MODULO DE LENGUA CATELLANA

PERIODO IV
NOVENO

TEMA # 1
BOOM LATINOAMERICANO.
Fenmeno literario y editorial
surgido en los aos 60 y 70
del siglo XX en Amrica Latina.
En ese periodo, un grupo de
jvenes autores rompieron el
esquema tradicional de la
literatura, con el realismo
mgico
como
comn
denominador y con una riqueza
narrativa
que
sacudi
los
cimientos de Europa.
Antecedentes
movimiento

del

Los antecedentes histricos del Boom, estn estrechamente vinculados a la

tensin poltica vivida durante los aos 1960 y 1970. El clima poltico
fuertemente influenciado por la Guerra Fra, sirvi de antesala para los
escritores del boom latinoamericano y dio paso a una corriente de ideas e
ideologas que defini el contexto de lo que ms tarde se conocera como el
boom latinoamericano.
La Revolucin Cubana de 1959 y los intentos frustrados de Estados Unidospor
invadir la Baha de Cochinos, son hechos considerados como la apertura de
este ciclo.
Orgenes
En su mayora, los crticos concuerdan en que el boom comenz en algn
momento del 1960, el desacuerdo se da a la hora de considerar la primera
novela del boom. Algunos nombran a Rayuela, de Julio Cortzar, aunque por
otra parte, otros nombran a La ciudad y los perros de Vargas Llosa.
La escritora y periodista argentina Luisa Valenzuela, en el documental El Boom
Latinoamericano, la Mundializacin de la Literatura de Amrica Latina, seal
que el crtico literario Emir Rodrguez Monegal fue quien arm toda la

estructura y acu por primera vez la palabra boom para reunir a todos estos
escritores latinoamericanos, que en realidad eran amigos entre s.
Caractersticas
Tratan al tiempo de una manera no lineal, suelen utilizar ms de una
perspectiva o la voz narrativa y cuentan con un gran nmero de vocablos (la
impresin de nuevas palabras o frases), juegos de palabras e incluso
blasfemias. Lingsticamente segura de s misma, se utiliza la lengua
verncula, sin excusas.

Otras caractersticas notables del boom latinoamericano son el tratamiento de

los ajustes, tanto rural y urbano, el internacionalismo, el nfasis tanto en la
histrica y la poltica, as como la identidad nacional, el conocimiento de
hemisferio en todo el mundo, as como las cuestiones econmicas e
ideolgicas; las polmicas, y la oportunidad. La literatura del Boom
latinoamericano rompe las barreras entre lo fantstico y lo mundano, la
transformacin de esta mezcla en una nueva realidad. Muchas novelas que
corresponden a la poca del Boom latinoamericano, no tienen orden
cronolgico de los sucesos que ocurren en l.
Autores fundamentales

Gabriel Garca Mrquez (1927): Uno de los fundamentales en el

surgimiento del movimiento; creador del realismo mgico y autor de
numerosas obras que se encuentran dentro de este gnero, entre las
que destaca Cien aos de soledad.

Julio Cortzar (19141984): Es uno de los autores latinoamericanos

ms abierto que haya existido. Con especiales dotes para el relato y la
prosa potica. Adems ofreci una novela rioplatense sumamente
novedosa, diferente a lo propuesto por los autores del "boom" pero
indudablemente igual de relevante.

Jos Donoso (19241996): Se encontr absolutamente ligado a otros

escritores del "boom", sin embargo ms tarde se separ de este grupo.
Sus obras ms destacadas sin lugar a dudas fueron El obsceno pjaro de
la noche y Casa de campo.

Mario Vargas Llosa (1936): Se lo considera el autor ms joven de este

movimiento. En sus obras puede notarse una clara descripcin de la
sociedad peruana y un intento de acercarse a la humanidad de las
personas para comprender los diferentes sucesos histricos y culturales.
Entre sus obras, las que le ubican dentro del "boom" latinoamericano
irremediablemente
son La
ciudad
y
los
perros, La
casa
verde y Conversacin en La Catedral.

Carlos Fuentes: No slo escribi algunas de las novelas ms

importantes de la poca, tambin fue un crtico y publicista de
Latinoamrica. Dijo que el llamado Boom, en realidad, es el resultado
de cuatro siglos, literariamente, llegado a un momento de urgencia en
que la ficcin se convirti en la manera de organizar las lecciones del
pasado.

Con los grandes del boom no podemos sentir ms que agradecimiento: fueron
ellos los que nos abrieron las puertas del mundo y de los lectores. Nos quitaron
complejos de idiotas o de subdesarrollados. Nos mostraron caminos literarios
completamente nuevos, y no para seguirlos por el mismo sendero, sino para
buscar salidas nuevas en cualquier encrucijada.
Hctor Abad Faciolince
Impacto cultural
El boom como movimiento literario, gener un impacto inmediato en el mundo
cultural de la poca, estimulando el inters mundial por la literatura
latinoamericana. El mercado editorial influenci mucho en la importancia del
impacto generado por este movimiento en el resto del mundo, ya que la
traduccin y buena comercializacin publicitaria, desempearon un papel
importante en el xito de los escritores y sus obras.

La trascendencia
del
impacto
generado por el
boom es percibido
en la estructura de
la literatura actual,
as como en lo que
muchos
consideran
el
nacimiento
del
Realismo Mgico.
El boom influy y
dio origen a otros
movimientos
posteriores, cuya
preponderancia
an se percibe en
las corrientes literarias actuales en Amrica Latina. Entre las corrientes
literarias surgidas a partir del boom, se puede destacar el post-boom.
Fuentes

Boom Latinoamericano. Tomado del sitio web "taringa.net". Consultado

el 24 de marzo de 2014.

Boom latinoamericano. Disponible en: http://suite101.net/article/boomlatinoamericano-a25543. Consultado el 24 de marzo de 2014.

Algunas caractersticas del Boom Latinoamericano. Disponible

en: http://www1.appstate.edu/~napiorskimp/documents/elboomyelposbo
om.doc. Consultado el 24 de marzo de 2014.

ACTIVIDAD # 1
Actividad individual n 1
Responde el siguiente taller teniendo en cuenta la informacin anterior
1. qu es el boom latinoamericano?
2. cules son los autores ms conocidos de esta poca?
3. con qu se relaciona el boom?
4. cul fue el xito de los autores del boom?
5. cules fueron las consecuencias del boom latinoamericano?

6. cmo es considerado el boom? Explica.

7. qu significa la palabra boom?
8. qu escritor colombiano hizo parte del boom?
9. cules son las caractersticas del boom?
10. cules fueron los factores ms relevantes del boom?

TEMA #2
EL REALISMO MAGICO

Realismo mgico. Corriente artstica que presenta elementos mgicos o situaciones ilgicas, en
comparacin con otras obras consideradas ms realistas o normales. Desarrollado a mediados del Siglo
XX, su expresin fue especialmente a travs de la Literatura, aunque tambin incluy la pintura y la
filmacin.
Historia

