PRESENTADO POR
Lina Mercedes Izquierdo Pea CC 1.0.57.585.641
PRESENTADO A
Tutor
LEONARDO JAIMES
GRUPO
201102_312
FECHA DE ENTREGA
15 DE Abril DE 2016
ECBTI
QUIMICA GENERAL 201102
Semestre I 2016
Fase I
Recuerde que el trabajo se dejara en entorno de aprendizaje prctico donde est la gua
de la actividad en el Foro de entrenamiento prctico Unidad II, desarrollando los ejercicios
con el uso de simuladores los cuales se suben en el foro.
Fase II
Responder el cuestionario unidad II ubicado en el entorno de Evaluacin y seguimiento. La
nota es automtica.
Fase III (actividad grupal)
a. Describir por cada estudiante un producto utilizado en el hogar clasificado como solucin
nombrando los siguientes componentes.
Soluto.
solvente.
ESTUDIANTE
Lina Izquierdo
PRODUCTO
Menticol
SOLUTO
Alcohol Etlico
96% y 74 ml de
agua
SOLVENTE
Pastillas de
Alcanfor, Mentol
Cristalizado
ECBTI
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Semestre I 2016
b. Cada estudiante elegir dos problemas de concentracin dndole solucin y mostrando los
resultados.
PROBLEMAS DESARROLLADOS
3y4
Estudiante No 1.
Nombre del estudiante
ECBTI
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Clculos:
Estudiante No 2.
Nombre del estudiante
Lina Izquierdo
Clculos:
3.
100 gr solucin 23 gr de etanol
X gr solucin 350 gr de etanol
Entonces,
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4.
Estudiante No 3.
Nombre del estudiante
Clculos:
ECBTI
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Estudiante No 4.
Nombre del estudiante
Clculos:
Estudiante No 5.
Nombre del estudiante
Clculos:
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a. Describir un producto clasificado como Suspensin con sus Caractersticas
generales y Propiedades.
Consolidar en este espacio todos los aportes individuales
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Lina Izquierdo
Dicloxacilina
CARACTERSTICAS GENERALES Y
PROPIEDADES DEL PRODUCTO
COMO SUSPENSIN
CARACTERSTICAS GENERALES Y
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Semestre I 2016
EJEMPLO DE COLOIDE
Lina Izquierdo
Vick Baporub
Mentol: 2.8g
Alcanfor: 5.3g
Aceite de eucalipto:1.3g
Escipientes:100.0g
Descongestionante.
Ayuda al alivio de la congestin
nasal, sntomas de la gripa y
resfriado.
ECBTI
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Estudiante No 1.
Nombre del estudiante
Reaccin
Constante de equilibrio.
Estudiante No 2.
Nombre del estudiante
Lina Izquierdo
Reaccin
Constante de equilibrio.
ECBTI
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Semestre I 2016
Estudiante No 3.
Nombre del estudiante
Reaccin
Constante de equilibrio.
Estudiante No 4.
Nombre del estudiante
Constante de equilibrio.
Estudiante No 5.
Reaccin
ECBTI
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Semestre I 2016
Nombre del estudiante
Reaccin
Constante de equilibrio.
2C (g)
Clculos
Keq
FASE VI (grupal)
a. Cada estudiante elegir un problema de clculo de pH y lo resolver (mostrar clculos).
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Mostrar el procedimiento y en la tabla colocar el resultado numrico/ En la siguiente tabla
indicar el problema desarrollado por cada estudiante
ESTUDIANTE
Lina Izquierdo
PROBLEMA DESARROLLADO
Estudiante No 1.
Nombre del estudiante
Enunciado de pH
Calculo del pH
Estudiante No 2.
Nombre del estudiante
Lina Izquierdo
Enunciado de pH
Cul es el pH de una solucin de hidrxido de sodio NaOH
ECBTI
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0,03 M?
Calculo del pH
log(OH)=pOHlog(OH)=pOH
log(0,03)=1,52log(0,03)=1,52
pH+POH=14pH+POH=14
14pOH=pH14pOH=pH
pH=12,48
Estudiante No 3.
Nombre del estudiante
Enunciado de pH
Calculo del pH
Estudiante No 4.
Nombre del estudiante
Enunciado de pH
ECBTI
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Calculo del pH
Estudiante No 5.
Nombre del estudiante
Enunciado de pH
Calculo del pH
REFERENTES BIBLIOGRFICOS
REFERENCIAS
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Indicar
la
bibliografa
consultada
(consultar
http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apa.htm )
Para el desarrollo y la evaluacin del trabajo colaborativo se tiene en cuenta lo establecido en el Artculo 19
de la Resolucin 6808 del 19 de agosto de 2014 "Por el cual se emiten los referentes y lineamientos para el
desarrollo del trabajo colaborativo y el acompaamiento docente y se dictan otras disposiciones", donde se
establece:
Artculo 19. Evaluacin del trabajo colaborativo. Para aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o
tres das para el cierre de la actividad, el docente no tendr en cuenta estas participaciones para la asignacin
de la calificacin en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que s lo han hecho En aquellos
grupos colaborativos donde la participacin de algunos estudiantes sea mnima o nula, el docente realizar la
calificacin de su trabajo colaborativo de forma individual, binas o tros sin que la ausencia de los compaeros
afecte su calificacin final.