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Universidad Nacional de Cajamarca

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS


ESCUELA ACADMICO PROFESIONALES DE CONTABILIDAD

SLABO DE LA ASIGNATURA DE MATEMTICA BSICA


I

GENERALIDADES.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

Departamento Acadmico:
rea Curricular:
Prerrequisito:
Crditos:
Horas de Teora:
Horas de Prctica:
Condicin:
Ciclo / Ao de Estudios:
Grupo
Ciclo Acadmico:
Duracin:
Inicio de clases:
Trmino de Ciclo Acadmico:
1.14. Docente:
1.15. Correo electrnico:

Matemtica.
Matemtica Superior y Lgica
Ninguno
03
02
02
Obligatorio
I Ciclo/Primer Ao
B
2016-I
17 Semanas
18 de abril del 2016.
12 de Agosto del 2016
Lic. Mg. Maximiliano Cndor Huamn

maxconh@hotmail.com

II DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA.
La asignatura de Matemtica Bsica est orientada a la formacin del estudiante
universitario, para el ejercicio del razonamiento lgico matemtico, revisando aspectos
bsicos de la Matemtica que son importantes para la investigacin cientfica en el campo de
las ciencias econmicas, ciencias de la de la ingeniera, ciencias de la Educacin, ciencias de
la salud, ciencias agrarias, entre otras; as como en la aplicacin de situaciones de la vida
cotidiana, es decir que sirva para resolver problemas reales, buscando un desempeo
eficiente desarrollando sus capacidades de razonamiento lgico, analtico y de abstraccin.
Los contenidos desarrollados en esta asignatura se centran objetivamente en una
Matemtica de nivel superior de base slida y rigurosa para facilitar la comprensin y el
desarrollo de asignaturas posteriores propias de la carrera profesional y que en conjunto
contribuyen a la formacin integral del futuro profesional.
La asignatura se desarrolla a travs de tres unidades: Lgica proposicional e inferencial,
Sistema de los nmeros reales y Funciones reales de variable real.

III

COMPETENCIAS.
1
2
3

IV

Analizar, representar, interpretar y formular problemas que involucran situaciones de la


vida real, aplicando el fundamento terico matemtico y la tecnologa como apoyo para
las construcciones correspondientes.
Reconocer y apreciar la importancia de la enseanza aprendizaje de la matemtica en la
especialidad.
Cultivar hbitos de investigacin.

EJES TRANSVERSALES.
1
2
3
4

Educacin para la buena convivencia..


Educacin para la salud y la conservacin del medio ambiente.
Identidad.
Investigacin.

VCALENDARIO O PROGRAMACIN DE LOS CONTENIDOS.


UNIDA
D

I
II
III

TITULOS GENERALES

LOGICA PROPOSICIONAL E INFERENCIAL


SISTEMA DE LOS NMEROS REALES
FUNCIN REAL DE VARIABLE REAL
TOTAL

N DE
HORAS

%DEL
CONTENID
O

16
20
32
68

23,53
29,41
47,06
100%

VI. CONTENIDO ANALITICO


UNIDAD DIDCTICA N 01

TEMA EJE: LGICA PROPOSICIONAL E INFERENCIAL.


DURACIN: 4 SEMANAS
CAPACIDADES

1.Identifica

proposiciones
De un conjunto
De enunciados
2. Simboliza
Proposiciones
Usando
conectivos
lgicos.
3. Simplifica
Proposiciones,
aplicando leyes
lgicas.
4 Demuestra la
Validez de
una
Inferencia.
5 Valora el
desarrollo del
tema y sus
aplicaciones.

CONTENIDOS ANALITICOS

SESI
N

Enunciados.clases.Proposiciones, clases. Operadores


lgicos:
Conjuncin, negacin, disyuncin, condicional,
bicondicional.
Variantes de la condicional. Negacin conjunta y
alterna.
Tabla de valores.
Evaluacin de esquemas compuestos por tablas de
verdad.
Tautologa, contradiccin, y contingencia.
Implicacin y equivalencia lgica. Proposiciones
equivalentes
Simbolizacin de proposiciones compuestas
Leyes del algebra proposicional y equivalencias
notables.
Circuitos lgicos
Prctica grupal N01 (PC1)
La inferencia lgica o argumento lgico. Definicin,
El mtodo
Abreviado. Implicaciones notables.
Mtodos de demostracin: directo e indirecto
(mtodo de derivaciones)
Cuantificadores:
cuantificador
universal,
cuantificador
existencial,
negacin
de
cuantificadores.
Practica Calificada N 01 (PC1 )

