Versin: 02

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006GFPI

GUA DE APRENDIZAJE
GUA DE APRENDIZAJE N

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Tcnico Programacin De Software
Nombre del Proyecto:
Sistema De Informacin Para La Gestin Empresarial
Fase del proyecto:
Identificacin del problema (Anlisis y Diseo)
Actividad (es) de Aprendizaje:
Actividad
(es)
del
Conceptualizacin de
Proyecto:
algoritmos.
Recoleccin
Construir algoritmos
informacin y
que conlleven a la
anlisis de
solucin de una
requerimientos
situacin planteada.
Resultados de Aprendizaje:

Cdigo: 228120
Versin: 100
Cdigo: 471143

Ambiente de
formacin:
Aula de
informtica.
Computadores.
Conexin a
Internet.

MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramient (unidades
a - equipo)
empleadas
Materiales
durante el
devolutivos:
programa)
Computador.

Hojas papel
tamao carta.

Competencia:

Analizar los requerimientos del cliente para

22050103201
Identificar cada uno de los conceptos y principios que construir el sistema de informacin.
constituye la programacin orientada a objetos para
interpretar el diseo.
Duracin de la gua ( en horas)

10 Horas

2. INTRODUCCIN

En el transcurrir diario realizamos actividades, tareas y procesos que previamente hemos

planeado. Si bien estas actividades no estn en la mayora de los casos planteadas y definidas
por procesos estrictos, si nos dan una idea de lo que es un algoritmo y de los criterios que este
debe cumplir. Por ejemplo al organizar una salida realizamos un anlisis para identificar a
donde vamos a ir, que vamos a necesitar, que rutas vamos a seguir, que vamos a hacer una vez

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estemos en el lugar y cmo vamos a regresar. Proceso similar se sigue cuando damos solucin
a un problema mediante un algoritmo.
Diariamente hacemos uso de sistemas de informacin, cuando vamos al supermercado a
comprar, ingresamos al correo, recargamos el celular o pagamos un servicio. Todos estos
sistemas son ejemplos de algoritmos complejos que dan solucin a necesidades. El desarrollo
de esta gua nos introduce en la terminologa y algunos ejemplos para comprender que es un
algoritmo y como funciona.

La presente gua tiene como finalidad reconocer los diferentes conceptos y componentes que
hacen parte de la algoritmia, identificarlos y reconocer la importancia de estos en la solucin
de problemas cotidianos.
Al finalizar el aprendiz ser capaz de:

Responder claramente y sin confusiones, a preguntas sobre los conceptos de la terminologa

propia de algoritmia.

Identificar las principales caractersticas de un algoritmo.

Desarrollar algoritmos para dar solucin a problemas.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

En el transcurrir diario realizamos actividades, tareas y procesos que previamente hemos
planeado. Si bien estas actividades no estn en la mayora de los casos planteadas y definidas
por procesos estrictos, si nos dan una idea de lo que es un algoritmo y de los criterios que
este debe cumplir. Por ejemplo al organizar una salida realizamos un anlisis para identificar a
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donde vamos a ir, que vamos a necesitar, que rutas vamos a seguir, que vamos a hacer una
vez estemos en el lugar y cmo vamos a regresar. Proceso similar se sigue cuando damos
solucin a un problema mediante un algoritmo.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Actividad de Aprendizaje: Conceptualizacin de algoritmos.

Por medio de un navegador de Internet y buscador investigue, consulte y conceptualice los
siguientes trminos para algoritmos:
a. Definicin de algoritmo.
b. Tipos de Problemas con ejemplos.
c. Cules son las caractersticas que los algoritmos deben reunir.
d. Qu es Pseudocdigo
e. Qu es un Diagrama de Flujo.
f.

Qu es un Programa.

Tome apuntes de su investigacin, socialice con sus compaeros e instructor. A partir de esta discusin
genere su aporte en el Foro N1 Fundamentos de algoritmia
3.3

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

En la vida cotidiana empleamos algoritmos en multitud de ocasiones para resolver diversos problemas
como por ejemplo para poner una lavadora (conjunto de instrucciones pegadas en la tapa de la
mquina), para tocar msica (partituras), para construir un aeroplano a escala (expresados en las
instrucciones), para ir al cine o, incluso, para hacer recetas de cocina (pasos de la receta). Otros
ejemplos, como el algoritmo de la divisin para calcular el cociente de dos nmeros o el algoritmo de
Euclides para calcular el mximo comn divisor de dos enteros positivos pertenecen al mbito de las
matemticas.

El algoritmo nos da la solucin genrica a un problema y lo podremos emplear todas las veces que se
nos presente ese mismo problema: por ejemplo el algoritmo de la divisin es genrico e
independiente de los nmeros que tengamos que dividir.
Una vez descubierto un algoritmo para efectuar una tarea, la realizacin de sta ya no requiere
entender los principios en que se basa dicho algoritmo, pues el proceso se reduce a seguir las
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instrucciones del mismo. Por ejemplo, podemos hacer una divisin siguiendo el algoritmo sin entender
por qu funciona el algoritmo. La inteligencia requerida para llevar a cabo la tarea est codificada en el
algoritmo.

As pues, si queremos que un ordenador efecte una tarea, primero debemos descubrir un algoritmo
para llevarla a cabo; programar el algoritmo en la mquina consiste en representar ese algoritmo de
modo que se pueda comunicar a una mquina. En otras palabras, debemos transformar el algoritmo
conceptual en un conjunto de instrucciones y representar estas ltimas en un lenguaje sin
ambigedad.
1. Investigue y mencione las 3 fases o etapas en la solucin de un algoritmo.
2. Por medio de que se representa la esquematizacin grfica de un algoritmo y seale cada
elemento o smbolo correspondiente y describa su uso.
3. Investigue que herramientas existen para elaborar diagramas de flujo, seleccione una e instlela
en su equipo.
4.

Resuelva la siguiente sopa de letras y encuentre las 8 palabras relacionadas con el desarrollo de la
presente gua.

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Actividades de transferencia del conocimiento.

2. Visualice los Ejemplos que estn en esta gua y luego desarrolle los siguientes ejercicios:

A) Desarrolle en pseudocdigo los siguientes problemas de la vida diaria:

Ir al Cine.

Cocinar el arroz del almuerzo.

Desvararse en la pinchada de un carro.

Pagar un servicio pblico en el Banco.

Llegar a estudiar al colegio.

B) Realice un algoritmo con la suma de 5 nmeros primero en pseudocdigo y luego en el

diagrama de flujo.
C) Realice un algoritmo con la resta de 5 nmeros primero en pseudocdigo y luego en el
diagrama de flujo.
D) Realice un algoritmo con la multiplicacin de 2 nmeros primero en pseudocdigo y luego en
el diagrama de flujo.
E) Realice un algoritmo que divida nmeros primero en pseudocdigo y luego en el diagrama de
flujo.

3.5

Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin

Evidencias de Conocimiento :

Da respuesta en un foro

Elabora algoritmos de
acuerdo con un

Cuestionario en

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sobre que es un algoritmo,
fases de los algoritmos y
medios de representar un
algoritmo.

Evidencias de Desempeo:

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problema dado.

plataforma sobre
fundamentos bsicos de
algoritmia.
Participacin en foro
virtual.
Lista de chequeo.

Realiza sustentacin de
ejercicios propuestos en la
gua de aprendizaje.

Evidencias de Producto:

Desarrollar ejercicios
propuestos en la gua, en los
cual aplique los conceptos
de algoritmia.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos:

(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DEL
PROYECTO

Talento Humano (Instructores)

DURACIN
(Horas)
Descripcin

Recoleccin
informacin y
anlisis
de
requerimient
os.

Materiales de formacin
(consumibles)

10

Computador

Cantidad

Descripcin

Cantidad

Hojas papel
tamao carta

Especialidad

Desarrollo de software

Cantidad

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva)y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

Aula de informtica.
Conexin a Internet

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Sistema: Todo aquello que tiene una entrada, un proceso y una salida.
Algoritmo: Secuencia de pasos lgicos finita para dar solucin a un problema.

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Definicin de algoritmo.
http://candyluna.galeon.com/aficiones813476.html
Origen del trmino algoritmo y definicin.
http://definicion.de/algoritmo/
Ejemplos de algoritmos
http://antares.sip.ucm.es/albertoe/QueEsUnAlgoritmo.pdf
Definicin y ejemplos de algoritmos.
http://www.youtube.com/watch?v=akQtuSrr8jg
Definicin de pseint
http://pseint.sourceforge.net/
Ejemplos y definiciones de Pseint.
http://es.scribd.com/doc/2074059/Algoritmo

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nombre

Cargo

Dependencia

Fecha

Roberto Julian Riao

Rios

Instructor, ingeniero
de sistemas

Articulacin con la
media

Diciembre 2013

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