesma sequncia. Completa a tabela.

5.1. Quantos pontos sero necessrios para construir o stimo termo da sequncia?
5.2. Indica a ordem do termo constitudo por 15 pontos.

5.3. Ser possvel construir uma figura (desta sequncia) com 25 pontos? Justifica a tua
resposta.

6. Na turma do Antnio, h 5 rapazes e 15 raparigas. Assinala com X a representao que no

traduz a razo entre o nmero de rapazes e o nmero total de alunos da turma.

7. Das letras seguintes, assinala com um X a que tem um eixo de simetria.

8. Cada rapariga e cada rapaz da turma do Antnio e da turma da Beatriz votaram no seu
animal preferido. Cada aluno s podia votar num animal. Aqui esto os resultados da votao
de cada uma das turmas.

8.1. Na turma do Antnio, qual o animal que obteve mais votos?

___________________________________________________________________________________________
8.2. Em qual das turmas houve um maior nmero de alunos a votar no cavalo?
Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo utilizando palavras, esquemas e
clculos.
3

9. Numa aula de Matemtica, a professora escreveu no quadro o seguinte produto.

0,416 x 2,03
Pediu aos alunos que descobrissem, sem utilizarem a calculadora e sem fazerem a conta,
qual dos seguintes nmeros correspondia ao produto. Assinala a opo correta.
A) 0,84448

B) 8,21218

a) Completa os seguintes dilogos.

O
Antnio
disse:

No

C) 0,88444

B,

porque

____________________________________________________________
A

Vera

disse:

Tambm

no

C,

porque

________________________________________________________
O Antnio concluiu: Ento, o A.

10. O pai da Vera comprou 90 m de rede, para vedar a sua horta, e sobrou-lhe

1
3

da rede

que tinha comprado.

A horta tem a forma de um retngulo.

Qual pode ser a sua largura e o seu comprimento?
Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo utilizando palavras, esquemas e
clculo.
Largura: _______________________m
Comprimento: __________________m

11. Indica um nmero inteiro que seja, ao mesmo tempo, divisvel por 2 e por 5.

12. A figura seguinte composta por dois quadrados e um tringulo equiltero.

Assinala com um X o valor da amplitude do ngulo a.
4

13. Para fazer doce de abbora, a me da Vera junta 1 kg de acar por cada 1,5 kg de
abbora.
Que quantidade de acar vai juntar a 6 kg de abbora? Explica como chegaste tua resposta.
Podes faz-lo utilizando palavras, esquemas e clculos.

R: __________________________________________________________________________________________
14. Calcula o valor das seguintes expresses numricas:

15. Indica se so verdadeiras ou falsas as seguintes afirmaes:

16. Considera os seguintes polgonos.

5

16.1. Classifica cada um dos polgonos quanto ao nmero de lados

A - ______________________________________________________
B - ______________________________________________________
C - ______________________________________________________
16.2. Calcula o permetro da figura A.

16.3. Sabendo que os polgonos A e B tm o mesmo permetro e que B um polgono

regular, determina o comprimento de cada um dos lados do polgono B.

16.4. Sabendo que o permetro do polgono C metade do permetro do polgono A,

determina o comprimento de cada um dos lados do polgono C.

17. Na figura est representada a planta do apartamento do Pedro. Determina o permetro do

retngulo que representa o apartamento.

Bom trabalho!!!