SEMAN
A

1
01

2
3
02
4
5
03
6
7
04
8

EVALUACIN
FACTORES

Practica Calificada
Practica Grupal

PORCENTAJ
E

60%
30%

PONDERACIN

12
06

INSTRUMENTO

Prueba de desarrollo
Prueba de desarrollo

Participacin
Activa

10%

02

Ficha de observacin
sistemtica

BIBLIOGRAFIA BSICA
Venero B.A (2001) Matemtica Bsica Editorial Gemar.
Figueroa G: R (2014) Matemtica Bsica I Editorial Amrica.
Espinoza R:E (2014) Matemtica Bsica I Editorial Servicios Grficos J.J.
Lzaro M: (2012) Matemtica Bsica I Editorial Moshera.

UNIDAD DIDCTICA N 02
TEMA EJE:

SISTEMA DE LOS NMEROS REALES.

DURACIN:
CAPACIDADES
1. Demuestra
Habilidad y confianza
al aplicar las propiedades
del sistema de los
nmeros reales en la
resolucin de ejercicios y
problemas de la vida real.

06 SEMANAS

CONTENIDOS ANALITICOS
Sistema de Nmeros Reales. Definicin. Axiomas.
Demostracin de teoremas de adicin y de
multiplicacin en R.
Ecuaciones lineales y cuadrticas, mtodo de
solucin aplicaciones.
Desigualdades. Teoremas de orden.
Inecuacin. Inecuaciones polinmicas. Mtodos de
resolucin
Inecuaciones racionales. Casos.
Practica Grupal N 02 (PG 2)
Ecuaciones e inecuaciones con radicales. Teoremas
Valor absoluto de un nmero real. Propiedades.
Ecuaciones con valor absoluto; teoremas
Inecuaciones con valor absoluto; teoremas.
Mximo entero de un nmero real. Teoremas.
Ecuaciones con mximo entero.
Inecuaciones con mximo entero
Practica calificada N 02 (PC2 )

SESION
9
10

SEMANA
05

11
06
12
13
07
14
15
16

08

17
18

09

19
20

10

EVALUACIN
FACTORES

Practica Calificada
Practica Grupal
Participacin
Activa

PORCENTAJ
E

60%
30%
10%

PONDERACIN

12
06
02

INSTRUMENTO

Prueba de desarrollo
Prueba de desarrollo
Ficha de observacin
sistemtica

BIBLIOGRAFIA BSICA
Venero B.A (2001) Matemtica Bsica Editorial Gemar.
Figueroa G: R (2014) Matemtica Bsica I Editorial Amrica.
Espinoza R:E (2014) Matemtica Bsica I Editorial Servicios Grficos J.J.
Lzaro M: (2012) Matemtica Bsica I Editorial Moshera.

Arya J.C: Lardner: R. W (2002) Matemticas Aplicadas Editorial Pearson.


Dorofeiev M.P.Temas selectos de Matemticas ElementalesEditorial.MIR
Leithold(1998) Calculo Edit grupo Serla.S.A

UNIDAD DIDCTICA N 03
TEMA EJE:

FUNCIONES REALES DE VARIABLE REAL.

DURACIN:

07 SEMANAS

CAPACIDADES
1. Determina dominio y
rango de una relacin y
Construye la grfica.
2 Formula funciones
como modelos
matemticos.
3 Valora la modelacin
matemtica a travs
de las funciones.

FACTORES
Prctica Calificada
Practica Grupal
Participacin Activa

CONTENIDOS ANALITICOS
Par ordenado. Producto cartesiano. El plano
cartesiano.
Grafica de relaciones definidas por ecuaciones e
inecuaciones.
Ecuaciones lineales y cuadrticas, mtodo de
solucin aplicaciones.
Desigualdades. Teoremas de orden.
Inecuacin. Inecuaciones polinmicas. Mtodos de
resolucin
Inecuaciones racionales. Casos.
Practica Grupal N 02 (PG 2)
Ecuaciones e inecuaciones con radicales. Teoremas
Valor absoluto de un nmero real. Propiedades.
Ecuaciones con valor absoluto; teoremas
Inecuaciones con valor absoluto; teoremas.
Mximo entero de un nmero real. Teoremas.
Ecuaciones con mximo entero.
Inecuaciones con mximo entero
Practica calificada N 03 (PC3 )

PORCENTAJE
60%
30%
10%

EVALUACIN
PONDERACIN
12
06
02

SESION
21

SEMANA
06

22
11
06
12
13
07
14
15
16

08

17
18

09

19
20

10

INSTRUMENTO
Prueba de Desarrollo
Prueba de Desarrollo
Ficha de Observacin sistemtica

BIBLIOGRAFIA BSICA
Venero B.A (2001) Matemtica Bsica Editorial Gemar.
Figueroa G: R (2014) Matemtica Bsica I Editorial Amrica.
Espinoza R:E (2014) Matemtica Bsica I Editorial Servicios Grficos J.J.
Lzaro M: (2012) Matemtica Bsica I Editorial Moshera.
Arya J.C: Lardner: R. W (2002) Matemticas Aplicadas Editorial Pearson.
Dorofeiev M.P.Temas selectos de Matemticas ElementalesEditorial.MIR
Leithold(1998) Calculo Edit grupo Serla.S.A

Hasser-La Salle Sullivan. Anlisis Matemtico.Edit.Trillas.Mexico.


Venero B.A.Introduccin al Anlisis Matemtico Editorial Gemar.Lima Per.
VII.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS.

La metodologa consistir en la aplicacin de los siguientes criterios:


1 Uso del mtodo inductivo deductivo, en las exposicin de los diferentes temas,
motivando, en todo momento la participacin de los estudiantes y propiciando una
comunicacin horizontal docente estudiante a travs de lluvia de ideas y otras
tcnicas activas.
2 De ser necesario se asignar trabajo individual y/o en equipo, bajo el asesoramiento y
monitoreo permanente del docente.
3 Uso adecuado de tecnologas de ltima generacin, en el desarrollo de la asignatura,
cuando la temtica as lo requiera.
4 Tareas domiciliarias sustentadas, de acuerdo al avance de la asignatura.

VIII.

RECURSOS DIDCTICOS.
VIII.1
Plumones.
VIII.2
Mota.
VIII.3
Hojas gua y/o prctica.
8.4 Proyector multimedia y/o software matemtico

IX.

EVALUACION Y REQUISITOS DE APROBACIN.


IX.1La evaluacin de los estudiantes se realizar en forma continua y permanente durante
todo el proceso de aprendizaje. Se evaluarn: pruebas escritas, participaciones activas en
clase y trabajos domiciliarios
IX.2Se aplicar una prctica calificada por cada unidad temtica desarrollada, considerando
de ser el caso las evaluaciones parciales y finales programadas por las diferentes
escuelas. Se considera como mecanismo de recuperacin una prctica calificada
extraordinaria escrita cada dos prcticas calificadas, la misma que es opcional.
IX.3
La calificacin se har en escala vigesimal (0 - 20).
IX.4
La comunicacin de los resultados de las evaluaciones y el promedio final se darn
a conocer en el aula de clase o en el Departamento Acadmico de Matemtica (1G - 105),
dentro de los 07 das calendarios siguientes a la aplicacin del instrumento
correspondiente, dando oportunidad al estudiante a revisar su calificativo obtenido y firmar
su conformidad.
IX.5
El estudiante que no rindi una prctica calificada se le califica con NP, siendo su
equivalente a cero
IX.6Los trabajos domiciliarios as como las evaluaciones por participacin en clase, no estn
sujetas a ningn mecanismo de recuperacin.
IX.7Para aprobar la asignatura, el estudiante deber tener una asistencia no menor al 70% de
las actividades programadas y obtener una nota promocional aprobatoria.
IX.8El promedio promocional (PP) se obtiene de la siguiente manera:

P . P .=

2 ( P . P. E . ) +1 ( P . T . D . )+ 1(P . P . A .)
4

Dnde:

P.P.E.: Promedio de Pruebas Escritas


P.T.D.: Promedio de Trabajos Domiciliarios.
P.P.A.: Promedio de Participacin Activa.
IX.9El estudiante para aprobar la asignatura deber alcanzar un mnimo de once (11) en el
promedio promocional. En la obtencin de este promedio la fraccin mayor o igual a 0,5
se considera como unidad a favor del estudiante.

Cajamarca, Abril del 2016

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Lic. Mg. Maximiliano Cndor Huamn
Docente del DAM