MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Departamento de Qumica
Seccin Fsico Qumica y Matemticas

Matemtica Bsica
Evaluacin a distancia
4 Crditos
Titulacin

Ciclo

Asistencia Gerencial y Relaciones Pblicas

II

Profesor principal:

Darwin Patricio Castillo Malla

TUTORAS: El profesor asignado publicar en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su nmero telefnico y horario de tutora, para
contactarlo utilice la opcin Contactar al profesor
Ms informacin puede obtener llamando al Call Center 07 3701444, lnea gratuita
1800 88758875 o al correo electrnico callcenter@utpl.edu.ec

Abril Agosto 2016

Asesora virtual:
www.utpl.edu.ec
La Universidad Catlica de Loja

Evaluaciones a distancia: Matemtica Bsica

PERIODO: ABRIL - AGOSTO 2016

Le recordamos que usted debe enviar de forma obligatoria su
evaluacin a distancia a travs del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)
en las fechas definidas, que son EXCLUSIVAS E IMPOSTERGABLES.
PRIMER PARCIAL
1 de mayo al 17 de mayo de 2016
CICLOS
FECHAS DE ENVO
GENERAL

ENVO POR TITULACIN

Ciencias de la Educacin, Mencin en:

- Educacin Bsica
- Fsico Matemticas
- Qumico Biolgicas
- Lengua y Literatura
Contabilidad y Auditora

1 al 10 de mayo de 2016

12 y 13 de mayo de 2016

Todos los
ciclos

Gestin Ambiental
Economa
Psicologa
Ciencias de la Educacin, Mencin en: Ingls
Ciencias de la Educacin, Mencin en: Educacin Infantil

1 al 10 de mayo de 2016

13 y 14 de mayo de 2016

Todos los
ciclos

Derecho
Administracin en Gestin Pblica
Ciencias de la Educacin, Mencin en: Ciencias Humanas y
Religiosas
Administracin de Empresas Tursticas y Hoteleras

1 al 11 de mayo de 2016

14 y 15 de mayo de 2016

Todos los
ciclos

1 al 12 de mayo de 2016

16 y 17 de mayo de 2016

Todos los
ciclos

TITULACIONES

Administracin en Banca y Finanzas

Asistencia Gerencial y Relaciones Pblicas
Informtica
Administracin de Empresas
Comunicacin Social

Para el envo de las evaluaciones acceda a: www.utpl.edu.ec

ACTIVIDADES EN LNEA
Actividades en Lnea, acreditadas con 3 puntos. Al igual que la Evaluacin a Distancia es una estrategia de aprendizaje, especialmente de tipo
colaborativo, que se realiza en el Entorno Virtual de Aprendizaje ya sea de modo asncrono (foro) o sncrono (chat y videocolaboracin) como veremos
en sus definiciones:

Foro acadmico a travs el EVA

En el que se realizan debates o anlisis de temas, se resuelven casos o problemas o se puede hacer trabajo
en grupo (lluvia de ideas, discusin sobre procedimientos). Est planificado y moderado por el tutor
y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor o tutora podr plantearle varios por
bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es una actividad opcional.

Chat acadmico a travs del

EVA

Videocolaboracin a travs
del EVA

Es un dilogo escrito sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes para debatir temas o resolver
casos o problemas. Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con
los otros). El tutor o tutora podr convocar varios por bimestre, pero solo uno ser calificado (un punto).
Es una actividad opcional.

Es una videoconferencia, con imagen y audio, sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes. Su
uso es, adems de para consultas al profesor, para debatir aspectos especficos y realizar estudio de casos.
Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor
o tutora podr convocar varios por bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es una actividad
opcional.

La Universidad Catlica de Loja

Evaluaciones a distancia: Matemtica Bsica

PRUEBA OBJETIVA ( 2 PUNTOS)

A.

Escriba una V, si es verdadera, o una F, si es falsa, cada proposicin siguiente:

1.()

Un conjunto est determinado por el mtodo de comprensin

cuando sus elementos se identifican por cierta propiedad o caracterstica que tienen en comn.

2.()

Un conjunto est determinado por el mtodo de extensin cuando

se enumeran todos sus elementos.

3.()

Los nmero naturales son los nmeros enteros positivos.

4.()

La cardinalidad es un nmero positivo que representa la cantidad

de elementos que tiene un conjunto.

5.()

Por convencin, para representar a los conjuntos se utilizan las letras minsculas del alfabeto, mientras que para simbolizar sus elementos se utilizan las letras maysculas.

6.()

Dos conjuntos son iguales si ambos tienen los mismos elementos.

7.()

El valor relativo depende de la posicin que ocupa la cifra en el numeral.

8.()

Los nmeros naturales son los nmeros enteros negativos.

9.()

Los diagramas de Venn representan grficamente las relaciones y

operaciones entre conjuntos.

10.()

La unin de los conjuntos de los nmeros racionales y de los nmeros irracionales constituye el conjunto de los nmeros reales.

11.()

El mximo comn divisor de dos o ms nmeros el mayor nmero

que es divisor de todos ellos.

12.()

El mnimo comn mltiplo de dos o ms nmeros es el mayor de

todos los mltiples comunes a todos ellos.

13.()

Si la interseccin de dos o ms conjuntos, es el conjunto vaco se

dice que los conjuntos son disjuntos o ajenos.

14.()

Una fraccin impropia es aquella en la que el numerador es menor

que el denominador.

15.()

Dos o ms fracciones son impropias si tienen el mismo denominador.

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Evaluaciones a distancia: Matemtica Bsica

B.

Analice cada una de los enunciados e indique la alternativa correcta

1.

Completar: Si una unidad de primer orden se divide en 10 partes iguales, cada

una de ellas recibe el nombre de.

2.

3.

a.

milsima

b.

centsima.

c.

dcima

Si dos o ms fracciones tienen distinto denominador, se conocen como

fracciones:
a.

Homogneas

b.

Heterogneas

c.

Equivalentes
1

Si un tronco de madera de 6 m de longitud se corta en cinco partes iguales,

4
cul es la longitud de cada uno de los trozos?
a.

4.

1
1 m
2

b.

1
1 m
4

c.

1.20 m
5

Durante una carrera, en un momento dado Roberto lleva del recorrido total y
6
David 7 Quin va ganando?
8

5.

a.

David

b.

Roberto

c.

Van empatados

Recordar: Se llama fraccin.. cuando el numerador de la fraccin es

menor que el denominador
a.

Propia

b.

Impropia

c.

Equivalente

La Universidad Catlica de Loja

Evaluaciones a distancia: Matemtica Bsica

PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos)

Estrategias metodolgicas de trabajo:

Antes de resolver los ejercicios propuestos, revise los ejercicios resueltos del texto gua
y de la gua didctica, no olvide investigar en otros textos; solo ejercitndose podr
tener prctica para poder plantear y resolver problemas.
No olvide enumerar cada uno de los ejercicios, se tomar muy en cuenta el orden
y la presentacin.
Para la resolucin de cada uno de los ejercicios, usted deber considerar la
argumentacin terica del tema.
En la resolucin de los ejercicios a ms de la respuesta se considerar el proceso
lgico correspondiente, no se limite a escribir nicamente las respuestas.
Realizar los siguientes ejercicios del texto bsico (estos ejercicios sern enviados
por el entorno EVA, en la fecha indicada para entregar el trabajo a distancia).
1. Resolver los ejercicios impares del texto bsico de la pgina 3 hasta la pgina
5.
2. Resolver los ejercicios impares del texto bsico de la pgina 23 a 28 desde la
seccin Evaluacin.
3. Resolver los ejercicios impares del texto bsico de la pgina 109 a 111 desde
la seccin Evaluacin.
4. Resolver los ejercicios del texto bsico de la pgina 142 a 146 desde la seccin
Evaluacin.

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su evaluacin a distancia en el

documento impreso (borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje
(EVA) en www.utpl.edu.ec e ingrese las respuestas respectivas.

SEOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las
evaluaciones presenciales no est permitido el uso
de ningn material auxiliar (calculadora, diccionario,
libros, Biblia, formularios, cdigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales estn diseadas para
desarrollarlas sin la utilizacin de estos materiales.

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Evaluaciones a distancia: Matemtica Bsica

PERIODO: ABRIL - AGOSTO 2016

Le recordamos que usted debe enviar de forma obligatoria su
evaluacin a distancia a travs del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)
en las fechas definidas, que son EXCLUSIVAS E IMPOSTERGABLES.
SEGUNDO PARCIAL
1 de julio al 17 de julio de 2016

CICLOS
FECHAS DE ENVO
GENERAL

ENVO POR TITULACIN

Ciencias de la Educacin, Mencin en:

- Educacin Bsica
- Fsico Matemticas
- Qumico Biolgicas
- Lengua y Literatura
Contabilidad y Auditora

1 al 12 de julio de 2016

16 y 17 de julio de 2016

Todos
los ciclos

Gestin Ambiental
Economa
Psicologa
Ciencias de la Educacin, Mencin en: Ingls
Ciencias de la Educacin, Mencin en: Educacin Infantil

1 al 11 de julio de 2016

15 y 16 de julio de 2016

Todos
los ciclos

Derecho
Administracin en Gestin Pblica
Ciencias de la Educacin, Mencin en: Ciencias Humanas y
Religiosas
Administracin de Empresas Tursticas y Hoteleras

1 al 10 de julio de 2016

14 y 15 de julio de 2016

Todos
los ciclos

1 al 10 de julio de 2016

12 y 13 de julio de 2016

Todos
los ciclos

TITULACIONES

Administracin en Banca y Finanzas

Asistencia Gerencial y Relaciones Pblicas
Informtica
Administracin de Empresas
Comunicacin Social

Para el envo de las evaluaciones acceda a: www.utpl.edu.ec

ACTIVIDADES EN LNEA
Actividades en Lnea, acreditadas con 3 puntos. Al igual que la Evaluacin a Distancia es una estrategia de aprendizaje, especialmente de tipo
colaborativo, que se realiza en el Entorno Virtual de Aprendizaje ya sea de modo asncrono (foro) o sncrono (chat y videocolaboracin) como veremos
en sus definiciones:

Foro acadmico a travs el EVA

En el que se realizan debates o anlisis de temas, se resuelven casos o problemas o se puede hacer trabajo
en grupo (lluvia de ideas, discusin sobre procedimientos). Est planificado y moderado por el tutor
y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor o tutora podr plantearle varios por
bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es una actividad opcional.

Chat acadmico a travs del

EVA

Videocolaboracin a travs
del EVA

Es un dilogo escrito sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes para debatir temas o resolver
casos o problemas. Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con
los otros). El tutor o tutora podr convocar varios por bimestre, pero solo uno ser calificado (un punto).
Es una actividad opcional.

Es una videoconferencia, con imagen y audio, sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes. Su
uso es, adems de para consultas al profesor, para debatir aspectos especficos y realizar estudio de casos.
Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor
o tutora podr convocar varios por bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es una actividad
opcional.

La Universidad Catlica de Loja

Evaluaciones a distancia: Matemtica Bsica

PRUEBA OBJETIVA ( 2 PUNTOS)

A.

Escriba una V, si es verdadera, o una F, si es falsa, cada proposicin siguiente:

1.()

Un trmino algebraico est compuesto por un signo, un coeficiente y una parte literal.

2.()

El grado de un trmino algebraico es la resta de los exponentes de

sus factores literales.

3.()

Para realizar la reduccin de trminos semejantes se aplica la propiedad distributiva de la multiplicacin.

4.()

Factorizar una expresin algebraica es reescribirla como el producto de sus factores.

5.()

La suma de los exponentes de los factores literales de un trmino

se conoce como grado de dicho trmino.

6.()

La ecuacin es una desigualdad entre dos expresiones algebraicas.

7.()

Una fraccin algebraica est simplificada cuando se expresa en sus

trminos mnimos.

8.()

Una ecuacin condicional es aquella que se verifica slo para ciertos valores de incgnitas.

9.()

La grfica de una ecuacin cuadrtica es una lnea recta.

10.()

A una ecuacin cuadrtica tambin se la conoce como una ecuacin de tercer grado con una incgnita.

11.()

Mary es 15 aos mayor que Juan. Hace cinco aos tena el doble
de edad que l. Por tanto; la edad actual de Mary es de 35 aos.

12.()

Matemticamente, razn es la comparacin de dos cantidades.

13.()

Una proporcin es una expresin que indica que dos razones son
desiguales.

14.()

La razn de un nmero a cien se llama porcentaje.

15.()

El discriminante d de una ecuacin cuadrtica, est dado por:

( )

d = b 4ac

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Evaluaciones a distancia: Matemtica Bsica

B.

Analice cada una de las proposiciones e indique la alternativa correcta.

1.

La solucin de la ecuacin cuadrtica es: x 2 7x + 12 = 0

2.

3.

{ }

a.

S = 3,4

b.

S = {3,1}

c.

S = 6,4

{ }

Cada hora una llave llena 20% de la capacidad de un tanque. Al mismo tiempo
utiliza 25 del agua que entra. Qu porcentaje de agua habr en el tanque
cuando hayan transcurrido 5 horas?
a.

60%

b.

20%

c.

58%

Jos contest correctamente 35 de 50 preguntas de un examen. Cul es la

razn de respuestas correctas al nmero total de preguntas?
a. 2
5

b. 7

c. 7

10

4.

El conjunto solucin de la ecuacin es:

1
9
x+7 = x
4
2

x=2
b. x = 4
c. x = 2
a.

5.

Definir: Un polinomio es cualquier expresin algebraica constituida por un

conjunto ..
a.

finito de trminos.

b.

infinito de trminos.

c.

sin trminos.

La Universidad Catlica de Loja

Evaluaciones a distancia: Matemtica Bsica

PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos)

Estrategias metodolgicas de trabajo:

Antes de resolver los ejercicios propuestos, revise los ejercicios resueltos del texto gua
y de la gua didctica, no olvide investigar en otros textos; solo ejercitndose podr
tener prctica para poder plantear y resolver problemas.
No olvide enumerar cada uno de los ejercicios, se tomar muy en cuenta el orden
y la presentacin.
Para la resolucin de cada uno de los ejercicios, usted deber considerar la
argumentacin terica del tema.
En la resolucin de los ejercicios a ms de la respuesta se considerar el proceso
lgico correspondiente, no se limite a escribir nicamente las respuestas.
Realizar los siguientes ejercicios del texto bsico (estos ejercicios sern enviados
por el entorno EVA, en la fecha indicada para entregar el trabajo a distancia).
1.

Resolver los ejercicios impares del texto bsico de la pgina 184 a 191 desde la
seccin Evaluacin.

2.

Resolver los ejercicios impares del texto bsico de la pgina 224 a 226 desde la
seccin Evaluacin.

3.

Resolver los ejercicios impares del texto bsico de la pgina 326 a 329 desde la
seccin Evaluacin.

4.

Resolver los ejercicios impares del texto bsico de la pgina 352 a 353 desde la
seccin Evaluacin.

5.

Resolver los ejercicios de la pgina 407 del texto bsico correspondientes a

ecuaciones cuadrticas, a travs del mtodo de completar el trinomio cuadrado
perfecto y tambin mediante la utilizacin de la frmula general.

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su evaluacin a distancia en el

documento impreso (borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje
(EVA) en www.utpl.edu.ec e ingrese las respuestas respectivas.

SEOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las
evaluaciones presenciales no est permitido el uso
de ningn material auxiliar (calculadora, diccionario,
libros, Biblia, formularios, cdigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales estn diseadas para
desarrollarlas sin la utilizacin de estos materiales.

10

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA