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CARRERA DE CPA Y AUDITORIA

GRUPO N 2104
TCNICAS DE EXPRESIN ORAL Y ESCRITA

Trabajo de investigacin
TCNICAS DE EXPRESIN ESCRITA
ALISSON VILLAVA
LISETTE SANTAMARIA
JONATHAN TOMAL
ROCIO SALAZAR
DOCENTE ENCARGADO:
MONICA SANDRA ALENCASTRO CARRIEL

2015

INDIC
1.

EL RESUMEN...............................................................................................................3

2.

MANEJO GRAMATICAL...........................................................................................3

3.

PRINCIPALES SIGNOS ORTOGRFICOS.............................................................3


1.1 EL PUNTO..................................................................................................................3
El punto seguido..............................................................................................................3
El punto y aparte.............................................................................................................3
El punto final...................................................................................................................3
1.2 LA COMA...................................................................................................................4
1.3 EL PUNTO Y COMA....................................................................................................4
1.4 LOS DOS PUNTOS.......................................................................................................4
1.5 LAS COMILLAS..........................................................................................................4
1.6 LOS PARNTESIS........................................................................................................4
1.7 LOS SIGNOS DE INTERROGACIN..............................................................................5
1.8 LOS SIGNOS DE EXCLAMACIN.................................................................................5
1.9 LOS PUNTOS SUSPENSIVOS........................................................................................5
1.10 EL GUION..................................................................................................................5
1.11 LA RAYA....................................................................................................................5

4.

ERRORES COMUNES.................................................................................................6

5.

LINKOGRAFA............................................................................................................9

Manejo gramatical en el resumen


1. El resumen
Entre los pasos previos para la elaboracin de un resumen tenemos:

Numerar las lneas de 5 en 5. Facilita la localizacin d las lneas del texto, sin
molestar a su comprensin.
Leer atentamente el texto (tres o cuatro veces).
Subrayar o anotar el texto. La hoja en que aparece el texto no se entrega.
Localizar las dificultades lxicas (las palabras cuyo significado desconocemos).
Deducir el contexto.
Aislarlas. (No se puede hablar de lo que no se entiende)
Repartir el tiempo en los tres apartados.

2. Manejo gramatical
3. Principales signos ortogrficos
1.1

El punto

Es el signo de puntuacin que se coloca al final de los enunciados y las oraciones


gramaticales en el espaol. Existen tres clases de punto:

El punto y seguido
El punto y aparte
El punto final

El punto seguido

Separa enunciados dentro de un prrafo. Quiere decir que se contina escribiendo a


continuacin del punto. Se denomina punto y seguido, nombre ms lgico y recomendable
que el tambin usual de punto seguido.
El punto y aparte

Separa los prrafos de contenido diferente dentro del texto. A continuacin hay que
comenzar a escribir en lnea distinta. Para seguir las normas se debe colocar sangra a la
primera lnea de texto del nuevo prrafo y comenzar en mayscula. Se denomina punto y
aparte, aunque en algunas zonas de Amrica se dice punto aparte.
El punto final

Siempre se coloca al final, cerrando un texto o enunciado. No es correcta la denominacin


punto y final, creada por analoga de las correctas punto y seguido y punto y aparte.
Tambin se usa el punto para indicar que la palabra anterior es una abreviatura. En este casi
se escribe la abreviatura seguida del punto y se contina escribiendo de forma usual.

1.2

La coma

Es un signo de puntuacin que seala una breve pausa dentro del enunciado. Se emplea
para separar los miembros de una enumeracin o sucesin, ya sean palabras o frases, salvo
los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o , u o ni.

1.3

El punto y coma

Es un signo de puntuacin; gramaticalmente, se utiliza para unir dos oraciones relacionadas


en una sola frase.

1.4

Los dos puntos

Representa una pausa mayor que la de la coma y menor que la del punto. Detiene el
discurso para llamar la atencin sobre lo que sigue, que siempre est en estrecha relacin
con el texto precedente.

1.5

Las comillas

Las comillas ( , , ) son signos de puntuacin que se colocan al principio y al final de


las frases, palabras escritas como citas, ejemplos, de aquellas que se quiere destacar, ya sea
por importancia que le d el autor o por su carcter irnico, vulgar o extranjero e impropio
de la lengua que se est usando. Se utilizan, por ejemplo:

Para citar textualmente algo: p. ej., Me dijo que supuestamente llegara hoy.
Para sealar palabras usadas en un sentido distinto del normal, con el fin de indicar
que se han seleccionado intencionalmente y no por error.
Para indicar la intencin irnica o sarcstica del empleo de una palabra.
Para indicar algo sobre una palabra o expresin. Para presentar el significado de una
palabra o expresin.
Para destacar que una palabra o expresin es extranjera, se trata de un apodo o de un
seudnimo.

En espaol se utilizan tres tipos de comillas:

Comillas castellanas, latinas, espaolas, angulares dobles o guillemot ( ).


Comillas dobles o inglesas ( ).
Comillas simples ( ).

Asimismo, se distingue entre comillas de apertura (, , ) y comillas de cierre (, , ).

1.6

Los parntesis

Los parntesis (en singular parntesis) son signos de puntuacin. Se usan en pares para
separar o intercalar un texto dentro de otro o para hacer una aclaracin. Los distintos tipos
son:

Los parntesis propiamente dichos: ( )

Los corchetes: [ ]
Las llaves: { }

Para distinguir ambos parntesis se usa decir:

Parntesis que abre o parntesis izquierdo al smbolo (.


Parntesis que cierra o parntesis derecho al smbolo ).

Igual que las comillas, cuando se han de emplear varias veces en un mismo fragmento se
utilizan de la siguiente manera: ([{}])

1.7

Los signos de interrogacin

Es un signo de puntuacin que denota una pregunta. Su origen se encuentra en el latn. La


palabra cuestin viene del latn questio, o 'pregunta', abreviado como Qo. Esta
abreviacin se transform en el signo de interrogacin.
En la mayora de los idiomas se utiliza un nico signo de interrogacin al final de la frase
interrogativa: How old are you? (ingls; en espaol Cuntos aos tienes?). Este fue el
uso habitual tambin en espaol, hasta mucho despus de que la segunda edicin de la
Ortografa de la Real Academia, en 1754, declarase preceptivo iniciar las preguntas con el
signo de apertura de interrogacin invertido (), y terminarlas con el signo de interrogacin
ya existente. La adopcin fue lenta pero finalmente se generaliz, seguramente debido a
que la sintaxis del espaol no ayuda en muchos casos a deducir en qu momento se inicia la
frase interrogativa, como pasa en otros idiomas.

1.8

Los signos de exclamacin

Debe escribirse siempre uno para abrir () y otro para cerrar (!), independientemente de la
longitud de la frase, oracin o fragmento que encierren. Se utilizan para sealar el carcter
exclamativo de una oracin. Se escriben para empezar y finalizar una oracin exclamativa,
exhortativa o imperativa.

1.9

Los puntos suspensivos

Los puntos suspensivos () son tres puntos sin espacios entre ellos, son un nico signo de
puntuacin que se utiliza al final de una palabra, frase u oracin en lugar del punto u otro
signo. Se utilizan para dejar en duda, continuacin o en suspenso una accin y son
alineados horizontalmente al nivel de la lnea base de escritura.

1.10

El guion

El guion (-), de menor longitud que la raya, tiene tres usos principales. Se utiliza como
signo para unir palabras, muestra la divisin de palabras al final de una lnea, y se usa en
obras como diccionarios para marcar la separacin entre las slabas que componen las
palabras.

