J) No que diz respeito ao carter narrativo do poema de Manuel Bandeira, que versos
caracterizariam a introduo, desenvolvimento e a concluso do texto?
4- Como forma de contribuir para as discusses, o professor poder apresentar aos
alunos o quadro Os retirantes, de Cndido Portinari, instigando os alunos, os
seguintes questionamentos. Como sugesto, o professor poder durante a apresentao
da imagem, exibi-la com uma trilha sonora .Sugesto de msica:
6- Uma vez desperto o olhar crtico dos alunos para com a pobreza, ser a hora do
professor expandir tal discusso para outros problemas sociais que afetam o meio
urbano, levando os alunos a refletirem sobre a sua prpria cidade. Esse passo ser de
fundamental importncia para a prxima atividade a ser desenvolvida.
7- A turma ser dividida em grupos de 4 ou 5 alunos e delegada a eles a tarefa de
filmarem em suas comunidades problemas sociais semelhantes aos encontrados no
poema, imagem e no vdeo. Posteriormente, os alunos das envolvidas com este projeto,
se reuniro para socializao do vdeos e promoo de debates, compartilhando as
experincias vividas.
8- Os alunos pesquisaro extraclasse, sobre os elementos que constituem um texto
dissertativo-argumentativo, observando sua caracterstica. Retornando sala de aula, o
professor poder complementar as pesquisas dos educandos sistematizando os
elementos que compem o gnero textual citado. O professor poder ainda baixar no
site do INEP uma cartilha explicativa sobre a produo de textos dissertativoargumentativos segundo os moldes do ENEM.
9- A seguir ser o momento do aluno produzir o seu texto escrito, para tanto, sugere-se
um tema bastante pertinente, trabalhado na prova do ENEM em 2005.
Leia com ateno os seguintes textos:
(Xisto T. de Medeiros
Dirio de Natal. 21/10/2000.)
Neto.
crueldade
do
trabalho
infantil.
trabalho
infantil
na
agricultura
moderna.
CRONOGRAMA