Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingeniera

Curso: Herramientas Informticas

Programa: Ingeniera de Sistemas

Cdigo: 90006

Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP). El aprendizaje basado en problemas representa una estrategia eficaz y flexible que, a partir
de lo que hacen los estudiantes, puede mejorar la calidad de su aprendizaje universitario en aspectos muy diversos. As, el ABP ayuda al alumno a
desarrollar y a trabajar diversas Competencias. Dentro de estas competencias tenemos:
Resolucin de problemas
Toma de decisiones
Trabajo en equipo
Habilidades de comunicacin (argumentacin y presentacin de la informacin)
Desarrollo de actitudes y valores: precisin, revisin, tolerancia.
http://innovacioneducativa.upm.es/guias/Aprendizaje_basado_en_problemas.pdf
Temticas a desarrollar:

Syllabus del curso como herramienta base.

ndice del mdulo del curso.
Entorno de trabajo, Ambiente Virtual de Aprendizaje AVA.
Nmero de semanas:
2
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Reconocimiento
Actividad individual

Fecha:
Del 21 de Marzo al 3 de Abril

Momento de evaluacin:
Inicial

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad individual

El estudiante adquirir un conocimiento El estudiante desarrollara un cuestionario

sobre los temas ledos y la exploracin
previo de los temas a tratar durante el
realizada:
desarrollo del curso, lo cual le ayudar a
seleccionar los temas correctos para la
solucin de los dos problemas a resolver en La actividad se encuentra en el entorno
las siguientes actividades. Adems conocer Aprendizaje Prctico y se denomina
el entorno en que se van a desarrollar las
Actividad Inicial
actividades, sus compaeros de grupo, el
tutor, las herramientas y ayudas disponibles
para un buen desempeo.
Ponderacin de la actividad: 25 Puntos

Entorno:
Aprendizaje Prctico

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa

No Aplica

No Aplica

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Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingeniera

Curso: Herramientas Informticas

Programa: Ingeniera de Sistemas

Cdigo: 90006

Temticas a desarrollar: Unidad I

CONCEPTOS BSICOS DE INFORMTICA Y VIRUS
EL SISTEMA OPERATIVO
LICENCIAMIENTO
El hardware
Qu es y para qu sirve un sistema operativo? Licencias Creative Commons
El software
Primeros pasos en Windows 7
Software privativo
El recurso humano
Trabajando con archivos y carpetas
Software libre
Evolucin electrnica de la informtica
Herramientas del sistema
Formatos abiertos
Virus informtico e infecciones
Compresin y descompresin de archivos
Uso ilegal de software
Nmero de
Fecha:
Momento de evaluacin: Entorno:
semanas: 6
Del 4 de Abril hasta el 16 de Mayo
Intermedia
Aprendizaje Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Problema 1
Actividad individual

Cada uno de los estudiantes debe elaborar las 3 tareas

individualmente para solucionar el problema planteado por direccin
de la empresa, sus aportes se deben realizar dentro del Problema 1 Desarrollo Fase Individual est ubicado en el entorno Aprendizaje
Colaborativo, en el tema Espacio para aportes individuales del
problema 1. Estos aportes se deben subir como mximo el da 16 de
Mayo, si son subidos despus de esa fecha recibir realimentacin
pero la nota para la actividad individual ser 0. La evaluacin de estos
aportes se har sobre el ltimo envo realizado, las correcciones
enviadas fuera de la fase individual no obtendrn una mejor
evaluacin y sern realimentadas por los compaeros de grupo.
En el caso de que un estudiante no suba los aportes completos, solo
se le evaluar en la fase colaborativa las tareas correspondientes a los
aportes enviados, es decir si usted no presento el plan de
mejoramiento 3, en la fase colaborativa en la solucin 3 obtendr 0.
Si usted no participa de la fase individual podr participar de la fase
colaborativa, pero nicamente revisando los aportes de sus
compaeros y enviando la propuesta de trabajo final, por lo tanto el
puntaje mximo a obtener son 40 puntos.
Los aportes individuales pueden entregarse uno a uno, no es necesario
enviar los 3 a un mismo tiempo.

