Como proceso.
Como producto.
Para Robert M. Gagn, la inventiva puede ser considerada como una forma de
solucionar problemas, mediante intuiciones o una combinacin de ideas muy
diferentes, de conocimientos variados.
El genio creativo Charlie Chaplin uno de los fundadores de la United Artists, con
Jackie Coogan en El chico
Existen una serie de estudios en los que se compara a individuos creativos,
seleccionados con base en sus logros y entre los que hay arquitectos, cientficos y
escritores, con sus colegas menos creativos[cita requerida]. La diferencia entre los altamente
creativos y los relativamente no creativos no reside en la inteligencia tal como sta se
mide en las pruebas de inteligencia. El individuo creativo puede, no obstante,
diferenciarse de los dems en cuanto a los rasgos de su personalidad. Hay desde luego,
muchas excepciones, pero en general se ha comprobado que el individuo creativo tiende
a ser introvertido, necesita largos periodos de soledad y parece tener poco tiempo para
lo que l llama trivialidades de la vida cotidiana y de las relaciones sociales. Los
individuos creativos tienden a ser enormemente intuitivos y a estar ms interesados por
el significado abstracto del mundo exterior que por su percepcin sensitiva.
Los individuos creativos muestran a menudo dificultad para relacionarse con las dems
personas y suelen evitar los contactos sociales. A menudo, muestran inclinacin a
considerar que la mayora de la gente sin sus capacidades es simple, as como
tendencias de dominio sobre los dems, lo que los aleja de establecer relaciones
humanas en un grado de igualdad. Los individuos creativos parecen tambin estar
relativamente liberados de prejuicios y convencionalismos, y no les interesa
particularmente lo que sus semejantes o cualquier persona piensen de ellos. Tienen poco
respeto por las tradiciones y reglas establecidas y por la autoridad en lo referente a su
campo de accin y cualquier otra actividad, prefiriendo fiarse de sus propios juicios.
Los varones con esta caracterstica obtienen a menudo resultados muy altos en las
pruebas de "feminidad", lo cual indica que tienen una mayor sensibilidad y son ms
Un ave acutica sacudindose las alas en una laguna llena de nenfares (papiroflexia).
Flexibilidad
Finura de percepcin
Capacidad intuitiva
Imaginacin
Capacidad crtica
Curiosidad intelectual
Soltura y libertad
Entusiasmo
Profundidad
Tenacidad
Detalle del cuadro de Goya "Tres de mayo. La asociacin con Jess es intencionada: las
manos presentan estigmas. Aqu se asesina al Cristo crucificado. El tema es tambin
tratado en las grficas de la serie Desastres de la Guerra.
Racionalismo extremo.
Enfoque superficial.
Falta de confianza
Motivacin reducida.
Otras formas por las que puede incrementarse la creatividad han sido sugeridas por
estudios acerca de los estados mentales durante los que los individuos creativos tienen
generalmente sus inspiraciones. El proceso creativo es prcticamente invariable: La
mente del inventor es preparada previamente, a propsito o no, mediante la compilacin
de toda la informacin relevante sobre el problema que le preocupa. Habitualmente el
cerebro produce intentos continuados de plantear el problema de una forma lgica,
aunque evitando cuidadosamente o negndose, aceptar ninguna solucin definitiva. La
respuesta en s, la idea creativa y definitiva, surge casi siempre cuando el individuo no
est concentrado en el problema, sino que se encuentra en un estado de abstraccin, de
"sueo despierto" o "ensoacin".
La inspiracin imaginativa parece darse a menudo durante viajes en tren o en autobs, o
en el bao, situaciones ambas, que por su monotona pueden producir un estado de
ensimismamiento, propicio al trance creativo. En esos estados de consciencia, las
barreras que se oponen al inconsciente caen y se da rienda suelta a la fantasa y a la
imaginacin.
La formacin de conceptos es una de las estrategias bsicas usadas por la mente para
resolver problemas:
Anlisis.
La asociacin de ideas.
La asociacin forzada.
Diseo.
Generalizacin.
La lista de atributos.
Scamper.
Blue slip.
Brainwriting.
Sntesis.
En general, las tcnicas van de las poco estructuradas a las muy estructuradas. Un
ejemplo de tcnica altamente estructurada es TRIZ, a diferencia de tcnicas como
Lluvia de ideas, la cual est basada en la generacin de ideas aleatorias, Pensamiento
lateral y recetas heursticas. Luego, estas tcnicas son complementadas con otras
tcnicas de aprendizaje como: clasificacin de ideas, mapas conceptuales, mapas
mentales (mind mappings), seleccin de ideas, cuantificacin de ideas, y diagramas
de ishikawa.
Una creencia sugiere que los zurdos, cuyo hemisferio cerebral derecho, suele
estar ms desarrollado, son ms inteligentes o creativos que los diestros, aunque
hay un debate sin resolver dentro de la comunidad cientfica sobre cmo
relacionar la inteligencia con la creatividad. Algunos estudios han demostrado
que existe una pequea correlacin entre los zurdos y la creatividadinteligencia. Diversos ejemplos pueden verse en el artculo zurdo, en zurdos
famosos.
problema dado. Y se dice que la mayora de las pruebas de inteligencia actuales mide
sobre todo las facultades y la actividad del hemisferio cerebral izquierdo.
La diferencia de competencias entre los dos hemisferios cerebrales parece ser exclusiva
del ser humano.
Un ejemplo para entenderlo es imaginar que hay mil palomitas de maz, una de
las cuales est coloreada de rosa. Un individuo "secuencial lineal" mirar una
por una las piezas hasta encontrar la coloreada de rosa, mientras que un
Fases [editar]