GESTIN Y DISEO DE POLTICAS EN COMUNICACIN SOCIAL

TRABAJO DE CAMPO INTEGRADOR 2016

MOMENTO 1

Objetivos generales del Trabajo Integrador:

1. Identificar y reconocer en la organizacin con la que se decidi trabajar:
a. El/los modelos de participacin entre los actores estratgicos intervinientes.
b. Las formas en que las polticas pblicas atraviesan la cotidianeidad de la organizacin y configuran su
relacin con los actores.
c. El modelo de desarrollo predominante en las prcticas de las organizaciones.
d. Las matrices comunicacionales presentes en las organizaciones.
2. Lograr el diseo de estrategias comunicacionales consensuadas con la organizacin.

MOMENTO 1 ACTORES ESTRATGICOS Y MODELOS DE PARTICIPACIN, DESARROLLO Y

COMUNICACIN
Objetivos especficos del momento 1:
1.
2.
3.
4.

Identificar a la organizacin elegida.

Identificar las relaciones de la organizacin con las polticas pblicas existentes.
Reconocer los actores estratgicos ms importantes e identificar sus vnculos con la organizacin.
Explorar los modelos de desarrollo y comunicacin predominantes en la organizacin

Bibliografa:
Armas Castaeda, Segundo (1995) TAO Polticas y Planificacin de la Comunicacin en Armas Castaeda,
Segundo, Imaginndonos el futuro. La Comunicacin como estrategia para el desarrollo. (Caracas: ILLA
Centro de Educacin y Comunicacin).
Ceraso, Cecilia; Arra, Vanesa (2006) Aportes de la Comunicacin a la Planificacin de Procesos de
Desarrollo en UNIrevista (Argentina) Vol. 1, N 3.
Cimadevilla, Gustavo (2015) Trayectos aplicados y acadmicos de la convergencia comunicacindesarrollo en Bolao, Csar, CroviDruetta, Delai, Cimadevilla Gustavo (coordinadores) La contribucin de
Amrica Latina al campo de la comunicacin. Historia, enfoques, tericos, epistemolgicos y tendencias de
la investigacin. (Buenos Aires, Prometeo Libros).
Uranga, Washington (2010) Sin Comunicacin no hay poltica pblica democrtica.
Presentacin y evaluacin:
El trabajo prctico busca principalmente una participacin activa en la interaccin entre todos los
integrantes del equipo de trabajo, en funcin de los objetivos propuestos. En este sentido proponemos a
esta actividad como una ventana de ingreso a la complejidad de la organizacin con la que se decidi
trabajar, abordando su cotidianeidad, sus creencias y sus vnculos desde la perspectiva de comunicacin y
desarrollo. Esta actividad se profundizar cuando se proponga el momento 2 del Trabajo de Campo
Integrador, en donde se incorporarn tambin otras voces, otras miradas, otros saberes, y al mismo tiempo
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MOMENTO 1

