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ATIVIDAD 1. MODULO 5
I.-Cules de las acciones citadas ya estn operando en la entidad?
1. En nuestra entidad se ha fortalecido los mecanismos de alerta temprana para
identificar oportunamente las manifestaciones de violencia escolar, conocer sus
causas, sus alcances y sus consecuencias, as como disear las estrategias para
contribuir a su prevencin y contencin.
2. Se han incorporado en las pginas electrnicas institucionales vnculos para la
recepcin y canalizacin de las denuncias.
3. Se ha fomentado la creacin de redes de colaboracin interinstitucionales para
coadyuvar en la prevencin y atencin de la violencia escolar.
4. Se ha desarrollado protocolos de actuacin para directores, maestros, alumnos
y para auxiliar a los padres de familia con el propsito de prevenir, y en su caso,
encauzar adecuadamente situaciones de violencia en el entorno escolar y
propiciar que se proporcione de inmediato el apoyo que se requiera en cada caso.
5. Se ha enriquecido los currculos de la educacin bsica, media superior y de
formacin de maestros con instrumentos que permitan la prevencin y atencin de
casos de violencia escolar.
6. Se ha organizado foros de consulta sobre temas relacionados con la violencia
escolar.
7. Se ha reforzado en las estrategias de gestin y organizacin escolar, la
promocin y la supervisin cotidiana del ejercicio y proteccin de los derechos
humanos, la vida democrtica y el aprecio a la diversidad, como elementos de la
convivencia escolar, de manera tal que en todo momento quede asegurado el
respeto por el principio del inters superior de la infancia.
8. Se ha promovido los materiales para fortalecer las labores de los consejos
tcnicos escolares para que en el mes de junio, la discusin se concentre en los
temas de la mejora del ambiente escolar y propicie la realizacin de talleres con el
mismo tema para padres de familia.
9. Se ha establecido en la entidad federativa una instancia oficial, dependiente de
la autoridad educativa local, para la atencin de casos de violencia escolar.
10. Se ha reconocido y fortalecido la funcin de maestros y directivos dotndolos
de las herramientas que les permitan la comprensin de la cultura infantil y juvenil,
el fomento de una cultura de inclusin, paz y tolerancia, as como el
establecimiento de relaciones sustentadas en el respeto mutuo y la resolucin de
los conflictos en un marco de sana convivencia.
11. Se ha incorporado en los programas de escuelas para padres de familia los
elementos que permitan dar atencin a la violencia en el entorno escolar y en el
seno familiar.
12. Se ha promovido que el consejo nacional, el consejo estatal, los municipales y
escolares de participacin social en la educacin, realicen actividades para la
prevencin y atencin de la violencia.
13. Se ha impulsado la participacin de los padres de familia y otros actores
sociales en la vida cotidiana de los planteles, para desarrollar una comunicacin