Pip de Educacion Medio Ambiental

Mejoramiento e Implementacin de la Educacin Ambiental en las II.
EE, Distrito de
Moquegua, Provincia Mariscal Nieto - Moquegua
RESUMEN EJECUTIVO
A. Nombre del PIP.
Mejoramiento e Implementacin de la Educacin Ambiental
Moquegua, Provincia Mariscal Nieto Moquegua.
en las II.EE, Distrito de
B. Objetivo del Proyecto.

Adecuado Servicio Educativo para el logro del aprendizaje de la materia de educacin
ambiental en Instituciones educativas del Distrito de Moquegua.
C. Balance Oferta Demanda de los Bienes o Servicios del PIP.
En el siguiente cuadro pasamos a detallar la cantidad de alumnos y alumnas por
niveles para el ao 2011 el cual asciende a 11.009 alumnos alumnas y docentes de
educacin bsica regular.
Servicio
Unidad de
Medida
Descripcin
Matriculados
2011
1. Nivel
Inicial
Educac. Inicial
alumno
2,087
2. Nivel
Primario
Educac. Primaria de
menores
alumno
4,764
3. Nivel
secundaria
Educac. Secundaria
de menores
alumno
4,038
docentes
Educacin Bsica
Regular
docentes
Total
120
11,009
4.4.1 Nmero de alumnos que demandarn los servicios educativos que brinda el
proyecto.
Unidad Formuladora de Proyectos Gerencia Desarrollo Econmico Social

1
Mejoramiento e Implementacin de la Educacin Ambiental en las II.EE, Distrito de

Son 122,362 alumnos alumnas y docentes que se beneficiaran directamente con el

presente proyecto a lo largo de los 10 aos. Con ms detalle observamos el siguiente
cuadro.
A LUMNO S Q UE DEMA NDA R A N LO S S ER V ICIO S Q UE O F R ECER A N LO S P R O Y ECT O S A LT ER NA T IV O S
DE S C RIP C ION
Demanda Efectiva
DE SCRIPCION
2011
Oferta optim
izadaEfectiva
Demanda
# al u mnos qu e de mandarn
s e rv i c i os de l proye c to
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2011 2012
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
11,009 11,185 11,407 11,632 11,863 12,098 12,337
12,581 12,831 13,085 13,344
0
0
11,009
11,185
0
0 11,185
0 11,1850 11,185 11,185
0
0
0
0
11,364
11,185
11,185
11,185
11,185
11,009 11,185 11,407 11,632 11,863 12,098 12,337
Fuente: Elaboracion Propia.
Oferta optimizada
D.# alumnos
Descripcin
Tcnica del PIP.
que demandarn
s ervicios del proyecto
11,009 11,185
12,581 12,831 13,085 13,344
122,362
11,364 11,185 11,185 11,185 11,185 11,185 11,185 11,185 11,185
ALTERNATIVA 1: Consiste en la insertaran la educacin medio ambiental en el rea de

tutora y ciencia tecnologa y ambiente, tutora en los tres niveles de educacin bsica
del distrito de Moquegua:
El presente proyecto comprende tres Componentes:
o
o
o
ADECUADA SENSIBILIZACION
EXISTENCIA DE CONOCIMIENTOS EN TEMAS DE EDUCACIN AMBIENTAL A LOS
DOCENTES.
ADECUADA IMPLEMENTACION
COMPOMENTE I: ADECUADA SENSIBILIZACION

Se sensibilizara a todos los alumnos de las instituciones educativas de educacin bsica
regular en temas de manejo adecuado de temas medios ambientales. Esta sensibilizacin
se realizara mediante cunas radiales, spot publicitarios y promotoras ambientales.
CO MP O MENT E I : A DECUA DA S ENS I BI LI Z A CI O N
DES CR I P CI O N
S ENS I BI LI Z A CI O N A I NS T I T UCI O NES EDUCA T I V A S (NI V EL I NI CI A L)
S e ns ibilizac ion radial
formac i on de promotoras
P R EV ENCI O N F R ENT E A LO S CA MBI O S CLI MA T I CO S

EDUCA CI O N EN EL CO NS UMO DE A LI MENT O S P A R A P R EV ENI R ENF ER MEDA DES P O R
EF ECT O DE CA MBI O S CLI MA T I CO S
EDUCA CI O N P A R A LA P R O T ECCI O N DE EF ECT O S P O R LO S CA MBI O S CLI MA T I CO S

P R O T ECCI O N DE LA P I EL
P R O T ECCI O N DE LO S O JO S

2

COMPOMENTE II: EXISTENCIA DE CONOCIMIENTOS EN TEMAS MEDIOS AMBIENTALES A

LOS DOCENTES.
La capacitacin se dar a todos o los docentes del rea de ciencia tecnologa y ambiente
de los tres niveles de educacin bsica regular y especialista de la UGEL Y DREMO en
actividad capacitada en mencionados temas.
CO MP O MENT E I I : CA P A CI T A CI O N
CA P A CI T A CI O N EN T EMA S DE R EF O R ES T A CI O N P A R A NI V EL I NI CI A L
CA P A CI T A CI O N EN T EMA S DE R EF O R ES T A CI O N P A R A NI V EL P R I MA R I O
PONENTE EN TEMAS DE PRODUCCION DE HUERTOS ECOLOGICOS
TIGERA PODADORA
CA P A CI T A CI O N EN T EMA S DE R EF O R ES T A CI O N P A R A NI V EL
S ECUNDA R I O
PONENTE EN TEMAS DE PROTECCION AMBIENTALES Y REFORESTACION
CA P A CI T A CI O N EN T EMA S DE CO NT A MI NA CI O N Y CO NS ER V A CI O N DE
R ECUR S O HI DR I CO
PONENTE EN TEMAS DE CONSERV ACION DE RECURSOS HIDRICOS
CA P A CI T A CI O N EN LA S DI F ER ENT ES F O R MA S DE CO NT A NI MA CI O N
S O NO R A Y P R EV ENCI O N
PONENTE EN FORMAS DE CONTAMINACION SONORA Y PREV ENCION
CA P A CI T A CI O N EN LA S DI F ER ENT ES F O R MA S DE CO NT A NI MA CI O N DE
S UELO S Y P R EV ENCI O N
PONENTE EN DIFERENTES FORMAS DE CONTAMINACION DE SUELOS Y PREV ENCION
COMPOMENTE III: ADECUADA IMPLEMENTACION

Se implementara con kit de materiales didcticos para el rea de tutora y ciencia
tecnologa y ambiente.
De acuerdo a la cantidad de docentes de cada institucin educativa de educacin bsica
regular.

3

MA T ER I A L DI DA CT I CO P A R A LA S I NS T I T UCI O NES
EDUCA T I V A S DE NI V EL I NI CI A L
ROTAFOLIOS V ARIOS
CUADERNILLIOS INSTRUCTIV OS
I NS UMO S P A R A ELA BO R A R MA T ER I A L EDUCA T I V O DE
CO R R O S P UM
PINTURA
PINCEL
TIGERA
UGU
PANTOGRAFO
CARTON CARTULINA
CARTULINA
LAPIZ
BORRADOR
MAQUETAS ALUSIV OS A TEMAS MEDIOS AMBIENTALES
LAMIMAS
TELEV ISOR + DV D
EDUCA T I V A S DE NI V EL P R I MA R I A
ROTAFOLIOS V ARIOS
I NS UMO S P A R A ELA BO R A R MA T ER I A L EDUCA T I V O DE CO R R O S P UM
PINTURA
PINCEL
TIGERA
UGU
PANTOGRAFO
CARTON CARTULINA
CARTULINA
LAPIZ
BORRADOR
LAMIMAS
TELEV ISOR + DV D
EDUCA T I V A S DE NI V EL S ECUNDA R I A
ROTAFOLIOS V ARIOS
CO R R O S P UM
PINTURA
PINCEL
TIGERA
UGU
PANTOGRAFO
CARTON CARTULINA
CARTULINA
LAPIZ
BORRADOR
LAMIMAS
PROY ECTOR MULTIMEDIA + ECRAN

4

ALTERNATIVA 2: consiste en la insertaran la educacin medio ambiental en el rea de

tutora y ciencia tecnologa y ambiente en los tres niveles de educacin bsica del distrito
de Moquegua:
o
o
o
DOCENTES.
ADECUADA IMPLEMENTACION.

DES CR I P CI O N



LOS DOCENTES EN AMBIENTE PROPIO.
Tambin se realizara una construccin de un ambiente de concreto armado y albailera
con acabados de primera con una rea de 74.12 m2, con un altura promedio de 3.50 m.
este ambiente servir para la capacitacin de los docentes en temas medios
ambientales. Los ambientes a considerarse son los siguientes ambientes (saln de usos
mltiples, rea administrativa, depsito y patio exterior.)

5

TIGERA PODADORA
S ECUNDA R I O

De acuerdo a la cantidad de alumnos y docentes de cada institucin educativa de

6

ROTAFOLIOS V ARIOS
CO R R O S P UM
PINTURA
PINCEL
TIGERA
UGU
PANTOGRAFO
CARTON CARTULINA
CARTULINA
LAPIZ
BORRADOR
LAMIMAS
TELEV ISOR + DV D
ROTAFOLIOS V ARIOS
PINTURA
PINCEL
TIGERA
UGU
PANTOGRAFO
CARTON CARTULINA
CARTULINA
LAPIZ
BORRADOR
LAMIMAS
TELEV ISOR + DV D
ROTAFOLIOS V ARIOS
CO R R O S P UM
PINTURA
PINCEL
TIGERA
UGU
PANTOGRAFO
CARTON CARTULINA
CARTULINA
LAPIZ
BORRADOR
LAMIMAS

7

E. Costos del PIP.

El financiamiento del proyecto estar a cargo de la Municipalidad Provincial de Mariscal
Nieto, con recursos recaudados por las Fuentes del Canon y sobre canon (Impuestos
Tributarios); quien aportara el 100% del total de la Inversin.
El financiamiento total para la alternativa 01 es de S/.2,499,916.02 nuevos soles y el
financiamiento total para la alternativa 02 es de S/.2,739,466.75 nuevos soles. Asimismo
la municipalidad provincial de Mariscal Nieto, se encargar de designar a responsables
para las acciones de ejecucin, supervisin y monitoreo del PIP en su fase de ejecucin.
Son los necesarios para realizar la ejecucin del proyecto, y corresponden a los rubros
siguientes: expediente tcnico, costo directo, gastos generales, supervisin y liquidacin.
Los costos desagregados de los componentes (costo directo) se muestran en los
presupuestos presentados en anexos. El resumen del costo total de la inversin a precios
de mercado y social para las dos alternativas se detalla en los siguientes cuadros:
A LT ER NA T I V A 1
CO S T O DE I NV ER S I O N (p r e c i o s p r i v a d o s )
I T EM
CO MP O NENT ES
CO S T O
EX P EDI ENT E T ECNI CO (1.5% CD)
CO S T O DI R ECT O
30,363.35
2,024,223.50
1,101,771.00
SENSIBILIZ ACION
336,140.00
CAPACITACION
586,312.50
IMPLEMENTACION
3
G A S T O S G ENER A LES (12% C.D.)
G A S T O S DE S UP ER V I S I O N (4%C.D.)
80,968.94
G A S T O S DE LI Q UI DA CI O N (2% C.D.)
40,484.47
G A S T O S DE A DMI NI S T R A CI O N (4% C.D.)
80,968.94
CO S T O T O T A L
242,906.82
2,499,916.02
Elaboracion: Formuladora de proy ectos
F. Beneficios del PIP.

Los beneficios sociales que se darn en el presente perfil sern los siguientes:
Con la intervencin del proyecto se educara a los alumnos el respeto al medio

ambiente y manejo adecuado lo cual no slo contribuye a mejorar su calidad de
vida en el futuro y la salud de nuestro planeta.

8

Los nios de hoy son los adultos de maana, por eso, ensearles desde
pequeos a cuidar y respetar el medio ambiente les convertir en personas
conscientes de los peligros que conlleva el inadecuado manejo del medio
ambiente.
Tambin se concientizara a los alumnos a prevenir aumento del cncer de piel,

problemas respiratorios que afectan cada da a los alumnos en las instituciones
educativas.
los alumnos contaran el rea de tutora y ciencia tecnologa y ambiente

debidamente implementada que brinde condiciones adecuadas, adems brindara
salubridad a mediano y largo plazo.
Educacin ambiental "Generara una conciencia clara de la independencia

econmica, social y ambiental y proveer a cada ser humano con las
oportunidades para adquirir conocimientos, valores y actitudes que les permitan
modificar sus patrones de comportamiento para proteger y mejorar su ambiente
que los rodea".

9

G. Resultados de la Evaluacin del PIP.

ALTERNATIVA 1
FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS DE MERCADO
DESCRIPCION
A O S
VAC
AO 0
1. COSTOS CON PROYECTO
AO 1
AO 2
AO 3
AO 4
AO 5
AO 6
AO 7
AO 8
AO 9
AO 10
8,286,623.54
2,499,916.02
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
Inversion
S/. 2,499,916.02
2,499,916.02
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Operacin y Mantenimiento
S/. 5,786,707.52
0.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
4,906,091.16
0.00
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
2. COSTOS SIN PROYECTO

Inversion
COSTO INCREMENTAL (1-2)
S/. 0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
S/. 4,906,091.16
0.00
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
3,380,532.38
2,499,916.02
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72
Elaboracion: Formuladora de proyectos
EVALUACION ECONOMICA
ALTERNATIVA 1
EVALUACIN A PRECIOS PRIVADOS
(En Nuevos de Soles a Precios privados)
TASA SOCIAL DE DESCUENTO (TSD)
VACP
10%
3,167,822.60
INDICADOR DE EFECTIVIDAD (IE)
122,362
COSTO EFECTIVIDAD (CE)

Elaboracion:Formuladora de Proyectos
25.89
10

ALTERNATIVA 1
FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS SOCIALES
DESCRIPCION
A O S
VAC
AO 0
AO 1
AO 2
855,828.00
AO 7
855,828.00
AO 8
855,828.00
AO 9
855,828.00
AO 10
S/. 2,175,590.73
2,175,590.73
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
S/. 5,258,692.58
0.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
4,463,814.59
0.00
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
S/. 0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
S/. 4,463,814.59
0.00
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
2,970,468.71
2,175,590.73
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
855,828.00
AO 6
Inversion
855,828.00
AO 5
2,175,590.73
Inversion
855,828.00
AO 4
7,434,283.30
855,828.00
AO 3
ALTERNATIVA 1
EVALUACIN A PRECIOS SOCIALES
(En Miles de Soles a Precios sociales)
VACS
10%
2,776,934.39
122,362

22.69
11
855,828.00
855,828.00

H. Sostenibilidad del PIP.

Fase de Pre-Operacin
a) Capacidad de gestin de la unidad ejecutora del proyecto
La Municipalidad Provincial de Mariscal Nieto, dispone con una unidad ejecutora que se
encuentra a cargo de la Gerencia de Desarrollo econmico social que est encargada de
realizar el proceso de ejecucin de obras, desde la realizacin de estudios de ingeniera
(Expediente Tcnico); hasta la puesta en marcha, a travs de la sub gerencia de
Estudios, y la Sub Gerencia de Obras y Supervisada por la Direccin de Supervisin.
La Direccin de Supervisin tiene la Funcin de Controlar y Supervisar el buen desarrollo y
la calidad de la ejecucin de obras civiles e implementacin, a la entidad que ejecuta la
obra por Contrata y/o Administracin Directa, respaldada por la Gerencia de Asesora
Jurdica (Gobierno Local -MOQ.) quien formaliza legalmente los acuerdos institucionales
mediante Resolucin.
b) Disponibilidad de recursos
La municipalidad provincia de Mariscal Nieto y la Gerencia de desarrollo econmico social
tiene el Personal Operativo es de experiencia en Ejecucin de obras civiles y laboran en
calidad de nombrados y contratados.
Tambin la unidad ejecutora dispone de una oficina de administracin y logstica con
personal de amplia experiencia en adquisiciones, cotizaciones y distribucin de insumos
que se emplean en los diferentes proyectos.
c) Financiamiento de las inversiones del proyecto
En esta fase de inversin, la municipalidad provincial de mariscal nieto asumir con el
financiamiento total de la inversin requerida para el Proyecto, por lo cual har uso del
presupuesto captado por concepto de Canon y Sobre Canon, y Regalas Mineras que en
la actualidad son destinados para Proyectos de Inversin Pblica.
Fase de operacin del proyecto
a). Financiamiento de los costos de operacin y mantenimiento
Con la finalidad de dar sostenibilidad al perfil la UGEL MARISCAL NIETO. Se compromete
a asumir los costos de operacin (personal, Materiales e insumos, tiles de escritorio y
Servicio de energa elctrica) y los costos de Mantenimiento de (infraestructura).
Un acta de operacin y mantenimiento, cursada a la entidad correspondiente y firmada
por la directora de dicha entidad.

12

I.
Impacto Ambiental.
El presente proyecto contribuir un nuevo enfoque pedaggico que articule con las reas
de ciencia tecnologa y ambiente en las
instituciones educativas. Ya que sensibilizara,
capacitara e implementara en temas medios ambientales a las instituciones educativas.

Cabe recalcar que el presente proyecto fortalecer, innovara la situacin actual a las
instituciones educativas y fomentara cambios positivos porque realizaran cambios
positivos en beneficio de la poblacin estudiantil. Con ms detalle observaremos el
siguiente cuadro:
Fuertes
Moderados
MAGNITUD
Leves
Local
X
Nacional
Largo
X
Regional
ESPACIALES
Medio
TEMPORALIDAD
Corto
Neutro
Negativo
VARIABLES DE
INCIDENCIA
Positivo
EFECTO
Permanentes
CARACTERIZACION DEL IMPACTO AMBIENTAL
MEDIO FISICO
NATURAL
Agua
Aire
Suelo
MEDIO BIOLOGICO
Flora
Fauna
MEDIO SOCIAL
Econmico
Social
Cultural
J. Organizacin y Gestin.
a). Pre Inversin.
En la etapa de Pre Inversin, la Municipalidad Provincial de Mariscal Nieto, es el
encargado de realizar los estudios de Pre Inversin hasta declarar la viabilidad del
Proyecto.
b). Inversin.
En la etapa de inversin la Municipalidad Provincial de Mariscal Nieto, es el encargado de
elaborar el estudio definitivo (expediente tcnico) hasta lograr su aprobacin.

13

La Municipalidad Provincial de Mariscal Nieto, dispone de un pull de personal

especializado con amplia experiencia en la ejecucin de proyectos de esta magnitud.
c).Post inversin.
El Ministerio de Educacin en coordinacin con la Ugel mariscal nieto se encargaran de
asumir los costos de operacin (remuneraciones del personal docente y administrativo,
gastos por servicios bsicos), as como parte de los costos de mantenimiento de la
infraestructura.
d). Modalidad de ejecucin.La modalidad de ejecucin del proyecto ser por ADMINISTRACION DIRECTA, ya que la
Municipalidad Provincial de Mariscal Nieto cuenta con la logstica necesaria para la
ejecucin del proyecto.

14

K. Plan de Implementacin.
El proyecto de mejoramiento e implementacin de la educacin ambiental en las II.EE, distrito de Moquegua se inicia con la
elaboracin del Expediente Tcnico, continua con sensibilizacin, capacitacin e implementacin en todas las instituciones
educativas de la educacin bsica regular del distrito de Moquegua y por ltimo la liquidacin del proyecto. Con ms detalle
observamos el siguiente cuadro:
ALTERNATIV A 1
PLAN DE IMPLEMENTACION
ITEM
COMPONENTES
Expediente Tecnico
COSTO DIRECTO
COSTO S/.
30,363.35
PLAZ O
(mes es )
MES 1
MES 2
MES 3
MES 4
MES 5
MES 6
MES 7
MES 8
MES 9
MES 10
MES 11
MES 12
MES 13
MES 14
MES 15
2.1
SENSIBILIZACION
1,101,771.00
10
2.2
CAPACITACION
336,140.00
2.3
IMPLEMENTACION
586,312.50
GASTOS GENERALES (12% C.D.)
242,906.82
18
GASTOS DE SUPERV ISION (4%C.D.)
45,545.03
18
GASTOS DE LIQUIDACION (2% C.D.)
40,484.47
6 GASTOS DE ADMINISTRACION (4% C.D.)

Elaboracion: Formulador de Proyectos
80,968.94
18
15
MES 16
MES 17
MES 18

a). Cronogramas de Ejecucin.

Se ha realizado la Programacin de actividades previstas para el logro de las metas del proyecto; asimismo se ha establecido
cronograma de ejecucin fsico y financiero del proyecto. Finalmente ante todo el proceso de la fase pre inversin y post inversin
se incluye las condiciones previas para garantizar el inicio oportuno y adecuado para la ejecucin del presente proyecto. Con ms
detalle observamos el siguiente cuadro:
CRONOGRAMA DE EJECUCION FINANCIERA (S/.)
tem
DESCRIPCIN
U.M.
1 Expediente Tecnico
ESTUD.
MES 1
MES 2
MES 3
MES 4
MES 5
MES 6
MES 7
MES 8
MES 9
MES 10
MES 11
MES 12
MES 13
MES 14
MES 15
MES 16
MES 17
MES 18 TOTAL META
30,363.35
30,363.35
2 COSTO DIRECTO
SENSIBILIZACION
GBL
CAPACITACION
CURSO
IMPLEMENTACION
GBL
110,177.10 110,177.10
110,177.10 110,177.10 110,177.10 110,177.10 110,177.10 110,177.10 110,177.10 110,177.10

42,017.50
42,017.50
1,101,771.00
42,017.50
42,017.50
42,017.50
42,017.50
42,017.50
42,017.50
336,140.00
146,578.13 146,578.13 146,578.13 146,578.13
586,312.50
3 GASTOS GENERALES (12% C.D.)
GBL
15,181.68
15,181.68
15,181.68
15,181.68
15,181.68
15,181.68
15,181.68
15,181.68
15,181.68
15,181.68
15,181.68
15,181.68
15,181.68
15,181.68
15,181.68
15,181.68
242,906.82
4 GASTOS DE SUPERV ISION (4%C.D.)
GBL
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
45,545.03
5 GASTOS DE LIQUIDACION (2% C.D.)
GBL
6 GASTOS DE ADMINISTRACION (4% C.D.) GBL
40,484.47
8,814.16
6,048.53
4,407.08
4,407.08
4,407.08
4,407.08
4,407.08
4,407.08
4,407.08
4,407.08
4,407.08
4,407.08
4,407.08
4,407.08
8,814.16
4,407.08
40,484.47
80,968.94
30,363.35 139,233.50 136,467.87 134,826.42 134,826.42 134,826.42 134,826.42 134,826.42 134,826.42 176,843.92 176,843.92 66,666.82 213,244.94 213,244.94 213,244.94 217,652.02 66,666.82 40,484.47 2,499,916.02
TOTAL
16

CRONOGRAMA DE EJECUCION FISICA (METRADOS)

tem
DESCRIPCIN
U.M.
ESTUD.
MES 1
MES 2
MES 3
MES 4
MES 5
MES 6
MES 7
MES 8
MES 9
MES 10 MES 11 MES 12 MES 13 MES 14 MES 15 MES 16 MES 17 MES 18 TOTAL META
100
100.00
2 COSTO DIRECTO
SENSIBILIZACION
GBL
CAPACITACION
GBL
IMPLEMENTACION
GBL
0.11
0.11
0.11
0.11
0.11
0.11
0.33
0.33
0.34
0.11
0.11
0.50
0.50
0.11
0.01
0.11
0.11
1.00
0.11
0.11
0.11
0.22
0.22
0.25
0.25
0.25
0.25
0.01
1.00
1.00
GBL
0.11
0.10
0.10
0.11
0.10
0.11
0.10
0.10
0.10
0.01
0.01
0.01
0.01
0.01
0.01
0.01
1.00
4 GASTOS DE SUPERVISION (4%C.D.)
GBL
0.11
0.10
0.10
0.11
0.10
0.11
0.10
0.10
0.10
0.01
0.01
0.01
0.01
0.01
0.01
0.01
1.00
GBL

1
0.11
0.10
0.10
0.11
0.10
0.11
0.10
0.10
0.10
100
0.01
0.01
0.01
0.01
0.01
0.01
17
0.01
1.00
1.00

b). Responsables y condiciones previas para el Inicio de las Actividades.

A continuacin se presenta un cuadro con los responsables y las condiciones previas
necesarias para la ejecucin de cada una de las actividades del proyecto.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
I)Principales Actividades en la etapa de

Pre Inversin
Unidad Formuladora proyectos

de la gerencia Desarrollo
Econmico Social de la MPMN.
Declaracin de viabilidad del perfil del

proyecto de inversin.
II)Principales actividades en la etapa de
Inversin
Proceso de seleccin para la
adquisicin de bienes y prestacin de
servicio vinculados al proyecto.
Oficina de Programacin de
Inversiones de la MPMN.
La adjudicacin y suscripcin de
contratos
Municipalidad Provincial de
Mariscal Nieto.
Comit de Seleccin /
Administracin de la
Mariscal Nieto.
Sub Gerencia de Estudios
Elaboracin del expediente tcnico
Aprobacin del expediente tcnico

Ejecucin de los componentes del
proyecto y la supervisin
correspondiente.
Ejecucin del componentes
Adquisicin de equipos y mobiliario
Liquidacin de los contratos.
Liquidacin de Obras
CONDICION PREVIA PARA

EL INICIO
Estar en el Plan de Trabajo
de la UF.
Plan de Desarrollo
Concertado.
Declaratoria de viabilidad del
Perfil
Oficina de Supervisin de la
Mariscal Nieto.
Gerencia de Desarrollo
Econmico Social Sub
Gerencia desarrollo social.
Entidades adjudicadas segn
contrato.
Of. De Supervisin
Supervisin y de los contratos de
la Municipalidad Provincial de
Mariscal Nieto.
Of. Supervisin y Liquidacin de
Obras
Convocatoria del proceso de

seleccin y otorgamiento de
la buena PRO.
Disponibilidad de
Presupuesto y aprobacin
por el O.P.
Expediente tcnico
aprobado con Resolucin
por el O.M.
Suscripcin de contratos.
Conformidad del
cumplimiento al contrato y
Trminos de Referencia por
el servicio.
Fuente: Elaboracin propia

18

L. Conclusiones y Recomendaciones.
-
El problema identificado es: Inadecuado Servicio Educativo para el logro del

aprendizaje de la materia de educacin ambiental en Instituciones educativas del
Distrito de Moquegua.
El presente perfil es socialmente rentable porque beneficiara a toda la poblacin

estudiantil del distrito de Moquegua, con el manejo adecuado de educacin medio
ambiental.
El presente perfil contribuir al manejo adecuado de educacin medio ambiental en

las instituciones educativas del distrito de Moquegua, reduciendo en un gran
porcentaje de la contaminacin ambiental.
Existe la predisposicin de la Municipalidad Provincial Mariscal Nieto, de las

instituciones involucradas a efectos de viabilizar la ejecucin del proyecto, en aras de
mejor la calidad de la vida humana forjando a los alumnos a fomentar el uso
adecuado del aire, sol y tierra. Nuestro medio ambiente
Para solucionar la problemtica se plantean dos alternativas de solucin:

Alternativa 01:
La presente alternativa comprende en los siguiente Componentes:
-
COMPOMENTE I: SENSIBILIZACION
COMPOMENTE II: CAPACITACIN
COMPOMENTE III: IMPLEMENTACION.
Alternativa 02:
-
SENSIBILIZACION
CAPACITACIN - INFRAESTRUCTURA
IMPLEMENTACION
La diferencia de las alternativas ser la construccin de un ambiente para la
capacitacin del personal.
Para el presente proyecto se ha planteado dos alternativas de la cual se ha

seleccionado la alternativa 1, por que presente el mejor costo/efectividad lo cual
asciende a precios sociales S/.22.69 nuevos soles y la rentabilidad del mismo en
comparacin a la alternativa 2 a precios sociales S/24.37 nuevos soles.
Para la ejecucin del presente perfil se necesita una inversin de S/.2,499,916.02

nuevos soles a precios privados con un plazo de ejecucin 18 meses.

19

M. Marco lgico de la alternativa seleccionada.

Componente o
nivel de la Lgica
Vertical
FIN
OBJETIVO
GENERAL
RESUMEN NARRATIVO
ACTIVIDADES
MEDIOS DE
VERIFICACIN
SUPUESTOS
- Incremento en los logros de aprendizaje en temas medios -Estadsticas de ndice en logro

ambientales al 12%, a partir del 3er ao.
de temas ambientales.
Mejorar la calidad de vida ambiental
-Resultados de evaluacin
de la poblacin escolar del distrito de -Son 122.820 alumnos y alumnas que sern los beneficiarios
docente de la calidad educativa
Moquegua.
directos del presente proyecto atendidos adecuadamente.
en temas medios ambientales.
- Disminucin de inadecuados usos de educacin medio - supervisin y monitoreo por
parte de la UGEL Mariscal
ambiental en las instituciones educativas al 50%
Nieto.
-Monitoreo permanente por

parte de los especialistas de la
UGEL Mariscal Nieto, para
verificar el cumplimiento de los
planes de trabajo. Trazados por
ellos mismos como ente rector.
-Alumnos muestran mayor inters en el proceso de aprendizaje

-En coordinacin con la
de los temas medios ambientales en un 50%.
-Informes emitidos por la direccin regional de educacin,
Adecuado Servicio Educativo para el
Unidad de gestin educativa UGEL quienes sern los
logro del aprendizaje de la materia de -Los docentes estarn capacitados especialmente en temas
local.
beneficiarios directos.
educacin ambiental en Instituciones medios ambientales al 75%.
educativas del Distrito de Moquegua.
-La poblacin indirectamente estarn sensibilizados en cuanto al
manejo adecuado de temas medios ambientales.
-El 70% de la poblacin estudiantil manejo adecuadamente -Informe de ejecucin por parte
temas medios ambientales a partir del 3er ao.
de la municipalidad Provincial
de Mariscal Nieto.
- Al 100% de docentes y alumnos atendidas en temas medios
- Informe de supervisin por
ambientales.
parte de la UGEL.
de
entrega
del
-80% de docentes en actividad capacitados al 3er ao en las -informe
proyecto culminado por parte
reas de ciencia tecnologa.
de la Municipalidad al a favor
-el rea de educacin ciencia tecnologa y ambiente de sector educacin.

debidamente implementadas para el adecuado desarrollo de las
actividades educativas.
COMPOMENTE I.
El costo total para el componente de sensibilizacin es de
-Acta
de
acuerdos
y
Accin 1: Sensibilizacin a II.EE deS/.1,101,771.00 nuevos soles.
compromisos
educacin bsica regular del distrito deEl costo total para el componente de capacitacin es de
-Resolucin de aprobacin de
S/.336,140.00 nuevos soles.
Moquegua
expediente tcnico.
Sensibilizacin radial
El costo total para el componente de implementacin es de
-Expediente Tcnico de la
Formacin de Promotoras
Obra.
Accin 2: Prevencin frente a los
-Informes
Valorizados
de
GASTOS GENERALES (12% C.D.) con un monto de
COMPONENTES
INDICADORES
Adecuado e Insuficiente
sensibilizacin a docentes en
temas medios ambientales.
Suficientes conocimientos en
temas educacin medio ambiental
a los docentes.
Adecuada implementacin.
20
-Brindar los servicios de

educacin medio ambiental en
beneficio de la poblacin
estudiantil del distrito de
Moquegua.
- Se dispone de los recursos

financieros de manera oportuna.
-Cumplimiento de acuerdos y
compromisos
-Adecuado control y
seguimiento de proceso
constructivo

cambios climticos.
Proteccin de la piel
Proteccin de los ojos
S/.242.906.82 nuevos soles.

GASTOS DE SUPERVISION (4%C.D.) con un monto de
GASTOS DE ADMINISTRACION (4% C.D.) con un monto de

COMPOMENTE II.
Accin 1:
capacitacin en temas de
GASTOS DE LIQUIDACION (2% C.D.) Con un monto de S/.
reforestacin en las II.EE del distrito de40,484.47 nuevos soles.
Moquegua.
Accin 2: Capacitacin en temas de
Total de inversin asciende a S/. 2, 499,916.02
contaminacin y conservacin de recurso
nuevos soles.
hdrico
contaminacin de suelos y prevencin.
Residente y Supervisin.
-Cuaderno de obra.
-Informes de ejecucin fsica
del residente y supervisin.
- Se rdenes de Compra
- Ordenes de servicios
- Planillas de sueldos y salarios
- Facturas y Boletas
COMPOMENTE III.
Accin 1: Materiales didcticos para el
nivel inicial
nivel primario.
nivel secundario.
21
-Eficiencia y experiencia de la
residencia y supervisin.
- Acta de operacin y
mantenimiento.

Nombre del Proyecto Unidad Formuladora y Ejecutora Participacin de las

entidades involucradas y los beneficiarios Marco de Referencia.
2.1 Nombre del Proyecto.
Mejoramiento e Implementacin de la Educacin Ambiental
Moquegua, Provincia Mariscal Nieto Moquegua.
en las II.EE, Distrito de
2.1.1. Clasificador Funcional Programtico.

Funcin
17: Medio ambiente
Programa
039: Medio ambiente
Subprograma
0080:
Proteccin
Flora y Fauna.
Ambiente
Responsabilidad
Funcional.
de
FUNCIN 17: Medio Ambiente

Corresponde al nivel mximo de agregacin de las acciones orientadas a la proteccin de los
recursos naturales, control y remediacin de la contaminacin ambiental.
PROGRAMA: 039 Medio Ambiente.
Conjunto de acciones desarrolladas para la proteccin de los recursos naturales, control y
remediacin de la contaminacin ambiental.
Subprograma 0080: Proteccin de flora y fauna
Comprende las acciones para el planeamiento, coordinacin, ejecucin y control, a fin de
mantener el equilibrio ecolgico, a travs de la preservacin de los recursos vegetales y
animales nativos, existentes en el territorio nacional, as como los estudios necesarios para
su mejor conocimiento.

22

2.2.2 Ubicacin Geogrfica.

Macro localizacin.- La provincia mariscal nieto, tiene 6 distritos y dentro de ello est
ubicado el distrito de Moquegua distrito directamente afectado por el problema a
solucionar sern las instituciones educativas de educacin bsica regular del distrito de
Moquegua. Con ms detalle observamos la siguiente imagen:
Mapa del Distrito de Moquegua
Las
instituciones
a
intervenir
son
los
tres
niveles: Nivel inicial
Nivel primario
Nivel
secundario

23

Visin panormica de micro localizacin de instituciones educativas

de nivel inicial
Son 24 institutuciones educativas de nivel inicial de educacion bsica regular del
distrito de Moquegua ubicados en las diferentes arterias del distrito de Moquegua.
Con ms detalle observamos la siguiente imagen:

24


de nivel primario
Son 16 institutuciones educativas de nivel primaria de educacin bsica regular del
distrito de Moquegua ubicados en las diferentes arterias del distrito de Moquegua.
Con ms detalle observamos la siguiente imagen:

25


de nivel primario
Son 11 institutuciones educativas de nivel secundario de educacin bsica regular
del
distrito de Moquegua ubicados en las diferentes arterias del distrito de
Moquegua. Con ms detalle observamos la siguiente imagen:

26

2.2 Unidad Formuladora y la Unidad Ejecutora.

Unidad Formuladora.- La Unidad Formuladora de la Gerencia d
Desarrollo Econmico
Social de la Provincia de Mariscal Nieto, est dotado de los recursos humanos idneos y de
la implementacin necesaria para realizar la formulacin de proyectos de Inversin Pblica.
Segn Normatividad del Sistema Nacional de Inversin Pblica - SNIP Ley 27293.
Unidad Ejecutora.- Se propone a la Gerencia de Desarrollo Social como ejecutora del

presente Proyecto de Inversin Pblica, por estar el objetivo del mismo contenido en las
competencias y funciones de dicha Gerencia, cuya finalidad es promover el desarrollo
humano, social y sostenible en el mbito local.
La ejecucin del Proyecto estar a cargo de la Gerencia de Desarrollo Econmico Social de

la Municipalidad Provincial de Mariscal Nieto.

27

2.3 Participacin de los Involucrados.

Municipalidad Provincial Mariscal Nieto.- La entidad local comprometida con el desarrollo del
presente proyecto ha visto la necesidad de formular el PIP: Mejoramiento e Implementacin
de la educacin ambiental en las II.EE, distrito de Moquegua, a fin de brindar un servicio
eficiente en el manejo integral de educacin medio ambiental y a la vez cumpliendo la
normatividad del Estado puesta en la Ley Orgnica de Municipalidades, dentro de sus
funciones del Gobierno Local como lo indica el Ttulo V (competencias y funciones
especficas de los Gobiernos Locales) Captulo II donde se establecen las competencias y
funciones especficas y dentro de este el Artculo 73 en el numeral 3, inciso 3.3 establece que
las municipalidades en materia de proteccin y conservacin del ambiente promueven la
educacin e investigacin ambiental en su localidad e incentiva la participacin ciudadana en
todos sus niveles.
Se debe mencionar que esta propuesta se encuentra enmarcada dentro del Plan de
Desarrollo Concertado de la Municipalidad Provincial Mariscal Nieto 2003 2021, donde se
identifica en el Captulo IV problemtica por dimensiones que en el tema de manejo
ambiental.
Ministerio del Ambiente. (Representada por la Sub Gerencia de Medio Ambiente).- El MINAM es
la autoridad ambiental nacional que tiene como misin conservar la calidad del ambiente y
asegurar a las generaciones presentes y futuras el derecho a gozar de un ambiente
equilibrado y adecuado para el desarrollo de la vida. Con este fin propicia y asegura el uso
sostenible, responsable, racional y tico de los recursos naturales y del medio que los
sustenta, y contribuye al desarrollo integral social, econmico y cultural de la persona
humana, en permanente armona con su entorno. Este ministerio participar a travs de
asistencia tcnica en la formulacin y ejecucin de proyecto.
Unidad de Gestin Educativa Local. (UGEL)
La Direccin Regional de Educacin a travs de su Unidad de Gestin Educativa Local
(UGEL) est comprometida con el proceso de enseanza, sensibilizacin, aplicacin y
promocin de la salud ambiental a la poblacin estudiantil de instituciones educativas,
pedaggicos, tecnolgicos y dems entes educativos, esto establecido en su Diseo
Curricular Nacional y a travs de Los cursos de C.T.A y TUTORIA, cursos netamente de
promover, reconocer y valorar los aprendizajes la educacin ambiental para el desarrollo
sostenible, la conservacin, el aprovechamiento de los ecosistemas y la gestin de riesgos y
prevencin de desastres.
Sus funciones son:
a. Disear y proponer la poltica nacional y las estrategias de la Educacin y Gestin
Ambiental para el desarrollo sostenible.
b. Disear polticas de reconocimiento de la Educacin Comunitaria.
c. Disear y aplicar polticas de promocin, capacitacin y comunicacin en educacin
Comunitaria, Educacin Ambiental y en Gestin de Riesgos y Prevencin de Desastres.
d. Promover el diseo de proyectos y convenios con organizaciones nacionales e
internacionales para el desarrollo de la educacin ambiental, el ecoturismo y la educacin
emprendedora en el sistema educativo.
e. Orientar, supervisar, visar y evaluar la aplicacin del enfoque ambiental y comunitario en
coordinacin con las Direcciones Generales correspondientes.

28

f. Formular y proponer lineamientos para comprometer la participacin de las organizaciones

de la sociedad en la formacin, promocin de la persona y estilos de vida saludables.
g. Normar y regular la convalidacin de los aprendizajes logrados en las organizaciones de la
sociedad.
h. Promover la vigilancia social y la autoevaluacin de los servicios de educacin ambiental.
k. Impulsar estudios y lneas de investigacin para el desarrollo de la Educacin ambiental,
Elaboracin y produccin de materiales educativos pertinentes para su difusin en las
regiones y a nivel nacional.
II.EE del Distrito de Moquegua.
Las instituciones educativas de los tres niveles de educacin bsica regular son los
El grfico siguiente muestra el mapa de involucrados en el proyecto:
MAPA DE INVOLUCRADOS
II.EE de los tres

niveles del distrito
de Moquegua
Municipalidad
Provincial Mariscal
Nieto
Inadecuado Servicio
Educativo para el logro
del aprendizaje de la
materia de educacin
ambiental en Instituciones
educativas del Distrito de
Moquegua.
Unidad de
Gestin
Educativa de
Mariscal Nieto.
Ministerio del
Ambiente (MINAM).(SUB-GERENCIA
DE MEDIO
AMBIENTE.)

29

2.3.1 Matriz De Involucrados.

Podemos visualizar en la zona de influencia ya identificada, tres instituciones comprometidas
directamente con el desarrollo del mismo, la Municipalidad Provincial Mariscal Nieto, Sub
gerencia de Medio Ambiente, Unidad de Gestin Educativa Local de Mariscal nieto y la II.EE
de los tres niveles del distrito de Moquegua, igual la poblacin en general ya que est inmersa
en la problemtica que aqueja al distrito de Moquegua. Con ms detalle observamos el
siguiente cuadro:
MATRIZ DE INVOLUCRADOS
GRUPO
Municipalidad
Provincial
Mariscal Nieto
Ministerio del
Ambiente
(MINAM).(SUBGERENCIA DE
MEDIO
AMBIENTE.)
Unidad
de
Gestin
Educativa
de
Mariscal Nieto.
INTERES
PROBLEMAS
PERCIBIDOS
ACUERDOS Y
COMPROMISOS
Mejorar las condiciones

para realizar el manejo
adecuado de temas
medios ambientales.
Inadecuado
Servicio
Educativo para el logro
del aprendizaje de la
materia de educacin
ambiental en Instituciones
educativas del Distrito de
Moquegua.
Fomentar el adecuado
uso del medio ambiente.
Problemas
ambientales
actuales frente a los
cambios
climticos,
conservacin
y
contaminacin de recurso
hdrico,
sonora,
contaminacin ambiental
Elaboracin
del
perfil,
expediente tcnico y ejecucin
de la obra.
Recursos
financieros
que
garanticen el cumplimiento de
las metas del proyecto.
Monitoreo
y
evaluacin
correspondiente durante la
ejecucin de la obra.
Proporciona informacin.
Remite opinin tcnica.
Monitoreo
y
evaluacin
correspondiente durante la
ejecucin de la obra.
Cumplimiento con la Ley

General de Educacin N
28044.
Fomentar la Ciudadana
Ambiental
con
la
participacin
de
la
comunidad educativa.
No existe un adecuado
manejo y uso de temas
medios ambientales.
Garantizar la operacin y
mantenimiento del proyecto.
Monitoreo y Coordinacin
constante con los involucrados.
No existe una adecuada

presencia de temas
ambientales frente a los
cambios climticos.
La municipalidad realiza la
respectiva entrega de la obra
culminada al sector educacin.
II.EE de los tres Contar con las

niveles
del
condiciones adecuados
distrito
de
para el manejo y uso de
Moquegua.
temas medios
ambientales
Velar por el cuidado de los

bienes entregados.

30

2.4 Marco de Referencia.

-
Ley Orgnica de Municipalidades N 27972

Ordenanza Municipal N 0031205MPMN
Crea la comisin Ambiental Municipal (CAM) de la Municipalidad Provincial Mariscal
Nieto, instancia encargada de la coordinacin y concertacin de la poltica ambiental
provincial, promoviendo el dilogo y el acuerdo entre los actores locales.
Ordenanza Municipal N 0192003 MUNIMOQ
Ley N 27293, Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica, modificada por las
Leyes N 28522 y 28802; y por los Decretos Legislativos N 1005 y 1091
Decreto Supremo N 102-2007-EF, que aprueba el Nuevo Reglamento del sistema
nacional de inversin pblica.
Resolucin Directoral N 001-2011-EF/68.01, que aprueba la Nueva Directiva General
N 001-2009-EF/68.01, del sistema nacional de inversin pblica.
Decreto Supremo N 176-2006-EF, que aprueba la Directiva para el programacin
multianual de inversin pblica (PMIP)
Ley N 29090 INC.
Ley General de educacin N 28044
Ley N 27337 cdigo de los nios y adolescentes.
Art. 15 derecho a la educacin bsica regular.(EBR)
Artculo 13 Calidad de la educacin.
Ley General del Ambiente Ley N 28611.- Que establece la gestin del ambiente y
de sus componentes, as como el ejercicio y la proteccin de los derechos que
establece esta Ley, se sustentan en la integracin equilibrada de los aspectos
sociales, ambientales y econmicos del desarrollo nacional, as como en la
satisfaccin de las necesidades de las actuales y futuras generaciones.
Ley General de Salud Ley N 26842.- Donde se establece que toda persona natural
o jurdica, est impedida de efectuar descargas de desechos o sustancias
contaminantes en el agua, el aire, o el suelo, sin haber adoptado las precauciones de
depuracin en la forma que sealan las normas sanitarias y de proteccin del
ambiente. Si la contaminacin del ambiente significa riesgo o dao a la salud de las
personas, la autoridad de salud dictar las medidas de prevencin y control
indispensables para que cesen los actos o hechos.
Ley
Ley
Ley
Ley
N
N
N
N
27209,
28411,
28056,
27658,
ley
ley
ley
ley
de gestin presupuestaria del estado.

general del Sistema Nacional de Presupuesto.
Marco Legal del Presupuesto Participativo.
Marco de Modernizacin de la Gestin del Estado.

31

Situacin Actual - Definicin del Problema y sus causas Objetivo del Proyecto
Alternativas de Solucin
3.1 Diagnstico de la Situacin Actual.

3.1.1 Antecedentes del problema que motiva el proyecto
a)
Los motivos que generaron la propuesta de este proyecto.
Las causas principales de los problemas ambientales son la codicia, el egosmo y la

falta de respeto por la naturaleza, se invita a toda la comunidad de la Institucin
Educativa a defender y conservar el medio ambiente, ya que es compromiso de los
seres humanos defender la vida en la tierra.
No podemos continuar ignorando la problemtica que hoy se presenta a nuestro
alrededor y de la cual el hombre ha sido el causante, pero tampoco hay que olvidar
que si es el principal destructor, tambin es el nico que posee las capacidades de
inteligencia para proteger y conservar el medio ambiente, por tal motivo es importante
comprometerse para disear estrategias que permitan salir de la ignorancia sobre los
temas ambientales, y trabajar por la correcta utilizacin de los recursos naturales.
Nuestra institucin no debe permanecer al margen de toda la realidad y nosotros
como docentes y agentes encargados de ayudar a conservar el medio ambiente,
debemos establecer una serie de actividades extracurriculares, que capacite al
estudiante para que cuide y conserve las pocas zonas verdes de nuestro planeta que
an existen.
Para lo cual se la unidad formuladora de la gerencia de desarrollo econmico social
prioriz el presente perfil de educacin ambiental cuyo propsito sea el de conservar,
proteger y mejorar el medio ambiente, adaptndolo a los principios y fundamentos
que rigen todas las instituciones educativas del distrito de Moquegua.
b) Las caractersticas del problema educativo que se intenta solucionar.
Las caractersticas del problema que se intenta solucionar son las siguientes que
afecta a cada institucin educativa del distrito de Moquegua:
o
Sensibilizacin
o Prevencin frente a los cambios climticos

32

Educacin para la proteccin de efectos por los cambios climticos.

Capacitacin
o En temas de reforestacin para los tres niveles.
o Contaminacin y conservacin de recursos hdricos.
o Diferentes formas de contaminacin sonora y prevencin.
o Diferentes formas de contaminacin de suelos y prevencin.
o
Implementacin:
o Materiales didcticos para las instituciones educativas de nivel inicial.
o Materiales didcticos para las instituciones educativas de nivel primario.
o Materiales didcticos para las instituciones educativas de nivel secundario.
Radiacin solar
Es el conjunto de radiaciones electromagnticas emitidas por el sol, las ms
conocidas son las de tipo infrarrojo y las ultravioletas.
En este Informe Tcnico se presenta la evolucin de las radiaciones ultravioletas (UV)
elaborada por el Servicio Nacional de Meteorologa e Hidrologa (SENAMHI).
o
o Radiacin ultravioleta
Se denomina radiacin ultravioleta (UV) al conjunto de radiaciones de espectro
electromagntico con longitudes de onda menores que la radiacin visible (luz),
desde los 400 hasta los 150 (Nanmetro). Se suele diferenciar tres tipos de
radiaciones ultravioletas (UV): UV-A, UV-B y UV-C).
En este documento se presenta las radiaciones de UV-B, banda de los 280 a los 320
nm. Esta es absorbida casi totalmente por el ozono. Este tipo de radiacin es daino,
Especialmente para el ADN. Provoca melanoma u otro tipo de cncer de piel, de la
vista por exposicin a dosis altas, especialmente la crnea, como puede causar
daos a la vida marina.
Para su medicin el SENAMHI emplea el indicador la cual ha sido definida y
normalizada bajo la supervisin de diversas instituciones internacionales como la
Organizacin Meteorolgica Mundial, Organizacin Mundial de la Salud y el Programa
de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (United Nations Environment
Programme (UNEP).
El SENAMHI recomienda a la poblacin tomar medidas de precaucin como el uso de
protectores solares, sombreros, gorros y lentes de sol con cristales que absorban la
radiacin.
UV-B. Se debe evitar que los nios tengan una exposicin excesiva al sol. Los
policas de trnsito, profesores de educacin fsica, ambulantes, turistas y pblico en
general, deben tomar las precauciones ante exposiciones prolongadas de tiempo. La
Mxima radiacin se presenta desde las 10:00 de la maana hasta las 15:00 horas.
Los niveles de riesgo por radiacin ultravioleta se puede observar en la siguiente tabla:

33

El ndice promedio del nivel de radiacin ultravioleta (UV-B) para Lima Metropolitana
del mes de noviembre del ao 2011 y por segundo mes consecutivo represent un
nivel 12 de intensidad, es decir un nivel de riesgo muy alto para la salud.
Comparado con el mes anterior octubre 2011 no mostr variacin alguna.

34

Concentracin de Polvo Atmosfrico Sedimentable (PAS)

La regin sur es la zona crtica de ms alta concentracin de Polvo Atmosfrico
Sedimentable se produjo en las regiones de Arequipa, Moquegua, Tacna, cifra que
alcanz 35,0 t/km2/mes, siendo superior en 7,0 veces a lo recomendado por la OMS.
Mientras que la zona de menor concentracin de Polvo Atmosfrico Sedimentable se
dio en la selva al obtenerse un promedio de 2,5 t/km2/mes, inferior al valor gua de la
OMS que es de 5 t/km2/mes. En los siguientes cuadros presentamos el diagnstico
realizado en la cuidad de lima metropolitana que existe mayor contaminacin
ambiental y que en la regin sur est aumentando en un alto ndice la contaminacin
ambiental, la radiacin solar, contaminacin del agua, aire al ao 2011.

35

El dixido de azufre (SO2) es un gas pesado, incoloro e inodoro en concentraciones bajas y

de color ocre en concentraciones altas. Se produce principalmente por la quema de
combustibles fsiles. Es perjudicial para los seres humanos y la vegetacin, contribuye a la
acidez de las precipitaciones. Los efectos nocivos en la salud de las personas estn
relacionados con alteraciones respiratorias y en los pulmones pudiendo causar bronquitis y
procesos asmticos.

36

Dixido de Nitrgeno
El dixido de nitrgeno (NO2), es un gas de color marrn claro producido por la quema de
combustibles a altas temperaturas como es el caso de las termoelctricas y la combustin
del parque automotor. Este contaminante causa problemas respiratorios como ocurre en los
automviles.
Partculas PM10
Las partculas PM10 es el material particulado de dimetro menor o igual a 10 micrmetros.
Son las partculas slidas o lquidas suspendidas en el aire las cuales tienen diferente
composicin qumica. Se produce por la quema decombustibles o la quema de carbn o
madera. Afecta al sistema respiratorio y cardiovascular.
AIRE
Los contaminantes del aire tienen distinto potencial para producir dao a la salud humana, lo
cual depende de sus propiedades fsicas y qumicas, de la dosis que se inhala, del tiempo y

37

frecuencia de exposicin, y tambin de las caractersticas de la poblacin expuesta. El ozono

y las partculas son los contaminantes que tienen mayor importancia, tanto por los efectos
potenciales en la salud, como por la frecuencia con la que exceden las normas de calidad
del aire para la proteccin a la salud. La exposicin a la contaminacin del aire est
relacionada con serios trastornos a la salud entre los que destacan:
El incremento en la frecuencia de enfermedades respiratorias crnicas y agudas,
Aumento en la frecuencia de muertes asociadas a la contaminacin atmosfrica,
Disminucin de la capacidad respiratoria,
Aumento de ataques de asma,
Incremento de casos de enfermedades cardiacas, y
Aumento en la frecuencia de cnceres pulmonares.
Los sntomas que se asocian con la exposicin a contaminantes atmosfricos son conocidos
por los habitantes de las grandes zonas metropolitanas y son, entre otros, dolor pulmonar,
tos, dolor de cabeza, malestar en la garganta, irritacin y lagrimeo de los ojos.
El nivel de riesgo individual est determinado por diversos factores que incluyen: la
predisposicin gentica, edad, estado nutricional, presencia y severidad de condiciones
cardiacas y respiratorias, y el uso de medicamentos; as como la actividad y el lugar de
trabajo. En general, la poblacin con mayor riesgo a la exposicin de contaminantes est
constituida por los nios menores de 5 aos, las personas de la tercera edad (mayores de 65
aos), las personas con enfermedades cardiacas y respiratorias y los asmticos.
AGUA
Los alumnos a diario no tienen el adecuado uso de los servicios del que se encuentran fuera de
norma en fuentes de abastecimiento de agua.
Identificar la calidad del agua que recibe la poblacin mediante una fuente de abastecimiento.
Identifica el riesgo por la presencia de contaminantes contenidos en el agua de fuentes de
abastecimiento.

38

Tasa de morbilidad por diarrea en nios menores de 5 aos.

Identificar una posible causa de frecuencia de diarrea en nios menores de 5 aos por el
consumo de agua contaminada.
La contaminacin del agua de los ros es causada principalmente por el vertimiento de relaves
mineros (parte alta y media de la cuenca), aguas servidas urbanas y desages industriales a lo
largo de todo su cauce (generalmente en la parte media y baja de la cuenca).
Dicha contaminacin es resultado de la presencia de elementos fsicos, qumicos y biolgicos,
que en altas concentraciones, son dainos para la salud humana y el Ecosistema. Cabe
indicar, que la calidad de agua tambin se ve afectada por el uso de plaguicidas y pesticidas
en la actividad agrcola. Todo ello, ocasiona un gasto adicional en el tratamiento del elemento,
es decir, cuanto ms contaminada est el agua, mayor es el costo del proceso para reducir el
elemento contaminante, ya que se debe realizar el respectivo tratamiento para hacerla potable.

39

Presencia promedio de Plomo (Pb) en el ro Rmac SEDAPAL, report en el mes de

octubre de 2011 que la concentracin promedio de plomo (Pb) en el ro Rmac, alcanz a
0,016 miligramos por litro, incrementndose en 14,3% respecto a la presencia de Pb
registrada en octubre de 2010. Mientras que, disminuy en 20,0% en relacin a setiembre
2011.
Emergencias y daos producidos por fenmenos naturales y antrpicos

El Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI) reporta que las emergencias ocurridas en el
mes de octubre de 2011 en el territorio nacional totalizan 251 ocurrencias, las mismas
que provocaron 5 mil 85 damnificados, 3 mil 759 viviendas afectadas, 359 viviendas
destruidas y 20 hectreas de cultivo destruidas.

40


41

SUELO
1) Tipo y concentracin de contaminantes ms frecuentes del suelo, su fuente segn tipo de
uso del mismo.
Identifica y cuantifica los contaminantes del suelo.
Sensibilizar las instituciones educativas se promueve la formacin integral de los estudiantes
fomentando la formacin acadmica paralela a una educacin en valores humanos que
conlleva a una madurez emocional y a una mayor habilidad para tomar decisiones,
solucionar situaciones y convivir en paz y armona, para el caso particular, sobre el manejo
del entorno y la salud, sensibilizar a los alumnos de los tres niveles en temas ambientales, y
en la prevencin de epidemias. Las causas principales de los problemas ambientales, en
trminos generales, no son otros sino la comodidad, el egosmo, la autosuficiencia y la falta
de respeto por s mismos, por el otro y por la naturaleza, actitudes que se han visto
evidenciadas en algunos comportamientos de nuestros estudiantes y que estamos seguras,
son el resultado de los errores formativos desde el hogar.
No podemos continuar ignorando la problemtica que hoy se presenta a nuestro alrededor y
de la cual el hombre ha sido y continua siendo el causante, pero tampoco hay que olvidar
que as como somos los principales destructores, tambin somos los nicos que poseemos
las capacidades intelectuales para proteger y conservar el ambiente; por tal motivo es
importante comprometerse desde todos los mbitos que componen a nuestros estudiantes,
en este caso, la familia, para disear estrategias que permitan salir de la ignorancia sobre
nuestra propia naturaleza y nuestra esencia de ser y de los temas ambientales, y trabajar por
la correcta utilizacin de los residuos slidos, que nos permita generar beneficios en
trminos:
Ambientales: entre muchos otros, se destaca la reduccin en el consumo de productos,
disminucin en el gasto de los recursos naturales. Aumento de la vida til de relleno sanitario
y mejor la calidad ambiental del entorno (ciudad).

42

Sociales: con la separacin de residuos, se mejora la condicin de trabajo de los

recicladores o recuperadores informales, se dignifica su labor, se fortalecen y promueven
grupos de trabajo y los proyectos ambientales.
c) Las razones por las que es de inters para la comunidad resolver dicho problema
educativo.
Ley General de Educacin, Ley N 28044, que en el art. 3 se seala que la educacin
es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El Estado garantiza el
ejercicio del derecho a una educacin integral y de calidad para todos y la
universalizacin de la Educacin Bsica. Es as que las instituciones educativas que
alberga a los jvenes que son el futuro del maana se inserta la educacin ambiental
es un proceso dinmico y participativo, que busca despertar en la poblacin una
conciencia que le permita identificarse con la problemtica Ambiental tanto a nivel
general (mundial), como a nivel especifico (medio donde vive); busca identificar las
relaciones de interaccin e independencia que se dan entre el entorno (medio
ambiental) y el hombre, as como tambin se preocupa por promover una relacin
Armnica entre el medio natural y las actividades antropognicas a travs del
desarrollo sostenible, todo esto con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de
las generaciones actuales y futuras.
La educacin ambiental, adems de generar una conciencia y soluciones pertinentes
a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropognica y los
efectos de la relacin entre el hombre y medio ambiente, este mecanismo
pedaggico adems infunde la interaccin que existe dentro de los ecosistemas. Los
procesos y factores fsicos, qumicos as mismo biolgicos, como estos reaccionan,
se relacionan e intervienen entre s dentro del medio ambiente, es otro de los tpicos
que difunde la Educacin Ambiental (EA), todo esto con el fin de entender nuestro
entorno y formar una cultura conservacionista donde el hombre aplique en todos sus
procesos productivos, tcnicas limpias (dndole solucin a los problemas
ambientales), permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible.
A travs de lo anterior ya podemos definir dos lneas, sobre las cuales se basa la
educacin ambiental la primera que hacer referencia a como interacta entre s la
naturaleza (medio ambiente) donde se definen los ecosistemas, la importancia de la
atmsfera (clima, composicin e interaccin), el agua (la hidrosfera, ciclo del agua),
el suelo (litosfera, composicin e interaccin), el flujo de materia y energa dentro de
los diferentes entornos naturales (ciclos biolgicos, ciclos bioqumicos), as mismo el
comportamiento de las comunidades y poblaciones (mutualismo, comensalismo,
entre otros). la segunda lnea va dirigida a la interaccin que hay entre el ambiente y
el hombre, como las actividades antropogenicas influyen en los ecosistemas, como el
ser humano ha aprovechado los recursos, as mismo brinda la descripcin y
consecuencias de la contaminacin generados en las diferentes actividades, como se
puede prevenir (reciclaje, manejo adecuado de residuos y energa), que soluciones
existen (procesos de tratamiento a residuos peligrosos, implementacin de polticas
Ambientales, entre otras), promoviendo de una u otra forma el desarrollo sostenible y
la conservacin del entorno.

43

c)
La explicacin de por qu es competencia del Estado resolver dicha situacin
Es de competencia de la Municipalidad Provincial, segn Ley N 27972, Ley Orgnica

de Municipales, seala en el art. 82 que las municipalidades.
Cada mujer, hombre, joven y nio tienen derecho a un medio ambiente seguro y
saludable, as como a otros derechos humanos fundamentales relacionados a un
medio ambiente saludable
Los derechos humanos relacionados al medio ambiente se encuentran establecidos
en los tratados bsicos de derechos humanos e incluyen: El derecho a un medio
ambiente seguro y saludable.
o
o
o
o
o
o
o
o
o
El derecho a un alto estndar de salud.

El derecho a un desarrollo ecolgicamente sustentable.
El derecho a un estndar de vida adecuado, incluyendo el acceso a
alimentacin y agua potable.
El derecho de los nios para vivir en un medio ambiente apropiado para su
desarrollo fsico y mental.
El derecho a una participacin completa y equitativa de todas las
personas en la toma de decisiones relacionadas con el medio ambiente,
la planificacin de desarrollo y decisiones y polticas que afecten a la
comunidad a un nivel local, nacional e internacional.
El derecho a gozar de condiciones seguras de trabajo, incluyendo
garantas para mujeres embarazadas y en lactancia.
El derecho a la proteccin para la no -discriminacin en cualquier rea.
El derecho a la educacin e informacin incluyendo la relacionada con
vnculos entre salud y medio ambiente.
El derecho a compartir los beneficios del progreso cientfico.
Hoy en da es un lugar comn afirmar que la cuestin ecolgica es un problema

poltico. Menos evidente sin embargo es el hecho de que la cuestin poltica sea, en
gran medida, un problema ecolgico. (*5)
En efecto, lo primero nos dice que resolver los problemas ecolgicos supone una
voluntad poltica que contemple los intereses de la mayora de los que hoy viven y de
las generaciones futuras, y no los beneficios a corto plazo de unos pocos. Esto exige,
al menos, un Estado democrtico, con mnimas fortalezas, y una sociedad civil
estructurada, alerta y participativa; sobre ello volveremos.
3.1.2 Caracterizacin de la poblacin afectada.
Para el siguiente anlisis se tomara como referencia las caractersticas del Distrito de
Moquegua Segn el censo del 2007, debido a que no se cuenta con informacin
especfica del rea afectada.
3.1.2.1 Caractersticas de Poblacin.La poblacin total del rea afectada asciende a ,4269 habitantes, de los cuales el
49.7% son hombres y el 50.3 son mujeres. Asimismo, el 265% tienen entre 0 y 14

44

aos de edad, el 67.7% entre 15 y 64 y el 6.3% tienen de 65 a ms aos. Por otro

lado el 94.2% reside en el rea urbana y el 5.8% en el rea rural. La edad promedio
de la poblacin es 30 aos. Con ms detalle observamos el siguiente cuadro:
POBLACION
Poblacin censada
Hombres
Mujeres
Poblacin por grandes grupos de edad
00-14
15-64
65 y ms
Poblacin por rea de residencia
Urbana
Rural
Poblacin adulta mayor (60 y ms aos)
Edad promedio
Razn de dependencia demogrfica 1/
ndice de envejecimiento 2/
Cifras Absolutas
49,419
24,544
24,875
49,419
12,871
33,448
3,100
49,419
46,576
2,843
4,454
30
%
100
49.7
50.3
100
26
67.7
6.3
100
94.2
5.8
9
47.7
34.6
Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda
La tasa de crecimiento poblacional del Distrito de Moquegua es de 1.6% anual segn

el censo 2007.
3.1.2.2 Caractersticas de Educacin.Segn los resultados del censo 2007, se tiene que el ndice de analfabetismo de la
poblacin distrital es de 8.4% menor al nacional (12.1%). Asimismo solo el 29.5% de
la poblacin ha culminado sus estudios secundarios, el 11.1% cuenta con estudios
superiores no universitarios completos y el 11.1% culmino estudios universitarios.
Estos indicadores son importantes para calificar el nivel de preparacin de los
pobladores y posibilitar el desarrollo familiar y social. Al respecto se tiene que los
indicadores si bien es cierto son menores que los nacionales, estos indican que hay
mucho por hacer por la educacin Moqueguana y el desarrollo local por lo cual se
debe fomentar y asegurar el servicio que se brinda las instituciones educativas. Con
ms detalle observamos el siguiente cuadro:
Nivel Educativo de la Poblacin
Categoras
Casos
Sin Nivel
3973
8.4
Educacin Inicial
1254
2.7
Primaria
10121
21.4
Secundaria
13904
29.5
Superior No Univ. incompleta
3878
8.5

45

Superior No Univ. completa
5209
11.1
Superior Univ. incompleta
3424
7.3
Superior Univ. completa
5229
11.1
Total
46992
100
Fuente: INEI - Censo Nacional 2007, XI de Poblacin y VI de Vivienda
3.1.2.3 Caractersticas de Salud.Para la prestacin de los servicios de salud y atencin de las necesidades y demandas
de la poblacin, el MINSA tiene a su cargo cuatro Centros de Salud y cuatro Puestos
de Salud, que son de primer nivel de atencin.
Adems de las entidades pblicas, existen entidades de salud para-estatales como el
Hospital de ESSALUD, y un hospital particular. El Hospital de la Southern Per
SPCC; 1 Clnica de la Caja de Beneficios del Pescador.
Equipamiento de Salud Existente (AO: 2008)
PARTICULARES
MINSA
DISTRITOS
HOSPITALES
Ilo
Pacocha
CENTROS DE
SALUD
CLINICAS
ESSALUD
Clnica de Caja
C.R. Kennedy.
de Beneficios del C.S. Miramar.
Pescador.
C.S. Alto Ilo.
C.S. Pampa Inal.
(25 camas)
(16 camas)
(24 camas)
PUESTOS DE SALUD
18 de Mayo.
Varadero.
Los ngeles
(Pampa
Inalmbrica)
Posta Mdica
PNP
Hospital Particular
de S.P.C.C. ( 45)
TOTAL
(70 camas)
(16 camas)
(24 camas)
4 puestos
FUENTE: Red Ilo-D.R.S. Moquegua, 2000.
3.1.2.4
Caractersticas Econmicas
Se tiene informacin referente a las actividades en el Distrito de Moquegua, la

mayora se dedican a la actividad de comercio por menor con un 16.42%,
Agricultura, Ganadera caza y silvicultura con un 12.3%, Administracin .publica y
defensa; p.segur.soc.afil. Con un 11.72%, entre otras actividades como en el
siguiente cuadro se puede apreciar.
Actividades de la Poblacin del Distrito de Moquegua
Categoras
Agri. ganadera, caza y silvicultura
Pesca
Casos
2507
12.3
11
0.05

46

Explotacin de minas y canteras
220
1.08
Industrias manufactureras
808
3.97
Suministro electricidad, gas y agua
91
0.45
Construccin
2306
11.32
Venta,mant.y rep.veh.autom.y motoc.
426
2.1
Comercio por mayor
118
0.58
Comercio por menor
3344
16.42
Hoteles y restaurantes
1111
5.45
Transp.almac.y comunicaciones
1491
7.32
Intermediacin financiera
117
0.57
Activit.inmobil.,empres.y alquileres
1242
6.1
Admin.pub.y defensa;p.segur.soc.afil.
2387
11.72
Enseanza
1711
8.4
Servicios sociales y de salud
612
Otras activi. serv.comun.,soc.y personales
489
2.4
Hogares privados y servicios domsticos
409
Actividad econmica no especificada
971
4.77
Total
20371
100
FUENTE: INEI - Censo Nacional 2007, XI de Poblacin y VI de Vivienda
El ingreso promedio mensual en el Distrito de Moquegua es de S/. 453.00. Fuente

realizada por el INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda (NBI
Necesidades Bsicas Insatisfechas).
Para el Distrito de Moquegua. El 46% de la poblacin es la PEA Ocupada, con un 5%
se encuentra la PEA desocupada. Como se puede apreciar en el siguiente cuadro:
Poblacin Econmicamente Activa
Categoras
Casos
PEA Ocupada
20371
46
PEA Desocupada
2266
No PEA
21727
49
Total
44364
100
FUENTE: INEI - Censo Nacional 2007, XI de Poblacin y VI de Vivienda
3.1.2.5 Caractersticas de Vivienda.Las viviendas del distrito en su mayora son de ladrillo o bloques de cemento, seguida
de adobe o tapia, otro material a destacar son las esteras.
Tipo de Material (Paredes) Distrito de Moquegua
Categoras
Casos
Ladrillo o Bloque de cemento
8640
56.55
Adobe o tapia
3240
21.2
Madera
349
2.28

47

Quincha
152
0.99
Estera
2706
17.7
47
0.3
Piedra o Sillar con cal o cemento
21
0.14
Otro
123
0.84
Piedra con barro
Total
15278
100
Segn lo mencionado anteriormente, se puede decir que es necesaria la presencia

de los PRONOEI en el Distrito de Moquegua, y que no se puede delegar a un
segundo plano, el servicio que brinda es primordial, porque permitir el desarrollo
de los menores matriculados en este programa No Escolarizado tenindose gran
necesidad en los centros poblados de Moquegua que tienen un tiempo de vida
relativamente joven (menos de 20 aos).
Con respecto a los servicios bsicos, se tiene que el 85% de las viviendas disponen
del servicio de alumbrado elctrico, el 68% cuenta con agua potable a domicilio y el
65% con el servicio de desage. (Ver cuadros).
La Vivienda Cuenta con alumbrado elctrico
Categoras
Casos
Si
12947
85
No
2331
15
Total
15278
100
Fuente: INEI - Censo Nacional 2007, XI de
Poblacin y VI de Vivienda
Abastecimiento de Agua en la vivienda

Casos
Red pblica Dentro de la viv.(Agua potable)
Categoras
10323
68
Red Pblica Fuera de la vivienda
1943
13
Piln de uso pblico
1566
10
Camin-cisterna u otro similar
133
0.9
Pozo
65
0.4
Ro, acequia, manantial o similar
712
4.7
Vecino
325
Otro
211
Total
15278
100
Tipo de Servicio de desage de la poblacin del

Distrito de Moquegua
Categoras
Red pblica de desage dentro de la Viv.
Casos
9940
65

48

Red pblica de desage fuera de la Viv.
1329
8.7
Pozo sptico
479
3.14
Pozo ciego o negro / letrina
1356
8.88
Ro, acequia o canal

No tiene
40
0.31
2134
13.97
Total
15278
100
3.1.3 SITUACIN ACTUAL DEL SERVICIO

Se realizara la descripcin de la situacin actual de los servicios que intervendr en
sector educacin en los que intervendr el proyecto, los tres niveles de educacin
bsica regular (inicial, primaria y secundaria). Segn el DCB los tres niveles tiene el
curso donde se va insertar o afectar con el presente proyecto:
Los Servicios en los que Intervendrn el PIP.
o
o
o
INICIAL: TUTORIA Y CIENCIA Y AMBIENTE.

PRIMARIA: TUTORIA Y CIENCIA Y AMBIENTE.
SECUNDARIO: TUTORIA Y CIENCIA, TECNOLOGIA Y AMBIENTE.
II.EE de Nivel Inicial Funcionan en las diferentes arterias del distrito de

Moquegua.
N
No mb r e d e l a I .E.
Ni vel / Mo d a l i d a d
Cdigo Local
Ce n t r o p o b l a d o
396812
MOQUEGUA
Moquegua
758686
MOQUEGUA
Inicial - Jardn
Moquegua
758728
MOQUEGUA
156 EL SIGLO
Inicial - Jardn
Moquegua
396690
EL SIGLO
158 SAN FRANCISCO DE ASIS
Inicial - Jardn
Moquegua
396708
SAN FRANCISCO
160 V IRGEN DE FATIMA
Inicial - Jardn
Moquegua
396713
SAN FRANCISCO
161 SAGRADO CORAZON DE MARIA
Inicial - Jardn
Moquegua
396727
MARISCAL NIETO
163
Inicial - Jardn
Moquegua
148737
ALTO LA V ILLA
164 LOS ANGELES
Inicial - Jardn
Moquegua
396732
LOS ANGELES
10
241 NIO JESUS
Inicial - Jardn
Moquegua
396751
MOQUEGUA
11
252 MARISCAL CACERES
Inicial - Jardn
Moquegua
537077
MOQUEGUA
12
265 SAN ANTONIO DE PADUA
Inicial - Jardn
Moquegua
396770
SAN ANTONIO
13
275
Inicial - Jardn
Moquegua
396807
ESTUQUIA
14
320 MARISCAL NIETO
Inicial - Jardn
Moquegua
396789
MARISCAL NIETO
15
323
Inicial - Cuna-Jardn Moquegua
396826
MOQUEGUA
16
333 SANTA CATALINA DE LA VILLA DE

GUADALCAZAR
Inicial - Jardn
Moquegua
758653
SAN FRANCISCO
17
334 NIO JESUS DE PRAGA
Inicial - Jardn
Moquegua
572481
SAN ANTONIO
18
43001
Inicial - Jardn
Moquegua
396949
MONTALV O
19
43014 ANGELA BARRIOS DE ESPINOZA
Inicial - Jardn
Moquegua
396893
MOQUEGUA
20
43022 AMPARO BALUARTE
Inicial - Jardn
Moquegua
396925
MARISCAL NIETO
21
LUIS E. PINTO SOTOMAYOR
Inicial - Jardn
Moquegua
396845
EL SIGLO
22
MODELO SAN ANTONIO
Inicial - Jardn
Moquegua
396794
SAN ANTONIO
23
SEOR DE LOS MILAGROS
Inicial - Jardn
Moquegua
758587
PAMPAS DE
CHENCHEN
24
SIMON BOLIVAR
Inicial - Jardn
Moquegua
396850
MOQUEGUA
001 LOS NIOS DE BELEN
152 BELEN
Inicial - Jardn
153 SAGRADO CORAZON DE JESUS
Di s t r i t o
Inicial - Cuna-Jardn Moquegua
Fuente: ESCALE.MINEDU

49

La Educacin Inicial es el primer nivel de la Educacin Bsica Regular (EBR). Atiende

a nios desde los 3 meses hasta los 5 aos de edad, en forma escolarizada y no
escolarizada, a travs de diversas estrategias que funcionan con participacin de las
familias, agentes comunitarios y autoridades de los gobiernos locales. La
obligatoriedad de la Educacin Inicial comprende la responsabilidad de proveer
servicios educativos diversos dirigidos a los nios de 0 a 2 aos o a sus familias y a
partir de los 3 aos la obligacin de las familias de hacer participar programas
escolarizados o no escolarizados del Nivel Inicial (Art. 42 Reglamento de Educacin
Bsica Regular).
Este primer nivel promueve prcticas de crianza con participacin de la familia y de la
comunidad, contribuye al desarrollo integral de los nios, teniendo en cuenta su
crecimiento social, afectivo y cognitivo, la expresin oral y artstica, la
psicomotricidad y el respeto de sus derechos (Art. 36 Ley General de Educacin).
La Educacin Inicial se articula con la Educacin Primaria asegurando coherencia
pedaggica y curricular.
Los objetivos del nivel de Educacin Inicial requieren, para su cumplimiento efectivo,
coherencia entre ellos y con los espacios donde se brindan los servicios.
Objetivos del Nivel Inicial1
a. Afirmar y enriquecer la identidad de los nios hasta los 5 aos, en el marco de sus
procesos de socializacin, creando y propiciando oportunidades que contribuyan a su
formacin integral, al pleno desarrollo de sus potencialidades, al respeto de sus derechos y a
su pleno desarrollo humano.
b. Organizar el trabajo pedaggico considerando la diversidad de necesidades,
caractersticas e intereses propios de la niez, reconociendo el juego, la experimentacin y el
descubrimiento como principales fuentes de aprendizaje.
c. Reconocer la diversidad cultural y su incidencia en el desarrollo infantil, valorando las
formas de socializar, para enriquecerlos e integrarlos en los procesos educativos.
d. Fortalecer el rol protagnico y la capacidad educativa de la familia y la comunidad,
movilizando y comprometiendo su coparticipacin en las acciones favorables al desarrollo y
la educacin de los nios hasta los 5 aos, la proteccin de sus derechos y el mejoramiento
de su calidad de vida.

50

e. Desarrollar programas interdisciplinarios e intersectoriales con las familias y comunidades

para mejorar sus prcticas de crianza, atender las necesidades educativas especiales y el
desarrollo integral de los nios.
f. Promover, a travs de las instancias de gestin, la vinculacin de los programas y
estrategias de educacin con adultos y educacin comunitaria con los objetivos, programas y
estrategias de Educacin Inicial, a fin de que contribuyan a promover prcticas de crianza y
entornos de vida saludables que propicien el desarrollo integral de los nios.

51

Descripcin de los servicios de atencin en Educacin Inicial

A. Atencin Escolarizada
Las instituciones educativas escolarizadas de Educacin Inicial estn a cargo de
profesores y cuentan con auxiliares de educacin, pueden atender hasta en dos
turnos (maana y tarde) y estn organizadas de acuerdo a Ciclos que corresponden a
edades cronolgicas:
Ciclo I: nios de 3 meses a menos de 3 aos, atendidos en Cunas.
Ciclo II: nios de 3 a menores de 6 aos, atendidos en Jardines.
Diseo Curricular Nacional

El Diseo Curricular Nacional (DCN) de la Educacin Bsica Regular constituye un
documento normativo y de orientacin para todo el pas. Sintetiza las intenciones
educativas y contiene los aprendizajes previstos que todo estudiante de la Educacin
Bsica Regular debe desarrollar. Da unidad y atiende al mismo tiempo la diversidad
de los alumnos. Toma en cuenta a la persona como centro de la accin educativa. El
DCN est sustentado en fundamentos que explicitan el qu, el para qu y el cmo
ensear y aprender. Propone competencias a lo largo de cada uno de los Ciclos, las
cuales se logran en un proceso continuo a travs del desarrollo de capacidades,
aprendizaje de conocimientos, actitudes y valores debidamente articulados que se
integran y manifiestan en el saber actuar de los estudiantes.
reas del Currculo en los niveles de Educacin Inicial
Se consideran las reas curriculares siguientes:
Carga horaria semanal

En los niveles de Educacin Inicial Escolarizada las horas de las diferentes reas
curriculares se distribuyen de acuerdo al desarrollo de los Planes de Estudio de cada
Institucin Educativa, en forma integrada.

52

II.EE de Nivel Primario Funcionan en las diferentes arterias del distrito de

Moquegua.
No mb r e d e l a I .E.
Ni v e l /
Mo d a l i d a d
Ce n t r o p o b l a d o
43001
Primaria
MONTALV O
43002 CESAR V IZ CARRA V ARGAS
Primaria
ESTUQUIA
43013 OSCAR BECERRA PEALOZ A
Primaria
ALTO LA V ILLA
43014 ANGELA BARRIOS DE ESPINOZ A
Primaria
MOQUEGUA
43017
Primaria
CONDE
43018 MARIANO LINO URQUIETA
Primaria
SAN FRANCISCO
43022 AMPARO BALUARTE
Primaria
MARISCAL NIETO
43025 ADELAIDA MENDOZ A DE BARRIOS
Primaria
MOQUEGUA
DANIEL BECERRA OCAMPO
Primaria
MOQUEGUA
10
FERNANDO BELAUNDE TERRY
Primaria
SAN ANTONIO
11
LOS ANGELES
Primaria
LOS ANGELES
12
LUIS E. PINTO SOTOMAY OR
Primaria
EL SIGLO
13
MODELO SAN ANTONIO
Primaria
SAN ANTONIO
14
RAFAEL DIAZ
Primaria
MOQUEGUA
15
SEOR DE LOS MILAGROS
Primaria
PAMPAS DE CHENCHEN
16
SIMON BOLIV AR
Primaria
MOQUEGUA
Las instituciones educativas de nivel primario que sern afectadas por el proyecto
sern las que mencionamos en el cuadro anterior.
DISEO CURRICULAR
La culminacin satisfactoria de la Educacin Bsica, en cualquiera de sus
modalidades y programas, da derecho al diploma de egresado con mencin en un
rea tcnica que habilite al egresado para insertarse en el mercado laboral de
acuerdo a los mdulos ocupacionales especficos aprobados.

53

CARGA HORARIA SEMANAL

NIVEL DE EDUCACIN PRIMARIA
En el Nivel de Educacin Primaria, las horas se distribuyen de acuerdo al desarrollo de los
planes curriculares de cada Institucin Educativa y a las caractersticas socio-econmicas y
culturales propias de su medio.
Las Direcciones Regionales (DRE), en coordinacin con las Unidades de Gestin Local
(UGEL), fijan los lineamientos curriculares que respondan a su respectiva realidad fsicogeogrfica, econmica y socio-cultural.
Cada Institucin Educativa de Nivel de Educacin Primaria, a partir de estos lineamientos, y
con la participacin de sus docentes, estudiantes y dems actores educativos, elaborar su
Programa Curricular Diversificado, que ser la base para la distribucin o el incremento de las
horas de aprendizaje.
OBJETIVOS DE LA EDUCACIN PRIMARIA

o
Reconocer a cada nio como persona, sujeto de derechos y responsabilidades, con

mltiples posibilidades de participar y aportar con protagonismo creciente en los

54

procesos sociales de la escuela y la comunidad, as como en sus procesos de

aprendizaje.
o
Aprovechar la experiencia sociocultural, afectiva y espiritual de los nios y

enriquecerla con el conocimiento de la realidad multitnica, pluricultural y multilinge
del pas, as como de la cultura universal.
Implementar aprendizajes bsicos para el desarrollo del pensamiento lgico

matemtico, la comunicacin, la sensibilidad y expresin artstica y la
psicomotricidad. Igualmente aprendizajes operacionales sobre ciencias, humanidades
y tecnologas, en el marco de una formacin integral. Incluye el desarrollo de la
capacidad de resolucin de problemas, de negociacin, el afn de logro y el sentido
de eficacia.
Fortalecer la autonoma del nio, el sentido de convivencia con otros, el respeto a las
diferencias y propiciar la comprensin y valoracin de su ambiente familiar, social y
natural para desarrollar su sentido de pertenencia.
Ofrecer atencin diversificada para atender los diversos ritmos y niveles de

aprendizaje y la diversidad cultural; y enriquecer el proceso educativo fortaleciendo
relaciones de cooperacin y corresponsabilidad entre escuela, familia y comunidad
para mejorar la educacin y calidad.
II.EE de Nivel Secundario Funcionan en las diferentes arterias del distrito de

Moquegua.
N
Nivel /
M odalidad
Nombre de la I.E.
Cdigo
Local
Centro poblado
1 CORONEL MANUEL C. DE LA TORRE
Secundaria
397010
SAN FRANCISCO
2 DANIEL BECERRA OCAMPO
Secundaria
396831
MOQUEGUA
3 FERNANDO BELAUNDE TERRY
Secundaria
758648
SAN ANTONIO
4 LOS ANGELES
Secundaria
758610
LOS ANGELES
5 LUIS E. PINTO SOTOMAYOR
Secundaria
396845
EL SIGLO
6 MARISCAL DOMINGO NIETO
Secundaria
397005
MARISCAL NIETO
7 MODELO SAN ANTONIO
Secundaria
396794
SAN ANTONIO
8 RAFAEL DIAZ
Secundaria
396869
MOQUEGUA
9 SEOR DE LOS MILAGROS
Secundaria
758587
PAMPAS DE CHENCHEN
10 SIMON BOLIVAR
Secundaria
11 TECNICO AGROPECUARIO DE MOQUEGUA Secundaria
396850
758568
MOQUEGUA
YARAVICO
NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA

Las horas establecidas en el plan de estudios para cada una de las reas son las mnimas.
En ningn caso las instituciones educativas pblicas y privadas, dejarn de ensear estas
reas y utilizar para cada una de ellas menos horas de las sealadas.
As mismo, las horas de libre disponibilidad debern priorizar las reas de COMUNICACIN,
MATEMTICA Y EDUCACIN PARA EL TRABAJO, segn las necesidades de los estudiantes.

55

En el caso de las instituciones educativas de Educacin Secundaria que cuenten con

docentes, recursos y materiales especializados, y otras condiciones favorables para la
enseanza del rea de ingls, sta podr ser priorizada en el uso de las horas de libre
disponibilidad. Con ms detalle observamos el cuadro de los cursos bsicos.
OBJETIVOS DE LA EDUCACIN SECUNDARIA

o
Brindar a los adolescentes una formacin humanstica cientfica y tecnolgica, as

como una capacitacin para el trabajo, en el marco de una slida formacin integral.
Brindar una formacin que permita a los estudiantes adolescentes un desarrollo

orgnico, afectivo, cognitivo y espiritual; el conocimiento de s mismos y de su
entorno, as como comprender sus cambios fsicos e identidad de gnero.
Promover en el estudiante el fortalecimiento de las capacidades comunicativas y

artsticas, razonamiento matemtico, investigacin cientfica y apropiacin de nuevas
tecnologas que le permitan la construccin permanente del conocimiento, as como
aplicar estrategias de aprendizaje, formular proyectos y tomar decisiones.
Brindar las orientaciones que le permitan al estudiante iniciar la formulacin de un

proyecto de vida que, sustentado en valores ticos y sociales, le facilite la toma de
decisiones vocacionales y profesionales.
Propiciar el desarrollo de valores y actitudes que permitan la convivencia en los grupos

sociales a los que pertenecen, interactuar solidaria y responsablemente con afn de
realizaciones y respeto a las normas para ejercer una ciudadana constructora del bien
comn y de la democracia.
3.1.3 Identificacin del rea de influencia del problema educativo.

56

Considerar que los tiempos de recorrido del lugar de procedencia de los alumnos al
local educativo sean razonables con relacin a las condiciones particulares de cada
terreno, tales como: la topografa, vas de comunicacin, climatologa, etc.,
atendiendo a las recomendaciones de las reas de infraestructura educativa en cada
regin o municipio.
En el caso de terrenos para locales educativos que beneficien a varias comunidades
de la zona rural o varios asentamientos en zonas urbano-marginales, debe procurarse
que se ubiquen a distancias y/o tiempos de recorrido similares de cada una de ellas.
Cabe recalcar que la mayora de las instituciones educativas estn ubicadas en la

zona urbana del distrito de Moquegua a 05 a 15 minutos de recorrido en movilidad.
3.1.4 Gravedad de la situacin negativa que se intenta modificar
Alumnos y alumnas necesitan adquirir conocimientos, desarrollar capacidades y
actitudes, que les permitan asumir responsabilidades en la reduccin de riesgos y
actuar correctamente en situaciones de alerta, emergencia y desastre. Esto es posible
si se conocen las vulnerabilidades y los peligros a los que estn expuestos, as como
la importancia de la conservacin de su medio natural para evitar desastres
producidos por la deforestacin, contaminacin y otros problemas inducidos por la
propia actividad humana. (Directiva N 52-2004-MED.)
a) Temporalidad.- La contaminacin ambiental sigue avanzando a pasos
agigantados por la inconciencia actuar de las personas.
Hasta la actualidad no se ha dado ninguna solucin para mejor tal situacin y
conforme va avanzando los aos se va deterior muestro planeta, hasta encontrar
la destruccin del mismo.
Cabe mencionar que con el presente proyecto se dar solucin porque estaremos
sensibilizando a los alumnos de las instituciones educativas.

57

b) Relevancia.- De seguir esta situacin negativa estaremos construyendo nuestra

propia destruccin como seres humanos.
c) Grado de Avance.- Los causantes de la contaminacin ambiental del suelo, agua
y aire; pueden ser los agentes biolgicos como residuos slidos, aguas servidas;
contaminantes fsicos como la radioactividad, calor, ruido, sedimentos, relaves,
polvos; contaminantes qumicos como compuestos de minerales txicos, cidos,
lcalis, plsticos, pesticidas, abonos sintticos detergentes, etc.
3.1.15 Anlisis de peligros en la zona afectada
En cuanto al anlisis de los peligros naturales en la zona de ejecucin del proyecto, la lista de
identificacin de peligros naturales muestra la siguiente informacin:
De acuerdo al anlisis del Cuadro siguiente el proyecto enfrenta una vulnerabilidad media y
alta, ya que la exposicin al riesgo es moderada y est localizada en una zona ssmica. Pero
del anlisis de las vulnerabilidades por fragilidad, se tomarn medidas adecuadas para evitar
el riesgo alto, aplicando en las construcciones civiles la Norma Tcnica E-030 Diseo Sismo

58

Resistente del Reglamento Nacional de Edificaciones, que para el caso de la Regin de

Moquegua y todas sus provincias, estn consideradas en la Zona 03 con un factor de
aceleracin mxima del terreno de 0.4
Formato N 03
IDENTIFICACION DEL GRADO DE VULNERABILIDAD
Factor de
Vulnerabilidad
Grado de
Vulnerabilidad
Variable
Bajo
Exposicin
Medio
(A) Localizacin del proyecto respecto a la

condicin de peligro.
(B) Caractersticas del Terreno
(C) Tipo de construccin
Alto
Fragilidad
(D) Aplicacin de normas de construccin
(E) Actividad econmica de la zona
(F) Situacin de pobreza de la zona
(G) Integracin institucional de la zona
Resiliencia
(H) Nivel de organizacin de la poblacin
(I) Conocimiento sobre ocurrencia de desastres por

parte de la poblacin.
(J) Actitud de la Poblacin frente a la ocurrencia de

desastres.
(K) Existencia de recursos financieros para

respuestas ante desastres.
Fuente: Visita de campo (Gua AdR)
Formato 04
DEFINICIN DE LOS DAOS QUE GENERARAN LA OCURRENCIA DE UNA SITUACIN DE RIESGO
Instrucciones: En la columna de Comentario se debe colocar toda la informacin disponible que permita
posteriormente cuantificar o valorizar monetariamente los daos ocasionados en el proyecto por la
ocurrencia de la situacin de riesgo. Para ello se puede utilizar informacin de situaciones de riesgo que
hayan ocurrido en el pasado y de la cual se tengan registros o informacin que pueda proporcionar la
poblacin.
Aspecto / Variable
SI
1. La ocurrencia de una situacin de riesgo podra ocasionar

la prdida de vidas humanas? Qu porcentaje de la poblacin
o qu nmero de habitantes se podra ver afectado?
NO
Comentario
Inundaciones y huaycos
30% de la poblacin se afecta

59

2. La ocurrencia de una situacin de riesgo podra ocasionar

personas heridas o enfermas? Qu porcentaje de la poblacin
o qu nmero de habitantes se podra ver afectado?
X
30% de la poblacin se afecta
3. La ocurrencia de una situacin de riesgo podra generar que

se requiera la rehabilitacin y/o construccin del proyecto? De
ser necesario, en qu porcentaje sera necesario rehabilitar o
reconstruir? Cunto podra costar dicha rehabilitacin o
reconstruccin?
Reconstruccin del 20% de la

infraestructura, con un costo
S/. 600,000.00
4. La ocurrencia de una situacin de riesgo podra generar la
interrupcin de la capacidad del proyecto en brindar el bien o
servicio? Por cunto tiempo?
3 meses de reconstruccin
5. Qu otros aspectos del proyecto podran verse afectados

ante la ocurrencia de una situacin de riesgo?
Debilitamiento de la
cimentacin de la
infraestructura
Fuente: visita de campo (Gua AdR)
En el Cuadro anterior se definen los daos que generaran la ocurrencia de una situacin de
riesgo, si no se toman en consideracin las medidas necesarias para la reduccin de riesgos.
Adems podemos determinar el tipo de vulnerabilidad a la que est sometido el proyecto, en
nuestro caso el proyecto tiene un nivel de Vulnerabilidad Media, dado que su localizacin es
en una zona ssmica, por lo que se tomarn medidas adecuadas para evitar el riesgo alto,
aplicando en las construcciones civiles la Norma Tcnica E-030 Diseo Sismo Resistente del
Reglamento Nacional de Edificaciones.
EXPOSICIN
Anexo 07 Gua AdR

NIVEL DE VULNERABILIDAD POR SISMOS
FRAGILIDAD
Fragilidad Alta
Fragilidad media
Fragilidad baja
Diseo deficiente
Diseo adecuado
Diseo parcialmente
de estructuras
para estructuras
adecuado de
sismoresistentes
sismoresistentes
estructuras
(no consideraron
(consideracin de
sismoresistentes (no
suelos de alta
presencia de suelos
consideracin de
licuacin o
de alta licuacin o
presencia de suelos de
colapsables),
colapsables), diseo
alta licuacin o
diseo inadecuado
adecuado para
colapsables), diseo
para evacuacin
evaluacin del
insuficiente para
del edificio. Uso de
edificio. Uso de
evaluacin del edificio.
materiales de baja
materiales de alta
Uso de materiales de
resistencia a los
resistencia a los
resistencia media a los
sismos. Baja
sismos. Alta
sismos. Seguridad
seguridad de
seguridad media de
media de conservacin
conservacin
conservacin
(sostenibilidad Media)
(Sostenibilidad
(sostenibilidad alta)

60

Baja)
Grado de
Exposicin Alto
VULNERABILIDAD ALTA
VULNERABILIDAD
MEDIA
Grado de
Exposicin medio
VULNERABILIDAD MEDIA
VULNERABILIDAD BAJA
Grado de
Exposicin bajo
Ubicacin sobre
fallas geolgicas
activas, suelos con
alta probabilidad de
ocurrencia de
licuacin
generalizada o
VULNERABILIDAD
ALTA
suelos colapsables
en grandes
proporciones.
Ubicacin sobre
laderas alta
ocurrencia de
deslizamientos.
Ubicacin prxima
a fallas
geolgicas, suelos
con alta
probabilidad de
ocurrencia de
licuacin
VULNERABILIDAD
generalizada o
ALTA
suelos colapsables
en grandes
proporciones.
Ubicacin sobre
laderas ocurrencia
eventual de
deslizamientos.
Ubicacin alejada a
fallas geolgicas,
suelos con alta
probabilidad de
ocurrencia de
licuacin
generalizada o
VULNERABILIDAD
MEDIA
suelos colapsables
en grandes
proporciones.
Ubicacin sobre
laderas de baja o
nula ocurrencia de
deslizamientos.
Fuente: Elaborada para el Proyecto (Gua AdR)
VULNERABILIDAD BAJA
VULNERABILIDAD BAJA
3.1.16 Intentos anteriores de solucin

61

Dada la importancia de una solucin urgente a la problemtica que presenta la el

manejo adecuado de educacin contaminacin ambiental se ha priorizado en el
presupuesto participativo del 2007 el proyecto de residuos slidos este proyecto
comprende netamente temas de manejo adecuado de residuos slidos en la
actualidad este perfil se encuentra en la etapa de Factibilidad.
Cabe recalcar que en cuanto a temas de educacin ambiental no se ha intervenido
hasta la actualidad.
No obstante es de suma importancia la intervencin con el perfil ya que los
beneficiarios sern los alumnos del distrito de Moquegua que viene siendo afectado
por el inadecuado uso de temas medios ambientales.
Adems est considerado en el plan de trabajo de la unidad formuladora de
proyectos de la gerencia de desarrollo econmico social.
3.1.17. Intereses de los grupos involucrados
En el siguiente cuadro se muestra los grupos involucrados con ms detalle observamos el
siguiente cuadro:
MATRIZ DE INTERESES DE LOS GRUPOS INVOLUCRADOS
GRUPO
INTERES
Municipalidad Provincial
de Mariscal Nieto
Unidad de Gestin Local
Docentes del distrito de

Moquegua.
Alumnos del distrito de

Moquegua.
Sensibilizar a la
poblacin estudiantil y
docentes en temas
medios.
Brindar el servicio de
calidad a la poblacin
docente y alumnos
Ser concientizados
para brindar el servicio
educativo en el rea de
ciencia tecnologa y
ambiente.
Ser concientizados
para mejorar la calidad
de vida y la del
planeta.
NECESIDAD
Mejorar la calidad de vida
de los alumnos y docentes
de las instituciones
educativas del distrito de
Moquegua.
RECURSOS
Voluntad poltica
Recursos financieros,
humanos y materiales
Contar con la capacitacin

adecuada en temas
medios ambientales.
Materiales didcticos en el
rea de ciencia tecnologa
y ambiente.
Mejorar la calidad de vida
y su medio entorno
ambiental
Recursos financieros,
humanos y materiales
Participacin activa en
mejorar la calidad de vida
y su medio entorno
ambiental
Recursos Humanos
Recursos Humanos
*Fuente: Elaboracin Propia
Existe un inters conjunto en mejorar la oferta de los servicios de la biblioteca municipal,

muy especialmente en el proyecto, asistencia tcnica y gestin pedaggica. No se han
encontrado conflictos significativos entre los actores involucrados, que pongan en riesgo la
marcha del proyecto; mas por el contrario existe una preocupacin conjunta en todas ellas

62

de propiciar condiciones ptimas para un servicio eficiente de la biblioteca. Adems existe

compromiso general de la municipalidad provincial de mariscal nieto para dar la
sostenibilidad y el mantenimiento oportuno y adecuado, una vez ejecutado el proyecto.
3.1.18 Posibilidades y limitaciones para implementar la solucin al problema
Posibilidades:
El presente proyecto cumple con el Sistema Nacional de Inversin Pblica se ha formulado
considerando los criterios tcnico-normativos y contemplando los contenidos mnimos
exigidos por el SNIP, los mismos que son compatibilizados con el Plan de Desarrollo
Concertado local, as como el sectorial en este caso el Ministerio de Educacin (ME); y con
la priorizacin de proyectos a travs del plan de trabajo 2011 de la unidad formuladora de
proyectos de la gerencia desarrollo econmico social.
Asimismo la provincia mariscal nieto dispone de recursos financieros suficientes,
provenientes de la actividad minera, que posibilitan la inmediata atencin de los proyectos
de carcter social, tan desatendido a la fecha.
Por otro lado la Ugel Mariscal Nieto garantiza la operacin y mantenimiento por que cuenta
con asignacin de Personal, Asimismo peridicamente provee los recursos financieros para
la adquisicin de insumos que demanda las instituciones educativas.
Limitaciones:
Lentitud en la ejecucin de las inversiones por parte del Gobierno local, lo que evidencia
falta en la capacidad de gasto, ya que se cuenta con una amplia cartera de proyectos
viables.
El apoyo logstico para elaborar proyectos de inversin pblica y las decisiones netamente
polticas, en cuanto a la programacin y ejecucin de inversiones del Gobierno local.
3.1.19 descripciones de la situacin actual
El distrito de Moquegua cuenta con una poblacin de 4269 habitantes, segn el censo de
INEI 2007. La poblacin afectada est constituida por docentes y estudiantes de educacin
bsica regular del distrito de Moquegua.
En la actualidad no se cuenta con temas medios ambientales como son sensibilizacin,
capacitacin e implementacin en las instituciones educativas.
Se observa los cambios climticos, las radiaciones solares, la contaminacin del aire, suelo y
agua se ve a diario la contaminacin y ello conlleva al deterioro de la salud y vida de la
poblacin y los ms vulnerables son los nios que estn predispuestos ante estos cambios.
N
Principales Indicadores de la Situacin Actual

(mximo 3)
Valor Actual
Presencia adecuada de sensibilizacin
0%
Adecuada capacitacin
0%
Adecuada implementacin
0%

63

3.2 Definicin del Problema y sus Causas
El problema central
identificado es:
Inadecuado Servicio Educativo para el logro del

aprendizaje de la materia de educacin
ambiental en Instituciones educativas del Distrito
de Moquegua.
Causas Directas:
Inadecuado e Insuficiente sensibilizacin a docentes en temas medios
ambientales.
Insuficientes conocimientos en temas educacin medio ambiental a los
docentes.
Inadecuada implementacin.
Causas Indirectas:
Falta de cultura medio ambiental en las instituciones educativas.
Insuficiente de materiales y equipos para el rea de ciencia tecnologa y
ambiente.
Inexistencia desarrollo de capacidades a los docentes.
Anlisis de efectos
Efecto Directo
Efecto
Desconocimientos de temas medios ambientales

Malos hbitos de alimentacin.
Creacin de focos de contaminacin de medio ambiental.
Indirecto
Deterior de la salud de los alumnos.
Escasos conocimientos de nutricin preventiva.
Contaminacin ambiental insalubridad y enfermedades.
Efecto Final
DETERIORO DE LA CALIDAD DE VIDA AMBIENTAL DE LA POBLACION ESCOLAR DEL
DISTRITO DE MOQUEGUA.

64

RBOL DE CAUSAS - EFECTOS

65

3.3 Objetivo Central

El objetivo central
identificado es:
Adecuado Servicio Educativo para el logro del

aprendizaje de la materia de educacin
ambiental en Instituciones educativas del Distrito
de Moquegua.
Causas Directas:
Adecuado e Insuficiente sensibilizacin a docentes en temas medios
ambientales.
Suficientes conocimientos en temas educacin medio ambiental a los
docentes.
Causas Indirectas:
Existencia de cultura medio ambiental en las instituciones educativas.
Suficiente de materiales y equipos para el rea de ciencia tecnologa y
ambiente.
Existencia desarrollo de capacidades a los docentes.
Anlisis de efectos
Efecto Directo
Efecto
Conocimientos de temas medios ambientales

Reducir los malos hbitos de alimentacin.
Reducir la contaminacin ambiental insalubridad y enfermedades.
Indirecto
Reducir el deterioro de la salud de los alumnos.
Mejorar los conocimientos de nutricin preventiva.
Disminuir la creacin de focos de contaminacin de medio ambiental.
Efecto Final
MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA AMBIENTAL DE LA POBLACION ESCOLAR DEL
DISTRITO DE MOQUEGUA.

66

ARBOL DE MEDIOS Y FINES

67

3.5 Alternativas de Solucin

o
Clasificacin de los Medios Fundamentales como imprescindibles o no.

En el caso planteado, tomando como base el diagnstico realizado en el mdulo
anterior, se ha llegado a la conclusin que todos los Medios Fundamentales
identificados son clasificados como imprescindibles ya que es necesario que se lleven
a cabo ya que constituyen el eje de la solucin.
Los medios fundamentales identificados imprescindibles son las siguientes:

Medio fundamental 1: Adecuada y suficiente sensibilizacin a docentes en temas
medio ambientales.
Medio fundamental 2: Existencia de conocimientos en temas de educacin medios
ambientales.
Medio fundamental 3: Adecuada implementacin.
A. MEDIO
FUNDAMENTAL
Adecuada y
Suficiente
sensibilizacin a
docentes en temas
medios ambientales.
B. MEDIO
FUNDAMENTAL
Existencia de
conocimientos en
temas de educacin
ambiental a los
docentes.
Accin 1:
capacitacin en
temas de
reforestacin en las
II.EE del distrito de
Moquegua.
capacitacin en
temas de
refores tacin en
las II.EE del
dis trito de
Moquegua.
C. MEDIO
FUNDAMENTAL
Adecuada
implementacin
Ac c i n 1:
A c c i n 1:
Materiales
didcticos para el
nivel inicial
ALTERNATIVA I
Accin 2:
Capacitacin en
temas de
contaminacin y
cons ervacin de
recurs o hdrico
A c c i n 2:
Capacitacin en
temas de
contaminacin y
cons ervacin de
recurs o hdrico
A c c i n 2:
Materiales
didcticos para el
nivel primario.
Accin 3:
Capacitacin en
temas de
contaminacin de
s uelos y
prevencin
A c c i n 3:
Capacitacin en
temas de
contaminacin de
s uelos y
prevencin
A c c i n 3:
Materiales
didcticos para el
nivel s ecundario.
A c c i n 3.1:
Cons truccion de
ambiente de
concreto armado
y albaileria con
acabaods de
primera.
ALTERNATIVA II

68

Evaluacin Social Sensibilidad Sostenibilidad Impacto Ambiental Seleccin de

Alternativas Matriz Marco Lgico de alternativa seleccionada.
4.1 Definicin del Horizonte Evaluacin del Proyecto.
Se ha considerado un periodo de evaluacin de 05 aos, segn lo estipulado en el Anexo
SNIP-09 parmetros de evaluacin: Resolucin Directoral N 003-2011-EF/68.01 determinan
que el horizonte de evaluacin del proyecto es de 05 aos.
Tambin teniendo en cuenta los beneficios percibidos por parte de los beneficiarios dado
que este tipo de proyectos los beneficios se perciben a partir del mediano plazo, periodo
suficiente para efectuar un seguimiento y evaluacin ex post.
4.2 Anlisis de la Demanda.
4.2.1 mbito de Influencia del Proyecto y Poblacin Objetivo
a). Poblacin Demanda Potencial
La demanda potencial para el presente proyecto est dado por toda la poblacin del
Distrito de Moquegua, considerando que la poblacin demandante ser los alumnos
de los tres niveles de educacin bsica regular.
La Poblacin del distrito de Moquegua asciende a 49,419 habitantes segn censo de
INEI del ao 2007 y realizando la respectiva proyeccin, se estima que para el ao
2011 sea de 52,659 habitantes y para el ao 2021 de 61,717 (considerada ao 0),
segn tasa de crecimiento nter censal de 1.6 %.
Poblacin de referencia.- La poblacin demandante est conformada por los habitantes del
distrito de Moquegua. Con ms detalle observamos el siguiente cuadro:
POBLACION DE REFERENCIA 2011
Ao
Poblacin de Referencia
2007
49,419
2008
50,210

69

2009
2010
2011
* Estimaciones con T/C: 1.6% anual
51,013
51,829
52,659
3. Poblacin demandante efectiva.- Para proyectar la poblacin demandante se toma la cifra

del ao base (2011) sin redondear (10.889 Hab.) con la finalidad que los aos proyectados
sean correctos. Asimismo se han considerado los siguientes supuestos:
Pt = Po*(1+r)n
Dnde:
Pt
Po
R
n
=
=
=
=
Poblacin en el ao t, que vamos a estimar.

Poblacin en el ao base (2011):
10,889
Tasa de crecimiento anual:
1.6 % tasa de crecimiento segn censo 2007 - INEI
Nmero de aos proyectados:
10 aos
El cuadro siguiente resume las proyecciones bajo los supuestos antes mencionados.
La poblacin demandante promedio a lo largo de los 10 proyectados es 12.189
alumnos. Con ms detalle observamos el siguiente cuadro:
POBLACION DEMANDANTE PROYECTADA (2011-2021)
Poblacin de
referencia
Ao
ao 0
ao 1
ao 2
ao 3
ao 4
ao 5
ao 6
ao 7
ao 8
ao 9
ao 10
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
% de
participacin
52,659
53,501
54,357
55,227
56,110
57,008
57,920
58,847
59,789
60,745
61,717
PROMEDIO
57,522
PROYECTADO
Tasa de Crecimiento: 1.6% anual
20.68%
19.75%
19.75%
19.75%
19.75%
19.75%
19.75%
19.75%
19.75%
19.75%
19.75%
poblacin
demandante
10,889
10,566
10,736
10,907
11,082
11,259
11,439
11,622
11,808
11,997
12,189
11,883
4.1.1 Demanda de Los servicios

Los servicios que el proyecto atender son SERVICIOS DE LOS TRES NIVELES DE
EDUCACION BASICA REGULAR (Inicial, Primaria y Secundaria) de edad escolar, la que se ha
calculado en funcin de la nmina de matrcula 2011 de cada institucin educativa y segn
ESCALE. Los resultados se aprecian en el siguiente cuadro:

70

Instituciones educativas de nivel inicial

71


72


73


74

Instituciones educativas de nivel primario

75


76


77

Instituciones educativas de nivel secundario

78

En resumen podemos observar el servicio que brindara el presente proyecto en beneficio de la

poblacin escolar.

79

Servicio
1. Nivel Inicial
2. Nivel Primario
3. Nivel secundaria
Descripcin
Educacin Inicial
Educacin Primaria
de menores
Educacin
Secundaria de
menores
Unidad de
Medida
Matriculados 2011
alumno
2,087
alumno
4,764
alumno
4,038
Total
10,889
4.3 Anlisis de Oferta.

La oferta actual de los servicios est dada por la capacidad actual que brinda los cursos de
CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTYE Y TUTORIA que atiende a la poblacin escolar de edad
de rea de influencia, y debido a que las actuales las mencionadas asignaturas no insertan
temas de MANEJO Y USO ADECUADO DE EDUCACION MEDIO AMBIENTAL, la oferta actual
se considera nula 0. Con ms detalle observamos el siguiente cuadro:
4.4 Balance Oferta demanda.

En el siguiente cuadro pasamos a detallar la cantidad de alumnos y alumnas por
niveles para el ao 2011 el cual asciende a 10.889 alumnos de educacin bsica
regular.
Servicio
1. Nivel
Inicial
Unidad de
Medida
Descripcin
Educac. Inicial
alumno
Matriculados
2011
2,087

80

2. Nivel
Primario
Educac. Primaria de
menores
alumno
4,764
3. Nivel
secundaria
Educac. Secundaria
de menores
alumno
4,038
docentes
Educacin Bsica
Regular
docentes
120
Total
11,009
4.4.1 Nmero de alumnos que demandarn los servicios educativos que brinda el
proyecto.
Son 122,362 alumnos que se beneficiaran directamente con el presente proyecto a lo
largo de los 10 aos. Con ms detalle observamos el siguiente cuadro.
A LUMNO S Q UE DEMA NDA R A N LO S S ER V ICIO S Q UE O F R ECER A N LO S P R O Y ECT O S A LT ER NA T IV O S
DESCRIPCION
DE SCRIPCION
Demanda Efectiva
2011
2012
2011 2013
2012 2014
2013 2015
2014 2016
2015
2017 2017201820182019
2016
2019 2020
2020 2021
2021
11,009 11,185 11,407 11,632 11,863 12,098 12,337
Demanda Efectiva
Oferta optimizada
11,009 11,185
12,581 12,831 13,085 13,344
11,364 11,185 11,185 11,185 11,185 11,185 11,185 11,185 11,185
# alumnos que demandarn

11,009 11,185 11,407 11,632 11,863 12,098 12,337
s ervicios
deloptimizada
proyecto
Oferta
0
0
0
0
0
0
12,581 12,831 13,085 13,344

0
0122,362

# alumnos que demandarn
s ervicios del proyecto
11,009 11,185
11,364 11,185 11,185 11,185 11,185 11,185 11,185 11,185 11,185

81

4.5 Planteamiento Tcnico de las Alternativas de Solucin.

ALTERNATIVA 1: Consiste en la insertaran la educacin medio ambiental en el rea de
tutora y ciencia tecnologa y ambiente, tutora en los tres niveles de educacin bsica
del distrito de Moquegua:
o
o
o
DOCENTES.
ADECUADA IMPLEMENTACION

DES CR I P CI O N



LOS DOCENTES.

82

TIGERA PODADORA
S ECUNDA R I O

De acuerdo a la cantidad de docentes de cada institucin educativa de educacin bsica
regular.
ROTAFOLIOS V ARIOS
CO R R O S P UM
PINTURA
PINCEL
TIGERA
UGU
PANTOGRAFO
CARTON CARTULINA
CARTULINA
LAPIZ
BORRADOR
LAMIMAS
TELEV ISOR + DV D

83

ROTAFOLIOS V ARIOS
PINTURA
PINCEL
TIGERA
UGU
PANTOGRAFO
CARTON CARTULINA
CARTULINA
LAPIZ
BORRADOR
LAMIMAS
TELEV ISOR + DV D
ROTAFOLIOS V ARIOS
CO R R O S P UM
PINTURA
PINCEL
TIGERA
UGU
PANTOGRAFO
CARTON CARTULINA
CARTULINA
LAPIZ
BORRADOR
LAMIMAS

84

ALTERNATIVA 2: consiste en la insertaran la educacin medio ambiental en el rea de

tutora y ciencia tecnologa y ambiente en los tres niveles de educacin bsica del distrito
de Moquegua:
o
o
o
DOCENTES.
ADECUADA IMPLEMENTACION.

DES CR I P CI O N



LOS DOCENTES EN AMBIENTE PROPIO.
Tambin se realizara una construccin de un ambiente de concreto armado y albailera
con acabados de primera con una rea de 74.12 m2, con un altura promedio de 3.50 m.
este ambiente servir para la capacitacin de los docentes en temas medios
ambientales. Los ambientes a considerarse son los siguientes ambientes (saln de usos
mltiples, rea administrativa, depsito y patio exterior.)

85

TIGERA PODADORA
S ECUNDA R I O

De acuerdo a la cantidad de alumnos y docentes de cada institucin educativa de

86

ROTAFOLIOS V ARIOS
CO R R O S P UM
PINTURA
PINCEL
TIGERA
UGU
PANTOGRAFO
CARTON CARTULINA
CARTULINA
LAPIZ
BORRADOR
LAMIMAS
TELEV ISOR + DV D
ROTAFOLIOS V ARIOS
PINTURA
PINCEL
TIGERA
UGU
PANTOGRAFO
CARTON CARTULINA
CARTULINA
LAPIZ
BORRADOR
LAMIMAS
TELEV ISOR + DV D
ROTAFOLIOS V ARIOS
CO R R O S P UM
PINTURA
PINCEL
TIGERA
UGU
PANTOGRAFO
CARTON CARTULINA
CARTULINA
LAPIZ
BORRADOR
LAMIMAS

87

4.6 Costos a Precios de Mercado.

El financiamiento del proyecto estar a cargo de la Municipalidad Provincial de Mariscal Nieto,
con recursos recaudados por las Fuentes del Canon y sobre canon (Impuestos Tributarios);
quien aportara el 100% del total de la Inversin.
El financiamiento total para la alternativa 01 es de S/.2,499,916.02 nuevos soles y el
financiamiento total para la alternativa 02 es de S/.2,739,466.75 nuevos soles. Asimismo la
municipalidad provincial de Mariscal Nieto, se encargar de designar a responsables para las
acciones de ejecucin, supervisin y monitoreo del PIP en su fase de ejecucin.
Son los necesarios para realizar la ejecucin del proyecto, y corresponden a los rubros
siguientes: expediente tcnico, costo directo, gastos generales, supervisin y liquidacin. Los
costos desagregados de los componentes (costo directo) se muestran en los presupuestos
presentados en anexos. El resumen del costo total de la inversin a precios de mercado y
social para las dos alternativas se detalla en los siguientes cuadros:
I T EM
CO MP O NENT ES
CO S T O
CO S T O DI R ECT O
30,363.35
2,024,223.50
1,101,771.00
SENSIBILIZ ACION
336,140.00
CAPACITACION
586,312.50
IMPLEMENTACION
3
242,906.82
80,968.94
40,484.47
80,968.94
CO S T O T O T A L
2,499,916.02
4.6.1 Costos de Inversin de la alternativa seleccionada (a precios sociales) (*)
Para obtener los costos a precios sociales se va aplicar factores de correccin en

la siguiente ecuacin:
Costo a precio de mercado x Factor de correccin = Costos a precio social
Donde los factores de correccin proporcionados por el MEF son:
Bienes Transables y/o importados
0.86

88

Bienes No Transables
Mano de Obra No Calificada
Mano de Obra Calificada
Combustibles
0.85
0.41
0.91
0.66
En tal sentido se requiere que los costos se clasifiquen en bienes transables,

bienes no transables y mano de obra, y luego aplicar a stos los factores de
correccin correspondientes. Con ms detalle observamos el siguiente cuadro:
A LT ER NA T IV A 1
CO S T O DE INV ER S IO N (p r e c i o s s o c i a l e s )
P rinc ipale s Ru bros
Co s t o a P r e c i o s
d e Me r c a d o
F .C.
30,363.35
0.91
EX P EDIENT E T ECNICO
CO S T O DIR ECT O
Co s t o a
P re c ios
S oc iale s
27,630.65
2,024,223.50
1,757,284.94
S ENS IBILIZ A CIO N

Ins umo de Origen nacional
Ins umo de Origen Importado
1,101,771.00
826,328.25
0.00
275,442.75
0.00
0.91
0.00
953,031.92
702,379.01
0.00
250,652.90
0.00
CA P A CIT A CIO N
336,140.00
0.00
0.00
336,140.00
0.00
0.00
0.00
0.91
0.00
305,887.40
0.00
0.00
305,887.40
0.00
IMP LEMENT A CIO N

586,312.50
586,312.50
0.00
0.00
0.00
0.85
0.00
0.00
0.00
498,365.63
498,365.63
0.00
0.00
0.00
242,906.82
80,968.94
40,484.47
80,968.94
0.85
0.91
0.91
0.91
206,470.80
73,681.74
36,840.87
73,681.74
GASTOS
GASTOS
GASTOS
GASTOS
G ENER A LES (12% C.D.)

DE S UP ER V IS IO N (4%C.D.)
DE LIQ UIDA CIO N (2% C.D.)
DE A DMINIS T R A CIO N (4% C.D.)
CO S T O T O T A L
0.85
-
2,499,916.02
F.C.: Factor de Correccion

89
2,175,590.73

Costos alternativa 2
El financiamiento total para la alternativa 01 es de S/.2,499,916.02 nuevos soles en
comparacin a la alternativa 2 el financiamiento total es de S/.2,739,466.75 nuevos soles.
Cabe recalcar la diferencia de las alternativas es la construccin de un ambiente para el
componente de adecuada capacitacin. Con ms detalle pasamos a ver el cuadro siguiente:
I T EM
CO MP O NENT ES
CO S T O
CO S T O DI R ECT O
33,272.88
2,218,191.70
1,101,771.00
SENSIBILIZ ACION
336,140.00
CAPACITACION
780,280.70
IMPLEMENTACION
3
266,183.00
88,727.67
44,363.83
88,727.67
CO S T O T O T A L
2,739,466.75
4.6.2 Costos de Inversin de la alternativa seleccionada (a precios sociales) (*)
Para obtener los costos a precios sociales se va aplicar factores de correccin en

la siguiente ecuacin:
Costo a precio de mercado x Factor de correccin = Costos a precio social
Donde los factores de correccin proporcionados por el MEF son:
Bienes Transables y/o importados
Bienes No Transables
Combustibles
0.86
0.85
0.41
0.91
0.66
En tal sentido se requiere que los costos se clasifiquen en bienes transables,

bienes no transables y mano de obra, y luego aplicar a stos los factores de
correccin correspondientes. Con ms detalle observamos el siguiente cuadro:

90

A LT ER NA T IV A 2
CO S T O DE INV ER S IO N (p r e c i o s s o c i a l e s )
P rinc ipale s Ru bros
d e Me r c a d o
EX P EDIENT E T ECNICO
33,272.88
CO S T O DIR ECT O
0.91
30,278.32
2,218,191.70
S ENS IBILIZ A CIO N

1,101,771.00
826,328.25
0.00
275,442.75
0.00
CA P A CIT A CIO N
336,140.00
0.00
0.00
336,140.00
0.00
IMP LEMENT A CIO N

GASTOS
GASTOS
GASTOS
GASTOS
Co s t o a
P re c ios
S oc iale s
F .C.
G ENER A LES (12% C.D.)

DE S UP ER V IS IO N (4%C.D.)
DE LIQ UIDA CIO N (2% C.D.)
DE A DMINIS T R A CIO N (4% C.D.)
CO S T O T O T A L
1,922,157.91
0.91
0.00
953,031.92
702,379.01
0.00
250,652.90
0.00
0.00
0.00
0.91
0.00
305,887.40
0.00
0.00
305,887.40
0.00
780,280.70
780,280.70
0.00
0.00
0.00
0.85
0.00
0.00
0.00
663,238.60
663,238.60
0.00
0.00
0.00
266,183.00
88,727.67
44,363.83
88,727.67
0.85
0.91
0.91
0.91
226,255.55
80,742.18
40,371.09
80,742.18
0.85
-
2,739,466.75
F.C.: Factor de Correccion

91
2,380,547.22

4.6.3 COSTOS DE O & M A PRECIOS DE MERCADO ALTERNATIVA 1- 2
Operacin y Mantenimiento en la Situacin Sin Proyecto.- Los precios de la situacin sin

proyecto los costos sin mnimos por que no se cuenta todava con el proyecto. Tal como
se muestra en el siguiente cuadro:
SIN PROYECTO
costos de operacin y mantenimiento
Item
I
Descripcin
U.M.
Precio unitario
Periodos
(meses)
OPERACIN
827,061.28
1.1. Personal
826,200.00
PROF. DE CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE INICIAL
persona
32,400.00
12.00
388,800.00
PROF. DE CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE PRIMARIA
persona
21,600.00
12.00
259,200.00
PROF. DE CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE SECUNDARIA persona
14,850.00
12.00
178,200.00
1.2 Servicios
791.28
Energa elctrica
41.34
12.00
496.08
Agua potable
24.60
12.00
295.20
1.3 Materiales
II
Total anual S/.
70.00
Materiales de limpieza
50.00
12.00
50.00
Utiles de escritorio y materiales varios
20.00
12.00
20.00
MANTENIEMIENTO
6,000.00
2.1 Mantenimiento de infraestructura
Gbl
500.00
12.00
6,000.00
2.2 Mantenimiento de equipos
Gbl
0.00
12.00
0.00
TOTAL S/.

92
833,061.28

S I N P R O Y ECT O
CO S T O S DE O P ER A CI N Y MA NT ENI MI ENT O P R I V A DO
De s c r i p c i n
S O LES /A O
827,061.28
O P ER A CI N
826,200.00
PERSONAL
70.00
MATERIALES
791.28
SERV ICIOS (AGUA, LUZ , OTROS)
6,000.00
MA NT ENI MI ENT O
6,000.00
MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA
0.00
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS
833,061.28
T O T A L O P ER A CI N Y MA NT ENI MI ENT O S /.
Elaboracion: Formuladora de Proy ectos
S I N P R O Y ECT O
CO S T O S DE O P ER A CI N Y MA NT ENI MI ENT O S O CI A L
Fac tor de
Co s t o a
d e Me r c a d o
Co r r e c c i n P r e c i o s
827,061.28
752,574.09
De s c r i p c i n
O P ER A CI N

861.28
0.85
732.09
0.00
0.86
0.00
826,200.00
0.91
751,842.00
0.00
0.41
0.00
6,000.00
MA NT ENI MI ENT O
1,200.00
0.85
1,020.00
0.00
0.86
0.00
4,800.00
0.91
4,368.00
0.00
0.41
0.00
833,061.28
5,388.00
757,962.09

93

S I N P R O Y ECT O
F LUJO DE CO S T O S DE O P ER A CI N Y MA NT ENI MI ENT O A P R ECI O S P R I V A DO S
A O 1
A O 2
A O 3
A O 4
A O 5
A O 6
A O 7
A O 8
A O 9
A O 10
O P ER A CI N
827,061.28
827,061.28
827,061.28
827,061.28
827,061.28
827,061.28
827,061.28
827,061.28
827,061.28
827,061.28
PERSONAL
826,200.00
826,200.00
826,200.00
826,200.00
826,200.00
826,200.00
826,200.00
826,200.00
826,200.00
826,200.00
MATERIALES
MA NT ENI MI ENT O
70.00
70.00
70.00
70.00
70.00
70.00
70.00
70.00
70.00
70.00
791.28
791.28
791.28
791.28
791.28
791.28
791.28
791.28
791.28
791.28
6,000.00
6,000.00
6,000.00
6,000.00
6,000.00
6,000.00
6,000.00
6,000.00
6,000.00
6,000.00
6,000.00
6,000.00
6,000.00
6,000.00
6,000.00
6,000.00
6,000.00
6,000.00
6,000.00
6,000.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
Elaboracion: Formulador de Proy ectos
S I N P R O Y ECT O
F LUJO DE CO S T O S DE O P ER A CI N Y MA NT ENI MI ENT O A P R ECI O S S O CI A LES
A O 1
O P ER A CI N
MA NT ENI MI ENT O
A O 2
A O 3
A O 4
A O 5
A O 6
A O 7
A O 8
A O 9
A O 10
752,574.09
752,574.09
752,574.09
752,574.09
752,574.09
752,574.09
752,574.09
752,574.09
752,574.09
752,574.09
732.09
732.09
732.09
732.09
732.09
732.09
732.09
732.09
732.09
732.09
751,842.00
-
0.00
751,842.00
0.00
751,842.00
0.00
751,842.00
0.00
751,842.00
0.00
751,842.00
0.00
751,842.00
0.00
751,842.00
0.00
751,842.00
0.00
751,842.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
5,388.00
5,388.00
5,388.00
5,388.00
5,388.00
5,388.00
5,388.00
5,388.00
5,388.00
5,388.00
1,020.00
1,020.00
1,020.00
1,020.00
1,020.00
1,020.00
1,020.00
1,020.00
1,020.00
1,020.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
4,368.00
4,368.00
4,368.00
4,368.00
4,368.00
4,368.00
4,368.00
4,368.00
4,368.00
4,368.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
Elaboracion: Formulador de Proy ectos
94

Operacin y Mantenimiento en la Situacin Con Proyecto

Los Costos de Operacin y Mantenimiento con Proyecto difieren de los costos de
operacin y mantenimiento sin proyecto. Para el presente estudio, en situacin con
proyecto los costos operativos se incrementan en el rubro de servicios (agua y luz) y
bienes de consumo; asimismo se incrementarn los costos de mantenimiento; esto
debido a los costos en que se incurrir anualmente al realizar la intervencin del presente
proyecto.
Cabe indicar que los Costos de O & M, en situacin con proyecto, sern cubiertos por la
asignacin presupuestal del MED en coordinacin de la Direccin Regional de Educacin
y la Unidad de gestin Local de Mariscal Nieto, quienes asumen los costos de operacin
como pago de personal y entrega de suministros;
En los cuadros siguientes, se aprecia los Costos de Operacin y Mantenimiento en
situacin con proyecto, en forma detallada, y que ser aplicable para ambas alternativas
(01 y 02).
CON P ROYECTO
costos de operacin y mantenimiento
Ite
m
I
Descripcin
U.M.
Periodos
(meses)
Precio unitario
O P E R A C I N
8 5 7 ,7 6 0 .0 0
1.1. P e rs o na l
8 5 5 ,0 0 0 .0 0
P ROF. DE CIENCIA TECNOLOGIA Y A M B IENTE INICIA L
perso na
32,400.00
12.00
388,800.00
P ROF. DE CIENCIA TECNOLOGIA Y A M B IENTE P RIM A RIA
perso na
21,600.00
12.00
259,200.00
P ROF. DE CIENCIA TECNOLOGIA Y A M B IENTE SECUNDA RIA
perso na
14,850.00
12.00
178,200.00
P erso nal de limpieza
perso na
1,200.00
12.00
14,400.00
P erso nal de vigilancia
perso na
1,200.00
12.00
14,400.00
1.2 S e rv ic io s
9 6 0 .0 0
Energa elctrica
GB L
45.00
12.00
540.00
A gua po table
GB L
35.00
12.00
420.00
Internet
GB L
0.00
12.00
0.00
M ateriales de limpieza
GB L
100.00
12.00
1,200.00
Utiles de escrito rio y materiales vario s
GB L
50.00
12.00
600.00
1.3 M a t e ria le s
II
Total anual S/.
1,8 0 0 .0 0
M A N T E N IE M IE N T O
8 4 ,0 0 0 .0 0
2.1 M antenimiento de infraestructura
Gbl
7,000.00
12.00
84,000.00
2.2 M antenimiento de equipo s
Gbl
0.00
12.00
0.00
T OT A L S/ .

95
9 4 1,7 6 0 .0 0

CO S T O S DE O P ER A CI N Y MA NT ENI MI ENT O P R I V A DO
De s c r i p c i n
Co s t o A n u a l
857,760.00
O P ER A CI N
855,000.00
PERSONAL
1,800.00
MATERIALES
960.00
84,000.00
MA NT ENI MI ENT O
84,000.00
0.00
941,760.00
O P ER A CI N
CO S T O S DE O P ER A CI N Y MA NT ENI MI ENT O S O CI A L
Co s t o a P r e c i o s F a c t o r d e
De s c r i p c i n
d e Me r c a d o
Co r r e c c i
857,760.00

2,760.00
0.85
0.00
0.00
855,000.00
0.91
0.00
0.00
84,000.00
MA NT ENI MI ENT O
2,346.00
0.00
778,050.00
0.00
75,432.00
16,800.00
0.85
0.00
0.00
67,200.00
0.91
0.00
0.00
941,760.00

96
Co s t o a
P re c ios
780,396.00
14,280.00
0.00
61,152.00
0.00
855,828.00

F LUJO DE CO S T O S DE O P ER A CI N Y MA NT ENI MI ENT O A P R ECI O S P R I V A DO S
De s c r i p c i n
A O 1
A O 2
A O 3
A O 4
A O 5
A O 6
A O 7
A O 8
A O 9
A O 10
O P ER A CI N
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
PERSONAL
855,000.00
855,000.00
855,000.00
855,000.00
855,000.00
855,000.00
855,000.00
855,000.00
855,000.00
855,000.00
1,800.00
1,800.00
1,800.00
1,800.00
1,800.00
1,800.00
1,800.00
1,800.00
1,800.00
1,800.00
MATERIALES
MA NT ENI MI ENT O
960.00
960.00
960.00
960.00
960.00
960.00
960.00
960.00
960.00
960.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
De s c r i p c i n
O P ER A CI N
M A NT ENI M I ENT O
T O T A L O P ER A CI N Y M A NT ENI M I ENT O S /.
F LUJO DE CO S T O S DE O P ER A CI N Y M A NT ENI M I ENT O A P R ECI O S S O CI A LES

A O 1
A O 2
A O 3
A O 4
A O 5
A O 6
A O 7
A O 8
A O 9
A O 10
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
2,346.00
2,346.00
2,346.00
2,346.00
2,346.00
2,346.00
2,346.00
2,346.00
2,346.00
2,346.00
778,050.00
-
0.00
778,050.00
0.00
778,050.00
0.00
778,050.00
0.00
778,050.00
0.00
778,050.00
0.00
778,050.00
0.00
778,050.00
0.00
778,050.00
0.00
778,050.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
14,280.00
14,280.00
14,280.00
14,280.00
14,280.00
14,280.00
14,280.00
14,280.00
14,280.00
14,280.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
61,152.00
61,152.00
61,152.00
61,152.00
61,152.00
61,152.00
61,152.00
61,152.00
61,152.00
61,152.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
97

4.6.4 FLUJO DE COSTOS A PRECIOS DE MERCADO

La determinacin de los costos incrementales est dada por la diferencia de los costos en la situacin sin proyecto, y los costos
en la situacin con Proyecto. Para efectos de una visualizacin real de los flujos de costos para cada uno de los componentes del
Proyecto por cada una de las alternativas, tanto en la situacin con y sin Proyecto, se ha procedido a prorratear los costos de
inversin y los costos de post inversin. A continuacin observamos los siguientes cuadros:
F LUJO DE CO S T O S A P R ECI O S P R I V A DO S
A
DES CR I P CI O N
A O 0
1. CO S T O S DE I NV ER S I O N
A O 1
2,499,916.02
A O 2
A O 3
A O 4
A O 5
A O 6
A O 7
A O 8
A O 9
A O 10
30,363.35
2,024,223.50
1,101,771.00
CAPACITACION
336,140.00
IMPLEMENTACION
586,312.50
CO S T O DI R ECT O
SENSIBILIZACION
242,906.82
80,968.94
40,484.47
80,968.94
2. CO S T O S DE O P ER A CI N Y MA NT ENI MI ENT O
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
2.1 Operacin
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
2.2 Mantenimiento
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
T O T A LES S /.
2,499,916.02
98

F LUJO DE CO S T O S A P R ECI O S S O CI A LES
A
DES CR I P CI O N
A O 0
A O 1
2,175,590.73

CO S T O DI R ECT O
A O 2
A O 3
A O 4
A O 5
A O 6
A O 7
A O 8
A O 9
A O 10
27,630.65
1,757,284.94
SENSIBILIZ ACION
953,031.92
CAPACITACION
305,887.40
IMPLEMENTACION
498,365.63
206,470.80
73,681.74
36,840.87
73,681.74
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
2.1 Operacin
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
2.2 Mantenimiento
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
T O T A LES S /.
2,175,590.73
99

FLUJO DE COSTOS ALTERNATIVA - 2

F LUJO DE CO S T O S A P R ECI O S P R I V A DO S
A
DES CR I P CI O N
A O 0
A O 1
2,739,466.75
A O 2
A O 3
A O 4
A O 5
A O 6
A O 7
A O 8
A O 9
A O 10
33,272.88
2,218,191.70
1,101,771.00
CAPACITACION
336,140.00
IMPLEMENTACION
780,280.70
CO S T O DI R ECT O
SENSIBILIZACION
266,183.00
88,727.67
44,363.83
88,727.67
2.1 Operacin
2.2 Mantenimiento
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
857,760.00
T O T A LES S /.
2,739,466.75
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
84,000.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
100

F LUJO DE CO S T O S A P R ECI O S S O CI A LES
A
DES CR I P CI O N
A O 0
A O 1
2,380,547.22

CO S T O DI R ECT O
A O 2
A O 3
A O 4
A O 5
A O 6
A O 7
A O 8
A O 9
A O 10
30,278.32
1,922,157.91
SENSIBILIZ ACION
953,031.92
CAPACITACION
305,887.40
IMPLEMENTACION
663,238.60
226,255.55
80,742.18
40,371.09
80,742.18
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
2.1 Operacin
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
780,396.00
2.2 Mantenimiento
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
75,432.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
T O T A LES S /.
2,380,547.22
101

4.6.5 COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS DE MERCADO

ALTERNATIVA 1
DESCRIPCION
A O S
VAC
AO 0
AO 1
AO 2
AO 3
AO 4
AO 5
AO 6
AO 7
AO 8
AO 9
AO 10
8,286,623.54
2,499,916.02
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
Inversion
S/. 2,499,916.02
2,499,916.02
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
S/. 5,786,707.52
0.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
4,906,091.16
0.00
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
S/. 0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
S/. 4,906,091.16
0.00
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
3,380,532.38
2,499,916.02
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72

Inversion
ALTERNATIVA 1
VACP
10%
3,167,822.60
122,362

25.89
102

ALTERNATIVA 1
DESCRIPCION
A O S
VAC
AO 0
AO 1
AO 2
855,828.00
AO 7
855,828.00
AO 8
855,828.00
AO 9
855,828.00
AO 10
S/. 2,175,590.73
2,175,590.73
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
S/. 5,258,692.58
0.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
4,463,814.59
0.00
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
S/. 0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
S/. 4,463,814.59
0.00
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
2,970,468.71
2,175,590.73
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
855,828.00
AO 6
Inversion
855,828.00
AO 5
2,175,590.73
Inversion
855,828.00
AO 4
7,434,283.30
855,828.00
AO 3
ALTERNATIVA 1
VACS
10%
2,776,934.39
122,362

22.69
103
855,828.00
855,828.00

FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES ALTERNATIVA - 2

ALTERNATIVA 2
DESCRIPCION
A O S
VAC
AO 0
AO 1
AO 2
AO 3
AO 4
AO 5
AO 6
AO 7
AO 8
AO 9
AO 10
8,526,174.27
2,739,466.75
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
Inversion
S/. 2,739,466.75
2,739,466.75
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
S/. 5,786,707.52
0.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
941,760.00
4,906,091.16
0.00
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28

Inversion
S/. 0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
S/. 4,906,091.16
0.00
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
833,061.28
3,620,083.11
2,739,466.75
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72
108,698.72
ALTERNATIVA 2
VACP
10%
3,407,373.33
122,362

27.85
104

ALTERNATIVA 2
DESCRIPCION
A O S
VAC
AO 0
AO 1
AO 2
AO 3
AO 4
AO 5
AO 6
AO 7
AO 8
AO 9
AO 10
7,639,239.80
2,380,547.22
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
Inversion
S/. 2,380,547.22
2,380,547.22
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
S/. 5,258,692.58
0.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
855,828.00
4,463,814.59
0.00
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09

Inversion
S/. 0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
S/. 4,463,814.59
0.00
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
757,962.09
3,175,425.21
2,380,547.22
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
97,865.91
ALTERNATIVA 2
VACS
10%
2,981,890.89
122,362

24.37
105

4.7 Evaluacin Social.

Los beneficios sociales que se darn en el presente perfil sern los siguientes:
Con la intervencin del proyecto se educara a los alumnos el respeto al medio

ambiente y manejo adecuado lo cual no slo contribuye a mejorar su calidad de vida
en el futuro y la salud de nuestro planeta.
Los nios de hoy son los adultos de maana, por eso, ensearles desde pequeos a
cuidar y respetar el medio ambiente les convertir en personas conscientes de los
peligros que conlleva el inadecuado manejo del medio ambiente.
Tambin se concientizara a los alumnos a prevenir aumento del cncer de piel,

problemas respiratorios que afectan cada da a los alumnos en las instituciones
educativas.
los alumnos contaran el rea de tutora y ciencia tecnologa y ambiente debidamente

implementada que brinde condiciones adecuadas, adems brindara salubridad a
mediano y largo plazo.
Educacin ambiental "Generara una conciencia clara de la independencia econmica,

social y ambiental y proveer a cada ser humano con las oportunidades para adquirir
conocimientos, valores y actitudes que les permitan modificar sus patrones de
comportamiento para proteger y mejorar su ambiente que los rodea".

106

4.8 Anlisis de Sensibilidad.

El anlisis de sensibilidad se ha realizado sobre la base de las variables inciertas del
proyecto. Se ha elegido como la variable incierta al costo de inversin con una variacin de
(+) (-) 10%, (+) (-) 20% y (+) (-) 30% de cada una de las alternativas. Con ms detalle
veamos los siguientes cuadros:
ANALISIS DE SENSIBILIDAD ALTERNATIVA - 1
ALTERNATIVA 1
ANLISIS DE SENSIBILIDAD ANTE CAMBIOS EN EL COSTO DE INVERSION
VARIACION DEL COSTO DE INVERSION
VARIACIN %
VARIACION S/.
VACNS
CE
30%
4,249,890.83
4,565,195.82
30.31
20%
4,105,254.23
4,260,284.11
25.82
10%
3,855,069.11
2,735,725.59
23.33
2,499,916.02
2,776,934.39
22.69
-10%
2,249,924.42
2,735,725.59
20.32
-20%
1,999,932.82
2,680,637.30
19.40
-30%
1,749,941.22
2,550,725.59
15.33
Elaboracin: Formuladora de proyectos
ANALISIS DE SENSIBILIDAD ALTERNATIVA - 2

ALTERNATIVA 2
ANLISIS DE SENSIBILIDAD ANTE CAMBIOS EN EL COSTO DE INVERSION
VARIACION DEL COSTO DE INVERSION
VARIACIN %
VARIACION S/.
VACNS
CE
30%
3,561,306.77
3,565,195.82
33.31
20%
3,287,360.10
3,260,284.11
28.82
10%
2,013,413.42
2,955,372.41
25.55
2,739,466.75
2,981,890.89
24.37
-10%
1,917,626.07
2,753,549.00
23.25
-20%
1,181,573.40
2,040,637.30
20.85
-30%
1,717,626.72
1,735,725.59
19.36

107

4.9 Anlisis de Sostenibilidad.

Fase de Pre-Operacin
d) Capacidad de gestin de la unidad ejecutora del proyecto
La Municipalidad Provincial de Mariscal Nieto, dispone con una unidad ejecutora que se
encuentra a cargo de la Gerencia de Desarrollo econmico social que est encargada de
realizar el proceso de ejecucin de obras, desde la realizacin de estudios de ingeniera
(Expediente Tcnico); hasta la puesta en marcha, a travs de la sub gerencia de
Estudios, y la Sub Gerencia de Obras y Supervisada por la Direccin de Supervisin.
La Direccin de Supervisin tiene la Funcin de Controlar y Supervisar el buen desarrollo y
la calidad de la ejecucin de obras civiles e implementacin, a la entidad que ejecuta la
obra por Contrata y/o Administracin Directa, respaldada por la Gerencia de Asesora
Jurdica (Gobierno Local -MOQ.) quien formaliza legalmente los acuerdos institucionales
mediante Resolucin.
e) Disponibilidad de recursos
La municipalidad provincia de Mariscal Nieto y la Gerencia de desarrollo econmico social
tiene el Personal Operativo es de experiencia en Ejecucin de obras civiles y laboran en
calidad de nombrados y contratados.
Tambin la unidad ejecutora dispone de una oficina de administracin y logstica con
personal de amplia experiencia en adquisiciones, cotizaciones y distribucin de insumos
que se emplean en los diferentes proyectos.
f)
Financiamiento de las inversiones del proyecto
En esta fase de inversin, la municipalidad provincial de mariscal nieto asumir con el

financiamiento total de la inversin requerida para el Proyecto, por lo cual har uso del
presupuesto captado por concepto de Canon y Sobre Canon, y Regalas Mineras que en
la actualidad son destinados para Proyectos de Inversin Pblica.
Fase de operacin del proyecto
a). Financiamiento de los costos de operacin y mantenimiento
Con la finalidad de dar sostenibilidad al perfil la UGEL MARISCAL NIETO. Se compromete
a asumir los costos de operacin (personal, Materiales e insumos, tiles de escritorio y
Servicio de energa elctrica) y los costos de Mantenimiento de (infraestructura).
Un acta de operacin y mantenimiento, cursada a la entidad correspondiente y firmada
por la directora de dicha entidad.

108

4.10 Impacto Ambiental.

El presente proyecto contribuir un nuevo enfoque pedaggico que articule con las reas de
tutora y ciencia tecnologa y ambiente en las instituciones educativas. Ya que sensibilizara,
capacitara e implementara en temas medios ambientales a las instituciones educativas.
Cabe recalcar que el presente proyecto fortalecer, innovara la situacin actual a las
instituciones educativas y fomentara cambios positivos porque realizaran cambios positivos
en beneficio de la poblacin estudiantil. Con ms detalle observaremos el siguiente cuadro:
CARACTERIZACION DEL IMPACTO AMBIENTAL
Fuertes
Moderados
MAGNITUD
Leves
Nacional
Regional
Local
ESPACIALES
Largo
Medio
Corto
Permanentes
TEMPORALIDAD
Neutro
Negativo
VARIABLES DE
INCIDENCIA
Positivo
EFECTO
MEDIO FISICO
NATURAL
Agua
Aire
Suelo
MEDIO BIOLOGICO
Flora
Fauna
MEDIO SOCIAL
Econmico
Social
Cultural

109

4.11 Seleccin de Alternativas.

La alternativa que priorizamos como resultado a los anlisis realizados, sobre todo en la
evaluacin de los costos Incrementales actualizados por cada objetivo y en la determinacin
de los indicadores C/E, resulta que la Alternativa 1 planteada para el Proyecto, es la ms
viable por ser la menos costosa, para el estado, por cada beneficiario resultante del
Proyecto. Con ms detalle observamos los siguientes cuadros:
RESUMEN DE COSTOS ALTERNATIVA - 1
A LT ER NA T I V A
R ES UMEN DE CO S T O S
A P re c ios
DES CR I P CI O N
P riv ados
INV ERSION
OPERACIN Y MANTENIMIENTO
(anual)
A P re c ios
S oc iale s
2,499,916.02
2,175,590.73
941,760.00
855,828.00
A LT ER NA T I V A
R ES UMEN DE LO S I NDI CA DO R ES DE EV A LUA CI O N

A P re c ios
A P re c ios
I NDI CA DO R
P riv ados
S oc iale s
V alor Actual Cos to Total
3,167,822.60
2,776,934.39
25.89
22.69
Cos to Efectividad/Beneficiario
SELECCIN Y PRIORIZACION DE ALTERNATIVA - 1

SELECCIN Y PRIORIZACIN DE ALTERNATIVAS
(En Nuevos Soles a Precios Sociales)
ALTERNATIVA 1
VARIACIN % DE LOS COSTOS DE

INVERSION
30%
20%
10%
0
-10%
-20%
-30%
ALTERNATIVA 2
CE
CE
30.31
33.31
25.82
28.82
23.33
25.55
22.69
24.37
20.32
23.25
19.40
20.85
15.33
19.36

110

RESUMEN DE COSTOS ALTERNATIVA - 2

A LT ER NA T IV A 2
R ES UMEN DE CO S T O S
A P re c ios
DES CR IP CIO N
P riv ados
INV ERSION
A P re c ios
S oc iale s
2,739,466.75
2,380,547.22
941,760.00
855,828.00
OPERACIN Y MANTENIMIENTO
(anual)
A LT ER NA T IV A 2
R ES UMEN DE LO S INDICA DO R ES DE EV A LUA CIO N
A P re c ios
A P re c ios
INDICA DO R
P riv ados
S oc iale s
V alor Actual Cos to Total
3,407,373.33
2,981,890.89
27.85
24.37
Cos to Efectividad/Beneficiario
SELECCIN Y PRIORIZACION DE ALTERNATIVA - 2

ALTERNATIVA 1
SELECCIN Y PRIORIZACIN DE ALTERNATIVAS
(En Nuevos Soles a Precios Sociales)
ALTERNATIVA 2
VARIACIN % DE LOS COSTOS DE

INVERSION
30%
20%
10%
0
-10%
-20%
-30%
ALTERNATIVA 1
CE
CE
33.31
30.31
28.82
25.82
25.55
23.33
24.37
22.69
23.25
20.32
20.85
19.40
19.36
15.33

111

4.12 Plan de Implementacin.

El proyecto de mejoramiento e implementacin de la educacin ambiental en las II.EE, distrito de Moquegua se inicia con la
elaboracin del Expediente Tcnico, continua con sensibilizacin, capacitacin e implementacin en todas las instituciones
educativas de la educacin bsica regular del distrito de Moquegua y por ltimo la liquidacin del proyecto. Con ms detalle
observamos el siguiente cuadro:
ALTERNATIV A 1
PLAN DE IMPLEMENTACION
ITEM
COMPONENTES
Expediente Tecnico
COSTO DIRECTO
COSTO S/.
30,363.35
PLAZ O
(mes es )
MES 1
MES 2
MES 3
MES 4
MES 5
MES 6
MES 7
MES 8
MES 9
MES 10
MES 11
MES 12
MES 13
MES 14
MES 15
2.1
SENSIBILIZACION
1,101,771.00
10
2.2
CAPACITACION
336,140.00
2.3
IMPLEMENTACION
586,312.50
242,906.82
18
GASTOS DE SUPERV ISION (4%C.D.)
45,545.03
18
GASTOS DE LIQUIDACION (2% C.D.)
40,484.47
80,968.94
18
6
GASTOS DE ADMINISTRACION (4% C.D.)
2,464,492.11
112
MES 16
MES 17
MES 18

a). Cronogramas de Ejecucin.

Se ha realizado la Programacin de actividades previstas para el logro de las metas del proyecto; asimismo se ha establecido
cronograma de ejecucin fsico y financiero del proyecto. Finalmente ante todo el proceso de la fase pre inversin y post inversin
se incluye las condiciones previas para garantizar el inicio oportuno y adecuado para la ejecucin del presente proyecto. Con ms
detalle observamos los siguientes cuadros:
CRONOGRAMA DE EJECUCION FINANCIERA (S/.)
tem
DESCRIPCIN
U.M.
ESTUD.
MES 1
MES 2
MES 3
MES 4
MES 5
MES 6
MES 7
MES 8
MES 9
MES 10
MES 11
MES 12
MES 13
MES 14
MES 15
MES 16
MES 17
MES 18 TOTAL META
30,363.35
30,363.35
2 COSTO DIRECTO
SENSIBILIZACION
GBL
CAPACITACION
CURSO
IMPLEMENTACION
GBL
110,177.10 110,177.10 110,177.10 110,177.10 110,177.10 110,177.10 110,177.10 110,177.10 110,177.10 110,177.10
1,101,771.00
42,017.50 42,017.50 42,017.50 42,017.50 42,017.50 42,017.50 42,017.50 42,017.50
336,140.00
146,578.13 146,578.13 146,578.13 146,578.13
586,312.50
3 GASTOS GENERALES (12% C.D.)
GBL
15,181.68
15,181.68
15,181.68 15,181.68 15,181.68 15,181.68 15,181.68 15,181.68 15,181.68 15,181.68 15,181.68 15,181.68 15,181.68 15,181.68 15,181.68 15,181.68
242,906.82
GBL
5,060.56
5,060.56
5,060.56
45,545.03
GBL
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
5,060.56
40,484.47
8,814.16
6,048.53
4,407.08
4,407.08
4,407.08
4,407.08
4,407.08
4,407.08
4,407.08
4,407.08
4,407.08
4,407.08
4,407.08
4,407.08
8,814.16
4,407.08
40,484.47
80,968.94
30,363.35 139,233.50 136,467.87 134,826.42 134,826.42 134,826.42 134,826.42 134,826.42 134,826.42 176,843.92 176,843.92 66,666.82 213,244.94 213,244.94 213,244.94 217,652.02 66,666.82 40,484.47 2,499,916.02
TOTAL
113

CRONOGRAMA DE EJECUCION FISICA (METRADOS)

tem
DESCRIPCIN
U.M.
ESTUD.
MES 1
MES 2
MES 3
MES 4
MES 5
MES 6
MES 7
MES 8
MES 9
MES 10 MES 11 MES 12 MES 13 MES 14 MES 15 MES 16 MES 17 MES 18 TOTAL META
100
100.00
2 COSTO DIRECTO
SENSIBILIZACION
GBL
CAPACITACION
GBL
IMPLEMENTACION
GBL
0.11
0.11
0.11
0.11
0.11
0.11
0.33
0.33
0.34
0.11
0.11
0.50
0.50
0.11
0.01
0.11
0.11
1.00
0.11
0.11
0.11
0.22
0.22
0.25
0.25
0.25
0.25
0.01
1.00
1.00
GBL
0.11
0.10
0.10
0.11
0.10
0.11
0.10
0.10
0.10
0.01
0.01
0.01
0.01
0.01
0.01
0.01
1.00
GBL
0.11
0.10
0.10
0.11
0.10
0.11
0.10
0.10
0.10
0.01
0.01
0.01
0.01
0.01
0.01
0.01
1.00
GBL

1
0.11
0.10
0.10
0.11
0.10
0.11
0.10
0.10
0.10
100
0.01
0.01
0.01
0.01
0.01
0.01
114
0.01
1.00
1.00

b). Responsables y condiciones previas para el Inicio de las Actividades.

A continuacin se presenta un cuadro con los responsables y las condiciones previas
necesarias para la ejecucin de cada una de las actividades del proyecto.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
I)Principales Actividades en la etapa de

Pre Inversin
Unidad Formuladora proyectos de la

gerencia Desarrollo Econmico
Social de la MPMN.
Declaracin de viabilidad del perfil del

proyecto de inversin.
II)Principales actividades en la etapa de
Inversin
Proceso de seleccin para la
adquisicin de bienes y prestacin de
servicio vinculados al proyecto.
Oficina de Programacin de
Inversiones de la MPMN.
Municipalidad Provincial de Mariscal

Nieto.
La adjudicacin y suscripcin de
contratos
Comit de Seleccin /
Administracin de la Municipalidad
Provincial Mariscal Nieto.
Elaboracin del expediente tcnico
Gerencia de desarrollo econmico

social.
Aprobacin del expediente tcnico

Ejecucin de los componentes del
proyecto y la supervisin
correspondiente.
Ejecucin de los componentes,
sensibilizacin, capacitacin e
implementacin con materiales
educativos alas ii.ee del distrito de
Moquegua.
Liquidacin de los contratos.
Liquidacin de Obras
CONDICION PREVIA PARA

EL INICIO
Estar en el Plan de Trabajo
de la UF.
Plan de Desarrollo
Concertado.
Declaratoria de viabilidad
del Perfil
Oficina de Supervisin de la
Municipalidad Provincial de Mariscal
Nieto.
Gerencia de Desarrollo Econmico
Social Sub Gerencia desarrollo
social.
Entidades adjudicadas segn
contrato.
Of. De Supervisin
Supervisin y de los contratos de la

Municipalidad Provincial Mariscal
Nieto.
Of. Supervisin y Liquidacin de
Obras
Convocatoria del proceso

de seleccin y
otorgamiento de la buena
PRO.
Disponibilidad de
Presupuesto y aprobacin
por el O.P.
Expediente tcnico
aprobado con Resolucin
por el O.M.
Suscripcin de contratos.
Conformidad del
cumplimiento al contrato y
Trminos de Referencia
por el servicio.

115

4.13 Organizacin y Gestin.

a). Pre Inversin.
En la etapa de Pre Inversin, la Municipalidad Provincial de Mariscal Nieto, es el encargado
de realizar los estudios de Pre Inversin hasta declarar la viabilidad del Proyecto.
b). Inversin.
En la etapa de inversin la Municipalidad Provincial de Mariscal Nieto, es el encargado de
elaborar el estudio definitivo (expediente tcnico) hasta lograr su aprobacin.
La Municipalidad Provincial de Mariscal Nieto, dispone de un pull de personal especializado
con amplia experiencia en la ejecucin de proyectos de esta magnitud.
c).Post inversin.
El Ministerio de Educacin es el encargado de asumir los costos de operacin
(remuneraciones del personal docente y administrativo, gastos por servicios bsicos), as
como parte de los costos de mantenimiento.
d). Modalidad de ejecucin.La modalidad de ejecucin del proyecto ser por ADMINISTRACION DIRECTA, ya que la
Municipalidad Provincial de Mariscal Nieto cuenta con la logstica necesaria para la ejecucin
del proyecto.

116

4.14 Matriz de Marco Lgico para la Alternativa Seleccionada.

Componente o
nivel de la Lgica
Vertical
FIN
OBJETIVO
GENERAL
RESUMEN NARRATIVO
ACTIVIDADES
MEDIOS DE
VERIFICACIN
SUPUESTOS
- Incremento en los logros de aprendizaje en temas medios -Estadsticas de ndice en logro

ambientales al 12%, a partir del 3er ao.
de temas ambientales.
Mejorar la calidad de vida ambiental
-Resultados de evaluacin
de la poblacin escolar del distrito de -Son 122.820 alumnos y alumnas que sern los beneficiarios
docente de la calidad educativa
Moquegua.
directos del presente proyecto atendidos adecuadamente.
en temas medios ambientales.
- Disminucin de inadecuados usos de educacin medio - supervisin y monitoreo por
parte de la UGEL Mariscal
ambiental en las instituciones educativas al 50%
Nieto.
-Monitoreo permanente por

parte de los especialistas de la
UGEL Mariscal Nieto, para
verificar el cumplimiento de los
planes de trabajo. Trazados por
ellos mismos como ente rector.
-Alumnos muestran mayor inters en el proceso de aprendizaje

-En coordinacin con la
de los temas medios ambientales en un 50%.
-Informes emitidos por la direccin regional de educacin,
Adecuado Servicio Educativo para el
Unidad de gestin educativa UGEL quienes sern los
logro del aprendizaje de la materia de -Los docentes estarn capacitados especialmente en temas
local.
educacin ambiental en Instituciones medios ambientales al 75%.
educativas del Distrito de Moquegua.
-La poblacin indirectamente estarn sensibilizados en cuanto al
manejo adecuado de temas medios ambientales.
-El 70% de la poblacin estudiantil manejo adecuadamente -Informe de ejecucin por parte
temas medios ambientales a partir del 3er ao.
de la municipalidad Provincial
de Mariscal Nieto.
- Al 100% de docentes y alumnos atendidas en temas medios
- Informe de supervisin por
ambientales.
parte de la UGEL.
de
entrega
del
-80% de docentes en actividad capacitados al 3er ao en las -informe
proyecto culminado por parte
reas de ciencia tecnologa.
de la Municipalidad al a favor
-el rea de educacin ciencia tecnologa y ambiente de sector educacin.

debidamente implementadas para el adecuado desarrollo de las
actividades educativas.
COMPOMENTE I.
El costo total para el componente de sensibilizacin es de
-Acta
de
acuerdos
y
Accin 1: Sensibilizacin a II.EE deS/.1,101,771.00 nuevos soles.
compromisos
educacin bsica regular del distrito deEl costo total para el componente de capacitacin es de
-Resolucin de aprobacin de
Moquegua
expediente tcnico.
Sensibilizacin radial
El costo total para el componente de implementacin es de
-Expediente Tcnico de la
Formacin de Promotoras
Obra.
Accin 2: Prevencin frente a los
-Informes
Valorizados
de
COMPONENTES
INDICADORES
Adecuado e Insuficiente
sensibilizacin a docentes en
temas medios ambientales.
Suficientes conocimientos en
temas educacin medio ambiental
a los docentes.
117
-Brindar los servicios de

educacin medio ambiental en
beneficio de la poblacin
estudiantil del distrito de
Moquegua.
- Se dispone de los recursos

financieros de manera oportuna.
-Cumplimiento de acuerdos y
compromisos
-Adecuado control y
seguimiento de proceso
constructivo

cambios climticos.
GASTOS GENERALES (12% C.D.) con un monto de

S/.242.906.82 nuevos soles.
GASTOS DE SUPERVISION (4%C.D.) con un monto de
GASTOS DE ADMINISTRACION (4% C.D.) con un monto de

COMPOMENTE II.
Accin 1:
capacitacin en temas deS/.80,968.94 nuevos soles.
reforestacin en las II.EE del distrito deGASTOS DE LIQUIDACION (2% C.D.) Con un monto de S/.
Moquegua.
40,484.47 nuevos soles.
contaminacin y conservacin de recurso
Total de inversin asciende a S/. 2, 499,916.02
hdrico
nuevos soles.
contaminacin de suelos y prevencin.
Residente y Supervisin.
-Cuaderno de obra.
-Informes de ejecucin fsica
del residente y supervisin.
- Se rdenes de Compra
- Ordenes de servicios
- Planillas de sueldos y salarios
- Facturas y Boletas
COMPOMENTE III.
nivel inicial
nivel primario.
nivel secundario.
118
-Eficiencia y experiencia de la
residencia y supervisin.
- Acta de operacin y
mantenimiento.

Conclusiones
-
El problema identificado es: Inadecuado Servicio Educativo para el logro del

aprendizaje de la materia de educacin ambiental en Instituciones educativas del
Distrito de Moquegua.
El presente perfil es socialmente rentable porque beneficiara a toda la poblacin

estudiantil del distrito de Moquegua, con el manejo adecuado de educacin medio
ambiental.
El presente perfil contribuir al manejo adecuado de educacin medio ambiental en

las instituciones educativas del distrito de Moquegua, reduciendo en un gran
porcentaje de la contaminacin ambiental.
Existe la predisposicin de la Municipalidad Provincial Mariscal Nieto, de las

instituciones involucradas a efectos de viabilizar la ejecucin del proyecto, en aras de
mejor la calidad de la vida humana forjando a los alumnos a fomentar el uso
adecuado del aire, sol y tierra. Nuestro medio ambiente
Para solucionar la problemtica se plantean dos alternativas de solucin:

Alternativa 01:
-
COMPOMENTE I: SENSIBILIZACION
COMPOMENTE II: CAPACITACIN
COMPOMENTE III: IMPLEMENTACION.
Alternativa 02:
-
SENSIBILIZACION
CAPACITACIN - INFRAESTRUCTURA
IMPLEMENTACION
La diferencia de las alternativas ser la construccin de un ambiente para la
capacitacin del personal.
Despus de realizar el anlisis econmico se obtiene que

-
Para el presente proyecto se ha planteado dos alternativas de la cual se ha

seleccionado la alternativa 1, por que presente el mejor costo/efectividad lo cual
asciende a precios sociales S/.22.69 nuevos soles y la rentabilidad del mismo en
comparacin a la alternativa 2 a precios sociales S/24.37 nuevos soles.
Para la ejecucin del presente perfil se necesita una inversin de S/.2,499,916.02

nuevos soles a precios privados con un plazo de ejecucin 18 meses.

119

ANEXOS

120

DOCUMNETOS DEL PIP

121

PRESUPUESTO

122

ALTERNATIVA 1

123

COSTO DE SENSIBILIZACION
UNI D.
MEDI DA
CA NT .
P R ECI O
UNI T A R I O
P R ECI O T O T A L
DES CR I P CI O N
206,435.00
S e n s ibilizac ion radial
10,800.00
Elaboracion de cuas radiales
Global
6.00
400.00
2,400.00
s ervicio por difus ion radial
Unidad
6.00
700.00
4,200.00
Spot Televis ivos
Unidad
6.00
700.00
4,200.00
195,635.00
Promotoras medio ambiental
Unidad
6.00
2,200.00
13,200.00
Rotafolios
Unidad
2.00
500.00
1,000.00
Camara fotografica
Unidad
1.00
700.00
700.00
plumones
Global
50.00
2.50
125.00
Mota
Global
2.00
5.00
10.00
Gigantografias
Global
24.00
100.00
2,400.00
CD.
Global
1,000.00
0.50
500.00
Impres in de tripticos
Millar
1,000.00
1.20
1,200.00
Tacho de bas ura con figura de arbol como logotipo
Global
500.00
100.00
50,000.00
s ombreros dis tintivos
Global
3,000
15.00
45,000.00
Polos dis tintivos manga larga
Global
3,000
20.00
60,000.00
chalecos dis tintivos
Global
1,000
15.00
15,000.00
lapiceros promocionales
Global
3,000
1.00
3,000.00
Global
500.00
7.00
3,500.00
Refrigerios
124

UNI D.
MEDI DA
P R ECI O
UNI T A R I O
CA NT .
P R ECI O T O T A L

53,100.00
PONENTE PARA LA EDUCACION EN ALIMENTOS. ( IDENTIFICACION DE COMPUESTOS V ITAMINICOS

QUE POSEE CADA ALIMENTO).
Unidad
6.00
2,500.00
15,000.00
TALLERES INTERACTIV OS
Unidad
5.00
1,500.00
7,500.00
TALLERES DEMOSTRATIV OS DE LOS KIOSKOS DE ALIMENTOS QUE CONSUMEN LOS BENEFICIARIOSUnidad
2.00
700.00
1,400.00
FOLLETO EDUCATIV O (CON TROQUELES Y ESTIQUER)
Global
500.00
15.00
7,500.00
MATERIAL EDUCATIV O EN CORROSPUM CON PEGA PEGA
Global
500.00
15.00
7,500.00
MATERIALES PARA EL SHOW MEDIO AMBIENTAL (V ERDURAS,FRUTAS,TUBERCULOS,MENESTRAS).

EN MATERIALES DE TELA. (teatro).
Global
20.00
500.00
10,000.00
ELABORACION DE CACIONES ALUSIV OS A TEMAS MEDIO AMBIENTALES
Global
3.00
200.00
600.00
ALQUILER DE EQUIPO DE MUSICA
Global
3.00
200.00
600.00
CD con DOCUEMNETALES
Unidad
100.00
2.50
250.00
SERV ICIOS DE ANIMADORA INFANTIL.
Unidad
4.00
150.00
600.00
ELABORACION DE LIBRETOS PARA TEATRO INFANTIL
Unidad
3.00
250.00
750.00
MATERIALES PARA TEATRO: TEMAS REFERIDOS A MEDIO AMBIENTE.
Global
4.00
300.00
1,200.00
BOLSAS DE BASURA
Global
2,000.00
0.10
200.00
125

UNI D.
MEDI DA
CA NT .
P R ECI O
UNI T A R I O
POMENTE PARA DAOS QUE OCASIONA LA RADIALCION SOLAR EN LA PIEL
P R ECI O T O T A L
475,146.00
Unidad
6.00
2,500.00
15,000.00
METODOS DE PROTECCION DE LA PIEL
Unidad
5.00
1,500.00
7,500.00
SECIONES DEMOSTRATIV AS DE PROTECCION DE LA PIEL
Unidad
5.00
1,500.00
7,500.00
Kit de proteccion s olar
Global
4,000
100.00
400,000
V IDEOS
Global
153.00
5.00
765.00
Global
500.00
7.00
3,500.00
PLUMONES
Unidad
25.00
2.50
62.50
PLUMONES ACRILICOS
Unidad
25.00
2.50
62.50
rotafolios educativos
Unidad
100.00
300.00
30,000.00
dis eo de rotafolios educativos
Global
3.00
3,500.00
10,500.00
PIZ ARRA ACRILICA
Global
1.00
150.00
150.00
MOTA
Global
2.00
3.00
6.00
BOLSAS DE BASURA
Global
1,000.00
0.10
100.00
Refrigerios
126

UNI D.
MEDI DA
CA NT .
P R ECI O
UNI T A R I O
367,090.00
POMENTE PARA DAOS QUE PRODUCE LA RADIACOION SOLAR A LOS OJOS
Unidad
6.00
2,500.00
15,000.00
METODOS DE PROTECCION DE LOS OJOS
Unidad
5.00
1,500.00
7,500.00
SESIONES DEMOSTRATIV AS DE LA PROTECCION A LOS OJOS
Unidad
5.00
1,500.00
7,500.00
KIT DE PROTECCION A LOS OJOS
Global
4,000
80.00
320,000.00
V IDEOS
Global
153.00
5.00
765.00
Unidad
2,000.00
7.00
14,000.00
PLUMONES
Unidad
25.00
2.50
62.50
PLUMONES ACRILICOS
Unidad
25.00
2.50
62.50
Unidad
5.00
300.00
1,500.00
Global
3.00
200.00
600.00
BOLSAS DE BASURA
Global
1,000.00
0.10
100.00
Refrigerios
P R ES UP UES T O T O T A L S /.
1,101,771.00
127

COSTO DE CAPACITACION
128

CO MP O MENT E II: CA P A CIT A CIO N
UNID.
MEDIDA
P R ECIO
UNIT A R IO
CA NT .
CA P A CIT A CIO N EN T EMA S DE R EFO R ES T A CIO N P A R A NIV EL INICIA L
P R ECIO
TOTAL
39,000.00
PONENTE EN PROTECCION EN MEDIO AMBIENTE Y DAOS OCASIONADOS POR EL

CAMBIO CLIMATICO
Unidad
3.00
2,000.00
6,000.00
P R O MO T O R A MEDIO A MBIENT A L
Unidad
5.00
2,500.00
12,500.00
SECIONES DEMOSTRATIV AS DE MEDIO AMBIENTE Y DAOS OCASIONADOS POR EL

CAMBIO CLIMATICO
Unidad
5.00
1,500.00
7,500.00
REFRIGERIOS
Global
500.00
7.00
3,500.00
PASEO CONOCIENDO MUESTRO MEDIO AMBIENTE
Global
4.00
500.00
2,000.00
KIT DE PROTECCION
Global
50.00
80.00
4,000.00
Unidad
50.00
70.00
3,500.00
MA T ER IA LES
V ESTIMENTA (INDUMENTARIA DE PROTECCION)
129

C A P A C I T A C I O N E N T E M A S D E R E F O R E S T A C I O N P A R A NI V E L P R I M A R I O
U NI D .
MEDIDA
Unidad
C A NT .
P R ECIO
U NI T A R I O
67,230.00
5.00
2,000.00
10,000.00
Unidad
5.00
2,000.00
10,000.00
Unidad
1,000.00
7.00
7,000.00
ARENA FINA
Unidad
5.00
100.00
500.00
TIERRA DE CHACRA
Unidad
5.00
120.00
600.00
FERTILIZ ANTES
Unidad
10.00
80.00
800.00
SEMILLAS DIFERENTES
Unidad
1,000.00
5.00
5,000.00
Unidad
36.00
25.00
900.00
PALAS PEQUEAS
Unidad
25.00
80.00
2,000.00
PICOS
Unidad
25.00
120.00
3,000.00
GUANTES
Unidad
1,000.00
7.00
7,000.00
RASTRILLO
Unidad
100.00
50.00
5,000.00
REGADERAS MANGUERAS
Unidad
80.00
100.00
8,000.00
V ALDE
Unidad
100.00
35.00
3,500.00
CILINDROS
Unidad
50.00
50.00
2,500.00
CANASTILLA DE PROTECCION DE PLANTAS
Unidad
22.00
10.00
220.00
TUTOR
Unidad
22.00
10.00
220.00
TIGERA PODADORA
Unidad
22.00
45.00
990.00
SECIONES DEMOSTRATIV AS DE HUERTOS ECOLOGICOS

Refrigerios
I NS U M O S
MA T ER IA LES
H E R R A M I E NT A S
130

C A P A C I T A C I O N E N T E M A S D E R E F O R E S T A C I O N P A R A NI V E L
S E C U ND A R I O
P ONENTE EN TEMAS DE P ROTECCION AMBIENTALES Y REFORES TACION
U NI D .
MEDIDA
Unidad
C A NT .
P R ECIO
U NI T A R I O
152,620.00
3.00
2,500.00
7,500.00
Unidad
4.00
2,000.00
8,000.00
Unidad
1,000.00
7.00
7,000.00
ARENA FINA
Unidad
6.00
100.00
600.00
TIERRA DE CHACRA
Unidad
6.00
120.00
720.00
FERTILIZ ANTES
Unidad
10.00
80.00
800.00
Unidad
5,000.00
12.00
60,000.00
Unidad
200.00
50.00
10,000.00
0.00
0.00
0.00
S ECIONES DEMOS TRATIV AS DE REFORES TACION EN RIOS

Re frige rios
I NS U M O S
P LANTONES DE ARBOLES
Y FRUTALES
MA T ER IA LES
V ES TIMENTA (INDUMENTARIA DE P ROTECCION)
P ALAS
Unidad
200.00
7.00
1,400.00
P ICOS
Unidad
200.00
7.00
1,400.00
CARRETILLA
Unidad
200.00
7.00
1,400.00
GUANTES
Unidad
200.00
7.00
1,400.00
RAS TRILLO
Unidad
200.00
7.00
1,400.00
REGADERAS
Unidad
200.00
7.00
1,400.00
MANGUERAS
Unidad
15.00
100.00
1,500.00
V ALDE
Unidad
20.00
35.00
700.00
CILINDROS
Unidad
50.00
50.00
2,500.00
CANAS TILLA DE P ROTECCION DE P LANTAS
Unidad
200.00
10.00
2,000.00
TUTOR
Unidad
200.00
10.00
2,000.00
TIGERA P ODADORA
45.00
9,000.00
Unidad
200.00
Movilidad
Global
110.00
Combu s tible
Global
1,100.00
150.00
16,500.00
14.00
15,400.00
131

SECIONES DEMOSTRATIV AS PARA CONSERV ACION PILETAS DE AHORRO
Refrigerios
UNI D.
MEDI DA
Unidad
SECIONES DEMOSTRATIV AS DE CONTAMINACION SONORA Y PREV ENIR
Refrigerios
18,290.00
4.00
2,000.00
8,000.00
Unidad
306.00
15.00
4,590.00
Unidad
600.00
7.00
4,200.00
0.00
0.00
0.00
100.00
15.00
1,500.00
I NS UMO S
materilaes demos trativos en cuanto al cuidado del agua
P R ECI O
UNI T A R I O
CA NT .
Unidad
UNI D.
MEDI DA
Unidad
P R ECI O
UNI T A R I O
CA NT .
35,500.00
4.00
2,500.00
10,000.00
Unidad
4.00
2,500.00
10,000.00
Unidad
500.00
7.00
3,500.00
UNI D.
MEDI DA
P R ECI O
UNI T A R I O
CA NT .
23,500.00
Unidad
4.00
2,500.00
10,000.00
SISIONES DEMOSTRATIV AS EN FORMAS DE CONTAMINACION DE SUELOS Y

PREV ENCION
Unidad
4.00
2,500.00
10,000.00
Unidad
500.00
Refrigerios
7.00
3,500.00
336,140.00
132

COSTO DE IMPLEMENTACION

133

MA T ER IA L DIDA CT ICO P A R A LA S INS T IT UCIO NES EDUCA T IV A S DE NIV EL

INICIA L
ROTAFOLIOS V ARIOS
INS UMO S P A R A ELA BO R A R MA T ER IA L EDUCA T IV O DE CO R R O S P UM

PINTURA
PINCEL
TIGERA
UGU
PANTOGRAFO
CARTON CARTULINA
CARTULINA
LAPIZ
BORRADOR
LAMIMAS
TELEV ISOR + DV D
UNID.
MEDIDA
Unidad
Unidad
82.00
820.00
P R ECIO
UNIT A R IO
50.00
25.00
Un i d a d
3,240.00
52.00
113,260.00
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
360.00
360.00
360.00
360.00
360.00
360.00
360.00
360.00
360.00
98.00
98.00
24.00
15.00
12.00
1.50
1.00
20.00
1.00
0.50
0.50
0.50
200.00
30.00
3,000.00
5,400.00
4,320.00
540.00
360.00
7,200.00
360.00
180.00
180.00
180.00
19,600.00
2,940.00
72,000.00
CA NT .
134
137,860.00
4,100.00
20,500.00


P R IMA R IA
ROTAFOLIOS V ARIOS
PINTURA
PINCEL
TIGERA
UGU
PANTOGRAFO
CARTON CARTULINA
CARTULINA
LAPIZ
BORRADOR
LAMIMAS
TELEV ISOR + DV D
UNID.
MEDIDA
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
276.00
276.00
P R ECIO
UNIT A R IO
50.00
50.00
276.00
276.00
276.00
276.00
276.00
276.00
276.00
276.00
276.00
276.00
276.00
16.00
5.00
15.00
12.00
1.50
1.00
20.00
1.00
0.50
0.50
300.00
35.00
3,200.00
CA NT .
135
186,854.00
13,800.00
13,800.00
1,380.00
4,140.00
3,312.00
414.00
276.00
5,520.00
276.00
138.00
138.00
82,800.00
9,660.00
51,200.00


S ECUNDA R IA
ROTAFOLIOS V ARIOS
UNID.
MEDIDA
Unidad
Unidad

PINTURA
PINCEL
TIGERA
UGU
PANTOGRAFO
CARTON CARTULINA
CARTULINA
LAPIZ
BORRADOR
LAMIMAS
0.00
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
299.00
299.00
P R ECIO
UNIT A R IO
50.00
50.00
0.00
299.00
299.00
299.00
299.00
299.00
299.00
299.00
299.00
299.00
299.00
229.00
11.00
0.00
5.00
15.00
12.00
1.50
1.00
20.00
1.00
0.50
0.50
500.00
45.00
5,000.00
CA NT .
136
261,598.50
14,950.00
14,950.00
0.00
1,495.00
4,485.00
3,588.00
448.50
299.00
5,980.00
299.00
149.50
149.50
149,500.00
10,305.00
55,000.00
586,312.50

PRESUPUESTO
137

ALTERNATIVA 2
138

COSTO DE SENSIBILIZACION
UNI D.
MEDI DA
CA NT .
P R ECI O
UNI T A R I O
P R ECI O T O T A L
DES CR I P CI O N
206,435.00
S e n s ibilizac ion radial
10,800.00
Elaboracion de cuas radiales
Global
6.00
400.00
2,400.00
s ervicio por difus ion radial
Unidad
6.00
700.00
4,200.00
Spot Televis ivos
Unidad
6.00
700.00
4,200.00
195,635.00
Promotoras medio ambiental
Unidad
6.00
2,200.00
13,200.00
Rotafolios
Unidad
2.00
500.00
1,000.00
Camara fotografica
Unidad
1.00
700.00
700.00
plumones
Global
50.00
2.50
125.00
Mota
Global
2.00
5.00
10.00
Gigantografias
Global
24.00
100.00
2,400.00
CD.
Global
1,000.00
0.50
500.00
Impres in de tripticos
Millar
1,000.00
1.20
1,200.00
Tacho de bas ura con figura de arbol como logotipo
Global
500.00
100.00
50,000.00
s ombreros dis tintivos
Global
3,000
15.00
45,000.00
Polos dis tintivos manga larga
Global
3,000
20.00
60,000.00
chalecos dis tintivos
Global
1,000
15.00
15,000.00
lapiceros promocionales
Global
3,000
1.00
3,000.00
Global
500.00
7.00
3,500.00
Refrigerios
139

UNI D.
MEDI DA
P R ECI O
UNI T A R I O
CA NT .
P R ECI O T O T A L

53,100.00
PONENTE PARA LA EDUCACION EN ALIMENTOS. ( IDENTIFICACION DE COMPUESTOS V ITAMINICOS

QUE POSEE CADA ALIMENTO).
Unidad
6.00
2,500.00
15,000.00
TALLERES INTERACTIV OS
Unidad
5.00
1,500.00
7,500.00
TALLERES DEMOSTRATIV OS DE LOS KIOSKOS DE ALIMENTOS QUE CONSUMEN LOS BENEFICIARIOSUnidad
2.00
700.00
1,400.00
FOLLETO EDUCATIV O (CON TROQUELES Y ESTIQUER)
Global
500.00
15.00
7,500.00
MATERIAL EDUCATIV O EN CORROSPUM CON PEGA PEGA
Global
500.00
15.00
7,500.00
MATERIALES PARA EL SHOW MEDIO AMBIENTAL (V ERDURAS,FRUTAS,TUBERCULOS,MENESTRAS).

EN MATERIALES DE TELA. (teatro).
Global
20.00
500.00
10,000.00
ELABORACION DE CACIONES ALUSIV OS A TEMAS MEDIO AMBIENTALES
Global
3.00
200.00
600.00
ALQUILER DE EQUIPO DE MUSICA
Global
3.00
200.00
600.00
CD con DOCUEMNETALES
Unidad
100.00
2.50
250.00
SERV ICIOS DE ANIMADORA INFANTIL.
Unidad
4.00
150.00
600.00
ELABORACION DE LIBRETOS PARA TEATRO INFANTIL
Unidad
3.00
250.00
750.00
MATERIALES PARA TEATRO: TEMAS REFERIDOS A MEDIO AMBIENTE.
Global
4.00
300.00
1,200.00
BOLSAS DE BASURA
Global
2,000.00
0.10
200.00
140

UNI D.
MEDI DA
CA NT .
P R ECI O
UNI T A R I O
POMENTE PARA DAOS QUE OCASIONA LA RADIALCION SOLAR EN LA PIEL
P R ECI O T O T A L
475,146.00
Unidad
6.00
2,500.00
15,000.00
METODOS DE PROTECCION DE LA PIEL
Unidad
5.00
1,500.00
7,500.00
SECIONES DEMOSTRATIV AS DE PROTECCION DE LA PIEL
Unidad
5.00
1,500.00
7,500.00
Kit de proteccion s olar
Global
4,000
100.00
400,000
V IDEOS
Global
153.00
5.00
765.00
Global
500.00
7.00
3,500.00
PLUMONES
Unidad
25.00
2.50
62.50
PLUMONES ACRILICOS
Unidad
25.00
2.50
62.50
Unidad
100.00
300.00
30,000.00
Global
3.00
3,500.00
10,500.00
PIZ ARRA ACRILICA
Global
1.00
150.00
150.00
MOTA
Global
2.00
3.00
6.00
BOLSAS DE BASURA
Global
1,000.00
0.10
100.00
Refrigerios
141

P R O T ECCIO N DE LO S O JO S
UNID.
MEDIDA
CA NT .
P R ECIO
UNIT A R IO
367,090.00
POMENTE PARA DAOS QUE PRODUCE LA RADIACOION SOLAR A LOS OJOS
Unidad
6.00
2,500.00
15,000.00
METODOS DE PROTECCION DE LOS OJOS
Unidad
5.00
1,500.00
7,500.00
SESIONES DEMOSTRATIV AS DE LA PROTECCION A LOS OJOS
Unidad
5.00
1,500.00
7,500.00
KIT DE PROTECCION A LOS OJOS
Global
4,000
80.00
320,000.00
V IDEOS
Global
153.00
5.00
765.00
Unidad
2,000.00
7.00
14,000.00
PLUMONES
Unidad
25.00
2.50
62.50
PLUMONES ACRILICOS
Unidad
25.00
2.50
62.50
Unidad
5.00
300.00
1,500.00
Global
3.00
200.00
600.00
BOLSAS DE BASURA
Global
1,000.00
0.10
100.00
Refrigerios
1,101,771.00
142

COSTO DE CAPACITACION
UNI D.
MEDI DA
P R ECI O
UNI T A R I O
CA NT .
P R ECI O
TOTAL
39,000.00
PONENTE EN PROTECCION EN MEDIO AMBIENTE Y DAOS OCASIONADOS POR EL

CAMBIO CLIMATICO
Unidad
3.00
2,000.00
6,000.00
P R O MO T O R A MEDI O A MBI ENT A L
Unidad
5.00
2,500.00
12,500.00
SECIONES DEMOSTRATIV AS DE MEDIO AMBIENTE Y DAOS OCASIONADOS POR EL

CAMBIO CLIMATICO
Unidad
5.00
1,500.00
7,500.00
Global
500.00
7.00
3,500.00
PASEO CONOCIENDO MUESTRO MEDIO AMBIENTE
Global
4.00
500.00
2,000.00
KIT DE PROTECCION
Global
50.00
80.00
4,000.00
Unidad
50.00
70.00
3,500.00
REFRIGERIOS
MA T ER I A LES
143

UNI D.
MEDI DA
Unidad
CA NT .
P R ECI O
UNI T A R I O
67,230.00
5.00
2,000.00
10,000.00
Unidad
5.00
2,000.00
10,000.00
Unidad
1,000.00
7.00
7,000.00
ARENA FINA
Unidad
5.00
100.00
500.00
TIERRA DE CHACRA
Unidad
5.00
120.00
600.00
FERTILIZ ANTES
Unidad
10.00
80.00
800.00
SEMILLAS DIFERENTES
Unidad
1,000.00
5.00
5,000.00
Unidad
36.00
25.00
900.00
PALAS PEQUEAS
Unidad
25.00
80.00
2,000.00
PICOS
Unidad
25.00
120.00
3,000.00
GUANTES
Unidad
1,000.00
7.00
7,000.00
RASTRILLO
Unidad
100.00
50.00
5,000.00
REGADERAS MANGUERAS
Unidad
80.00
100.00
8,000.00
V ALDE
Unidad
100.00
35.00
3,500.00
CILINDROS
Unidad
50.00
50.00
2,500.00
CANASTILLA DE PROTECCION DE PLANTAS
Unidad
22.00
10.00
220.00
TUTOR
Unidad
22.00
10.00
220.00
TIGERA PODADORA
Unidad
22.00
45.00
990.00
SECIONES DEMOSTRATIV AS DE HUERTOS ECOLOGICOS

Refrigerios
I NS UMO S
MA T ER I A LES
HER R A MI ENT A S
144

C A P A C I T A C I O N E N T E M A S D E R E F O R E S T A C I O N P A R A NI V E L
S E C U ND A R I O
P ONENTE EN TEMAS DE P ROTECCION AMBIENTALES Y REFORES TACION
U NI D .
MEDIDA
C A NT .
Unidad
P R ECIO
U NI T A R I O
152,620.00
3.00
2,500.00
7,500.00
Unidad
4.00
2,000.00
8,000.00
Unidad
1,000.00
7.00
7,000.00
ARENA FINA
Unidad
6.00
100.00
600.00
TIERRA DE CHACRA
Unidad
6.00
120.00
720.00
FERTILIZ ANTES
Unidad
10.00
80.00
800.00
Unidad
5,000.00
12.00
60,000.00
Unidad
200.00
50.00
10,000.00
0.00
0.00
0.00
S ECIONES DEMOS TRATIV AS DE REFORES TACION EN RIOS

Re frige rios
I NS U M O S
P LANTONES DE ARBOLES
Y FRUTALES
MA T ER IA LES
V ES TIMENTA (INDUMENTARIA DE P ROTECCION)
P ALAS
Unidad
200.00
7.00
1,400.00
P ICOS
Unidad
200.00
7.00
1,400.00
CARRETILLA
Unidad
200.00
7.00
1,400.00
GUANTES
Unidad
200.00
7.00
1,400.00
RAS TRILLO
Unidad
200.00
7.00
1,400.00
REGADERAS
Unidad
200.00
7.00
1,400.00
MANGUERAS
Unidad
15.00
100.00
1,500.00
V ALDE
Unidad
20.00
35.00
700.00
CILINDROS
Unidad
50.00
50.00
2,500.00
CANAS TILLA DE P ROTECCION DE P LANTAS
Unidad
200.00
10.00
2,000.00
TUTOR
Unidad
200.00
10.00
2,000.00
TIGERA P ODADORA
Unidad
200.00
45.00
9,000.00
Movilidad
Global
110.00
Combu s tible
Global
1,100.00
150.00
16,500.00
14.00
15,400.00
145

SECIONES DEMOSTRATIV AS PARA CONSERV ACION PILETAS DE AHORRO
Refrigerios
UNI D.
MEDI DA
Unidad
SECIONES DEMOSTRATIV AS DE CONTAMINACION SONORA Y PREV ENIR
Refrigerios
18,290.00
4.00
2,000.00
8,000.00
Unidad
306.00
15.00
4,590.00
Unidad
600.00
7.00
4,200.00
0.00
0.00
0.00
100.00
15.00
1,500.00
I NS UMO S
materilaes demos trativos en cuanto al cuidado del agua
P R ECI O
UNI T A R I O
CA NT .
Unidad
UNI D.
MEDI DA
Unidad
P R ECI O
UNI T A R I O
CA NT .
35,500.00
4.00
2,500.00
10,000.00
Unidad
4.00
2,500.00
10,000.00
Unidad
500.00
7.00
3,500.00
UNI D.
MEDI DA
P R ECI O
UNI T A R I O
CA NT .
23,500.00
Unidad
4.00
2,500.00
10,000.00
SISIONES DEMOSTRATIV AS EN FORMAS DE CONTAMINACION DE SUELOS Y

PREV ENCION
Unidad
4.00
2,500.00
10,000.00
Unidad
500.00
Refrigerios
7.00
3,500.00
336,140.00
146

COSTO DE IMPLEMENTACION
INICIA L
ROTAFOLIOS V ARIOS

PINTURA
PINCEL
TIGERA
UGU
PANTOGRAFO
CARTON CARTULINA
CARTULINA
LAPIZ
BORRADOR
LAMIMAS
TELEV ISOR + DV D
UNID.
MEDIDA
Unidad
Unidad
82.00
820.00
P R ECIO
UNIT A R IO
50.00
25.00
Un i d a d
3,240.00
52.00
113,260.00
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
360.00
360.00
360.00
360.00
360.00
360.00
360.00
360.00
360.00
98.00
98.00
24.00
15.00
12.00
1.50
1.00
20.00
1.00
0.50
0.50
0.50
200.00
30.00
3,000.00
5,400.00
4,320.00
540.00
360.00
7,200.00
360.00
180.00
180.00
180.00
19,600.00
2,940.00
72,000.00
CA NT .
147
137,860.00
4,100.00
20,500.00


P R IMA R IA
ROTAFOLIOS V ARIOS
PINTURA
PINCEL
TIGERA
UGU
PANTOGRAFO
CARTON CARTULINA
CARTULINA
LAPIZ
BORRADOR
LAMIMAS
TELEV ISOR + DV D
UNID.
MEDIDA
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
276.00
276.00
P R ECIO
UNIT A R IO
50.00
50.00
276.00
276.00
276.00
276.00
276.00
276.00
276.00
276.00
276.00
276.00
276.00
16.00
5.00
15.00
12.00
1.50
1.00
20.00
1.00
0.50
0.50
300.00
35.00
3,200.00
CA NT .
148
186,854.00
13,800.00
13,800.00
1,380.00
4,140.00
3,312.00
414.00
276.00
5,520.00
276.00
138.00
138.00
82,800.00
9,660.00
51,200.00


S ECUNDA R IA
ROTAFOLIOS V ARIOS
UNID.
MEDIDA
Unidad
Unidad

PINTURA
PINCEL
TIGERA
UGU
PANTOGRAFO
CARTON CARTULINA
CARTULINA
LAPIZ
BORRADOR
LAMIMAS
0.00
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
299.00
299.00
P R ECIO
UNIT A R IO
50.00
50.00
0.00
299.00
299.00
299.00
299.00
299.00
299.00
299.00
299.00
299.00
299.00
229.00
11.00
0.00
5.00
15.00
12.00
1.50
1.00
20.00
1.00
0.50
0.50
500.00
45.00
5,000.00
CA NT .
149
261,598.50
14,950.00
14,950.00
0.00
1,495.00
4,485.00
3,588.00
448.50
299.00
5,980.00
299.00
149.50
149.50
149,500.00
10,305.00
55,000.00
586,312.50

COSTO DEL COMPOMENTE CAPACITACION
INFRAESTRUCTURA

150

Pip de Educacion Medio Ambiental

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Mejoramiento e Implementacin de la Educacin Ambiental en las II.

en las II.EE, Distrito de

B. Objetivo del Proyecto.

Unidad Formuladora de Proyectos Gerencia Desarrollo Econmico Social

Mejoramiento e Implementacin de la Educacin Ambiental en las II.EE, Distrito de

Son 122,362 alumnos alumnas y docentes que se beneficiaran directamente con el

11,009 11,185 11,407 11,632 11,863 12,098 12,337

Fuente: Elaboracion Propia.

12,581 12,831 13,085 13,344

11,364 11,185 11,185 11,185 11,185 11,185 11,185 11,185 11,185

Fuente: Elaboracion Propia.

ALTERNATIVA 1: Consiste en la insertaran la educacin medio ambiental en el rea de

COMPOMENTE I: ADECUADA SENSIBILIZACION

P R EV ENCI O N F R ENT E A LO S CA MBI O S CLI MA T I CO S

EDUCA CI O N P A R A LA P R O T ECCI O N DE EF ECT O S P O R LO S CA MBI O S CLI MA T I CO S

Unidad Formuladora de Proyectos Gerencia Desarrollo Econmico Social

Mejoramiento e Implementacin de la Educacin Ambiental en las II.EE, Distrito de

COMPOMENTE II: EXISTENCIA DE CONOCIMIENTOS EN TEMAS MEDIOS AMBIENTALES A

COMPOMENTE III: ADECUADA IMPLEMENTACION

Unidad Formuladora de Proyectos Gerencia Desarrollo Econmico Social

Mejoramiento e Implementacin de la Educacin Ambiental en las II.EE, Distrito de

Unidad Formuladora de Proyectos Gerencia Desarrollo Econmico Social

Mejoramiento e Implementacin de la Educacin Ambiental en las II.EE, Distrito de

ALTERNATIVA 2: consiste en la insertaran la educacin medio ambiental en el rea de

COMPOMENTE I: ADECUADA SENSIBILIZACION

P R EV ENCI O N F R ENT E A LO S CA MBI O S CLI MA T I CO S

EDUCA CI O N P A R A LA P R O T ECCI O N DE EF ECT O S P O R LO S CA MBI O S CLI MA T I CO S

COMPOMENTE II: EXISTENCIA DE CONOCIMIENTOS EN TEMAS MEDIOS AMBIENTALES A

Unidad Formuladora de Proyectos Gerencia Desarrollo Econmico Social

Mejoramiento e Implementacin de la Educacin Ambiental en las II.EE, Distrito de

COMPOMENTE III: ADECUADA IMPLEMENTACION

Unidad Formuladora de Proyectos Gerencia Desarrollo Econmico Social

Mejoramiento e Implementacin de la Educacin Ambiental en las II.EE, Distrito de

Unidad Formuladora de Proyectos Gerencia Desarrollo Econmico Social

Mejoramiento e Implementacin de la Educacin Ambiental en las II.EE, Distrito de

E. Costos del PIP.

EX P EDI ENT E T ECNI CO (1.5% CD)

G A S T O S G ENER A LES (12% C.D.)

G A S T O S DE A DMI NI S T R A CI O N (4% C.D.)

Elaboracion: Formuladora de proy ectos

F. Beneficios del PIP.

Con la intervencin del proyecto se educara a los alumnos el respeto al medio

Unidad Formuladora de Proyectos Gerencia Desarrollo Econmico Social

Mejoramiento e Implementacin de la Educacin Ambiental en las II.EE, Distrito de

Tambin se concientizara a los alumnos a prevenir aumento del cncer de piel,

los alumnos contaran el rea de tutora y ciencia tecnologa y ambiente

Educacin ambiental "Generara una conciencia clara de la independencia

Unidad Formuladora de Proyectos Gerencia Desarrollo Econmico Social

Mejoramiento e Implementacin de la Educacin Ambiental en las II.EE, Distrito de

G. Resultados de la Evaluacin del PIP.

1. COSTOS CON PROYECTO

2. COSTOS SIN PROYECTO

Elaboracion: Formuladora de proyectos

INDICADOR DE EFECTIVIDAD (IE)

COSTO EFECTIVIDAD (CE)

Unidad Formuladora de Proyectos Gerencia Desarrollo Econmico Social

Mejoramiento e Implementacin de la Educacin Ambiental en las II.EE, Distrito de

1. COSTOS CON PROYECTO

COSTO INCREMENTAL (1-2)

2. COSTOS SIN PROYECTO

Elaboracion: Formuladora de proyectos

INDICADOR DE EFECTIVIDAD (IE)

COSTO EFECTIVIDAD (CE)

Unidad Formuladora de Proyectos Gerencia Desarrollo Econmico Social