El trmino realismo mgico fue usado por primera vez, en 1925, por el crtico alemn Franz Roh, que se
refiri a un estilo particular de Pintura. Ms tarde, se us para describir el estilo de algunos pintores
estadounidenses comoPaul Cadmus, Ivan Albright y George Tooker, entre otros artistas de las dcadas
de 1940 y 1950. A diferencia del uso del trmino en la literatura, cuando describe las Artes visuales, no
se refiere a pinturas con elementos mgicos e ilgicos, sino realistas en extremo y, a veces,
mundanas. ngel Flores fue el primero en llamar el rico estilo literario suramericano realismo mgico.
A finales de los aos sesenta el trmino empez a embarcar a escritores de otros continentes.
Paulatinamente, el realismo mgico fue ganando lugar en la conciencia literaria del mundo, hasta el
punto que ser necesario mucho ms de una corriente literaria vanguardista para sustituir el realismo
mgico y su poder. El realismo mgico apag las diferencias culturales empleando una interpretacin
global y estndar; exagerndola algunas veces, y subrayando la tolerancia de que el ser humano es
capaz. Empez por decodificar la herencia del Postmodernismo, as que el primer rasgo del estilo fue
tratar las diferencias con deferencia.
Floreci con esplendor en la literatura latinoamericana de los aos sesenta y setenta, a raz de las
discrepancias surgidas entre cultura de la Tecnologa y Culturade la supersticin, y en un momento en
que el auge de las dictaduras polticas convirti la palabra en una herramienta infinitamente preciada y
manipulable
Definicin
Los crticos literarios han utilizado la expresin "Mgico" para designar una tendencia en la novelstica
del Siglo XX. Esta se caracteriza por la inclusin y el respeto a los mitos dentro de un contexto realista.
No pocos estudiosos incluyen elementos sobrenaturales, mticos y de la creencia popular. No se trata de
"presentar la magia como que fuera real" sino de presentar "la realidad como si fuera mgica". Es una
focalizacin de lo sobrenatural. Es un gnero de Ficcin plantado principalmente por los novelistas
iberoamericanos durante la segunda mitad del Siglo XX.
El realismo mgico, como gran parte de la literatura de la segunda mitad de siglo, es esencialmente
moderado. Muestra la realidad narrativa con elementos fantsticos y fabulosos, no tanto para
reconciliarlos como para exagerar su aparente contrariedad. El reto que esto supone para la nocin
comn de la "realidad" lleva implcito un cuestionamiento de la "verdad" que a su vez puede socavar de
manera deliberada el texto y las palabras, y en ocasiones la autoridad de la propia novela.
Caractersticas

Es una caracterstica propia de la Literatura latinoamericana de la segunda mitad de Siglo

XX que funde la realidad narrativa con elementos fantsticos y fabulosos, no tanto para
reconciliarlos como para exagerar su aparente discordancia.

Tendencia a fundir lo real con lo

fantstico.

En sus obras existen elementos

mgicos
que
los
personajes
consideran normales.

Los elementos mgicos se pueden

intuir pero no se explican..

pueden estar en primera, segunda y tercera personas.

Contiene mltiples narradores que

El tiempo se puede distorsionar y se percibe como cclico y no lineal.

Se transforma lo cotidiano en experiencias que pueden ser sobrenaturales.

Los personajes pueden revivir; los escenarios son en su mayora americanos.

En cuanto a los temas, hay diversidad de pocas histricas, una esencia cultural del mestizaje y
elementos prehispnicos en sus valores mitolgicos.

Las propiedades que surgen de la realidad son: clarividencia, levitacin, vidas largas al estilo
bblico, milagros, enfermedades mitad imaginarias que son exageradas hiperblicamente; pero
todo eso supone fe. Todo esto representa la parte mgica, mientras el realismo se encuentra en
el modo de contar la narrativa: como si el hilo principal fuera realista y lo ms importante,
mientras que lo mgico no representa ms que unos detalles ordinarios de poca importancia.

El realismo mgico invita al lector a menospreciar lo real, a apreciar lo milagroso y a despreciar

lo histrico.

Diferencias entre lo Real maravilloso y Realismo mgico

El realismo mgico es una tendencia internacional que surge hacia 1918 y que se da tanto en la pintura
como en la literatura. En el se plasma un mundo totalmente realista en el cual de repente sucede algo
inverosmil. En cambio, lo real maravilloso no es una tendencia internacional ni tiene lmites
cronolgicos. Proviene de las races culturales de ciertas zonas de la Amrica Latina, races indgenas y
africanas que pueden manifestarse tanto en la literatura colonial como en las novelas deAlejo
Carpentier y de Miguel ngel Asturias. Mientras el realismo mgico se distingue por su prosa clara,
precisa y a veces estereoscpica, la de lo real maravilloso luce un barroquismo o sea una prosa
superadornada. Para el autor mgico realista, el mundo es un laberinto donde las cosas ms
inesperadas, ms inverosmiles (sin ser imposibles) pueden ocurrir del modo ms antidramtico. Para
los que practican lo real maravilloso, sus personajes indgenas o negros de Guatemala, Cubao
el Brasil creen en los aspectos mitolgicos o espirituales de su cultura.
Figuras representativas

Alejo Carpentier

Miguel ngel Asturias

Carlos Fuentes Macas

Julio Cortzar

Mario Vargas Llosa

Gabriel Garca Mrquez

Isabel Allende

Jorge Luis Borges

Juan Rulfo

En cuanto a filmacin son algunas historias de Woody Allen las que se pueden considerar dentro del
realismo mgico. Destacan Zelig, The Purple Rose of Cairo, Alice, Shadows and Fog y The Curse
of the Jade Scorpion.

ACTIVIDAD # 2
TEXTO n. 1: Resea biogrfica de Garca Mrquez
Gabriel Garca Mrquez naci promediando la primera mitad del siglo XX en el municipio de Aracataca,
Colombia. Estudi Derecho, carrera que abandon para dedicarse al periodismo y a la literatura. En
1967, gan fama mundial con la publicacin de la novela Cien aos de soledad. Se lo asocia con el
grupo de autores que integraron el denominado boom latinoamericano y con el realismo mgico. Recibi
el Premio Nobel en 1982. Entre sus obras ms importantes, adems de la antes nombradaCien aos de
soledad, se cuentan La hojarasca (1955), Crnica de una muerte anunciada (1981) y El amor en los
tiempos del clera (1985).

TEXTO n. 2: Vivir para contarla, de Garca Mrquez (fragmento)

Vivir para contarla, de Garca Mrquez (fragmento)
El da en que fui con mi madre a vender la casa recordaba todo lo que haba impresionado mi infancia,
pero no estaba seguro de qu era antes y qu era despus, ni qu significaba nada de eso en mi vida.
Apenas si era consciente de que en medio del falso esplendor de la compaa bananera, el matrimonio
de mis padres estaba ya inscrito dentro del proceso que habra de rematar la decadencia de Aracataca.
Desde que empec a recordar, o repetirse primero con mucho sigilo y despus en voz alta y con

alarma la frase fatdica: Dicen que la compaa se va. Sin embargo, o nadie lo crea o nadie se atrevi
a pensar en sus estragos.

TEXTO n. 3: Cien aos de soledad, de Garca Mrquez (fragmento)

Cien aos de soledad, de Garca Mrquez (fragmento)
Muchos aos despus, frente al pelotn de fusilamiento, el coronel Aureliano Buenda haba de
recordar aquella tarde remota en que su padre lo llev a conocer el hielo. Macondo era entonces una
aldea de veinte casas de barro y caabrava construidas a la orilla de un ro de aguas difanas que se
precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistricos. El mundo
era tan reciente, que muchas cosas carecan de nombre, y para mencionarlas haba que sealarlas con
el dedo. Todos los aos, por el mes de marzo, una familia de gitanos desarrapados plantaba su carpa
cerca de la aldea, y con un grande alboroto de pitos y timbales daban a conocer los nuevos inventos.
Primero llevaron el imn.

Respondan:
1.

Las similitudes observadas entre los textos nmero 1 y nmero 2.

2.

El eje cronolgico de la narracin. La accin y los recuerdos.

3.

La relacin entre la historia personal y la historia de la comunidad.

4.

Creen que condiciona la literatura el sitio donde se la produce? Creen que es posible hablar
de una literatura latinoamericana? En tal caso, sera esta muy diferente de la literatura
argentina? Qu tendran en comn y en qu se diferenciaran?

TEMA # 3
SEMITICA
DEFINICIN DESEMITICA
Se conoce como semitica a la teora que tiene como
objeto de inters a los signos. Esta ciencia se encarga de
analizar la presencia de stos en la sociedad, al igual que
la semiologa. Ambos conceptos son tomados como
sinnimos por el diccionario de la Real Academia Espaola
(RAE), aunque los expertos establecen algunas diferencias.

