Examenes Grado Medio Asturias

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE
GRADO MEDIO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

ESPECÍFICA
Convocatoria Junio 23 de junio de 2004
Centro donde se realiza la prueba: Localidad del centro:
I.E.S
Datos del aspirante
Apellidos:
Nombre: DNI/NIE/Otro:
PARTE CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA
Puntuación total /50
Calificación
El/la Interesado/a El/La corrector/a del ejercicio

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
Parte científico - tecnológica
INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL USO DEL CUADERNILLO DE

EXAMEN
− Escriba con letras mayúsculas los datos que se le piden en la portada

− No escriba en los espacios sombreados.
− Para las respuestas, use los espacios en blanco existentes.
PUNTUACIÓN Y CALIFICACIÓN
− Lea atentamente las instrucciones para la realización de cada ejercicio y los

criterios de puntuación y calificación de cada pregunta o apartado.
− Esta parte se puntúa desde 0 a 50 Puntos
− Para superarla es preciso obtener una puntuación mínima de 25 puntos.
ESCRIBA LAS RESPUESTAS CON LETRA CLARA.
SI SE EQUIVOCA, TACHE EL ERROR CON UNA LÍNEA: Esta respuesta es

un ejemplo
LEA CON ATENCIÓN LOS ENUNCIADOS DE LAS PREGUNTAS ANTES DE

RESPONDER.
LOS ENCARGADOS DE LA PRUEBA LES ADVERTIRÁN DEL TIEMPO DE

FINALIZACIÓN DE LA PRUEBA 15 MINUTOS ANTES DEL FINAL.
DISPONE DE DOS HORAS PARA LA REALIZACIÓN DE TODOS LOS

EJERCICIOS DE ESTA PARTE
Página 2
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
- Se valorará el uso de esquemas, dibujos y la correcta utilización de las unidades; así

como la presentación y la calidad de la redacción.
- Se dará importancia a la claridad y coherencia en la exposición y a la precisión de los
conceptos implicados en las explicaciones.
- En la corrección de los problemas se dará importancia al proceso de resolución y al
manejo adecuado de los conceptos.
PUNTUACIÓN CRITERIOS
EJERCICIO
MÁXIMA
Planteamiento correcto en cada una de los
cálculos necesarios y precisión en los cálculos
1 6 puntos parciales y en el resultado final así como dar
una respuesta coherente a la comparación de
emisiones en los 2 países (apartado a).
Se valorará 0,25 puntos por cada enlace
2 2 puntos
correcto con la columna de la izquierda.
Se valorará la corrección en el dibujo de las
dos vistas pedidas así como la
3 6 puntos
proporcionalidad, claridad y limpieza del
dibujo.
Se darán 0,25 puntos por cada enlace
4 2 puntos correcto de los animales que aparecen en la
columna izquierda.
Se valorará que el resultado sea correcto y el
5 2 puntos razonamiento que se haga para llegar al
mismo.
Explicaciones y coherencia en el desarrollo de
6 6 puntos cada uno de los apartados del ejercicio.
Se valorará la corrección en las respuestas
7 4 puntos así como la descripción del proceso del
apartado b). Este apartado son 3 puntos.
Corrección en las respuestas. Correcto
manejo de unidades y conversión en las
8 6 puntos
mismas, expresando el resultado en las
unidades pedidas.
Se puntuará con un 0,25 cada cruz
9 3 puntos
correctamente colocada.
Que el resultado sea correcto así como el
10 3 puntos razonamiento lógico que se siga para
obtenerlo.
Se darán 2 puntos por apartado y se tendrá
11 6 puntos en cuenta que el resultado sea correcto y se
acompañe de las unidades adecuadas.
El planteamiento correcto en cada uno de los
12 4 puntos cálculos necesarios para llegar a la respuesta
pedida.
Página 3
1. La siguiente tabla representa las emisiones de dióxido de carbono, en España y

Alemania en varios años, por la combustión de fuentes de energía:
Millones de toneladas
Año 1980 1990 1995 1997
Alemania 1083 981 884 884
España 195 215 246 254
a) ¿Qué puede decir de las emisiones de cada uno de los países? (2 puntos)
b) Exprese el porcentaje de aumento o disminución de las emisiones de dióxido en

Alemania entre los años 1980 y 1997. (2 puntos)
c) Exprese el porcentaje de aumento o disminución de las emisiones de dióxido en

España entre los años 1990 y 1995. (2 puntos)
2. Relacione los órganos de los sentidos con las sensaciones que son capaces de
percibir:
Oido Calor
Dolor
Lengua Olor
Presión
Ojo Sabor
Sonidos
Piel Equilibrio
Sensaciones luminosas
Cavidad nasal
(2 puntos)
Página 4
3. Dibuje las 2 vistas de la siguiente figura que se indican (vista desde el frente y vista
desde arriba) (6 puntos)
Vista desde arriba
Vista desde el frente
Página 5
4. Una los animales que aparecen en la columna de la izquierda con la característica
que le corresponda, referida a esqueleto, de la columna de la derecha.
La gamba Esqueleto interno

La sardina
La cucaracha
El calamar Esqueleto externo
El gusano de seda
La víbora
El murciélago
La mosca Sin esqueleto
(2 puntos)
5. La temperatura más alta registrada en el mundo fue de 58º C en Libia, y la más baja,
de 88 ºC bajo cero, tuvo lugar en la región Antártica.
¿Cuál es la diferencia entre la temperatura de Libia y la de la región Antártica? (2
puntos)
6. En un curso con 36 estudiantes se realiza una encuesta con la siguiente pregunta:

¿Qué prefiere ver por televisión, un partido de baloncesto (BC) o uno de fútbol F)?
(6 puntos)
Los resultados vienen dados en la siguiente tabla:
BC F TOTAL
CHICOS 3 13
CHICAS 12 8
TOTAL 36
Complete la tabla y responda a las siguientes preguntas:
a) ¿Qué significa el 3 de la primera casilla?
b) ¿Cuántos chicos hay en la clase? ¿Y chicas? ¿A cuántos estudiantes de esa

clase les gusta ver el baloncesto y a cuántos ver el fútbol?
c) Averigüe qué porcentaje de las chicas prefieren ver el fútbol (referido al total de
las chicas de las chicas de la clase).
Página 6
7. A la vista de la siguiente figura, en la que se describe por medio de un gráfico la

fabricación y envasado de la sal fina y la sal gruesa a partir del producto que se
obtiene de las salinas, conteste a las cuestiones que se le plantean. (4 puntos)
a) Indique el nombre de los aparatos que están dibujados.
b) Haga una pequeña descripción, en no más de cinco líneas, del proceso

que se indica en el gráfico.
8. En un mapa a escala 1: 20 000 000 (es decir 1 mm equivale a 20 000 000 mm) la
distancia en línea recta entre Madrid y Santander es 19 mm. ¿Cuál es la distancia en
Kilómentros? (6 puntos)
9. Complete con cruces la siguiente tabla, para indicar el estado de las siguientes
sustancias: (3 puntos)
Sustancias Estado sólido Estado líquido Estado gaseoso

Azúcar
Limaduras de hierro
Papel de aluminio
Pinzas
Aceite
Esponja
Corcho
Miel
Oxígeno
Hidrógeno
Diamante
Página 7
Gasóleo
10. Un mecánico ha cobrado por 4 horas de trabajo 46,92 € ¿Cuánto cobrará por 7 horas
de trabajo? (3 puntos)
11. La base de un rectángulo es doble de la altura, y el perímetro mide 48 cm. Con estos
datos conteste: (6 puntos)
a) Cuanto mide cada uno de los lados (el resultado ha de ir acompañado de las
unidades correspondientes).
b) Cuál es el área de la figura (el resultado ha de ir acompañado de las unidades

correspondientes).
c) Haga una representación gráfica, en la que se respeten las proporciones, y señale

las medidas.
12. Por un par de zapatos hemos pagado 38 €, después de haberles aplicado un 10 % de

descuento. ¿Cuánto costaban inicialmente? (4 puntos)
¡Enhorabuena por haber terminado la prueba!
Página 8
ESPECÍFICA
IES
Datos del aspirante
Apellidos:
Calificación


EXAMEN
− Escriba con letras mayúsculas los datos que se le piden en la portada.


− Esta parte se puntúa desde 0 a 50 puntos
SI SE EQUIVOCA, TACHE EL ERROR CON UNA LÍNEA: Esta respuesta es un

ejemplo

RESPONDER.


EJERCICIOS DE ESTA PARTE.
Página 2
EJERCICIO
MÁXIMA
Asignación correcta de cada elemento del ordenador al
tipo de componente correspondiente. (Por tres aciertos 1
1 4 puntos
punto, a partir de ahí se valorará cada acierto por encima
con 0,5 puntos)
Determinar si la energía es renovable o no. (Por tres
2 4 puntos aciertos 1 punto, a partir de ahí se valorará cada acierto
por encima con 0,5 puntos)
Respuesta correcta. (Por tres aciertos 1 punto, a partir de
3 4 puntos
ahí se valorará cada acierto por encima con 0,5 puntos)
4 3 puntos Respuesta correcta. 0,5 puntos por cada acierto.
Se valorará dar una respuesta razonada y justificada
5 2 puntos
desde el punto de vista numérico.
Asignación correcta de cada concepto a su descripción.
6 3 puntos
0,75 puntos por cada acierto.
Se valorará el planteamiento, la realización correcta de los
7 3 puntos
cálculos y la precisión en el resultado final.
Asignación correcta de cada enfermedad al órgano o
8 3 puntos
tejido correspondiente. 0,5 puntos por cada acierto.
Se valorará el planteamiento, la realización correcta de los
9 3 puntos
cálculos y la precisión en el resultado final.
Se valorará el planteamiento, a realización correcta de los
10 3 puntos cálculos y la precisión en el resultado final, así como el
uso correcto de las unidades.
Se valorará la justificación de la respuesta y la realización
11 4 puntos correcta de los cálculos, así como el uso correcto de las
unidades.
Se valorará la realización correcta de los cálculos y la
12 5 puntos precisión en el resultado final, así como redondear
correctamente.
a) Se valorará la precisión al completar la tabla. 0,5
puntos por acierto.
13 6 puntos
b) Se valorará la corrección al elegir la escala y la
claridad de la representación gráfica.
Se valorará el planteamiento, la justificación de la
14 3 puntos respuesta y la realización correcta de los cálculos, así
como el uso correcto de las unidades.
Hasta aquí las instrucciones y recomendaciones. El examen empieza en la página siguiente.
Página 3
1. Relacione los elementos de un ordenador de la columna de la izquierda con un tipo de
componente de la columna de la derecha: (4 puntos)
1/….. Teclado
2/….. Disco duro A Unidad central
3/….. Placa base
4/….. Impresora B Dispositivos de memoria (almacenamiento)
5/….. Ratón
6/….. Tarjeta de sonido C Periférico de entrada
7/….. CD-ROM no regrabable
8/….. Monitor D Periférico de salida
9/….. Microprocesador
2. Marque con una cruz si cada una de las siguientes fuentes de energía son renovables o
no renovables: (4 puntos)
FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES NO RENOVABLES

A Carbón
B Eólica
C Paneles solares
D Petróleo
E Gas natural
F Nuclear
G Mareomotriz
La producida en una
H
Central térmica
La producida en una
I
Central hidroeléctrica
Página 4
3. Las sustancias pueden sufrir cambios al calentarlas, añadirles agua, mezclarlas con
otras,… Estos cambios pueden ser físicos o químicos. Los procesos físicos no producen
modificaciones en la naturaleza de las sustancias que interviene, así los cambios de
estado por ejemplo son cambios físicos. Una reacción química es un proceso por el que
una o más sustancias se transforman en otras con propiedades diferentes. ¿Cuáles de los
siguientes procesos son cambios físicos y cuáles químicos? (4 puntos)
FÍSICOS QUÍMICOS
A La disolución de azúcar en agua
B La fusión de un cubito de hielo en un vaso de agua
C La corrosión del hierro
D La formación de las nubes
E La formación de estalactitas y estalagmitas
F La quema de un trozo de carbón
G Se rompe una botella de vidrio
H Se obtiene cobre a partir de óxido de cobre
I La congelación de los alimentos
4. La materia se puede encontrar en la naturaleza en tres estados físicos: sólido, líquido y

gaseoso. Cada uno de estos estados se caracteriza por unas propiedades que se
resumen en el siguiente cuadro. Complételo, indicando constante o variable según
corresponda: (3 puntos)
ESTADO MASA VOLUMEN FORMA
constante
SÓLIDO
constante
LÍQUIDO
variable
GASEOSO
1
5. En un colegio, de los alumnos estudia inglés y el 34% francés. ¿Cuál de las dos
3
lenguas es la más elegida? Razone la respuesta. (2 puntos)
Página 5
6. Relacione la descripción de la columna de la derecha con un concepto de la columna de la
izquierda: (3 puntos)
Se debe a la presencia en la atmósfera de residuos
o sustancias en altas concentraciones, lo que
1/….. LLUVIA ÁCIDA A
puede causar daños a los seres vivos, así como
perjuicios medioambientales y cambios climáticos
Precipitaciones en forma de lluvia con un pH inferior
EFECTO
2/….. B a 5,6. Se origina por la reacción del óxido de azufre
INVERNADERO
y de nitrógeno con la humedad del aire.
Fenómeno natural, debido al incremento de dióxido
de carbono en la atmósfera, que hace que la
AGUJERO EN LA
3/….. C radiación solar que llega a la Tierra no pueda ser
CAPA DE OZONO
emitida de nuevo al exterior, y que provoca el
calentamiento global del planeta.
Provocado por la presencia en la atmósfera de CFC
CONTAMINACIÓN (gases clorofluorados utilizados en aerosoles,
4/….. D
DEL AIRE extintores,…) y permite la filtración de los rayos
ultravioletas que provienen del Sol.
7. A María, Elena y David les ha tocado la lotería y tienen que repartirse un premio de 3.000
€. María jugó 10 €, Elena 20 € y David 30 €. Complete, razonando las respuestas y
haciendo todas las operaciones que considere necesarias, la siguiente tabla para saber
que premio les corresponde a cada uno teniendo en cuenta que el reparto es proporcional
a lo jugado. (3 puntos)
MARÍA ELENA DAVID TOTAL

DINERO JUGADO 10 € 20 € 30 € 60 €
PREMIO CONSEGUIDO 3.000 €
Página 6
8. Relacione las enfermedades de la columna de la izquierda con el principal órgano o tejido
afectado de la columna de la derecha: (3 puntos)
1/….. SARAMPIÓN A SISTEMA INMUNITARIO
2/….. HEPATITIS B MÚSCULOS
3/….. TUBERCULOSIS C HÍGADO
4/….. SIDA D PIEL
5/….. CÓLERA E INTESTINO
6/….. TÉTANOS F PULMONES
9. Juan ha gastado el 40% de sus ahorros en comprarse bombones y le ha dado a su

hermana el 30% de lo que le queda. ¿Qué porcentaje de sus ahorros conserva? (3
puntos)
10. Barnizar el suelo de una habitación rectangular de 2 m x 3 m nos ha costado 150 €.

¿Cuánto nos costará barnizar un salón de 6 m x 9 m? (3 puntos)
Página 7
11. Cuando un perforador se pone a excavar hacia el interior de la Tierra la temperatura
aumenta de acuerdo con la siguiente fórmula:
T = 15 + 0,01· d
T es la temperatura alcanzada en grados centígrados y d la profundidad en metros.
a. ¿Qué temperatura alcanza a los 100 m. de profundidad? (2 puntos)
b. ¿Cuántos metros hay que excavar para alcanzar una temperatura de 100 ºC?
(2 puntos)
12. En una pasada edición de los Juegos Olímpicos los tres países que obtuvieron más de 80
medallas distribuyeron sus galardones de la siguiente manera:
ORO PLATA BRONCE TOTAL

Rusia 45 38 29 112
USA 37 34 37
Alemania 33 21 82
TOTAL 93 94
a. Complete la tabla con las medallas de bronce de Alemania y los totales

correspondientes. (2 puntos)
(Realice aquí todas las operaciones que sean necesarias)
b. ¿Cuántas medallas de plata consiguió USA? ¿Y cuántas de oro Rusia? (1 punto)
Página 8
c. ¿Qué tanto por ciento “aproximado” suponen las medallas de Alemania frente al total
de los tres países? (2 puntos)
13. Una empresa de alquiler de coches cobra 100 € diarios más 0,30 € por kilómetro.
a. Complete la siguiente tabla, que relaciona lo que pagaría un clientes por día de
alquiler en función de los kilómetros que recorra:
Kilómetros recorridos 100 200 250 300

Precio pagado 130 € 220 €
Realice aquí todas las operaciones que sean necesarias. (2 puntos)
b. Represente los datos de la tabla anterior, dibujando la gráfica correspondiente.

(4 puntos)
NOTA: Es importante elegir una escala adecuada para hacer la representación gráfica. Por
ejemplo en el eje horizontal podemos considerar 100 como tres “cuadraditos”, mientras que en
el vertical dos cuadraditos pueden ser 50.
Página 9
14. La iglesia de cierta localidad tiene un planta rectangular con dos capillas laterales, y las
dimensiones que se indican en la siguiente figura:
Altar mayor 10 m
Lateral
Capilla
Capilla
lateral
12m Crucero
7,5 m
35 m Nave principal
30 m
a. ¿Qué superficie ocupa cada capilla lateral? (1 punto)
b. ¿Cuál es la superficie total de la iglesia? (2 puntos)
Página 10
ESPECÍFICA
IES
Datos del aspirante
Apellidos:
Calificación

Parte científico – tecnológica

EXAMEN

− Para las respuestas, use los espacios en blanco existentes previstos al efecto.

− Esta parte se puntúa de 0 a 50 puntos.

un ejemplo

RESPONDER.
LOS ENCARGADOS DE LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA LES ADVERTIRÁN

DEL TIEMPO DE FINALIZACIÓN DE LA MISMA 5 MINUTOS ANTES DEL
FINAL.

Página 2

EJERCICIO
MÁXIMA
Asignación correcta. 0,5 puntos cada acierto.
1 3 puntos
Respuesta correcta. 0,75 puntos cada acierto.
2 4,5 puntos
Además de las respuestas correctas en los apartados a) y
b), se valorará la corrección al elegir la escala y la
3 6 puntos
claridad de la representación gráfica en el apartado c)

4 4 puntos
Se valorará el planteamiento correcto del problema y el
5 3 puntos uso adecuado de las unidades.

6 4 puntos
Respuesta correcta.
7 1,5 puntos
8 4,5 puntos
Se valorará el planteamiento correcto del problema, los
9 3 puntos cálculos y el uso adecuado de las unidades.
Respuesta correcta.
10 1,5 puntos
Respuestas correctas.
11 6 puntos
Se valorará las respuestas correctas y el uso adecuado de
12 5 puntos las unidades.
1 cada respuesta correcta.

13 4 puntos
Página 3
1. La energía eléctrica, debido a la facilidad que tiene para transformarse en otros tipos de
energías, se ha convertido en una de las más importantes. Los aparatos de la columna de la
izquierda transforman la energía eléctrica en uno de los tipos de energía de la columna de la
derecha. Relaciónelos escribiendo la letra correspondiente: (3 puntos)
1/….. Motores eléctricos
2/….. Calefactor A Térmica
3/….. Bombilla B Mecánica
4/….. Altavoz C Luminosa
5/….. Horno D Acústica
6/….. Secador de pelo
2. Responda a las siguientes preguntas: (4,5 puntos)

a. El agua en estado sólido se llama
b. Cuando el agua pasa de vapor a líquido, ¿absorbe o libera energía?
c. El agua, al evaporarse, ¿enfría o calienta la zona?
d. La capa de agua que rodea la Tierra se llama
e. La capa de aire que rodea la Tierra se llama
f. El paso del agua en estado líquida a estado gaseoso se llama
Página 4
3. Alquilamos una bicicleta para dar un paseo por el parque. El coste del alquiler es de 2 € por el
servicio, más 1 € cada hora que tengamos la bicicleta.
a. Complete la siguiente tabla: (2 puntos)
Tiempo de alquiler (x horas) 1 2

Precio del alquiler (y euros) 6 10
b. Determine a cuál de las siguientes funciones siguientes se ajusta la situación

descrita anteriormente: (1 punto)
y=1+2x
y=2+x
c. Represente gráficamente la función que haya elegido en el apartado b que

exprese el precio pagado del alquiler en función del tiempo.
(3 puntos)
Página 5
4. Se define hardware como el conjunto de dispositivos físicos, conectados entre sí, que
integran un ordenador. El software es el soporte lógico que permite utilizar el hardware.
Clasifique los siguientes elementos, señalando con una cruz, según corresponda: (4 puntos)
HARDWARE SOFTWARE
A La placa base de un ordenador.

B El teclado.
C Un programa para escribir textos.
D El monitor.
E La impresora.
F Un antivirus.
G El ratón del ordenador.
H Un juego de ordenador.
5. La piscina de Alberto tiene una capacidad de 12.000 litros y tarda 8 horas en llenarse.
a. ¿Qué cantidad de agua llena la piscina al cabo de dos horas?

(1,5 puntos)
b. ¿Cuánto tardará en llenarse las tres cuartas partes de la piscina?

(1,5 puntos)
Página 6
6. Señale con una cruz el estado físico que corresponda en los siguientes casos: (4 puntos)
gas
hielo agua carbón fuel-oil hierro aceite butano
natural
SÓLIDO
LÍQUIDO
GASEOSO
7. Una contractura: (1,5 puntos)

(rodee con un círculo la letra de la opción correcta)
a. Es una fractura ósea.

b. Se produce por una mala postura.
c. Es una rotura de fibras musculares.
8. Relacione cada parte del aparato digestivo con el proceso que ocurre en ella; para ello
escriba la letra correspondiente: (4,5 puntos)
1/….. Boca A Absorción de alimentos
2/….. Esófago B Masticación
3/….. Vesícula biliar C Deglución
4/….. Estómago D Absorción de agua
5/….. Intestino delgado E Digestión gástrica
6/….. Intestino grueso F Almacenamiento de bilis
Página 7
9. Queremos colocar una antena de 6 metros de altura. Si, tal y como se indica en la figura
inferior, el cable que la va a sujetar mide 10 metros, ¿a qué distancia x de la base de la
antena tenemos que sujetar el cable? (3 puntos)
10. ¿Qué función tiene la relación en un ser vivo? (1,5 puntos)

(rodee con un círculo la letra de la opción correcta)
a. Hacer amistades y así poder vivir mejor.

b. Relacionar al ser vivo con su medio, detectar los cambios en el mismo y poder
reaccionar ante él.
c. Provocar el movimiento y la coordinación de los seres vivos.
Página 8
11. En un Instituto de Educación Secundaria estudiamos la afición del alumnado a practicar un

deporte. Los datos vienen recogidos en la tabla del apartado a).
a. Complete la tabla. (2 puntos)
No practican
Practican deporte TOTAL
deporte
Chicos 90
Chicas 82 125
TOTAL 250 383
b. ¿Qué significa el 90 de la segunda casilla? (1 punto)
c. ¿Cuántos chicos hay en el instituto? (1 punto)
d. ¿Cuál es el porcentaje de chicas entre los deportistas? (2 puntos)
Página 9
12. En el siguiente fragmento, dos protagonistas del Viaje al centro de la Tierra, de Julio Verne,
discuten acerca de la temperatura y el estado de los materiales que se pueden encontrar
cuando lleguen al centro de la Tierra:
Esta demostrado que la temperatura aumenta casi un grado cada setenta y nueve pies de
profundidad bajo la superficie del globo. Suponiendo esta proporción constante, si el radio
terrestre tiene mil quinientas leguas, es evidente que en el centro hay una temperatura que
pasa de doscientos mil grados. De modo que las materias que se hallan en el interior de la
Tierra se encuentran en estado de gas candente, porque los metales, el oro, el platino, las
rocas más duras, no resisten un calor tan intenso. Y pregunto: ¿es posible penetrar en un
medio ambiente semejante? Es más: aun suponiendo que sólo llegáramos a una
profundidad de diez leguas, alcanzaríamos el límite de la corteza terrestre y la temperatura
sobrepasaría ya los mil trescientos grados, en que todo se funde.
a. Sabiendo que en el texto las temperaturas se expresan en ºC, y la relación entre

las escalas Kelvin y centígrada es, ºK = ºC + 273º, expresa en la escala Kelvin la
temperatura aproximada, que según el texto hay en el límite de la corteza
terrestre. (1,5 puntos)
b. Si el radio de la Tierra mide aproximadamente 6300 km, ¿cuántos kilómetros

aproximadamente es una legua? (2 puntos)
c. Según el texto, ¿qué materias se hallan en el interior de la Tierra en estado de gas

candente? (1,5 puntos)
Página 10
13. Cinco amigos han realizado una llamada telefónica. El precio y la duración de la llamada de
cada uno aparecen representadas en la siguiente gráfica de puntos.
Responde razonadamente a las siguientes preguntas: (4 puntos)
a. ¿Tiene sentido unir de alguna manera los puntos representados en la gráfica?

Razona la respuesta
b. ¿Qué tiene en común las llamadas de Esther y de David? Explíquelo
c. Sólo uno realizó una llamada local, ¿quién crees que fue? ¿Por qué?
d. Sólo uno realizó una llamada internacional, ¿quién crees que fue? Razona la
respuesta.
Página 11
Página 12
ESPECÍFICA
IES
DATOS DEL ASPIRANTE
Apellidos:
Calificación


EXAMEN

− Lea atentamente las instrucciones para la realización de cada ejercicio y los criterios
de puntuación y calificación de cada pregunta o apartado.

ejemplo

RESPONDER.

FINAL.

Página 2

- En la corrección de los problemas se valorará el proceso de resolución y el manejo
adecuado de los conceptos.
- Es imprescindible razonar las respuestas.
PUNTUACIÓN
EJERCICIO CRITERIOS
MÁXIMA
1 1 punto Se valorará el proceso para llegar al resultado. Hasta 0,5

puntos cada apartado.
2 1 punto Respuesta correcta y brevemente razonada. Hasta 0,5
puntos cada apartado.
Ejemplos correctos. Se puntuará de la siguiente forma: 0
3 1 punto ó 1 acierto 0 puntos; 2 ó 3 aciertos 0,25 puntos; 4
aciertos 0,5 puntos; 5 aciertos 0,75 puntos y 6 aciertos 1
punto.
4 1 punto 0,25 puntos cada respuesta correcta.
6 1 punto Se valorará el razonamiento para llegar a la respuesta
correcta. 0,5 puntos cada apartado.
8 1 punto Respuesta correcta y razonada.
9 1 punto 0, 10 puntos cada respuesta correcta.
10 1 punto Se valorará el razonamiento para llegar a la respuesta
correcta. 0,5 puntos cada apartado.
Página 3
1. Una máquina embotelladora llena 45 botellas en 5 minutos.

a. ¿Cuántas botellas llenará en una hora? ( 0,5 puntos )
b. ¿Cuánto tiempo tardará en llenar 180 botellas? ( 0,5 puntos )
2. La estatura de los jóvenes que participan en un campamento de verano se recoge en

el siguiente diagrama de barras:
PARTICIPANTES EN EL CAMPAMENTO
40
35
30
25
20
15
10
5
0
[150, 155) [155, 160) [160, 165) [165, 170) [170, 175)
ESTATURA (cm)
a. ¿Cuántos de estos jóvenes miden entre 155 cm. de 160 cm.?( 0,5 puntos )
b. Elegida una persona al azar, ¿qué es más probable, que mida menos de 155
cm. o más de 170 cm? ( 0,5 puntos )
Página 4
3. Las operaciones básicas que realiza un ordenador son: entrada de datos,

procesamiento de datos, almacenamiento de la información y salida de la información.
Indica dos ejemplos de dispositivos de entrada, otros dos de almacenamiento y otros
dos dispositivos de salida. ( 1 punto )
Dispositivos de entrada
Dispositivos de almacenamiento
Dispositivos de salida
4. Relaciona la enfermedad de la columna de la izquierda con el tipo al que pertenece

de la columna de la derecha: ( 1 punto )
1/….. MALARIA A CONGÉNITA
2/….. HEMOFILIA B CRÓNICA
3/….. ARTRITIS C CARENCIAL
4/….. ANEMIA D ENDÉMICA
5. Relacione los órganos de la columna de la izquierda con los aparatos a los que
pertenecen de la columna de la derecha: ( 1 punto )
1/….. URÉTER A APARATO REPRODUCTOR
2/….. BRONQUIOS B APARATO RESPIRATORIO
3/….. OVARIO C APARATO EXCRETOR
4/….. CORAZÓN D APARATO CIRCULATORIO
Página 5
6. Cuando en un circuito hay varias resistencias, ya sea en serie o en paralelo, pueden

sustituirse por una única resistencia equivalente que deje circular la misma
intensidad de corriente. Observa cómo se calcula la resistencia equivalente en serie y
en paralelo:
EJEMPLO FÓRMULA
SERIE R = 3Ω + 2Ω = 5 Ω R = R1 + R2
1 1 1
= + =
R 3 6
1 1 1
PARALELO 2 +1 3 1 = +
= = = R R1 R 2
6 6 2
luego R = 2
Siguiendo el ejemplo, determina el valor de la resistencia equivalente en los

siguientes casos: ( 0,5 puntos cada apartado )
a.
b.
7. La energía se manifiesta de diferentes formas, por ejemplo, energía mecánica,

térmica, eléctrica, radiante, química y nuclear. Completa a qué forma se refiere cada
una de las siguientes definiciones: ( 0,25 puntos cada apartado )
a. Energía ________________: es debida al movimiento de las cargas eléctricas
en el interior de los materiales conductores.
b. Energía ________________: es la que poseen los cuerpos por el hecho de
moverse o de encontrarse desplazados de su posición de equilibrio.
Página 6
c. Energía ________________: es la que poseen las ondas electromagnéticas,

como la luz, las ondas de radio y TV,…
d. Energía ________________: es la que tiene su origen en el movimiento de las
partículas que constituyen la materia.
8. A Rosa le han puesto una multa de tráfico por exceso de velocidad de 150 €.
a. Por pronto pago le pueden descontar un 30%. ¿Cuánta pagará si opta por
esta posibilidad? ( 0,5 puntos )
b. Transcurrido el periodo de pago voluntario vuelven a enviarle la multa con un

20% de recargo. ¿Cuánto tendrá que pagar en ese caso? ( 0,5 puntos )
9. La materia se puede encontrar en la naturaleza en tres estados físicos: sólido, líquido

y gaseoso. Cada uno de estos estados se caracteriza por unas propiedades que se
resumen en el siguiente cuadro. Complétalo, indicando constante o variable según
corresponda. Indica también un ejemplo de cada caso. ( 0,10 puntos cada acierto )
ESTADO MASA VOLUMEN FORMA EJEMPLO
SÓLIDO constante
LÍQUIDO
GASEOSO variable
Página 7
10. La escala es el cociente entre cada longitud en la representación gráfica y su longitud

correspondiente en la realidad, expresadas ambas en la misma unidad de medida.
Observa el plano de una urbanización con su zona de pisos, la piscina y el jardín.
a. Si los 4 cm del plano en la realidad son 100 m, ¿a qué escala está hecho el
plano? ( 0,5 puntos )
b. El recinto del jardín en el plano mide aproximadamente 3,1 cm. por 2,3 cm.
¿Qué superficie tendrá en la realidad? ( 0,5 puntos )
Página 8
PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO DE LA FORMACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL DE POLÍTICAS EDUCATIVAS Y ORDENCIÓN ACADÉMICA PROFESIONAL ESPECÍFICA
19 de junio de 2008

IES/CIFP
DATOS DEL ASPIRANTE

Apellidos:
Puntuación total

Parte científico–tecnológica

EXAMEN
− Si se equivoca, tache el error con una línea: esta respuesta es un ejemplo.
− Esta parte se puntúa de 0 a 10 puntos.
− Se valorará el uso de esquemas, dibujos y la correcta utilización de las unidades; así
− Se dará importancia a la claridad y coherencia en la exposición y a la precisión de los
− En la corrección de los problemas se valorará el proceso de resolución y el manejo
adecuado de los conceptos.
− Es imprescindible razonar las respuestas.
PUNTUACIÓN
EJERCICIO CRITERIOS
MÁXIMA
Se valorará 1 punto si todas las respuestas son
1 punto correctas. Si se comete un fallo se otorgarán 0,75
1
puntos; con dos fallos se darán 0,5 puntos y tres o más
fallos 0 puntos.
1 punto Se valorará el dar respuestas razonadas, los cálculos y
3
el uso adecuado de las unidades.
4
5
Se valorará con 1 punto si todas las respuestas son
1 punto correctas. Si se comete un fallo se otorgarán 0,75
6
puntos; con dos fallos se darán 0,5 puntos y tres o más
fallos 0 puntos.
Se valorará el que se den respuestas razonadas, se
8 1 punto hagan los cálculos y el redondeo correctamente, y el uso
adecuado de las unidades.
9 1 punto Cada respuesta correcta y justificada 0,25 puntos.
1 punto Se valorará dar respuestas razonadas, los cálculos y el
10
uso adecuado de las unidades.
LOS ENCARGADOS DE LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA LES ADVERTIRÁN DEL

TIEMPO DE FINALIZACIÓN DE LA MISMA 5 MINUTOS ANTES DEL FINAL.
DISPONE DE DOS HORAS PARA LA REALIZACIÓN DE TODOS LOS EJERCICIOS

DE ESTA PARTE.
Página 2
1. Se define HARDWARE como el conjunto de dispositivos físicos, conectados

entre sí, que integran un ordenador. El SOFTWARE es el soporte lógico que
permite utilizar el hardware. Clasifica los siguientes elementos como hardware
o software: teclado, un procesador de texto, el monitor, un juego de ordenador,
la impresora, la placa base. (1 punto)
HARDWARE SOFTWARE
2. Las fuentes de energía son los recursos de la naturaleza que por sí mismos, o
modificados por el hombre producen algún tipo de energía.
Indique qué tipo de energía corresponde a cada una de las fuentes que se
indican a continuación:
(1 punto)
FUENTE DE ENERGÍA TIPO DE ENERGÍA
Sol Energía solar o fotovoltaica
Viento
Aguas de los ríos
Agua del mar
Radioactividad
Página 3
3. Alquilar una casa rural para cuatro personas durante 5 días, cuesta 600 €.
a) ¿Cuánto cuesta el alquiler por persona y día? (0,5 puntos)
b) ¿Cuánto les costará el alquiler de la casa a un grupo de 6 personas durante 10

días, si les hacen un descuento del 15% por contratar el servicio más de una
semana? (0,5 puntos)
4. La Fundación Municipal de Deportes quiere construir una nueva piscina de 2

metros de profundidad, 50 metros de largo y 25 metros de ancho.
a) ¿Qué superficie tiene el fondo de la piscina? (0,25 puntos)
b) ¿Cuál es la superficie lateral de la piscina? (0,25 puntos)
c) Si se quiere recubrir toda su superficie con azulejos cuadrados de 10 cm de lado,

¿cuántos azulejos serán necesarios para ello? (0,5 puntos)
Página 4
5. La energía consumida por un aparato eléctrico se calcula a partir de esta

expresión:
Energía consumida (en julios) = potencia (vatios) x tiempo (segundos)
Pero los contadores en las casas utilizan como unidad de energía eléctrica el
kilovatio por hora:
1 kW.h = 3 600 000 julios
a) Calcula, en julios, la energía eléctrica consumida por un televisor de 650 W

conectado durante 4 horas. (0,25 puntos)
b) El precio actual del kW.h es de 0,092834 €, ¿cuánto costará la energía consumida

por el televisor? (0,5 puntos)
c) El importe de la factura de la luz se incrementa en un 16% de IVA. Si la última

factura, sin IVA, suma 53,13 €, ¿a cuánto asciende el importe final?
(0,25 puntos)
6. Se puede definir enfermedad como “el deterioro, alteración o pérdida de la

salud, que puede deberse a causas muy variadas y que se manifiesta en los
individuos con unas señales”. Hay dos tipos de señales: síntomas (son señales
subjetivas que describe el paciente) y signos (señales objetivas, que se pueden
ver o medir). Clasifica señalándolo con un aspa, como “síntoma” o “signo”
cada una de las siguientes señales: (1 punto)
SÍNTOMA SIGNO
A Dolor de garganta.
B Sarpullido.
C Vómito.
D Fiebre.
E Dolor de cabeza.
F Herida infectada.
Página 5
7. Elija la respuesta correcta en cada caso: (1 punto)
a. El sistema nervioso:
A. Sólo recibe e interpreta la información recibida.
B. Sólo recibe, interpreta y almacena la información recibida.
C. Recibe, interpreta, almacena y responde a la información recibida.
b. Indica qué tejidos forman el aparato locomotor:
A. Óseo y conjuntivo.
B. Óseo y muscular.
C. Muscular y sanguíneo.
c. El movimiento del cuerpo se realiza gracias a:
A. La musculatura esquelética.
B. La musculatura lisa.
C. La musculatura de movimiento involuntario.
d. ¿Cuál de los siguientes tejidos realiza el transporte de nutrientes?
A. Conjuntivo.
B. Sanguíneo.
C. Adiposo.
8. Este diagrama de sectores refleja la composición media de los residuos

domésticos generados en Asturias diariamente.
a) ¿Qué cantidad de plásticos, medida en gramos, desecha una familia que genera
unos 5 kg de residuos al día? (0,5 puntos)
b) Si esa familia recicla cada día 3/4 de kg de papel y cartón, ¿cuántos kilogramos,
redondeando el resultado a dos decimales, de residuos orgánicos generarán?
(0,5 puntos)
Página 6
9. Un autobús escolar realiza dos paradas en cada viaje, además de la inicial para
recoger a los estudiantes. A la vista de la gráfica muestra su recorrido diario,
responda razonadamente a las siguientes preguntas. (1 punto)
a) ¿Cuántos kilómetros recorre el autobús en el viaje de ida? ¿Y en el de vuelta?
b) ¿Cuánto tiempo pasa desde que inicia el viaje hasta que llega al colegio?
c) ¿Cuánto tiempo está parado en su trayecto de ida?
d) ¿Cuántas horas están los estudiantes en el colegio?
Página 7
10. Marta y Alejandro quedan todas las tardes en la biblioteca. Entre ambos
recorren 6 km. Alejandro camina a una velocidad de 7 km/h y Marta a 5 km/h.
Ambos salen de sus casas y llegan a la biblioteca al mismo tiempo.
a) ¿Cuántos minutos tardan en llegar a la biblioteca? (0,5 puntos)
b) ¿Cuál es la distancia de cada casa a la biblioteca? (0,5 puntos)
Página 8
PRUEBA DE ACCESO A CICLOS
FORMATIVOS DE GRADO MEDIO DE LA
DIRECCIÓN GENERAL DE POLÍTICAS EDUCATIVAS Y ORDENCIÓN ACADÉMICA
FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA
18 de junio de 2009

IES/CIFP
DATOS ASPIRANTE
Apellidos:
Puntuación total
El/la interesado/a El/la corrector/a del ejercicio

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Parte científico-tecnológica
INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL USO DEL CUADERNILLO DE EXAMEN
− Lea con atención los enunciados de las preguntas antes de responder.
− Escriba las respuestas con letra clara.
- Esta parte de la prueba se calificará numéricamente de 0 a 10 puntos.
- En el enunciado de cada ejercicio se indica su puntuación máxima.
- En todas las cuestiones, se valorará positivamente la redacción de las respuestas con

coherencia, con la adecuada estructuración y con corrección ortográfica y sintáctica.
- En las cuestiones que requieren marcar con cruces o relacionar debe usted cuidar especialmente
el orden y la claridad. Una cuestión donde aparezcan más cruces o relaciones de las debidas
puede, a criterio de quien corrija, ser invalidada en su totalidad.
- Se valorará el uso de esquemas, gráficos y dibujos.
- Se dará importancia a la claridad y coherencia en la exposición y a la precisión de los conceptos

implicados en las explicaciones.
- En la corrección de los problemas se valorará el proceso de resolución, el manejo adecuado de

los conceptos y la correcta utilización de unidades.
LAS PERSONAS ENCARGADAS DE LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA LES ADVERTIRÁN DEL

DISPONE DE DOS HORAS PARA LA REALIZACIÓN DE TODOS LOS EJERCICIOS DE ESTA

PARTE.
Página 2
TEMPERATURA
1. La siguiente tabla muestra la temperatura máxima y mínima en distintas localidades
de Asturias el día 4 de mayo de 2009.
CANGAS CANGAS DE TAPIA DE
OVIEDO GIJÓN AVILÉS LANGREO MIERES LLANES
DE ONÍS NARCEA CASARIEGO
Temperatura
17º 16º 14º 18º 18º 15º 20º 18º 17º
máxima
Temperatura
9º 11º 9º 10º 9º 12º 10º 7º 10º
mínima
a) ¿Cuál fue la temperatura máxima más baja? (0,25 puntos)
b) ¿En qué localidad hubo mayor diferencia de temperaturas ese día? (0,25
puntos)
c) ¿Cuál fue la media de las temperaturas máximas registradas en dichas

localidades? (0,5 puntos)
A. 9,6º
B. 13,3º
C. 17º
D. 18º
Página 3
SUBIDA AL NARANCO
2. El pasado 3 de mayo de 2009 se

celebró la 43 edición de la Subida al
Naranco.
a) El primero en alcanzar la meta fue Romain Sicart con un tiempo de 3h 56min 27seg.
El último ciclista llegó a la meta con un tiempo de 4h 18min 24seg, ¿Cuál fue la
diferencia de tiempos entre el primer y el último ciclista expresada en horas, minutos
y segundos? (0,5 puntos)
b) Romain Sicart alcanzó la meta a las 14:01. A las 13:44 se encontraba a 6 km de

distancia de la meta. ¿Cuál fue la velocidad media en este tramo? (0,5 puntos)
A. 0,35 km/h
B. 2,83km/h
C. 21,18 km/h
D. 102,00 km/h
Página 4
CONSUMO DE UN AUTOMÓVIL
3. La siguiente gráfica muestra el consumo de un automóvil en un trayecto de 120
kilómetros.
Kilómetros
Litros
a) ¿Cuántos litros de combustible consume en 100 kilómetros de trayecto? (0,5

puntos)
b) ¿Cuántos kilómetros recorre con 3 litros de combustible? (0,5 puntos)
4.
a) El precio de la gasolina varía a menudo de unas gasolineras a otras. Hoy el
precio más alto es 1,157€/l y hay una diferencia del 30% respecto al precio más
bajo.
¿Cuánto cuesta un litro de gasolina al precio más barato? (0,5 puntos)
A. 0,347€
B. 0,810€
C. 1,157€
D. 1,504€
b) Otro automóvil consume 6,5 litros de gasolina en 100 kilómetros. ¿Cuántos

kilómetros recorre con 10 litros de gasolina? Exprese el resultado con dos cifras
decimales. (0,5 puntos)
Página 5
PARQUE
5.
a) En un parque se construye una fuente circular de 4 metros de diámetro. ¿Qué
superficie ocupa? (Toma π = 3,14) (0,5 puntos)
b) La siguiente figura muestra las dimensiones del parque:
500 m
200 m
650 m
Javier da un paseo rodeando el parque y da una vuelta completa. ¿Cuántos

kilómetros recorre? (0,5 puntos)
A. 1,4
B. 1,6
C. 1,7
D. 16,0
Página 6
GRIPE
Marta y sus amigos fueron a Méjico

de viaje de estudios. A la vuelta, empezaron
a notar dolores de garganta, tos y fiebre; les
informaron que podían haber contraído la
gripe A (gripe porcina).
Luis, el hermano de Marta, lo dijo en el
colegio y su profesor de Ciencias Naturales
les mandó preparar un trabajo. Debían
localizar Méjico, buscar información sobre
la gripe y hacer un trabajo con información,
imágenes, datos, gráficas……
6. Luis, buscó en un mapa la localización de Ciudad de Méjico. Si el mapa indicaba

escala 1: 50 000 000 y la distancia en el mapa entre Oviedo y Ciudad de Méjico era
de 17 cm.
a) ¿Cual es la distancia real en Km entre Oviedo y Ciudad de Méjico? (0,5 puntos)
A. 500
B. 5000
C. 8500
D. 85000
b) Para hacer el trabajo, necesitaba un ordenador con antivirus, tarjeta gráfica,

scanner, navegador, impresora y procesador de textos.
De todos los accesorios y programas nombrados, señale con una cruz los que
son HARDWARE (componentes físicos) o SOFTWARE (componentes lógicos ó
programas) (0,5 puntos)
HARDWARE SOFTWARE
Impresora
Scanner
Procesador de textos
Navegador
Tarjeta gráfica
Antivirus
Página 7
7. Posteriormente, Luís leyó noticias en la prensa y buscó información en Internet sobre

la gripe y su tratamiento ó prevención. Contesta las siguientes preguntas:
a) El agente causante de la gripe es: (0,5 puntos)
A. Una bacteria
B. Un virus
C. Un enfriamiento
D. Un hongo
b) Aunque todos los años hay una campaña de vacunación contra la gripe, todavía
no es eficaz contra la gripe A. ¿Cómo actúa una vacuna? (0,5 puntos)
A. Refuerza el sistema inmunológico y estimula la formación de anticuerpos
B. Actúa contra las enfermedades infecciosas y mata todas las bacterias
C. Actúa contra todos los microorganismos y mata todos los virus
D. Eleva el contenido de hierro en la sangre
Página 8
NUTRICIÓN
8. Cuando comemos, tomamos del medio en forma de alimento la materia y la energía

que necesitamos; sin embargo para que puedan ser utilizados por nuestro
organismo, es necesario transformarlos en sustancias más sencillas llamadas
nutrientes.
El aparato digestivo es el encargado de transformar los alimentos en sustancias
nutritivas aprovechables por las células.
a) Escriba en los recuadros de la figura las partes del aparato digestivo señaladas.
(0,5 puntos)
b) La alimentación y la nutrición son conceptos diferentes, la diferencia es: (0,5

puntos)
A. Alimentación es el estudio de los alimentos y nutrición el de los nutrientes
B. No existe diferencia, son dos palabras distintas con igual significado

La alimentación se limita al hecho de comer, la nutrición analiza y explica el uso y
C.
aprovechamiento de los alimentos
La nutrición estudia nuestras comidas diarias y la alimentación los compuestos
D.
químicos que la forman
Página 9
EL RECIBO DE LA LUZ
Cada vez dependemos más de la electricidad.

Algunas fuentes de energía se están agotando y
deterioran el medio ambiente. Actualmente, se
buscan fuentes de energía inagotables o
prácticamente inagotables y que produzcan el
menor impacto ambiental.
A casa de María, llegó este mes un recibo de la
luz similar al siguiente:
Número de Lectura anterior Lectura actual

Fecha de facturación Consumo
contador en Kwh en Kwh
23-01-2009 A 22-02-2009 ------------------ 8644 8954 310
Potencia contratada en Kw xxxxx

Alquiler equipo La energía eléctrica se mide en Kwh que es la energía xxxxx
consumida por un aparato de un Kw de potencia
Energía consumida conectado durante 1 h
31 €
Precio del Kwh = 0,10 €
TOTAL 54,00 €
9. Los contadores en las casas utilizan como unidad de energía eléctrica el kilovatio por
hora. Busque en el recibo la información necesaria y teniendo en cuenta que:
Energía consumida = potencia (en Kw) x tiempo (en horas)
a) Si el horno microondas tiene una placa que indica 1000 watios y estuvo
conectado durante 30 minutos diarios, el gasto mensual correspondiente al
funcionamiento del microondas fue de: (0,5 puntos)
A. 1€
B. 1,5 €
C. 10 €
D. 15 €
b) La potencia del televisor es de 300 w funcionando y 30 w si está en espera

(apagado con el mando). Si hemos tenido el televisor funcionando 10 horas
durante el día, y no lo hemos desconectado sino que lo hemos dejado con el
piloto encendido el resto del día, la energía consumida en 1 día fue de: (0,5
puntos)
Página 10
A. 3 Kw.h
B. 3,42 Kw.h
C. 33 Kw.h
D. 60 Kw.h
10. El gran consumo de energía, hace que las fuentes de energía tradicionales se estén
agotando, por lo que se deben buscar fuentes alternativas. Las energías renovables
son aquellas que son inagotables o prácticamente inagotables y más limpias que las
energías fósiles.
a) Escriba el nombre de las siguientes fuentes de energía y señale las que son
renovables y las no renovables. (0,5 puntos)
FUENTE DE ENERGÍA NOMBRE RENOVABLE NO RENOVABLE
Petróleo Fósil X
Sol
Carbón
Viento
Uranio
Agua
b) En el proceso de obtención de la energía, algunas fuentes envían a la atmósfera

gran cantidad de CO2. El exceso de CO2 en la atmósfera aumenta el efecto
invernadero; esto produce: (0,5 puntos)
A. Una disminución de la temperatura media del planeta
B. Un aumento del agujero en la capa de ozono
C. Un aumento de la temperatura media del planeta
D. Lluvia ácida
Página 11
PROFESIONAL ESPECÍFICA
I.E.S
Datos del aspirante
Apellidos:
PARTE SOCIOCULTURAL
/5
Puntuación total 0
Calificación

Parte sociocultural

EXAMEN


− El Grupo se puntúa desde 0 a 50 Puntos
− Para superar el grupo es preciso obtener una puntuación mínima de 25
puntos.

un ejemplo

RESPONDER.


Página 2
Parte sociocultural
- La puntuación máxima de cada ejercicio se explicita en su enunciado.

coherencia, con la adecuada estructuración y con corrección sintáctica y ortográfica.
- En las cuestiones que requieran marcar con cruces o relacionar con flechas debe
usted vigilar especialmente la pulcritud. Una cuestión donde aparezcan más cruces
de las debidas o más de una flecha con origen o destino en una misma casilla puede
ser invalidada en su totalidad, a criterio del corrector.
EJERCICIO
MÁXIMA
Se valorará especialmente que el resumen sea
notablemente más corto que el texto para resumir y al
1 2 puntos tiempo recoja información esencial, que no contenga
partes copiadas y que no añada información ajena al
texto u opinión.
Se tendrá en cuenta la adecuación con el contenido así
2 3 puntos
como la corrección lingüística.
En el esquema se valorarán especialmente la claridad y
3 4 puntos la adecuación de la estructura del esquema a la
estructura informativa del texto.
Se darán 0,5 puntos por cada pareja correcta si bien el
4 2 puntos primer acierto no se valora y se puntúa a partir del
segundo.
Se valorará que la descripción sea clara y ordenada,
5 4 puntos
evitando palabras y expresiones vagas.
Se valorará que el texto se ajuste al tema fijado, que
ofrezca datos básicos del solicitante, que formule con
6 5 puntos
claridad la petición y que la argumente, además de que el
vocabulario y la redacción sean aceptables.
Un error se penalizará una sola vez, aunque un solo fallo
7 5 puntos pueda provocar, en sentido estricto, un desajuste en
cadena.
8 4 puntos Se valorará el contenido y la coherencia de la exposición
Cada causa de la inmigración se valorará con 0,5 puntos
y cada país y continente correcto con 0,2 puntos. Se
9 6 puntos
tendrá en cuenta la solidez y coherencia argumentativa
en la opinión crítica.
10 5 puntos Cada acierto se valorará con 0,5 puntos.
11 5 puntos Cada acierto se valorará con 0,5 puntos.
Cada acierto en la clasificación del producto se valorará
12 5 puntos con 0,2 puntos y cada medida coherentemente planteada
será 0,5 puntos.
Hasta aquí las instrucciones y recomendaciones. El examen empieza en la

página siguiente.
Página 3
Parte sociocultural
Lea el siguiente texto y resuelva los ejercicios que se le indican a continuación

TEXTO
Hacer ejercicio con regularidad ayuda a perder peso, relaja tensiones y
previene enfermedades. Media hora de gimnasia, realizada cinco veces por
semana, supone un cambio de vida que merece la pena experimentar. Entre sus
múltiples ventajas está el hecho de que aumenta las defensas naturales, previene
la osteoporosis, retrasa la artrosis, moldea el cuerpo y controla el peso. También
elimina el cansancio, relaja las tensiones, libera del estrés y produce sustancias
naturales que ayudan a sentir euforia, alegría y optimismo.
La sesión de media hora debe realizarse de manera ininterrumpida, con el
fin de agotar la reserva de glucógeno que constituye la fuente de energía e iniciar
el proceso de combustión de las grasas, lo cual es importante para reducir el
porcentaje de grasa corporal y perder así peso, y mejorar el aparato
cardiovascular. La intensidad debe mantenerse fuerte, pero no agotadora, sin
grandes altos y bajos.
Lo más difícil es dar el primer paso ¿Por qué no ahora mismo? Ropa
cómoda, luz, música a gusto de cada uno; con compañía o sin ella. La cuestión es
empezar. Los beneficios se notan rápidamente.
1. Resuma el texto que acaba de leer en un máximo de 5 líneas. Recuerde que

un buen resumen debe ser notablemente más corto que el texto resumido, no
debe contener partes copiadas de éste y jamás debe incluir la opinión personal
de la persona que lo redacta. (2 puntos)
2. Responda brevemente a las tres cuestiones siguientes, relacionadas con el

texto que acaba de leer y resumir. (3 puntos)
• ¿De qué nos quiere persuadir o convencer este texto?
Página 4
Parte sociocultural
• ¿Qué tres razones fundamentales se nos dan para ello?
¿Cuánto tiempo se debe hacer diariamente la actividad que se nos recomienda?

¿Cuántos días a la semana?
3. El parque móvil de su empresa lo constituyen diez coches, trece furgonetas,

cuatro camiones y diez ciclomotores. De los diez coches, tres son para uso de
los directivos y siete para uso de los viajantes. De las trece furgonetas, cinco
son furgonetas grandes y las restantes furgonetas pequeñas. De los cuatro
camiones, tres son camiones medianos y uno es un camión de gran tonelaje.
Los diez ciclomotores son iguales. Confeccione un esquema del parque móvil
de su empresa, que sea claro y fácil de entender para quien quiera informarse.
(4 puntos)
4. ¿Dónde buscaría...? (Una con flechas, usando todas las celdas una sola vez)
(2 puntos)
El significado de la palabra
En una enciclopedia
“inhibición”
Una novela que quieres leer En Internet
Información básica sobre la isla En una hemeroteca

de Cuba
Información sobre hoteles en En una biblioteca

Mallorca que admitan perros
Un periódico atrasado En un diccionario
Página 5
Parte sociocultural
5. Imagínese que está hablando por teléfono con una persona a la que debe ir
dando instrucciones para que dibuje el diseño que usted está viendo. Escriba
las instrucciones que le daría, que han de resultar claras, sencillas, ordenadas
y efectivas (y sin perder de vista que solamente usted, y no su interlocutor,
está viendo el dibujo original): (4 puntos)
Página 6
Parte sociocultural
6. En su primer año en la empresa le han sido asignadas las vacaciones en

septiembre. Sin embargo, su pareja tiene las vacaciones en julio y usted
decide dirigirle un escrito al jefe (Don Isidro Álvarez, Jefe de Sección) para
solicitarle el cambio que le permita disfrutar de las vacaciones en compañía.
Redacte dicho escrito en el espacio que se le ofrece, indicando con claridad
quién hace la solicitud, qué se solicita y a quién se solicita. (5 puntos)
7. Ordene alfabéticamente el siguiente listín de teléfonos de su empresa: (5

puntos)
Pérez Rodríguez, Alberto 985 12 13 14

Sanmiguel Álvarez, Diana 985 23 24 25
Alba Sánchez, Tamara 985 45 46 47
Allande Valledor, Víctor 985 76 65 54
Vigil Álvarez, Luis 985 44 55 66
Sánchez Carreño, Cristina 986 66 77 88
Herrero Valdés, Pedro 985 22 33 44
Quince Suárez, Diego 985 10 20 30
Victorero Montoto, Carlos 985 99 88 55
Vigil Álvarez, Isabel 985 88 77 44
Página 7
Parte sociocultural
Persona Teléfono
8. Nuestra dieta alimenticia es muy amplia y variada consumiendo productos que

en muchos casos no se producen en España. Rodee con un círculo aquellos
productos que son mayoritariamente importados de otros países: (4 puntos)
Lechugas / azúcar / cacao / naranjas / plátanos / café / dátiles / leche.
Explique dos de las razones por las que los productos que ha señalado
anteriormente no se cultivan en nuestro país.
Primera razón:
Segunda razón
9. Cuando comience a trabajar va a tener compañeros que procedan de otros

países. Todos ellos son inmigrantes que han llegado a España por unas
causas similares a las que animaron a los españoles a marcharse al extranjero
en otras épocas. (6 puntos)
• ¿ Podría resumir dos de las causas de la inmigración y citar 3 países y 2
continentes de los que provienen los inmigrantes? .
Causa 1:
Página 8
Parte sociocultural
Causa 2:
3 países:
2 continentes:
• Dé una opinión crítica sobre la situación de los inmigrantes en España.

(Hasta un máximo de 5 líneas)
• Indique dos ideas para integrar a los inmigrantes en la sociedad asturiana
Primera idea:
Segunda idea:
10. Se le encarga realizar una encuesta en la calle a individuos entre 16 y 65 años

para medir el nivel cultural de las personas en edad de trabajar. Previamente
tendrá usted que intentar responder correctamente las cuestiones de la
encuesta subrayando la respuesta correcta: (5 puntos)
a) El sistema político en el que los ciudadanos eligen a sus gobernantes se llama:

Democracia
Dictadura
b) La mayor parte de la población del planeta vive en:
Países subdesarrollados y en vías de desarrollo
Países desarrollados
Página 9
Parte sociocultural
c) Quien llega a un país procedente de otro se llama:

Emigrante
Inmigrante
d) La constitución española fue aprobada:
En 1980
En 1978
e) La mayor parte de los trabajadores españoles se incluyen:
En los sectores secundario y terciario
En el sector primario
f) Los recursos naturales son :
Agotables
Inagotables
g) Cantabria es una Comunidad Autónoma:
Uniprovincial
Pluriprovincial
h) Los países subdesarrollados tienen.
Gran desarrollo tecnológico
Gran retraso tecnológico
i) La Civilización Griega:
Es una de las civilizaciones Clásicas
Se encuadra en la Edad Moderna
j) La Luna :
Es un satélite de la Tierra.
Es un planeta del Sistema solar.
11. Al terminar sus estudios le salen ofertas de trabajo en diversos puntos de
Asturias y España, lugares que deberá identificar poniendo un ejemplo en
cada caso: (5 puntos)
• Una ciudad del Archipiélago Canario:
• Una ciudad costera del Levante español:
• La ciudad con mayor número de habitantes de España:
• La capital de Cantabria:
• Una ciudad bañada por el Guadalquivir:
• Una villa del Occidente asturiano:
Página 10
Parte sociocultural
• La primera capital de la Monarquía Asturiana:
• La ciudad que recibe más peregrinos a lo largo del año:
• El lugar peninsular donde más siglos residieron los musulmanes:
• La capital de una de las provincias de Galicia:
12. A una industria de transformación de alimentos le encargan realizar una

clasificación de los siguientes productos agrícolas según sean de secano o de
regadío (en función de la necesidad de agua de los cultivos), para saber en
qué lugar de España se pueden adquirir: (5 puntos)
Trigo / manzanas / cebada / avena / naranjas / centeno / tomates / maíz / uva /

arroz / garbanzos / lechugas / lentejas / pimientos / aceitunas.
SECANO:
REGADÍO:
• El agua es básica no sólo para su utilización en la agricultura o la industria,

también para el consumo alimentario, el aseo personal,etc. Indique cuatro
medidas de ahorro de agua que se puedan desarrollar a nivel familiar.
Medida 1:
Medida 2:
Medida 3:
Medida 4:
Página 11
PROFESIONAL ESPECÍFICA
I.E.S
Datos del aspirante
Apellidos:
PARTE SOCIOCULTURAL
/5
Puntuación total 0
Calificación

Parte sociocultural

EXAMEN


− Esta Parte se puntúa desde 0 a 50 Puntos
− Para superar esta Parte es preciso obtener una puntuación mínima de 25
puntos.

ejemplo

RESPONDER.

FINALIZACIÓN DE LA MISMA 15 MINUTOS ANTES DEL FINAL.

Página 2
Parte sociocultural

- En las cuestiones que requieran marcar con cruces o relacionar debe usted vigilar
especialmente la pulcritud. Una cuestión donde aparezcan más cruces o relaciones
de las debidas puede ser invalidada en su totalidad, a criterio del corrector.
EJERCICIO
MÁXIMA
texto u opinión.
2 3 puntos
3 4 puntos la adecuación de su estructura a la estructura informativa
del texto.
segundo.
Se valorará que la descripción sea clara y ordenada,
5 4 puntos
evitando palabras y expresiones vagas.
6 5 puntos
cadena.
8 4 puntos Se valorará el contenido y la coherencia de la exposición
La explicación coherente y acertada del primer apartado
se valorará con cuatro puntos. En la segunda parte del
9 6 puntos
ejercicio, cada energía correctamente subrayada se
valorará con un punto.
10 5 puntos Cada explicación correcta se valorará con 0,5 puntos.
11 5 puntos Cada acierto se valorará con 1 punto.
El primer acierto vale 0,1 puntos, a partir de ahí cada
12 5 puntos
acierto se valorará con 0,35 puntos.
Hasta aquí las instrucciones y recomendaciones. El examen empieza en la

página siguiente.
Página 3
Parte sociocultural

TEXTO
En el año 2017 uno de cada cuatro asturianos tendrá más de 65 años.
Además, el número de ancianos de más de 85 años se duplicará respecto a la
cantidad actual y constituirán un grupo de población equivalente a la del concejo
de Siero, el cuarto municipio en población. Ésa es la estimación que hace el
Instituto Nacional de Estadística (INE) en sus proyecciones para los próximos
doce años.
El panorama que prevé el INE es el de una Asturias con menos población -
poco más del millón de habitantes- y muy envejecida. El porcentaje de mayores
de 65 años respecto al total de habitantes subirá casi tres puntos (pasaría del
22,1 por ciento actual al 24,7 por ciento), y el de mayores de 85 crecería dos
puntos ya que pasaría de representar el 2,5 por ciento actual al 4,8 por ciento.
Serán unos 48.000, según el INE.
La escasa natalidad del Principado sumada a la poca incidencia que ha
tenido la afluencia inmigratoria hacen que Asturias no logre remontar su
tradicional caída de habitantes. Más aún, los asturianos serán una población
mayoritariamente madura, con un alarmante descenso de la población entre 20 y
30 años, que prácticamente se reduce a la mitad.
El único resultado optimista para Asturias se encuentra en la natalidad. El
Instituto Nacional de Estadística estima que se producirá un repunte en el período
entre 2013 y 2017 para Asturias. Así, crecerá el número de niños con edades
menores de cinco años. Actualmente, Asturias cuenta con 32.589 niños menores
de cinco años, que representan un 3 por ciento del total de habitantes. Ambos
escenarios hipotéticos reflejan un aumento de natalidad que permitirá que este
grupo de edad represente un 3,3 por ciento de la población.
1. Resuma el texto que acaba de leer en un máximo de 5 líneas.

Recuerde que un buen resumen debe ser notablemente más corto que el texto
resumido, no debe contener partes copiadas de éste y jamás debe incluir la
opinión personal de la persona que lo redacta. (2 puntos)
Página 4
Parte sociocultural
2. Responda brevemente a las tres cuestiones siguientes, relacionadas con el

texto que acaba de leer y resumir. (3 puntos)
• ¿Ganará Asturias población en los próximos doce años o la perderá?
• El número de jóvenes ¿aumentará o disminuirá?
• ¿Crecerá el número de niños pequeños o disminuirá?
3. En un concesionario de automóviles trabaja la siguiente plantilla: En tareas

económico-administrativas, trabajan el gerente y tres administrativos; en
tareas comerciales, trabajan un jefe de ventas y cuatro vendedores. En tareas
puramente técnicas, los trabajadores se dividen en tres talleres, uno para
mecánica de vehículos de gasolina, otro para mecánica de vehículos diésel y
un tercero de chapa y pintura para toda clase de vehículos. En cada uno de
los talleres trabajan un jefe de taller, tres oficiales y tres ayudantes. Aparte de
todos estos trabajadores, en el concesionario también prestan sus servicios un
telefonista-recepcionista y un conductor, que maneja la furgoneta y la grúa del
garaje.
Realice un esquema de la organización de este concesionario. (4 puntos)
Página 5
Parte sociocultural
4. ¿Dónde buscaría...? (Relacione los datos de la columna de la izquierda con

los de la derecha, y teniendo en cuenta que hay una única correspondencia) (2
puntos)
1/…. Una novela que desea comprar a) En una enciclopedia
2/…. Una breve biografía de Alfonso XIII b) En Internet
3/…. El significado de la palabra “nistagmo” c) En una hemeroteca
4/…. Un periódico de hace un año d) En una librería
5/…. Información sobre clínicas dentales de e) En un diccionario

la ciudad de Salamanca
5. Imagínese que está hablando por teléfono con una persona a la que debe ir
dando instrucciones para que dibuje el diseño que usted está viendo. Escriba
las instrucciones que le daría, que han de resultar claras, sencillas, ordenadas
y efectivas (y sin perder de vista que solamente usted, y no su interlocutor,
está viendo el dibujo original): (4 puntos)
Página 6
Parte sociocultural
6. En su nuevo puesto de trabajo usted está realmente contento/a, salvo por un

pequeño detalle: no dispone de una taquilla donde dejar su ropa de calle y
objetos personales. Por ello, decide dirigirle un escrito a la gerente (Doña
Leonor Ruisánchez) para solicitarle que le proporcionen una taquilla con llave
para guardar sus cosas. Redacte dicho escrito en el espacio que se le ofrece,
indicando con claridad quién hace la solicitud, qué se solicita, por qué y a
quién se solicita. (5 puntos)
Página 7
Parte sociocultural
7. Estas son las temperaturas máximas que han alcanzado uno de estos días
diversas poblaciones asturianas. Nosotros las hemos ordenado de la más
cálida a la más fría, y usted debe ordenarlas alfabéticamente (5 puntos).
Localidad Temp Localidad Temp
Llanes 17,5º
Pravia 17
Ribadesella 16,5
Colombres 16,2
Colunga 15
Viavélez 14,8
Infiesto 14,3
Grado 12
Luarca 11
Tineo 9
Página 8
Parte sociocultural
8. El mayor porcentaje de la población asturiana se encuentra en la Zona Centro

de la Comunidad. Explique este hecho relacionando población con otros
aspectos como:
Desarrollo industrial
Localización de grandes supermercados.
Predominio de servicios públicos (hospitales, universidades, banca, etc.)
(4 puntos)
9. Conteste las preguntas siguientes (6 puntos):
• Explique brevemente la diferencia entre energías renovables y energías

no renovables (4 puntos).
• De las cuatro energías siguientes señale las dos que son energías
renovables (2 puntos):
Petróleo
Hidroeléctrica
Solar
Gas natural.
Página 9
Parte sociocultural
10. Explique brevemente qué le sugieren cada uno de estos términos (puede
incidir en su concepto, con qué momento histórico están relacionados, a qué
lugar hacen referencia, etc.) (5 puntos):
Acueducto:
Constitución:
Oceanía:
Cristóbal Colón:
Parlamento:
Mathausen:
Homo Sapiens:
Prerrománico:
Aceralia:
Casco histórico:
Página 10
Parte sociocultural
11. Señale los cinco indicadores que hagan referencia a los países
subdesarrollados (5 puntos):
Altas tasas de mortalidad general e infantil

Gran desarrollo industrial
Bajo nivel tecnológico
Alto porcentaje de población joven
Población envejecida
Alta tasa de analfabetismo
Predominio de regímenes políticos no democráticos
Escasa población activa ocupada en la agricultura y ganadería
12. Complete la tabla clasificando las siguientes actividades económicas por

sectores: prensa, agricultura, comercio, ganadería, transporte, sanidad,
industria, educación, minería, construcción, televisión, explotación forestal,
pesca, turismo, banca (5 puntos).
Sector Primario Sector Secundario Sector Terciario
Página 11
Parte sociocultural
Página 12
ESPECÍFICA
IES
Datos del aspirante
Apellidos:
PARTE SOCIOCULTURAL
Calificación

Parte sociocultural

− Esta Parte se puntúa desde 0 a 50 Puntos
− Para superar esta Parte es preciso obtener una puntuación mínima de 25 puntos.

ejemplo

RESPONDER.

FINALIZACIÓN DE LA MISMA 15 MINUTOS ANTES DEL FINAL.

DE ESTA PARTE
Página 2
Parte sociocultural

- En las cuestiones que requieran marcar con cruces o relacionar debe usted vigilar
EJERCICIO
MÁXIMA
texto u opinión.
2 3 puntos
3 4 puntos la adecuación de su estructura a la estructura informativa
del texto.
segundo.
cadena.
Se valorará que la descripción y las instrucciones sean
6 4 puntos claras y ordenadas, evitando palabras y expresiones
vagas.
7 5 puntos
8 4 puntos Se valorará el contenido y la coherencia de la expresión.
La explicación coherente y acertada del primer apartado

se valorará con cuatro puntos. E la segunda parte del
9 6 puntos
ejercicio, cada acción correctamente subrayada se
valorará con un punto
10 5 puntos Cada explicación correcta se valorará con 0,5 puntos.
11 5 puntos Cada acierto se valorará con 1 punto.
El primer acierto vale 0,1 puntos, a partir de ahí cada

12 5 puntos
acierto se valorará con 0,35 puntos.
Página 3
Parte sociocultural
TEXTO
La adolescencia es una de las etapas más difíciles del ser humano. La personalidad
se forma y se producen cambios muy importantes en el físico y en la forma de pensar y
actuar. Por eso es fundamental el apoyo y la comprensión de la familia, que pueden
evitar que el joven practique alguna conducta negativa, poniendo en peligro su salud o,
incluso, su vida.
El 30% de los adolescentes se encuentra en riesgo de enfermar o morir debido a que
practica alguna conducta negativa. Las relaciones sexuales sin protección, la violencia, el
alcohol, el tabaco o las drogas son las principales causas de este problema, cuya mejor
solución es el apoyo de la familia.
El doctor Jorge Comín señaló que “los jóvenes hoy en día tienen grandes valores y
gozan de un buen estado de salud, pero tienen más riesgos y amenazas que nunca por
lo que respecta al comportamiento. Los malos hábitos son la principal causa de las
muertes de los jóvenes y de las muertes de los adultos que han adquirido malos hábitos
durante la adolescencia”.
Los problemas más graves a los que se enfrentan los adolescentes son el fracaso
escolar, el tabaquismo y el alcoholismo. De hecho, la adicción al alcohol es la primera
causa de muerte entre los jóvenes españoles de 14 a 19 años si se combina con la
conducción, ya que supone el 44% de los fallecimientos.
Comín también señaló los tres pilares básicos para prevenir conductas negativas en
la adolescencia: “La formación de pediatras especializados en adolescentes, la visita
gratuita a esos especialistas y la detección de las señales de alarma”. Asimismo, indicó
que “la coordinación y armonía del núcleo familiar, y tener tiempo para escuchar a los
hijos son las principales soluciones para resolver estos problemas”.
Página 4
Parte sociocultural
1. Resuma el texto que acaba de leer en un máximo de 5 líneas.

Recuerde que un buen resumen debe ser notablemente más corto que el texto
resumido, no debe contener partes copiadas de éste y jamás debe incluir la opinión
personal de la persona que lo redacta. (2 puntos)
2. Responda brevemente a las tres cuestiones siguientes, relacionadas con el texto

que acaba de leer y resumir. (3 puntos)
a) ¿Por qué resulta tan problemática la adolescencia?
b) ¿Cuáles son las principales conductas negativas que ponen en riesgo la salud o la
vida de los adolescentes?
c) ¿De entre las muertes de jóvenes españoles, cuántas son debidas a la mezcla de
alcohol y conducción?
Página 5
Parte sociocultural
3. Realice un esquema de la organización de la empresa Fomento y Construcciones

SA. (4 puntos)
Fomento y Construcciones SA es una empresa dedicada a la construcción de
viviendas sociales que está dirigida por Dª Rosario Acuña, como Directora
General, y cuenta con dos áreas directivas: la Dirección Administrativa, a cargo de
D. Luis Macías, y la Dirección Técnica al frente de la cual está Dª Milagros Santos.
El área administrativa se organiza en una Jefatura de Ventas, ocupada por D.
Manuel Alfaro, y una Jefatura de Contabilidad, a cargo de Dª Mónica Eguren. Por
su parte, el área técnica está constituida por la Jefatura de Laboratorios, la
Jefatura de Clasificación y la Jefatura de Análisis y Calidad. D. Alfonso Rojo ocupa
el cargo de Jefe de Laboratorio, mientras que D. Marcelo Llanos es el Jefe de
Clasificación y Dª Luisa Sala ocupa la Jefatura de Análisis y Calidad.
Página 6
Parte sociocultural
4. ¿Dónde buscaría...? (Relacione los datos de la columna de la izquierda con los de la

derecha, colocando la letra correspondiente y teniendo en cuenta que hay una única
correspondencia) (2 puntos)
Información sobre Velázquez y Las

1/ a) En una Biblioteca
Meninas
2/ Un libro sobre Felipe II b) En Internet
3/ Una palabra que signifique lo mismo c) En una Historia de la

que “dolor” Literatura
4/ La lista de los Reyes Godos d) En un Diccionario de

sinónimos y antónimos
5/ Datos sobre la obra de Lope de Vega e) En una Historia del Arte
5. Orden alfabético. El fichero discográfico está desordenado

Usted debe ordenarlo alfabéticamente por el nombre del cantante o del grupo (5
puntos).
Nombre Nombre
Álex Ubago
Silvio Rodríguez
Amistades Peligrosas
Angelo Branduardi
Alejandro Sanz
Antonio Flórez
Mecano
Presuntos Implicados
AC/DC
Melendi
Página 7
Parte sociocultural
6. Imagínese que está hablando por teléfono con una persona a la que da las
instrucciones para que realice la reforma del salón que usted ha diseñado según este
plano.
Escriba las instrucciones que le daría, que han de resultar claras, sencillas y
ordenadas (y sin perder de vista que solamente usted, y no su interlocutor, está
viendo el plano original): (4 puntos)
Página 8
Parte sociocultural
7. Usted está empleado desde hace cinco años en Gráficas Grafinsa. En el taller
solamente disponen de un aseo para los doce empleados de ambos sexos que allí
trabajan. Por tal motivo ha decidido solicitar al Encargado del Taller, D. Arturo Soria,
que al menos se instale otro aseo, de forma que haya uno para los hombres y otro
para las mujeres.
Redacte dicho escrito en el espacio que se le ofrece, indicando con claridad quién
hace la solicitud, qué se solicita, por qué y a quién se solicita. (5 puntos)
Página 9
Parte sociocultural
8. El hombre obtiene del mar diversos recursos, tanto minerales (sal, petróleo, gas
natural, etc.) como biológicos (animales y plantas). Señale al menos dos razones
que expliquen el peligro del uso abusivo de estos recursos marinos en relación con:
• El agotamiento de las especies marinas
• La contaminación (4 puntos)
9. Conteste brevemente a las preguntas siguientes (Total 6 puntos)

- ¿A qué nos estamos refiriendo cuando mencionamos el agujero de la capa de
ozono? Dé una respuesta razonada (4 puntos)
- De las siguientes acciones indique las dos que son altamente contaminantes
(2 puntos)
Emisión de gases a la atmósfera.

Empleo de plantas depuradoras de aguas residuales.
Expulsión de residuos a ríos y mares.
Reciclado de papel y vidrio
Página 10
Parte sociocultural
10. Explique brevemente qué le sugieren cada uno de los términos (puede incidir en
su concepto, lugar y/o periodo histórico al que hacen referencia, etc) (5 puntos).
• Ayuntamiento:
• Mahoma:
• Emigrante:
• Monasterio:
• Pelayo:
• Reconquista:
• Censo:
• Fósil:
• Economía esclavista:
• Monoteísmo:
Página 11
Parte sociocultural
11. Elija, entre los siguientes enunciados, cinco problemas que plantean las ciudades
modernas: (5 puntos)
Escasa densidad de población (número de habitantes por km2)

Contaminación atmosférica
Existencia de parques, jardines, lugares de ocio.
Contaminación acústica.
Existencia de hospitales, colegio, universidad, etc.
Incremento de los problemas sociales.
Acumulación de basuras que deben ser recicladas.
Encarecimiento del suelo urbano.
12. Complete la tabla agrupando los siguientes países según el continente al que
pertenecen: Canadá, Francia, Japón, Marruecos, Colombia, Reino Unido, China,
Sudáfrica, Argentina, Dinamarca, Irak, Egipto, Lituania, Filipinas, Perú. (5 puntos)
América Europa Asia África
Página 12
ESPECÍFICA
IES
DATOS DEL ASPIRANTE
Apellidos:
PARTE SOCIOCULTURAL
Calificación

Parte sociocultural

EXAMEN

− Esta parte de la prueba se calificará numéricamente entre 0 y 10 puntos
− La puntuación final será la media aritmética entre las dos partes y ha de ser superior a
5 puntos. Para realizar la media han de obtenerse como mínimo 4 puntos en cada
una de las partes.

ejemplo

RESPONDER.

FINAL.

Página 2
Parte sociocultural

- En las cuestiones que requieren marcar con cruces o relacionar debe usted vigilar
EJERCICIO
MÁXIMA
Resumen:se valorará especialmente la brevedad del
texto, su coherencia y la precisión para reflejar las ideas
1 0,75 puntos esenciales del texto original, evitando la mera paráfrasis,
la inclusión de detalles poco relevantes o la presencia de
opiniones o informaciones inexistentes.
Cuestiones: se tendrá en cuenta la precisión de la
información rescatada del texto, así como la correcta
2 0,75 puntos
formulación de los enunciados que la expongan (0,25
puntos cada respuesta)
Esquema: se valorará la claridad de la presentación y la
3 0,75 puntos ordenación de las ideas, así como las relaciones
jerárquicas que existan entre ellas.
Consulta de datos: se valorará con 0,1 puntos cada
4 0,50 puntos
acierto
Expresión: se valorará el orden, la precisión y claridad de
5 0,75 puntos las instrucciones dadas para realizar la operación con
exactitud.
Redacción: la presentación formal, la redacción, la
6 1 punto estructura de los argumentos y la precisión léxica serán
los elementos que permitirán valorar este ejercicio.
Ordenar y clasificar: cada dos fallos se penalizarán con
7 0,5 puntos
una décima de punto.
8 1 punto Se valorará el acierto en la respuesta.
1 punto (0´5 por La explicación coherente y acertada del primer apartado
9
apartado) así como el acierto en la respuesta en el segundo.
1 punto (0´1 por Identificación adecuada del término.
10
cuestión)
1 punto (0´2 por Acierto en la identificación de las actividades relacionadas
11
acierto) con el sector terciario.
1 punto (0´1 por Acierto en la identificación de los continentes y océanos.
12
cuestión)
Página 3
Parte sociocultural
Lea atentamente el siguiente texto y resuelva los ejercicios que se le indican

a continuación:
TEXTO
La peste negra fue sólo el aldabonazo final, terrorífico, por supuesto de un ya

largo proceso de catástrofes climatológicas, demográficas y económicas que asolaron
Europa durante los últimos siglos de la Edad Media.
La epidemia, procedente de Asia, va siguiendo la ruta de los barcos y caravanas,
por lo que parece afectar más intensamente a los grandes puertos y zonas del litoral; así
de Alejandría y Constantinopla pasó a Italia y de aquí se desparramó por toda Europa. A
fines de marzo de 1348 se registra su presencia en Mallorca, de donde se transmitió a la
fachada levantina de la Península. La falta de medidas preventivas orientadas a aislar los
focos de contagio y el mantenimiento de la libre circulación de gentes y mercancía facilitó
la expansión de la epidemia, que en julio se había abatido ya sobre los puertos de
Galicia. De toda la fachada costera el contagio penetró hacia el interior de la Península
con intensidad muy variable.
Los más visibles síntomas de la dolencia, aparte del aumento de temperatura,
eran la aparición en el cuerpo de una especie de tumores o bubones —de aquí el nombre
de peste bubónica— del tamaño de un garbanzo y hasta de una manzana común., dirá
Bocaccio en uno de sus cuentos, localizados preferentemente en ingles, axilas, orejas y
garganta. A ellos seguía una floración de úlceras verdinegras y, en la fase final, una serie
de vómitos que sofocaban al paciente y casi lo ahogaban en su propia sangre. La
facilidad del contagio, la rapidez de la incubación y la debilidad de los organismos de los
peninsulares, tras años de penuria alimenticia, justifican la intensidad de sus
consecuencias demográficas y sociales: multiplicación de los despoblados, intensificación
del bandidaje, ruina de los arrendadores de peajes y alcabalas, abandono de los cargos
públicos, etc.
GARCÍA DE CORTÁZAR, J. A.: La época medieval
1. Resuma el texto anterior no empleando más de cinco o seis líneas

Recuerde los criterios que se le indican en la tabla inicial
Página 4
Parte sociocultural
2. Responda con brevedad, pero con enunciados completos, a cada una de las
cuestiones que sobre el texto se plantean a continuación:
2.1. ¿En qué siglo llega la peste bubónica a España? ¿Cuánto tarda en llegar desde
Mallorca hasta Galicia?
2.2. ¿Por qué la peste afecta más a las zonas costeras que al interior?
2.3. ¿Por qué las consecuencias de la peste son tan intensas?
3. Presente de forma esquemática el contenido del siguiente texto, utilizando los

procedimientos que considere más oportunos:
A finales del siglo X, un clérigo, Adalberón, afirmaba que la sociedad estaba formada por
tres grandes órdenes o estamentos, cada uno de los cuales desempeñaba una función determinada:
los eclesiásticos rezaban, los guerreros (señores feudales laicos) combatían y los campesinos
trabajaban. El buen funcionamiento del cuerpo social en su conjunto requería una estrecha
colaboración entre los tres órdenes
En el sistema feudal, lo que determina la condición social de los hombres es su relación con la
tierra: los que poseen tierras tienen libertad y poder; los que no, se ven reducidos a la condición de
siervos. La primera categoría está constituida por los señores feudales laicos y eclesiásticos,
quienes, en el territorio a ellos sujeto, ejercen todos los poderes. La segunda categoría comprende a
la inmensa mayoría de la población agrícola, pues los hombres libres van progresivamente
descendiendo en número y pasando a la condición de siervos.
Página 5
Parte sociocultural
4. ¿Dónde consultaría con mayores garantías cada uno de los datos siguientes?
(Relacione los datos de la columna de la izquierda con los de la derecha, teniendo
en cuenta que ha de seleccionar una sola correspondencia para cada dato)
a) En el Diccionario de la
1) Un taller de reparación
Real Academia de la
de electrodomésticos
Lengua
2) Los últimos registros de
tiempos en las carreras de b) Un atlas de América
Fernando Alonso
3) ¿Dónde está Sierra
c) En una página web
Maestra?
4) Los significados de la d) En las páginas de
palabra “banco” economía de un diario
5) El cambio del dólar en c) En las Páginas Amarillas
relación con el euro de la ciudad
5. Telefónicamente debe usted encargar la construcción de una estantería para

libros que responda a las características del dibujo que figura a continuación.
Redacte las instrucciones que verbalmente daría al carpintero por teléfono
para que prepare el croquis que le permita realizar la obra.
estante 90x42 estante 90x42
60x27 90x27 90x27 60x37
60x27 90x27 90x27 60x27
cajón cajón
cajón cajón
puerta A puerta B puerta B puerta A
cajón cajón
cajón cajón
zócalo
Todas las medidas están en centímetros
Medidas complementarias:
- puerta tipo A: 60x60 cm.
- puerta tipo B: 45x60 cm.
- cajón: 45x15 cm.
- zócalo:300x15 cm
Página 6
Parte sociocultural
6. En su agencia de viajes le han reservado una habitación en el HOTEL FÁBULA

de Albacete para pasar una noche. Usted no ha podido dormir porque al lado de
su habitación estaban colocados los motores del aire acondicionado que emitían
un ruido espantoso. Ni el recepcionista ni el director del hotel, don Jesús López
Martos, atendieron sus quejas. Redacte un escrito de reclamación en el que
consten claramente los datos necesarios del reclamante y del reclamado, la
descripción detallada de los hechos ocurridos y las pretensiones que persigue con
su reclamación.
Página 7
Parte sociocultural
7. Ordene alfabéticamente los siguientes objetos que se venden en una ferretería de

su barrio. Deberá clasificarlos, previamente, en tres grupos distintos, teniendo en
cuenta el tipo de objeto y su finalidad:
cable, sierra, sartén, plato hondo, destornillador, portalámparas, cacerola, copa, regleta,
formón, llave fija, bombilla, llave inglesa, plato llano, cuchillo jamonero, ladrón, alicate,
interruptor.
Etiqueta para el grupo 1: Etiqueta para el grupo 2: Etiqueta para el grupo 3:
8. En la Edad Media la sociedad estaba dividida en grupos sociales cerrados

(estamentos): el de los privilegiados (nobleza y clero) y el de los no privilegiados
(campesinado y burguesía). Señale, de las siguientes afirmaciones sobre la
sociedad medieval, las cuatro que se relacionan con privilegios sociales de
nobleza y clero: (1 punto)
a. No pagaban impuestos.
b. Eran la mayoría de la población.
c. No se dedicaban a trabajo manual.
d. Se dedicaban al comercio y la artesanía.
e. Eran juzgados por leyes especiales.
f. Poseían la mayor parte de la propiedad.
Página 8
Parte sociocultural
9. La epidemia de peste procedente de Asia se extendió por Occidente siguiendo la

trayectoria de las rutas del comercio. (1 punto)
a. Explique qué significaron las rutas comerciales como la de la seda o las de
las especias e indique por qué eran tan valorados estos productos en
relación con el vestido y la alimentación.
b. De los siguientes términos señale los dos referidos a especias:

- Canela
- Aceite
- Pimentón
- Legumbres
10. Sitúe los conceptos siguientes en el enunciado correspondiente: contaminación,

obrero, reciclar, agricultura, continentes, Velázquez, Barroco, estatuto,
manufactura, gasoducto. (1 punto)
a. Ley especial básica para el régimen autónomo de una región: ……………..
b. Grandes extensiones de tierras emergidas: ………………………………….
c. Obra realizada a mano con máquinas sencillas:……………………………..
d. Alteración del medio natural a través de elementos extraños a él: …………
e. Estilo artístico y cultural: ………………………….
f. Trabajos necesarios para cultivar la tierra y obtener productos: ……………
g. Pintor español del siglo XVII: …………………………..
h. Trabajador asalariado de una fábrica: …………………………..
i. Tubería de gran calibre y longitud utilizada para conducir a distancia gas

combustible: ……………………………………………
j. Someter un material usado a un proceso para que se pueda utilizar

nuevamente: ……………………………………………………
Página 9
Parte sociocultural
11. Elija, de las siguientes actividades económicas, cinco que pertenezcan al sector
terciario (servicios). (1 punto)
a. Explotación forestal
b. Turismo
c. Sanidad
d. Industria
e. Comercio
f. Educación
g. Transportes públicos
h. Minería
12. Complete la tabla agrupando los siguientes nombres según designen océanos o
continentes: Asia, Atlántico, África, América, Glaciar Ártico, Antártida, Pacífico,
Oceanía, Indico, Europa. (1 punto)
CONTINENTES OCÉANOS
Página 10
DIRECCIÓN GENERAL DE POLÍTICAS EDUCATIVAS Y ORDENCIÓN ACADÉMICA PROFESIONAL ESPECÍFICA
19 de junio de 2008

IES/CIFP
DATOS DEL ASPIRANTE

Apellidos:
PARTE SOCIOCULTURAL
Puntuación total

Parte sociocultural

EXAMEN
- En las cuestiones que requieren marcar con cruces o relacionar debe usted vigilar
de las debidas puede ser invalidada en su totalidad, a criterio de la persona
encargada de la corrección.
PUNTUACIÓN
EJERCICIO CRITERIOS
MÁXIMA
En el resumen: se valorará especialmente la
brevedad del texto, su coherencia y la precisión
para reflejar las ideas esenciales del texto original,
1 0,75 puntos
evitando la mera paráfrasis, la inclusión de detalles
poco relevantes o la presencia de opiniones o
informaciones inexistentes.
En las Cuestiones: se tendrá en cuenta la
precisión de la información rescatada del texto, así
2 0,75 puntos
como la correcta formulación de los enunciados
que la expongan (0,25 puntos cada respuesta).
3 1 punto Se valorará el acierto en la respuesta.
4 1 punto Se valorará la explicación coherente y acertada.
1 punto (0´1 por
5 Identificación adecuada del término.
cuestión)
1 punto (0´2 por Acierto en la identificación de los países
6
acierto) hispanoamericanos.
1 punto (0´1 por Acierto en la clasificación de los productos objeto
7
cuestión) de intercambio comercial entre España y América.
En la Consulta de datos: se valorará con 0,1
8 0,50 puntos
puntos cada acierto
En el esquema: se valorará la claridad de la
9 1 punto
presentación y la ordenación de las ideas
En la redacción: la presentación formal, la
redacción, la estructura de los argumentos y la
10 1 punto
precisión léxica serán los elementos que permitirán
valorar este ejercicio.
En la Ordenación y clasificación: cada tres fallos
11 1 punto
se penalizarán con una décima de punto.
Página 2
Parte sociocultural
LOS ENCARGADOS DE LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA LES ADVERTIRÁN DEL

DE ESTA PARTE.
Página 3
Parte sociocultural
Lee atentamente el siguiente texto y resuelve los ejercicios que se te

indican a continuación:
TEXTO
El descubrimiento de América significó una de las mayores revoluciones de la historia de

la humanidad y comportó importantes consecuencias. En primer lugar, el centro de gravedad
económico se trasladó desde el Mediterráneo al Atlántico. El declive de Italia supuso el ascenso de
países atlánticos como Portugal, España, Inglaterra y Holanda. Ciertamente, los españoles fueron
los primeros; no obstante, los holandeses y los ingleses acabaron relegándolos a un segundo plano.
Probablemente porque, a diferencia de éstos, los españoles sufrieron los rigores de mantener una
corona en constante crisis económica, debido a los numerosos frentes militares abiertos por su
condición de Imperio en expansión.
En segundo lugar, para los indígenas, el descubrimiento supuso una terrible catástrofe.
Fueron víctimas de los virus de la gripe, contra los que carecían de defensas, y el exterminio
masivo y el trabajo esclavizante casi acabaron con ellos. De los cerca de quince millones de
indígenas mexicanos existentes en la época del descubrimiento, pasados cien años sobrevivirían tan
sólo tres millones.
Esto causa la segunda gran catástrofe: se capturan negros que resisten el clima y el trabajo
en las plantaciones y se les vende como esclavos. En 1545, se inicia la explotación de las minas de
plata de Potosí, en Bolivia, intensificando la ruta de los galeones cargados de plata que cruzan
anualmente el Atlántico. La búsqueda de metales preciosos aviva la fantasía de otros muchos
conquistadores y los galeones de los españoles se convierten en objetivo de los piratas ingleses.
Con el tiempo se establecerá el llamado comercio triangular, que consistía en zarpar desde Europa
con una carga de perlas falsas y pacotilla en dirección a África; comprar o capturar esclavos y
dirigirse con ellos a las plantaciones y minas de América, y regresar a Europa con una carga de
plata, tabaco y oro. De este modo los barcos no iban nunca vacíos. Posteriormente, el comercio
triangular pasará a manos de holandeses e ingleses.
Al mismo tiempo que comienza la europeización del mundo en virtud de la superioridad

militar y armamentística de Europa, se instaura la época colonial. A la Antigüedad le sigue una
nueva época de esclavitud.
SCHWANITZ, Dietrich: “La concepción de la Tierra, el universo y la sociedad”.
Página 4
Parte sociocultural
1. Resume el texto anterior en un párrafo de cinco o seis líneas.
Se valorará especialmente la brevedad del texto, su coherencia y la precisión para

reflejar las ideas esenciales del texto original
2. Responde con enunciados completos, a cada una de las cuestiones sobre el

texto que se plantean a continuación:
2.1. ¿Qué dos grandes catástrofes son consecuencia del descubrimiento?
2.2 ¿Cuáles son los vértices del triángulo comercial que se fomenta a partir del
descubrimiento de América?
2.3. Enumera las causas que impiden que España no sea la nación que lidere la
expansión comercial hacia el Atlántico.
Página 5
Parte sociocultural
3. La “era de los descubrimientos” constituye un periodo de ampliación de los

horizontes geográficos que conlleva una serie de consecuencias sociales,
económicas, culturales, etc. Señala, a partir del texto, las cuatro afirmaciones que
son correctas: (Señalando con un aspa)
El centro económico y comercial se trasladó del Mediterráneo al

Atlántico.
Los españoles, en los nuevos territorios, no practicaron la
esclavitud.
España recibe grandes cantidades de metales preciosos pero su
economía no sale fortalecida.
Los indígenas americanos eran de raza negra.
Las minas de plata de Potosí se encontraban en la actual
Bolivia.
Los indígenas fueron diezmados por la gripe y los duros trabajos
a los que eran sometidos.
4. En la segunda mitad del siglo XV se incrementó la población en Europa. Por esta

razón aumentó también la demanda de especias, de materias primas y de oro y
plata.
• Explica qué relación existe entre estas demandas y el interés por los
descubrimientos geográficos, con especial mención de la atracción que
ejercían en los europeos las especias, los metales preciosos y las
materias primas.
5. Sitúa los siguientes conceptos, relacionados con la época de los descubrimientos,

en el enunciado correspondiente: Imprenta, Flandes, Pizarro, patata, portulano,
Velázquez, Renacimiento, azteca, virreinato, Reforma.
• Movimiento religioso que da lugar a la Iglesia protestante: ………………
• Circunscripción territorial gobernada por un virrey: ……………………….
• Mapa que representa el contorno costero:………………………………….
• Imperio conquistado por Hernán Cortés: …………………………………..
• Planta y tubérculo que, traído de América, se difundió por Europa:..……
• Conquistador español: ………………………………………………………..
• Territorios heredados por Carlos I en los Países Bajos: ………………….
• Sistema de letras móviles de metal que, compuestas y entintadas,
permiten reproducir un texto: ………………………………………………..
• Pintor de cámara de Felipe IV: ……………………………………………...
• Estilo artístico que, desarrollado en Italia en los siglos XV y XVI, se
extiende por Europa: ………………………………………………………….
Página 6
Parte sociocultural
6. Elija entre los siguientes países de América aquellos cinco que pertenecieron al
territorio conquistado por España y que se denominan, en la actualidad, paises
hispanoamericanos.
Colombia
Brasil
Cuba
Canadá
Venezuela
Méjico
Argentina
EEUU
7. Los españoles llevaron a América animales y vegetales que los indígenas

desconocían y de allí trajeron otros desconocidos por los europeos. Completa la
tabla agrupando los siguientes productos según sea su procedencia: gallina,
arroz, pavo, tabaco, vaca, cacahuete, cacao, trigo, aceituna, maíz.
Proceden de España Proceden de América
8. ¿Dónde consultarías con mayores garantías cada uno de los datos siguientes?
(Relaciona los datos de la columna de la izquierda con los de la derecha, teniendo
en cuenta que ha de seleccionar una sola correspondencia para cada dato).
Escribe la letra que corresponde a cada número.
1) El plural correcto de la palabra a) Sección de “Anuncios breves”

1/___
“escáner” del diario La Nueva España
2) Viviendas disponibles en la b) Manual de historia de la
2/___
ciudad de Oviedo para su alquiler literatura española
3) Las noticias más recientes sobre
3/___ c) Edición digital de un periódico
los últimos accidentes de carretera
4/___ 4) Los afluentes del río Ebro d) Atlas físico de España
5) Títulos de las Novelas e) Diccionario panhispánico de
5/___
ejemplares de Cervantes. dudas
Página 7
Parte sociocultural
9. Has colocado en un periódico un anuncio para vender tu piso amueblado.

Piensa una conversación telefónica con un posible comprador en la que le
expliques con detalle las características de tu piso, tomando como referencia el
plano que figura a continuación.
Elabora un esquema que te sirva de guía para no olvidarte de ningún detalle a la
hora de convencer al comprador.
Página 8
Parte sociocultural
10. Descripción de la situación:

- Has contratado con un cerrajero a las 16 horas de un viernes un servicio para
que te abra la puerta que ha quedado cerrada con las llaves en el interior.
- Telefónicamente te indican que el importe del trabajo, salvo complicaciones,
ascenderá a 30 €.
- El cerrajero no llega a tu domicilio hasta las 21 horas. Tras cinco minutos de
manipulación sencilla con una tarjeta de plástico abre la puerta de tu casa.
- A la hora de abonar el trabajo el cerrajero quiere cobrarte 60 €, dado que a su
trabajo pretende añadir cantidades por desplazamiento y por tareas fuera del
horario habitual.
Redacta un escrito de reclamación para presentar en la Oficina Municipal de
Atención al Consumidor en la que consten claramente los datos necesarios del
reclamante y del reclamado, la descripción detallada de los hechos ocurridos y las
pretensiones que persigues con tu reclamación.
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Parte sociocultural
11. Clasifica alfabéticamente las siguientes palabras teniendo en cuenta que

pertenecen a tres campos léxicos bien diferenciados y que además debe
organizar cada campo léxico en tres grupos, agrupando adjetivos, sustantivos y
verbos en columnas diferentes. Busca una palabra que sirva para agrupar a cada
uno de los campos léxicos:
justo, hipotecar, alcoba, copiosa, juez, especias, recurrir, condimento, fiscal, alquilar,
ilícito, insípido, desocupada, estancia, precocinar, habitable, demandar, salpimentar.
JUSTICIA
_________________________ _________________________ _________________________
Adjetivos Verbos Nombres Adjetivos Verbos Nombres Adjetivos Verbos Nombres
Página 10
Parte sociocultural
Página 11
PRUEBA DE ACCESO A CICLOS
FORMATIVOS DE GRADO MEDIO DE LA
DIRECCIÓN GENERAL DE POLÍTICAS EDUCATIVAS Y ORDENCIÓN ACADÉMICA
FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA
18 de junio de 2009

IES/CIFP
DATOS ASPIRANTE
Apellidos:
PARTE SOCIOCULTURAL
Puntuación total
El/la interesado/a El/la corrector/a del ejercicio

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Parte sociocultural
Página 2
- En el enunciado de cada ejercicio se indica su puntuación máxima.

- En las cuestiones que requieren marcar con cruces o relacionar debe usted cuidar especialmente
el orden y la claridad. Una cuestión donde aparezcan más cruces o relaciones de las debidas
puede, a criterio de quien corrija, ser invalidada en su totalidad.
LAS PERSONAS ENCARGADAS DE LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA LES ADVERTIRÁN DEL

DISPONE DE DOS HORAS PARA LA REALIZACIÓN DE TODOS LOS EJERCICIOS DE ESTA

PARTE.
Página 3
Lea atentamente el siguiente texto y resuelva los ejercicios que se le indican a

continuación:
TEXTO
LAS MIGRACIONES Y SUS CAUSAS
“Las migraciones son los movimientos espaciales de la población que desarraigan temporal o
definitivamente a los hombres de su lugar de origen (emigración) para introducirlos en otra región
(inmigración).
(...) Las migraciones se deben a una serie de causas que varían según la naturaleza de las mismas. Las
5 migraciones forzadas por los Estados responden a motivos políticos, religiosos, étnicos, económicos,
etc.: un grupo de individuos es obligado a emigrar de una manera expresa o tácita* (refugiados) (...)
Las migraciones voluntarias están condicionadas fundamentalmente por el desequilibrio

población/recursos. La población tiende espontáneamente a desplazarse para equilibrar
espacialmente dicha relación. La historia de la humanidad ha registrado constantes desplazamientos
10 de masas humanas en un afán de mejorar sus condiciones de existencia y su nivel de vida. Sin
embargo, es a partir de la revolución industrial, creadora de nuevos puestos de trabajo en
determinados países y regiones, acompañada de la revolución demográfica que aumenta la presión
demográfica en los países donde se va produciendo, y de la IIª revolución agrícola, que mecaniza el
campo y expulsa mano de obra, cuando dichos desequilibrios han suscitado la necesidad de emigrar,
15 lo cual a su vez ha sido facilitado por una revolución de los medios de comunicación social y de
transporte, que ha aproximado los países acortando distancias temporales.
El servicio militar para el campesinado masculino y el servicio doméstico para el femenino han
facilitado las migraciones del medio rural; los periódicos, el cine, el turismo y sobre todo la televisión
han propiciado el conocimiento de ciudades, regiones y países. En las encuestas planteadas a los
20 emigrantes acerca de los motivos de su traslado la contestación más frecuente es que emigran por
razones económicas y con menor frecuencia por buscar la promoción social, cultural, etc.
LOS TIPOS
Cabe hacer varias clasificaciones de los movimientos migratorios. La primera ya la hemos

contemplado en razón de que se respete o no la libertad del individuo: las voluntarias son por lo
25 general de carácter económico y las forzadas de motivación política.
Una segunda clasificación hace relación a la duración de la migración, desde las diarias (para las que
cabe reservar el nombre de movimientos pendulares) pasando por las estacionales (trashumancia,
labores de la cosecha o vendimia) y por las temporales (migraciones laborales a otros países, exilios
políticos temporales) hasta las definitivas (económicas o políticas) y las continuas que practican los
30 nómadas.
Por encima de las clasificaciones anteriores la más geográfica es la que hace referencia a la amplitud
espacial de los movimientos, distinguiéndose en principio las migraciones interiores, que se dan en el
seno de un país, de las migraciones internacionales. Las migraciones interiores e internacionales a su
vez pueden ser diarias, estacionales, temporales o definitivas.”
Texto adaptado de VICENTE BIELZA DE ORLY, Ed.: Geografía general II. Madrid.1984, pp. 50-52
(*tácito/a: aquello que se hace calladamente, de forma silenciosa)
Página 4
1.- Realice un ESQUEMA que recoja la estructura y la información esencial de este texto
sobre las migraciones. (1,5 puntos)
Página 5
2.- Responda con brevedad a cada una de las siguientes cuestiones planteadas sobre el
texto:
2.1- El autor escribe en 1984 y la tecnología ha evolucionado mucho desde
entonces. Aparte de los que menciona el texto ¿qué otro medio de
comunicación social permite ahora conocer otras ciudades, regiones o países?
(0,25 puntos)
2.2- Una misma persona ¿puede ser a la vez emigrante e inmigrante? Razone la
respuesta. (0,5 puntos)
2.3- Según el texto ¿Qué consecuencias tuvo la IIª revolución agrícola en el aumento
de la emigración? (0,25 puntos)
3.- Explique claramente y con sus propias palabras el significado que tienen en el texto los
siguientes términos:
(0,6 puntos)
étnico (línea 5)
espontáneamente (línea 8)
pendulares (línea 27)
Página 6
4.- Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). (1,2 puntos)
El trabajo a domicilio en las ciudades ha sido una salida fundamental en la

emigración de la mujer campesina
Vivir en Avilés y trabajar en Gijón se considera una migración
Sólo emigran las personas pobres
Se considera “refugiados/as” a todas las personas emigrantes que abandonan

un país
Existen grupos humanos que migran continuamente
Para que una persona sea considerada emigrante debe cambiar de país
En ocasiones los gobiernos fuerzan a emigrar a habitantes de su propio país
Un español o española que vive en Francia no es emigrante porque son países

de la Unión Europea
5.- Con motivo de un desplazamiento por razones de trabajo una persona emigrante debe
realizar muchas consultas. Señale, situando la letra junto al número correspondiente,
dónde será más apropiada la consulta para resolver cada uno de los siguientes casos:
(1 punto)
la equivalencia entre el centímetro

1/___ a) Boletín sindical
y la pulgada
2/___ ofertas de empleo b) web de la comisaría de policía
matricular a sus hijos o hijas en el

3/___ c) Enciclopedia
colegio
4/___ calendario laboral d) web Educastur
e) Sección de anuncios de un
5/___ obtener un pasaporte
diario
Página 7
6.- Relacione en el siguiente cuadro las provincias o países que figuran a continuación y su
lengua oficial o cooficial, (en cada casilla sólo puede colocar un nombre). (1 punto)
Gerona Reino Unido Álava Castellón Albacete
Orense Venezuela Andorra Suiza Brasil
lenguas provincias, países
castellano
gallego/castellano
castellano
catalán
alemán/italiano/francés/romanche
inglés
portugués
euskera/castellano
valenciano/castellano
catalán/castellano
Página 8
7.- Explíquele a una persona inmigrante que acaba de llegar a nuestro país cómo se
celebran unas elecciones municipales, desde la campaña electoral hasta que es elegido
el alcalde o la alcaldesa. Extensión aproximada 10 líneas. (1,5 puntos)
Para ello puede seguir un guión como éste:
a) Presentación del tema sobre el que va a escribir.
b) La campaña electoral: el sistema de partidos, la difusión de las distintas
propuestas…
c) La votación: quién tiene derecho a participar, dónde y cómo se vota…
d) Los resultados: cómo se elaboran, cómo se difunden…
Página 9
8.- Dos personas que van instalarse en Asturias compran un mueble para su nueva casa. El
libro de instrucciones del mueble tiene unas viñetas con recomendaciones previas a su
montaje. Redacte brevemente las indicaciones que representan las viñetas: (1,2 puntos)
-------------------------------------------------------------------------------
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-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Página 10
9.- Las palabras emigración, trashumancia, exilio, inmigrante, refugiado… forman parte del
mismo campo semántico, es decir, comparten un significado común: “MIGRACIÓN”.
Clasifique las siguientes palabras teniendo en cuenta que pertenecen a tres campos
semánticos bien diferenciados. (1 punto)
encimera, operación, desempleado, pimienta, cobro, asado, horno, despido, jubilado,

cirujano, salud, salazón, enfermero, sanidad, fritura, enfermo, sartén, fábrica, huelga,
médico, industria,
Campo semántico Campo semántico Campo semántico
……………………………… …………………………. ………………………………
Página 11

Examenes Grado Medio Asturias

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PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE

GRADO MEDIO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Convocatoria Junio 23 de junio de 2004

Centro donde se realiza la prueba: Localidad del centro:

Puntuación total /50

El/la Interesado/a El/La corrector/a del ejercicio

INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL USO DEL CUADERNILLO DE

− Escriba con letras mayúsculas los datos que se le piden en la portada

− Lea atentamente las instrucciones para la realización de cada ejercicio y los

ESCRIBA LAS RESPUESTAS CON LETRA CLARA.

SI SE EQUIVOCA, TACHE EL ERROR CON UNA LÍNEA: Esta respuesta es

LEA CON ATENCIÓN LOS ENUNCIADOS DE LAS PREGUNTAS ANTES DE

LOS ENCARGADOS DE LA PRUEBA LES ADVERTIRÁN DEL TIEMPO DE

DISPONE DE DOS HORAS PARA LA REALIZACIÓN DE TODOS LOS

- Se valorará el uso de esquemas, dibujos y la correcta utilización de las unidades; así

1. La siguiente tabla representa las emisiones de dióxido de carbono, en España y

b) Exprese el porcentaje de aumento o disminución de las emisiones de dióxido en

c) Exprese el porcentaje de aumento o disminución de las emisiones de dióxido en

Vista desde el frente

La gamba Esqueleto interno

6. En un curso con 36 estudiantes se realiza una encuesta con la siguiente pregunta:

Complete la tabla y responda a las siguientes preguntas:

a) ¿Qué significa el 3 de la primera casilla?

b) ¿Cuántos chicos hay en la clase? ¿Y chicas? ¿A cuántos estudiantes de esa

7. A la vista de la siguiente figura, en la que se describe por medio de un gráfico la

a) Indique el nombre de los aparatos que están dibujados.

b) Haga una pequeña descripción, en no más de cinco líneas, del proceso

Sustancias Estado sólido Estado líquido Estado gaseoso

b) Cuál es el área de la figura (el resultado ha de ir acompañado de las unidades

c) Haga una representación gráfica, en la que se respeten las proporciones, y señale

12. Por un par de zapatos hemos pagado 38 €, después de haberles aplicado un 10 % de

¡Enhorabuena por haber terminado la prueba!

Convocatoria Junio 23 de junio de 2005

Centro donde se realiza la prueba: Localidad del centro:

Puntuación total /50

El/la Interesado/a El/La corrector/a del ejercicio

INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL USO DEL CUADERNILLO DE

− Escriba con letras mayúsculas los datos que se le piden en la portada.

− Lea atentamente las instrucciones para la realización de cada ejercicio y los

ESCRIBA LAS RESPUESTAS CON LETRA CLARA.

SI SE EQUIVOCA, TACHE EL ERROR CON UNA LÍNEA: Esta respuesta es un

LEA CON ATENCIÓN LOS ENUNCIADOS DE LAS PREGUNTAS ANTES DE

LOS ENCARGADOS DE LA PRUEBA LES ADVERTIRÁN DEL TIEMPO DE

DISPONE DE DOS HORAS PARA LA REALIZACIÓN DE TODOS LOS

Hasta aquí las instrucciones y recomendaciones. El examen empieza en la página siguiente.

2/….. Disco duro A Unidad central

3/….. Placa base

4/….. Impresora B Dispositivos de memoria (almacenamiento)

6/….. Tarjeta de sonido C Periférico de entrada

7/….. CD-ROM no regrabable

8/….. Monitor D Periférico de salida

FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES NO RENOVABLES

4. La materia se puede encontrar en la naturaleza en tres estados físicos: sólido, líquido y

ESTADO MASA VOLUMEN FORMA

MARÍA ELENA DAVID TOTAL

1/….. SARAMPIÓN A SISTEMA INMUNITARIO

2/….. HEPATITIS B MÚSCULOS

3/….. TUBERCULOSIS C HÍGADO

4/….. SIDA D PIEL

5/….. CÓLERA E INTESTINO

6/….. TÉTANOS F PULMONES

9. Juan ha gastado el 40% de sus ahorros en comprarse bombones y le ha dado a su

10. Barnizar el suelo de una habitación rectangular de 2 m x 3 m nos ha costado 150 €.