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PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa
Semestre
Bimestre
Ao de escolaridad

:
:
:
:

LA PAMPA
PRIMERO
PRIMERO
QUINTO

ELEMENTOS CURRICULARES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL.


OBJETIVO DE NIVEL
Asumimos los valores sociocomunitarios con identidad cultural, m e d i a n t e e l a n l i s i s c r t i c o del lenguaje, el pensamiento lgico
matemtico, principios y leyes que rigen la vida, desarrollando prcticas comunicativas dialgicas, intraculturales e interculturales, para
orientar la vocacin y la formacin tcnica, tecnolgica productiva de acuerdo a las practicas y potencialidades productivas de los contextos.
OBJETIVO DEL CAMPO
Fortalecemos la espiritualidad, principios y valores sociocomunitarios, la identidad y conciencia de la plurinacionalidad de las y los estudiantes, a
partir del estudio de las cosmovisiones, el pensamiento filosfico y las manifestaciones de espiritualidad y religiosidad del conjunto de las culturas
de todas las y los bolivianos, en dilogo con el mundo, desarrollando el pensamiento crtico, reflexivo y dialgico para Vivir Bien.
OBJETIVO DEL CAMPO
Fortalecemos la identidad cultural de los pueblos y comunidades en la diversidad y la unidad del Estado Plurinacional, investigando y desarrollando
la realidad histrica y las expresiones artsticas, fsicas y deportivas de la diversidad cultural, a travs de prcticas descolonizadoras, de
interrelacin recproca, desarrollo de las lenguas y de la intraculturalidad e interculturalidad, para la transformacin sociopoltica, econmica y
tecnolgica del Estado.
CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS VIDA TIERRA TERRITORIO.
OBJETIVO DE CAMPO
Desarrollamos seres humanos con conciencia crtica, reflexiva y propositiva en armnica y equilibrio con la Naturaleza, a travs del anlisis y
comprensin de los saberes y conocimientos propios y diversos de las ciencias naturales, practicando la observacin, experimentacin,
investigacin y el dialogo, en proceso educativos para fortalecer la vida en convivencia con la Madre Tierra y el Cosmos.
CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS CIENCIA TECNOLOGA Y PRODUCCION.
OBJETIVO
Fortalecemos valores de convivencia armnica en reciprocidad y complementariedad con la Madre Tierra y el Cosmos, a travs del pensamiento
lgico matemtico, la investigacin cientfica, tcnica y tecnolgica propias y de la diversidad cultural, desarrollando vocaciones y potencialidades
socioproductivas desde la prctica educativa, para contribuir al desarrollo tecnolgico y la transformacin de la matriz productiva de las regiones del
Estado Plurinacional.
QUINTO AO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
OBJETIVO DEL QUINTO AO DE ESCOLARIDAD

Establecemos principios y acciones interinstitucionales, valores de convivencia, sociocomunitaria que permitan fortalecer el Uso adecuado
del agua con la formacin de huertos pedaggicos , a partir de la investigacin de situaciones comunicativas y sus aplicaciones,
pensamiento lgico matemtico en situaciones complejas y expresin artstica promoviendo talleres, campaas ferias,
desarrollando practicas de observacin y experimentacin en procesos productivos y socioculturales, para promover la seguridad
alimentaria y la orientacin vocacional en el Estado Plurinacional, con la participacin de los actores de la comunidad educativa.
Fortalecemos principios y valores de convivencia sociocomunitaria, a partir de la investigacin de situaciones comunicativas y sus
aplicaciones, pensamiento lgico matemtico en situaciones complejas y expresin artstica, desarrollando practicas de observacin
y experimentacin en procesos productivos y socioculturales, para promover la seguridad alimentaria y la orientacin vocacional en el
Estado Plurinacional.
PRIMER BIMESTRE

PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa
Campo
rea
Tiempo
Semestre
Bimestre
Ao de escolaridad
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

:
:
:
:
:
:
:

LA PAMPA
CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN
MATEMTICA
PRIMERO
PRIMERO
QUINTO

Uso adecuado del agua con la formacin de huertos pedaggicos


OBJETIVO SOCIOPRODUCTIVO
Fortalecemos valores de responsabilidad y el cuidado de los recursos que nos brinda la madre tierra por medio de los saberes y conocimientos de
nutricin y costumbres ancestrales sobre la poca de siembra y cosecha, construyendo huertos escolares con el cultivo de hortalizas en beneficio
de la buena alimentacin, para promover el consumo de productos nutricionales en la comunidad dentro del marco del vivir bien.
TEMTICA ORIENTADORA
Identidad cultural y formas de produccin
OBJETIVO DEL REA POR CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
Desarrollamos la reciprocidad y armona de las/os estudiantes con la Madre Tierra y el Cosmos a partir de la percepcin y aprehensin del
espacio geomtrico, nmeros y operaciones, formas, medida y clculo, fortaleciendo capacidades y potencialidades matemticas prcticas y
tericas, y hbitos de estudio, para el conocimiento y saber con impacto social productivo.
OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE

Establecemos principios y acciones interinstitucionales, valores de convivencia, sociocomunitaria que permitan fortalecer el Uso adecuado
del agua con la formacin de huertos pedaggicos , a partir de la investigacin de situaciones comunicativas y sus aplicaciones,
pensamiento lgico matemtico en situaciones complejas y expresin artstica promoviendo talleres, campaas ferias,
desarrollando practicas de observacin y experimentacin en procesos productivos y socioculturales, para promover la seguridad
alimentaria y la orientacin vocacional en el Estado Plurinacional, con la participacin de los actores de la comunidad educativa
promoviendo

REA

MATEMTICA

CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN

CAMPO

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES


ORIENTACIONES METODOLGICAS
Y CONOCIMIENTOS
Tema 1. Sistema de numeracin decimal
PRACTICA
Construimos nmeros naturales para realizar su lectura y
Intraculturalidad e interculturalidad
Nmeros naturales
escritura.
Composicin y descomposicin de
TEORIA
nmeros
Elaboramos fichas con cantidades decimales para relacionar
Nmeros decimales
la cantidad con el nmero correspondiente.
Lectura y escritura de nmeros decimales
VALORACION
Realizamos conversiones de nmeros decimales a fracciones
Nmeros en la recta numrica
comparando con objetos del contexto actual.
Conversin de un nmero decimal a
Utilizamos imgenes para explicar los smbolos de la
fraccin decimal
calculadora para su uso en clases.
Tema 2. Suma y resta en la vida cotidiana
PRODUCTO
Convivencia armnica con la comunidad y el
Elaboracin de ejercicios para la comprensin de la adicin y
medio natural
la sustraccin de nmeros naturales y de nmeros decimales.
Adicin y sustraccin de nmeros naturales
Propiedades de la adicin
Estrategias de clculo
Redondeo y estimacin

Adicin y sustraccin de nmeros decimales

Talleres

Primer Bimestre
Responsabilidad y buen uso en la transformacin
de las materias primas.
Pintura en tela del contexto

REA

COMUNICACIN Y LENGUAJES

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

CAMPO

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES


Y CONOCIMIENTOS
Tema 1. Nuestra historia
Intraculturalidad e interculturalidad
Elaboramos un Proyecto sociocomunitario
y productivo
Un sueo hecho de totora
Formulamos preguntas para comprender
Buscamos el significado de algunas
palabras
El sustantivo
Uso de la puntuacin
Elaboramos una entrevista
Estructuramos del relato histrico
Escribimos relatos histricos
Tema 2. Contamos leyendas de nuestros
antepasados
Convivencia armnica con la comunidad y el
medio natural
Creacin del hombre. Leyenda del Popol
Vuh
Conocemos un poco ms de la leyenda del
Popol Vuh
Contamos nuestras leyendas
Escribimos una leyenda colectiva
Textos expositivos
Leemos textos expositivos
Escribimos textos expositivos
La oracin simple y compuesta
Uso de la G y de la J

PRACTICA
Reflexin comunitaria sobre las influencias positivas que se
debe practicar en las formas de convivencia comunitario.
. TEORIA
Anlisis de los elementos expresivos en el dibujo y la pintura.
VALORACION
Valoracin caractersticas expresivas y estilos en el dibujo y la
pintura y su relacin expresiva
PRODUCTO
Aplicacin de las caractersticas expresivas y estilos en el
dibujo y la pintura y su relacin expresiva, en la reproduccin
y composicin plstica creativa en las que manifiesten,
escenarios de descolonizacin y uso racional en la
transformacin de la materia prima
ORIENTACIONES METODOLGICAS
Elaboramos estrategias para el Proyecto sociocomunitario con
los parmetros definidos en las pginas del libro.
Creamos una historia de acuerdo con las preguntas
formuladas a un experto en la construccin de balsas de
totora.
Elaboramos un fichero con palabras nuevas y que contenga
un ndice.
Buscamos textos en los que se manifiesten oraciones con
sustantivos, signos de puntuacin y citas bibliogrficas.
Elaboramos y aplicamos una entrevista a un personaje
admirado en nuestro contexto social.
Conocemos y utilizamos la leyenda del Popol Vuh para
profundizar y desarrollar actividades relativas a las leyendas
en nuestro contexto cultural.
Destacamos la importancia del texto expositivo mediante su
anlisis y creacin de acuerdo con el tema elegido.
Buscamos oraciones simples y compuestas, y las
comparamos utilizando palabras con G y J para diferenciar su
escritura segn el trmino.

Medidas antropomtricas:
* Peso
* Talla
Ejercicios de orden y control:

* Formaciones:
Educacion fisica

Filas
Columnas
Crculos

Atletismo:

Lanzamiento de jabalina con

reglas especficas

Juegos preparatorios de mini atletismo:

Juegos plurinacionales.
PRIMER BIMESTRE

Musica

-Canciones cvicas, Himno Nacional, departamental,


etc
-Canciones escolares y smbolos patrios
-Juegos populares

CIENCIAS

SOCIALES

REA

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES


Y CONOCIMIENTOS
Tema 1. Exploramos la historia del poblamiento
de Amrica
Qu es la historia?
Memoria e historia
Un problema: cmo se pobl Amrica?
Pueblos nmadas y sedentarios
Descubrimiento de la agricultura
Investigamos nuestra historia
Tema 2. Los pueblos y culturas de Mesoamrica
y las Antillas
Los primeros americanos
La cultura Maya
El Imperio azteca
Los pueblos prehispnicos de las Antillas
El valor de la armona para la vida en
comunidad
Investigamos nuestra historia

Revisin de diferentes fuentes

de informacin como
libros, revistas, afiches, videos y otros relacionados al
atletismo.

Valoracin

* Giros:
Hacia diferentes direcciones
* Desplazamientos y marchas.

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

Medir peso talla de cada uno de los estudiantes.


Mediante diferentes actividades fsicas y recreativas se
realizan ejercicios de coordinacin en el lanzamiento.
Teora:

* Postura corporal

CAMPO

Practica

En el desarrollo de las actividades fsicas se promueve la


prctica del buen trato, la equidad de gnero, la inclusin,
el respeto, el inters, la seguridad y la confianza,

afianzando sus valores a partir de la motricidad.


Produccin:

Realizacin de actividades de carcter prctico


orientadas al desarrollo y asimilacin en los diferentes
lanzamientos y prcticas de juegos aplicando
conocimientos sobre gasto energtico, el calentamiento,
hidratacin y alimentacin necesarios.

PRACTICA
Interpretacin y prctica de los himnos, canciones escolares y
smbolos patrios
TEORIA
Descripcin y memorizacin de los himnos, canciones y los
smbolos patrios
VALORACION
Anlisis de los mensajes que contienen los himnos, canciones
patriticas, canciones escolares, etc.
PRODUCCION
Practica permanente de himnos y canciones para la
entonacin correcta en las diferentes fechas cvicas y
ocasiones que ameriten la entonacin
ORIENTACIONES METODOLGICAS
Conocemos acerca de la historia de los primeros americanos
y su forma de vivir: sedentaria y nmada.
Construimos una lnea del tiempo para conocer mejor la
historia de Amrica.
Indagamos sobre la agricultura y su desarrollo a lo largo de la
historia.
Elaboramos un lbum de imgenes de otras culturas, como la
Maya y la Azteca.
Determinamos cules eran los pueblos prehispnicos de las
Antillas.
Organizamos una serie de estrategias para vivir en
comunidad y las comparamos, con el paso del tiempo, con las
vigentes desde la llegada de los americanos hasta nuestros
das.

REA

CIENCIAS NATURALES

VIDA TIERRA TERRITORIO

CAMPO

CAMPO

REA

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES


Y CONOCIMIENTOS
Tema 1. Qu es investigar?
Me aproximo al conocimiento
Instrumentos que se utilizan en
investigaciones
Investigamos nuestra historia
Tema 2. Soy responsable con la Naturaleza
Pisos ecolgicos y el calendario agrcola
Materiales para el trabajo agrcola
El agua en la vida y su uso sustentable
Investigamos nuestra historia

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES


Y CONOCIMIENTOS

PRIMER BIMESTRE
Respeto a las diferencias
Soy persona nica y valiosa.
Diferentes e iguales.

Religion

Cosmos y pensamiento

Todos tenemos derechos.

ORIENTACIONES METODOLGICAS
Elaboramos una lluvia de ideas para saber cmo investigar.
Elegimos un tema de nuestra historia para investigar y
comprender cules son los pasos que se debe seguir para
investigar cada vez mejor de acuerdo con los diferentes
instrumentos de investigacin.
Explicamos la definicin y caractersticas de los pisos
ecolgicos y el calendario agrcola.
Invitamos a un experto para que nos explique cul es el
material para el trabajo agrcola y su uso.
Concienciacin del uso del agua a travs de la exposicin de
imgenes y videos, y reflexionando sobre cmo se puede
colaborar en este trabajo.
ORIENTACIONES METODOLGICAS

PRCTICA
Conversacin de temas sobre el respeto a
las
diferencias personales, culturales,
religiosas, raza,
etc.
TEORIZACI
ON
Definicin del valor de respeto a las
diferencias.
Identificacin de las diferencias y las
igualdades
entre las
personas.
Anlisis y comprensin de los derechos
humanos.
Ampliacin de informacin con lectura de
citas
bblicas y
otros.
VALORACI
N
Valoracin de
la
importancia del
autoconocimiento
.
Valoracin sobre la importancia del
respeto a las
diferencias en la familia la escuela y la
comunidad.
PRODUCTO
Elaboracin del escudo personal para
acrecentar
el
autoconocimiento
.

Compromisos a ser practicados y su


posterior
autoevalo

PLAN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR


SEGUNDO BIMESTRE
PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa
Campo
rea
Tiempo
Semestre
Bimestre
Ao de escolaridad
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

:
:
:
:
:
:
:

LA PAMPA
CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN
MATEMTICA
DEL 14 DE ABRIL AL 27 DE MAYO
PRIMERO
SEGUNDO
QUINTO

Uso adecuado del agua con la formacin de huertos pedaggicos


OBJETIVO SOCIOPRODUCTIVO
Establecer acciones interinstitucionales comunitarias que permitan fortalecer la prctica y vivencia del respeto como un valor socio comunitario,
promoviendo cursos taller, campaas, festivales, ferias y otros, con la participacin de los actores de la comunidad educativa
TEMTICA ORIENTADORA
Identidad cultural y formas de produccin
OBJETIVO DEL REA POR CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
Desarrollamos la reciprocidad y armona de las/os estudiantes con la Madre Tierra y el Cosmos a partir de la percepcin y aprehensin del
espacio geomtrico, nmeros y operaciones, formas, medida y clculo, fortaleciendo capacidades y potencialidades matemticas prcticas y
tericas, y hbitos de estudio, para el conocimiento y saber con impacto social productivo.
OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE
Desarrollamos principios y valores de complementariedad, mediante la el anlisis comparativo de los saberes y conocimientos propios y diversos,
de las formas de produccin, comunicacin, manifestaciones socioculturales
y procesos histricos del Estado Plurinacional, a travs del
acompaamiento, observacin, de situaciones reales en los
procesos de produccin e interaccin social, para el fortalecimiento de la identidad
cultural en la vida comunitaria.
REA

MATEMTICA

CIENCA TECNOLOGA Y PRODUCCIN

CAMPO

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES


Y CONOCIMIENTOS
Tema 3. Operaciones inversas: multiplicacin y
divisin
Valores sociocomunitarios y de la familia
Multiplicacin de nmeros naturales
decimales
Divisin de nmeros naturales decimales
Tema 4. Potenciacin, mltiplos y divisores
Modos de vida y salud comunitaria
Potenciacin
Mltiplos
Divisores
Descomposicin de un nmero en producto

Talleres

de factores primos
Mnimo comn mltiplo y mximo comn
divisor

ORIENTACIONES METODOLGICAS
Comprendemos los nmeros naturales y decimales para su
aplicacin en la adicin y sustraccin.
Ejercitamos multiplicaciones y divisiones conociendo las
partes y posibilidades de su resolucin.
Aplicamos otras operaciones en base a la finalidad que se
quiere lograr.
Practicamos con ejercicios la descomposicin de nmeros.
Establecemos estrategias de aplicacin de mnimo comn
mltiplo y mximo comn divisor y su utilidad en el medio.

