ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA BIOLOGA CONTABILIDAD Y FINANZAS DERECHO Y CIENCIA

POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

RECTORADO
PROGRAMA DE ESTUDIOS BSICOS
Departamento Acadmico de Humanidades
SLABO de CIENCIAS SOCIALES
I. DATOS ADMINISTRATIVOS:
CURSO
CODIGO
CREDITOS
NATURALEZA
HORAS SEMANALES
CICLO
PROFESORES

: CIENCIAS SOCIALES
: EB0201
: 03
: OBLIGATORIO
: TEORIA: 02 / PRACTICA: 01
:I
ALCANTARA SALAZAR, Gerardo; ATAURIMA GUILLN, Alfredo;
BARRUETO PEREZ, Mnica; BONIFAZ CARMONA, Nora; CASTILLO
OCHOA, Manuel; GRANDA ALVA, Carlos; JACINTO PAZO, Pedro;
KAPSOLI ESCUDERO, Cirilo; LAZARTE OYAGUE, Saby; MARTOS
ROJAS, Wilmer; MEJA NAVARRETE, Julio; MENESES Rivas, Max;
MIRANDA VALDIVIA, Franklin; PEREZ BECERRA, Ana; SAMAM
QUISPE, Dunia; VADILLO GUTIERREZ, Ada; VEXLER TALLEDO,
Idel David.

II. SUMILLA
El curso de Ciencias Sociales corresponde al componente curricular del Programa de Estudios Bsicos, su
naturaleza es terica y prctica y de formacin humanstica. Se propone dar a conocer, comprender y
valorar las ciencias sociales, teniendo como referencia de anlisis a la sociedad, para lograr interpretar la
evolucin histrica del desarrollo social, desde la ptica de las diferentes Ciencias Sociales, como
Antropologa, Sociologa, Historia, Economa, Derecho, Geografa y Ciencia Poltica.
III. ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA LA ASIGNATURA:
La asignatura de Ciencias Sociales apoya las reas de personal, social, acadmicos y preferentemente el
rea humanista. El curso promueve la reflexin acerca de lo que sucede en nuestra sociedad, analizando
y comprendiendo fenmenos sociales que cobran importancia fundamental en la sociedad actual y en
especial la sociedad peruana, tratando de fortalecer su unidad e identidad nacional. Nuestra reflexin en
el quehacer educativo propiciar condiciones para ampliar los lmites de lo que se puede captar y pensar
individual y colectivamente, y ello incidir en la formacin general e integral de los estudiantes y un
mejor desarrollo de ellos en cada carrera acadmico profesional que han elegido en la universidad.
IV. OBJETIVOS O COMPETENCIAS:
a) Precisar las caractersticas del conocimiento cientfico social y explicar la concepcin de la
ciencia y ciencia social como fenmeno histrico, social y cultural.
b) Usar los principales conceptos como cultura, individuo y sociedad con el propsito de entender
la realidad en sus dimensiones de la diversidad cultural y el proceso de interculturalidad e
identidad cultural en que se presenta.
c) Sealar la interdependencia existente entre la estructura social, los estratos sociales, la
movilidad, la exclusin y pobreza; y, los procesos de inclusin y desarrollo.
d) Describir las relaciones y debates que se presentan acerca del Estado, poder poltico, el poder
econmico y las tendencias ideolgicas, as como la democracia como alternativa de afirmacin
ciudadana y nacional.
V. PROGRAMACIN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES.
Unidad 1:
CIENCIA, TECNOLOGA Y CIENCIAS SOCIALES.
Logros de aprendizaje:
Precisar las caractersticas del conocimiento cientfico y tecnolgico.
Explicar el contenido de las Ciencias Sociales y su interdisciplinariedad.
N de horas: 09
SEMANAS N 1, 2 y 3.
Temas
Actividades
Prueba de Entrada.
Ciencia, tecnologa y desarrollo y las ciencias sociales.
Explicacin. Dilogo.
Contenido de las Ciencias Sociales. Fundamentos de la Anlisis. Dilogo.
1

Semana
1
2

Programa de Estudios Bsicos

ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA BIOLOGA CONTABILIDAD Y FINANZAS DERECHO Y CIENCIA
POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

Investigacin en Ciencias Sociales.

