FACULTAD DE

LETRAS Y CIENCIAS
HUMANAS
ESPECIALIDAD: FILOSOFA
Nombre del curso:
Cdigo del curso:
Tipo de curso:
Ao:
Semestre:
Nmero de crditos:
Requisito:
Profesor del curso:

Teora del conocimiento

FIL-206
Obligatorio
2016
Primero
Cuatro (04)
No tiene
Sandro DOnofrio Castrilln

1. Sumilla, enfoque temtico y competencia(s) a desarrollar:

Sumilla
El curso tiene carcter obligatorio y pretende familiarizar al estudiante con el tema del conocimiento
desde la perspectiva de problemas planteados en la tradicin filosfica occidental: su origen,
naturaleza, posibilidad y caractersticas. Para tal fin se examinan diversos procesos acaecidos a lo
largo de la historia con el fin de contextualizarlos con teoras y posturas contemporneas, con
especial atencin a los temas de verdad, validez, evidencia, explicacin y comprensin, y de la
justificacin y el fundamento del saber.
Competencias:
El curso est dirigido a desarrollar preferentemente las siguientes competencias del Perfil de Egreso
de Filosofa
Analizar conceptual y crticamente textos filosficos de distintas tradiciones, reas y pocas.

Elaborar, resolver y defender oralmente una cuestin filosfica.

Emplear conceptos y criterios filosficos para la comprensin de temas y textos de otras
disciplinas.

Incorporar temas y criterios de otras disciplinas a la reflexin filosfica.

2. Resultados de aprendizaje para alcanzar:

El curso persigue paralelamente un doble objetivo: primero, familiarizar al estudiante con el
tema del conocimiento desde la perspectiva de problemas planteados en la tradicin filosfica
occidental (origen, naturaleza, posibilidad, etc.); y, segundo, informar al estudiante acerca de los
avatares histricos de la disciplina desde su surgimiento en la Edad Moderna hasta su abandono
en el siglo XX en coincidencia con la crtica a la modernidad, el auge de la filosofa del lenguaje
y la reflexin de las diversas epistemologas cientficas contemporneas.
3. Contenidos:
Introduccin
Qu lugar ocupa la epistemologa, y la filosofa en general, en relacin con las dems ciencias?
1. Orgenes de la teora del conocimiento
1.1. La polmica entre los itlicos y los eleticos.
1.2. Representacin en Aristteles.
1.3. Representacin y forma en la edad media.
1.4. Descartes, Locke y el problema epistemolgico moderno.
Textos:
Cornford, F M. Platn y Parmnides. (Introduccin)
Aristteles Acerca del Alma (libro III, caps. 4-5)

Esfeld, Micheal. Aristotles Direct Realism in De Anima

Andriopoulos, D. Z. Did Aristotle assume a sense-data theory?
Tomas de Aquino, Santo. Suma Teolgica (Ia pars, Iae, cuestion 84 y 85)
Beuchot, Mauricio, Beuchot. El realismo cognoscitivo en Santo Toms de Aquino
Hoffman, Paul. Direct Realism, Intentionality and the Objective Beings of Ideas
Descartes Meditaciones acerca de la filosofa primera, (meds. 1-3)
Locke Ensayo sobre el entendimiento humano (libro II, caps. 1-9)