Segundo Bimestre
PRACTICA
Seleccin de material para la transformacin de Reflexin comunitaria sobre las influencias positivas que se
debe practicar en las formas de convivencia comunitario.
materias primas:
Trabajos de reciclado del papel
. TEORIA
Prcticas bsicas productivas en el rea de servicios Anlisis de los elementos expresivos en el dibujo y la pintura.
a eleccin (pintura en tela 1 ejetematico
VALORACION
Valoracin caractersticas expresivas y estilos en el dibujo y la
pintura y su relacin expresiva
PRODUCTO
Aplicacin de las caractersticas expresivas y estilos en el
dibujo y la pintura y su relacin expresiva, en la reproduccin

y composicin plstica creativa en las que manifiesten,


escenarios de descolonizacin y uso racional en la
transformacin de la materia prima
REA

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

COMUNICACIN Y LENGUAJES

CAMPO

REA

CIENCIAS

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

SOCIALES

CAMPO

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES


Y CONOCIMIENTOS
Tema 3. Nos comunicamos
Valores sociocomunitarios y de la familia
Contaron sobre sus alegras y tristezas
Comprensin lectora
Habilidades comunicativas
Modelo de comunicacin
Medio de comunicacin oral: la radio
El guion de radio
Proyecto sociocomunitario y productivo
Leemos un artculo informativo
Estructura del artculo informativo
Pronombres interrogativos y exclamativos
Modo indicativo y subjuntivo del verbo
Tema 4. Preparamos nuestra obra de teatro!
Modos de vida y salud comunitaria
Leyenda del lago Titicaca
Comprensin lectora
Los accidentes gramaticales del verbo
Los verbos unipersonales
Organizamos nuestra obra de teatro
Proyecto sociocomunitario y productivo
Seales, signos y smbolos
Signos y smbolos de los pueblos
prehispnicos
El idioma espaol a travs del tiempo
Variedades lingsticas del espaol con h o
sin h: voces parnimas u homfonas
CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES
Y CONOCIMIENTOS
Tema 3. Las culturas prehispnicas de
Sudamrica
Los primeros habitantes de nuestro pas
El poblamiento de las tierras bajas
Desarrollo histrico de Tiwanaku
Las caractersticas de la cultura tiwanakota
EL colapso de Tiwanaku
El respeto por el patrimonio cultural de
nuestro pas
Investigamos nuestra historial
Tema 4. El Imperio de los incas
El origen de un imperio
Los inicios de la expansin incaica
La organizacin social y poltica del
Tahuantinsuyo
La expansin incaica por Bolivia
Tres principios para la convivencia: Ama
sua, ama llulla y ama quella
Investigamos nuestra historia
- Respiracin, espiracin
- Vocalizacin y entonacin
- Cnones rtmicos

ORIENTACIONES METODOLGICAS
Organizamos entre todos una presentacin de las alegras y
tristezas de cada uno.
Elaboramos estrategias para mejorar la comprensin lectora
de acuerdo con las distintas habilidades de comunicacin.
Realizamos y presentamos una entrevista en la radio.
Recopilamos diferentes datos sobre la leyenda del lago
Titicaca segn los diferentes medios de comunicacin.
Elaboramos estrategias para el Proyecto sociocomunitario y
productivo con los parmetros definidos en las pginas del
libro.
Explicamos los diferentes elementos de la gramtica y de la
ortografa.
Dramatizamos obras de teatro preparadas para la comunidad
relativas al tema que se avanza.
Presentamos artculos sobre los pueblos prehispnicos y el
idioma espaol a nuestra comunidad.

ORIENTACIONES METODOLGICAS
Visitamos Tiwanaku para una mejor comprensin y para
observar lo real de esta cultura.
Construimos, en grupos, una maqueta de la historia
tiwanakota.
Usamos palabras clave para explicar las caractersticas de la
cultura tiwanakota.
Elaboramos un texto sobre el patrimonio cultural de nuestro
pas a travs del estudio de la historia y sus aspectos ms
relevantes.
Determinamos la importancia de la historia y el origen del
Imperio inca.
Investigamos sobre la expansin incaica por Bolivia teniendo
en cuenta los tres principios para la convivencia.

PRACTICA
Respiracin, espiracin
TEORIA

Explicacin de los contenidos y mensajes que lleva cada


cancin
VALORACION
Valoracin de la vocalizacin y entonacin de la msica a que
a travs de la prcticas mejora los resultados interpretativos
PRODUCCION
Presentacin individual y de grupos corales

Musica

- Juegos populares

Baloncesto:

Practica

Dribling

competencias de las disciplinas de acuerdo al contexto.


Recepcin del baln

Fintas

Teora

Lanzamiento.

Educacion Fisica

desarrollo, perfeccionamiento de las destrezas del

Finta
Regate
Tcnica del portero

balompi y baloncesto.
Valoracin

Concienciacin sobre los valores de equidad de gnero,

inclusin,respeto,solidaridad,cooperacin en

Charlas sobre el respeto hacia los miembros de la


comunidad
Higiene corporal

REA

CIENCIAS NATURALES

VIDA TIERRA TERRITORIO

CAMPO

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES


Y CONOCIMIENTOS
Tema 3. La organizacin del cuerpo humano
Los seres vivos y la interrelacin en el
medio natural
Cmo percibo los estmulos del medio?
Dnde se producen las sensaciones?
Cmo se eliminan los desechos del
cuerpo?
Sistema inmunolgico
Investigamos nuestra historia
Tema 4. Alimentacin, nutricin y salud
Salud comunitaria
Alimentacin y nutricin
Hbitos de higiene personal
Educacin sexual y sexualidad
Drogas: buenas y malas
Investigamos nuestra historia

Observacin de vdeos o juegos deportivos; anlisis de


actividades de carcter prctico que enfatizan en
progresiones y formaciones avanzadas, orientadas al

Ftbol de saln:

Realizacin de ejercicios fsico tcnico y aplicacin en

actividades deportivas
Produccin

Respeto por las diferencias y limitaciones individuales,


privilegiando el cuidado del cuerpo.

ORIENTACIONES METODOLGICAS
Profundizacin del conocimiento del ser humano y cmo se
relaciona con los dems.
Conocimiento del cuerpo humano y de la forma en que se
realizan algunas funciones principales.
Realizacin de un anlisis de los estmulos y cmo los capta
el cuerpo humano.
Anlisis de acuerdo con el texto que explica cmo se
producen los desechos del cuerpo.
Explicacin del Sistema inmunolgico mediante videos,
imgenes y dibujos.
Elaboracin de un cuerpo humano y explicaciones de cmo
debera alimentarse y mantenerse limpio.
Anlisis comparativo de los sexos femenino y masculino para
conocer la funcin de cada uno.
Conocimiento de algunos elementos que pueden ser dainos
para el organismo y comparacin con otros que lo pueden
beneficiar.

CAMPO

REA

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES


Y CONOCIMIENTOS

SEGUNDO BIMESTRE
Vida comunitaria: Transparencia
y
responsabilidad.
-Aprendo a ser solidario desde mi
familia.

PRCTICA
Conversacin sobre la transparencia ,
responsabilidad y la
solidaridad
TEORIZAC
IN
Definicin del
valor
responsabilidad.

transparencia y

Identificaci
actitudes
n
de responsables
solidarias en la familia la escuela y la
comunidad.
Ampliacin de informacin con citas
bblicas y
otros.
VALORACI
ON
Valoracin de la importancia de la
transparencia,
responsabilidad y la solidaridad en el
mbito
familiar, escolar y la comunidad.
PRODUCT
O

Religion

Cosmos y pensamiento

-Mi aporte solidario en mi familia


-El aporte de mi familia a otra
familia.

ORIENTACIONES METODOLGICAS

Produccin de textos con mensajes


relacionados
a
la
solidaridad,
transparencia y responsabilidad para
exponerlas en el curso.

Practica del valor de la solidaridad


para uno de los compaeros ms
necesitados del curso

PLAN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa
Campo
rea
Tiempo
Semestre
Bimestre
Ao de escolaridad
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

TERCER BIMESTRE
PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
:
:
:
:
:
:
:

LA PAMPA
CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN
MATEMTICA
DEL 30 DE JUNIO AL 19 DE SEPTIEMBRE
SEGUNDO
TERCERO
QUINTO

Uso adecuado del agua con la formacin de huertos pedaggicos


TEMTICA ORIENTADORA
Produccin y seguridad alimentaria en el Estado Plurinacional
OBJETIVO DEL REA POR CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS

Desarrollamos la reciprocidad y armona de las/os estudiantes con la Madre Tierra y el Cosmos a partir de la percepcin y aprehensin
del espacio geomtrico, nmeros y operaciones, formas, medida y clculo, fortaleciendo capacidades y potencialidades matemticas
prcticas y tericas, y hbitos de estudio para el conocimiento y saber con impacto social productivo.
OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE
Asumimos principios y valores de responsabilidad, complementariedad, redistribucin, comparando saberes y conocimientos de los NyPIOs con
otros, sobre la seguridad alimentaria y las formas de produccin con manipulacin gentica, elementos qumicos y ecolgica, mediante
actividades de investigacin anlisis, debates para promover la produccin y vida saludable en convivencia armnica con los sistemas de vida.
REA

MATEMTICA

CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN

CAMPO

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES


Y CONOCIMIENTOS
Tema 5. Fracciones
Produccin, tcnica, tecnologa y ciencia
Lectura y escritura de fracciones
Fracciones equivalentes
Amplificacin y simplificacin de fracciones
Orden y comparacin de fracciones
Adicin y sustraccin de fracciones con
distinto denominador
Adicin y sustraccin de un nmero natural
con una fraccin
Adicin y sustraccin de nmeros mixtos
Multiplicacin de fracciones
Divisin de fracciones
Tema 6. Estadstica bsica y probabilidad
Armona entre la Naturaleza y la persona
Conceptos bsicos de estadstica
Tabla de datos y grficas de barras y lneas
Barras comparadas y grfica de lneas
Construccin de grficas
Probabilidad de ocurrencia de un evento
(seguro, posible, imposible)

talleres

Tercer Bimestre
Productos transformados en el mercado local y
nacional.
Reposteria

REA

COMUNICACIN
Y LENGUAJES

COMUNIDAD
Y SOCIEDAD

CAMPO

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES


Y CONOCIMIENTOS
Tema 5. Leemos crnicas de nuestra historia
Produccin, tcnica, tecnologa y ciencia
Proyecto sociocomunitario y productivo
Los tesoros de Catalina Huanca
Qu tipo de texto es la crnica?
Escritura de una crnica histrica
Verbos auxiliares: voz pasiva y activa
Los modificadores del verbo
Clases de oraciones por la naturaleza del
verbo
Nuestro peridico mural
Tema 6. Descubrimos la diversidad de nuestras

ORIENTACIONES METODOLGICAS
Analizamos el funcionamiento de las fracciones (comparacin,
clculo mental, fraccin de un natural) a partir de los
problemas que resolvemos.
Relacionamos entre los nmeros que intervienen en una
divisin entera con la fraccin que expresa el resultado de un
reparto.
Analizar el funcionamiento de las fracciones, comparar
expresiones fraccionarias, representar fracciones en una recta
numrica y construir recursos de clculo mental para sumar,
restar y multiplicar una fraccin por un entero.
Utilizamos diferentes problemas para la aplicacin de
estrategias estadsticas.
Realizamos encuestas para realizar estadstica bsica y
probabilidad de acuerdo con el tema planteado.
Construir los datos, tablas y grficas que se utilizan de
acuerdo con las estadsticas planteadas.
PRACTICA
Reflexin comunitaria sobre las influencias positivas que se
debe practicar en las formas de convivencia comunitario.
. TEORIA
Anlisis de los elementos expresivos en el dibujo y la pintura.
VALORACION
Valoracin caractersticas expresivas y estilos en el dibujo y la
pintura y su relacin expresiva
PRODUCTO
Aplicacin de las caractersticas expresivas y estilos su relacin
expresiva, en la reproduccin y composicin creativa en las
que manifiesten, escenarios de descolonizacin y uso racional
en la transformacin de la materia prima
ORIENTACIONES METODOLGICAS
Elaboramos estrategias para el Proyecto sociocomunitario
con los parmetros definidos en las pginas del libro.
Construimos una crnica histrica considerando el tipo, la
escritura y la forma de redactarla.
Redaccin de oraciones y textos donde se observen los
verbos y sus modificaciones.
Demostracin de un peridico elaborado con varios
elementos.
Organizacin de ferias donde se demuestre la productividad
de la papa.
Elaboracin de encuestas sobre distintos temas segn el

culturas
Armona entre la Naturaleza y la persona
Descubrimos el ciclo productivo de la papa
Aprendemos a formular preguntas
La encuesta
Proyecto sociocomunitario y productivo
Ejecutamos la encuesta
Reportamos las encuestas
Escribimos el informe de la encuesta
El adverbio y sus clases
El verbo y el complemento circunstancial
Usos de la S, la C y la Z
La exposicin oral
REA

CIENCIAS

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES


Y CONOCIMIENTOS
Tema 5. La conquista del Abya Yala
La expansin europea de los siglos XV y
XVI
El gran viaje de Cristbal Coln
La conquista de Amrica
Las causas de la derrota indgena
Consecuencias inmediatas de la conquista
La resistencia indgena
La conquista de las tierras bajas
La importancia de rescatar la tecnologa
andina prehispnica
Nuestra diversidad cultural
Tema 6. Describimos a los pueblos indgenas
andinos de Bolivia
Los pueblos quechua y aymara antes de la
conquista

La organizacin poltica y econmica de las


comunidades andinas

Costumbres y tradiciones de los pueblos


andinos
Rituales y conocimientos tradicionales
andinos para el cultivo de la papa
Nuestra diversidad cultural
TERCER BIMESTRE

Musica

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

SOCIALES

CAMPO

-Lenguaje musical: sonido, timbre, altura y duracin


-Instrumentos musicales del contexto: zampoa
-Tteres

Ejercicios fsico-condicionales

criterio de cada estudiante.


Anlisis de los aspectos gramaticales que componen una
oracin.
Escritura de documentos precisos con el uso de la S, la C y la
Z.
Elaboracin de una exposicin oral donde se explique el
Proyecto sociocomunitario y productivo.

ORIENTACIONES METODOLGICAS
Realizamos una historieta sobre nuestros antepasados, la
conquista de Amrica y el viaje de Cristbal Coln.
Identificamos las ideas centrales del texto respecto de la
derrota y resistencia indgena junto a la conquista de las
tierras bajas.
Analizamos fotografas sobre la tecnologa andina
prehispnica y su relevancia en la historia.
Redactamos leyendas y mitos de los pueblos quechua y
aymara comparndolos con su evolucin hasta la actualidad.
Utilizamos videos e imgenes sobre la organizacin poltica y
econmica de las comunidades andinas, adems de sus
costumbres y tradiciones.
Hacemos un cultivo de papa con los rituales y conocimientos
tradicionales para compararlos con los actuales.

PRACTICA
Conformacin de grupos musicales con rtmos variados como
resultado de una prctica metdica
TEORA
Notacin numeral para la interpretacin correcta de la
zampoa
VALORACION
Anlisis de los temas a interpretar para demostrar el
sentimiento expresado en los mismos
PRODUCCION
Presentacin de grupos autctonos
Practica

Coordinacin y flexibilidad en el desarrollo

de la salud integral.
Voleibol:

Realizacin de pruebas de

resistencia aerbica,
anaerobia, pruebas dosificadas de velocidad, ejercicios

de velocidad, ejercicios de accin y reaccin.


Realizacin de ejercicios relacionados con el voleibol.

Teora

Educacion Fisica

Bloqueo

Recoleccin de informacin de diferentes fuentes


relacionadas con las diversas habilidades, movimientos

Remate

y destrezas fsico-condicionales y voleibol en libros,

Defensa de campo

revistas, afiches, videos, carteles, otros. Anlisis de los


principios tcnicos.

Concientizacin sobre el respeto en el deporte.

Valoracin

Anlisis de los principios tcnicos y tcticos bsicos del


movimiento del volibol.

Produccin

Organizacin de eventos deportivos de conjunto que se


practican en la comunidad, provincia y pas
privilegiando las reglas y normas bsicas de juego
limpio.

REA

CIENCIAS NATURALES

VIDA TIERRA TERRITORIO

CAMPO

CAMPO

REA

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES


Y CONOCIMIENTOS
Tema 5. Las plantas y los microorganismos
Las plantas, sus partes y sus funciones
Plantas medicinales y prevencin de la
salud
Los microorganismos
Nuestra diversidad cultural
Tema 6. La produccin en Bolivia
Potencialidades productivas de Bolivia
Fuentes de energa alternativa en la
produccin
Acciones que preservan el medio ambiente
Acciones que deterioran el medio ambiente
Nuestra diversidad cultural

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES


Y CONOCIMIENTOS

ORIENTACIONES METODOLGICAS
Descripcin de las partes de las plantas y sus funciones
mediante imgenes y el cuidado individual de una planta.
Realizacin de un experimento con las plantas para
comprender su vivencia en la tierra.
Explicaciones de los diferentes tipos de plantas que existen
en nuestro medio de acuerdo con la diversidad en lugares
abiertos.
Conocimiento de la variedad de productos bolivianos que
existen.
Ejemplificar las fuentes de energa que consumimos y
utilizamos en nuestro entorno.
Establecimiento de estrategias para cuidar el medio ambiente
desde nuestro lugar.
ORIENTACIONES METODOLGICAS

TERCER BIMESTRE
PRCTICA.
Ceremonias y ritos, espiritualidad
y
religiosidad en la diversidad
Conversacin sobre distint
cultural del
las
as
prcticas e
espiritualidad y religiosidad en nuestras
familias.
Estado Plurinacional.
Lecturas complementarias para la
Identidad espiritual, smbolo de
comprensin de
vida de los
espiritualidad y religiosidad.
NyPIOs
-Valoramos lo que nos ofrece la
institucin.

TORIZACIN

-La solidadridad con mis


compaeros.

Definicin del
trmino
solidaridad.

identida espiritu
d
al
y la

Religion

Cosmos y pensamiento

Anlisis comparativo de las diferentes


nociones
respecto de la espiritualidad y
religiosidad
reflejadas en las relaciones
productivas y la
comunicacin oral de la diversidad
cultural.
VALORACIN
Valoracin sobre la importancia de la
vivencia
solidaria en la familia y la
comunidad.
Reflexin crtica de la religiosidad y
espiritualidad
en la produccin y comunicacin
la
oral
y su
relacin con el consumo de los
alimentos.
PRODUCTO
Elaboracin de reglas de convivencia
escolar a partir de la religiosidad y
espiritualidad referidas a la interaccin
comunicativa.
PLAN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR
CUARTO BIMESTRE
PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa
Campo
rea
Tiempo
Semestre
Bimestre
Ao de escolaridad

:
:
:
:
:
:
:

LA PAMPA
CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN
MATEMTICA
DEL 22 DESEPTIEMBRE AL 15 DE DICIEMBRE
SEGUNDO
CUARTO
QUINTO

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

Uso adecuado del agua con la formacin de huertos pedaggicos


TEMTICA ORIENTADORA
Produccin y seguridad alimentaria en el Estado Plurinacional
OBJETIVO DEL REA POR CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
Desarrollamos la reciprocidad y armona de las/os estudiantes con la Madre Tierra y el Cosmos a partir de la percepcin y aprehensin
del espacio geomtrico, nmeros y operaciones, formas, medida y clculo, fortaleciendo capacidades y potencialidades matemticas
prcticas y tericas, y hbitos de estudio, para el conocimiento y saber con impacto social productivo.
OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE
Asumimos principios y valores de responsabilidad, complementariedad, redistribucin, comparando saberes y conocimientos de los NyPIOs con
otros, sobre la seguridad alimentaria y las formas de produccin con manipulacin gentica, elementos qumicos y ecolgica, mediante
actividades de investigacin anlisis, debates para promover la produccin y vida saludable en convivencia armnica con los sistemas de vida.
CAMPO

REA

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES


Y CONOCIMIENTOS
Tema 7. Sistema de medidas
Equilibrio entre la comunidad, la Tierra y el
Cosmos

ORIENTACIONES METODOLGICAS
Comprendemos el Sistema Mtrico Decimal con diferentes
estrategias.

Sistema Mtrico Decimal


Conversiones de unidades mayores a
menores y viceversa
El litro y el kilogramo
Medidas de tiempo
Medidas monetarias
Tema 8. La geometra en la Naturaleza
Formacin para la vida ciudadana y la
democracia
El estuche geomtrico
Reproducir figuras con regla y comps
Clasificacin de ngulos
Permetro de tringulos
Permetro de cuadrados y rectngulos
rea de cuadrados y rectngulos
rea de tringulos
rea de figuras compuestas

MATEMTICA

CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN

Talleres

Cuarto Bimestre
Descripcin de la informacin estadstica del
consumo de alimentos de la poblacin.

CAMPO

REA

COMUNICACIN Y LENGUAJES

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

CAMPO

REA

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES


Y CONOCIMIENTOS
Tema 7. La poesa en nuestra cultura
Equilibrio entre la comunidad, la Tierra y el
Cosmos
Canto del hombre de la selva
Escuchamos y leemos poemas
El rbol de la esperanza
Nos preparamos para declamar!
Estructura de la poesa
Escribimos poesa
Uso de la M y de la N
Uso de la B y de la V
Palabras que unen: las conjunciones
Tema 8. Disfrutamos de la novela, una
produccin nacional
Formacin para la vida ciudadana y la
democracia
Academia Europa
Qu es una novela corta?
Compartimos con nuestros escritores
La biografa y la autobiografa
La carta
Las preposiciones
Recordamos el texto, el prrafo y la oracin
Preparamos la Feria Cultural
CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES

Leemos sobre los distintos tipos de conversiones en base a


las unidades de medida.
Resolvemos problemas que involucren el estudio del Sistema
Mtrico para longitud, capacidad y
peso.
Construimos y aplicamos las Unidades de Medida.
Aplicamos y comparamos la geometra con la vida ciudadana
en nuestros medios.
Elaboramos formas geomtricas donde se pueda calcular y
realizar todas las caractersticas necesarias en la geometra.

PRACTICA
Reflexin comunitaria sobre las influencias positivas que se
debe practicar en las formas de convivencia comunitario.
. TEORIA
Anlisis de los elementos expresivos en el dibujo y la pintura.
VALORACION
Valoracin caractersticas expresivas y estilos en el dibujo y la
pintura y su relacin expresiva
PRODUCTO
Aplicacin de las caractersticas expresivas y estilos su relacin
expresiva, en la reproduccin y composicin creativa en las
que manifiesten, escenarios de descolonizacin y uso racional
en la transformacin de la materia prima
ORIENTACIONES METODOLGICAS
Producimos diversos cantos y poemas inspirados en la
Naturaleza.
Organizamos diferentes trabajos referidos a la poesa y sus
caractersticas.
Leemos documentos donde se explica la aplicacin de reglas
ortogrficas al momento de escribir.
Construimos materiales para el aprendizaje de las
conjunciones.
Analizamos los diferentes aspectos literarios en los que se
puede trabajar.
Determinamos aspectos que se debe tener en cuenta para la
redaccin de un texto, prrafo y oracin.
Elaboramos una carta para enviarla por correo a diferentes
lugares y personas.
Escribimos un texto en concordancia con el mbito cultural de
la comunidad.

ORIENTACIONES METODOLGICAS

Musica

CIENCIAS

Analizamos los pueblos tradicionales y sus caractersticas


geogrficas.
Interpretamos otras comunidades destacadas en la historia
del pas y de nuestra diversidad cultural.
Elaboramos fichas con los derechos del ciudadano para
estructurar una sociedad democrtica.
Representamos los Derechos Humanos con tteres fabricados
por los mismos estudiantes.
Construimos una tabla con los derechos de un nio y los de
un adolescente.
Determinamos la importancia de los principios y valores del
Estado Plurinacional de Bolivia.

CUARTO BIMESTRE
-Himnos, sus mensajes
- Musicalizacin, aerbicaos
- El pentagrama, valores de las notas musicales y los
silencios en la msica
-Juegos populares

PRACTICA
Memorizacin y prctica de himnos
Armonizacin y pentagrama, notas y valores musicales
TEORIA
Lectura y escritura musical en el pentagrama
VALORACION
Reconocimiento de la escritura musical y la prctica
permanente para mejorar los resultados de la memorizacin
PRODUCCION
Festival de talentos en representaciones aerbicas, escritura y
lectura de la notacin musical

Futbol:

Practica

Finta

Ejecucin del conjunto de habilidades, movimientos y


destrezas requeridas para el proceso de aprendizaje

Regate

Tcnicas de portero
Gimnasia acrobtica:

Educacion fisica

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

SOCIALES

Y CONOCIMIENTOS
Tema 7. Conozcamos a las culturas del oriente
boliviano
Los pueblos de las llanuras amaznicas
Las comunidades guaranes
Las costumbres que refuerzan la unidad en
las comunidades indgenas
Nuestra diversidad cultural
Los derechos del ciudadano
Formacin para la vida ciudadana y la
democracia
Tema 8. Los derechos del ciudadano
A qu llamamos los derechos de las
personas?
Los Derechos Humanos
La Constitucin Poltica del Estado
Los derechos constitucionales de nios,
nias y adolescentes
Los principios y valores del Estado
Plurinacional de Bolivia
Nuestra diversidad cultural

del futbol y de la gimnasia educativa.


Teora

Mediante observacin de vdeos o juegos deportivos

anlisis de actividades de carcter prctico que

Pirmides humanas

enfatizan el proceso de enseanza aprendizaje de la

Sesin de videos sobre seguridad ciudadana.

gimnasia acrobtica y futbol.


Valoracin

Valoracin de la complementariedad en el trabajo


comunitario en equipo como un medio para el
desarrollo de estrategias en la iniciacin deportiva.

Produccin

Organizacin de eventos deportivos de conjunto


que se practican en la comunidad, provincia y pas
privilegiando las actividades rtmicas como la

danza.

REA

CIENCIAS NATURALES

VIDA TIERRA TERRITORIO

CAMPO

CAMPO

REA

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES


Y CONOCIMIENTOS
Tema 7. Conozcamos el Cosmos
Equilibrio entre la comunidad, la Tierra y el
Cosmos
Formacin de la Tierra
Cmo se desarroll la vida en nuestro
planeta?
El Universo y sus componentes
Nuestro Sistema Solar
Los eclipses
Nuestra diversidad cultural
Tema 8. La materia y los fenmenos de la
Naturaleza
Formacin para la vida ciudadana y la
democracia
La luz y sus efectos
El sonido y sus efectos
La materia y sus cambios
La gravedad
Nuestra diversidad cultural
CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES
Y CONOCIMIENTOS

CUARTO BIMESTRE
Valores del trabajo comunitario
en la
produccin, seguridad y
soberana
alimentaria.
Con el trabajo mejoro el mundo.
Todos somos trabajadores.

Acciones de descubrimiento sobre la formacin de la Tierra de


acuerdo con sus distintas caractersticas.
Anlisis del desarrollo de nuestra vida en el planeta.
Realizamos un anlisis temtico del Universo y sus
componentes.
Elaboracin de un sistema solar para la comprensin de
funciones y elementos relacionados.
Preparacin de diferentes presentaciones con base en la luz,
el sonido y sus efectos.
Utilizacin de materiales para relacionarlos con sus cambios y
la gravedad.

ORIENTACIONES METODOLGICAS

PRCTICA

Lectura de relatos referidos al trabajo.


Identificacin de las claves del relato
para
su
comprensin.
Identificacin de los problemas que
genera la falta
de trabajo en el mbito familiar
escolar y
comunidad.
TEORIZACIN
Definicin del valor trabajo y el contra
valor
flojera.
Identificacin de actitudes que
favorecen la

Religion

Cosmos y pensamiento

El mandato de trabajar.
Con el trabajo mejoramos el
mundo.
Con el trabajo me supero

ORIENTACIONES METODOLGICAS

prctica del trabajo en la familia, escuela

comunidad.
VALORACIN
Valoracin de la importancia del trabajo
en el
mbito familiar escolar y comunidad.

Reflexin en torno a las diferentes


vocaciones de
trabajo y la funcin que cumplen.
PRODUCCIN

Compromisos realizados y su
posterior autoevalo