Nombre

Nombre
de la unidad:
de la unidad:
Tiempo:
Tiempo:
Tiempo:
DramaMuros
rase interiores
una vez
45 HORAS
45
45 HORAS
HORAS
Competencia
Competencia
genricas:
genricas:
COMUNICACIN
CompetenciaORAL
Comunicacin
genricas:
oral Y
y escrita
ESCRITA
COMUNICACIN
ORAL Y yESCRITA
Competencia
especialidad
subsector o modulo:
Competencia
INTERPRETAR
especialidad
LO LEDO
y subsector o modulo:
INTERPRETAR
Competencia
LENGUA
CASTELLANA
LO LEDO
especialidad
Y COMUNICACIN
y subsector o modulo:
PRIMER NIVEL
LENGUA
INTERPRETAR
CASTELLANA
LO
Y
LEDO
COMUNICACIN
PRIMER
NIVEL
Aprendizajes
Habilidades
Conceptos
Actividades claves
materiales
Estrategias metodolgicas
Criterios de evaluacin Tiempo
DEPARTAMENTO DE
INCREMENTAR
VOCABULARIO
Aprendizajes
esperados
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Habilidades
especificas Conceptos
claves
Actividades claves
Materiales
Estrategias metodolgicas
Criterios de evaluacin Tiempo
Nombre de la unidad:
Tiempo:
esperados
especificas
claves
Pizarra
PoesaLENGUA
45 Clase
HORAS
CASTELLANA
Y
COMUNICACIN
PRIMER
NIVEL
Textos
Leen
fragmento
literario
y
Plumn
Pizarra
expositiva.
Describen, oralmente
Nombre
de
la
unidad:
Tiempo:
Analizar diversos
Competencia
Aprendizajes
Habilidades
Conceptos
Actividades
claves centrales
materiales
Estrategias
metodolgicas Explican
evaluacin
Reconocer
Analizar
Elementos
literarios, Explican
analizan
por escrito:
elementos
Lpices
Plumn
Clase
expositiva.
oCriterios
oralmente
por deescrito,
o
el Tiempo
comunicados
45
HORAS
Analizar
tipos
e interpretar
degenricas:
textoso conectados?
COMUNICACIN
ORAL Y ESCRITA
esperados
especificas dramticos
claves
tipos de Acontecimientos,
( personajes,
conflictos,
tema y ambiente)
clmax,
Cuaderno
Lpices
Presentacin con apoyo depor escrito:
ambiente
y
los
textos
literarios.
dramticos.
Analizar
e genricas:
mundo
presentes
Completan
en la obra.
mapa conceptual
Texto
Cuaderno
Pizarra
Mineduc Presentacin
imgenes. con apoyo de - los principales
personajes
Describen ycmo
explican
los
Competencia
Competencia
especialidad
y subsector
o modulo: Textos
interpretar
novelas
Leer
fluidamente.
representado
Leen diversos fragmentos textos Cuaderno
Texto
Plumn de imgenes.
Clase expositiva.
acontecimientos
su
elementos
evolucin
de ala
centrales
lo largo 20 horas
COMUNICACIN
ORAL
Y ESCRITA
INTERPRETAR
LO
y cuentos
enLEDO
Identificar
Comprender elInteraccin
narrativos Explican
narrativos
cmo los propios
vocabulario
Mineduc
Lpices
Mtodo experiencial (trabajoobra leda
de
della cuento
narracin.
o novela
20 horas
Analizar
cmo el
LENGUA
CASTELLANA
Y COMUNICACIN
PRIMER
NIVELconocimientos, valores y las lecturas
significado
literal
Lector
- Texto
Data
Cuaderno
Cuaderno de Mtodo
en
Presentacin
laboratorio
experiencial
con
de apoyo de- el conflicto
influyen
presente
unos sobre
lector clases:
interacta
Competencia
especialidad
y subsector
o
modulo:
reconociendo
los
deRelacionar
los textos. Conceptos
Comparar previas
Explican
Reconocen
influyen
con
en ysu
ejemplos
subrayan
interpretacin
textuales
de Notebook
vocabulario
Texto Mineduc
(trabajo
computacin).
imgenes.
en
laboratorio de
en
la obra
Comparan
otros.
Aprendizajes
Actividades
claves
materiales
Estrategias
metodolgicas
Criterios
de evaluacin textos
Tiempo
con los
Relacionar
textos el texto
INTERPRETAR
LOHabilidades
LEDO
elementos
distintos
tipos
los
textos
las
elementos
relaciones
ledos.
de
que
la
narracin
hay
entre
Alargador
Data
Cuaderno
de
computacin).