2. Anlisis del conocimiento

2.1. Creencia y verdad
2.2. Actitudes proposicionales
2.3. El problema de Gettier
2.4. Contexto y lenguaje
Textos:
Villoro, Luis. Creer, saber, conocer (caps. 1 y 2, pp. 25 -57).
Dancy, Jonathan. Introduccin a la epistemologa contempornea (cap. I, pp. 21-38)
Ayer, Alfred Jules. Verificacin y experiencia en: El Positivismo Lgico. (cap. 11, pp. 233248)
Chisholm, Roderick Teora del conocimiento (cap. 6, pp. 125-143).
Tomasini Bassols, Alejandro. Teora del conocimiento clsica y epistemologa wittgensteiniana
(cap. 1, pp. 25 -52).
3. Teora de la verdad
3.1. Teoras de la verdad
3.2. Correspondencia
3.3. Fundacionalismo
3.4. Coherentismo
3.5. Fiabilismo
3.6. Critica al conocimiento
3.7. Falibismo
Texto:
Haack, Susan. Filosofa de las lgicas (cap. 7, pp. 107-157).
Searle, John R. La construccin de la realidad social (cap. 9, pp. 203 -232).
Dancy, Jonathan. Introduccin a la epistemologa contempornea (parte II, caps. 5 y 8, pp. 72-84
y 132-149)
Rescher, Nicholas. Sistematizacin Cognitiva (caps. 5 y 7, pp. 80-97 y 106-132)
Sosa, Ernesto. Conocimiento y virtud intelectual (cap. 11, pp. 285 -312).
Musgrave, Alan. Common Sense, Science and Scepticism ( pp. 274-300)
Haack, Susan. La evidencia contra el fiabilismo en: Evidencia e investigacin (pp. 191-215)
4. Realismo
4.1. El realismo cientfico
4.2. La subdeterminacin
4.3. Epistemologa naturalizada
4.4. El pragmatismo
4.5. La reconstruccin emprica
4.6. El nuevo realismo
Texto:

Bunge, Mario. A la caza de la realidad (cap. 10, pp. 343-384).

Quine, Norman V O. La Bsqueda de la verdad (cap. 5, pp. 119-153)

Davidson, Donald. Subjetivo, intersubjetivo, objetivo (cap. 13, pp. 265-279)

Putnam, Hillary. El Pragmatismo. Un debate abierto (cap. 3, pp. 85-118).

Van Fraassen, Bas. La Imagen Cientfica (cap. 1, pp. 21-62)

Ferraris, Maurizio. Manifiesto del nuevo realismo (caps. 2 y 4, pp. 33-61 y 91-118)
4. Metodologa
La metodologa del curso est orientada a la exposicin dialogada. Las clases se estructuran desde un
modelo de clase magistral con participacin libre de los estudiantes. Se fomentar el dilogo en clase y la
participacin de los estudiantes mediante preguntas y exposiciones. El uso de elementos interactivos que
acompaarn la exposicin ser activa y frecuente.

5. Sistema de evaluacin
La nota final del curso ser el resultado de:

2 Exposicin de un tema/autor
Exmenes orales y participacin
Trabajo final

40%
25%
35%

El tema de las exposiciones se decidir durante las primeras semanas de clases, y el alumno/a ser
responsable de buscar bibliografa adicional a la lectura asignada, adems de coordinar con el instructor.
Los exmenes orales sern sobre lo explicado en clase y sobre las lecturas obligatorias. La participacin
activa ser sobre el tema de clase y sobre las lecturas obligatorias. El alumno/a tendr varias posibilidades
de mejorar su nota, pues la asistencia y la participacin en clase influirn positivamente en la nota final.
Se espera un ensayo de 12 a 14 pginas como trabajo final.
6. Bibliografa general
Andriopoulos, D. Z. Did Aristotle assume a sense-data theory? en: Philosophical Inquiry. Winter, 79;
1, 2: 125-8.
Aristteles. Acerca del Ama. Madrid: Gredos, 1978.
Alston, William P. Has Foundationalism Been Refuted? en: Philosophical Studies: An International
Journal for Philosophy in the AnalyticTradition. 29: 5, May: 1976), 287-305.
Asti Vera, Carlos y Cristina Ambrosini. Argumentos y teoras. Aproximacin a la epistemologa.
Buenos Aires: Educando, 2009.
Audi, Robert. Epistemology: a contemporary introduction to the theory of knowledge. New York:
Routledge, 2011, 3ra edic.
Ayer, Alfred Jules. El problema del conocimiento. Buenos Aires: Eudeba, 1985.
Ayer, Alfred Jules (comp.) El Positivismo Lgico. Mxico: FCE, 1981.
Ayers, Michael y Paul Snowdon. What is Realism? en: Proceedings of the Aristotelian Society,
Supplementary Volumes, Vol. 75, (2001), pp. 91-110.
Bentez, Laura y Jos A. Robles (comps.). Percepcion: colores. Mxico D.F.: UNAM, 1993.
Beuchot, Mauricio, Beuchot. El realismo cognoscitivo en Santo Toms de Aquino: Sus condiciones
metafsicas en: Dianoia. 37: 1991, 49-60.
Blackburn, Simon. Truth. A Guide. London: Penguin, 2005.
Boghossian, Paul. El miedo al conocimiento. Contra el relativismo y el constructivismo. Madrid: Alianza,
2009.
BonJour, Laurence. Epistemology. Classic Problems and Contemporary Responses. Lanham, Maryland:
Rowman & Littlefield Publishing Group, 2010.
BonJour, Laurence y Ernst Sosa. Epistemic Justification. Malden, MA: Blackwell Publishing, 2003.
Bunge, Mario. A la caza de la realidad. Barcelona: Gedisa, 2006.
Chisholm, Roderick. Teora del conocimiento. Madrid: Tecnos, 1982.
Cornford, Francis MacDonald. Platn y Parmnides. Madrid: Visor, 1989.
La teora platnica del conocimiento: traduccin y comentario de Teeteto y el Sofista
Barcelona: Paids, 1991.
Cordero-Lecca, Alberto Sobre el mito de que el realismo cientfico ha muerto en: Aret, Vol. XXI, N
2, 2009, pp. 363-379.
Realism and Underdetermination: Some Clues from the Practices-Up en: Philosophy
of Science, 68: 3, Sept: 2001, 301-312.
Naturalism and Scientific Realism en: Reflections on Naturalism, Galarsoro, J and
A. Cordero (eds.). Boston: Sense Publishers, 2013, pp. 61-84.
Dancy, Jonathan. Introduccin a la epistemologa contempornea. Madrid: Tecnos, 1993.
Dancy, Jonathan and Ernest Sosa (eds.). A Companion to Epistemology (1992).Cambridge, Mass.:
Blackwell, 2004.
Davidson, Donald. Subjetivo, intersubjetivo, objetivo. Madrid: Ctedra, 2003.

Descartes, R. Meditaciones acerca de la filosofa primera. Seguidas de las Objeciones y Respuestas.

Edicin Bilinge y traduccin de Jorge Aurelio Daz. Bogot: Universidad Nacional de
Colombia, 2009.
Esfeld, Micheal. Aristotles Direct Realism in De Anima en: Review of Metaphysics. Dec. 2000, 54, 2:
321-336.
Fernandez Diez-Picazo, Gustavo. Un anlisis lgico del problema de Gettier en: Teorema, 16: 2, 1977,
51-59.
Ferraris, Maurizio. Manifiesto del nuevo realismo. Santiago de Chile: Adriadna, 2012.
Greenle, Douglas. La idea de Locke de la Idea en: Tipton, I.C. Locke y el entendimiento humano.
Mxico, D.F.: Fondo de Cultura Econmica, 1981, 78-101.
Grimaltos, Tobies y Julin Pacho (eds.) La naturalizacin de la filosofa. Problemas y lmites. Valencia:
PreTextos, 2005.
Haack, Susan. Filosofa de las lgicas. Madrid: Ctedra, 1982.
Evidencia e investigacin: hacia la reconstruccin en epistemologa. Madrid: Tecnos,
1997 (1993).
Hoffman, Paul. Direct Realism, Intentionality and the Objective Beings of Ideas en: Pacific
Philosophical Quarterly. Jun. 2002; 83, 2: 163-179.
Ibaez, Agustn y Diego Cosmelli. Nuevos enfoques de la cognicin. Santiago de Chile: Universidad
Diego Portales, 2007.
Jackson, Reginald. Lockes Version of the Doctrine of Representative Perception en: Mind, New
Series. 39: 153; Jan., 1930: 1-25.
Labinger, Jay A. y Harry Collins (eds.) The One Culture? A Conversation about Science. Chicago:
University of Chicago Press, 2001.
Locke, John. Ensayo sobre el entendimiento humano. Edmundo O'Gorman (trad.) Mxico, D.F.: Fondo
de Cultura Econmica, 1982.
Mackie, John Leslie. Problemas en torno a Locke. Mxico, D.F.: Universidad Nacional Autnoma de
Mxico, 1988.
Melendo, Toms. John Locke: ensayo sobre el entendimiento humano. Madrid: Magisterio espaol, 1978.
Muoz, Jacobo y Julin Velarde. Compendio de epistemologa. Madrid: Trotta, 2000.
Musgrave, Alan; Common Sense, Science, and Skepticism: a Historical Introduction to the Theory of
Knowledge. New York: Cambridge University Press, 1993.
Musso, Paolo. Formas de la epistemologa contempornea. Entre realismo y antirealismo. Lima: UCSS,
2012.
Nicolas Marin, Juan Antonio y Maria Jose Frapolli Sanz (cords.) Teoras de la verdad en el siglo XX.
Madrid: Tecnos, 1997.
Pappas, George (ed.) Justification and Knowledge. New Studies in Epistemology. Dordrecht: D. Reidel,
1979
Pasnau, Robert. Form, Substance and Mechanism en: Philosophical Review. 113: 1; Jan. 2004: 31-88.
Pojman, Louis P. What Can We Know?: An Introduction to the Theory of Knowledge. Belmont, CA:
Wadsworth Publishing, 2001.
Polo, Leonardo. Evidencia y realidad en Descartes. Madrid: Rialp, 1963.
Putnam, Hillary. El Pragmatismo. Un debate abierto. Sevilla: Gedisa, 2006.
Quine, Norman V. O. La Bsqueda de la verdad. Barcelona: Crtica, 1992.
Rorty, Richard. Esperanza o conocimiento? Una introduccin al pragmatismo. Buenos Aires: FCE,
1994.
Rescher, Nicholas. Sistematizacin Cognitiva. Mxico: Siglo XXI, 1982
Searle, John R. La construccin de la realidad social. Barcelona: Paids, 2004.
Sosa, Ernesto [Ernst] Conocimiento y virtud intelectual. Mxico: UNAM y FCE, 1992
Tipton, I. C. Locke y el entendimiento humano. Mxico, D.F.: Fondo de Cultura Econmica, 1981.

Toms de Aquino, Sto. Suma Teolgica. (Edicin espaol-latn). intr. y notas por una comisin de PP.
Dominicos presidida por Fr. Francisco Barbado Viejo O.P. Madrid: Editorial Catlica,
1964, 16 t. 15 vols.
A Commentary on Aristotles De Anima. Trans. by Robert Pasnau. New Haven:
Yale University Press, 1999.
Tomasini Bassols, Alejandro. Teora del conocimiento clsica y epistemologa wittgensteiniana. Mxico:
Plaza y Valds, 2001.
Valds Villanueva, Luis M. La bsqueda del significado. Lecturas de filosofa del lenguaje. Madrid:
Tecnos, 2005, 4 edic.
Van Fraassen, Bas. La Imagen Cientfica. Mxico: UNAM/Paidos, 1980.
Williams, Michael. Problems of knowledge: a critical introduction to epistemology. Oxford; New York:
Oxford University Press, 2001.
Unnatural doubts: epistemological realism and the basis of skepticism. Princeton:
Princeton University, 1996.
Williams, Michael. Problems of Knowledge. A Critical Introduction to Epistemology. Oxford: OUP,
2001.
Villoro, Luis. Creer, saber, conocer. Mxico: Siglo XXI, 2000, 12 ed.
Wilson, Margaret Dauler. Ideas and mechanism: essays on early modern philosophy. Princeton, NJ:
Princeton University Press, 1999.
Wright, G. H. von. Explicacin y comprensin. Madrid: Alianza 1979.
Yolton, John W. Locke and the Seventeenth-Century Logic of Ideas en: Journal of the History of Ideas,
16: 4, Oct., 1955: 431-452.

25

ABRIL
01

08

15

22

29

1. Orgenes de la

18

2. Anlisis del
conocimiento

teora del
conocimiento

7. Cronograma
SEM MES/DA
Semestre
2011-1
MARZO

ACTIVIDAD
Martes

Viernes

Introduccin:
1.1. La polmica entre los itlicos y los
Qu lugar ocupa la epistemologa, eleticos
y la filosofa en general, al interior de
Cornford Platn y Parmnides
las dems ciencias?
Aristteles Acerca del Alma
1.2. Representacin en Aristteles.
Semana Santa
Hoffman Direct Realism,
(No hay clases)
Intentionality and the Objective Beings
of Ideas
1.2. Representacin en Aristteles.
Andriopoulos. Did Aristotle assume a
sense-data theory?
Esfeld. Aristotles Direct Realism in
De Anima
1.4. Descartes y el problema
epistemolgico moderno
Descartes Meditaciones acerca
de la filosofa primera
2.1. Creencia y verdad
Villoro Creer, saber, conocer
cap. 1
2.1. Creencia y verdad
Ayer Verificacin y experiencia

1.3. Representacin y forma en la edad

media.
Toms de Aquino Suma Teolgica
Beuchot El realismo cognoscitivo
en Santo Toms de Aquino
1.4. Locke y el problema epistemolgico
moderno
Locke Ensayo sobre el entendimiento
humano
2.1. Creencia y verdad
Dancy Introduccin a la epistemologa
contempornea cap. 1
2.2. Actitudes proposicionales
Villoro Creer, saber, conocer
cap. 2

2.3. El problema de Gettier

2.4. Contexto y lenguaje
Chisholm Teora del conocimiento
Tomasini Teora del conocimiento
clsica y epistemologa wittgensteiniana

13

06

10

20

11

27

12

03

13

JUNIO
10

14

17

15

24

3.1. Teoras de la verdad

3.2. Correspondencia
Haack Filosofa de las lgicas
Searle La construccin de la realidad
social
Suspensin de clases y exmenes de medio ciclo
3.3. Fundacionalismo
3.4. Coherentismo
Dancy Introduccin a la epistemologa
Dancy Introduccin a la epistemologa
contempornea cap. 5
contempornea cap. 8
3.4. Coherentismo
3.5. Fiabilismo
Rescher Sistematizacin Cognitiva
Sosa Conocimiento y virtud
intelectual
3.6. Critica al conocimiento
3.7. Falibismo
Haack Evidencia e investigacin
Musgrave Common Sense, Science and
Scepticism

Encues- 4.1. El realismo cientfico

4.2. La subdeterminacin
Bunge A la caza de
Quine La Bsqueda de
tas
la realidad
la verdad
4.3. Epistemologa naturalizada
4.4. El pragmatismo
Davidson Subjetivo, intersubjetivo,
Putnam El Pragmatismo
objetivo.
4.5. La reconstruccin emprica
4.6. El nuevo realismo
Van Fraassen, La Imagen Cientfica
Ferraris Manifiesto del nuevo realismo

4.
Realismo

3. Teora de la verdad

MAYO

JULIO
16

01

17

04-09

18

13

Clases y exmenes de fin de ciclo

Exmenes de fin de ciclo
(ltimo da de examen: jueves 07)
Exmenes de rezagados, segn rol

* IMPORTANTE: El calendario del curso podr modificarse si la marcha de la asignatura lo requiere. En ese caso, el
profesor dar oportuno aviso a los estudiantes, a la Direccin de Estudios y a la Secretara Acadmica de la Facultad. En
ningn caso se modificar la sumilla del curso.
* REZAGADOS: El martes 12 de julio estar destinado a las pruebas para rezagados. Quienes soliciten rezagarse para
el examen de medio ciclo podrn rendir examen de rezagados solicitndolo por escrito al Decano en un plazo no
mayor de siete das calendario desde la fecha programada para dicha evaluacin, adjuntando los documentos que
sustenten su pedido (Artculo 33, Ttulo V del Reglamento de la Facultad). Solo se recibirn las solicitudes de
rezagados del examen de fin de ciclo hasta el mircoles 6 de julio (5:00 p.m.).