1.11

La raya

La raya (), que no debe confundirse con el guion bajo (_) especialmente en contextos
informticos ni con el guion (-) el cual es ms corto ya que tienen usos y
significados muy diferentes, se usa para introducir un inciso dentro de un perodo ms
extenso y para sealar en los dilogos la intervencin de cada locutor y los comentarios e
incisos del narrador. Se escriben dos, una para abrir y otra para cerrar, excepto cuando el
dilogo no prosigue, que es recomendable suprimir la ltima y sustituirla por el obligatorio
punto; adems, se escriben separadas del resto de la frase con un espacio, y pegadas al
propio inciso. En el caso de los incisos puede sustituir a la coma para mayor aislamiento de
los mismos y tambin a los parntesis, pero para expresar uno menor.
Usos de la raya:

Para encerrar los elementos intercalados, en lugar de comas:

Las prendas del espritu joven el entusiasmo y la esperanza corresponden, en las


armonas de la historia y la naturaleza, al movimiento y a la luz.

Para lograr una buena imagen que impacte cuida tus modales.

No ir sino maana dijo el nio.

En los dilogos de estilo directo, para separar el discurso de cada personaje:

Luis, la primera impresin en una entrevista es definitiva.


Lo s y me estoy preparando.
Te deseo mucho xito.

4. Errores comunes

Dificultad para distinguir entre ay!, ah y hay.

Cmo se usan?
Ay es una onomatopeya. Ejemplo: Ay! Me ca de la silla.
Hay es la conjugacin del verbo hacer. Ejemplo: Hay manzanas en la heladera.
Ah es un adverbio que determina un lugar. Dnde estn las servilletas?, ah.

Confundir a ver con haber.

A ver seala que, en ese contexto, se proceder a ejecutar una accin. Haber es un verbo
que seala que existe un objeto o cosa. Ejemplo: A ver, djame ver si tenemos galletas.
Debe haber.

Distinguir haya, all, halla.

All se refiere a un determinado lugar del espacio. Ejemplo: Debe estar all.
Halla como conjugacin del verbo hallar. Ejemplo: Siempre halla que le sirva.
Haya del verbo haber. Ejemplo: Que bueno sera que haya buen clima.

Va con bah.

Bah es una onomatopeya. Ejemplo: Bah, pero por qu crees eso?


Va conjugacin del verbo ir. Ejemplo: La ta va al cumpleaos.

Yendo.

Es comn ver escrito llendo, pero la forma correcta de escribirlo es yendo.

Vaya con valla

Vaya es la conjugacin del verbo ir. Mientras que valla se refiere al vallado hecho de
estacas, tablas o materiales metlicos, que cierra y delimita un lugar.
Ejemplo: vaya a terminar la valla.

Ah, s con as.

Ah, s funciona como una onomatopeya. Ejemplo: Ah, s? Pero yo los encontr
temprano.
As sirve para aclarar que se hace de tal o cual manera. Ejemplo: As que estuviste jugando
al ftbol.

Enserio con en serio

La correcta es en serio, porque enserio no existe.


Un error comn es utilizar maysculas para escribir los das de la semana y los meses del
ao, ninguno de ellos va con mayscula.

Basta con vasta.

Vasta se refiere a una regin sumamente grande. Ejemplo: La regin del este es muy
vasta.
Basta sirve para poner fin con algo. Ejemplo: Basta! No sigamos hablando del tema.

Tubo con tuvo.

El primero se refiere a un tubo de cartn, etc. Mientras que tuvo se refiere a la


conjugacin del verbo tener.

Hacer con a ser

Tiene que hacer la prueba?

Va a ser tratado de igual manera que el resto.

ltima slaba de los verbos conjugados con nosotros.

Es incorrecto utilizar respetmosno o respetmosnos, lo correcto es respetmonos.

5. Linkografa
http://www.educaryorientarhoy.blogspot.com/2012/01/tecnicas-de-expresionescrita.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Signo_de_puntuaci%C3%B3n
http://noticias.universia.com.sv/en-portada/noticia/2013/02/18/1005616/cuales-sonerrores-ortografia-mas-comunes.html
http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/r_comen1.htm
http://www.buenastareas.com/materias/resumen-gramatical/0
http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2013-09-16/la-guia-de-lossignos-de-puntuacion-los-errores-mas-comunes-explicados_28093/