Mtodo
de
enseanza
en
cmo
distintos
se
desarrolla
que
el
abordan
esperados
especificas
claves
ledo
conCASTELLANA
otros
LENGUA
Y COMUNICACIN PRIMER NIVEL
centrales
Inferir
Intertextualida
de
texto que
textos
distintos.
Notebook
vocabulario
Mtodo
grupo.
Mtodo
de enseanza
experiencialen
(trabajo
conflicto
un mismo
tema.
35 horas
PizarraParlante
textos
Aprendizajes
Habilidades
Conceptos
Actividades
claves
materiales
Estrategias
Criterios
de evaluacin
Tiempo
significados
no
Crtica
d
abordan
un
Escriben
Describen
Comparan
una
crtica
y
letras
redactan
de
una
de
canciones
obra
similitudes
de
Gua
Alargador
Data
escrita
grupo.
Invitacin
en
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a
la
indagacin.
de
cul
es
el
clmax
(si
Reconocer
Figuras
Identifican
las
figuras
literarias.
Plumn
Clase
expositiva.
Identifican
las
figuras
Escribir
una
crtica
o
Elaborar
Analizar
e interpretar
esperados
especificas
claves
metodolgicas
literales de losLiterarias
mismo tema.
teatro de
que
con
los
considere:
eltextos
contenido
ledos
sntesis
decon
textos
de los
ledos
Prueba
Parlante
Notebook
escrita Invitacin
computacin).
a la indagacin.
es
pertinente)
Describen
Comparan
textos
las
Lpices
literarias
presentes
en
comentario
textosRelacionar
poticos el texto
Pizarra
ledo
con
otros
textos.
acontecimientos
esculturas,
y
msica,
el
conflicto,
etc.
uso
de
Gua
Alargador
escrita
Mtodo
de
enseanza
en
cul
es
principales
distintos
el
desenlace
que
abordan
Explican
el
tema
del
poema,
Cuaderno
Presentacin
con
apoyo
de
los
poemas
ledos
y
sobre
una
obra
de
de diferentes
pocas
Comunicacin
Leen
fragmento
literario
y
Plumn
Clase
expositiva.
Identifican
los
factores
de
la
Reconocer los
textos
o
Interpretar
Explicar,
vestuario
y
escenografa,
iluminacin
Prueba
Parlante
grupo.
del
conflicto.
caractersticas
un
mismo
tema.
del
fundamentando
con
informacin
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Mineduc
imgenes.
explican
su
relevancia.
teatro
y estilos.
Reconocer
humana
reconocen
factores
de
la
Lpices
comunicacin
que
soportan
factores de la
expresiones
Comparar ideas
Produccin
visin de ,actuacin.
de Describen
Analizan
textos
la visin
narrativos
de mundo
a Cuaderno
y el Cuaderno
escrita
Gua
Invitacin a lacon
indagacin.
contexto
en
sociocultural
explcita
e implcita.
deescrita
20 horas
Interpretan
textos
comunicacin.
Presentacin
apoyo Identifican
la opinin
dellos
otro.
comunicacin
artsticas
que
presentes
en
los
Conflicto
texto
mundo,
escrito
contexto
partir
de
sociocultural
claves
textuales
presentada
y
Prueba
escrita
textos
de
Describen
ledos
similitudes
Mtodo
Explican el significado
ledos
Elaborar
Factores de la Completan mapa conceptual vocabulario
Texto Mineduc
deexperiencial
imgenes. (trabajo
Escribir
una obra
entran
en los
dilogo
textos,
con otros
creencias.
Escriben
en
formales
una
la obra dramtica
literaria yenexplican
la cual
situaciones
de
losque
textos
les ledos
de
las 20 horas
Data Cuaderno deen laboratorio de
de lasproduccin
figuras
literarias
considerando:
Conocer
comunicacin
dramtica
Conocer
tipos
con
l.
textos
y
con
ideas
se
evidencia
puntos
el
de
conflicto
vista
y
acciones
presentado
de
los
llamen
obras
con
la
atencin
cuadros,
literarias
ledas
.
Conocer
Recursos
Utilizan
convenciones
de
Notebook
computacin).
encontradas
en
los
visin
de
mundo,
Escribir
en
Observan ejemplos de
vocabulario
Mtodo experiencial
Incrementar
de poemas
comunicacin
propias.
personajes
a
partir
del
contexto
porque
esculturas,
son
muy
lricos.
escritura
de
poesa.
Alargador
Mtodo
de
enseanza
en
poemas
ledos
y
en
sociedad
y
crencias
los que utilizan
Comunicacin comunicacin no verbal
Data
(trabajo en laboratorio de
Dialogan para interpretar
vocabulario
Escriben
textos
en los
Interpretar
los
Vocabulario
sociocultural
textos
del
texto.
con intencin
diferentes
msica,
alledos
mundo
etc.
ellos
habla
cotidiana
. enen
culturales.
diferentes
recursos
verbal y
YEscriben
establecen
diferencias
entreParlante
Notebook grupo.computacin).
textos
clases.
que:
ledos
literaria
normas Gua escrita
a la de
indagacin.
lricos.textos
comunicacin ste
y el respetando
verbal
Alargador Invitacin
Mtodo
enseanza en el cual vivimos hoy.