Muchos autores han hablado y escrito sobre el trmino:

Saussure, Pierre, Buyssens, etc,. En las diferentes

definiciones se encuentran elementos en comn y otros absolutamente opuestos; sin embargo todos
coinciden en algo, que la semitica no se trata de un acto de lectura; sino de una actitud de exploracin
de lo que existe de fondo de toda significacin: sus races y los mecanismos que la sostienen.
Algunos de estos intelectuales sostienen que la semitica incluye a todas las dems ciencias, que se
dedican al estudio de los signos en determinados campos del conocimiento. Es decir, que la ven como
una ciencia orientada a estudiar cmo funciona el pensamiento para explicar las maneras de
interpretacin del entorno y de creacin y difusin de conocimiento que tienen las personas.
Otros especialistas definen a la semiologa como una disciplina que se encarga de los estudios
vinculados al anlisis de los signos a nivel general, tanto lingsticos (relacionados a la semntica y la
escritura) como semiticos (los signos humanos y de la naturaleza).
El signo lingstico es entendido como el vnculo ms relevante en los sistemas comunicativos
humanos. Est formado por un significante (la imagen acstica) y un significado (una idea que se
tiene en la mente respecto a cualquier palabra). Para Charles Pierce (18391914), el signo es una
entidad compuesta por el significante (el soporte material), el significado (la imagen mental) y
el referente (el objeto, ya sea imaginario o real, al que alude el signo).
Las caractersticas ms trascendentes del signo lingstico son la arbitrariedad, la linealidad,
la inmutabilidad y la mutabilidad.
Ramas de la semitica
La semitica se encuentra dividida en diversas clases:
*La semntica que es la encargada de estudiar qu
relaciones existen entre significantes y significados; es
decir el significado de las palabras, de los enunciados y
de
las
oraciones.
*La onomasiologa que se encarga de nombrar a los
objetos y establecer las diferentes denominaciones
para
una
misma
cosa.
*La semasiologa, al contrario, estudia la relacin que
existe entre un objeto y su nombre. En el caso del
dilogo, parte del receptor al emisor para el estudio del
mismo.
*La pragmtica es la encargada de estudiar las
relaciones entre significantes y usuarios; es decir de
qu forma emplean los seres humanos los diferentes
signos
a
la
hora
de
comunicarse.
*La parte de la semitica que se encarga de estudiar
las relaciones que se establecen entre los diversos
significantes se llama sintaxis.
En cada idioma la semitica ocupa un lugar diferente y por tanto su entorno de anlisis tambin vara.
En el caso de Espaa, su intervencin en el campo de la comunicacin se ha mostrado un tanto
desparejo y hasta superfluo. Podemos decir que se pueden distinguir dos lneas bien definidas dentro de
la semitica, una se encuentra enfocada al discurso social y la otra a lo visual.
La semitica del discurso social tambin conocida con el nombre de sociosemitica se encarga de
estudiar el proceso a travs del cual los medios de comunicacin de masas llegaron a integrarse a la
cultura de la sociedad, produciendo diversas tipologas en los discursos, tales como periodstico,

publicitario y poltico; a partir de los cuales ha surgido el discurso social, que toma cosas de cada uno de
ellos para expresar ideas con las que el pueblo se siente identificado.
A su vez, en los ltimos aos la cercana entre la semitica y la comunicacin de masas se ha
afianzado an ms gracias a las tecnologas avanzadas utilizadas en el campo de las artes
audiovisuales. Esto ha generado que la semitica deba comenzar a estudiar el significado de los signos
en el mundo de la informtica y la inteligencia artificial. Posiblemente esto exigir una unificacin entre el
lenguaje coloquial y las nuevas tecnologas, y un amplio estudio de estas consecuencias podr
colaborar con un mayor entendimiento de las relaciones entre sociedades.
En el mbito de la medicina, por ltimo, la semitica es el rea que se dedica al tratamiento de los
signos de las enfermedades a travs de la diagnosis y de la pronosticacin. Cabe mencionar que esta
acepcin es una de las ms antiguas que existen

ACTIVIDAD # 3

EJERCICIOS DE SEMNTICA
1. Una vez determinado el significado de las siguientes palabras, escribir frases quelas
contengan y sustituirlas despus por otras, sinnimas de aqullas, que convengan a talescontextos.
Nombres: salario, cario
Adjetivos: miserable, rpido.
Verbos: fingir ,suplicar
.<Conviene recordar que la sinonimia solo se produce entre determinadas acepciones de las palabras:
Andrs tiene / posee / atesora bienes en parasos fiscales; pero no es aceptable la construccin
*Andrs posee sesenta aos; construccin que, en todo caso, podra emplearse con claro sentido
metafrico (y quiz con cierta irona)>.
2. Reemplazar, en la siguiente poesa de Gabriel y Galn -titulada Ara y canta-, losvocablos
destacados en negrita por los sinnimos que en cada caso convengan.
Ara y canta
Ara tranquilo, labriego
,y piensa que no tan ciego fue tu destino
contigo, que el campo es un buen amigo y es dulce miel su sosiego
,y es salud el puro da, y estas bregas
son vigor, y este ambiente es armona
,y esta luz es alegra...Ara y canta, labrador!
3.
Palabras que significan una forma de abertura Abertura.

Sustantivo femenino. Acepcin 1. En una superficie, hendidura o espacio libre que no llega a dividirla en
dos: La falda tiene una abertura latera l Los siguientes sustantivos significan una forma de abertura:
boquete,brecha,grieta,hendidura,raja,rendija,resquebrajadura,resquicio
.Completar cada una de estas oraciones con el sustantivo apropiado, elegido de entre los anteriores. En
caso de duda, recrrase al diccionario.
1. Me he cortado con ese cuchillo y mire qu <............................> me he hecho.
2. Ha aparecido una <...........................> en la pared.
3. Los ladrones hicieron un <...........................> en la puerta, pero no pudieron entrar.
4. El hielo del estanque tena <...........................> y era peligroso patinar sobre l.
5. La artillera abri varias <...........................> en la fortaleza durante el asedio.
6. El aire se cuela por cualquier <...........................>.
7. Tras el terremoto, la pared qued llena de <............................>.
8. El aire y la luz entran por las <...........................> de la persiana.

TEMA # 4
LA CARICATURA

CARICATURA
Una caricatura (del italiano caricare: cargar, exagerar) es un retrato
que exagera o distorsiona la apariencia fsica de una persona o varias,
en ocasiones un estrato de la sociedad reconocible, para crear un
parecido fcilmente identificable y, generalmente, humorstico. Tambin
puede tratarse de alegoras. Su tcnica usual se basa en recoger los
rasgos ms marcados de una persona (labios, cejas, etc.) y exagerarlos
o simplificarlos para causar comicidad o para representar un defecto
moral a travs de la deformacin de los rasgos.
CARACTERISTICA DE LA CARICATURA
La caricatura como gnero artstico suele ser un retrato, u otra
representacin humorstica que exagera los rasgos fsicos o faciales, la
vestimenta, o bien aspectos comportamentales o los modales
caractersticos de un individuo, con el fin de producir un efecto grotesco.
La caricatura puede ser tambin el medio de ridiculizar situaciones e
instituciones polticas, sociales o religiosas, y los actos de grupos o

clases sociales. En este caso, suele tener una intencin satrica ms que
humorstica, con el fin de alentar el cambio poltico o social. La forma
ms comn de las caricaturas polticas y sociales es la vieta. Si bien el
trmino caricatura es extensible a las exageraciones por medio de la
descripcin verbal, su uso queda generalmente restringido a las
representaciones grficas.
Existen caricaturistas de muy distintas ndoles, temas y estilos, ya que la
caricatura, con muy pocas palabras (en algunos casos, sin palabra
alguna) permite tambin hacer comentarios polticos en clave de humor
verdaderos chistes visuales, y por ello casi todos los diarios del mundo
suelen incluir una o ms caricaturas en su seccin de opinin, tambin
suelen observarse caricaturas exentas en otros ms media, por ejemplo
en ciertas revista de cmics, generalmente de ndole satrica.

LA INFOGRAFIA
La infografa es una representacin ms visual que la propia de los
textos, en la que intervienen descripciones, narraciones o
interpretaciones, presentadas de manera grfica normalmente
figurativa, que pueden o no coincidir con grafismos abstractos y/o
sonidos. La infografa naci como un medio de transmitir informacin
grficamente. Los mapas, grficos, vietas, etc. son infogramas, es decir
unidades menores de la infografa, con la que se presenta una
informacin completa aunque pueda ser complementaria o de sntesis.
Las
infografas
transmiten hechos,
procesos,
noticias,
acontecimientos
o
datos
de
forma amena,
sinttica
y
visual, facilitando
la compresin
de
informacin rida
o
compleja y estimulando el inters del lector que, de un golpe de

vista, puede seleccionar en ellas lo que le interesa, lo que ya conoce y lo

que no.