otros dilogos entre diferentes autores que se complementan, y de este modo se producirn nuevos
sentidos en el proceso de enseanza aprendizaje.
El trabajo prctico es de elaboracin grupal, sin embargo se evaluar la participacin de todos los
integrantes en los coloquios orales que se realicen en la clase prctica. El escrito que se solicita debe tener
un formato de texto mixto expositivo-argumentativo. Se debe ajustar a un informe en los momentos que se
exponga informacin dura de la organizacin y sus participantes, y a un formato de ensayo cuando se
realicen interpretaciones sobre la descripcin de la organizacin (comentarios de entrevistados u
observaciones de los integrantes del equipo tcnico) en relacin a las categoras tericas propuestas por la
ctedra.
El informe tendr una extensin mnima de 6 (seis) pginas y una mxima de 12, en formato A4. Se utlizar
tipografa Arial, cuerpo 12, interlineado sencillo. Acompaar el documento una portada en la que se
expondrn el nombre de la ctedra, la carrera, el momento del trabajo que se est entregando, los
nombres de los integrantes del grupo, nmero de libreta universitaria, fecha de entrega y la denominacin
de la organizacin sujeto de estudio.
En el momento 1 se inaugura el cuaderno de campo del equipo de trabajo, el cual es un espacio subjetivo
donde se registrarn las experiencias y sensaciones vividas durante el trabajo de campo. Este espacio
permitir ir sistematizando el proceso de gestin y planificacin en las organizaciones. El mismo puede
tener anotaciones, registros fotogrficos, audiovisuales, etc. Este cuaderno se realizar como una actividad
complementaria y obligatoria al desarrollo del trabajo prctico.
Gua de realizacin:
Cmo me llamo?
Se recomienda iniciar el informe con una descripcin de la organizacin que contemple puntos como:
Nombre de la organizacin (razn social). Domicilio Real (Ubicacin Geogrfica). Horarios de atencin. Tipo
de actividades. Descripcin de actividades. Misin de la organizacin (razn de ser de la organizacin, por la
organizacin misma). Tipo de mbito: asociacin civil, fundacin, cooperativa, sociedad de fomento, centro
vecinal, mutual, red, grupo comunitario, espacio multiactoral o sectorial. Alcance territorial de sus
acciones: barrial, local, regional, provincial, nacional, internacional. Forma de financiamiento de la
organizacin (auto gestionada o subvencionada) Actores intervinientes: poblacin en general, ONGs,
poblacin rural, discapacitados, niez y juventud, poblacin c/adicciones, poblacin c/NBI, grupos locales,
docentes, tercera edad, PyMES, agencias de gobierno. Integrantes de la organizacin (equipo de trabajo
voluntario y rentado): perfiles, funciones y roles en la organizacin y en el territorio. (Existe
organigrama?). Edificio/s (caractersticas edilicias para la comunicacin y para el trabajo que se desarrolla).
Reconocimiento de espacios/situaciones formales e informales de comunicacin hacia el interior de la
institucin. Reconocimiento de espacios/situaciones formales e informales de comunicacin con los
diferentes actores (soportes de comunicacin utilizados: folletos, web, cartelera, etc). Demanda
comunicacional o proyecto pendiente.
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Quin soy?
Adentrndonos en el anlisis de la organizacin se propone realizar una breve caracterizacin sociocultural
de los actores, al igual que una breve descripcin del contexto social de intervencin: Participacin en las
problemticas sociales que se hayan dado en su zona de influencia o accin (acciones llevadas a cabo,
postura ante situaciones puntuales de crisis social que afectaban a la poblacin con la que trabajan) y
desafos que propone el contexto actual.
Cmo me vinculo con las polticas pblicas?
Con el fin de contextualizar a la organizacin y sus prcticas, es imprescindible indagar qu polticas
pblicas reconoce la organizacin vinculadas a su accionar, y que el equipo tcnico luego de reunir
informacin suficiente pueda inferir como relacionada. Para esta instancia del recorrido descriptivo pueden
ayudar tpicos orientativos como: Relacin con el Estado, organizaciones sociales, medios de
comunicacin, empresas, organismos de cooperacin. (Se reconocen?, se vinculan?, de qu manera lo
han hecho a lo largo de la historia y cmo se relacionan actualmente?). Experiencias de trabajo conjunto,
alianzas y participacin en redes (Objetivos, fines o motivaciones de este tipo de experiencias, momentos y
espacios de encuentro, logros obtenidos en conjunto, evaluacin de esos vnculos). Participacin en el
diseo de polticas pblicas, gestionadas o promovidas por el Estado en cualquiera de sus niveles, ya sea en
las fases de definicin, implementacin y control de las mismas.
Con quin y cmo me vinculo?
En la misma direccin de las actividades propuestas en el punto anterior, se recomienda profundizar la
intervencin mediante la realizacin de dos entrevistas en profundidad, realizar una a un integrante
pionero de la organizacin y otra a un actor de la comunidad con un vinculo activo con la organizacin, bajo
el formato metodolgico de recupero de historia de vida. Seleccionar participantes de la organizacin
que no formen parte del equipo directivo, o un vecino muy cercano que permita elaborar una historia de
vida en relacin directa a la organizacin. La idea es que puedan hacer entrevistas que dn cuenta de la
persona (su vida cotidiana, sus sueos, su familia, su percepcin de la organizacin, etc.) pero adems de su
contexto, de cmo la historia y la realidad de nuestro pas atraviesa su vida en relacin a la organizacin
sujeto de estudio.
A modo de cierre de esta primera parte del trabajo integrador, es menester el inicio de un anlisis que
contemple el nivel o posibilidad de participacin de los integrantes, oportunidades de involucramiento o las
dificultades para hacerlo, para ello pueden servir como disparadores los siguientes temas de discusin: las
maneras en las que se toman las decisiones. De qu modo se participa en la toma de decisiones. Las
acciones transformadoras quienes las impulsan? Los vecinos participan? Son escuchados en sus
demandas y deseos? Qu significado tiene la comunicacin para los participantes? Existen espacios
donde todos y todas puedan expresar sus intereses, motivaciones, etc? Funcionan como tales? Las
preguntas propuestas slo sirven como guas para el equipo tcnico, y no significa que deban ser realizadas
o contestadas, son slo interrogantes que tienen el objetivo de guiar el trabajo metodolgico de
intervencin.
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MOMENTO 1

