DEPARTAMENTO

DE LENGUAJE Y COMUNICACIN
Hay que servir al Seor con nimo esforzado. (P.v.M.)
APUNTE DE APOYO ANUAL ORTOGRAFA PUNTUAL
Nivel: 2 Ciclo Bsico.
OBJETIVOS: CAPACIDAD: Razonamiento Lgico.
DESTREZA: conocer, aplicar.
CONTENIDO: Ortografa Puntual.
Recordemos que los signos de puntuacin son elementos grficos que pueden cumplir tres
funciones: sealar pausas, indicar inflexiones o distribuir las ideas en un texto escrito.
Signos que indican
pausa
, (coma)
; (punto y coma)
: (dos puntos)
. (punto final, seguido o
aparte)

Signos referentes a la
distribucin
(comillas)
- (guin)
(raya)
( ) (parntesis)

Signos que indican

entonacin
... (puntos suspensivos)
? (signos de interrogacin)
! (signos de exclamacin)

Es de primordial importancia la correcta puntuacin en todo texto, ya que el cambio de

lugar o la omisin de un signo de puntuacin, puede alterar el significado del escrito.
1.- SIGNOS QUE INDICAN PAUSA
USOS DE LA COMA
1.-Se usa la coma para separar los elementos de una enumeracin, a menos que estn unidos
por las conjunciones y-,e-, ni-, o-.Ej.Pedro, Jos e Isabel estn aqu.
2.-El vocativo (palabra o palabras que sirven para dirigirse o llamar a alguien) debe ir encerrado
por comas si est intercalado en la oracin. Si va al principio, llevar la coma atrs; si va al final,
la llevar delante. Ejs.
a) Chofer, detenga el taxi. b) Detenga, chofer, el taxi. c) Detenga el taxi, chofer.
3.- Se encierran entre comas los elementos intercalados, como frases explicativas (palabra o
conjunto de palabras que aclaran o amplan el contenido que se expresa en la oracin).
Ej. El Museo del Prado, uno de los museos ms completos, contiene grandes tesoros artsticos.
4.- Se pone coma antes de las palabras pero, pues, mas, porque, mientras, donde, como,
sino, aunque.
Ejs. -Ir, pero volver. -Qued de reserva, mas pronto ascender a titular. -Ir maana, como se
dijo. -Se lo dir, aunque le moleste. -No fue l, sino su amigo. -Ven ac, donde mis ojos te vean.
5.- Se usa coma en lugar de un verbo elptico (verbo que se encuentra omitido en la oracin,
por haber sido empleado recientemente en una oracin anterior ).Ejs. Sara toca piano; l, batera.
Ahora juegas t; despus, yo.
6.- Se encierran entre comas los ilativos tales como:- es decir, por lo tanto, vale decir, por
consiguiente, por ejemplo, en consecuencia, sin embargo, sin duda, no obstante, en cambio,

en fin, y otras expresiones semejantes. Ejs. Aprob todos los ramos, en consecuencia, ya es un
egresado.
7.- Se separa por coma el sujeto extenso del resto de la oracin, es decir, del predicado. Ej. El
edificio con la ms alta tecnologa constructiva de nuestro pas, ser inaugurado maana.
8.- Se usa coma para separar el hiprbaton o transposicin del predicado, es decir, cuando se
altera el orden lgico de la oracin gramatical.
El orden lgico es el siguiente: Sujeto + Predicado y, dentro de ste, los complementos Directo,
Indirecto y Circunstancial. Ej. En el corazn de la gran isla britnica, se ubica la ciudad de York,
entre Londres y Edimburgo.
9.- Se utiliza coma delante de una forma verbal gerundio. Ej. Pronto nos vemos en plena ciudad,
cruzando el puente sobre el Mapocho.
USO DEL PUNTO Y COMA.
Se separan por punto y coma:
1.- Las diferentes oraciones que estn relacionadas por el sentido y que ya llevan una o ms
comas. Ej. Captbamos la msica, las voces, la alegra; todo indicaba que all era la fiesta.
2.- Las oraciones yuxtapuestas, es decir, las oraciones que se relacionan por el sentido. Ej. El
odio nada engendra; slo el amor es fecundo. Miriam cant una balada; todos se emocionaron.
USO DE LOS DOS PUNTOS.
Se usan dos puntos:
1.- Antes de una enumeracin anunciada anteriormente. Ej. Las virtudes teologales son tres: fe,
esperanza y caridad.
2.- Antes de una cita textual, la cual debe escribirse entre comillas. Ej. Vicente Huidobro en uno
de sus poemas sobre Adn dice: l puso palabras en todas partes donde antes callaba, en donde
siempre antes estuvo silencioso..
3.- Antes de una explicacin, que es consecuencia de lo dicho anteriormente. Ej. Escalar el
Aconcagua: misin difcil, pero no imposible.
4.- Despus del encabezamiento de cartas, discursos y otras instancias de saludo. Ej. Distinguido
seor: Me dirijo a.... Seoras y Seores: Al celebrarse en este da.....
2.- SIGNOS DE DISTRIBUCIN
USO DEL GUIN MAYOR Y DEL MENOR
1.- El guin mayor (largo o bajo) _ se usa para :
a) encerrar los elementos intercalados en lugar de la coma a modo de parntesis. Ej. Las prendas
del espritu joven _el entusiasmo y la confianza _corresponden, en las armonas de la historia y
la naturaleza, al movimiento y a la luz.
b) Sealar los dilogos de cada personaje en las obras narrativas. Ej. _ Cmo se llama ? _Pedro
Daz. _ Edad ? _ Quince aos. _ Direccin ? _ La misma de mis padres.
2.- El guin menor- se usa para:

a) Cortar las slabas de una palabra que no caben dentro de un mismo rengln. El corte no debe
destruir la slaba.
Ej. fiel-men-te, gai-te-ro, la-bo-ra-to-rio, a-te-o, ma-re-a, fan-ta-s-a, la-d, pa-se-o.
Nota: Cuando la primera o la ltima slaba de una palabra es vocal, sta no debe quedar sola al
comienzo ni al final de un rengln, aunque se trate de un hiato.
b) Las palabras compuestas por un prefijo tienen una doble posibilidad de corte. En tales casos,
se podr separar la palabra por sus componentes o bien por el silabeo normal. Ej. nos-o-tros / noso-tros ; mal-es-tar ma-les-tar ; des-a-ten-to / de-sa-ten-to.
c) En los casos de H intercalada despus de una consonante, la palabra deber cortarse
inmediatamente antes de esa letra , quedando la H al comienzo del rengln. Ej. des-ha-cer ; rehu-sar, des-ho-nes-to.
d) Separar palabras compuestas de uso ocasional, ya que el uso an no ha fusionado. Ej. francoprusiano, terico-prctico.
USO DEL PARNTESIS.
Se encierran entre parntesis algunas oraciones y frases aclaratorias, noticias , datos
fechas. Dentro del parntesis y fuera de l, se deber usar la puntuacin habitual que
corresponda. Ej. Cervantes (1547-1616) es el ms alto exponente de la literatura de todos los
tiempos.
USO DEL ASTERISCO.
Se usa para indicar una llamada o nota, la que al pie de la pgina va encabezada por el
mismo signo. Tambin se emplean letras o nmeros.
Ejemplo: .....dando grandes voces, procur recordarme * Mas como me tocase con las
manos,....etc.

3.- SIGNOS DE ENTONACIN

USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS.
Los puntos suspensivos se usan para:
1.- Dejar expresamente incompleto el sentido de una oracin, de manera que el lector imagine
los elementos que faltan Ej. Dice el refrn: Juego de manos..
2.- Sealar una cita textual incompleta (al comienzo o al final ) El Madrigal de Gutierre de
Cetina comienza: Ojos claros, serenos, si de un dulce mirar sois alabados... .
3.-Sorprender al lector con lo inesperado de la salida. Ej. Se cit a reunin y asistieronslo tres
personas.
USO DE LA INTERROGACIN Y DE LA EXCLAMACIN
Estos signos se usan al comienzo y al final de preguntas o de exclamaciones, aunque
stas se encuentren en medio de una oracin. Es necesario tener en cuenta que estos signos

reemplazan el uso del punto al final de un texto, aunque no excluyen el uso del resto de los
signos de puntuacin. Ej. Qu ternura tiene el ltimo sol para las hojas secas!
Cuando se trate de una serie de oraciones interrogativas o exclamativas breves, slo la primera
de ellas deber comenzar con mayscula, llevando cada una sus signos de interrogacin o de
exclamacin correspondientes Ej. Qu es poesa? Y t me lo preguntas? Poesa eres t!
En oraciones interrogativas o exclamativas indirectas, no se utilizan los signos de interrogacin o
de exclamacin Ej. Me pregunt qu necesitaba. Quisiera saber cmo tramitar mi visa.
Las comillas se utilizan para:
-Citar las palabras exactas de una persona.
Ejemplo: Sus palabras ms famosas fueron: Esto no puede ser!
-Destacar las palabras usadas en sentido figurado o irnico y, a veces, las palabras extranjeras.
En el caso de las palabras extranjeras, las comillas se pueden sustituir por letras itlicas cuando
escribimos en la computadora.
Ejemplo: El auto fren de improviso por el cartel de stop.