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31/5/2016

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Psicologa | Jueves,26demayode2016

Adelantoexclusivo:Elfundadordelpsicoanlisiscomoescritorycomolector

Freudylaliteratura
SisepiensaqueelpremiomsprestigiosoqueobtuvoenvidaSigmundFreudfueel
Goethedeliteraturapuedepercibirselaimportanciaquestatuvoensuformaciny
enloselementosqueleaportasucreacin.ParaCarlosGustavoMotta,elautordel
libroFreudylaliteraturaquedistribuyedesdeestasemanaEditorialPaids,los
historialesfreudianossonverdaderasobrasdeliteratura.Noslotransmitenlos
detallesdelossignosyrasgosdeunaestructurapsquicasinoquenospermitenan
hoycomprenderlasreaccionesfrentealaangustia.
PorCarlosGustavoMotta*
EscribirsobrelarelacinqueSigmundFreudestableciconla
literaturaesrecorrerlostextosqueloinfluyeronenlacreacindel
Psicoanlisisentantoinvestigunaformalizacinclnicateraputica
enobrascuyasproblemticassonuniversales,permitiendoasuna
comprensindesuteoraparaloslegos.
SuslecturasabarcarondesdelasTragediasdeSfoclesylapoesa
deVirgilio,losgrandespersonajescreadosporShakespeare,Swift,
Milton,Spencer,GeorgeEliot,Kipling,Kingsley,Haggard,Max
Mller,CharlesDickenscomotambinlasnovelasfrancesasde
Balzac,Flaubert,Zola,Maupassant,Rabelais,Molire,Voltaire,
Rousseau,VictorHugo,Pascal,AlexandreDumashijoylosgrandes
clsicosrusos:Dostoievski,TolstoiyMerejkovski.TambinlatradicinescandinavarepresentadaporIbseny
laliteraturaalemanaenbogaduranteelsigloXIXledaenautorescomoKleist,Uhland,Grabbe,loshermanos
GrimmyGoethefueronobjetodesuestudioylareferenciaqueaelloshaceesreconocibleensuobra.No
obstante,GoetheySchillerencabezanlalistadelosescritoresmscitadosporelmaestroviens.
Freudhizofocoenlasleyendasannimas[Nibelungenlied]yenautorescomoBrger,ChristianFrchtegott
Gellert,Herder,Kortum,Lessing,Lichtenberg.TambinestuvieronenlamiradesuavidezintelectualFritz
Reuter,HeinrichvonKleist,Grillparzer,elaustrohngaroTheodorHerlzunodelosfundadoresdelsionismoy
novelistascomoGottfriedKeller,JosephViktorvonScheffelyArthurSchnitzler,entreotros.Aunquedecidi
ignoraraMarxyaHegel,laslecturasatentasquehizodeKant,Schelling,Hartmann,Brentano(padredela
fenomenologa,quelotuvoentresusalumnosenlasclasesquedictaraenViena),SchopenhaueryNietzsche
sondefcilrastreoensusinvestigaciones.
Asimismodeacuerdoconestaargumentacininicialseencuentranlasobrasquenocitadirectamenteyque
puedeninferirsealolargodesusescritoseintervenciones.Enmateriadeinfluenciasfilosficas,tuveencuenta
lasquetenanlamismaorientacinutilizadaparasuspropiasinvestigaciones.
DidierAnzieuafirmaquelanocindeinconscientenoresultasorprendenteparaalguieneducadoenlacultura
germnica.LasaproximacionesalconceptocomenzaronconlaspercepcionesconfusasdeLeibniz,luegose
desarrollaranconHerbartySchopenhauer,paraculminarconlalecturadeEduardvonHartmann,quienhaba
escritoDasUnbewusste[Loinconsciente],libroconocidoen1870ytraducidoatodaslaslenguaseuropeas.
FreudademsseencontrabainteresadoporlaobradeWilhelmJerusalem,Urteilsfunktion[Lafuncindeljuicio],
segnexpresabaenunacartaaFliessdel25demayode1895.Heaqualgunosejemplosqueindicaranya
entonceslaexistenciadelapalabrainconscienteenobrasdeautoresgermanos,perodeningunamaneracon
elsignificadoqueFreudleotorgaraapartirdesuinvestigacinydelaaplicacindelmtododelaasociacin
libreenladireccindeuntratamientoclnicopsicoanaltico.
Serunlector.AcasonoeselpropioFreudquienlodice?
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Mipadresedivirticiertavez,dejndonosamyalamayordemishermanasunlibroconlminasdecolores
(descripcindeunviajeaPersia)paraquelodestrozramos.Pedaggicamentefuealgoapenasjustificable.Yo
tenaentoncescincoaosymihermana,menosdetreslaimagenquetengodenosotros,nios,deshojando
dichososeselibro(hojaporhoja,comounalcaucil,nopuedomenosquedecir)escasilanicaquemeha
quedadocomorecuerdoplsticodeesapocademivida.Despus,siendoestudiante,sedesarrollenmuna
predileccinfrancaporcoleccionaryposeerlibros(que,anlogamentealatendenciaaestudiarenmonografas,
eraunaaficin,comoocurreenlospensamientosdelsueoconrespectoalciclamenyalalcaucil).Meconvert
enungusanodebiblioteca[Bcherwurm].
Desdequecomencareflexionarsobremmismo,hereconocidoqueesaescenainfantilesunrecuerdo
encubridordemiposteriorbibliofilia.Desdeluego,tambinmuyprontosupequelaspasiones[Leidenschaften]
fcilmentenoshacenpadecer[Leiden].Alosdiecisisaoslleguatenerunaconsiderabledeudaconun
libreroperonolosmediosparasaldarlaymipadreapenasadmiticomodisculpaquemisinclinacionesnome
hubieranhechocaerenalgopeor.(Lodestacadoenitlicaapuntaaloinvestigadoenlapresentepublicacin.)
EsnotablelavastedadbibliogrficapuestademanifiestoenDieTraumdeutung[Lainterpretacindelossueos
1900].Apartirdelacitainicial,Flecteresinequeosuperos,Acherontamovebo(LaEneida,libroVIISino
puedopersuadiralosdiosesdelcielo,moveralosdelosinfiernos),dacuentadelosalcancesdel
psicoanlisis:unaapuestadirigidaalatensinentrelarealidadyelplacer.
CruzarelroAqueronteimplicaunviajedeida.MarcaunacontecimientotalcomoelcrucedelRubicnpara
JulioCsar.Unantesyundespus.EnLainterpretacindelossueos,unacantidadimpresionantedecitas
bibliogrficasconfirmalaenvergaduradeunainvestigacinentornoalsueocomonuncasehabahechohasta
entonces.
Poresofueque,frentealinterrogantedealgnincrdulosobresihabaledotodasesasobracitadas,cabesolo
unarespuestaqueconfirmalapersonalidaddeFreud:s,lashabaledotodas.
En1899,FreudeligiunacitadeGoetheparaLainterpretacindelossueospero,comoleescribaaFliessen
juliodeesemismoao,desdequematastemisentimentalepgrafedeGoetheparaellibrodelossueos,no
encontrningnotroquemeconvenciera.Creoquemedecidirporaludirsimplementealarepresin.
EntoncesoptporunacitadelpoetaVirgilio.
Enotracarta,estavezfechadael4dediciembredel1896,momentoenelqueprogramabaescribirunlibro
sobrelahisteria,lecomentabaaFliesslosposiblesepgrafesquehabapensadoparacadaunodesus
proyectadoscaptulos:
MiPsicologadelahisteriaserencabezadaporestasaltivaspalabras:Introiteethicdiisum.Elcaptulodela
sublimacin:Sietreibenstoll,ichfrchtesbreche,NichtjedenWochenschlussmachtGottdieZeche.Eldela
formacindesntomas:FlecteresinequeosuperosAcherontamovebo,yeldelaresistencia:Macheskurz!
AmjngstenTagistsnurein.
Todosestosdatosseencuentranamanodecualquierinvestigador,yelnexoentrePsicoanlisisyLiteraturase
vereflejadoennumerososensayos.