ACTIVIDAD #4

Elabora un mapa conceptual o cuadro sinptico con la informacin

anterior, en tu cuaderno.

Realiza el boceto de la caricatura de un personaje de tu preferencia, en

una hoja bond.

Busca en los diarios o revistas algunas caricaturas, recrtalas y pgalas

en tu cuaderno. Luego, indica de qu tipo son y qu es lo que han
querido resaltar.

TEMA # 5

LA HISTORIETA
La historieta grfica o cmic consiste en la narracin de una historia a
travs de una sucesin de ilustraciones que se complementan con un
texto escrito .Tambin hay historietas mudas, sin texto.
El lenguaje del cmic

El autor de un cmic organiza la historia que quiere contar

distribuyndola en una serie de espacios o recuadros
llamadosvietas.

El texto escrito suele ir encerrado en lo que conocemos

como globo o bocadillo que sirve para integrar en la vieta el
discurso o pensamiento de los personajes y el texto del narrador. La
forma de los bocadillos depende de la intencionalidad del contenido.

CARACTERSTICAS DE UNA HISTORIETA

Es de carcter narrativo, considerando que: tiene la presencia de un
narrador como emisor o relator de la historia; y evidencia el tiempo y la
secuencia, enmarcada en vietas.
Est representada en un lenguaje visual y verbal, teniendo en cuenta
que usa imgenes y que puede o no aparecer en ella un mensaje verbal.
Cumple con la finalidad de entretener, considerando es de tipo
distractiva y que debe ser de una sana diversin para quines la lee
ELEMENTOS DE UNA HISTORIETA
Vieta, es el espacio en el que se colocan a los personajes de nuestra
historieta, generalmente es un recuadro. Es la unidad mnima y bsica
de una historieta que representa un momento de la historia
Dibujo, representa el ambiente donde se desarrolla la historia
(escenario) as como a los personajes. Van dentro de la vieta.
Globos o bocadillos, es el espacio donde se escribe lo que dicen o
piensan los personajes de la historieta. Tiene dos partes: globo y rabillo
(que seala al personaje que habla).
Cartelas, es aquello que dice el narrador y que apoya al desarrollo de
la historia. Este texto va escrito en un recuadro rectangular en la parte
superior de la vieta.
Onomatopeya, es la representacin del sonido. Puede estar dentro o
fuera del globo. Las ms usadas son: plop (cada), zzzz (dormido), crash
(choque o romper algo), splash (algo cae en el agua), entre otros.

CMO SE PRODUCE UNA HISTORIETA?

Elige el argumento o tema del cual vas a hablar
Haz un listado de los personajes que van a participar.
Describe el escenario.
Divide el argumento en partes (cada una de ellas estar representada
en una vieta).
Elige los elementos que vas a usar en cada vieta (cartelas,
onomatopeyas, globos,
etc.)
Elabora tu guin.
EJECUCIN .-Es hora de escribir
Dibuja los personas,el escenario en las vietas
Escribe el texto.
CORRECCIN
Revisa la ortografa
Revisa si tu historieta presenta coherencia y claridad de las palabras.
Revisa si has usado correctamente cada uno de los elementos de la
historieta.
Revisa si expresa lo que realmente pretenda
PUBLICACIN

 Comparte tu historieta corregida con tus compaeros de clase y otras

personas.
ACTIVIDAD # 5
1.-Dibuja una pequea historieta cmica segn tus posibilidades. Con
seis vietas puede ser suficiente. Prepara un guin con los personajes y
las situaciones. Dibuja las vietas y redacta los textos. Si puedes,
mndame tu historieta por correo electrnico. Pero recuerda las limitaciones de
la red. Pide ayuda a alguien que sepa.
2.- Cuenta la historia que ves en el dibujo con tus propias palabras. No olvides
poner el ttulo.