Matriz de Intervencin #1

OBJETIVO GENERAL: Promover las formas en que las personas en situacin de calle del segundo anillo y avenida virgen de Cotoca satisfacen las necesidades de Subsistencia, entendimiento,
participacin, afecto y ocio.

NECESIDAD

SUBSISTENCIA
ENTENDIMIENTO
PARTICIPACION
OCIO

ASPECTOS
PSICOLGICOS

Memoria
MS (1-2 seg.)
Existen memorias
sensoriales para
cada
sentido,
registran
la
informacin que
obtenemos del
medio ambiente
externo,
pero
durante uno o dos
segundos como
mximo.
MCP
(15-20
seg.): conocida
como la memoria
operativa, no se
limita a retener la
experiencia
sensorial,
sino
que interpreta y
analiza esta, para
almacenarla
previamente en la
memoria a largo
plazo.
MLP: Almacenaje
de
toda
la
informacin
analizada
y

OBJETIVO

ACTIVIDAD

1.1
Las 1.1. El hospital
personas en
situacin
DENGUE
evocan
sus
(FABI)
conocimientos
CHIKUGU
acerca
de
N(YOSE)
distintas

ZIKA
enfermedades
(GERMA
.
2.2.
Las
personas en
situacin de
calle
interiorizan y
disciernen las
caracter
distintas
enfermedades
.

N)
CHAGAS
(CLEMEN
)
FIEBRE
TIFOIDEA
(JAVIER)
SIRROSIS
(DIANA)
NEUMON
IA
(HENRY)
HEPATITI
SA
(AIRI)

PROCEDIMIENTO

1.1 Se rene a la
poblacin y a los
facilitadores en un
crculo,
un
facilitador
le
otorgar un puesto
a cada participante
(dibujando
un
cuadrado en el piso
con una tiza) donde
el
participante
deber sentarse.
1.2. Se
iniciar
sealando
7
enfermedades
escritas en un
papelgrafo
(que
estar pegado en el
monumento
a
Hermann Gmeiner),
y se aplicar una
modalidad de lluvia
de ideas para cada
una
de
las
enfermedades,
comenzando por la
primera escrita a la
izquierda.
1.3. Iniciada la actividad
uno
de
los

RECURSOS
H M E.

1.1. R.R.H.H.
Facilitadores,
tutores y
voluntarias.
1.2. R. M.
1 Tiza blanca
1 marcador azul
1 marcador rojo
1 papel sabana
1 yurx
1.3. R. E.
23 Bs.

TIEMPO

RESULTAD
OS
ESPERAD
OS

EVALUACIN

45 minutos

Se espera
que
los
participante
s expresen
evoquen
sus
conocimient
os acerca
de distintas
enfermedad
es
y
reflexionen
acerca de
la
importancia
del cuidado
de
su
cuerpo.

---

seleccionada por
la MCP, la cual
ser
evocada
cuando
sea
necesario.
Atencin:
Capacidad
de
dirigir
la
conciencia hacia
un estmulo que
la
requiera
concentrando
sobre l toda la
actividad
consciente.
Pensamiento:
Conjunto
de
actividades
mentales como el
razonamiento,
abstraccin,
generalizacin,
etc.,
cuyas
finalidades son,
entre otras, la
resolucin
de
problemas,
adopcin
de
decisiones y la
representacin de
la
realidad
externa.
Conciencia:
Entendida como
una sucesin de
estados
mentales, implica
un darse cuenta
de algo, proceso

facilitadores
explicar de manera
puntual en que
consiste la primer
enfermedad.
1.4. Acto seguido, se
iniciar la lluvia de
ideas, donde se
preguntar
los
sntomas
que
conozcan acerca de
la enfermedad, y
durante
este
transcurso,
se
preguntar a los
dems si estn de
acuerdo o si hay
alguna
objecin
antes de colocarla
en el papelgrafo, y
se aplicar esta
misma modalidad
para las siguientes
enfermedades.
1.5. Finalizadas todas
las enfermedades,
el facilitador, deber
pararse al centro del
crculo y dar la
consigna del juego,
que consistir en ir
mencionando
algunos sntomas
de una enfermedad
de las ya vistas, y
luego dir a quines
contagiara,
o
quienes tendrn la
misma enfermedad
(Ej.: me duele la
cabeza, el cuerpo y

activo
que
supone atencin,
memoria
y
pensamiento.

me
salieron
manchitas rojas en
la piel, el Dr. Dijo
que
tengo:
chikunguya! y voy
a contagiar a todos
los que tengan
zapatos),
las
personas
que
tengan
zapatos
debern cambiarse
de
puesto
rpidamente, ya que
la persona del
centro estar atenta
para robarse un
lugar.
1.6. Quien quede sin
puesto
deber
continuar con el
mismo
procedimiento,
mencionando algn
o algunos sntomas,
la enfermedad, y
especificando
a
quienes contagiar
nombrando
una
prenda
o
caracterstica que
sobresalga en los
participantes.
1.7. En caso de que la
persona que est al
centro diga que va
a contagiar a todo el
hospital, todos se
cambiarn
de
puestos.
1.8. Quien se quede sin
puesto por 3 veces

deber cumplir una

penitencia (que ser
consensuada con
los participantes).

SUSISTENCIA
AFECTO
OCIO
PARTICIPACION

Paradigma afectivo:
segn (Opazo 2001).
Teora de Piaget
Motricidad fina: refiere
a todas las acciones
que el sujeto realiza
bsicamente con sus
manos.
Motivacin: accin y
efecto de motivar, las
causas que nos
impulsan, que nos
llevan a pensar, a ser,
actuar o ser originando
movimiento a nivel
biolgico, cognitivo,
donde las emociones y
sentimientos participan.

2: ver las
personas en
situacin de
calle como la
rosa

Elaborando
flores con cintas

1.9. Finalizada
la
actividad se har
una reflexin con
respecto a estas
enfermedades y la
importancia
de
prevenirlas,
el
cuidado de la salud
y la asistencia a
centros mdicos a
los cuales ellos
tienen derecho.
2.1. Un facilitador rene
a todos los participantes
de la poblacin en
situacin de calle en un
crculo y explica las
consignas de la
actividad, mientras los
dems facilitadores
hacen la entrega de los
materiales.
2.2. Luego se recortara
la cinta de 3 cm. De
ancho por 10.5 hasta
llegar a los 7 pedazos,
para s forma la primera
base de la rosa,
segunda parte de rosa 6
pedazos, de media de 3
cm de ancho por 9 cm,
tercera parte de rosa 5
pedazo, con la 6. 5 cm.
Cada pedazo de listn
Con una vela o un
encendedor se quema lo
que cortamos del listn

R.R.H.H.
Facilitadores, tutores y
voluntarias.
R. M.
Dos listn
Tijera
Aguja
Hilo
Encendedor
Silicn
perla
R. E.

45 minutos

Esperamos
que las
personas
de situacin
de calle,
como
logran
desarrollar
su
motricidad
fina a
travs de la
actividad
crea dando
rosa.

Despus Doblamos para

que nuestra pedazo que
hemos cortado que en
forma de ptalo a cada
uno de ellos pasar por la
aguja e hilo unir cada
pedazo, paro forma
rosa.
All que un ves que
tengamos la treces
partes de rosa a cada
una de ellas se colar con
silicn.
Para a la hoja de rosa se
dobla el listn en dos y
se corta en forma de
obtusngulo lo que corto
se une dos estreno de
listn cortado para qu
en forma de hoja
Y se pega de bajo de
rosa. Y al medio de la
rosa colocar un perla
con silicn.