Les proponemos dentro del momento 1 que puedan desarrollar una instancia de anlisis e interpretacin
relacionada con los modelos de participacin contestando las siguientes preguntas: Qu modos de
participacin se manifiestan en la organizacin? Y Cmo estos modelos inciden en los modelos de
desarrollo planteados desde la ctedra?
Para que puedan entender y abordar esta primera instancia del trabajo de campo les sugerimos algunos
conceptos y relaciones que pueden ser de gran utilidad:
Nos acercamos a la idea que propone Ceraso, la de entender la perspectiva de DESARROLLO como
proceso de transformacin de las condiciones de vida de los seres humanos, no solo a travs del
despliegue de las fuerzas productivas de un pas o regin, sino de la capacidad de los individuos para
solucionar sus problemas, y la conciencia individual y social para enfrentar y asumir dificultades y generar
caminos
de
solucin.
https://lookaside.fbsbx.com/file/aPORTES%20DE%20LA%20cOMUNICACI%C3%93N%20Cerazo.pdf?token=
AWyHzBu9rqgLOimiTw4CmDD6BJw4pNrLvyVWBOyWXxpTyV7I_owuiEWmBGeZWyKQw5gIIOmxyv8MGgOo5OTGev93fe2XMvhbp3OzPfeJ4
M2XJrvHdJG5gwN-ACBHvd5J0Z0_Z1pagcc7cwLs7LLGZ8nsICDsnwYgHBHAhfehV1Dvg
El vnculo entre Polticas Pblicas y la perspectiva de Desarrollo.
De acuerdo al planteo de Ozlack y O Donnel definen a las polticas como el conjunto de acciones u
omisiones que manifiestan una determinada modalidad de intervencin del Estado en relacin a una
cuestin, que concita el inters, la atencin y movilizacin de otros actores del tejido social
https://lookaside.fbsbx.com/file/Cuaderno%20de%20c%C3%A1tedra%20Gesti%C3%B3n%20Dise%C3%B1o
%20y%20de%20Pol%C3%ADticas%20en%20Comunicaci%C3%B3n%202016.pdf?token=AWxu5juxvL-gpFcf6G5v4lzQs7HVZSAmHy5FqbBJopCPQKJiKAd6NSbIWG62z4PWyhiykorv_yLA744VxISBRVjKlljp4Hd1SCzNn_mqAyU8
1xFcDCYgLXldjNCEBdxCJ-j3gdEniWH2A03xwreZVDEDGf2J2vFwzFPLTeuPzjRQ
Participacin
De acuerdo a lo que plantea Uranga, entendemos a la PARTICIPACIN como una condicin necesaria para
transformar la realidad en sentidos propios. Consideramos a todos los seres humanos como sujetos de
conocimiento y protagonistas de la construccin de estos nuevos sentidos. La Participacin es una prctica
de la vida cotidiana, que permite la interaccin entre los seres humanos, para construir soluciones a sus
necesidades, posibilita tambin el involucramiento en la bsqueda de opciones de vida, de manera que se
le d prioridad al bien comn.
https://lookaside.fbsbx.com/file/sin_comu.doc?token=AWzPQmYZs7jjIlAFBPTX6KnoZvq59cuDDL9tctjwqGC
SDxYMeS4JW7zqpt5osIWrEduAQcCxKAbMqtkPtf8bCCH60U0dHNVfzwC2tcy6YwI_y0B7vOJViFj7uMirImMcy
eh3S-AVZbqoewK3ucWvtubG11h7LOYJrX4qJHHz-LI-9Q