UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

Facultad de ciencias psicolgicas

SALUD PBLICA II

GRUPO TERAPEUTICO

6to Clnica I

Integrantes:

Tobar Mara Jos

Puetate Henry
Michelle Garcs
Criollo Ramiro
Criollo Andrea
Ibarra Alex
Marroqun Mayra
Chacha Roman
Andrade Jessica
Russo Karen
Padilla Brigitte
Pilca Elizabeth
Saldaa Cristina

2016

FASE DE POST-IMPACTO
Tipo de desastre: natural, terremoto (7.8)
Lugar: costa ecuatoriana (Esmeraldas Manab)
Ciudad: Baha de Caraquez
Expresin emocional: presentan llanto, miedo desesperacin, angustia, frustracin.
Problemas prioritarios: Problemas sanitarios (desechos biolgicos, basura).
Falta de insumos alimenticios, perdida de vivienda,
violaciones y perdida de la educacin.

OBJETIVOS
Intentar que las personas vctimas del desastre natural en el Ecuador liberen parte de
la tensin acumulada durante este periodo de desastres.
Lograr que los damnificados del terremoto logren sobrellevar este problema de una
mejor manera a travs de la bsqueda de recursos necesarios para ello.

ESTRATEGIAS PARA CONFORMAR GRUPOS TERAPUTICOS

1. Contacto directo con los lderes de la comunidad e informales del procedimiento

que se va a llevar a cabo por la brigada teraputica.
1.1 Aplicacin del Test SRQ para determinar problemas como: ansiedad, depresin,
psicosis epilepsia y alcoholismo. (Aplicacin a mayores de 12 aos).
1.2 Tabulacin de los test, para la clasificacin de los grupos de acuerdo a sus
necesidades o patologas que presenten.
1.3 Nos centraremos con las personas que presente problemas de ansiedad, en
grupos conformados de hasta 15 personas.

PROCESO TERAPUTICO EMPLEADO EN LAS PERSONAS CON

ANSIEDAD

1.3.1 Presentacin del terapeuta, co-terapeuta y participantes. (Entrega de un

membrete)

1.3.2 Dinmica de ambientacin: dentro del grupo ubicado de forma circular,

se empieza por la derecha del terapeuta a describir a la persona de al lado.
1.3.3 Dinmica de la confianza (del bosque): uno de los participantes
voluntario, se venda los ojos, mientras que el resto actan como un bosque que se mueve
con el fin de obstaculizar su paso, pero tambin hay quienes le ayudan en su trayecto.
1.3.4 Compartir experiencias: Toma la iniciativa el terapeuta mediante la
dinmica de la pelota preguntona, el cual consiste en que los participantes tomen asiento
formando un circulo; en el medio se presentan preguntas escritas en papeles individuales,
aquella persona que pase la pelota debe acercarse y tomar una de la preguntas y
responderla, compartiendo con el resto de personas diversos pensamiento y sentimientos
que le provocan ansiedad y as sucesivamente.
1.3.5 Dinmica de relajacin: al culminar con la dinmica anterior, pelota
preguntona, los participantes proceden a recostarse, y mediante la direccin del terapeuta
se trabajara con respecto a la respiracin profunda y desarrollar la imaginacin de cada uno
de ellos.
1.3.6 Finalizacin: intervencin voluntaria de despedida de los participantes
de la terapia, mencionando que les pareci, como se sintieron y que aprendieron en torno al
tiempo trabajado para el futuro.

MATERIALES

Resma de papel bon (test)

Esferogrficos
Pelota pequea
Cartulinas (nombres de los participantes)

INSTRUMENTOS PSICOLGICOS

Test SRQ