UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

LICENCIATURA EN EDUCACIN BSICA
UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
LICENCIATURA
EN EDUCACIN
BSICA
COLEGIO DE EDUCACIN FORMAL
FLEXIBLE
SAN MATEO
PRCTICA PEDAGGICA DE PROFUNDIZACIN E INVESTIGACIN

TALLER N 4
NOMBRE:_______________________________________CICLO__________
Institucin: COLEGIO DE EDUCACIN FLEXIBLE SAN MATEO Plan N 6 Fecha: 23 DE ABRIL
Curso: CICLO III_ Duracin horas : DOS HORAS_ Titular: OSMAR SANCHEZ
AREA:
Matemticas
Maestro(a) Practicante: ALEXANDRA RODRIGUEZ SUESCA
TEMA: Operaciones entre conjuntos
Asignatura:
TIEMPO:
1 HoraMatemticas
Temas: Conjuntos
Operaciones entre conjuntos
1. Dados los conjuntos:

Taller de refuerzo

Estndar:
A= {Nmeros mltiplos de 4 menores que 22}
B=
Resolver
situaciones
problema
{Nmeros
pares menores
quecuya
13} solucin requiere de operaciones entre conjuntos.
CJustifico
procedimientos
utilizando las relaciones y propiedades de las operaciones.
= {Nmeros
primos hastaaritmticos
20}
Competencias:
D ={Nmeros impares menores que 20}

Interpreta datos necesarios en la solucin de problemas.

Usa las operaciones entre conjuntos en la solucin de problemas.
2.Motivacin:
Teniendo en cuenta los anteriores conjuntos efecta y dibuja los diagramas de Venn
Juego
de las cada
tablas
de multiplicar.
para lotera
representar
operacin.
a.Inicio:
AUB

b.SeD dar
U C inicio con la culminacin de la conceptualizacin de las operaciones diferencia y diferencia simtrica entre
c.conjuntos,
BUC
la representacin grafica y algunos ejemplos.

AB
e.Desarrollo:
BC
lo explicado y evaluar el tema se desarrollara el siguiente taller en grupos de dos estudiantes, para lo cual se
f.Para
C reforzar
D
tener en cuenta los apuntes hechos, en vista de que algunos estudiantes no lo hicieron y de esta manera ellos se
g.lesBsugerir
A
autoevalen en el trabajo en clase.
h. A B
Cierre:
i. D - C
j. C - D
k. C D
d.

Socializar el desarrollo del taller, el cual ser evaluado.

Evaluacin:

Tarea:
Como tarea se dejara el repaso de las tablas de multiplicar a travs de la aplicacin educaplus en los siguientes link
http://www.educaplus.org/play-158-Pincha-globos-Producto.html
http://www.educaplus.org/play-29-C%C3%A1lculo-mental-Producto.html
Recursos:
Copias del taller
Bibliografa:
Navegantes Matemticas 6. Editorial Norma, pags 19 21
Desafios Matemticos 5. Editorial Norma . pag,
Observaciones:

UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
LICENCIATURA EN EDUCACIN BSICA
PRCTICA PEDAGGICA DE PROFUNDIZACIN E INVESTIGACIN
Institucin: COLEGIO DE EDUCACIN FLEXIBLE SAN MATEO Plan N 6 Fecha: 23DE ABRIL DE 2016
Curso: CICLO IV_ Duracin horas : DOS HORAS_ Titular: OSMAR SANCHEZ
Maestro(a) Practicante: ALEXANDRA RODRIGUEZ SUESCA

Asignatura: Matemticas
Temas: Casos de factorizacin
Factor comn un monomio - Factor comn un polinomio
Factor comn por agrupacin de trminos
Estndar:
Construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresin algebraica dada.
Competencias:
Identificar y sacar el factor comn cuando este exista.
Reunir trminos semejantes.
Determinar cundo un polinomio es factorizable.
Motivacin:
Juego lotera de las tablas de multiplicar, como refuerzo a la multiplicacin. Gana quien complete el tarjetn con los
resultados correctos y debe gritar LOTERIA!
Luego de terminar el juego se podr evidenciar fortalezas y dificultades con las tablas de multiplicar y el clculo mental.

Inicio:
Se mostrara a los estudiantes el tutorial del caso de factorizacin N 1 y N 2 encontrados en las direcciones,
respectivamente.
https://www.youtube.com/watch?v=pkWYq43L_Es
https://www.youtube.com/watch?v=Rhttf8bA3v8

Desarrollo:
Luego la docente explicara los dos primeros casos de factorizacin a travs de carteles y con ejemplos as:

FACTORIZACION

tor debe estar en todos los trminos que compone el polinomio.

be sacar el MCD de los coeficientes y en las literales se toma la de menor exponente que EJEMPLO:
sea comn en todos los trminos.
CASO I
5x2y+20xy9+15x3y
FACTOR COMUN
5xy (x+4y8+3x2) Rta

Lo probamos de la siguiente manera:

X2+2x
As:
FACTOR COMUN A MONOMIO Descomponer: X2+2x
X
=
Se escribe el factor comn como coeficiente del resto de laX(x+2)
expresin.
X(x+2)

FACTOR COMUN A POLINOMIO

e el trmino en comn de las expresiones y en otro parntesis se coloca el cociente de dividir cada expresin por el factor com

*El IIpolinomio a trabajar debe tener una cantidad de trminos par.

CASO
*se agrupanDE
porTERMINOS
el factor comn y como en el primer caso se saca el termino comn.
MUN POR AGRUPACION

De acuerdo a lo expuesto realizar los siguientes ejercicios.

1. Factorizar los siguientes polinomios utilizando factor comn.

35 m2 n3 70 m3

35m2n3 - 70m3
35m2
35m2

x3 + x5 - x7

X3
x6
X3
x3
= 1+ x2
= (1+x2-x4)

= 35 m (n3-2m)

x7
x3
-x4

9a - 12ab + 15ab - 24ab

9 a2 - 12ab + 15a3b3 - 24 ab3
3a
3a 3a
3a

= 3 a - 4b +
5 ab
- 8b
= 3 a (3 a - 4b +
5 ab - 8b)

16x3y - 8xy 24x4y4 40xy3

16x3y2
-8x2y
- 24x4y4
40x2y3
8x2y
8x2y
8x2y
8x2y
2xy
1
-3x2y3
5y2
= 8x2y (2xy 1 3 x2y3 5y2)
93 a3x2y
- 62 a2x3y2 - 124 a2x
93 a3x2y - 62 a2x3y2 - 124 a2x

31 a2x
31 a2x
31 a2x
= 3 axy 2x2y2 4
= 31 a2x (3 axy 2x2y2 4)

3x (x-2)- 2y ( -2 +x)
= 3x (x-2)- 2y (x-2)
= (3x-2y) ( x-2)

1 x + 2a (1 x)
(1 x) + 2a (1 x)
(1 + 2a)( 1 x)

3 a2b + 6 ab

- 5 a 3b 2

+ 8 a2bx

+ 4 ab2m

3 a2b + 6 ab - 5 a3b2 + 8 a2bx + 4 ab2m

ab
ab
ab
ab
ab
2
= 3a
+ 6 - 5 a b + 8ax + 4 bm
Cierre:
Al culminar la clase es importante que los estudiantes hayan entendido el tema, as que se dispondrn ms ejercicios para
continuar orientando a los estudiantes de manera personalizada.
Evaluacin:

Tarea:
Resolver los ejercicios de la pgina 145 numeral 89 del 1 al 5 y del numeral 90 del 1 al 5
Resolver los ejercicios del numeral 91 ejercicios del 1 al 10
Recursos:
Carteles con casos de factorizacin
Lotera de las tablas de multiplicar
Algebra

Bibliografa:
Matemtica Universal 8. Bedout Editores pgs. 102 108
Expresiones Algebraicas pdf.
Algebra de Baldor. pgs. 143 -148
Observaciones: