CONCENTRADO DE PROMEDIOS POR GRUPO

Escuela: Primaria Emiliano Zapata

Grado y Grupo: 3 A
Profesor (a): Anayeli Mata Jernimo
Matrcula inicial: ___12 alumnos
alumnos

C.C.T 15DPB0048R

Matrcula final: 12

Alumnos que se
promovern con
promedios de 9 a 10

1.2.3.4.5.6.-

Alumnos que se
promovern con
promedios de 8 a
8.9

1.2.3.4.-

ngel Manuel Cruz Cruz

Andrea Cruz Ros
Nicols Huitrn Vzquez
Jos Francisco Lzaro Hernndez

Alumnos que se
promovern con
promedios de 7 a
7.9

1.2.3.4.5.6.7.-

Giovanni Antonio Cruz

Rosendo Cruz Cruz
Edgar Javier Cruz Salazar
Juan Ulises Cruz Salazar
Edgar Hernndez Vzquez
Joselin Soto Martnez
Mara del Carmen Ventura Cruz

Alumnos que se
promovern con
promedios de 6 a
6.9

1.2.3.4.5.6.-

Alumnos que se
promovern con
condiciones

1.2.3.4.5.6.-

Alumnos que no
sern promovidos

1.- Luz Mara Cruz Esquivel

2.3.-

4.5.CONCENTRADO DE PROMEDIOS POR GRUPO

Escuela: Primaria Emiliano Zapata C.C..T 15DPB0048R
Grado y Grupo: 4 A
Profesor (a): Anayeli Mata jernimo _
Matrcula inicial: __15 alumnos________
Matrcula final: __15
alumnos __
Alumnos que se
promovern con
promedios de 9 a 10

1.2.3.-

Alumnos que se
promovern con
promedios de 8 a
8.9

1.- Sofa Jazmn Cruz Chvez

2.-Luis Fernando Cruz Pilar
3.-Daniela Soto Martnez
4.5.6.-

Alumnos que se
promovern con
promedios de 7 a
7.9

1.- Osvaldo Antonio Cruz

2.- Vanessa Castulo Cruz
3.- Clara Fernanda Cruz Cruz
4.- Jessica Cruz Cruz
5.- Rosalinda Cruz Cruz
6.- Diana Lucero Cruz Pilar
7.- Rodrigo Cruz Rojas
8.- Ernesto Hernndez Hernndez
9.- Rodrigo Lzaro Hurtado
10.- Rodrigo Snchez Antonio
11.- Blanca Estrella Snchez Hernndez
12.- Jos Armando Soto Snchez

Alumnos que se
promovern con
promedios de 6 a
6.9
Alumnos que se
promovern con
condiciones

1.2.3.-

Alumnos que no

1.-

1.2.3.-

sern promovidos

2.3.-

FICHA DESCRIPTIVA
El grupo de: Tercer Grado
cuenta con
las siguientes:
Fortalezas
reas de oportunidad
Durante el transcurso del ciclo escolar se trabaj la
lectura y escritura logrando un avance reflejado en
los trabajos que se elaboraron en el saln de
clases, habiendo algunos alumnos que an les
cuesta trabajo leer con fluidez y comprender el
texto.
En cuanto se refiere a matemticas el dominio de
las operaciones bsicas an no se consolida ya que
varios alumnos presentan dificultades en la
identificacin de la operacin que debe emplearse
en una situacin dada, por otro lado se logr que
los nios se apropiaran del uso de cada operacin
facilitando as la resolucin de las actividades
planteadas en el aula. Tal ha sido el avance en el
rea de matemticas que hoy en da los alumnos
de tercer grado estn empezando con la resolucin
de la divisin con una cifra presentando
dificultades en algunos alumnos, pero con el apoyo
de
sus
compaeros
logran
consolidar
su
conocimiento acerca de dicha operacin.
Recomendaciones
Generales: Implementar el uso de material didctico para el
desarrollo de las actividades planeadas. Fortalecer el trabajo
colaborativo dentro del grupo como herramienta principal de los
alumnos en la ejecucin de las consignas referidas a las diferentes

asignaturas. El empleo de material impreso como refuerzo a los

contenidos que se llevan a cabo es una manera de complementar el
trabajo desarrollado en el saln de clases.
Hacer hincapi en la lectura y escritura de los diferentes textos para
la mejora de su comprensin lectora as como la calidad de los
textos que se producen en las distintas actividades llevadas a cabo
en el aula.
La prctica continua de la lectura y escritura fortalecen el habito de
efectuarse da con da para fortalecer las habilidades
Alumnos con promedios de 6 a 6.9, promovidos con
condiciones y no promovidos:

FICHA DESCRIPTIVA
El grupo de:
Cuarto Grado
cuenta con
las siguientes:
Fortalezas
reas de oportunidad
*Apoyo mutuo.
Durante el presente ciclo escolar se abordaron
*
actividades referentes a la lectura y escritura
teniendo como objetivo mejorar la legibilidad de su
letra as como la segmentacin en los diferentes
textos. Aun se presentan dificultades en los alumnos
ya que no han logrado en su totalidad mejorar su
ortografa empleando consonantes diferentes a la
que se debe escribir en el texto que se elabora.
El empleo de las operaciones bsicas en los alumnos
de cuarto grado se dificulto en la medida que se
empleaban en cada situacin ya que los alumnos no
distinguan con claridad que operacin se deba
emplear.

La divisin es una de las operaciones que se

dificultaron en el transcurso del ciclo y hoy en da
siguen con algunas dificultades al resolver las
situaciones.
Recomendaciones
Generales: Seguir trabajando la lectura y escritura como actividades
encaminadas a la mejora de la comprensin de los textos que se leen.
Implementar estrategias ldicas para el desarrollo de las competencias
matemticas aplicadas en la vida diaria de cada alumno de acuerdo a
las diferentes situaciones en las que se desenvuelven.
Para erradicar con las acciones violentas que afectan la convivencia
escolar se sugiere trabajar con las actividades previamente
establecidas as como aquellas que se requieran implementar.

Alumnos con promedios de 6 a 6.9, promovidos con condiciones

y no promovidos:

AVANCES COMO COLECTIVO

Grado

Nmero de alumnos
Promedi
os de 9
a 10

Primero
Segund
o

Promedi
os de 8
a 8.9

Promedi
os de 7
a 7.9

Promedi
os de 6
a 6.9

Con
condicio
nes

No
promovi
dos

Tercero

Cuarto

12

Total de alumnos no promovidos:

Total de alumnos pro
Quinto
1 alumna
Recomendaciones: Implementar estrategias didcticas para la adquisicin
Recomendaciones:
de la lectura.
Emplear
material
didctico
en
el
uso
de
las
operaciones
bsicas
debido
a
que
se le dificu
Sexto
Total

Total de alumnos con promedio de 9 a 10

Total de alu

Recomendaciones:

Recomend

Total de alumnos con promedio de

Total
8 ade
8.9
alumnos con promedio de 7 a 7.9
7
4
Recomendaciones: Practicar la segmentacin
Recomendaciones:
de losEjercitar
textos as
su como
lectura
la de
lectura
diversos
paratextos
la mejora
parade
me
s

Total de alumnos no promovidos:

Total de alumnos pro

Recomendaciones:

Recomendaciones:

Total de alumnos con promedio de 9 a 10

Total de al

Recomendaciones:

Recomend

Total
de alumnos
Total de alumnos con
promedio
de 8 acon
8.9 promedio de 7 a 7.9
12
3
Recomendaciones:
Emplear
la lectura
medio
principal
la legibilidad
comprens
Recomendaciones: Trabajar
con la lectura
y escritura
para como
mejorar
su calidad
aspara
como
Implementar estrategias didcticas para el uso de las operaciones bsicas.

Total de alumnos con promedio de 9 a 10

Total de alumnos con promedio de 6 a

Recomendaciones:

Recomendaciones:

Total de alumnos con promedio de 8 a 8.9 Total de alumnos con promedio de 7 a 7.9
Recomendaciones:

Recomendaciones: