00000para Examen de Oposicionconvocatoria - Sonora

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CONVOCA
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- P b 1 i c a y A b i e r t aLa Secretara de Educacin y Cultura en el Estado de Sonora, de conformidad con los Artculos 3, fraccin 111y 73, fraccin XXV,
de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; 3, 14, fraccin 1 Bis, 21 y Noveno Transitorio de la Ley General de
Educacin; 5, 8, fracciones IV, XIV Y XIX, 10, fraccin V, 13, fraccin 111,21, fraccin 1,23,24,68,69,
73,74 Y 79 de la Ley General del Servicio Profesional Docente; 1,3,5,
vigente a la fecha; y 3, 4, 5, 6, 9 Y 10 de los Lineamientos
fracciones 1, IV Y VI, 71,
13, 18 de la Ley de Educacin del Estado de Sonora
para llevar a cabo la evaluacin para el ingreso al Servicio Profesional
Docente en Educacin Bsica y Media Superior para el Ciclo Escolar 2016-201 7. (LINEE-09-20 15), expedidos por el Instituto
Nacional para la Evaluacin
de la Educacin,
CONVOCA
A los egresados de las Escuelas Normales y dems instituciones fonnadoras de docentes de Educacin Bsica del pas pblicas y
particulares con autorizacin; a los egresados de las Instituciones Educativas del pas pblicas y particulares con reconocimiento
de
validez oficial, formadoras de los profesionales que se requieren para los diferentes tipos de evaluacin por: nivel educativo, tipo de
servicio, modalidad, asignatura, tecnologa o taller, a participar en el Concurso de Oposicin
para el Ingreso a la Educacin Bsica,
ciclo escolar 2016-2017, de acuerdo con las siguientes:

BASES
l. PERFILES (REQUISITOS DE PREPARACIN)

Podrn participar los egresados de las Instituciones
perfiles especficos:
Educativas del pas, pblicas y particulares,
PERFILES ESPECIFICOS
Tipo de evaluacin
1. Educacin Preescolar
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PARA FUNCIONES DOCENTES
Nivelde Preparacin
Ttulo de Nivel Licenciatura
V.3A
que cumplan con los siguientes
rea del conocimiento

Atencin a Infantes de Preescolar
Ciencias de la Educacin
Educacin
Educacin Infantil
Educacin Bsica
Educacin Inicial
Educacin Preescolar
Innovacin Educativa
Integracin Educativa
Intervencin Educativa con lnea en
educacin inicial
Pedagoga
Puericultura y Desarrollo Infantil
Fecha y hora de impresin
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2. Educacin Preescolar Indgena

Educacin
Educacin Infantil
Educacin Bsica
Educacin Especial
Educacin Intercultural Bilinge
Educacin Preescolar
Educacin Preescolar para el Medio
Indgena
Educacin Prlnaria indgena
Educacin Primaria para el Medio
Indgena
Innovacin Educativa
Intervencin Educativa con lnea en
Educacin Inicial
Pedagoga
Psicologa Educativa
3. Educacin Primaria
Educacin
Educacin Bsica
Educacin Primaria
Educacin Primaria Indgena
Educacin Secundaria con Especialidad en
Espaol
Matemticas
Innovacin Educativa
Intervencin Educativa
Pedagoga
Psicologa Educativa
Psicopedagoga
4. Educacin Primaria Indgena
Educacin Primaria Indgena

Educacin Primaria para el Medio
Indgena
Educacin Primaria Intercultural Bilinge
Educacin Preescolar Indgena Hablante
de la Lengua Originaria
Educacin Primaria
Psicologa Educativa
Educacin Bsica
Educacin
Pedagoga
Innovacin Educativa
Educacin Especial
Educacin Infantil
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V.3.4
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5. Ingls en Educacin Preescolar
Educacin con Especialidad en Ingls

Ingls
Idiomas con Especialidad en Ingls
Lenguas y Literatura Moderna con
Especialidad en Ingls
Letras Inglesas
Licenciatura en cualquier campo del
conocimiento con Especialidad en Ingls
6. Ingls en Educacin Primaria
Educacin con Especialidad en Ingls

Educacin Secundaria con Especialidad
en Ingls.
Lenguas y Literatura moderna con
Especialidad en Ingls
Letras Inglesas
Licenciatura en cualquier campo del
conocimiento con Especialidad en Ingls
7. Educacin Secundaria Asignaturas:

7.1 Educacin Secundaria de Asignatura
Estatal
Pgina 3
V.3.4
Antropologa
Ciencias de la Comunicacin
Ciencias Sociales
Derecho
Ecologa
Educacin
Educacin Media con Especialidad en
Orientacin Educativa
Biologa
Espaol
Educacin Secundari!! con Especialidad
Formacin Cvica y Etica
Historia
Filosofia
Formacin Cvica y tica
Historia
HUlnanidades
Pedagoga
Psicologa Educativa
Sociologa
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7.2 Educacin Secundaria de Biologa
Biologa
Bioqumica
Biotecnologa
Ciencias Ambientales
Ciencias Biolgicas
Ciencias de la Salud
Ciencias del Mar
Ciencias Genmicas
Ciencias Naturales
Ecologa
Ciencias Naturales
Biologa
Ingeniera Ambiental
Medicina
Qumica Bacteriolgica
Qumica Farmacutica
Qumica Farmacutica Industrial
Veterinaria
7.3 Educacin Secundaria de Espaol
Ciencias de la Comunicacin
Espaol
Espaol
Espaol
Filosofia
Filosofia y Letras
Letras
Letras Hispnicas
Lingstica
Literatura
Pedagoga con Especialidad en Espaol
Periodismo
7.4 Educacin Secundaria de Fsica
Aeronutica
Ciencias Naturales
Educacin Media en Ciencias FsicoMatemticas
Educacin Media en Ciencias Naturales
Educacin Media en Fsica y Qumica
Fsica
Elctrica y Electrnica
Fsica
Fsica y Matemticas
Geofisica
Industrial
Matemticas
Mecnica
Mecatrnica
Robtica
Ingeniera en cualquier campo del
conocimiento afin a la asignatura
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V.3.4
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7.5 Educacin Secundaria de Formacin

Cvica y tica
Antropologa Social
Ciencias Polticas
Ciencias Sociales
Comunicacin Humana
Derecho
Educacin
Ciencias Sociales
Educacin Cvica
Filosofa
Historia
Orientacin Educativa
Pedagoga
Psicologa Educativa
Psicopedagoga
en Psicologa Educativa
Educacin Secundari~ con Especialidad en
Pedagoga
,
Historia
Humanidades
Psicologa Educativa
Sociologa
7.7 Educacin Secundaria de Geografa
Astronoma
Ciencias Sociales
Ecologa
Economa
Geografa
Geofsica
Geografa
Geologa
Mineraloga
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7.8 Educacin Secundaria de Historia
Administracin Pblica
Antropologa
Arqueologa
Ciencias Polticas
Ciencias Polticas y Sociales
Ciencias Sociales
Derecho
Ciencias Sociales
Cvica y Sociales
Historia
Historia
Historia
7.9 Educacin Secundaria de Ingls
Administracin de Empresas Tursticas

Educacin Media en Ingls
Ingls
Enseanza de Ingls
Ingls
Letras Inglesas
Turismo
Turstica y Hotelera
Actuaria
Administracin
Aeronutica
Arqui tectura
Civil
Contador Pblico
Educacin Media en Fsico-Matemticas
Matemticas
Matemticas
Elctrica y Electrnica
Estadstica
Finanzas
Fsica
Geofsica
Industrial
Matemticas
Mecnica
Mecatrnica
Robtica
7.10 Educacin Secundaria de

Matemticas
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V.3.4
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7.11 Educacin Secundaria de Qumica
Agroqumico
Biotecnologa
Ciencias Genmicas
Ciencias Naturales
Ciencias Qumicas
Educacin Media en Ciencias Naturales
Educacin Media en el rea de Ciencias
Naturales
Educacin Media en Fsica Qumica
Qumica
Fsico Qumica
Geoqumico
Laboratorista Qumico
Laboratorista Clnico
Petroqumica
Qumica
Qumico Bilogo
Qumico en Alimentos
7.12 Educacin Secundaria de Artes

Visuales
Arte y Diseo
Artes Grficas
Artes Plsticas
Artes Visuales
Cinematografia
Comunicacin Visual
Diseo de Imagen
Diseo de Interiores
Diseo de Modas
Diseo Grfico
Diseo Industrial
Educacin Artstica
Educacin Media en Educacin Artstica
Escultura
7.13 Educacin Secundaria de Danza
Arte Dramtico
Artes Escnicas
Coreo grafia
Educacin Artstica
Educacin Media en Artes
Educacin Media en Educacin Artstica
Danza con Cualquier Especialidad
7.14 Educacin Secundaria de Msica
Composicin Musical
Educacin Artstica
Msica
7.15 Educacin Secundaria de Teatro
Artes Dramticas
Artes Escnicas
Educacin Artstica con cualquier
Especialidad
Teatro con cualquier Especialidad
8. Educacin Secundaria Tecnologas:
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8.1 Educacin Secundaria de Acuicultura
Acuicultura
Biologa
Biologa Marina
Biotecnologa
Ciencias Marinas
Docencia Tecnologa con Especialidad en
la Materia
8.2 Educacin Secundaria Administracin

Contable
Contador Pblico
Contadura
Docencia Tecnolgica con Especialidad en
la Materia
Economa
Gestin Elnpresarial
Ingeniera y/o Administracin en cualquier
campo del conocimiento afin a la
asignatura
8.3 Educacin Secundaria de Agricultura
Agronoma
Ciencias Agropecuarias
Docencia tecnolgica con Especialidad en
la Materia
Horticultura
8.4 Educacin Secundaria de Apicultura
Agronoma
Apicultura
Biologa
la Materia
Veterinaria
8.5 Educacin Secundaria de Carpintera e Tcnico de Nivel Medio Superior

Industria de la Madera
Carpintera
la Materia
Laudera
Tcnico en Carpintera
8.6 Educacin Secundaria Climatizacin y Ttulo de Nivel Licenciatura

Refrigeracin
Docencia Tecnolgica en Especialidad en

la Materia
Electrnica
Industrial
Tecnologa con nfasis en Refrigeracin
8.7 Educacin Secundaria de Confeccin

del Vestido e Industria Textil
Diseo
Diseo de Modas
Diseo Industrial
la Materia
Industria del Vestido
Industria Textil
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8.9 Educacin Secundaria de Diseo

Arquitectnico
Arquitectura
Artes graficas
Diseo afn a la especialidad
Docencia tecnolgica con especialidad en
la lnateria
conocimiento afn a la asignatura
8.10 Educacin Secundaria de Diseo de

Circuitos Elctricos

la materia
Electricidad
Electromecnica
Electrnica
Mecatrnica
8.11 Educacin Secundaria de Diseo de

Estructuras Metlicas
Diseo Industrial
la Materia
Electromecnica
Estructuras Metlicas
Industrial
Mecatrnica
Metalurgia

Grfico
Arquitectura
Artes Graficas
Comunicacin Visual
Diseo afn a la Especialidad
la Materia

Industrial
Arqui tectura
Artes Visuales
Diseo afn a la especialidad
la Materia
Ingeniera industrial
8.16 Educacin Secundaria de Diseo y

Mecnica Automotriz
Diseo
la Materia
Electromecnica
Industrial
Mecnica
Mecatrnica
Sistemas Automotrices
8.18 Educacin Secundaria Ductos y

Controles
Arqui tectura
Civil
Ductos y Controles
Industrial
la Materia
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8.19 Educacin Secundaria Electrnica,

Comunicacin y Sistemas de Control
Comunicacin
Control y Automatizacin
Elctrica
Electrnica
Mecatrnica
Robtica
Sistemas Computacionales
Telecomunicaciones
la materia
8.21 Educacin Secundaria de Informtica
Computacin
Informtica
Ingeniera en Sistemas
Tecnologas de la Informacin
la Materia
8.22 Educacin Secundaria de Mquinas,

Herramientas y Sistemas de Control
Diseo industrial
Electromecnica
Mecatrnica
la Materia
8.23 Educacin Secundaria de Ofimtica
Administracin
Computacin
Informtica
la Materia
Ingeniera en Sistemas
Tecnologas de la Informacin
8.24 Educacin Secundaria de Pecuaria
Agronoma
Veterinaria
Zootecnia
la Materia
8.25 Educacin Secundaria de Pesca
Acuicultura
Biologa Marina
Ciencias Marinas
Oceanografa
Veterinaria
Zootecnia
la materia
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8.26 Educacin Secundaria de Preparacin

y Conservacin de Alimentos
Agronoma
Gastronolna
Nutricin
Ingeniera y/o Licenciatura en cualquier
campo del conocimiento afin a la
asignatura

Preparacin, Conservacin e
Industrializacin de Alimentos Agrcolas
Agronoma
Gastronoma
Ingeniera en Alimentos
Nutricin
la materia
Ingeniera y/o Licenciatura afin a la
especialidad
8.28 Educacin Secundaria Preparacin,

Conservacin e Industrializacin de
Alimentos Pecuarios (Crnicos)
Agronoma
Gastronoma
Nutricin
la materia
especialidad

Alimentos Pecuarios (Lcteos)
Agronoma
Gastronoma
Nutricin
la lnateria
especialidad

Alimentos (Agrcolas, Crnicos y Lcteos)
Agronoma
Gastronoma
Nutricin
la materia
especialidad

Procesamiento de Productos Pesqueros
Agronoma
Ciencias marinas
Gastronoma
Nutricin
Docencia Tecnolgica con Especialidad
en la materia
especialidad
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V.3.4
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8.33 Educacin Secundaria de Turismo
Administracin
Gastronoma
Hotelera
Negocios internacionales
Turismo
la materia
especialidad
9. Telesecundaria
Asignatura Estatal
Biologa
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales
Educacin
Espaol
Fsica
Geografia
Historia
Ingls
Matemticas
Pedagoga
Qumica
Sociologa
Telesecundaria
Licenciatura en
Educacin Secundaria con cualquier
Especialidad.
Licenciatura en Educacin Secundaria con
Especialidad en Telesecundaria
10. Educacin Fsica
Administracin del tiempo libre

Ciencias de la Actividad Fsica y Salud
Ciencias del Ejercicio Fsico
Cultura Fsica y del Deporte
Educacin Fsica
Entrenamiento Deportivo
11.1 Educacin Especial Auditiva y

Lenguaje
rea de Auditiva y Lenguaje

Educacin Especial
11.2 Educacin Especial Intelectual
rea de Intelectual
Educacin Especial
Educacin Inclusiva
Problemas de Aprendizaje
11.3 Educacin Especial Motriz
rea de Intelectual
rea de Motriz
Educacin Especial
Educacin Inclusiva
Problemas Neuromotores
11. Educacin Especial
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11.4 Educacin Especial Psicologa

Educativa
Psicologa
Psicologa Clnica
Psicologa Educativa
Psicologa General
11.5 Educacin Especial Visual
rea de Visual
Educacin Especial
Educacin Inclusiva
14. Misiones Culturales
Educacin
Educacin Especial
Educacin Primaria
Espaol
Intercultural Bilinge
Matemticas
Pedagoga
Psicologa Educativa
Trabaio Social
PERFILES ESPECIFICOS PARA FUNCIONES T~CNICO DOCENTES

Tipo de evaluacin
Nivel de Preparacin
rea del conocimiento
1.1 Educacin Preescolar Acompaante de Tcnico de Nivel Medio Superior
Msica
Msica
Educacin Artstica
Especialidad afin
2.1 Educacin Primaria Maestro de
Enseanza Artstica
Tcnico de Nivel Medio Superior
Educacin Artstica
Artes Plsticas
Especialidad afin
2.2 Educacin Primaria Maestro de Taller
Cocina
Industria del Vestido
Carpintera
Herrera
Soldadura
Especialidad afn
Educacin
Educacin Primaria
Psicologa Educativa
Trabaio Social
Informtica
Ingeniera afn
Licenciatura afn
Sistemas
3.1 Educacin Primaria Tutor de Albergue
Rural
4.1 Educacin Primaria Promotor de TIC
5. Educacin Secundaria
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5.1 Educacin Secundaria Maestro de Aula Ttulo de Nivel Licenciatura

de Medios
Informtica
Sistemas
Ingeniera afn
Licenciatura afn
6.1 Educacin Preescolar Maestro de
Taller de Lectura y Escritura
Educacin Preescolar
Espaol
Lengua y Literatura
Msica
Educacin artstica afn

10.1 Educacin Especial Acompaante de
Msica
10.2 Educacin Especial Maestro de Taller Tcnico de Nivel Medio Superior
Artes Culinarias
Artes Graficas
Artes Textiles
Artes Visuales
Carpintera
Cocina
Computacin
Corte y Confeccin
Danza
Diseo
Educacin Artstica
Electricidad
Esttica y Salud Corporal
Gastronoma
Hortalizas
Jardinera
Mecnica
Msica
Zapatera

11.1 Misiones Culturales Maestro de
Taller
Artes Culinarias
Artes Grficas
Artes Textiles
Artes Visuales
Carpintera
Cocina
Computacin
Corte y Confeccin
Danza
Diseo
Educacin Artstica
Electricidad
Esttica y Salud Corporal
Gastronoma
Hortalizas
Industria de La Madera
Jardinera
Mecnica
Msica
Zapatera
Cuando el aspirante cuente con ttulo de Licenciatura no afn a las reas del conocimiento requeridas para el tipo de evaluacin por:
nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura o taller, podr acreditarlo con ttulo de Maestra, Doctorado o Postdoctorado,
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que correspondan a las mismas.
ll. REQUISITOS PARA EL INGRESO

1.- Los participantes debern cumplir con lo siguiente:
1.1 Ser ciudadano mexicano, en pleno ejercicio de sus derechos civiles.
1.2 Disposicin para prestar sus servicios en cualquier centro de trabajo de la entidad federativa.
1.3 Tener capacidad de trabajar en un procesador de texto en computadora.
1.4 No ocupar plaza docente, tcnico docente, directiva o de supervisin
obtenerlo, en el Sistema Educativo Nacional,
salvo 10 establecido
con nombramiento
definitivo,
o en proceso de
en la Base 111,sub punto 3.4.
2.- Presentar en la sede designada en el Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente (SNRSPD), la siguiente
documentacin
en original, para cotejo, y copia:
2.1 Identificacin oficial vigente: credencial de elector, cdula profesional o pasaporte.

2.2 Clave nica de Registro de Poblacin (CURP).
2.3 Acta de Nacimiento.
2.4 Comprobante de domicilio.
2.5 Carta de naturalizacin, en su caso.
2.6 Ttulo Profesional,
Cdula Profesional
cuenten con esta documentacin
o Acta de Examen Profesional;
los participantes
debern presentar Constancia Oficial de Estudios, especificando
como la celebracin del Examen Profesiona11os cuales necesariamente

2017.
2.7 Para el caso de la asignatura de Segunda Lengua, Ingls,
que a la fecha de registro no

la fecha de su conclusin,
as
tendrn que ser anteriores al Inicio del Ciclo Escolar 2016Certificacin
Nacional del Nivel de Idioma (CENNI), como
mnimo nivel 12; dicho comprobante, es emitido por la Direccin General de Acreditacin, Incorporacin y Revalidacin (DGAIR),
de la Secretara de Educacin Pblica (www.cenni.sep.gob.mx).
Deber ser entregado necesariamente
al momento del registro, en
su defecto al momento del ingreso al servicio pblico educativo.

2.8 Para el Idioma Francs, acreditar nivel B2, del Marco Comn Europeo de Referencia
certificado por el Centro Internacional
para las Lenguas Extranjeras
de Estudios Pedaggicos de Pars, o Certificacin Nacional del Nivel de Idioma (CENNI),
como mnimo nivel 12, conforme lo establecido en el prrafo que antecede.

2.9 Carta de aceptacin de las Bases de la presente Convocatoria (sta le ser proporcionada al momento de su registro).
2.10 Ficha para el registro que se obtiene a travs del SNRSPD al concluir el pre-registro.
2.11 Cuatro fotografias recientes tamao infantil, de frente, en blanco y negro.
2.12 Carta bajo protesta de decir verdad, de NO ocupar plaza docente, tcnico docente, directiva
o de supervisin,
con
nombramiento definitivo, o en proceso de obtenerlo, en el Sistema Educativo Nacional, salvo 10 establecido en la Base 111,subpunto
3.4.
2.13 Manifestar al momento de su Pre-Registro, independientemente de sus resultados y recomendaciones
deriven de su evaluacin para el ingreso, su aceptacin o no para hacerlos pblicos.
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V.3.4
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ill. CATEGORIAS A CONCURSO

1. Para el Ingreso al servicio en la Educacin Bsica en el ciclo escolar 2016-201 7, a partir de la fecha de publicacin
presente Convocatoria
Funcin
Nueva
Creacin
de la
se someten a Concurso:
Plazas Jornada
Definitivas Temporales
Plazas Hora/Semana/Mes
Nueva
Definitivas Temporales
Creacin
P*
H**
P
H
P
H
Nueva
Creacin
P
H
Definitivas
Total
TOTAL
Temporales
Docente
140
317
140
317
457
Tcnico
Docente
524
30
524
30
554
Total
140
317
524
30
140
524
317
30
457
554
* Plazas
* * Hora/semana/mes
Tambin se ocuparn, con base en los resultados del concurso, las plazas de nueva creacin, las vacantes definitivas y las temporales
que se generen hasta el 31 mayo de 2017.
2. En el proceso de ingreso previsto en la presente Convocatoria
definitivas y temporales por hora/semana/mes,
cumplimiento
a los lineamientos
establecidos
de conformidad
quedan comprendidas
plazas de nueva creacin, vacantes
con los criterios que fije la Secretara de Educacin Pblica en
por el Instituto Nacional para la Evaluacin
de la Educacin
3. Se convoca a este proceso de ingreso, tatnbin la participacin de quienes desetnpeen funciones docentes o tcnico docentes en
la Educacin Bsica, que se encuentren en alguna de las siguientes condiciones:
3.1 Ocupar plaza de jornada con nombramiento temporal, sin ostentar otra de jornada con nombramiento definitivo.
3.2 Ocupar plaza de jornada con nombramiento temporal y ostentar otra(s) por hora/semana/mes
3.3 Ocupar plaza(s) por hora/semana/mes
con nombramiento temporal exclusivamente.
3.4 Ocupar plaza(s) por hora/semana/mes
con nombramiento definitivo e inclusive temporal.
con nombramiento temporal.
3.5 Ocupar plaza de apoyo y asistencia a la educacin o equivalente.

Quienes encontrndose
evaluacin
en cualquiera de las cinco condiciones
de ingreso a la Educacin
establecidas
anteriormente
obtengan resultado de IDNEO en la
Bsica, sern sujetos a ocupar las vacantes de nueva creacin o definitivas
disponibles,
siempre y cuando causen baja en las plazas que ocupan en los trminos sealados en los puntos anteriores.
4. Los docentes o tcnico docentes en servicio comprendidos en las condiciones previstas en el punto 3 de esta Base, que obtengan
resultado de NO IDNEO en la evaluacin de ingreso a la Educacin Bsica, sern sujetos de lo siguiente:
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V.3.4
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p.m.
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-'01E -A
4.1 El personal con nombramiento
definitivo en la(s) plaza(s) que ocupa, continuar
desempeando
servicio pblico educativo. El resultado obtenido en el concurso de ingreso ser considerado

proceso de evaluacin; por 10 tanto, deber participar en los programas de regularizacin,
continua, que implemente
sus funciones en el
como la primera oportunidad en su

que comprenden
tutora y formacin
esta Autoridad Educativa.
4.2 El personal con nombramiento(s)
temporal(es) provisional(es)
en la(s) plaza(s) que ocupa, con efectos ilimitados o que
hayan sido prorrogados por ms de seis aos, a la entrada en vigor de la Ley General del Servicio Profesional Docente, continuar
desempeando
sus funciones en el servicio pblico educativo. El resultado obtenido en el concurso de ingreso ser considerado
como la primera oportunidad en su proceso de evaluacin; por 10 tanto, deber participar en los programas de regularizacin,
que
comprenden tutora y formacin continua, que implemente esta Autoridad Educativa.

4.3 El personal con nombramiento(s)
temporal(es) en la(s) plaza(s) que ocupa, cuya vigencia de nombramiento
sea posterior a
la fecha de publicacin de los resultados de esta convocatoria, continuar prestando sus servicios hasta el trmino de vigencia del
nombramiento. Al concluir ste, no podr prestar sus servicios en la Educacin Bsica que imparta el Estado, hasta en tanto obtenga
la calidad de "IDNEO", a travs de Concurso de Oposicin de Ingreso.
5. Quienes hayan participado del Concurso de Oposicin de Ingreso, ciclos escolares 2014-2015 o 2015-2016, y hayan ingresado
al servicio pblico educativo ocupando una plaza vacante definitiva, no podrn participar en este Concurso de oposicin.
6. Las plazas docentes a concurso por nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura y taller, se detallan en los cuadros
siguientes:
Plazas con Funciones Docentes

TIPO DE EVALUACiN
NUEVA CREACiN
FEDERALlZADAS
ESTATALES
PLAZAS
HSM
PLAZAS
HSM
VACANTES DEFINITIVAS
FEDERALlZADAS
ESTATALES
PLAZAS
HSM
PLAZAS
HSM
VACANTES TEMPORALES
FEDERALlZADAS
ESTATALES
PLAZAS
HSM
PLAZAS
HSM
TOTAL
PLAZAS
HSM
84
14
98
Indigena
18
18
50
20
80
50
200
Indgena
12
5. Ingls en Educacin
Preescolar
6. Ingls en Educacin
Primaria

Asignatura Estatal

Biologa

Espaol

Fsica

Asignaturas:
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DE OPOSICILH'-J
COt'..JCfRSO
A LA ED'LTCi\"""'IN
PA.R"A. EL INGRES
B SICA) CICLO ES
LAR 201"- ..017
ca rE -
7.7 Educacin Secundaria

Geografa
de
7.8 Educacin
Historia
Secundaria
de
7.9 Educacin
Ingls
Secundaria
de
7.10 Educacin
Matemticas
Secundaria
de
7.11 Educacin
Qumica
Secundaria de

Artes Visuales
de

Danza
de
7.14 Educacin
Msica
Secundaria
de
7.15 Educacin
Teatro
Secundaria
de
Tecnologas:
8.1 Educacin
Acuicultura
Secundaria
de

Administracin Contable
Agricultura
de

Apicultura
de

Carpintera e Industria de la
Madera

Climatizacin y Refrigeracin

Confeccin del Vestido e
Industria Textil

Diseo Arquitectnico

Diseo de Circuitos Elctricos

Diseo de Estructuras
Metlicas
de

Diseo Grfico
de

Diseo Industrial
de

Diseo y Mecnica
Automotriz
de

Ductos y Controles

Electrnica, Comunicacin y
Sistemas de Control

Informtica

Mquinas, Herramientas y
Sistemas de Control

Ofimtica
de

Pecuaria

Pesca
Pgina 18
de
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CONCURS'-'J
E OPOSICII'1 PAR.\ EL INGRES
l\ LA EDUCACIN
B SICA~
ere' o
COlE
ES
017
LAR 201~-
'fe

Preparacin y Conservacin
de Alimentos

Industrializacin de Alimentos
Agrcolas

Pecuarios (Crnicos)

Pecuarios (Lcteos)

(Agrcolas, Crnicos y
Lcteos)

Procesamiento de Productos
Pesqueros

Turismo
9. Telesecundaria
43
60
103
10. Educacin Fsica
11.1 Educacin Especial

Auditiva y Lenguaje

Intelectual
18
19

Motriz
1104 Educacin Especial

Psicologa Educativa

Visual
TOTAL
77
63
192
125
457
de
ra
11. Educacin Es~ecial
Plazas con Funciones Tcnico Docentes

TIPO DE EVALUACiN
NUEVA CREACiN
FEDERALlZADAS
ESTATALES
PLAZAS
HSM
PLAZAS
HSM
VACANTES DEFINITIVAS
FEDERALlZADAS
ESTATALES
PLAZAS
HSM
PLAZAS
HSM
VACANTES TEMPORALES
FEDERALlZADAS
ESTATALES
PLAZAS
HSM
PLAZAS
HSM
10
34
44
2.1 Educacin Primaria

Maestro de Enseanza
Artstica

Maestro de Taller
TOTAL
PLAZAS
HSM
l. Educacin Preescolar
1.1 Educacin Preescolar
Acompaante de Msica
3.1 Educacin Primaria Tutor
de Albergue Rural
Promotor de TIC
Maestro de Aula de Medios
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CONC1RS
) DE _ PO IC],()N P Ri\ EL INGRES
A LA EDUCACIL.1N
B SICA~ CICLO ES
LAR 201'-?017
yCUl
,.., lE- ..
6.1 Educacin Preescolar

Maestro de Taller de Lectura
y Escritura

Acompaante de Msica
10
10

Maestro de Taller
320
150
30
500
11.1 Misiones Culturales

Maestro de Taller
TOTAL
340
184
30
554
N. ETAPAS, ASPECTOS, METODOS E INSTRUMENTOS

PARA LA EYALUACIN
Los perfiles,
Profesional
parmetros
e indicadores
publicados
en la pgina electrnica
Docente, www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx.
referente para los concursos
de oposicin
del Sistema Nacional
publicados
del Registro
del Servicio
al 17 de marzo de 2016, se constituyen
para el Ingreso al Servicio Profesional
Docente,
en el
ciclo escolar 2016-2017.
1. Etapas, mtodos e instrumentos del proceso de evaluacin para docentes y tcnicos docentes
El proceso de evaluacin para el Ingreso a la Educacin Bsica, ciclo escolar 2016-2017, consta de tres etapas: La etapa uno y la
etapa dos son parte del examen nacional; la etapa tres consiste en la aplicacin de un examen complementario
etapas se explican a continuacin:
o adicional. Las tres
1.1 Etapa uno

Consiste en la aplicacin del Examen de conociInientos y habilidades para la prctica docente. Consta de reactivos que evalan el
nivel de dominio sobre los contenidos
capacidades
y habilidades
y los enfoques de enseanza
para la resolucin
de problemas
que son propios del nivelo
disciplina;
adems,
de las
didcticos.
Los reactivos sern de opcin mltiple, con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es la correcta.
1.2 Etapa dos
Consiste en la aplicacin del Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades
tico-profesionales.
Consta de reactivos que
evalan las habilidades intelectuales del docente, que implican capacidades para la comunicacin, el estudio, la reflexin y la mejora
continua de su prctica, as corno las actitudes necesarias para el ejercicio de la profesin docente, la gestin escolar y los vnculos
con la comunidad.
Los reactivos sern de opcin mltiple, con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es la correcta.
1.3 Etapa tres
Consiste en la aplicacin de un examen de aspectos adicionales o complementarios
Pgina 20
V.3.4
para aquellos sustentantes que aspiran a ingresar
22/04/2016
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p.m.
CONCTRS()
DE ()POSICIlH'J P~~R~
EL INGRES
LA EDUCi\CILlN B SICA~ CICLO Ese
LAR ~Ol"
-2017
.., lE -.1\
a la Educacin
Secundaria.
Bsica en: Preescolar
Las caractersticas
Indgena;
especficas
Primaria
Indgena;
de estos instrumentos
Asignatura
se describen
Estatal,
Artes y Tecnologas
en el apartado
en Educacin
VIII de esta Convocatoria.
El examen ser con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es la correcta. Para el caso especfico del dominio de la lengua
indgena, se aplicar la rbrica de evaluacin del dominio de la Lengua.
2. Aspectos para las evaluaciones

Los aspectos considerados
niveles y modalidades
para la evaluacin estn centrados en las cinco dimensiones
que componen el Perfil de Ingreso a los
de la Educacin Bsica, y se describen a continuacin:
Aspectos de la etapa uno:

Dimensin 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cmo aprenden y lo que deben aprender.
En esta dimensin, se examinarn los conocnientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre:
1.1 Los procesos de desarrollo y de aprendizaje de los alumnos.
1.2 Los propsitos educativos y los enfoques didcticos.
1.3 Los contenidos del currculum vigente.
Dimensin 2. Un docente que organiza y evala el trabajo educativo y realiza una intervencin didctica pertinente.
En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre:
2.1 El diseo, la organizacin y el desarrollo de situaciones de aprendizaje.
2.2 La diversificacin de estrategias didcticas.
2.3 La evaluacin del proceso educativo con fines de tnejora.
2.4 La creacin de ambientes favorables para el aprendizaje en el aula y en la escuela.
Aspectos de la etapa dos:
Dimensin 3. Un docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumnos en su aprendizaje.
3.1 La reflexin sistemtica sobre la propia prctica profesional.
3.2 La disposicin al estudio y al aprendizaje profesional para la mejora de la prctica educativa.
3.3 La comunicacin eficaz con sus colegas, los alumnos y sus fatnilias.
Dimensin 4. Un docente que asume las responsabilidades
legales y ticas inherentes a la profesin para el bienestar de los alumnos.
4.1 El ejercicio de la funcin docente con apego a los fundamentos legales, los principios filosficos y las finalidades de la
educacin pblica mexicana.
4.2 El establecimiento de un ambiente de inclusin y equidad, en el que todos los alumnos se sientan respetados, apreciados,
seguros y en confianza para aprender.
4.3 La importancia de que el docente tenga altas expectativas sobre el aprendizaje de todos sus alumnos.
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p.m.
COt'.JC TRSO DE _PO

A LA ED TC~
ICIC>I~ PA~RA EL INGRES
IC)N B SICA~ CICLO
ES OLAR 2016-201.7
yCu.
calE -..
Dimensin 5. Un docente que participa en el funcionamiento
eficaz de la escuela y fomenta el vnculo con la comunidad para
asegurar que todos los alumnos concluyan con xito su escolaridad.

5.1 Los factores asociados a la gestin escolar que contribuyen a la calidad de los resultados educativos.
5.2 El aprovechamiento
aprendizajes.
de los apoyos que brindan padres de fatnilia e instituciones cercanas a la escuela para la mejora de los
5.3 Las caractersticas culturales y lingsticas de la comunidad y su vnculo con la prctica educativa.
Aspectos de la etapa tres:
Lengua Indgena
Dimensin
1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cmo aprenden y 10 que es importante que aprendan.
1.1 La comunicacin con los educandos y sus familias mediante la lengua indgena.
Asignatura Estatal
Dimensin
1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cmo aprenden y 10 que es importante que aprendan.
En esta dimensin, se examinarn los conocitnientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre:
1.1 Los contenidos de estudio locales de la asignatura a impartir.
Asignatura Artes
1.1 Demuestra el manejo de aspectos fundamentales del lenguaje artstico a impartir.
Tecnologas
1.1 Reconoce contenidos de la tecnologa a impartir.
v. PRE-REGISTRO
Todo aspirante
deber
pre-registrarse,
www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx.
va internet
a travs
del SNRSPD,
exclusivamente
en la pgina
electrnica:
a partir de la fecha de publicacin de esta Convocatoria hasta el 6 de mayo de 2016.
El SNRSPD solicitar la CURP y, en su caso, facilitar una liga para consultarla o tramitarla; sta ser la clave de su registro. La
CURP constituye la clave para ingresar y realizar consultas en el SNRSPD.
El aspirante deber registrarse
solo en uno de los niveles educativos, tipos de servicio, modalidades,
asignaturas,
tecnologas
talleres, al que desee ingresar, y aceptar, en todos sus trminos, las Bases de la presente Convocatoria.
Al concluir este trmite, el SNRSPD le asignar una ficha para el registro, que deber imprimir, la cual indicar la sede en que
Pgina 22
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p.m.
COt'.JC
IRSe) DE OPOSICILH-...J
LA ED lCACILlN
B SIC
~IC
EL INGRES
P!\RA
ES..JI
LAR 201 '-2017
yCu
...01E-
deber recoger su ficha de examen nacional y, en su caso, ficha del examen complementario.
VI. REGISTRO Y SEDES DE REGISTRO

A partir del 2 de mayo de 2016 y hasta el 13 de mayo de 2016, el aspirante a ingresar a la Educacin Bsica, acudir a la sede de
registro correspondiente
para recibir su ficha de examen nacional. Para ello, deber presentar la documentacin
especificada en el
apartado 11de esta Convocatoria, en el entendido de que la misma se recibir con la reserva de verificar su autenticidad. En caso de
encontrarse omisin, alteracin o falsificacin en sus documentos, el aspirante quedar eliminado automticamente
se invalidar su nombramiento,
sin perjuicio de las sanciones de tipo administrativo
del concurso o
o penal en las que pudiera incurrir.
El aspirante deber acudir para el registro a una de las siguientes sedes para realizar su trmite, de acuerdo a la fecha y hora indicada
en la ficha:
No. de
Sede
Nombre
Domicilio
Telfono
Hotel Quality Inn
Miguel Alemn 201 Norte, Colonia Centro,

Cd. Obregn Sonora.
01 644410 50 90
Hotel Colonial
Blvd. Vado del Ro nmero 9 Colonia Villa

de Seris, C.P. 83280, Hermosillo, Sonora,
Mxico.
01 662 259 00 00
La Secretara de Educacin y Cultura del Estado de Sonora, de acuerdo a la demanda de participacin

facultad de abrir sedes de registro adicionales.
en el Concurso, se reserva la
VII. SESIONES PARA LA APLICACIN DE LOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
La evaluacin del Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Bsica, se llevar a cabo del 18 de junio al 10 de julio de
2016.
Los horarios de aplicacin de los exmenes son los siguientes:
a) Examen de Conocimientos y Habilidades para la prctica docente de 9:00 a 12:00 horas del centro. (Da 1)
b) Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades
c) Examen complementario
tico-profesionales
de 13:00 a 16:00 horas del centro. (Da 1)
o adicional de 9:00 a 12:00 horas del centro; en el caso de Educacin Preescolar Indgena y Primaria
Indgena, podr existir una ampliacin de tiempo, dependiendo del nmero de sustentantes. (Da 2).
Despus de la hora establecida para el inicio, no se permitir el acceso de sustentantes a la sede de aplicacin.
El participante deber presentarse una hora antes del horario establecido para la aplicacin de cada examen; mostrar la ficha de
examen nacional y una identificacin
evaluaciones correspondientes
Pgina 23
oficial con fotografia: credencial de elector, cdula profesional o pasaporte, para realizar las
a las etapas uno y dos. En caso de apicar examen complementario
V.3.4
o adicional presentar la ficha del
22/04/2016
02:13:04
p.m.
CONCIRSO
.A,. LA
E OPOSICILH~
p" ILA.. EL IN(]RESO
EDUCACIL)N B SIC ~ TeLO ES -LAR
~016-2017
e IE- ..
examen correspondiente y su identificacin oficial con fotografia.

El tiempo mximo que se otorgar al sustentante para resolver cada examen nacional ser de tres horas; los sustentantes con ceguera
o limitacin severa de la funcin visual tendrn una hora adicional.
Durante la aplicacin del examen, no se permitir a los aspirantes el uso de libros o cualquier tipo de material impreso, as como
telfono celular u otro tipo de dispositivo electrnico y de comunicacin.
vm. EYALUACIONES
COMPLEMENTARIAS O
ADICIONALES
En Preescolar Indgena; Primaria Indgena; Asignatura Estatal, Artes y Tecnologas
presentar un examen complementario
Los exmenes complementarios
en Educacin Secundaria, el sustentante deber
o adicional a los exmenes nacionales.
o adicionales estn diseados con base en los siguientes parmetros e indicadores complementarios
autorizados por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin:
Elementos especficos
de la entidad
federativa
Lengua Indgena
Nivel educativo
Educacin Preescolar
Indgena
Educacin Primaria
Indgena
Asignatura Estatal
Educacin Secundaria
Dimensin del perfil

general por nivel
Parmetro
complementario
Indicadores
complementarios
Dimensin 1. Un docente
que conoce a sus
alumnos, sabe cmo
aprenden y lo que deben
aprender.
1.LLC Emplea la lengua

indgena como medio
para comunicarse con los
educandos y sus familias.
1.1.L!. C Se comunica de
manera fluida en la
lengua indgena de la
comunidad en que est
inserta la escuela.
que conoce a sus
alumnos, sabe cmo
aprender.
1.AE.C Reconoce los

1.1.AE. C Identifica los
contenidos de estudio
contenidos de la
locales de la asignatura a asignatura estatal a
impartir.
impartir, segn el
programa autorizado a la
entidad federativa.
1.2.AE.C Relaciona los
propsitos y contenidos
de la asignatura estatal a
impartir con las dems
asignaturas del currculo.
Artes
Educacin Secundaria
que conoce a sus
alumnos, sabe cmo
aprender.
Tecnologa
Educacin Secundaria
Dimensin 1. Un docente 1.T.C Reconoce

que conoce a sus
contenidos de la
alumnos, sabe cmo
tecnologa a impartir.
aprender.
Pgina 24
V.3.4
1.A.C Demuestra el
manej o de aspectos
fundamentales del
lenguaje artstico a
impartir.
1.1. A.C Emplea las

tcnicas del lenguaje
artstico a impartir.
1.1. T.C Identifica los

contenidos del campo
tecnolgico a impartir.
22/04/2016
02:13:04
p.m.
CONC
.TRSO DE JPOSICI()N P R
LA EDUCAC:IN
B~ SICA,
ere o
EL IN"'RES
LAR 201 "-2017
ES
-, IE-
Al momento de su registro se emite al sustentante una ficha de examen complementario para esta evaluacin adicional.
IX. SEDES DE APLICACIN PARA LOS EXMENES

La Sede de Aplicacin
que corresponda
a cada sustentante,
www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx.
deber consultarse
a travs del SNRSPD, en la pgina electrnica:
a partir del 4 de junio de 2016.
x. GuAs DE ESTUDIO Y BffiLIOGRAFA DE APOYO

El aspirante
electrnica:
aspirantes
registrado
podr obtener gratuitamente
las guas para los exmenes
www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx
podrn consultar
motivo de esta Convocatoria,
Dichas guas contendrn
en la pgina
la lista de temas y la bibliografa
que los
para su preparacin.
XI. PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN

La calificacin de la evaluacin nacional se establecer de acuerdo con los Criterios y procedimientos
tcnicos que determine el
Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, conforme al artculo 24 de los Lineamientos para llevar a cabo la evaluacin
para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacin Bsica y Media Superior para el ciclo escolar 2016-2017 LINEE-092015. Los criterios se podrn consultar en la pgina electrnica www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx.
Los resultados obtenidos por los sustentantes sern definitivos e inapelables. Los aspirantes podrn interponer el recurso de revisin,
en el entendido que ste se refiere exclusivamente
a la correcta aplicacin del proceso de evaluacin, no de su resultado, con base en
10 estipulado en los Artculos 80, 81 Y 82 de la Ley General del Servicio Profesional Docente.
XIT. CRITERIOS DE DESEMPATE

Los criterios de desempate de la evaluacin se establecen en los Criterios sealados en la Base XI de esta Convocatoria.
XIII. PUBLICACIN DE RESULTADOS

Los resultados del Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Bsica, ciclo escolar 2016-2017, se publicarn a travs del
SNRSPD en la pgina electrnica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx.al
La emisin
del dictamen
complementaria
de los resultados
o adicional,
corresponde
individualizados
a la Secretara
aspirantes y sern acompaados de observaciones

profesionales que necesiten fortalecer.
El dictamen de los resultados individualizados
de la evaluacin
de Educacin
generales
6 de agosto de 2016.
nacional,
y en su caso, de la evaluacin
Pblica. Los dictmenes
que les permitan
identificar
se elaborarn
los conocimientos
para todos los

y habilidades
se entregar nicamente a cada aspirante. La informacin de datos personales estar
sujeta a las disposiciones en materia de infonnacin pblica, transparencia y proteccin de datos personales.
Pgina 25
V.3.4
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p.m.
cot'.JC 'TRSO D. OPOSICIL)N P. R.ol\ EL INGRES

A LA EDU'C~'\CINB SICA~
le o ES
LA.R ~016-2017
ye
lE -..
XIV. CRITERIOS PARA LA ASIGNACIN DE PLAZAS

La asignacin de plazas se realizar nicamente a los aspirantes cuyos resultados hayan sido idneos en el Concurso de Oposicin
para el Ingreso a la Educacin Bsica. Asimismo, la ocupacin de las plazas se deber realizar con estricto apego a las listas de
prelacin, que resulten del Concurso de Oposicin, segn lo dispuesto en el artculo 23, fraccin 1, de la Ley General del Servicio
Profesional Docente. Las listas de prelacin que se deriven de este Concurso tendrn vigencia hasta el 31 de mayo del 201 7.
Las listas de prelacin incluirn a los aspirantes con puntuacin
igualo
mayor a la que establezca el Instituto Nacional para la
Evaluacin de la Educacin como resultado idneo por: nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura, tecnologa o taller.
En el caso de Educacin Indgena, se integrar una lista de prelacin por lengua con los resultados obtenidos por los sustentantes en
la evaluacin complementaria o adicional.
Las plazas se ocuparn con los aspirantes
al servicio pblico educativo, de conformidad
con las necesidades
en los niveles y
modalidades de la Educacin Bsica, a la naturaleza de las plazas vacantes disponibles, definitivas y temporales, y en funcin de los
resultados obtenidos por los participantes en el concurso de ingreso a funciones docentes y tcnico docentes.
El procedimiento para la asignacin de plazas con efectos a partir del 16 de agosto de 2016 ser pblico; en el que los sustentantes
de acuerdo a los espacios disponibles,
provisional.
Se
ar priorida
n la o upaci'
en estricto orden de prelacin, podrn elegi
s lazas de nue
s adscripcin,
la cual tendr el carcter de
cin y vacantes sin titular, a los sustentantes que hayan obtenido los
mayores puntajes en los resultados de la e a ua in de ingreso.

4
Con posterioridad al 16 de agosto de 2016, la Secretara de Educacin y Cultura del Estado de Sonora, de acuerdo a las vacantes que
se vayan generando,
observando,
provisional.
convocar
a quienes continen
en todo momento, lo establecido
Los sustentantes
que no acepte
en el orden de prelacin
para su ingreso al servicio pblico educativo,
en el prrafo que antecede. La adscripcin
as condiciones para su incorporacin
que se asigne a los sustentantes
ser
al servicio, sern eliminados del proceso de Ingreso a la
Educacin Bsica; para el efecto, debern manifestar por escrito su no aceptacin ante la Secretara de Educacin y Cultura del
Estado de Sonora.
xv. OBSERVADORES
Podrn participar como observadores del Concurso de Oposicin motivo de esta Convocatoria, representantes
gubernamentales,
de organizaciones no
de la sociedad civil y de padres de familia, as como de universidades pblicas, conforme 10 establece el Ttulo IV,
en sus artculos del 51 al 60, de los Lineamientos para llevar a cabo la evaluacin para el ingreso al Servicio Profesional Docente en
Educacin Bsica y Media Superior para el Ciclo Escolar 2016-2017. (LINEE-09-20 15), expedidos por el Instituto Nacional para la
Evaluacin de la Educacin.
Pgina 26
V.3.4
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p.m.
COr-.JCIRSCJ
DE OP() ICIC)r'1 P~~R.A. L IN'-'RES
A LA EDUC ClN B SIC ~ leLO ES
SEC
S~cr"4 ia
LAR 201"-2017
. de Euv
ye t
fa
rE -..
XVI. CONSIDERACIONES GENERALES

Todos los trmites relacionados con la presente Convocatoria son gratuitos.
La va de comunicacin entre la Autoridad Educativa y los aspirantes al Concurso de Oposicin para el Ingreso al servicio pblico
educativo, ciclo escolar 2016-2017,
desde el momento
informacin
de su pre-registro
proporcionada,
sern el correo
al concurso.
la cual ser necesaria
Lo no previsto en la presente Convocatoria,
electrnico y el (los) nmero(s) de te1fono(s) (celular y fijo), que aporten

Es responsabilidad
de los propios aspirantes
para la comunicacin
la precisin
en el marco de este proceso
y certeza de la
de ingreso.
ser resuelto por la Secretara de Educacin Pblica y la Secretara de Educacin y
Cultura del Estado de Sonora, de acuerdo a sus mbitos de competencia.
MTRO. ERNEST
LU AS HOPKINS
SECRETARIO DE EDUCACI
Pgina 27
CULTURA DEL ESTADO DE SONORA
V.3.4
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02:13:04
p.m.

00000para Examen de Oposicionconvocatoria - Sonora

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COt'.

A L,\ ED lCACI--..N B SIC ~ ere o ES~

fracciones 1, IV Y VI, 71,

13, 18 de la Ley de Educacin del Estado de Sonora

para llevar a cabo la evaluacin para el ingreso al Servicio Profesional

para el Ingreso a la Educacin Bsica,

ciclo escolar 2016-2017, de acuerdo con las siguientes:

l. PERFILES (REQUISITOS DE PREPARACIN)

Educativas del pas, pblicas y particulares,

PARA FUNCIONES DOCENTES

que cumplan con los siguientes

rea del conocimiento

Fecha y hora de impresin

02: 13:04 p.m.

Bo. SICA~ ere o ES~

2. Educacin Preescolar Indgena

Ttulo de Nivel Licenciatura

Atencin a Infantes de Preescolar

Ttulo de Nivel Licenciatura

4. Educacin Primaria Indgena

Ttulo de Nivel Licenciatura

Educacin Primaria Indgena

Fecha y hora de impresin

5. Ingls en Educacin Preescolar

Ttulo de Nivel Licenciatura

Educacin con Especialidad en Ingls

6. Ingls en Educacin Primaria

Ttulo de Nivel Licenciatura

Educacin con Especialidad en Ingls

7. Educacin Secundaria Asignaturas:

Ttulo de Nivel Licenciatura

Fecha y hora de impresin

7.2 Educacin Secundaria de Biologa

Ttulo de Nivel Licenciatura

7.3 Educacin Secundaria de Espaol

Ttulo de Nivel Licenciatura

7.4 Educacin Secundaria de Fsica

Ttulo de Nivel Licenciatura

Fecha y hora de impresin

COt . ,JC.'RSO DE OPOSICl

E DU'CA """'I6N B SIC

7.5 Educacin Secundaria de Formacin

Ttulo de Nivel Licenciatura

7.7 Educacin Secundaria de Geografa

Ttulo de Nivel Licenciatura

Fecha y hora de impresin

EDUC CIN B. SIC

7.8 Educacin Secundaria de Historia

Ttulo de Nivel Licenciatura

7.9 Educacin Secundaria de Ingls

Ttulo de Nivel Licenciatura

Administracin de Empresas Tursticas

Ttulo de Nivel Licenciatura

7.10 Educacin Secundaria de

Fecha y hora de impresin

7.11 Educacin Secundaria de Qumica

Ttulo de Nivel Licenciatura

7.12 Educacin Secundaria de Artes

Ttulo de Nivel Licenciatura

7.13 Educacin Secundaria de Danza

Ttulo de Nivel Licenciatura

7.14 Educacin Secundaria de Msica

Ttulo de Nivel Licenciatura