EL FORTALECIMIENTO EN LA COMUNIDAD

JORGE ELIECER CANTE CRUZ

LUIS CARLOS SERRANO OYOLA

ESTEFANIA FIERRO FONSECA

ADRIANA MARIA LAVAO MACIA

JOSE DAVID GARCIA BORRERA MARIVEL MOTTA BUESAQUILLO

LUZ MYRIAM PASTRANA PANTEVEZ

TUTORA : KAREN MICHEL CIFUENTES CIFUENTES

CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE

DIOS SEDE NEIVA
2016

INTRODUCCION
La nocin del fortalecimiento ha sido sealada como una de las vas fundamentales para alcanzar el desarrollo y la
transformacin de las comunidades que tiene la psicologa comunitaria.
El origen de esta subdisciplina en EE.UU, Amrica Latina, Canad, orientada hacia el asistencialismo, esta presente una lnea
que:
Centra la atencin en la comunidad, en la organizacin de sus miembros y en su desarrollo.
Participacin de las personas
Apoyo a sus cualidades positivas en el fomento de sus capacidades
Fortalecimiento de esos individuos y grupos
Transformaciones positivas que mejoren su calidad de vida y su acceso a bienes y servicios de la sociedad a la cual
pertenecen.
El psiclogo panameo Escovar (1979 1980): plantea el Modelo Psicolgico Social del desarrollo, lo hacia a partir
de la necesidad de superar los efectos de procesos Psicolgicos tales como:

La desesperanza aprendida
El locus del control externo
El bloqueo de la autoeficacia
La alineacin en sus diferentes expresiones
Desarrollo de un yo eficaz

FORTALECIMIENTO O EMPOWERMENT?
Algunas definiciones de Empowerment:
Martin Alonso (1958): seala que apoderamiento se entiende a la accin y
efecto de apoderar o apoderarse
Algunas acepciones de apoderar:
1. Dar poder a una persona para que represente a otra
2. Hacer poderoso o dar potestad a alguien
3. Poner en poder o dar posesin de algo a alguien
4. Hacerse uno dueo de algo
5. Dominar o manejar a su gusto objetos, ideas, etc.
6. Hacerse fuerte

MODELOS DE EMPODERAMIENTO

1.MODELO COOPERATIVO: se
asume que el poder es un recurso
limitado, se puede crear y
compartir, se deberan promover
relaciones
cooperativas
que
mantengan la solidaridad y la
vinculacin social.

2. MODELO COMPETITIVO: este

modelo asume que el poder es un
bien escaso, por lo que se deber
redistribuir o quitar el poder a los
que lo acaparan.

3. MODELO DE RECRUSOS: asume que

el poder se crea al constituir un espacio
social, el cual varia segn el espacio
social y la contribucin de sus
constituyentes.

DEFINICIONES DE FORTALECIMIENTO

por fortalecimiento se entiende el proceso mediante el cual los miembros de una comunidad
(individuos interesados y grupos organizados) desarrollan conjuntamente capacidades y
recursos, para controlar su situacin de vida, actuando de manera comprometida,
consciente y crtica, para lograr la transformacin de su entorno segn sus necesidades y
aspiraciones, transformndose al mismo tiempo a s mismos.
Fortalecer entonces es desarrollar control y dominio sobre las circunstancias de vida, sobre
el entorno y sobre los recursos necesarios para que esa vida sea considerada buena
(Montero, 1984, 1988).

ELEMENTOS
FUNDAMENTALES
FORTALECIMIENTO DE LA COMUNIDAD.

DE

1.

Participacin.

2.

Conciencia

3.

Control

4.

Poder

5.

Politizacin

6.

Autogestin

7.

Compromiso

8.

Desarrollo y expresin concreta de las

capacidades individuales en las personas
miembros de la comunidad

9.

Orientacin cognitiva positiva

10. Darse todo o mucho mas de lo anterior

COMPONENTES DEL FORTALECIMIENTO

INTRAPERSONALES: (Bellamy y
Mowbray, 1998)

INTERACTIVOS: (Bellamy y
Mowbray, 1998)

SENTIDO DE CONTROL

CAPACIDAD PARA CONSTRUIR

y las ASOCIACIONES DE
COLABORACION

COMPORTAMENTALES:

PASOS EN LOS PROCESOS DEL FORTALECIMIENTO

Kieffer (1982) propuso tres estadios o fases en el proceso:

1. Desarrollo
creciente del
sentido de ser
en
relacin
con el mundo

2. Construccin de una
comprensin cada vez
mas critica (en el
sentido evaluadora) de
las fuerzas sociales y
polticas que componen
nuestro mundo de vida
(SHUTZ,1973)

3.
diseo
de
estrategias y recursos
funcionales para la
consecucin de roles
sociopolticos
personales
o
colectivos

CONFIGURACION DEL PROCESO DE FORTALECIMIENTO

Prilleltensky (1994) propone un modelo descriptivo-prescriptivo que parte de su carcter
multifactico, en el cual se distinguen tres elementos:
VALORES

PROCESOS

AGENTES

MODELO CONTEXTUAL CONDUCTIVO DEL

FORTALECIMIENTO
ELEMENTOS A CONSIDERAR:
CAPACIDAD FISICA Y BIOLOGICA
FACTORES AMBIENTALES
FACTORES PERSONALES Y GRUPALES
APOYOS Y RECURSOS

CONDICIONES Y BENEFICIOS QUE FORTALECEN UNA COMUNIDAD

1.Generacin de situaciones en las cuales los miembros de la comunidad tengan el control y direccin de las
circunstancias. Ellos, con la facilitacin de los agentes externos, deben erigirse como agentes internos de transformacin
de determinadas condiciones, conduciendo el proceso, tomando decisiones y ejecutndolas.
2. Asimismo, esto supone un proceso de planificacin de actividades en funcin de:
a. la deteccin de las necesidades e identificacin de los recursos necesarios para satisfacerlas a corto, mediano y
largo plazo;
b. la jerarquizacin de las necesidades de acuerdo con la viabilidad inmediata, a mediano y a largo plazo, de su
satisfaccin, considerando recurso disponible y a adquirir, tanto directos como indirectos.
3. Planificacin de la actividad partiendo del modelo accin-reflexin accin.
4. Planificacin de la actividad de modo tal que permita alcanzar logros inmediatos. La realizacin de acciones
sumadas conllevan a la obtencin de un objetivo de largo o mediano plazo, permitiendo al mismo tiempo el anlisis del
origen de los logros, los posibles aciertos y errores, celebrando los primeros y corrigiendo los segundos, as corno
relacionndolos con la actividad desplegada por s mismos.
5. Incorporacin del mayor nmero de personas posible a la ejecucin de las actividades.

PROBLEMAS Y LIMITACIONES DE LA NOCIN DE FORTALECIMIENTO

Prilleltensk (1994) seala al respecto que se debe cambiar no slo la
percepcin del control, sino adems y muy especialmente "las constelaciones
de poder social que privan de derechos, bienes y servicios" a las personas.
Se destaca otra crtica que se relacionara con la que acabamos de
mencionar: la reduccin de los problemas sociales a limitaciones psicolgicas,
tratndolos como asuntos de competencia personal, como estados mentales
o como debilidades psquicas, de modo tal que el proceso de
fortalecimiento se centre slo en desarrollar la autoestima v en mejorar las
condiciones psicolgicas de las personas, olvidando el obtener "poder real"
(Saegcrt y Winkel, 1996).

GRACIAS!!!!!!!!!