Diferenciar
las
- resumen
los ende las
texto
con
Resumen
ortogrficas.
los
principales
Evaluar
Prueba
escrita
Escriben
poemas
Escribir
textos
para
Expresin
oral
Resuelven
vocabulario
Conocer
Diferenciar
no
verbal
Parlante
grupo.
Explican
la relacin
funciones del
principales
aspectos
intencin
literaria
Escriben
Comprensin
aspectos
abordados
en
clases.
Escriben
Describen
una
crtica
la
visin
o
de
crticamente los
Diferenciar
Incrementar
Marcan
errores y reescriben
a formas
cuales:
desarrollar
y
Revisar
y reescribir
Ejemplifican
las diversas
Gua escrita
Invitacin a la indagacin. los
diversas
formas
de
lenguaje
abordados
en
clases
dando
oportunidad
lectora
Desarrollan
un
aspecto
que
les
comentario
mundo
de
presentada
una
en
textos
que
leen.
Capacidad
de los
- comunicacin.
utilizan
algunas
comunicar
un
los textos
escritos
Funciones partir
del de
de sugerencias
comunicacin
Prueba escrita
-lateatro
desarrollan
en
para
desarrollar
Lectura
interese
Utilizan
de
vocabulario
la obra estudiada.
variado y
obra
de
obra
que de
literaria,
Expresiva
y el
profesor.
convenciones
aspecto
de sus la
lenguaje compaeros
profundidad
un
imaginacin.
comprensiva
pertinente
considere
considerando
escritura
de
poesa
inters
Comprensin
Incrementar
Leen ejemplos y clasifican segn
Leer y analizar
aspecto
que
les
Expresarse
y
al
menos:
creencias,
costumbres
Resuelven
vocabulario
(estrofas,
lectora
vocabulario
Conocer
funciones del lenguaje
Explican la relacin de los
cuentos
interesa.
Expresar opiniones desarrollar
diccionario
de
-rima,
una
sntesis
y prejuicios
de
los
sociales.
Vocabulario
etc.)
Incrementar
Lectura ideas
Comprensin Utilizan
Completan
mapa conceptual
argumentos
con
elo punto
explican
la relevancia
de
manera
sobre
un
tema
Conocer
Vocabulario
significado,
Comparten
sinnimos
sus
producciones
y
y
principales
Escriben
textos
en
fundamentan
vocabulario
comprensiva
lectora
central.
Incrementar
del
aspecto
que
coherente y
fundamentndolas
antnimos.
critican
constructivamente
sus
acontecimientos
los
que:
y
el
oralmente
lo
contrario
Leen
cuentos:
Corazn
Delator

Identifican
los
argumentos
vocabulario
eligieron
desarrollar.
Ordenada.
con
Completan
mapa
conceptual
y la Poe)
de sus
conflicto.
Resumen
- queutilizan
figuras conlos
Conocer
Vocabulario
Elpropias
retratoproducciones
oral
(Edgar
Allan
no
se relacionan
el
estructuran
la
argumentos
compaeros
principales
aspectos
literarias.
punto central.
informacin
en
ideas
Emplear un
Leen
cuentos:
Corazn
Delator
abordados
en
clases.
Reescriben
sus
Vocabulario
Resuelven vocabulario
centrales
y
vocabulario
Leer novela Viaje
ElLee
retrato
novela
oralCrnica
(Edgar Allan
de una
Poe)
Desarrollan
en
-poemas,
el uso
deincorporando
vestuario y
complementarias.
adecuado y
al centro de la
muerte anunciada
profundidad
un
escenografa
las sugerencias de sus
Explican,
a
Pertinente.
tierra
aspecto recurriendo
que
les
-compaeros,
la iluminacin
del
ejemplos
textuales,
Responden prueba escrita
interesa de la obra
- la actuacin.
docente
y los lacambios
cmo
Analizar la propia
Incrementar
estudiada,
Escriben
una obradescripcin
que
contribuye
escritura y la
vocabulario
Resuelven vocabulario
Expresan
opiniones
dramtica en laestimen
cual:
a
la
comprensin
de otros
necesarios.
durante
la
- se evidencia discusindel
texto
ledo.
en clases
que:
claramente
el conflicto

Explican
el
Compartir
estn
bien
presentado
significado
de
experiencias e
delimitadas
- se usan
comas,