Competencias de formacin cvica y

tica
Eje personal y 1.- Conocimiento y cuidado de s mismo. Referente de
social
todas las dems competencias consiste en describir las
caractersticas fsicas, emocionales y cognitivas que hacen a
cada persona singular e irrepetible, reconocindose con
dignidad y valor, aptitudes y potencialidades para establecer
relaciones afectivas para cuidar su salud, su integridad
personal y el medio natural, as como trazarse un proyecto de
vida orientado a su realizacin personal. A la par se desarrolla
el respeto y la valoracin de los otros, implicando el ejercicio
del pensamiento crtico y autnomo sobre su persona.
Eje personal y
social
2.- Autorregulacin y ejercicio responsable de la
libertad. Es la capacidad de las personas para discernir los
interese y motivaciones personales respecto de los dems, as
como el anlisis de conflicto entre valores; consiste en la
facultad de los sujetos de ejercer su libertad de los dems as
tomar decisiones y regular su comportamiento de manera
responsable y autnoma con base en el conocimiento de s
mismos, trazndose metas y esforzndose para alcanzarlas.
Aprender a autor regularse implica reconocer que todas las
personas pueden responder ante situaciones que despiertan
sentimientos y emociones, pero tambin que poseen la
facultad de regular su manifestacin para no daar l propia
dignidad o la de otras personas.
Eje tico
Respeto y valoracin por la diversidad. Se refiere a las
facultades para reconocer a la igualdad de las personas en
dignidad y en derechos, as como a respeta y valorar sus
diferencias en su forma de ser, actuar, pensar, sentir, creer,
vivir y convivir. La diversidad es una condicin inherente a
cualquier forma de vida y se expresa en aspectos como edad,
sexo, religin, fisonoma, costumbres, tradiciones, formas de
pensar, gustos, lengua y valores personales y culturales.}

Eje ciudadano
Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la
humanidad. Esta competencia consiste en la posibilidad de

que los alumnos se identifiquen y enorgullezcan de los

vnculos de pertenencia a los diferentes grupos de los que
forman parte, en los que se adquieren referencias y modelos
que repercuten la significacin de sus caractersticas
personales y en la construccin de su identidad personal. Se
busca que se los alumnos se reconozcan como integrantes
responsables y activos de diversos grupos sociales generando
disposiciones para participar constructivamente en el
mejoramiento del ambiente social y natural, interesados en la
economa del pas, responsables y preparados para incidir en
los acontecimientos de su entorno prximo y ante el impacto
de los proceso de globalizacin econmica, social y poltica, y
sensibles con lo que les ocurre a otros seres humanos sin
importar su nacionalidad.

Eje
tico
ciudadano.

Eje ciudadano

y Manejo y resolucin de conflictos. Se refiere a la facultad

para resolver problemas cotidianos sin usar la violencia,
privilegiando el dilogo, la cooperacin, la negociacin y la
mediacin en un marco de respeto a la legalidad. Involucra la
disposicin para vislumbrar soluciones pacficas y respetuosas
de los derechos humanos, de abrirse a la comprensin del otro
para evitar desenlaces socialmente indeseables.
6.- Participacin social. Acciones encaminadas a la
bsqueda del bien comn por medio de los mecanismos
establecidos en las leyes para influir en las decisiones que
afectan a todos los miembros de la sociedad. Es la capacidad
de tomar parte en decisiones y acciones de inters colectivo
en los diferentes mbitos de la convivencia social y poltica;
que los alumnos se reconozcan como sujetos con derecho a
intervenir e involucrarse en asuntos que le afectan y en lo de
inters colectivo, como la eleccin de representantes y el
ejercicio del poder de las instituciones donde participan
mediante diferentes mecanismos democrticos.

Eje ciudadano
Apego a la legalidad y sentido de justicia. Es un principio
rector que implica la observancia irrestricta de la ley.
Legalidad es el reconocimiento, respeto y cumplimiento de
normas y leyes de carcter obligatorio para todos los
miembros de una colectividad, y se encuentra estrechamente

vinculada con el valor de la justicia al considerar que ninguna

persona se encuentra por encima de las leyes.
Eje ciudadano
Comprensin y aprecio por la democracia. Democracia
entendida como a un forma de actuar en al vida cotidiana,
donde se garantiza el respeto y el trato digno a todas las
personas. Comprender, practicar, apreciar y defender la
democracia como una forma de vida y de organizacin poltica
y social.