TALLER CIENCIAS ECONMICAS ONCE: SUBDESARROLLO

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1. Realiza la siguiente lectura y realiza un mapa conceptual de ella

SUBDESARROLLO Y DEPENDENCIA
LATINOAMERICA: DESARROLLO Y DEPENDENCIA
A continuacin analizaremos el subdesarrollo que padece Amrica Latina, a pesar de su riqueza
vegetal y mineral.
Qu es el subdesarrollo?
Para muchas personas, el subdesarrollo debe medirse en trminos econmicos. Sin embargo, el
trmino subdesarrollo es ms amplio y significa carencia de la calidad de vida en todos los rdenes
y no slo en el econmico.
La diversidad de pases subdesarrollados
Casi todos los pases subdesarrollados se sitan en frica, Asia e Iberoamrica, aunque hay
grandes contrastes dentro de cada una de estas regiones.
En frica se puede distinguir entre los pases musulmanes, en vas de desarrollo y el frica
subsahariana, que es el caso ms dramtico del subdesarrollo.
En Asia hay pases fuertemente subdesarrollados, como Bangladesh; pases de elevada renta por
habitante pero con una organizacin social y econmica casi medieval (los productores de petrleo
del golfo Prsico), y pases de industrializacin reciente y rpida (Corea del Sur, Taiwn, Singapur,
etc.).
En Iberoamrica se observa un fuerte contraste entre pases de extremada pobreza, como Hait, y
pases como Brasil o Mxico, que tienen un importante desarrollo industrial.
Subdesarrollo en Amrica Latina
Situacin econmica. El crecimiento econmico de Latinoamrica es lento e inestable, a pesar
de que se han adelantado asociaciones de libre comercio en los ltimos aos, tales como
MERCOSUR, el Grupo Andino y el Grupo de los Tres. A pesar de esto, el intercambio comercial
con los pases desarrollados por ejemplo, se realiza siempre en trminos desventajosos para
Latinoamrica, ya que se debe ajustar a las polticas que imponen aquellos. En Latinoamrica
cada vez se concentra ms la riqueza en unas pocas familias, mientras que la gran mayora son
cada da ms pobres, es as como tenemos que la pobreza aument del 35% en los aos 80s a
un 38% en los aos 90s. Adicionalmente los pases Latinoamericanos son presa de un gran fuga
de capitales por parte de compaas extranjeras que explotan los recursos naturales y
monopolizan la economa.
Estos y otros aspectos engendran
economas nacionales
desarticuladas y dependientes de las decisiones de los pases industrializados.
Situacin socio-cultural. La desigualdad en la distribucin de los ingresos hace que un gran
nmero de personas carezca de vivienda, de alimentacin, de servicios higinicos y mdicos
adecuados. A esto se aade el hecho de un creciente ndice de personas desocupadas que viven
en la miseria absoluta. A pesar que Latinoamrica posee una gran riqueza cultural, se ve forzada
a vivir en la subcultura tecnolgica, aplicando procesos y tecnologas que no son propias sino
adoptadas de los pases industrializados. Se trata de una cultura de la imitacin y de la exaltacin
de lo extranjero. Una cultura del consumismo, que no solo consume bienes y servicios ajenos,
sino tambin valores, teoras cientficas y creencias.
Situacin poltica.
En materia de poltica, y aunque se dice que vivimos en Estados
democrticos, lo que se da en la realidad es que el poder poltico se encuentra fuertemente
monopolizado, de una u otra forma, por los mismos grupos que detentan el poder econmico, los
cuales responden a su vez a polticas capitalistas dictadas por organismos tales como el FMI,
entre otros. Esta situacin plantea una doble tarea a todos los gobiernos: de una parte, se ven en
la obligacin de cumplir con las exigencias y las polticas dictadas por las potencias y, de otra,
tienen que responder a los intereses y necesidades de sus pueblos. Y como ha ocurrido siempre,
las exigencias externas son mayores y afectan gravemente a las internas, al punto de aumentar la
pobreza y dejar al continente en la dinmica de una constante dependencia.
Neo-colonialismo interno y externo:
A la dominacin de que hoy son objeto los pases subdesarrollados se le conoce como neocolonialismo, el cual toma dos formas:
- Neo-colonialismo interno: la dominacin econmica y poltica de un grupo social por otro del
mismo pas.
- Neo-colonialismo externo: la dominacin econmica y poltica que ejerce un pas sobre otro.
UNA SOLUCIN AL DESARROLLO SOSTENIBLE Y EQUITATIVO
El anterior diagnstico sobre la situacin de subdesarrollo es negativo y desalentador: difcilmente
saldremos de l si se tiene en cuenta que el desarrollo de las grandes potencias se viene
realizando en gran parte a costa de nuestro atraso. Pero, cmo salir de esta situacin? Qu

camino seguir? Hoy es claro que los pases subdesarrollados no pueden andar el mismo camino
que emplearon los hoy pases desarrollados, y esto porque el desarrollo se logr en gran parte
debido a la explotacin sistemtica del Tercer Mundo. Por ello, desde la ONU y otros organismos
internacionales se plantea hoy un desarrollo diferente: el desarrollo humano y sostenible, que
busque el crecimiento econmico, la promocin del hombre y la mejora de su nivel de vida,
respetando el medio ambiente. Este desarrollo debe ser sustentable y duradero, y para lograrlo se
debe contar con el concurso de todos los gobiernos del planeta. Aunque ya se han dado las
directrices para lograrlo, basta esperar si todos estn dispuestos a contribuir o deseen continuar
con la bsqueda desaforada de capital a cualquier precio.
RESPONDE:
1. Indica dos ejemplos concretos para cada una de las situaciones de dependencia descritas.
2. parte del desarrollo sostenible, qu otra solucin puede tener nuestra situacin de
subdesarrollo y dependencia?
3. Cmo se manifiesta el subdesarrollo en Latinoamrica?
4. Qu relacin hay entre subdesarrollo, dependencia y opresin?
5. Segn lo visto en clase y en la caricatura anterior, completa el cuadro

EL DESARROLLO
Se produce porque..
Efectos negativos en
Efectos positivos en
Efectos actuales en
Tu pas es por que?

6.

Dibuja y luego analiza las imgenes

EL SUBDESARROLLO

a.
Qu contraste encuentras entre las imgenes de la derecha y la izquierda?
b.
Qu quiere decir dignidad humana?
c.
Qu papel juega la economa en las imgenes vistas?
d.
Cules crees que son las condiciones qu han posibilitado la existencia de pases ricos y
pases pobres?
e.
Qu significa la palabra tercer mundo?
f.
Japn desde las Guerras mundiales ha ocupado a nivel mundial un lugar privilegiado por su
gran desarrollo; pero el desastre natural ocurrido en Marzo de 2013, trajo consecuencias
econmicas tanto para su pas y tambin a nivel mundial Cules fueron esas consecuencias, y
como ha sido la recuperacin de esta potencia?
A veces no nos damos cuenta de lo que ocurre en nuestro alrededor, creo que nos vamos
volviendo insensibles, nos encerramos en nuestro pequeo mundo lleno de pequeos problemas,
que nos hacen olvidar lo que a los dems les sucede.
Olvidamos que existen millones de personas que hoy no tendrn un solo pedazo de pan para
llevarse a la boca.
Y nos preocupamos por la tontera de no tener ropa para la fiesta del domingo.

Hoy en cualquier lugar del mundo habr alguien que no tendr agua potable o simplemente no
tendr para darse un bao, Y nosotros hemos pasado 30 min debajo de la ducha tibia.

7. Teniendo en cuenta las caractersticas del desarrollo y subdesarrollo , explicado en clase

realiza:
a)
Un cuadro paralelo entre pases desarrollados y subdesarrollados, teniendo en cuenta el
aspecto econmico, social, poltico y tecnolgico.
b)

Realiza un colach donde se evidencie el contraste entre desarrollo y subdesarrollo.

8. Realiza las siguientes lecturas:

Documento 1: La parbola del agua
Nuestra historia se desarrolla en una tierra muy rida. Terriblemente seca, parecida a un desierto.
Sus habitantes padecan una gran escasez de agua, y naturalmente tenan sed de agua. Pasaban
muchas horas al da buscndola, e incluso muchos moran de sed porque no la encontraban. No
obstante, algunas gentes con mucha suerte haban encontrado agua. Era como encontrar un
oasis en el desierto. Pero en lugar de repartirla, la almacenaban avaramente. Por esto la gente
comenz a llamarlos los aguatenientes.

Un da el Pueblo fue donde los aguatenientes para pedirles un poco de agua, con el fin de calmar
su sed. Pero los aguatenientes respondieron al Pueblo bruscamente: Vyanse de aqu,
ignorantes! Cmo les vamos a dar nuestra agua? Acaso quieren que nos muramos de sed?
Como los agua-tenientes eran gente muy hbil y astuta, organizaron al Pueblo para que les
sirviera. A unos los pusieron a buscar ms agua, a otros a trabajar en los manantiales y a otros a
cargarla y descargarla en un gran depsito que se llam Mercado.
Con el fin de estimular al Pueblo, los aguatenientes les dijeron: Escuchen! Por cada balde de
agua que nos traigan, les pagaremos un peso. Y si ustedes necesitan, nosotros les podemos
vender con mucho gusto, pero a dos pesos cada balde. La diferencia ser nuestra ganancia y nos
servir para pagarles a ustedes su trabajo. Como el Pueblo tena que llevar dos baldes de agua
para poder comprar uno solo, los aguatenientes tenan cada vez ms agua, y el Pueblo en cambio,
cada vez, compraba menos agua. Con este sistema, el depsito se llen pronto.
Naturalmente como los aguatenientes eran la minora, consuman poca agua. Y el Pueblo, que
era la mayora no tena plata suficiente para consumir mucho agua. Entonces los aguatenientes no
le pudieron dar ms trabajo al Pueblo y les dijeron: No traigan ms agua. No ven que el depsito
se est derramando? Esperen tengan paciencia.
Entonces, claro, vino el desempleo general: como el Pueblo no poda traer ms agua, no poda
recibir ningn sueldo. Y sin plata no podan comprar ni siquiera un poco de agua. Comenz
entonces la sed y no saban que hacer. No hay trabajo, no hay plata, no hay agua
Los aguatenientes, viendo que no vendan nada de agua resolvieron recurrir a la publicidad y a la
propaganda, utilizaron la radio, la televisin, los grandes peridicos, los carteles murales, etc., toda
la propaganda invitaba al pueblo a consumir agua y aceptar los malos tiempos sin desesperarse.
Por todas partes y a todas horas el Pueblo comenz a or y a ver la propaganda que deca: Tome
agua, tome ms agua, consuma agua.
Pero el Pueblo no poda consumir agua porque no tena trabajo y por tanto no tenan plata y sin
plata no podan comprar agua y sin agua estaban en peligro de morir de sed. Si nos dieran trabajo,
deca el Pueblo, podramos comprar agua y sus dueos no tendran necesidad de gastar tanta
plata en propaganda.
Los aguatenientes, terriblemente preocupados, dijeron: estamos en una crisis econmica. Cmo
es posible que nuestras propias ganancias sean las que nos estn impidiendo ganar ms? Cmo
es posible que nos propias ganancias nos vayan a empobrecer? Tenemos que hacer algo.
Por otro lado el Pueblo, comenzaba a quejarse. Se senta un malestar general, pareca el
comienzo de algo importante. Muchos gritaban: Por favor, dennos algo de agua porque nuestros
hijos se estn muriendo de sed.
Pero los aguatenientes respondan altaneramente: No, no, de ninguna manera; el agua es nuestra,
es propiedad privada. Si ustedes no la compran, no podrn beberla. All ustedes. Negocio es
negocio.
Servicio Colombiano de
Comunicacin Social
Documento 2: Dilogo sobre el subdesarrollo
Inocencio: Maestro, cuntos mundos hay?
Didacio: Hay un solo mundo conocido, dividido en cinco partes: dos desarrolladas y tres
subdesarrolladas.
I: Entonces, el Tercer Mundo no existe?
D: Evidentemente la expresin no tiene sentido csmico, aunque s geopoltico.
I: Cmo as?
D: Muy fcil. Alguien con slo un telescopio difcilmente podra encontrar otro planeta habitado tal
y como se vera la tierra, pero si esa persona se dedicar a recorrer este planeta hallara tantas
diferencias que es como si pasara por varios planetas.
I: Entiendo, maestro. Cada vez que uno encuentra pueblos que hablan otra lengua, que practican
otra religin o que son de otra raza, est en otro mundo.
D: No joven, ese es el concepto de cultura. Lo que se llama la divisin del mundo en mundos se
refiere a la desigualdad entre los hombres, cuando unos quieren tener ms que otros.
Pedro A. Arenas, Dilogo
Sobre el subdesarrollo
9. Respecto a estas lecturas:
a. Evoca. Escribe de cada uno de estos documentos cul es el gnero literario, quienes son los
protagonistas y De qu habla el documento?
b. Compara. Indica las semejanzas del contenido de los textos con la realidad del desarrollosubdesarrollo.
c. Aporta. A tu modo de ver, Cmo terminara la parbola del agua? Redacta un breve escrito al
respecto. Indica qu otras preguntas haras tu a tu maestro con respecto al subdesarrollo.
d. Indica formas concretas de superar la situacin de subdesarrollo en que vive Latinoamrica,
tanto en lo econmico, lo poltico, lo cultural y lo social.