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual

Toda la informacin al
respecto la encuentra
en:

http://datateca.unad.e
du.co/contenidos/900
06/A_Aula_2016_28
9/Tareas/Problema%
201/Guia_Problema_
1_2016_289.pdf
Ponderacin de la
actividad: 80 Puntos

Actividad colaborativa*

En la ltima semana de la
actividad, Cada estudiante
revisar las tareas Aportadas
por cada uno de sus
compaeros, les har un
comentario al respecto y
propondr la solucin final a
entregar, esta actividad se
debe desarrollar en el foro
Fase colaborativa solucin
Problema 1 Desarrollo Fase
Colaborativa en el Tema
Espacio para la elaboracin
Colaborativa de la solucin
Final del problema 1. Si el
estudiante no participa de la
fase
colaborativa,
nicamente se le evaluar la
fase individual.

Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad colaborativa

Toda la informacin al
respecto la encuentra
en:

http://datateca.unad.
edu.co/contenidos/9
0006/A_Aula_2016
_289/Tareas/Proble
ma%201/Rubrica_E
valuacion_P1_2016
_289.pdf
Ponderacin de la
actividad: 95 Puntos

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Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingeniera

Curso: Herramientas Informticas

Programa: Ingeniera de Sistemas

Cdigo: 90006

Temticas a desarrollar: Unidad II

PROCESADOR DE TEXTO
Editar y guardar documentos
Tablas, imgenes, grficos, organigramas y
diagramas
Marcadores, referencias cruzadas y notas al pie

PRESENTACIN
HOJA DE CLCULO
Diseo
Manipulando celdas
Trabajar con tablas, imgenes y grficos
Frmulas y funciones
Elementos de multimedia
Ordenar informacin y filtros
Animaciones y transiciones
Grficos, imgenes, diagramas y ttulos
Diapositivas y vistas
Tablas dinmicas
Nmero de
Fecha:
Momento de evaluacin: Entorno:
semanas: 6
Del 17 de Mayo hasta el 26 de Junio
Intermedia
Aprendizaje Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Problema 2
Actividad individual

Cada uno de los estudiantes debe elaborar las 3 actividades

individualmente para solucionar el problema planteado por direccin
de la empresa, sus aportes se deben realizar dentro del Problema 2 Desarrollo Fase Individual est ubicado en el entorno Aprendizaje
Colaborativo, en el tema Espacio para aportes individuales del
problema 2. Estos aportes se deben subir como mximo el da 15 de
Junio, si son subidos despus de esa fecha recibir realimentacin pero
la nota para la actividad individual ser 0.
La evaluacin de estos aportes se har sobre el ltimo envo realizado,
las correcciones enviadas fuera de la fase individual no obtendrn una
mejor evaluacin y sern realimentadas por los compaeros de grupo.
En el caso de que un estudiante no suba los aportes completos, solo se
le evaluar en la fase colaborativa las tareas correspondientes a los
aportes enviados, es decir si usted no presento la actividad 3, en la fase
colaborativa en la solucin 3 obtendr 0. Si usted no participa de la
fase individual podr participar de la fase colaborativa, pero
nicamente revisando los aportes de sus compaeros y enviando la
propuesta de trabajo final, por lo tanto el puntaje mximo a obtener son
40 puntos. Los aportes individuales pueden entregarse uno a uno, no
es necesario enviar los 3 a un mismo tiempo.

Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad individual

Toda la informacin
al respecto la
encuentra en:
http://datateca.unad.
edu.co/contenidos/9
0006/A_Aula_2016_2
89/Tareas/Problema
%202/Guia_Problema
_2_2016_289.pdf
Ponderacin de la
actividad: 80 Puntos

Actividad colaborativa*

En la ltima semana de la
actividad, Cada estudiante
revisar las tareas Aportadas
por cada uno de sus
compaeros, les har un
comentario al respecto y
propondr la solucin final a
entregar, esta actividad se
debe desarrollar en el foro
Fase colaborativa solucin
Problema 2 Desarrollo Fase
Colaborativa en el Tema
Espacio para la elaboracin
Colaborativa de la solucin
Final del problema 1. Si el
estudiante no participa de la
fase
colaborativa,
nicamente se le evaluar la
fase individual.

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa

Toda la informacin al
respecto la encuentra
en:

http://datateca.unad.
edu.co/contenidos/9
0006/A_Aula_2016
_289/Tareas/Proble
ma%202/Rubrica_E
valuacion_P2_2016
_289.pdf
Ponderacin de la
actividad: 95 Puntos

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Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingeniera

Curso: Herramientas Informticas

Programa: Ingeniera de Sistemas

Cdigo: 90006

Temticas a desarrollar: Todos los contenidos del mdulo, Unidades I y II, descritas en los problemas 1 y 2
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Revisin mediante la resolucin de un problema de los aprendizajes adquiridos en
las unidades I y II del mdulo del curso
Nmero de
Fecha:
Momento de evaluacin: Entorno:
semanas: 1
Del 27 de Junio hasta el 10 de Julio
Final
Aprendizaje Prctico
Fase de la estrategia de aprendizaje: Evaluacin Final
Actividad individual

Productos acadmicos y ponderacin de la actividad

individual

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa

No Aplica

No Aplica

Toda la informacin al respecto la encuentra en:

El estudiante aplicar los conceptos, los

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90006/
aprendizajes y competencias adquiridos
A_Aula_2016_289/Tareas/Actividad%20Final/Gui
durante el desarrollo del curso por medio de
a_Actividad%20Final_2016-289.pdf
la solucin de un problema planteado.
Ponderacin de la actividad: 125 Puntos

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Curso: Herramientas Informticas

Programa: Ingeniera de Sistemas

Cdigo: 90006

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo

Todos los estudiantes debern hacer

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
una revisin de los aportes
ASIGNACIN DE ROLES EN LOS GRUPOS DE TRABAJO
individuales de sus compaeros,
COLABORATIVO
entregarles una realimentacin y
hacer una propuesta final del trabajo A cada integrante del equipo se le da una responsabilidad para el
final a enviar por parte del grupo.
cumplimiento de una tarea. Se recomienda crear dentro del equipo
de 5 estudiantes un proceso de generacin de normas de convivencia
al interior del grupo, as como distribuir roles de:
1.

2.

3.

4.

5.

Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes
Cada estudiante debe asumir el rol descrito en
la columna anterior, tambin debe corregir
cada uno de sus aportes de acuerdo con la
realimentacin entregada por el tutor.

La responsabilidad del envo del producto final

est a cargo del relator, pero todos los
estudiantes deben estar prestos a cualquier
eventualidad que se le pueda presentar, para
subsanar el inconveniente y poder hacer la
Lder: Dinamizador del proceso, quien se preocupa por entrega del producto en las fechas acordadas.
verificar al interior del equipo que se estn asumiendo las
responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se
mantenga el inters por la actividad y por ltimo cuestiona
permanentemente al grupo para generar puentes entre lo
que ya se aprendi y lo que se est aprendiendo.
Comunicador: Responsable de la comunicacin entre el tutor
y el equipo, como tambin de presentar a su equipo la
informacin que recoge de la observacin - al desarrollo de
las actividades - hecha a los otros equipos de grupo.
Relator: Responsable de la relatora de todos los procesos en
forma escrita. Tambin es responsable por recopilar y
sistematizar la informacin a entregar al facilitador-docente.
Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las
herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo para el
desarrollo de las actividades y/o procesos.
Viga del Tiempo: Controla el cronograma de tiempo
establecido, y es responsable porque el equipo desarrolle las
diferentes actividades dentro del tiempo pactado.

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Curso: Herramientas Informticas

Programa: Ingeniera de Sistemas

Cdigo: 90006

Recomendaciones por el docente:

Antes de leer la gua de la actividad, es recomendable que el estudiante estudie los captulos y lecciones correspondientes a cada unidad.
No se debe emprender5 una tarea sin antes de estar seguro de la actividad a realizar, los estudiantes deben utilizar los foros de ayuda de cada una
de las actividades.
Las actividades se deben realizar con el tiempo debido, es por eso que cada estudiante debe estar pendiente de la agenda de la actividad.
En el curso no se ampliarn fechas, a no ser por orden expresa de las vicerrectoras.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (http://www.ceuni.mx/sites/default/files/CEUNI%20Manual%20estilo%20APA.pdf)
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias. Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
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Cdigo: 90006
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso
el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/anexo_2_polticas_sobre_el_plagio.html