Explicacin.
Dilogo.
Investigacin cientfica y tecnolgica y el desarrollo.
sealar
Distribucin de temas de estudio. (Las exposiciones se realizan a Docente
posibles
temas
de
partir de la semana 9).
trabajo
de
investigacin
Lecturas Selectas:
Docente
orienta
de
PION, Francisco. Ciencia y tecnologa en Amrica latina: una metodologa
lectura.
Control
de
posibilidad para el desarrollo en www.oei.es/salctci/pinon.pdf .
LOPEZ SEGRERA, Francisco. Abrir, impensar, y redimensionar Lectura.
las ciencias sociales en Amrica Latina y el Caribe. Es
posible una ciencia social no eurocntrica en nuestra
regin? En http://www.clacso.org.ar/biblioteca

MORIN.E La necesidad de un Pensamiento Complejo en

http://www.insumisos.com/lecturasinsumisas/Introduccion%20al
%20pensamiento%20complejo%20Edgar%20Morin.pdf
Tcnicas didcticas a emplear:
Anlisis, explicacin, dilogo. Investigacin individual.

El Profesor selecciona
los
procedimientos
didcticos pertinentes.
De
acuerdo
a
del
Multimedia. Retroproyector. Videos. disponibilidades
aula asignada.

Equipos y Materiales:
Separatas. Transparencias.
Pizarra.
Bibliografa
ANDA GUTIERREZ, Cuathmoc. (1996) Int. a las Ciencia Sociales.
Edit. Limusa. Mxico.
BUNGE, Mario. (19 )
La ciencia su mtodo y su filosofa.
Ediciones Ateneo. Lima. Per.
DE LA TORRE, Francisco. (1993) Introduccin a las Ciencias
Sociales. Edit. McGraw Hill.
SALOMON, Jean Jacques El Nuevo escenario de las polticas de
la ciencia en revista Internacional de ciencias Sociales La ciencia
y sus Culturas de la UNESCO No168, junio 2001

Unidad 2:
SOCIEDAD Y CULTURA.
Logros de aprendizaje:

Conocer y usar los principales conceptos de cultura, comunicacin, individuo y sociedad con el
propsito de entender la realidad en sus dimensiones de la diversidad cultural e interculturalidad.

Entender como la el color de la piel y la cultura deben ser tratados de forma racional, para evitar
conflictos.
N de horas: 06
SEMANAS N 4 y 5.
Temas
Actividades
Semana
Exposicin.
Dilogo.
4
Cultura, comunicacin y expresiones artsticas; diversidad
cultural e interculturalidad.
Etnicidad y relaciones tnicas. Raza y racismo.
Lecturas Selectas:

BOURDIEU, Pierre, Introduccin La distincin: criterios y

bases sociales para el gusto en pdf

Invertir en la diversidad cultural y dialogo intercultural

en Informe mundial de la UNESCO, Resumen, 2009
http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001847/184755S.pdf

GARCIA CANCLINI, Nstor Culturas hbridas Introduccin Las

culturas hbridas en tiempos globalizados pp. 13-33 Editorial
Paidos, Buenos Aires, 2001

ORTIZ, Renato Cultura y desarrollo en

http://www.redculturalmercosur.org/docs/Ortiz_esp.pdf
Tcnicas didcticas a emplear:

Anlisis. Investigacin individual. Ejemplificacin. Explicacin.

Debate.
Equipos y Materiales:

Separatas. Transparencias. Multimedia. Retroproyector. Videos.

2

Anlisis. Dilogo
Docente
orienta
metodologa
de
lectura.
Control
de
Lectura.

El Profesor selecciona
los
procedimientos
didcticos pertinentes.
De
acuerdo
a
disponibilidades
del
Programa de Estudios Bsicos

ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA BIOLOGA CONTABILIDAD Y FINANZAS DERECHO Y CIENCIA
POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

Pizarra.
aula asignada.
Bibliografa
BRUCE, Jorge. (2007). Nos habamos choleado tanto. Universidad
San Martn de Porres. Lima.
CASTELLS,
Manuel,
La
ciudad
multicultural,
en
http://www.iigov.org/dhial/?p=3_02

SARTORI, Giovanni, Multiculturalismo y sociedad desmembrada

en La sociedad multitnica Edit. Taurus santillana, Madrid, 2001
GIDDENS, Anthony. (2000). Sociologa. Alianza Editorial. Madrid.

MARTIN-BARBERO, Jess Globalizacin en clave cultural. Una

mirada Latinoamericana (PDF) en GLOBALISME ET
PLURALISME Colloque international Montreal 22-27 de abril,
2002
Unidad 3:
SOCIEDAD: TIPOS DE SOCIEDAD Y ESTRUCTURA SOCIAL.
Logros de aprendizaje:

Explicar el conjunto de experiencias que desarrolla un individuo a lo largo de su vida y que le

permiten desarrollar su potencial humano y aprender pautas culturales de la sociedad.

Reflexionar acerca de la desigualdad social, referidas a la renta, el patrimonio y el poder.

Entender las formas de pensar, sentir y actuar de una persona y de que manera construimos nuestra
personalidad participando en la sociedad y asimilando su cultura.
N de horas: 06
SEMANAS N 6, 7.
Temas
Actividades
Semana
Explicacin.
Dilogo.
6
De las sociedades tradicionales a las sociedades modernas .
Explicacin.
Ejemplificacin. Dilogo.
Lecturas Selectas:
Docente
orienta

Tipos de sociedad. Pgs. 77-103 en GUIDDENS, Anthony, metodologa de lectura.

Control de Lectura.
Sociologa, Alianza Editorial, Madrid 2000,

BID Los de afuera? Patrones Cambiantes de la exclusin y la

inclusin en Amrica Latina y el Caribe Cap 1. Los de afuera? Y
Cap 3. Discriminacin en Amrica Latina en www.iadb.org/pub
Informe 2008 pdf

CEPAL Pobreza, exclusin y desigualdad distributiva Sntesis- en

Panorama Social de Amrica Latina 2008
Eclac. Santiago de
Chile,
2009
http://www.eclac.org/cgi-bin/getProd.asp?
xml=/publicaciones/xml/9/37839/P37839.xml&xsl=/dds/tpl/p9f.xs
l&base=/tpl/top-bottom.xsl
Tcnicas didcticas a emplear:
El Profesor selecciona
los
procedimientos

Ejemplificacin. Anlisis. Explicacin. Debate.

didcticos pertinentes.
Equipos y Materiales:
De
acuerdo
a

Separatas. Transparencias. Multimedia. Retroproyector. Videos. disponibilidades del aula

asignada.
Pizarra.
Bibliografa:
GIDDENS, Anthony. (2000). Sociologa. Alianza Editorial. Madrid.

TORRES, Lizandra. (1998). Introduccin a las Ciencias Sociales.

Internacional Thomson Editores. Mxico.

Exclusin social, pobreza y bienestar o inclusin social.

EXAMEN PARCIAL
8
Unidad 4:
INSTITUCIONES SOCIALES.
Logros de aprendizaje:
Conocer que el cambio econmico social institucionalizado, responde al desarrollo de la estructura
econmica, que influye en el desarrollo de la sociedad.
Comprender que la Economa se interesa en los procesos productivos, de intercambio, distribucin de
bienes, y los aspectos sociales y ambientales.
Entender de que manera el derecho contribuye a la formacin y conservacin de la sociedad y cmo
establece con ella las condiciones para el bienestar comn y del desarrollo de los grupos.
Reconocer la utilidad del conocimiento geogrfico para lograr un mejor desenvolvimiento entre
espacios naturales y espacios humanos o culturales.
N de horas: 18
3

Programa de Estudios Bsicos

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POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

SEMANAS N 9, 10, 11 y 12.

Temas
Institucionalizacin y desarrollo social

Actividades
Semana
Explicacin. Dilogo.
9
Exposicin Monografa
Explicacin. Dilogo
10
Economa, desarrollo y sociedad contempornea.
Exposicin Monografa
Explicacin. Dilogo
11
Derecho y sociedad.
Exposicin Monografa
Explicacin. Dilogo
12

Medio ambiente, desarrollo sostenible y responsabilidad social.

Exposicin Monografa
Lecturas Selectas:
Docente
orienta
AMARTYA SEN Cultura, libertad e independencia, captulo 17 en metodologa de lectura.
Control de Lectura.
Informe Mundial sobre Cultura de Unesco, 2001

ONU / UNESCO Agua para todos, agua para la vida Resumen

2003
Tcnicas didcticas a emplear:
El Profesor selecciona
los
procedimientos

Anlisis. Lectura reflexiva. Dilogo.

didcticos pertinentes.
Equipos y Materiales:
De
acuerdo
a

Separatas. Transparencias. Multimedia. Retroproyector. Videos. disponibilidades del aula

asignada.
Pizarra.
Bibliografa
CEPAL Estudio econmico de Amrica Latina y el Caribe
2008-2009

Economa y territorio en Amrica Latina y el Caribe:

Desigualdades y polticas

La inversin extranjera directa en Amrica Latina y

el Caribe 2008

RODRIGUEZ CHVEZ, Ivn. (2002). Introduccin al derecho.

SHETTINO YAEZ, Macario. (2007) Introduccin a las Ciencias
Sociales y Econmicas. 2da. Edicin. Editorial Pearson. Mxico.
ONU /PNUMA/ UNESCO
Agua para todos, agua para la vida
Resumen 2003

Unidad 5:
PODER, ESTADO Y DEMOCRACIA.
Logros de aprendizaje:
Explicar el surgimiento y desarrollo de la ciencia poltica como ciencia social.
Reconocer a la democracia como el sistema que garantiza la existencia y el derecho de las libertades
fundamentales del ser humano.
Entender la relacin entre Poder, Estado y democracia.
N de horas: 09
SEMANAS N 13, 14 y 15.
Temas
Actividades
Semana
Explicacin. Dilogo
13
Surgimiento y desarrollo del Estado Moderno.
Exposicin Monografa
Explicacin. Dilogo
14
Estado y globalizacin (Economa y poder).
Exposicin Monografa
Explicacin. Dilogo
15
Democracia y autoritarismo.
Exposicin Monografa
Lecturas Selectas:
Docente
orienta
metodologa
de

La transformacin del Estado y de la poltica en el

lectura.
Control
de
proceso de globalizacin de Dirk Messner en Revista
Lectura.
Nueva Sociedad No 163

El Desarrollo de la democracia en Amrica Latina en

La Democracia en Amrica Latina UNDP, Buenos Aires 2004
Tcnicas didcticas a emplear:

Anlisis. Descripcin. Explicacin. Interrogacin didctica.

Dilogo.
Equipos y Materiales:
4

El Profesor selecciona
los
procedimientos
didcticos pertinentes.
De
acuerdo
a
Programa de Estudios Bsicos

ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA BIOLOGA CONTABILIDAD Y FINANZAS DERECHO Y CIENCIA
POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

disponibilidades

Separatas. Transparencias. Multimedia. Retroproyector. Videos.

aula asignada.

Pizarra.
Bibliografa:
GIDDENS, Anthony. (2000). Sociologa. Alianza Editorial. Madrid.
KOTTAK CONRAD, Phillip (1994). Antropologa, una exploracin a
la diversidad humana. Editorial Mc Graw Hill. Madrid.

TORRES, Lizandra. (1998). Introduccin a las Ciencias Sociales.

Internacional Thomson Editores. Mxico.

GARCIA CANCLINI, Nstor Polticas culturales en tiempos de

globalizacin pdf
EXAMEN FINAL

del

16

VIII. EVALUACIN
El 30% de inasistencias inhabilita al alumno para rendir Examen Final y/o Sustitutorio.
Las prcticas son obligatorias y no se eliminan ninguna.
La presentacin de la Monografa en el plazo sealado por el Docente, da lugar a la Sustentacin.
Estn habilitados a rendir Examen Final, los alumnos que posean ms de 07 (siete) de promedio
general.
1.
2.
3.
4.

Promedio de cinco (05) prcticas dirigidas.

Promedio de Trabajo Monogrfico y Exposicin.
Examen Parcial.
Examen Final.
Promedio de Prcticas + Monografa+ Examen Parcial + Examen Final
4

IX. BIBLIOGRAFA GENERAL Y WEBGRAFA:

ANDA GUTIERREZ, Cuauhtmoc. (1996). Introduccin a las Ciencia Sociales. Editorial. Limusa. Mxico
BARBENZ, Roger y Roger SERRA. Gobernanza en China y en India. Institut Internacional de
Governabilitat de Catalunya, 2001
BOURDIEU, Pierre. (1991) La distincin. Criterio y bases sociales del gusto. Taurus,
BUNGE, Mario. La ciencia su mtodo y su filosofa. Ediciones Anteo. Lima Per.
CASTELLS, Manuel El modo de desarrollo informacional y la reestructuracin del capitalismo en La
ciudad Informacional. Alianza Editorial, Madrid, 1995 pp.29-59
CASTELLS, Manuel, La Galaxia Internet de Manuel Castells, ediciones Aret, Madrid 2001. 2. La
cultura Internet. 3. Comunidades virtuales o sociedad red?
COTLER, Julio. Prefacio a la tercera edicin pp11-43 en Clases, estado y nacin en el Per IEP,
Tercera Edicin, Lima, 2005
DE LA TORRE, Francisco. (1993). Introduccin a las Ciencias Sociales. Edit. Mc Graw Hill.
DE SOTO, Hernando. (2000) Cap 1 Los cinco misterios del Capital en el El Misterio del Capital, El
Comercio, Lima.
GIDDENS, Anthony. (2000) Sociologa. Alianza Editorial. Madrid.
KLINSBERG, Bernardo, HACIA UNA ECONOMA CON ROSTRO HUMANO, Fondo de Cultura Econmica.
Tercera Parte Hacia una nueva visin del desarrollo, Mxico, D.F, 2002

MATOS MAR, Jos, Los dos rostros de Amrica Latina en El Per en los Albores del S XXI-4
Congreso de la Repblica, Lima, 2000
MCLUHAN, Marshal, La Aldea Global, Efectos globales de las tecnologas relacionadas con el video
Gedisa editorial, Barcelona,1996, pp 90-120
MENDOZA, Manuel. (1994) Introduccin a las Ciencias Sociales. Editorial Mc Graw Hill. Mxico.
MOORE, Barrington JR Los Orgenes de la dictadura y la democracia
MORIN. Edgard Epistemologa de la complejidad En
http://www.ugr.es/~pwlac/G20_02Edgar_Morin.html
Poder
Econmico
Mundial.
Ranking
Empresarial
en
www.forbes.com.500/2009
www.fortune.com.500/2009
TORRES, Lizandra. (1998) Introduccin a las Ciencias Sociales. Editorial Mxico.
UGARTECHE, Oscar. (1999) La Arqueologa de la Modernidad. DESCO. Lima.

UNDP Informes sobre desarrollo Humano PNUD. El Desarrollo Humano 2000, 2001, 2002, 2003,
5

Programa de Estudios Bsicos

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POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

205, 2006, 2007/2008, 2009 en www.undp.org

www.pnud.org
UNESCO, Plan de Accin para el Decenio de las Naciones Unidas en la Esfera de los Derechos
Humanos 1995-2004 www.unesco.org
UNESCO. Informe Mundial sobre Cultura. 201 y 2008

UNFPA
Estado de la Poblacin Mundial 2002 2003, 2005, 2007, 2008, 2009 en
www.unfpa.org
WALLERSTEIN, Immanuel Abrir las ciencias sociales en Red Digitalizada de la Universidad Pedaggica
Nacional, Colombia, 2006
WEBER, Max. (1986). Economa y Sociedad en Fondo de Cultura Econmica, Mxico, (en 2 tomos)

Programa de Estudios Bsicos