Razonamiento Matematico

Primera prctica dirigida de Razonamiento Matemtico (R1-UNI-16)
SACO OLIVEROS
REPASO UNI
PRIMERA PRCTICA DIRIGIDA DE RAZONAMIENTO MATEMTICO

1. Si reparto tantos caramelos a cada nia,
como nios hay, me faltan 2 pero si doy un
caramelo a cada nio me sobran 70 caramelos. Cuntos nios hay?
A)
7 B)
9 C)
8
D) 12
E) 6
2. En un simulacro de admisin, el nmero de preguntas es 140, la calificacin es
de 4 puntos por respuesta correcta y me
descuentan 1 punto por cada incorrecta,
si obtuve 260 puntos y respond todas las
preguntas. Cuntas no acert?
A)
40 B)
60 C)
80
D) 160
E) 2
3. Tres amigos juegan 3 apuestas entre s con
la condicin de que el que pierde duplique
el dinero de los dems, si cada uno pierde una apuesta y al final terminan con 80
soles cada uno. Cunto tenan inicialmente?
A) 130; 170 y 140 B) 130; 70 y 40
C) 100, 90 y 50
D) 130; 70 y 140
E) 140; 60 y 40
4. A un alambre de 95 m de longitud se le
han dado 2 cortes de manera que la longitud de cada trozo sea igual al anterior, aumentado en su mitad. Cul es la longitud
del trazo ms largo?
A)
25 B)
30 C)
45
D) 55
E) 40
nicos con el Sistema Helicoidal
5. En una reunin haban tantas chicas por

cada chica, como chicos haban. Si en total
hay 420 personas. Cuntas chicas quedaron luego que cada uno de la mitad de chicos se retiren acompaados de 4 chicas?
A)
260 B)
360 C)
320
D) 300
E) 240
6. Sabiendo que tengo 44 aos. Hace cuntos aos tena 4 aos ms que 4 veces
la edad que tena cuando cumpl 4 aos
menos de la cuarta parte de mi edad actual?
A)
6 B)
8 C)
12
D) 18
E) 4
7. Un nio genio del siglo XVIII, descubri la
solucin general de una ecuacin cbica;
cuando tuvo una edad igual a la raz cbica del ao de su nacimiento. En qu ao
cumpli un cuarto de siglo?
A)
1740 B)
1840 C)
1753
D) 1793
E) 1840
8. Tomemos la edad que tendr dentro de
algunos aos, tantas veces como aos tendr y restmosle tantas veces como aos
tena esos mismos algunos aos, la edad
que tuve; obtendremos 44 veces mi edad
actual. De aquellos aos que tuve, cuntos aos ms tengo?
A) 4
D) 2
B) 11
E) 41
C) 22
SACO OLIVEROS
9. La suma de las edades de Don Potencio

y su enamorada en 1960 eran los 5/7 de
la suma de las edades de ambos en 1970.
En 1980 la edad de Don Potencio era la
mitad de la de su enamorada. En qu ao
naci su enamorada?
A)
1910 B)
1915 C)
1925
D) 1930
E) 1920
10. Lilia le dice a Amrico: Yo tengo el triple
de la edad que t tenas cuando yo tena
la mitad de la que t tienes; pero cuando
t tengas el doble de la edad que yo tengo,
en ese momento la diferencia de nuestras
edades ser 8. Calcule la edad de Amrico.
A)
32 B)
72 C)
36
D) 64
E) 80
11. Un individuo naci el 3 de abril de 1903 y
otro el 7 de mayo de 1911. En qu fecha
la edad del primero fue el triple de la edad
del segundo?
A) 22 de mayo de 1914
B) 23 de mayo de 1915
C) 24 de mayo de 1915
D) 21 de mayo de 1915
E) 24 de mayo de 1914
C) Agosto
13. Cuntos aos tiene una persona, sabiendo que la raz cuadrada de la edad que
tena hace 5 aos ms la raz cuadrada
de la edad que tendr dentro de 6 aos
suman 11?
A)
14 B)
21 C)
23
D) 24
E) 30
2
A) 30 h
D) 24 h
B) 20 h
E) 28 h
C) 25 h
15. Dos mviles van en el mismo sentido. La

rapidez de uno es 3 veces la rapidez del
otro. Si en un determinado momento la
ventaja es 60 km y despus de 2 horas se
ha triplicado la ventaja. Cul es la menor
rapidez?
A) 10 km/h
D) 90 km/h
B) 20 km/h
E) 80 km/h
C) 30 km/h
16. Dos ciclistas A y B disputan una carrera

de 1000 metros. Si A da una ventaja a B
de 400 metros, llegan al mismo tiempo a
la meta. En cambio si le da una ventaja
de 200 metros le gana por 40 segundos.
Cul es la velocidad del ms lento?
A) 7 m/s
D) 7,5 m/s
12. Mara en el mes de noviembre sum a los

aos que tiene todos los meses que ha vivido, obteniendo como resultado 230. En
qu mes naci Mara?
A) Julio
B) Junio
D) Noviembre E) Febrero
14. Un tren tiene que recorrer 360 km en un

tiempo determinado. En el punto medio
tuvo que detenerse durante 1 hora y en el
resto del recorrido aument su velocidad
en 2 km/h. Cunto tiempo emple el tren
en el viaje?
B) 5 m/s
E) 4 m/s
C) 8 m/s
17. Dos jinetes corren en un hipdromo de 90 m

de circunferencia y en el mismo sentido. El
primero, que tiene 18 m de adelanto, corre
con una velocidad de 2,90 m/s, y el otro a
2,54 m/s. Calcule la suma de las distancias
recorridas hasta su encuentro.
A)
1188 B)
1088 C)
888
D) 9080
E) Imposible calcular
18. Un hombre observa una explosin a 996 m.
Si el hombre puede correr con una velocidad de 8 m/s. Qu distancia adicional
podr alejarse el hombre hasta ser alcanzado por la onda sonora?
A) 24 m
D) 30 m
B) 18 m
E) 22 m
C) 16 m

19. Cuando una avin, que vuela horizontalmente con una velocidad de 160 m/s pasa
a 900 m de altura sobre un volcn, este
erupciona con fuerte explosin. Al cabo
de qu tiempo adicional se escuchar la
explosin en el avin?
A) 3 s
D) 5 s
B) 2 s
E) 2,5 s
C) 1 s
SACO OLIVEROS
20. El reloj de Jos empieza a atrasarse sin que

el se d cuenta, si despus de un determinado tiempo a Jos se le pregunta la hora
y responde acertadamente. Cunto tiempo se atras el reloj hasta ese momento, si
este es el menor posible?
A) 24 h
D) 360 min
B) 12 h
E) 180 min
C) 36 h
Segunda prctica dirigida de Raz. Matemtico (R1-UNI-16)
SACO OLIVEROS
REPASO UNI
SEGUNDA PRCTICA DIRIGIDA DE RAZ. MATEMTICO

1. Cada da un alumno escribe en su cuaderno 1/3 de las hojas en blanco, que le
quedan, ms 2 horas. Si despus de 3 das
consecutivos se quedan aun hojas en blanco, podemos afirmar que
I. Escribi 130 hojas.
II. Escribi 130 pginas.
III. Haban 132 hojas al inicio.
IV. Escribi 38 pginas.
A) Solo I
D) I y III
B) Solo III
E) III y IV
C) Solo IV
2. Se suelta una pelotita de cierta altura y en

cada rebote pierde 1/4 de la altura anterior.
Si despus de 4 rebotes consecutivos logra
elevarse 243/512 metros; luego, podemos
afirmar que
I. Inicialmente cay de 1,5 m.
II. Despus de cada rebote se eleva los 3/4
de la altura anterior.
III. Hasta quedar en reposo, la pelotita recorrer.
A) Solo I
D) I y IV
B) Solo II
E) II y III
C) I y II
3. Un comerciante tena cierta cantidad de

litros de vino. A un primer cliente le vendi 1/3 del total; al segundo, 1/4 del resto;
al siguiente, 1/5 de lo que le quedaba; al
siguiente, 1/6 del nuevo resto y al quinto
cliente le vendi los 12 ltimos litros.
Luego, cules son verdaderos ?

I. Al inicio tena 36 litros.
II. Despus de la primera venta, le qued
24 litros.
III. Entre el primer y segundo cliente compraron 18 litros.
A) Solo I
D) II y III
B) Solo II
E) Todas
C) I y IV
4. Se mezcla 12 litros de agua con 18 litros de

alcohol, se extrae de esta mezcla 5 litros y
se reemplazan por agua. Luego se extrae
10 litros de la nueva mezcla y tambin son
reemplazados por agua.
Luego son ciertas
I. Al final quedan 10 litros de alcohol.
II. Al final la diferencia entre las cantidades
de alcohol y agua es de 10 litros.
III. Despus que se extrae 5 litros de la
mezcla quedan 15 litros de alcohol.
A) I y III
D) Todas
B) II y III
E) Ninguna
C) Solo I
5. El intervalo [1/5; 2/5] se divide en 5 partes

iguales y x se encuentra en el punto medio
del tercer intervalo. Si x es una fraccin
irreductible, entonces
I. La suma de sus trminos es 13.
II. Si al numerador de x se le agrega 5 y al
denominador se le disminuye 2, el valor
de x sera 1.
III. Si x se encontrase en el punto medio
del cuarto intervalo, la suma de sus trminos sera 25.
1
SACO OLIVEROS
cules son verdaderas?
A) Solo I
C) Solo III
E) Todas
B) Solo II
D) I y II
6. Un grifo llena una piscina en 1 hora y otro

lo hace en 1/2 hora. Luego, podemos afirmar que
I. La piscina se llena en 20 minutos si
estando vaca, se abren, los dos grifos
simultneamente.
II. La piscina se llena en 25 minutos si el
cao ms productivo se abre 15 minutos antes que el otro.
III. El grifo ms productivo es el primero de
los mencionados.
A) Solo I
B) Solo III
C) I y II
D) I y III
E) II y III
7. Un cao llena un lavadero en 6 minutos y
el desage desaloja toda el agua en 7 minutos. Si se abre el cao, estando el lavadero sin tapn, podemos afirmar que
I. El lavadero nunca se llenar.
II. El lavadero se llenar al cabo de 42 minutos.
III. Si estando lleno el lavadero hasta 1/3
de su capacidad y se abren el cao y
desage simultneamente, el lavadero
se llena en 28 minutos.
A) Solo I
C) II y III
E) I o II
B) Solo II
D) I y III
8. Los operarios A, B y C realizan una obra

en 10, 15 y 30 das, respectivamente. Respecto a lo anterior, escriba verdadero (V) o
falso (F) segn corresponda, luego marque
la alternativa correcta.
2
Si los tres actan simultneamente realizan toda la obra en 5 das.

( )
Si el operario ms productivo y el operario B, trabajan simultneamente, haran todo la obra en 6 das.
( )
A y C son los operarios ms y menos
productivos respectivamente.
( )
A) VVV
D) VFV
B) VVF
E) FFF
C) VFF
9. Los operarios A y B realizan una obra en

4 4/5 das, B y C hacen el mismo trabajo
en 8 das y A con C lo hacen en 6 das.
Escriba verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda, luego marque la alternativa
correcta.
Si los tres trabajan juntos, hacen toda la
obra en 4 das.
( )
A, B y C trabajando individualmente,
demoran 8, 12 y 24 das, respectivamente.
( )
El ms y menos productivo, realizan la
obra en 6 das.
( )
A) VVV
D) VFF
B) VVF
E) FVV
C) VFV
10. De cuntas formas se puede ir de A a E?

A
A)
114 B)
124 C)
110
D) 80
E) 210
11. De cuntas maneras distintas se hace
un viaje de ida y vuelta partiendo de A y
llegando a C sin volver a recorrer ningn
tramo de la ida?
A
A)
32 B)
23 C)
85
D) 90
E) 58

12. En un jardn juegan 7 nios y 5 nios. De
cuntas formas se puede escoger 4 nios y
3 nias?
A)
240 B)
180 C)
350
D) 320
E) 300
13. Sin pasar dos veces por el mismo lugar y
transitando solamente por la arista de la
pirmide mostrada. De cuntas maneras
diferentes se puede llegar de A a B?
17. De cuntas formas diferentes se pueden

ubicar en un automvil 5 personas sabiendo que solo 3 de ellas saben conducir?
A) 72
D) 64
A
A) 9
D) 8
B) 12
E) 16
C) 15
14. Cuntos sonidos distintos puede producirse con 7 teclas de un piano si solo se
tocan 3 de ellas simultneamente?
A)
180 B)
200 C)
190
D) 210
E) 6
15. Un rbitro, ante el reclamo de 5 jugadores
al cobrar un penal, muestra 3 tarjetas amarillas y 2 rojas. De cuntas maneras podr
mostrar dicho castigo?
A)
8 B)
2 C)
10
D) 16
E) 6
16. Se quiere sentar 4 hombres y 3 mujeres en
una fila de modo que los hombres y mujeres estn intercalados. De cuntas formas
podrn hacerlo?
A)
144 B)
120 C)
128
D) 180
E) 96
B) 6
E) 48
C) 56
18. De cada lado de un tringulo se escogen

2 puntos diferentes (no se tomen los vrtices). Cuntos tringulos se pueden formar con los puntos tomados en cada lado?
A) 10
D) 15
SACO OLIVEROS
B) 6
E) 20
C) 12
19. Al lanzar 3 monedas y 2 dados, de

cuntas formas distintas se obtiene por lo
menos 2 caras y puntajes que sumen ms
o igual a 10?
A)
4 B)
6 C)
8
D) 12
E) 24
20. De cuntas formas diferentes se pueden
sentar 9 personas alrededor de una mesa
redonda con 5 asientos si quedan 4 de pie?
A)
3000 B)
3200 C)
3024
D) 1024
E) 1200
21. En una reunin al saludarse todos los asistentes entre s, se cont 210 apretones de
manos. Cuntos asistentes hubo en la
reunin?
A)
17 B)
20 C)
21
D) 22
E) 42
22. De cuntas maneras diferentes pueden
ubicar 7 personas para tomarse una foto
si 3 de ellos en particular, deben de estar
ubicados siempre juntos?
A)
4! B)
5! C)
6!
D) 7!
E) 48
3
SACO OLIVEROS
23. Diana y Sofa acuden a una joyera, cada

una desea comprar un collar y un anillo.
El vendedor les ofrece un catlogo con 5
modelos de collar y 10 anillos. Si lo que
compra una debe ser diferente a lo que
compra la otra, de cuntas maneras se
puede efectuar la compra?
A)
2500 B)
2450 C)
2050
D) 1800
E) 1500
24. Se desea formar un comit universitario,
de 6 miembros contando con 7 estudiantes de ciencias y 8 de humanidades. De
cuntas maneras diferentes puede formarse dicho comit que incluya por lo menos
a 2 estudiantes de humanidades?
A)
5040 B)
3480 C)
4380
D) 4600
E) 4830
28. Calcule el producto del mximo y mnimo

nmero de tringulos que se obtiene con
40 puntos no colineales.
A)
4200 B)
4400 C)
4320
D) 240
E) 156
29. Se tiene 2 libros de medicina, 4 de historia
y 3 economa. Se desea formar un grupo
de 6 libros de los cuales siempre se encuentre 2 libros de medicina, 2 de historia
y 2 de economa. De cuntas maneras diferentes se puede formar dicho grupo?
A) 6
D) 24
B) 12
E) 27
30. En la siguiente figura se muestran los

puntos A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K y
L. Cuntos tringulos se pueden formar
como mximo uniendo tres de dichos puntos?
25. Se tiene 10 sillas de las cuales 6 son defectuosas. De cuntas maneras podemos
escoger 3 sillas de tal forma que entre estas
haya al menos 2 defectuosas?
A)
70 B)
80 C)
60
D) 90
E) 50
26. Se dispone de 8 banderas, donde 2 son
rojas, 2 son blancas y 4 azules. De cuntas maneras diferentes se pueden izar las 8
banderas en un mstil?
A)
112 B)
240 C)
56
D) 64
E) 4209
C) 18
A)
218 B)
152 C)
187
D) 160
E) 175
27. En el cumpleaos de Laurita ella y 6 de sus

amiguitos hacen una ronda alrededor de
una piata. Si Paola siempre se ubica a la
derecha de Laurita, de cuntas formas se
pueden ubicar los nios en la ronda?
A)
7! B)
6! C)
5!
D) 4!
E) 3!
4
Tercera prctica dirigida de Razonamiento Matemtico(R1-UNI-16)
SACO OLIVEROS
REPASO UNI
TERCERA PRCTICA DIRIGIDA DE RAZONAMIENTO MATEMTICO

a
aa bb
ab + ba , calcule 4 0,25 .
1. Si a bb=
A)
0 B)
1 C)
2
D) 4,25
E) 5,25
a
6. Se define f = f (a) f (b); b 0 , halle
b
f (4) f (9) f (16)
f (n2 + 2n + 1)
+
+
+ ... +
f (2) f (3) f (4)
f (n + 1)
2. Si b*a = 22 + a a , calcule
A) 2n
D) 2n + 2
(...(((1*2)*3)*4)...)*2025
B) 2n + 1
E) 2n 2
C) 2n 1
A)
0 B)
1 C)
2002
D) 2012
E) 2025
3. Si B(B(B(x))) = 8x + 7, halle
M = B(3) + B(3)
7. Si x = x 3,

= 2x + 5 , halle B
A)
1 B)
2 C)
3
D) 4
E) 5
B=
4. Si
x = x3 + 1
A)
1 B)
2 C)
3
D) 0
E) 25
Halle el mximo valor de n .

= 7
8. Se cumple xxy = yyx, halle
A)
1 B)
4 C)
2
D) 1
E) 2
R=
Determine 2013.
A)
1 B)
3 C)
4
D) 2009
E) 721
(25)(5 2)
(99100)(100 99)
A)
8 B)
9 C)
10
D) 11
E) 17
5. En + se define
ab = a b 12
2016 operadores
x = x2 + 3x
x 1 = 2x,
9. Se define

x+3 = 3x + 1 y
x2
= 9x+10
Halle B.
1
Tercera prctica dirigida de Razonamiento Matemtico (R1-UNI-16)
SACO OLIVEROS
B
= ... 2 16 16 16 ...
2016 operadores
13. Siendo n un entero positivo, se define

Sp(n) como la suma de los divisores primas de n. Indique la alternativa que no es
una solucin de la siguiente ecuacin.
Sp(x) = 10
A)
2 B)
6 C)
16
D) 10
E) 18
10. Se define la operacin a#b = a+b+6 en
, halle el inverso de 4.
A) 8
D) 10
B) 12
E) 9
A)
30 B)
21 C)
147
D) 150
E) 210
14. Se define las operaciones
C)) 16
x+1 = x1 +2
11. Dada la tabla

* 1
1 4
2
5
3
6
4
7
2 6
3 8
9 10 11
x+1 = 3x 2
Calcule
Halle 8*10.
15. Si a2 b3 = m a = bm; a>0, halle x.

16 x3 = x
A)
26 B)
27 C)
29
D) 25
E) 30
12. Se define el operador # en el conjunto
A = {m, n, r, s}.
# m n r s
m r s m n
n s
m n
r m n
s n
1
2
B) C)
2
D) 2
E) 2
5 + 3 5 1 + 5 5 3 5 1 5
=
f (n)
+
10
2 10
2
I. El operador # es una ley de composicin interna.

II. El operador # es conmutativo.
III. El elemento neutro es r.
IV. El inverso de n es s.
B) II y III
E) Todas
1
A)
2
16. Sea
De las afirmaciones, cul es correcta?
A)
16 B)
17 C)
18
D) 19
E) 20
4 10 11 12 13
A) I y II
D) Solo III
C) I y III
luego, f(n+1) f(n1) expresado en funcin de f(n) es igual a

1
A) f(n). B)
f(n).
C) 2f(n) + 1.
2
f (n) .
D) f(f(n)). E)
17. Si [3 + 5] = 1; [4 + 3] = 0; [5 5] = 4.
Halle [33 +94].
A)
0 B)
1 C)
2
D) 3
E) 4
Tercera prctica dirigida de Razonamiento Matemtico(R1-UNI-16)

x +1 x 1
18. Si F
= x , siendo x0, halle
x
F(x + 2) F(x)
A) 2
B) 2
20. A cada nmero entero positivo n se le asocia un nmero no negativo f(n), de modo
que se cumple las siguientes condiciones.
I. f(ab) = f(a) + f(b)
II. f(n) = 0, si n es primo mayor que 10
III. f(1)<f(243)<f(2)<10
C) x
x2
D) 2 x E)
x
19. Se define para nmeros enteros mayores
que 1, la siguiente operacin.
BAZba = x ax = b
SACO OLIVEROS
Calcule f(1998), sabiendo que es menor

que 10.
A)
9 B)
8 C)
7
D) 6
E) 5
Halle n que satisface la ecuacin

BAZ 2 16 + BAZn 4 =
3
n
A)
3 B)
5 C)
8
D) 10
E) 12
Cuarta prctica dirigida de Razonamiento Matemtico (R1-UNI-16)
SACO OLIVEROS
REPASO UNI
CUARTA PRCTICA DIRIGIDA DE RAZONAMIENTO MATEMTICO

1. Indique el nmero que continua en
2
8
2
5
9
3
A) 3 167 019
C) 3 158 119
E) 3 257 119
6
5
0
3
7
6
5
1
1
8
6
5
9
1
9
7
9
1
0
9
1
A) 3845
D) 2468
4; 9; 25; 49; 121;
B) 3 257 219
D) 3 258 119
A)
196 B)
169 C)
144
D) 289
E) 225
12; 6; 6; 9; 18;
3. En un examen las respuestas a las cinco

primeras preguntas son A, B, C, D, E; para
las siguientes 10 son; A, A, B, B, C, C, D,
D, E, E; las siguientes 15 tienen por respuesta: A, A, A, B, B, B, C, C, C,... y as
sucesivamente. La respuesta de la pregunta 140, es
C) E.
4. Halle el valor de x en la siguiente distribucin numrica.

26
1357
15
48
147
24
25
52
22
86
A)
5 B)
6 C)
8
D) 4
E) 7
7. Qu nmero contina en la siguiente sucesin?
22; 24; 25; 26; 27; 28; 30; 32;
A)
33 B)
31 C)
34
D) 35
E) 36
4; 8; 15; 30; 37; 74;
258
37
6. Qu nmero falta?
16
A)
27 B)
16 C)
36
D) 45
E) 30
B) A.
E) D.
C) 1359
5. Qu nmero continua en la siguiente sucesin?
A) C.
D) B.
B) 2460
E) 3579
369
A)
81 B)
79 C)
148
D) 91
E) 133
SACO OLIVEROS
9. Dada la sucesin
14. Qu nmero contina en la siguiente secuencia?
1; 1; 5; 4; 25; 27; x; y
1; 6; 40; 277; 1935;
Calcule x + y.
A)
13545 B)
13540 C)
13535
D) 13530
E) 13525
A)
121 B)
131 C)
44
D) 61
E) 381
10. Halle el valor de x que completa correctamente la siguiente distribucin numrica.
7
11
A) ov
D) ps
fi
32
13
17
?
13
17
B) 16
E) 51
C) 17
1; 1; 1; 3; 5; 9; 17; 31;
A)
32 B)
57 C)
41
D) 86
E) 58
jo
C) ou
17. Qu nmero completa la sucesin?

7; 9; 11; 15; 27;
7
6
de
c6
b5
ab
A) 125
D) 69
B) 75
E) 83
C) 50
18. Indique la alternativa que completa la secuencia

4620; 2310; 770; 154; 22; ?
A)
3 B)
5 C)
10
D) 2
E) 9
A)
16 B)
18 C)
19
D) 20
E) 23
13. En la sucesin
19. Qu nmero debe ir en el tringulo vacio?

8
1 1 2 1 2 3
; ; ; ; ; ;... qu
1 2 1 3 2 1
A)
78 B)
81 C)
84
D) 89
E) 95
6
2
lugar ocupa la fraccin 3/11?
17
16. Indique la alternativa que completa la secuencia.
12. En la siguiente distribucin numrica, calcule a + b + c + d + e.
13
39
A) 8
D) 34
B) v
E) u
27
A) 13
B) 7
C) 15
D) 10
E) 9

11. Elija la alternativa que complete correctamente la siguiente distribucin.
ce
8
16
aa
15. Qu nmero falta?
A) 8
D) 7
5
1 3
9
5 5
B) 11
E) 6
3 6
C) 5

20. En la siguiente sucesin, calcule (x + y).
10; 9; y; 4; 0; x; 11
A) 2
D) 5
B) 12
E) 12
1 3 3 5 5 7
; ; ; ; ; ;...
2 2 4 4 6 6
A)
D)

19; 23; 29; 31; 37; 41;
C) 7
21. En la sucesin mostrada, halle el trmino

que ocupa el lugar 100.
SACO OLIVEROS
A)
43 B)
45 C)
47
D) 49
E) 51
27. Indique el trmino que contina en la siguiente sucesin.
x42y3; x21; 5+2y3; 13x2 + 7y6;
99
101
100 C)
B)
100
100
99
A) 23x3 + 14y9
49
51
E)
50
50
C) 29x6 + 14y10
D) 29x4 + 14y9

3; 4; 5; 6; 8; 20;
A) 44
D) 288
B) 128
E) 308
C) 216
23. Qu nmero est en discordancia con los

dems?
A) 491 322
C) 191 029
E) 751 217
B) 29x4 + 16y10
B) 891 726
D) 831 114

147; 144; 12; 9; 3;
A)
1 B)
0 C)
1
D) 3
E) 6
25. Qu nmero contina en la siguiente secuencia?
155; 210; 225; 240;
A)
255 B)
250 C)
315
D) 245
E) 305
E) 25x4 + 12y9
28. Cuntas esferas habr en la dcima figura?
,
, ...
A)
38 B)
89 C)
55
D) 93
E) 76
29. Qu valor le corresponde a n en la siguiente secuencia grfica?
36
12
A)
35 B)
31 C)
32
D) 37
E) 38
30. Qu nmero completa correctamente el
esquema mostrado?
0
A)
36 B)
12 C)
81
D) 64
E) 56
3
SACO OLIVEROS

2; 3; 7; 25; 121;
A)
726 B)
721 C)
625
D) 242
E) 180
1 38 6 18
; ; ; ;
51 3 27 10
A)
7
15
15
B)
C)
11
7
11
D)
15
11
E)
9
15
37. En la siguiente sucesin, calcule (x + y).

1; 3; 6; y; 2; 4; 8; 6; 3; x
A)
6 B)
9 C)
12
D) 15
E) 7
38. En la sucesin mostrada, halle el trmino
que ocupa el lugar 50.
2 2 4 4 6 6
; ; ; ; ; ; ...
1 3 3 5 5 7
A)
50
49
50
B)
C)
49
50
51
D)
24
25
E)
25
24
39. Halle el valor de x que completa correctamente la siguiente distribucin numrica.
33. Indique la alternativa que completa la secuencia.
33
27
1; 1; 4; 9; 25; 64; 169;

A)
625 B)
576 C)
484
D) 441
E) 256
4; 7; 12; 21; 38;
A)
73 B)
43 C)
58
D) 81
E) 71
A) 12
D) 40
B) 9
E) 19
?
ts
2310; 210; 30; 6; 2; ?,

A)
2 B)
1 C)
1/2
D) 2/5
E) 2/3
C) 24
40. Marque la alternativa que complete correctamente la siguiente distribucin.

A) pq
D) po
cd
xw
B) op
E) o
gh
kl
C) pr
36. Qu nmero debe ir en el tringulo vacio?
2 4
5 6
7
4 5
A)
6 B)
5 C)
8
D) 4
E) 2
4
Quinta prctica dirigida de Razonamiento Matemtico (R1-UNI-16)
SACO OLIVEROS
REPASO UNI
QUINTA PRCTICA DIRIGIDA DE
RAZONAMIENTO MATEMTICO
1. Marque la alternativa correcta despus de
determinar la vista o vistas que corresponden al slido mostrado.
(IV)
A) I, II y III
D) II y III
(V)
B) II, III y IV C) III, IV y V

E) Solo III
3. Cuntos tringulos adicionales se puede

contar como mximo si se traza una lnea
paralela a CB en la figura mostrada?
A) 2
B) 3
C) 4
(I)
A) Solo I
D) I y II
(II)
B) Solo II
E) Todas
(III)
C) Solo III
2 . Marque la alternativa correcta despus de

determinar las vistas que corresponden al
slido mostrado.
D) 5
E) 6
L
C
4. El desarrollo de la superficie del cubo es
Indique el cubo construido a partir de l.
(I)
(II)
A)
B)
D)
E)
C)
(III)
SACO OLIVEROS
5. Determine la cantidad de cuadrilteros

contenidos en la figura mostrada.
presentaciones que podran corresponder

a tal slido.
A)
36 B)
38 C)
39
D) 40
E) 41
6. Determine la cantidad de cuadrilteros
contenidos en la figura mostrada.
(I)
(II)
A) Solo I
D) I y II
B) Solo II
E) II y III
(III)
C) Solo III
9. En la serie binaria mostrada, indique la alternativa que debe ocupar la posicin que
contina.
a
b
c
A) 8
D) 13
B) 10
E) 17
C) 11
7. Qu alternativa debe ocupar el casillero

UNI?
A)
B)
C)
D)
E)
10. Indique la figura que no guarda relacin
con las dems.
UNI
A)
B)
D)
E)
C)
A)
B)
C)
D)
E)
11. Determine el total de cuadrilteros que

contiene la figura mostrada.
A) 86
B) 90
C) 94
8. En la figura se muestra el desarrollo de la

parte exterior de un slido. Indique las re2
D) 96
E) 98

12. Dada la sucesin de figuras
SACO OLIVEROS
15. Cuntos semicrculos hay en la figura?
Posicin Posicin Posicin Posicin

1
2
3
4
qu figuras deben ocupar el casillero de la

posicin 9?
A)
12 B)
16 C)
20
D) 24
E) 28
A)
B)
C)
D)
E)
13. Cul de las alternativas corresponde al

despliegue mostrado?
A)
B)
C)
16. Determine la cantidad de cuadrados que

se pueden contar en la figura mostrada.
A)
28 B)
30 C)
32
D) 34
E) 36
17. Qu figura plana se genera al unir las figuras mostradas?
D)
E)
14. Indique la alternativa debe ocupar el casillero UNI.

A)
B)
D)
E)
C)
UNI
A)
B)
C)
D)
E)
SACO OLIVEROS
18. Con un grupo de palitos, todos de igual

longitud, se procede como sigue:
I. Con tres palitos se forma el tringulo
(I)
.
II. Con cinco palitos se forma los tringu.
los
III. Con siete palitos se forma los tringulos

.
Cuntos palitos se necesitan para formar
n tringulos?
A) 1 + 2n
D) 1 + 5n
B) 1 + 3n
E) 1 + 6n
A) Todas
D) I y III
(II)
(III)
B) I y II
E) Solo I
C) II y III
21. Determine qu slido(s) corresponde(n) al

despliegue mostrado.
C) 1 + 4n
19. Del siguiente desarrollo de un hexaedro regular, seleccione la alternativa correspondiente.
A)
B)
D)
E)
C)
(I)
(II)
A) Solo I
D) I y II
B) Solo II
E) II y III
(III)
C) Solo III
22. Si en ambos recuadros las figuras mantienen la misma analoga, determine la alternativa que debe ocupar el casillero UNI.
Recuadro 1
20. Determine qu proyecciones corresponden al slido mostrado.
Figura X
Figura Z
Recuadro 2
UNI
Figura W
4

A)
B)
C)
D)
SACO OLIVEROS
A)
B)
C)
D)
E)
E)
23. Qu figura completa correctamente el

cuadro?
25. Indique los slidos que corresponden al

desarrollo mostrado.
?
A)
B)
C)
(I)
D)
(II)
(III)
A)
2 B)
3 C)
4
D) 5
E) 6
E)
24. Una hoja de papel es doblada como se

indica con lneas segmentadas y despus
es perforada en dos puntos. Indique cmo
queda la hoja de papel al ser desdoblada.
26. Una superficie cuadrada se debe cubrir

con mosaicos cuadrados, de colores claros
y oscuros, de tal forma que se obtenga el
siguiente diseo.
Perforado
SACO OLIVEROS

Escriba verdadero (V) o falso (F) segn

corresponda, luego marque la alternativa
correcta.
Si se utilizan x mosaicos claros, enton-
27. La figura muestra la cara superior de cuatro dados normales. Determine cul o cules alternativa(s) corresponde(n) a la cara
opuesta de la figura mostrada.
ces se deben utilizar 2 x + 1 mosaicos oscuros.

( )
Si se utilizan 19 mosaicos oscuros, entonces se deben utilizar 81 mosaicos
claros.
( )
Si se utilizan 23 mosaicos oscuros, entonces se deben utilizar 141 mosaicos
en total.
( )
A) VVV
D) FVV
B) VFV
E) FFF
C) VFF
(I)
(II)
A) Solo I
D) I y II
B) Solo II
E) II y III
(III)
C) Solo III
Sexta prctica dirigida de Razonamiento Matemtico (R1-UNI-16)
SACO OLIVEROS
REPASO UNI
SEXTA PRCTICA DIRIGIDA DE
RAZONAMIENTO MATEMTICO
1. De estos enunciados
5. Cules son proposiciones disyuntivas?
I. Toma una decisin rpida.

II. Dios mo... se muri!
III. La vida no vale nada.
IV. Atahualpa fund Roma.
V. La palabra sol tiene tres letras.
Cuntas son proposiciones?
A)
1 B)
2 C)
3
D) 4
E) 5
2. Cules son proposiciones atmicas?
I. El etanol es alcohol.
II. El calor es la energa en trnsito.
III. 8 + (3) < 3 + (1)
A) Solo I
D) I y III
B) Solo II
E) Todas
I. Llueve a menos que el suelo est mojado.

II. Viene Vctor salvo que venga Ral.
III. Canta a la vez que tambin baila.
A) Solo I
D) Solo III
I. (pq) (~p~q)
II. (q p) ~r
III. (p~q) r
IV. (pq) (r ~p)
3. Cules son proposiciones moleculares?
A) Solo I
D) II y III
B) Solo II
E) Todas
C) Solo III
A) Solo I
D) I y II
A) Solo I
D) Solo III
B) I y II
E) Todas
C) II y III
B) Solo II
E) III y IV
C) Solo III
7. Sabiendo que [(s p) r] (p q) es verdadera y [(p q) ~r] es falsa, halle los

valores de verdad de p, q y s, respectivamente
A)
VFF B)
FFV C)
VVV
D) FFV
E) VFV
4. Cuntas son proposiciones atmicas?

I. Hace calor y est lloviendo.
II. Ricardo ama a Josefa.
III. Pedro es pobre pero es feliz.
IV. Carmen es mayor que Elena.
V. Rosalinda y Ana son gemelas.
C) II y III
6. Sabiendo que la proposicin p es verdadera, en cul de los siguientes casos es suficiente dicha informacin para determinar
el valor de las proposiciones?
C) I y II
I. La biologa es una ciencia prctica.

II. El protn y el neutrn son partculas
atmicas.
III. El domingo se descansa, si lunes se trabaja.
B) I y II
E) Todas
8. Si t es falsa y la proposicin
~{(r s) [(p ~s) (p ~q)]}(t q)

es verdadera, halle los valores de la verdad

de p, q y r, respectivamente.
A) VVV
D) FFF
B) VFF
E) VVF
C) FVV
SACO OLIVEROS
9. Dadas las proposiciones p y q se define

p q = p ~q, entonces p ~q es equivalente a
B) (~p) (~q).
A) ~(p q).
C) ~[p ~q]. D)
p ~q.
10. Si p q significa (p ~q) (q ~p) y si
p q significa ni p ni q, se afirma que
I. (p p) (q q) p q
II. ~(p q) p q
III. p q ~(p q)
IV. ~(p q) p q
Cules son siempre verdaderas?
A) I y II
D) I y IV
B) I y III
E) N. A.
C) Solo II
11. Si la proposicin
(~p q) [(p r) t]

es falsa, entonces de las siguientes proposiciones.
I. ~[(~p ~q) (r ~t)]
II. (~q ~r) [~t (p q)]
III. (~p t) (~q r)
cules son verdaderas?
A) I y II
D) Todas
B) II y III
E) N. A.
C) I y III
[~(p q) (~r s)] r

es falsa, halle los valores de verdad de p, q
y r, respectivamente.
A) FFV B)
VFF C)
VFV
D) VVV
E) VVF
[(r s) p] ~(p q)]

es verdadera, adems, (p q) es falsa,
halle los valores de verdad de p, q, r y s,
respectivamente.
A) FFVV B)
VFFV C)
FVFV
D) FVVF
E) FVVV
2
14. Si s es verdadero y la proposicin

[(s p) (p q)] (p r)

es falsa, adems, halle los valores de verdad de p, q y r, respectivamente.
A) VFF B)
FFV C)
VVV
D) FFF
E) VVF
15. Ningn estudioso es fantico, ningn fantico es religioso y algunos religiosos son
estudiosos, entonces
A) Ningn estudioso es religioso.
B) Todo estudioso es fantico.
C) Todo religioso es estudioso.
D) Ningn barrista acrrimo es religioso.
E) Todo estudioso es religioso.
16. A partir de los siguientes enunciados:
Ninguna canoa es un vehculo motorizado.
Todos los vehculos de transporte terrestre son motorizados.

qu se puede concluir basndose solo en
ellos?
A) Algunos vehculos de transporte terrestre son canos.
B) Algunas canoas son vehculos de transporte terrestre.
C) Todas las canoas son vehculos de
transporte terrestre.
D) Ninguna canoa es un vehculo de transporte terrestre.
E) Todos los vehculos de transporte terrestre son canoas.
17. La proposicin equivalente a Es falso que
todo argentino sea sudamericano, es
A) Todo argentino es sudamericano.
B) Todo argentino no es sudamericano.
C) Ningn argentino es sudamericano.
D) Algunos argentinos no son sudamericanos.
E) Algunos argentinos pueden ser sudamericanos.

18. Se afirma
Algunos chanchos son de color rosa.
Todos los chanchos vuelan.
Algunos animales que vuelan tienen
tres patas.

se deduce que
A) Todos los chanchos tienen tres patas.
B) Ningn animal de tres patas es de color
rosa.
C) Todos los animales de color rosa vuelan.
D) Algunos animales que vuelan son de
color rosa.
E) Todos los chanchos que tienen tres
patas vuelan.
19. Si se sabe que Todos los nios son curiosos, todos los curiosos son preguntones y
todos los preguntones son ingenuos, qu
se concluye?
A) Todos los preguntones son nios.
B) Todos los ingenuos son preguntones.
C) Todos los nios son ingenuos.
D) Todos los nios son preguntones.
E) Ms de una es correcta.
20. Si se sabe que Ningn reptil es mamfero y
ningn mamfero es asexuado, cul es la
conclusin correcta?
A) Ningn reptil es asexuado.
B) Ningn asexuado es reptil.
C) Algunos mamferos no son reptiles.
D) Ms de una es correcta.
E) Ninguna es correcta.
21. De la negacin de las siguientes proposiciones:
Ningn beb es malo.
Algunos angelitos son malos.

podemos concluir que
I. Algunos angelitos no son malos.
II. Algunos malos no son angelitos.
III. Algunos bebs no son angelitos.
A) Solo II
D) II y III
B) I y II
E) Todas
C) I y III
SACO OLIVEROS
22. Dadas las premisas

Todos los perseverantes triunfan.
Algunos de los que triunfan gozan.
Ninguno que bebe goza.

se deduce que
A) Algunos que perseveran beben.
B) Todos los que perseveran beben.
C) Todos los que beben gozan.
D) Algunos de los que gozan perseveran.
E) Todos los que gozan no beben.
23. De la negacin de
Todos los A no son B.
Ningn C es B.

Podemos afirmar que
A) Algunos A son C.
B) Algunos C no son A.
C) Algunos A no son B.
D) Ningn A es C.
E) Algunos B son C.
24. Ningn loco toca piano.
Ningn japons deja de tocar el piano.
Todos los estudiantes son locos.

Entonces
A) Algunos estudiantes tocan piano.
B) Los japoneses estudian.
C) Ningn japons es estudiante.
D) Algunos japoneses son locos.
E) Algunos japoneses son estudiantes y algunos locos no tocan piano.
25. De la negacin de
No es cierto que algunos artistas sean
nios.
Algunos nios no son profesionales.

Podemos afirmar que
A) Algunos nios son artistas.
B) Algunos profesionales no son nios.
C) Ningn artista es nio.
D) Algunos artistas no son profesionales.
E) Ninguna de las anteriores.
3
SACO OLIVEROS
26. Si se sabe que Todos los adolescentes son

creativos, todos los creativos son ingeniosos y ningn intransigente es ingenioso,
qu se concluye?
A) Que todos los ingeniosos son creativos.
B) Que ningn adolescente es intransigente.
C) Que todos los creativos son adolescentes.
D) Que ningn adolescente es ingenioso.
E) Que todos los ingeniosos son adolescentes.
27. Se tiene que

~p
p
r
q
q
El costo de instalacin de cada llave es

S/.12. En cunto se reducir el costo de la
instalacin si se reemplaza este circuito por
la equivalencia ms simple?
A) S/.48 B)
S/.60 C)
S/.72
D) S/.36
E) S/.24

Razonamiento Matematico

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Primera prctica dirigida de Razonamiento Matemtico (R1-UNI-16)

PRIMERA PRCTICA DIRIGIDA DE RAZONAMIENTO MATEMTICO

nicos con el Sistema Helicoidal

5. En una reunin haban tantas chicas por

Primera prctica dirigida de Razonamiento Matemtico (R1-UNI-16)

9. La suma de las edades de Don Potencio

15. Dos mviles van en el mismo sentido. La

16. Dos ciclistas A y B disputan una carrera

12. Mara en el mes de noviembre sum a los

14. Un tren tiene que recorrer 360 km en un

17. Dos jinetes corren en un hipdromo de 90 m

nicos con el Sistema Helicoidal

Primera prctica dirigida de Razonamiento Matemtico (R1-UNI-16)

nicos con el Sistema Helicoidal

20. El reloj de Jos empieza a atrasarse sin que

Segunda prctica dirigida de Raz. Matemtico (R1-UNI-16)

SEGUNDA PRCTICA DIRIGIDA DE RAZ. MATEMTICO

2. Se suelta una pelotita de cierta altura y en

3. Un comerciante tena cierta cantidad de

nicos con el Sistema Helicoidal

Luego, cules son verdaderos ?

4. Se mezcla 12 litros de agua con 18 litros de

5. El intervalo [1/5; 2/5] se divide en 5 partes

Segunda prctica dirigida de Raz. Matemtico (R1-UNI-16)

6. Un grifo llena una piscina en 1 hora y otro

8. Los operarios A, B y C realizan una obra

Si los tres actan simultneamente realizan toda la obra en 5 das.

9. Los operarios A y B realizan una obra en

10. De cuntas formas se puede ir de A a E?

nicos con el Sistema Helicoidal

Segunda prctica dirigida de Raz. Matemtico (R1-UNI-16)

17. De cuntas formas diferentes se pueden

nicos con el Sistema Helicoidal

18. De cada lado de un tringulo se escogen

19. Al lanzar 3 monedas y 2 dados, de

Segunda prctica dirigida de Raz. Matemtico (R1-UNI-16)

23. Diana y Sofa acuden a una joyera, cada

28. Calcule el producto del mximo y mnimo

30. En la siguiente figura se muestran los

27. En el cumpleaos de Laurita ella y 6 de sus

nicos con el Sistema Helicoidal

Tercera prctica dirigida de Razonamiento Matemtico(R1-UNI-16)

TERCERA PRCTICA DIRIGIDA DE RAZONAMIENTO MATEMTICO

Halle el mximo valor de n .

8. Se cumple xxy = yyx, halle

nicos con el Sistema Helicoidal

Tercera prctica dirigida de Razonamiento Matemtico (R1-UNI-16)

13. Siendo n un entero positivo, se define

11. Dada la tabla

15. Si a2 b3 = m a = bm; a>0, halle x.

I. El operador # es una ley de composicin interna.

De las afirmaciones, cul es correcta?

luego, f(n+1) f(n1) expresado en funcin de f(n) es igual a

nicos con el Sistema Helicoidal

Tercera prctica dirigida de Razonamiento Matemtico(R1-UNI-16)

Calcule f(1998), sabiendo que es menor

Halle n que satisface la ecuacin

nicos con el Sistema Helicoidal

Cuarta prctica dirigida de Razonamiento Matemtico (R1-UNI-16)

CUARTA PRCTICA DIRIGIDA DE RAZONAMIENTO MATEMTICO

4; 9; 25; 49; 121;

3. En un examen las respuestas a las cinco

4. Halle el valor de x en la siguiente distribucin numrica.

Si los tres actan simultneamente realizan toda la obra en 5 das.