GUA DEL PSICOANLISIS

Modelo de psicoterapia: gua del psicoanlisis

Alejandra Briceo
Luca Burgos
Ximena Lecumberri
Daniela Peniche
Isela Rodrguez
Universidad Marista de Mrida

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Introduccin

En el siguiente trabajo es una recopilacin de informacin sobre el modelo de

psicoterapia psicoanlisis. Esta recopilacin consiste en presentar los aspectos ms
importantes de este modelo para tener un conocimiento amplio del mismo. Los aspectos
que se van a presentar son histricos y filosficos, los fundamentos tericos, metodologa y
tcnicas del mtodo, evaluacin y formacin profesional en este modelo.
El principal creador de esta perspectiva es Sigmund Freud, representante del psicoanlisis
clsico por lo que una gran parte sern las ideas de este modelo. Sin embargo, se
presentarn las propuestas de dos psicoanalistas importantes Adler y Jung, los cuales
presentan un psicoanlisis ms moderno.

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MODELOS EN PSICOTERAPIA
GUA DE ANLISIS DEL MODELO
1.

Aspectos histricos y filosficos

Creador o creadores principales del modelo
Sigmund Freud
Principal (es) exponente (s)
Alfred Adler (psicologa individual), Carl Jung (psicologa analtica), Melanie Klein, Karen
Horney (psicoanlisis interpersonal)
Pas donde se empez a desarrollar
Austria, Viena
Concepto que maneja del ser humano y de la vida
Conciben al ser humano como aquel que tiene motivaciones, impulsos y compulsiones
determinados por fuerzas conscientes e inconscientes, a modificar sus circunstancias,
actuando en bsqueda de un crecimiento, superacin. Asimismo, se conforma a travs de
relaciones interpersonales y se nutre de su desenvolvimiento desde y antes de nacer.
Corrientes que se relacionan y alejan del psicoanlisis.
Se considera que la corriente humanista-existencial como una que se puede llevar bien con
el psicoanlisis. Si bien se entiende inmediatamente que hay discrepancias notorias,
tambin menciona que, sobre todo con el psicoanlisis actual, relacional, en cuanto a
concepciones y formas de llevar el proceso teraputico en lo general, son similares.
Por otro lado, se considera que el enfoque cognitivo conductual es el que ms se aleja al
psicoanlisis.

2.

Fundamentos tericos
Definicin del modelo
El psicoanlisis es aquella corriente enfocada en los fenmenos inconscientes de la mente y
de la personalidad, as como a las observaciones empricas de los factores influyentes y
determinantes en la personalidad y conducta del individuo.
Postulados o principios principales de la teora
Para Freud, los instintos son formas de tensin especfica de la energa psquica, de accin
dinamizante, que expresan las necesidades corporales y que producen todos los fenmenos
caractersticos de la vida, asimismo menciona que estos instintos son formas de manifestar
el inconsciente.
Por otro lado, Freud menciona que la prueba ms convincente de la existencia del
inconsciente como un estrato independiente de la psique fueron los trastornos de la
personalidad.

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Menciona que la personalidad est formada por sistemas opuestos que se encuentran en
conflicto entre s, que son: ELLO, que representa los impulsos biolgicos y est gobernado
por el principio del placer y los procesos primarios del pensamiento. YO representa el
agente consciente o el controlador, es el administrador de la personalidad lo que
comnmente se experimenta. SUPERY designa el aspecto ideal moral del yo y designa
una regin inconsciente.
Llam psicosexual a las etapas de desarrollo a las que le asignaba un papel en los instintos
sexuales para la formacin en el desarrollo de la personalidad. Estas etapas las dividi en
etapa oral, flica, anal, latencia y genital, en ellas habla sobre conflictos an no resueltos en
la etapa infantil que posteriormente en la etapa adulta se pueden presentar por medio de
pulsiones o instintos, llamadas fijaciones, a su vez estas pueden ser expresadas por medio
de los mecanismos de defensa que Freud menciona: como la represin, negacin,
sublimacin, racionalizacin, entre otros.
Para Adler, los sntomas neurticos se desarrollan a modo de defensa frente a reclamos del
ambiente. Su punto de partida es el sentimiento de inferioridad. el ncleo de esa
inferioridad podra ser por defectos orgnicos, la consecuencia era una menor capacidad de
rendimiento y una afrenta inferioridad a la autoestima. Luego consider los aspectos
psicolgicos como un estilo sobreprotector o la posicin en la serie de los hermanos. Se
trata de una tendencia a afirmar la autoestima, aspiracin hacia lo alto, de hacerse valer. El
sentimiento de inferioridad puede ser reforzado adems por factores sociales o econmicos.
Jung, a diferencia de Freud, vea la lbido como una energa psquica general en donde los
aspectos sexuales juegan un papel secundario. Con respecto a el inconsciente, Jung afirma
que no incluye contenidos reprimidos provenientes de las vivencias personales, sino que
est enfocado en aspectos esenciales que se podan descubrir en todos los seres humanos,
independientemente de su desarrollo personal. Con respecto a la psique, Jung divide el
inconsciente en individual y colectivo, el primero incluye cualquier cosa que no est
presente en la consciencia, pero que no est externa de estarlo; el segundo es una herencia
psquica de la humanidad, es decir, ciertas experiencias que demuestran los efectos del
inconsciente colectivo, estos contenidos son los llamados arquetipos. Los arquetipos son
imgenes que intervienen en principios bsicos de estructuracin que organizan segn
ciertas imgenes los elementos psquicos cuando ingresan a la consciencia.
Objetivo general del modelo y la terapia
Para Freud, el objetivo de la terapia es romper las resistencias para que el paciente acepte
las motivaciones inconscientes del problema, logrando la descarga de emociones y afectos
ligados a recuerdos, que llevan a la cura.
El psicoanalista utiliza para esto la asociacin libre, la transferencia y la interpretacin del
discurso del paciente, poniendo especial nfasis en los sueos y los lapsus (actos fallidos).
Para Adler, la terapia era iniciada con el uso del dilogo, los sueos, los recuerdos
infantiles, el conjunto de expresiones verbales y corporales, incluso la posicin que usa el

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paciente durante el sueo, lo que constituye un smbolo de su actitud inconsciente frente a
la vida.
Para Jung, la terapia no presupone la curacin de sntomas sino que se inclina ms al
crecimiento o la autorrealizacin.
Concepcin de la salud, enfermedad y cura del modelo
Freud conceba a la salud como capacidad de la persona para afrontarlos y/o resolverlos. A
la enfermedad como el desequilibrio entre las diferentes instancias del aparato psquico,
sino al esfuerzo natural del individuo para lograr un nuevo equilibrio.
La cura la relacionaba con el equilibrio u homeostasis, a travs de la reflexin y de vnculos
afectivos y fuertes, por encima de una vida mayoritariamente impulsiva, infantilizada que
no considera al otro.
Cmo aborda el sntoma, problema.
El mtodo bsico de psicoanlisis es la asociacin libre. El paciente, en un ambiente a
solas, relajado, es invitado a hablar sobre lo que le venga a la mente. Los sueos, los
deseos, las esperanzas, las fantasas, as como los recuerdos de la infancia, son de inters
para el especialista en psicoanlisis, que escucha e interpreta para intervenir cuando cree
oportuno insistir o replantear alguna parte del discurso del paciente.
3.

Metodologa y tcnicas de cada mtodo.

Descripcin de la psicoterapia
El terapeuta se ala con el Yo del paciente, que est debilitado por el ello y el supery, a fin
de liberar lo reprimido; esto conduce al pacto que se establece sobre la base llamada regla
fundamental. El pacto consiste en que la persona debe exteriorizar todo lo que vaya
ocurriendo. Freud considera indicado el anlisis slo de neurticos, no de psicticos: en
estos el yo est demasiado deformado y no puede ser aliado de terapeuta. La tarea con el
psictico es apoyar al Yo deformado y ciertas funciones yoicas. Esto los obliga a infringir
algunos aspectos de la regla de abstinencia; la cual dice que el terapeuta prescindir de todo
actuar y de toda valoracin respecto al paciente.
Encuadre psicoteraputico
El paciente se encuentra en un divn, con el terapeuta sentado atrs con el objetivo de
facilitar las tendencias regresivas, el recuerdo del material correspondiente, la declaracin
de asociaciones as como el desarrollo de la transferencia. El terapeuta sale al encuentro del
material del paciente con una atencin parejamente flotante, es decir, se mantiene receptivo
hacia todos los aspectos por igual.
Objetivos de psicoterapia (cmo y quin los elaboran?)
Forma de relacin terapeuta-cliente (transferencia)
Es comprensible que el paciente tenga cierta resistencia por evitar que el conflicto
reprimido se haga consciente. La forma de las resistencias proporciona importante indicios

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sobre el conflicto que est en la base de la neurosis y sobre sus contenidos reprimidos. Una
de las clasificaciones ms importantes es de Sandler, Dare y Holder, las cuales las llama
medidas de boicot, stas son inconscientes y son especficas de la terapia como llegar
tarde, guardar silencio, etc.
Freud seala que la transferencia es la resistencia ms intensa pues el cliente deposita
sentimientos al terapeuta fundados de vnculos anteriores. En ella se manifiestan los nexos
entre las resistencias y las modalidades generales de accin, vivencia y percepcin dentro
de la situacin teraputica. Por otro lado, en la contratransferencia el terapeuta le deposita
al paciente sentimientos. Es la reaccin no neurtica del analista a la transferencia de sus
pacientes. Es importante que el terapeuta analice estas emociones y aclare de dnde surgen
para que no interfieran en la relacin teraputica.
El rol del cliente segn el modelo
El rol de psicoterapeuta
El terapeuta es una persona que est en constante escucha atendiendo a lo que el paciente
necesite. Su rol no es directivo puesto que no se planean las sesiones ni se dejan tareas, no
se le dice a la persona lo que debe hacer, sino que ms bien se centra en que sea el sujeto
mismo quien vaya asimilando y comprendiendo de manera libre, de tal forma que no
existan barreras para su expresin. Para que de esta manera el cliente pueda expresarse de
manera libre sin reprimir nada. Sin embargo, se menciona que pudiera existir en algunos
casos y/o momentos la necesidad de darle cierta direccin al modo de trabajo con alguna
persona, pero se enfatiza en que no es el mtodo principal.
Descripcin de las principales tcnicas
Asociacin libre
Mtodo que consiste en busca vencer fuertes resistencias al anlisis, explorar contenido
inconscientes, as como indagar en ideas como las ocurrencias, imgenes, emociones,
pensamientos, recuerdos o sentimientos, tal cual como se le presentan, sin ningn tipo de
seleccin, ni estructuracin del discurso, sin restriccin ni filtro, aun cuando el material
pareciera incoherente, impdico, impertinente o desprovisto de inters.
Catarsis
Son aquellos procesos que permiten una descarga emocional y alivio de la tensin
emocional del sujeto.Sucede cuando la persona se siente en un medio seguro y poco
amenazante del que tenga que huir por sentirse abrumado y se le considera una tcnica
exitosa por curar histerias
Introspeccin
Entendimiento de los motivos verdaderos, los cuales son conflictos inconscientes.

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Sueo e interpretacin
Considerados el camino real al inconsciente. Para el psicoanlisis expresan deseos
insatisfechos, los cuales generalmente se disfrazan por ser inaceptables para el individuo.
Freud distingue dos tipos de sueos: el sueo manifiesto, que generalmente parece
incoherente y sin sentido pero que presenta algn tipo de historia narrativa; y el sueo
latente, que se refiere al significado del sueo manifiesto.
El anlisis es precisamente esto lo que pretende descubrir, lo latente detrs de lo manifiesto.
Los sueos brindan informacin importante, ya que en esta situacin es cuando la persona
se encuentra ms relajada y la resistencia se encuentra debilitada. Los anhelos y deseos que
tiene prohibido el acceso en los estados conscientes tienen una oportunidad de escaparse.
Hipnosis
Duracin aproximada del proceso psicoteraputico
No se considera que haya un tiempo determinado para el proceso teraputico, sin embargo,
todo depende del compromiso, avance, responsabilidad y personalidad de la persona la cual
va a dar las pautas para que se trabaje dicha problemtica. Considerando que el
psicoanlisis trabaja con problemticas profundas de la persona, es comn que cuente con
proceso a largo plazo, a comparacin de otras corrientes.

4.

Evaluacin
Cmo y quin evala los avances del proceso psicoteraputico?
Para la evaluacin es muy importante las interpretaciones que haga el psicoanalista y la
capacidad de proceso analtico del paciente.
Cmo y quin determina la terminacin del proceso?
Por una parte, el psicoanalista determina la terminacin de la terapia al admitir que ha
llegado a una conclusin natural, aunque existen desacuerdos al momento de definir a que
se refieren exactamente con conclusin natural. Por otra parte, algunos criterios que
influyen en el paciente para continuar o terminar la terapia son las razones de inicio, las
expectativas y la modificacin del problema.
Tipo de psicopatologas ha mostrado mejores resultados
El paciente ideal es un adulto joven afectado de una neurosis de transferencia y con ciertas
calidades bsicas de inteligencia, introspeccin mnima y elasticidad del Yo. Aunque Freud
trataba principalmente con la histeria de ansiedad, la neurosis obsesiva y compulsiva, las
depresiones psiconeurticas y enfermedades psicosomticas, actualmente el rango de
accin incluye psicoanlisis de nios, crisis vitales, personalidades narcisistas y fronterizas,
enfermedades crnicas y esquizofrnicos, siempre y cuando estn bajo tratamiento y
estables.
Cules son las fortalezas y debilidades del modelo psicoteraputico

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Limitaciones:
Es costoso en tiempo y en dinero, muchas veces no hay la motivacin suficiente, las
situaciones externas de la vida del paciente pueden ser desfavorecedoras para que contine
con el proceso y sus resultados no son cuantificables.
Fortalezas:
Hace consciente lo inconsciente, ampla el territorio del Yo, mayor autonoma del Yo y
consigue la distincin entre Yo y objeto, es decir, ayuda a salir de una relacin simbitica o
fusional.
5.

Formacin profesional en este modelo

Principales escuelas de formacin en Mxico
- Centro de Estudios Psicoanalticos de Mexicanos A.C. (CEPSIMAC)
Pgina web: http://www.psicoanalisismexico.com.mx/index.html
- Centro de Investigacin y de Estudios Lacanianos, A.C (CIEL)
Pgina web: http://www.cielmex.com.mx/formacion-de-psicoanalistas/
- Sociedad Psicoanaltica de Mxico (SPM)
Pgina web: http://spm.mx/home/formacion-psicoanalitica/
- Crculo Psicoanaltico Mexicano (CPM)
Pgina web: http://www.cpmac.net/?page_id=9
- Asociacin Psicoanaltica Mexicana, A.C.
Pgina web: http://asociacionpsicoanaliticamexicana.org/node/7
- Escuela Mexicana de Psicoanlisis (EMEP)
Pgina web: http://escueladepsicoanalisis.edu.mx/
Principales escuelas de formacin en Mrida
-Universidad Marista de Mrida
Web: http://www.marista.edu.mx/p/1128/maestria-psicoterapia-psicoanalitica Proceso de formacin profesional (psicoterapia, supervisin, etc.)
1) Los psicoanalistas y psicoterapeutas deben poseer los conocimientos necesarios sobre las
teoras y tcnicas de sus respectivas especialidades y disciplinas relacionadas, para entender
al ser humano tanto en estado de salud como de enfermedad;
2) teniendo como eje referencial los conocimientos anteriores, psicoanalistas y
psicoterapeutas debern ser capaces de entrevistar, diagnosticar y brindar el tratamiento
especfico. Con base en dichos conocimientos, podrn tambin analizar e intervenir en
demandas no teraputicas de prevencin, capacitacin, consultora, etctera.
3) Esta formacin especializada es posterior a la obtencin de, cuando menos, una
licenciatura; requiere un mnimo de tres aos de psicoanlisis personal; el mismo nmero
de aos de seminarios de formacin, que incluyen mnimamente dos seminarios tericotcnicos y dos seminarios clnicos por semana, as como 200 horas de supervisin de la
prctica clnica.
Perfiles de ingreso

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1. Tener maestra en psicologa o equivalente, o especialidad en psiquiatra.
2. Entregar en las instalaciones correspondientes los siguientes documentos:
a. Carta solicitud explicando los motivos o razones para querer ingresar a la
Formacin Psicoanaltica.
b. Curriculum vitae con fotocopias de ttulos y de documentos relevantes.
c. Autobiografa.
d. En el caso de haber estado en psicoterapia, psicoanlisis o haber tenido
supervisiones, mencionar en una carta los nombres y el tiempo transcurrido
en estos procesos.
3. Una vez que se haya aprobado la solicitud, se le asignar tres entrevistas con
analistas didactas. Estas entrevistas no tienen costo y debern concertarse las citas a
la brevedad posible.
4. Se mandar el resultado por escrito.
Perfiles de egreso
Formar profesionales en psicoanlisis aplicado al campo de lo social con una excelencia
acadmica y bajo la tica que le es propia al discurso psicoanaltico.
Desarrollar investigacin en psicoanlisis aplicado con sentido social y de valor epistmico
y prctico.
Otorgarle el lugar que le corresponde al psicoanlisis en el discurso de la ciencia
contempornea.
Crear un frente de resistencia ante los embates contra la subjetividad por parte del discurso
capitalista global.
Para ello imparte tambin cursos, talleres y diplomados que pongan al alcance de la
comunidad estudiantil, acadmica y profesional el conocimiento de la creacin freudiana y
lacaniana en la certeza de que hoy en da el aporte psicoanaltico a la cultura ocupa un lugar
primordial en la urgente restauracin del tejido social que el mundo del Siglo XXI requiere.
Tiempo y duracin de la formacin
En la formacin para el psicoanlisis puede ser desde un ao hasta dos y medio o tres,
depende de la institucin en la que estudies.

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Conclusin
El psicoanlisis es un mtodo que se centra principalmente en el mundo interno de
la persona, sin dejar a un lado la importancia que el entorno tiene en la vivencia del mismo,
buscando siempre un equilibrio. Para este mtodo es muy importante la expresin verbal,
verbalizar los problemas o situaciones cotidianas para asociarlas y comprenderlas mejor, de
igual manera, pone nfasis en el pasado y en la historia de vida de cada persona. Si bien fue
Freud quien inicio con este movimiento, poco a poco fueron existiendo diferentes personas
que han aportado y enriquecido al modelo psicoanalista.
Nosotras consideramos que, si bien, el psicoanlisis ortodoxo, en la actualidad a
veces puede resultar ligeramente descontextualizado, los nuevos enfoques que han surgido
pueden ser una muy buena opcin para las personas que buscan un anlisis profundo y una
mejor comprensin de s mismos, de igual manera, creemos que aunque ha recibido muchas
criticas negativas, es un enfoque que permite un gran crecimiento en sus pacientes y que
sigue evolucionando y presente.