✓ Organizzate all’interno di ogni gruppo la suddivisione dei ruoli (responsabile, segretario, facilitatore,
ricercatori) e dei tempi di consegna. È compito del segretario annotare nel documento bozza la divisione dei
compiti e le presenze;
✓ Esplorate i link (gruppo A,B,C) nelle risorse a disposizione e compilate le griglie (gruppo A,B,C) che vi
aiuteranno nell’organizzazione delle informazioni. Rispondete alle domande (gruppo A,B,C) sul documento
bozza, vi guideranno ulteriormente nella riflessione;
✓ Scoprite chi sono i personaggi misteriosi che vi sono stati assegnati e create sintetici documenti Word con le
informazioni più rilevanti che cercherete liberamente in rete o in biblioteca;
✓ Create l’ipertesto aiutandovi con il documento bozza. Discutete dove è più opportuno inserire le notizie sui
personaggi misteriosi e le immagini che avete trovat. Curate la stesura del glossario di minimo 6 voci e
inseriretele come collegamenti ipertestuali;
✓ Correggete il lavoro con il professore e presentatelo oralmente in classe. La prima presentazione sarà quella
del gruppo A, quindi quella del gruppo B e C.
Griglia gruppo A
Dall’Italia in America, la cultura in viaggio
Nel
tardo
O+ocento
mol/ssimi
contadini
lasciano
l’Italia
per
l’America
in
cerca
di
fortuna.
Quali
sono
le
proporzioni
del
fenomeno?
Cosa
succede
agli
emigra/
una
volta
giun/
in
America?
Presenza di riflessioni
personali maturate sulle
risposte alle domande
Proposta di idee e
soluzioni operative
Comprensione e
gestione dei
contenuti elaborati
Approfondimento
della riflessione sul
luogo comune
Partecipazione al
confronto finale
in aula
* In caso le sessioni di lavoro siano avvenute oltre l’orario scolastico ricorrere alla consultazione del documento bozza.
Conclusioni
Eccoci giunti alla fine!