AbordarestarelacinenelsigloXXIpresentaeldesafodecomunicaryarticulardiscursosnuevossobreel
temayalmismotiempoestaradvertidosdelosaportesbibliogrficospertinentesquehansidopublicados.
Loqueellectortieneacontinuacinesunestudioapartirdedatosdispersosquepodrnorientarlohacialas
fuentesprimerasdelpsicoanlisis,disciplinaqueresultasiempreunworkinprogress.Porque,sibienescierto
quelaprcticadelpsicoanlisisesunatareadondeloquefaltasiempreestarpresente,noesmenoscierto
queelusodeherramientasprecisasenlaelaboracindeconceptosquenosiemprefuncionandeunavezy
parasiempredeberatenderseconsingularempeoparaquelateorapsicoanalticacontineavanzando.
Hoyestiempodeserclarosconlasideasaquexpuestasy,adems,serclaroscontodoslosargumentosque
proponeelpsicoanlisis.
Asimismoadviertoque,comoentodoprocesocreador,esposiblequeelresultadoseaotrodistintoalplanteado
inicialmente,teniendoencuentaquelapocaquenostocavivirseencuentrabajoelimperiodeldiscursodela
Cienciaquesiempretieneensuhorizontelailusindelprogreso.
Elpsicoanlisisproponeincorporarideasdiversas,perspectivasubicadasmsalldellmite,espacios
construidosporunpensamientooriginaldirigidoalopropioyalosingularyquesealejadeloestadstico,lo
medible,louniversal.ElParaTodosdelaCienciadebeconvivirconElParaCadaUnodelPsicoanlisis,
postuladosambosquenoseexcluyenentressinoquecompartenelmismouniverso.
SigmundFreudintentdespejarelbinarismodesdesusprimerosescritos.Comolectordelosclsicosdela
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literaturauniversal,incorporunlenguajeparticularaloqueunahistoriaclnicapodatransmitirunavezquese
tomaladecisindecontarla.
Loshistorialesfreudianossonverdaderasobrasdeliteratura.Nosolotransmitenlosdetallesdelossignosy
rasgosdeunaestructurapsquicasinoquenospermitenanhoycomprenderlasreaccionesfrenteala
angustia.
Consideradocomounhombredesutiempo,SigmundFreudeselresultadodeuncontextosocialypoltico.En
ellibroLaVienadefindesiglo.Polticaycultura,CarlSchorskesealaalnacimientodelFreudintelectual
comoelproductodeunaAustriaconvulsionadaporunclimapolticoefervescente.Conlallegadaalpoderde
losantisemitasen1895,lideradosporKarlLueger,sehabaasestadouncerterogolpealosjudos.
Freudseguaconpreocupacinestefenmenoporquelogolpedondemsledola:ensuvidaprofesional.As,
sepostergabannombramientosacadmicosajudosqueestabanenlaFacultaddeMedicinayestadificultad
seacrecentapartirde1897.FueentoncescuandoseincorporalafraternidadhebreaBnaiBrith,lugarque
utilizcomorefugiocientfico.Fueronaosparticularmentefrustrantesparal,quesehanvistoreflejados
fundamentalmenteenLainterpretacindelossueos.
Porentonces,finesdelsigloXIX,Vienasehabaconstituidoenelrefugiodelosinmigrantesjudosdeleste,
principalmentedeRusia.MuchosseestableceranaposteriorienAlemaniahaciadondeenalgnmomento
FreudpensemigraraunqueluegotambinconsideraracomodestinosposiblesEstadosUnidoseInglaterra,
pasqueamabadesdesujuventud.
Quealrededordel1900VienaseconvirtieraenlacapitalculturaldeEuropaCentralestestrechamente
relacionadoconelrpidocrecimientodelaciudad,enabiertacompetenciaconotrasmetrpoliseuropeascomo
Londres,ParsyBerln.Entre1870y1910duplicsupoblacin,pasandodeunosnovecientosmilhabitantesa
msdedosmillones.VienaeralacapitaldelImperioaustrohngaroenelqueconvivanmsdecincuenta
millonesdehabitantesdequincenacionalidades.Elgaranteysmbolodelaunidaddeestamonarquaera
FranciscoJosI,nacidoen1830,quiengobernarade1848a1916.Lacapitalrecibaoleadasdeinmigrantesde
diferentesgrupostnicosyreligiososquevenandetodoslosconfinesdeeseimperiomultirracial.Alltambin
confluanestratossocialesdiversos,aumentandoaslatasadeconflictividad,dadoquelosinmigrantesfueron
elblancofcildelaexplotacinlaboraldelapoca,situacinquefavorecilaorganizacindelmovimiento
obrero.
AmododepinceladadelclimaculturalimperanteenlaVienadeaquellosaos,consignaralgunas
manifestaciones.OttoWagner(18411918)eraviensperocasilamitaddelosalumnosdiplomadosdesu
escuelaespecialdearquitecturaenlaAcademiadeBellasArtes,lallamadaEscueladeWagner,eranoriundos
delasprovinciasdelsurydelestedelImperio.JosefHoffmannyAdolfLoossonlosnombresms
representativosdelacorrientearquitectnicadel1900quejuntoconotroscolegas,pintores,msicos,poetas,
periodistasydemsintelectualessedabancitaenelCafGriensteidl,enelCafCentraloenelCafMuseum.
GustavMahler(18601911),nacidoenBohemia,fuedirectordelaperadeVienaentre1897y1907,raznpor
laqueeraconsideradounaespeciederegentedelmundodelamsicaeuropeadeentonces.
Arazdeconflictossuscitadosporelantisemitismoyporsusfrecuentesactuacionesenotrasciudades,Mahler
sevioobligadoadimitirdelprestigiosocargo.Alma,suesposa,esconocidanosoloporlosmelmanossino
quesufamallegmslejosdebidoasuvidaamorosaymatrimonial.GustavyAlmasehabanconocidoen
casadeBerthaZuckerkandl,anfitrionadeunodelossalonesdondesereunalaaltaburguesavienesa.
ProbablementecuestionessentimentalesentornoaladifcilrelacinconAlmahayansidounodelosmotivos
quecondujeronaMahleraasistiren1910aunaconsultaconSigmundFreudcuandoambosseencontrabande
viajeenHolanda.
Losartistasponenenteladejuiciolasobrasdelageneracinprecedente.Enaquelfinaldesiglolosjvenes,
engestoderebelda,comenzaronaformarelMovimientodelaSecesin,delqueeranmiembrosactivos
GustavKlimt(18621918),KoloMoser(18681918),JosefHoffmann(18701956),JosephMariaOlbrich(1867
1908),OttoWagneryGustavKlimt.
PocosaosantesdelaPrimeraGuerraMundial,unanuevageneracindejvenesvolviasacudirla
percepcinvisual:EgonSchiele(18901918)yOskarKokoschka(18861980),losmsdestacados
representantesdelexpresionismoaustraco.Ambos,bajoelpatrociniodeGustavKlimt,tuvieronlaoportunidad
deexponersusobrasen1908yen1909enlaFeriadeArtedeViena.Unpocoantes,en1907,Picassopintaba
enParsLesdemoisellesdAvignon[LasseoritasdeAvin],consideradalaobrafundantedelcubismo,una
delaspocascorrientesmodernasquenosurgieronnipasaronporlaVienadefindesiglo.
Despusdeestafecundaprimaveravienesasobrevendr,conlaPrimeraGuerraMundial(19141918),el
desmoronamientodeesaculturaydetodalariquezaestticaqueallhabaflorecidoaprincipiosdesigloXX.
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As,aquellaVienadelfindesigloquedancladaenlamemoriadelossupervivientesydelasgeneraciones
posteriorescomosmbolodelocasodeunabrillanteculturaeuropea.
*Psicoanalistayrealizadorcinematogrfico,magsterenPsicologaClnicaporlaUniversidadJohnF.Kennedy
ydoctordelaUniversidaddelSalvador.EsasimismomiembrodelaAsociacinMundialdePsicoanlisis,dela
EscueladelaOrientacinLacanianaydelaAsociacinArgentinadeSaludMental.PresidelafundacinCentro
deEstudiosSuperioresenPsicoanlisisyPsiquiatra,eintegralaWorldFoundationforMentalHealth.
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