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Fuente: http://www.monografias.com/trabajos38/investigacioncualitativa/investigacion-cualitativa2.

shtml

1.- LA INVESTIGACIN CUALITATIVA


La metodologa cualitativa, como indica su propia denominacin, tiene
como objetivo la descripcin de las cualidades de un fenmeno. Busca
un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de
probar o de medir en qu grado una cierta cualidad se encuentra en un
cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea
posible.
En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en
profundidad en lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo
ms profundo posible.
Los orgenes de los mtodos cualitativos se encuentran en la antigedad
pero a partir del siglo XIX, con el auge de las ciencias sociales sobre todo
de la sociologa y la antropologa esta metodologa empieza a
desarrollarse de forma progresiva.
Sin embargo despus de la Segunda Guerra Mundial hubo un predominio de
la metodologa cuantitativa con la preponderancia de las perspectivas
funcionalistas y estructuralistas.
No es hasta la dcada del 60 que las investigaciones de corte cualitativo
resurgen como una metodologa de primera lnea, principalmente
en Estados Unidos y Gran Bretaa. A partir de este momento, en el mbito
acadmico e investigativo hay toda una constante evolucin terica y
prctica de la metodologa cualitativa.
Dentro de las caractersticas principales de esta de metodologa podemos
mencionar:
1. La investigacin cualitativa es inductiva.
2. Tiene una perspectiva holstica, esto es que considera el fenmeno
como un todo.
3. Se trata de estudios en pequea escala que solo se representan a s
mismos
4. Hace nfasis en la validez de las investigaciones a travs de la
proximidad a la realidad emprica que brinda esta metodologa.
5. No suele probar teoras o hiptesis. Es, principalmente, un mtodo de
generar teoras e hiptesis.
6. No tiene reglas de procedimiento. El mtodo de recogida de datos no
se especifica previamente. Las variables no quedan definidas
operativamente, ni suelen ser susceptibles de medicin.
7. La base est en la intuicin. La investigacin es
de naturaleza flexible, evolucionara y recursiva.
En general no permite un anlisis estadstico
Se pueden incorporar hallazgos que no se haban previsto (serendipity)

Los investigadores cualitativos participan en la investigacin a travs de


la interaccin con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida.
Analizan y comprenden a los sujetos y fenmenos desde la perspectiva de
los dos ltimos; debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias
1.1.- CARACTERSTICAS DE LA METODOLOGA CUALITATIVA
Las caractersticas de la metodologa cualitativa que podemos sealar a
modo de sinopsis son
Una primera caracterstica de estos mtodos se manifiesta en
su estrategia para tratar de conocer los hechos, procesos, estructuras y
personas en su totalidad, y no a travs de la medicin de algunos de sus
elementos. La misma estrategia indica ya el empleo de procedimientos que
dan un carcter nico a las observaciones.
La segunda caracterstica es el uso de procedimientos que hacen menos
comparables las observaciones en el tiempo y en diferentes circunstancias
culturales, es decir, este mtodo busca menos la generalizacin y se acerca
ms a la fenomenologa y al interaccionismo simblico.
Una tercera caracterstica estratgica importante para este trabajo se
refiere al papel del investigador en su trato -intensivo- con las personas
involucradas en el proceso de investigacin, para entenderlas.
El investigador desarrolla o afirma las pautas y problemas centrales de su
trabajo durante el mismo proceso de la investigacin. Por tal razn, los
conceptos que se manejan en las investigaciones cualitativas en la mayora
de los casos no estn operacionalizados desde el principio de la
investigacin, es decir, no estn definidos desde el inicio los indicadores que
se tomarn en cuenta durante el proceso de investigacin. Esta
caracterstica remite a otro debate epistemolgico, muy candente, sobre la
cuestin de la objetividad en la investigacin social.

2. LA INVESTIGACIN CUANTITATIVA
Surge en los siglos XVIII y XIX, en el proceso de consolidacin
del Capitalismo y en el seno de la Sociedad Burguesa Occidental. Con la
finalidad de analizar los conflictos sociales y el hecho econmico
como Universo complejo. Inspiradas en las Ciencias Naturales y estas en
la fsica Newtonianas a partir de los conocimientos de Galileo. Con Claude
Saint Simn y Augusto Comte surge la Sociologa como Ciencia.
Su racionalidad est fundamentada en el Cientificismo y el Racionalismo,
como posturas Epistemolgicas Institucionalistas. Profundo apego a la
tradicionalidad de la Ciencia y utilizacin de la neutralidad valorativa como
criterio de objetividad, por lo que el conocimiento est fundamentado en los
hechos, prestando poca atencin a la subjetividad de los individuos.
Su representacin de la realidad es parcial y atomizada. El experto se
convierte en una autoridad de verdad.

Hurtado y Toro (1998). "Dicen que la investigacin Cuantitativa tiene una


concepcin lineal, es decir que haya claridad entre los elementos que
conforman el problema, que tenga definicin, limitarlos y saber con
exactitud donde se inicia el problema, tambin le es importante saber qu
tipo de incidencia existe entre sus elementos".

2.1.- CARACTERSTICAS DE LA METODOLOGA CUANTITATIVA


La Metodologa Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de
manera numrica, especialmente en el campo de la Estadstica.
Para que exista Metodologa Cuantitativa se requiere que entre los
elementos del problema de investigacin exista una relacin
cuya Naturaleza sea lineal. Es decir, que haya claridad entre los elementos
del problema de investigacin que conforman el problema, que sea posible
definirlo, limitarlos y saber exactamente donde se inicia el problema, en
cual direccin va y que tipo de incidencia existe entre sus elementos.
Los elementos constituidos por un problema, de investigacin Lineal, se
denominan: variables, relacin entre variables y unidad de observacin.
Edelmira G. La Rosa (1995) Dice que para que exista Metodologa
Cuantitativa debe haber claridad entre los elementos de investigacin desde
donde se inicia hasta donde termina, el abordaje de los datos es esttico, se
le asigna significado numrico.
El abordaje de los datos Cuantitativos son estadsticos, hace
demostraciones con los aspectos separados de su todo, a los que se asigna
significado numrico y hace inferencias
La objetividad es la nica forma de alcanzar el conocimiento, por lo que
utiliza la medicin exhaustiva y controlada, intentando buscar la certeza del
mismo.
El objeto de estudio es el elemento singular Emprico. Sostiene que al existir
relacin de independencia entre el sujeto y el objeto, ya que el investigador
tiene una perspectiva desde afuera.
La teora es el elemento fundamental de la investigacin Social, le aporta su
origen, su marco y su fin.
Comprensin explicativa y predicativa de la realidad, bajo una concepcin
objetiva, unitaria, esttica y reduccionista.
Concepcin lineal de la investigacin a travs de una estrategia deductiva.
Es de mtodo Hipottico Deductivo.
2.2. - LIMITACIONES CUANTITATIVAS
Las limitaciones se sitan a nivel de varios riesgos de distorsin, el menor
de los cuales no es ciertamente la conversin deformante de lo cualitativo

en cantidades artificialmente calculadas sobre datos previamente


transmutados ad hoc
Gonzlez, Casanova (1975) menciona que la perspectiva y el nfasis
Cuantitativo estn relacionados con muchas otras caractersticas del
investigador. En trminos generales puede decirse que
el anlisis Cuantitativo es tpico sobre todo en la las ciencias sociales que
trabajan con poblaciones, se liga al Empirismo y a la Ideologa del proceso
de las ciencias Sociales".
El investigador Sorokin ha indicado las limitaciones de la investigacin
cuantitativa:
La subjetividad disfrazada Cuantitativamente.
La conjugacin Cuantitativa de agrupaciones para estudiar
los sistemas Sociales.
Tomar una parte del sistema como variable independiente (causa) y todo el
de los datos Cuantitativos lo que se puede observar en
las investigaciones tradicionales.

3.- DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACIN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA


El objetivo de cualquier ciencia es adquirir conocimientos y la eleccin del
mtodo adecuado que nos permita conocer la realidad es por tanto
fundamental. El problema surge al aceptar como ciertos los conocimientos
errneos o viceversa. Los mtodos inductivos y deductivos
tienen objetivos diferentes y podran ser resumidos como desarrollo de la
teora y anlisis de la teora respectivamente. Los mtodos inductivos estn
generalmente asociados con la investigacin cualitativa mientras que el
mtodo deductivo est asociado frecuentemente con la investigacin
cuantitativa.
Los cientficos sociales en salud doctores, enfermeras, tcnicos en salud,
etc. - que utilizan abordajes cualitativos enfrentan en la
actualidad problemas epistemolgicos y metodolgicos que tienen que
ver con el poder y la tica en la generacin de datos as como con la validez
externa de los mismos.
La investigacin cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan
datos cuantitativos sobre variables.
La investigacin cualitativa evita la cuantificacin. Los investigadores
cualitativos hacen registros narrativos de los fenmenos que son estudiados
mediante tcnicas como la observacin participante y las entrevistas no
estructuradas.
La diferencia fundamental entre ambas metodologas es que la
cuantitativa estudia la asociacin o relacin entre variables cuantificadas y
la cualitativa lo hace en contextos estructurales y situacionales.

La investigacin cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las


realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinmica; mientras que
la investigacin cuantitativa trata de determinar la fuerza de asociacin o
correlacin entre variables, la generalizacin y objetivacin de los resultados
a travs de una muestra para hacer inferencia a una poblacin de la cual
toda muestra procede. Tras el estudio de la asociacin o correlacin
pretende, a su vez, hacer inferencia causal que explique por qu las cosas
suceden o no de una forma determinada.
El empleo de ambos procedimientos cuantitativos y cualitativos en una
investigacin probablemente podra ayudar a corregir los sesgos propios de
cada mtodo, pero el hecho de que la metodologa cuantitativa se la ms
empleada no es producto del azar sino de la evolucin de mtodo cientfico
a lo largo de los aos. Creemos en ese sentido que la cuantificacin
incrementa y facilita la compresin del universo que nos rodea y ya mucho
antes de los positivistas lgicos o neopositivistas Galileo Galilei afirmaba en
este sentido "mide lo que sea medible y haz medible lo que no lo sea".

Diferencias entre investigacin cualitativa y cuantitativa


Investigacin cualitativa
Centrada en la fenomenologa y comprensin
Observacin naturista sin control
Subjetiva
Inferencias de sus datos
Exploratoria, inductiva y descriptiva
Orientada al proceso
Datos "ricos y profundos"
No generalizable
Holista
Realidad dinmica

Ventajas e inconvenientes de los mtodos cualitativos vs cuantitativos.


Mtodos cualitativos

Propensin a "comunicarse con" los sujetos del estudio


Se limita a preguntar
Comunicacin ms horizontal... entre el investigador y los investigados... mayor naturalidad

Son fuertes en trminos de validez interna, pero son dbiles en validez externa, lo que encue
Preguntan a los cuantitativos: Cuan particularizables son los hallazgos?

Una de las crticas que se le suelen hacer a los abordajes cuantitativos,


desde la perspectiva de los mtodos cualitativos, es su propensin a
servirse de, ms que comunicarse con, los sujetos de estudio.
El argumento es que las encuestas utilizan a los individuos para extraer de
ellos informacin que luego es procesada sin que medie ningn tipo de
"devolucin" a quienes dieron origen a los datos. Se dice adems, que la
situacin de la entrevista es tan artificial -uno se limita a preguntar y el otro
a responder- que es posible formular cuestionamientos muy slidos sobre la
validez de los datos as obtenidos.
En cambio, los mtodos cualitativos pareceran encontrar una de
sus fuentes de legitimacin primarias en el hecho de que permiten
una comunicacin ms horizontal -ms igualitaria- entre el investigador y
los sujetos investigados. Sin negar que algunos de los abordajes cualitativos
como las entrevistas a profundidad y las historias de vida permitan un
acercamiento ms "natural" a los sujetos, es necesario reflexionar con ms
detalles sobre las condiciones que hacen posible este tipo de encuentros. En
los pases de Amrica Latina, incluyendo a Cuba, la mayor parte de los
estudios se hacen sobre/con sujetos socials que viven bajo alguna forma de
subordinacin: de gnero (en el caso de las mujeres); sexual (en el caso de
las minoras sexuales), etc.
En muchos casos es precisamente, esa condicin de subordinacin la que da
origen a su disposicin a colaborar. Autores como Castro y Bronfman
plantean que por ms "democrticos" que seamos, el acceso a
los grupos subordinados nos es dado por lo que nuestro status representa.
Desembocamos as en un dilema que cuestiona de raz el argumento
planteado al principio de esta seccin, en el sentido de que la investigacin
cualitativa se reivindica a s misma a partir de su "naturalismo", de su
supuesta habilidad de estudiar a los actores sociales en su escenario
natural.

EJEMPLOS NOTABLES DE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA


A medida que la investigacin cualitativa explora un nmero mayor de
temas de salud reproductiva ha ido generando ideas acerca de las formas
de mejorar los servicios. En los siguientes artculos, los lectores encontrarn

resmenes de iniciativas seleccionadas de investigacin cualitativa que


abordan diversas cuestiones de salud reproductiva.
Los valores humanos y su relacin con el principio de moralidad de los
candidatos a la alcalda de la ciudad de Piura
La carga laboral y su relacin con el sentido de
la honestidad y Responsabilidad de los trabajadores de la fbrica
de Aceite "CINDI" Pachitea
Cmo interpretan las mujeres los sntomas ginecolgicos y de que manera
asumen su control sexual
Factores socio econmicos y cultures que influyen en que las
Mujeres oculten el uso de anticonceptivos
Anlisis de la violencia en el hogar y su relacin con la conducta de los hijos
en los hogares del AA.HH "La Providencia" Piura
Influencia d un Programa de valores para mejorar la autoestima en las
alumnas de Enfermera tcnica del IST "Almirante Miguel Grau"
EJEMPLOS DE INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS
Influencia de la Internet en el rendimiento acadmico de los alumnos del
primer ao de secundaria del centro educativo "Jos Olaya" del PJ "Santa
Julia" Piura.
Relacin entre la dieta alimenticia y el peso y Talla de las alumnos de
Enfermera tcnica del Instituto Tecnolgico "Almirante Miguel Grau" de
Piura
Nivel de Rendimiento acadmico de los alumnos del Quinto ao de
secundaria de la I.E "Miguel Cortes" Distrito de castilla Piura
El juego y su relacin con el desarrollo psicomotriz de los nios y nias de
3,4 y 5 aos de CEI "Anne Houlden" Piura
El grupo de amigos y su influencia en el nivel de socializacin de
las adolescentes del quinto ao de secundaria e la Institucin educativa
"Nuestra Seora de Ftima" Piura
Grado de satisfaccin de los pacientes que acuden al Hospital de Apoyo III
de la Provincia de Sullana - Piura