UAPA
ESCUELA DE EDUCACION
PARTICIPANTE
YODALIS CHANEL VOLQUEZ PEREZ
Matricula:
15-7984
ESPAOL I
ACTIVIDAD I
FACILITADOR (A):
LIC. JOHANNY ARIAS
Introduccin
Presento a continuacin los resultados que fueron investigados y analizados los
ejercicios indicados despus de haber indagado los recursos de aprendizajes, los
cuales considero de alta utilidad, en el cual en esta tarea se menciona, la defuncin de
comunicacin, la forma de comunicacin entre los primitivos, los elementos de la
comunicacin, registros lingsticos, etc.
Actividades de la semana I
Primera parte.
1. Busca dos definiciones de Comunicacin. Cita la fuente bibliogrfica.
En trminos generales, la comunicacin es un medio de conexin o de unin
que tenemos las personas para transmitir o intercambiar mensajes. Es decir, que
cada vez que nos comunicamos con nuestros familiares, amigos, compaeros
de trabajo, socios, clientes, etc., lo que hacemos es establecer una conexin con
ellos con el fin de dar, recibir o intercambiar ideas, informacin o algn
significado.
-La comunicacin es el proceso mediante el cual se transmite informacin de
una entidad a otra. Los procesos de comunicacin son interacciones mediadas
por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de
signos y tienen unas reglas semiticas comunes.
http://www.promonegocios.net/comunicacion/definicion-comunicacion.html
siguientes:
Emisor: Aqul que transmite la informacin (un individuo, un grupo o una mquina).
Receptor: Aqul, individual o colectivamente, que recibe la informacin. Puede ser
una mquina.
Cdigo: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el
mensaje.
Canal: Elemento fsico por donde el emisor transmite la informacin y que el
receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio
natural (aire, luz) como al medio tcnico empleado (imprenta, telegrafa, radio,
telfono, televisin, ordenador, etc.) y se perciben a travs de los sentidos del
receptor (odo, vista, tacto, olfato y gusto).
Mensaje: La propia informacin que el emisor transmite.
Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el
hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa
medida.
de adaptarse a la situacin
6.
7.
Segunda parte.
Presenta algunas razones por la que todo profesional se conoce por la forma en
que se expresa. Puedes estar de acuerdo o en desacuerdo. Presntalo con tus
propias palabras.
Estoy totalmente de acuerdo en que todos los profesionales deberan conocerse y
destacarse por la forma en la que se expresan, puesto que alguien con un grado
profesional tan alto debe tener un intelecto limpio.
Como profesional se debe tener un compromiso humano y social con el entorno, lo cual
conlleva a un desarrollo en el entorno en que este se desenvuelve y a su vez de el
mismo.
En la actualidad muchas personas se estn preocupando y esforzando por tener una
profesin, sin embargo la mayor de las razones es por un cambio econmico y no
personal, lo cual no se condena teniendo en cuenta que cada individuo busca su
mejora.
Sin embargo, en el trayecto muchas veces olvidan lo bsico de pasar por entidades
educativas, y me refiero a aprender, a nutrirse de un modo intelectual. Por esta razn
hoy vemos muchos profesionales con una escritura llena de faltas ortogrficas y
tambin expresarse de una forma poco respetuosa y respetable ante los dems.
Tercera parte
Lee el cuento Todo un Hombre de Juan Bosch y desarrolla las siguientes
actividades.
Conclusin