Estudiantes

METODOLOGA INTEGRADA DE LA MSICA (PRCTICA PEDAGGICA) 2015- 1

Programa de Lic. En Msica
A continuacin estoy enviando el cronograma de actividades para la entrega del DIARIO
DE CAMPO O CARPETA (Evidencias, archivos, documentos, preparador de clases,
programas, horario de clases, actividades que vienes realizando, caracterizaciones,
logros, dificultades, etc.), correspondiente a primer corte de reporte de calificaciones, es
decir, calificacin del Primer Parcial.
Durante los das 6 y 7 de abril (Despus de semana santa) deben entregar a la secretaria
de msica, Sra. Matzari, una carpeta legajada que contenga los siguientes documentos:
1. FORMATO DE INSCRIPCIN DE PRCTICAS (Completamente diligenciado y con la
respectiva foto)
2. CARACTERIZACIN DEL CENTRO DE PRCTICA. (Ver el modelo adjunto a este
archivo)
3. CARACTERIZACIN DE LA SALA DE MSICA (Ver el modelo)
4. CARACTERIZACIN DEL DOCENTE DE MSICA TITULAR (Ver el modelo)
5. EL PROGRAMA que vas a orientar durante el semestre acadmico a los estudiantes
del centro donde ests realizando tus prcticas. (Anexa una copia del programa)
6. EL HORARIO DE CLASES que ests llevando a cabo en el centro de prctica. (Hazlo
en un formato de horario semanal)
7. LAS CLASES PARCELADAS: Es el formato donde se registran clase por clase.
Pueden utilizar el formato que te envi o tambin el que se utiliza en el centro de
prctica.
8. EL FORMATO DE EVALUACIN diligenciado por el profesor de msica o asesor
pedaggico del centro de prcticas.
9. EL FORMATO DE AUTOEVALUACIN diligenciado por ti
10.
REGISTROS FOTOGRFICOS donde se evidencie que ests en pleno evento
pedaggico.
11.
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS PERSONALES en caso que necesites
manifestarlo.

ACLARACIN: De estos documentos entregados saldr la calificacin del PRIMER

PARCIAL de la asignatura Metodologa integrada de la Msica (Prctica Pedaggica). Los
alumnos que no llegasen a entregar estos documentos en la fecha indicada, LA
CALIFICACIN DEL PRIMER PARCIAL SER DE 2.0 (DOS CERO)
A continuacin, la relacin de Centros de prcticas y los estudiantes asignados en cada
uno de ellos:

CENTROS DE PRCTICA Y LISTADO DE ESTUDIANTES PRACTICANTES

2015 1
CENTROS DE
PRACTICANTES
TELFON
PRCTICA
O
NORMAL SANTA ANA
BARANOA

JOS LUIS OJITO PEDRAZA

LUIS ESCUDERO ESCOBAR

CENTRO EDUCATIVO
JUGANDO Y
PENSANDO BARANOA

BELLAS ARTES

BIENESTAR
UNIVERSITARIO UDEA

FUNDACIN
CAMBIANDO VIDA

MANUEL DE LA HOZ
GONZLEZ
ARMANDO J. NATERA
SILVERA
MARA ALEJANDRA
ROMERO
NOHELIA ZAMBRANO
GUTIRREZ
JENNIFER L. RAMREZ
MORENO
ANDRS HIDALGO
FONTALVO
TOMS DE LA OSSA
OCHOA
LUIS MIGUEL CAON
DANIEL ALBERTO YIDI
VERGARA
JOS DAVID CERVANTES
ARIZA
ISAAC ATENCIA
FERNNDEZ
JENNIFER L. RAMREZ
MORENO
JOS AUGUSTO
MOLINARES PEZ
ANDRS HIDALGO
FONTALVO
MARY J. CSPEDES
GUTIRREZ
MARA A. MARRIAGA
CHAPARRO
ALAN S. GRANADOS PREZ
LAURA TORRES LPEZ
WILMER FABIN CARPIO

301 201
9184
301 682
4423
300 514
9319
301 595
0006
304 381
3700
301 253
8806
300 883
2569
300 344
9228
301 684
6564
300 892
7548
300 307
7682
301 570
1746
300 412
7245
300 883
2569
379 1478
300 344
9228
300 370
8131
304 368
0366
300 746
1697
300 753
9783
300 757

COTES
LUIS C. LAURENS
GUTIRREZ

3048
321 643
2376

BANDA
DEPARTAMENTAL
NUEVO COLEGIO DEL
PRADO

JASSON PATERNINA

314 519
9912
300 794
2490

COLEGIO DEL
SAGRADO CORAZN

RICARDO A. MATUTE
CABEZA

300 881
1841

INSTITUTO MONSALVE
NEW LOVE

VLADIMIR LPEZ EPALZA

301 489
6416

INSTITUTO TCNICO
INDUSTRIAL ITIDA

JOSU BARRERO SARABIA

300 725
5821
301 559
1174
300 304
0850
304 344
8129
304 368
0366
300 641
7349
300 487
0848
300 419
3321
300 517
6209

COLEGIO JULIO
PANTOJA BARANOA

CORO A. CARBONELL
PUERTO COLOMBIA

COLEGIO JOS MARTI

NORMAL LA
HACIENDA

ANDRS MIRANDA ORTZ

JOS D. TORREGROSA
PREZ
JADER J. SAAVEDRA
GUARDELA
ROSEMBERG CUETO
SNCHEZ
MARA A. MARRIAGA
CHAPARRO
JACK AL PERALTA
EVERTH PREZ MENDOZA
DEYMER DEL VILLAR
NEZ
ELKIN RICO SOTO

PIES DESCALZOS

ISAAC MEJA SEGURA

EDUARDO SUREZ PREZ
STIVENSON ZRATE
VERDEZA
JOS CERVANTES ARIZA

COLEGIO DE
SABANALARGA
CODESA
LA CRUZADA SOCIAL
(CEVILLAR)

RADY ALBERTO VACILEF

JAIME MENDOZA MATTOS

CORREOS ELECTRNICOS

301 551
7000
301 324
5417
301 788
6689
301 570
1746
301 658
7112
300 631
7809

(LUIS MIGUEL CAN)tufortaleza_1993@hotmail.com, (ISAAC

MEJA)isaacmejiasegura@gmail.com, (STEVENSON ZRATE)stlvmax@hotmail.com,
(ISAAC ATENCIA)Isaac.guitar@hotmail.com, (DEYMER DEL
VILLAR)deymercantante17@hotmail.com, (JOS DAVID
CERVANTES)thefirmegdm@outlook.com, (ANDRS HIDALGO)salvationinhere@gmail.com,
(TOMS DE LA OSSA)tomsalf@hotmail.com, (JASSON PATERNINA)ye-son16@hotmail.com,
(MARY CSPEDES)majulces20@gmail.com, (MARA
MARRIAGA)marymarriaga@hotmail.com, (WILMER CARPIO)will.car@hotmail.com, (JADER
SAAVEDRA)jader_saavedra@hotmail.com, (RICARDO MATUTE)rickyamc@hotmail.com,
(EDUARDO SUREZ)Eddy.suarezp20@gmail.com, (MANUEL DE LA
HOZ)madgo_1011@hotmail.com, (MENDOZA JAIME)jaime891104@hotmail.com, (LUIS
CARLOS LAURENS)baquetas2112@hotmail.com, (NOHELIA
ZAMBRANO)noheliazambranogutirrez@yahoo.com.co, (ALAN
GRANADOS)alangrape@hotmail.com, (JENNIFER
RAMREZ)Jennifer.ramirez.moreno@gmail.com, (ROSEMBERG
CUETO)rosemberg_17@hotmail.com, (EVERTH PREZ)lic.everthperez@gmail.com,
(LAURA TORRES)lausax27@hotmail.com, (LUIS
ESCUDERO)luchobombardino@gmail.com, (ANDRS MIRANDA)andrsmrand@gmail.com,
(VLADIMIR LPEZ)vle9102@gmail.com, (JOS LUIS OJITO)cybermusic1993@hotmail.com,
(JOS AUGUSTO MOLINARES)josemolinares25@hotmail.com, (DANIEL YIDI)
dani_yidi@hotmail.com, (RADY VACILEF)trompetista9870@hotmail.com, (RICO SOTO
ELKIN)elkinflauta@gmail.com,

A continuacin un ejemplo o modelo de la caracterizacin de un Centro de prctica

CARACTERIZACIN DEL CENTRO EDUCATIVO
1. IDENTIFICACIN DEL CENTRO EDUCATIVO
Mi prctica pedaggica la estoy llevando a cabo en la Institucin Educativa Distrital Fundacin Pies Descalzos,
ubicada en la calle____ N _________ del corregimiento de La Playa.

Este Centro educativo es aprobado por resolucin N______ expedida por la Secretara de Educacin Distrital
(o departamental). Ofrece educacin en los niveles de Educacin Inicial (Transicin, I, II, III grado); Bsica
primaria (IV, V, VI, VII grado), y Bsica secundaria (VIII, IX, X, XI)

2. CARACTERSTICAS DEL CENTRO EDUCATIVO

La Institucin Educativa Distrital Fundacin Pies Descalzos, es uno de los centros educativos ms grandes y
conocidos de la urbanizacin La Playa y goza de un gran prestigio en todos sus niveles.
En un ambiente familiar, se respira un clima de cooperacin y respeto, as como el clima propio de convivencia
ciudadana. Tanto el interior como el exterior del centro destacan por su gran limpieza y orden (aulas, pasillos,
aseos, patios, y jardines).

3. DIRECTIVOS, COORDINADORES ACADMICOS Y DOCENTES DEL REA DE EDUCACIN

ARTSTICA

Nstor Martnez Muoz,

RECTOR

Elvira Villareal Macas,

COORDINADORA EDUCACIN INICIAL

Jackson Chartuni Barrios,

COORDINADOR DE PRIMARIA

Ligia Prez Hernndez,

COORDINADORA DE BACHILLERATO

Iveth Noriega Herazo,

DOCENTE DE EDUCACIN ARTSTICA Y

ASESORA PEDAGGICA DE LOS GRADOS
TRANSICIN, I, II, III

Alberto Daz Garca,

DOCENTE DE EDUCACIN MUSICAL Y

ASESOR PEDAGGICO DE LOS GRADOS
IV, V, VI, VII, VIII, IX

4. OBSERVACION Y DESCRIPCIN DE LAS AULAS DE CLASES

La Institucin Educativa Distrital Fundacin Pies Descalzos, en su planta fsica cuenta con _____ salones de
clases, con buena ventilacin e iluminacin, dotados con tablero, mesas y sillas para 40 estudiantes.

Adems cuenta con:

1 auditorio con capacidad para 700 personas

1 sala de msica con capacidad para 50 estudiantes

1 sala de danza con capacidad para 50 estudiantes

1 teatrino con capacidad para 200 personas

1 biblioteca

1 sala de informtica

1 sala de audiovisuales

1 comedor con capacidad para 200 personas

3 oficinas administrativas

1 coordinacin psicopedaggica

1 enfermera

laboratorios

1 cafetera

1 almacn de papelera y tiles escolares

1 cancha deportiva

5. MATERIALES E INSTRUMENTOS MUSICALES

La Institucin Educativa Distrital Fundacin Pies Descalzos, cuenta con los siguientes instrumentos musicales:

X guitarra

X pianos

X equipos de sonido

X violines

X viola

X violonchellos

X contrabajos

X flautas dulces sopranos

X lautas dulces contraltos

X flautas dulces tenores

X flautas dulces bajo

X juegos de percusin folclrica

Percusin menor (panderetas, tringulos, cajas, chinas, claves, platillos, etc)

A continuacin, un modelo de caracterizacin de la sala de msica

CARACTERIZACIN DE LA SALA DE MSICA

1. DATOS PERSONALES DEL PROFESOR DE MSICA

Nombre del Docente

Direccin, Telfonos, Correo electrnico

2. OBSERVACIN DEL AULA DE MSICA (espacios, materiales y recursos disponibles)

Dimensiones de la sala de msica

Capacidad de estudiantes

Disposicin fsica del aula (El espacio del aula est adecuado al nmero de alumnos y alumnas que la
componen, cubriendo adems las necesidades que puedan surgir a lo largo del desarrollo de las actividades?)

Recurso disponibles: (Cuntos) Tablero, Sillas, Mesas, Mobiliario, Instrumentos musicales,

Computadores, Video Bean, retroproyectores, Aparatos para audio, etc

Cmo est organizado el material didctico o recursos disponibles?

Decorado, ventilacin e iluminacin de la sala de msica

Organizacin de los alumnos y profesor (filas, grupos, etc)

A continuacin, un modelo de caracterizacin del profesor titular de msica

CARACTERIZACIN DEL DOCENTE DE MSICA

1. DATOS PERSONALES

Nombre del Docente

Telfonos, Correos, Direccin residencial

Institucin educativa en la labora

Cargo que se desempea

2. DIMENSIN PERSONAL

Exprese las razones por las cuales l escogi ser docente de msica.

Cules son sus estudios musicales (pregrado, postgrado, otros)

Hace cunto es docente de msica?

Qu experiencia tiene l en la enseanza de la msica en los niveles de preescolar, bsica primaria,

bsica secundaria y media. Direccin de grupos musicales o ensambles, coros, etc.

Observe discretamente su presentacin personal y descrbala

Observe discretamente sus relaciones interpersonales (manejo de relaciones, accesible, colaborador,

aptico, fluidez verbal, etc) y descrbalas.

PERODO

UNIVERSIDAD

FACULTAD DE

PROGRAMA DE

PRCTICAS

ACADMICO

DEL ATLNTICO

BELLAS ARTES

LIC. EN MSICA

PEDAGGICAS

2015 - 1

FORMATO DE INSCRIPCIN
1. DATOS DEL ALUMNO PRACTICANTE:
Nombre ______________________________________________________________
Direccin residencial _________________________________________________
Tel. residencia _______________

Tel. celular __________________________

FOTO

2. DATOS DE LA INSTITUCIN:
Institucin Educativa asignada ____________________________________________________
Direccin _________________________________________

Tel. _____________________

Nombre del Rector __________________________________________________________________

Nombre del Coordinador acadmico ________________________________________________
Nombre del Asesor pedaggico ______________________________________________________

3. FECHAS DE PRCTICAS:
Fecha de iniciacin _____________________

Fecha de finalizacin ____________________

4. FIRMAS:

_________________________________

_________________________________

Rector Institucin Educativa

________________________
Estudiante-Practicante

Coordinador Acadmico

_________________________
Asesor pedaggico

_________________________
Coordinador de Prctica

UNIVERSIDAD DEL ATLNTICO

FACULTAD DE BELLAS ARTES

PROGRAMA DE LIC. EN MSICA

DIVISIN DE PRCTICAS PEDAGGICAS

Colegio ___________________________________________________________
Asesor Pedaggico _______________________________

Fecha __________________

Curso _________

Alumno Practicante _____________________________________

REGISTRO DE PLANES DE CLASES

INDICADORES DE LOGROS:

CONTENIDOS:

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PEDAGGICAS:

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS:

_________________________________

______________________________

Estudiante-practicante

_______________________________

Asesor pedaggico

Coordinador de prcticas

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN MUSICA

DIVISIN DE PRCTICAS PEDAGGICAS
PERODO ACADMICO 2015 -I

FICHA DE AUTOEVALUACIN
Alumno Practicante ___________________________________________________________
CRITERIOS
Despert el inters de los estudiantes
Mostr inters por mi formacin y desarrollo docente
Asist a actividades de formacin sobre la disciplina que enseo
Mi desempeo docente cre en los estudiantes una imagen positiva de mi profesin
Impuls y estimul el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes
Fui puntual en mi asistencia a clases
Dediqu tiempo a la programacin y mejora de la actividad docente
Tuve una imagen clara de las necesidades individuales de mis estudiantes
Con frecuencia experiment distintos enfoques didcticos
El recurso didctico que emple fue innovador
Present un plan general de los temas a trabajar
La bibliografa que utilic fue actualizada
Present lluvia de ideas a los alumnos durante la clase
Entregu fuentes bibliogrficas donde pudieron consultar los alumnos
Utilic medios audiovisuales modernos
Consider mis evaluaciones como justas, ordenadas y pertinentes
Estuve presto a orientar o corregir las deficiencias observadas en las evaluaciones realizadas
Realic ejercicios permanentes de autoevaluacin con los alumnos

VALORACIN
1 2 3 4 5

Desarroll proyectos de investigacin relacionados con mi actividad docente

Investigu sobre cmo mejorar mi prctica docente
Desarroll actividades investigativas individuales y/o colectivas
Involucr a los estudiantes en proyectos de investigacin
Tuve en cuenta la realidad del contexto para incorporarla a la actividad docente
Realic estudios sobre problemas del entorno que inciden en el plan de estudio
Me percat de los problemas sociales que incidieron en el aula de clases
Reconoc en la docencia una prctica social que va ms all del trabajo de aula
Reconoc la docencia como una profesin con proyeccin social
Estimul en los estudiantes el sentido de convivencia y compromiso social
Otros (indquelos)

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN MUSICA

DIVISIN DE PRCTICAS PEDAGGICAS
PERODO ACADMICO 2015 -I

FICHA DE EVALUACIN DE ACCIONES DOCENTE

ALUMNO PRACTICANTE ___________________________________________________________
COLEGIO _______________________________________________

FECHA _________________

INDICADORES DE EVALUACIN

CALIF
.

Inici y culmin la clase en el horario indicado

PUNTUALIDAD
Plane oportunamente su programa de curso. Dialog
PLANEACIN

previamente con el Asesor sobre los logros y metas a

alcanzar en la presente clase.
Mostr seguridad y dominio de los saberes y experiencias

EXPOSICIN

que orienta. Organiz los saberes y experiencias de manera

DIDCTICOS

utilizacin de recursos didcticos y complementarios.

coherente.
DE LA CLASE
ELEMENTOS Y Utiliz recursos didcticos y complementarios para el
desarrollo de la clase. Fue creativo y recursivo en la
RECURSOS
Mostr actitudes de organizacin y dominio de grupo. Fue

ACTITUD

activo y creativo en las acciones docentes. Puso en prctica

DOCENTE

estrategias pedaggicas para estimular la participacin y la

creatividad.
Orient oportunamente las actividades de recuperacin y/o

EVALUACIN

profundizacin.
Tuvo en cuenta las diferencias individuales y ritmos de
aprendizaje de sus alumnos.
Orient tareas o compromisos para el complemento del

COMPROMISO

tema tratado.

S Y TAREAS
OTROS

_________________________________
Firma de Estudiante-practicante

______________________________
Firma del Asesor pedaggico

Cualquier informe o consulta, pueden hacerla por este medio o al tel

Agradeciendo tu atencin,

WILLIAM JORGE JATIB NAIZIR

Docente de Metodologa Integrada de la Msica
Coordinador de Prcticas pedaggicas
Prog. Lic. En Msica Facultad de Bellas Artes
Universidad del Atlntico

315 778 1110