La Narracin

El gnero narrativo es una expresin literaria que se caracteriza porque se relatan

historias imaginarias o ficticias (sucesos o acontecimientos) que constituyen una
historia ajena a los sentimientos del autor. Aunque sea imaginaria, la historia literaria
toma sus modelos del mundo real. Esta relacin entre imaginacin y experiencia,
entre fantasa y vida es lo que le da un valor especial a la lectura en la formacin
espiritual de la persona.

Elementos de la narracin
-El narrador es la persona que cuenta la historia. Si cuentas lo que te ha sucedido,
t eres el narrador. En los cuentos, el narrador es el va contando lo que sucede y
presentando a los personajes.
-Los personajes son los seres a los que les ocurren los hechos que el narrador
cuenta. Si cuentas lo que te ha pasado a ti, adems de ser el narrador eres un
personaje de la historia. Si cuentas lo que les ha pasado a tus padres, los
personajes son ellos.
-La accin son los hechos que se cuentan en el relato.

La diferencia fundamental entre el mundo real y el de la narracin, radica en el

hecho de que nuestro mundo es evidente, en cambio en una narracin el mundo es
tambin artsticamente real, pero no existe verdadera y exteriormente, sino que es
creado a travs del lenguaje, es decir, el mundo narrativo es un mundo inventado.
Este mundo creado est formado por personajes, acontecimientos, lugar y tiempo
en que suceden los hechos.
Una narracin es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a
unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que
hemos soado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narracin.

La narrativa visual
La narrativa visual se basa en la capacidad de la imagen de contar historias, a
travs de un discurso visual que remite a la existencia de un mundo, al cual revela
parcialmente, desde el punto de vista de determinada interpretacin. La narrativa
visual tiene una larga historia, desde las cavernas primitivas, pasando por los muros
ceremoniales y las paredes adornadas de la Antigedad hasta la interaccin
fundacional con el texto, iniciada en el antiguo Egipto y desarrollada en los
manuscritos religiosos de la Edad Media y los cuadernos de viajeros, para llegar a
libros impresos de todo tipo libros cientficos, tcnicos, literarios, enciclopdicos,
de divulgacin-y al concepto actual de una arquitectura infogrfica de la informacin.
La colaboracin texto imagen es compleja y variada, en su creacin,
planteamiento y recepcin interpretativa. Comenzando por la creacin: puede
comenzar por la construccin visual, por la construccin textual o por la generacin
conjunta de los dos factores estructural-procesuales. Por ejemplo, el comic puede
comenzar por la imagen, luego interviene el texto para complementar la imagen; el
lbum ilustrado comienza por el texto, que ser ilustrado con la imagen; la
infografa se construye como interaccin texto imagen, desde el inicio, tomando
como eje un mapa conceptual.
Los tres casos de creacin pueden articularse tambin en un desarrollo mixto, en la
novela grfica o en un libro enciclopdico visual.
El carcter de discurso de la imagen requiere de una realizacin que se inserte en el
imaginario colectivo para poder constituirse y funcionar como acto comunicativo,
sustentado en una intencin y un proyecto. Para ello, la imagen se genera como
construccin estratgica, contextualizada y dialgica, actualizando referentes y
desarrollando opciones de seleccin / combinacin de elementos y estructuras, a la
vez que apela a estticas y valores.
En la apropiacin de signos culturales, con su propia trayectoria de significacin,
para la produccin de la imagen, se producen transformaciones de mayor o menor
proporcin en lo referente a la significacin. La imagen recicla los signos de la
memoria cultural. El reciclaje conserva constantes e introduce diferencias.
Los componentes

narrativos, discursivos y expresivos de

cada imagen se

interpretan en relacin con el texto, en una significacin global que actualiza los

propios referentes de la memoria del observador. Aunque sea difcil separar los
elementos participantes en cada generacin de sentido, esto puede hacerse a
travs de una organizacin gramatical de su estructura proceso, observando al
respecto paradigmas, cdigos y discursos, signos, para luego deducir u observar
los efectos o lo que en lneas generales se llamara la pragmtica de la imagen.
La pragmtica es el terreno de los efectos de sentido que el discurso que resulta de
la interaccin texto imagen
valores

utpicos,

ldicos,

plantea, en tanto que accin comunicativa con

prcticos

crticos.

Los

valores

se

definen

conceptualmente en la interseccin de las ideas y del lenguaje.

El lbum ilustrado
El lbum ilustrado lleva adelante una historia en la cual colaboran la imagen y el
texto, cuyos signos y construcciones de sentido interactan para crear un espacio
dinmico y complejo que se ofrece al lector como un mundo por explorar, donde el
mismo lector aporta su interpretacin no slo porque debe de-construir,
conceptualizar y re construir sus sentidos sino porque la imagen y el texto estn
en permanente dilogo.
En el lbum ilustrado encontramos una interpretacin explcita, enfticamente
personal del artista que funciona como una nueva versin del texto, sobre todo
porque en la mayora de los casos el texto es anterior al tratamiento visual.
La ilustracin acompaa e ilustra una idea, un texto; usa

las posibilidades del

lenguaje visual para representar una realidad y de generar un discurso a partir de la

ilustracin. Trata de representar un concepto, una historia, un argumento y entablar
vnculos entre el texto y la imagen, para el desarrollo de un mensaje completo y
autosuficiente.
Existen tipos de textos (cuentos, novelas, relatos televisivos, cinematogrficos) que
no pueden ser analizados sino por una Semitica Narrativa, que es la nica que
puede dar cuenta de la organizacin temporal y dinmica de dicho tipo de textos.
Pero aun los textos descriptivos o espaciales son susceptibles de ser analizados por
la perspectiva diacrnica de este tipo de Semitica.

Semitica Narrativa
La semitica narrativa, desarrollada por A.J. Greimas, aborda el estudio de la
narratividad a partir del anlisis de lo que denomina, con rigor, la estructura
narrativa del texto. Es precisamente su procedencia terica la que garantiza la
solidez de la construccin de los objetos que manipula. El parentesco de estos
objetos tericos con los elementos que se consideran propios del anlisis narrativo
(personajes, acciones, etc.) y que son comnmente considerados en los manuales
de guiones, se har patente posteriormente. Por ahora ser necesario dedicar una
mnima discusin a los conceptos centrales de la teora y, en particular, al
denominado recorrido generativo, cuya armazn, fundadora de toda la aproximacin
de Greimas, pasamos a resear:
El recorrido generativo es una construccin terica que intenta modelar el modo
cmo se genera y se articula el sentido en un texto. No se trata de una simulacin
del modo cmo se produce el trnsito entre una "idea" y un film, sino de una
estructura que puede construirse mediante el anlisis y que permite comprender el
funcionamiento semitico de este tipo de texto en particular. Un esquema general
permite comprender la dinmica global del modelo.