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Leia o texto.
CADA UM TEM SEU JEITO
Os animais precisam de abrigo
Que so por eles construdos
Cada um faz do seu jeito
E no final fica perfeito.
O joo-de-barro,
Com muita imaginao,
Carrega o barro no bico
E constri sua manso.
A guia faz seu ninho
No alto de uma montanha
J a pata constri o seu no cho
Bem prximo do ribeiro.
A andorinha constri seu ninho
No telhado ou numa rocha
O tatu, bem espertinho,
Cava no solo sua toca.
As abelhas muito unidas
Constroem sua colmeia
As formigas cavam tneis,
Formando o formigueiro
E as aranhas tecem teias.
Cada um a sua maneira,
Constri o seu abrigo
Para os filhotes criar
E dos perigos escapar.
(autor desconhecido)

a) De que fala este poema?

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b) Quais materiais os animais usam para construir seus abrigos?
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c) Por que os animais constroem abrigos?

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2 As imagens a seguir mostram alguns cuidados que devemos ter com a higiene do nosso corpo.

a) Que hbitos de higiene devemos ter com nosso corpo?

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b) Explique, por que importante praticar esses hbitos com frequncia?
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3 Observe a paisagem a seguir e depois faa o que se pede.
a) O que podemos observar por meio da viso?
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b) Que rgo responsvel por este sentido?
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c) Marcos estava assistindo televiso quando de repente faltou energia. Mas ele passou a no
enxergar mais nada. Por que isso aconteceu?

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d) Depois de algum tempo a energia voltou, porem a me do menino observou que antes da
energia faltar as pupilas estavam contrada (diminudas) e depois que a energia voltou elas j
estavam dilatadas(aumentaram de tamanho). Observe.

Por que isso aconteceu?

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4 Veja a cena a seguir.

a) Por que o menino est com dificuldade para enxergar? Marque um X na resposta correta.
O menino est com problema
na viso.

A criana est muito longe

do quadro.

O menino est com

problema de audio.

b) Como a professora pode ajudar este aluno?

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5 Leia a tirinha abaixo.

a) Como Cebolinha mesmo de olhos vendados conseguiu encontrar Magali?

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b) Que rgo e qual sentido ele utilizou para encontr-la?

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6 Leia.
a) Na sua opinio o homem deve colocar o leite na
vitamina que vai preparar? Por qu?
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b)
b)
b)
Que sentido ajudou o homem a perceber que o leite
estava estragado?
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Ento fique esperto! O olfato ajuda tambm a perceber situaes de perigo.
7 Magali, um dos personagens mais conhecidos do Brasil adora uma boa e vermelha melancia.
Observe-a.
a) Qual a parte do corpo permite que Magali sinta o gosto
das frutas?
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b) Qual o principal sentido que permite que Magali sentir o
gosto dos alimentos?
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8 Leila est gripada e no consegue sentir cheiros. Ela achou a comida sem sabor, a sua av disse
que utilizou o mesmo tempero de sempre. Observe.

Por que Leila estava achando a comida sem

sabor?
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Os ces possuem o olfato desenvolvido? Explique.

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Tato

Os alunos do 2 ano esto estudando nas aulas de Cincias os rgos dos sentidos. A
professora props um desafio. Veja.

a) Como os alunos iro saber o que est dentro do saco sem abri-lo?
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b) O que os alunos podem perceber ao tocar no saco?

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FERIMENTOS E CUIDADOS
10 Observe e leia atentamente a tirinha.

O que aconteceu com o Casco?

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Que medidas Cebolinha poderia ter tomado com o ferimento do amigo?
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11 Veja o que aconteceu com Carlinhos.
Carlinhos chegou ao pronto-socorro
chorando nos braos do pai. Mesmo
chorando dava detalhes do que tinha
acontecido no campinho de futebol.
Segundo ele, ao tentar fazer uma
manobra com a bicicleta a queda foi
inevitvel e ele acabou caindo sobre o
brao esquerdo.
No hospital foi realizado uma
radiografia e foi constato o que j
suspeitavam: o brao estava fraturado.

Depois a mdica engessou o brao do menino e receitou um remdio para dor e pediu que
retornasse aps trs semanas, para ver se o osso estava bom novamente.

O que aconteceu com o menino?

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Qual foi o tratamento para este caso?
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12 Leia a histria em quadrinhos sobre uma doena contagiosa.
a)

a) O que aconteceu com Jos por ele no ter tomado a vacina?

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b) Por que a catapora (varicela) considerada uma doena contagiosa?
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13 Este ms voc conheceu um pouco mais sobre a gua atravs do livro Aventuras de uma gota
dgua. Leia o texto abaixo.

gua, nosso tesouro.

Em todos os ambientes onde existem seres vivos, existe gua. Pode ser numa lagoa, no fundo
do mar ou at mesmo no solo onde nascem plantas. Sem gua, no h vida.
No planeta Terra, a gua pode ser encontrada em trs estados fsicos: Lquido, slido e gasoso.
A gua no estado lquido pode ser encontrada sob duas formas: a gua salgada, nos mares, e
oceanos; e gua doce, nos rios, lagos, lagoas, nas geleiras e em aquferos.
Como voc j sabe, a maior parte do nosso planeta coberta por gua e no de terra. Porm
nem toda gua disponvel prpria para o consumo, pois a gua doce para o nosso consumo
constitui uma pequena parte de gua disponvel e a maior parte dela est localizada nos polos em
forma de geleiras.
A gua o maior bem natural que possumos para se ter ideia uma pessoa pode passar dias sem
se alimentar. Mas no sobrevive trs dias com sede.
De acordo com o texto, responda:
a) Explique a seguinte frase.
Sem gua, no h vida.
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b) Em quais estados fsicos a gua no nosso planeta pode ser encontrada?

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c) Pinte, com lpis de cor AZUL, onde podemos encontrar a gua doce no planeta.
rios

mares

oceanos

lagos

aquferos

geleiras

14 Leia a tirinha da turminha da Mnica.

Por que razo o planeta terra deveria se chamar planeta gua?

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Se voc fosse distribuir toda gua do planeta em um litro de gua e uma poro de gua em uma
xcara. O que cada uma delas representaria? Justifique.

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15 Leia o poema abaixo.

a) Do que o poema trata?

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b) Qual o principal responsvel por esse vai e vem?
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16 Observe as cenas a seguir e depois responda.

a) Maria lavou algumas peas de roupa e aps algumas horas foi verificar se j tinha secado. Ao
chegar l as roupas j estavam secas. A gua que havia nas roupas desapareceu? Explique.
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b) As roupas de Amanda foram lavadas e penduradas para secar. Algumas ficaram expostas ao sol
e vento. Outras no. Quais secarao primeiro? Por que?

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17 Jnior colocou a mesma quantidade de gua em dois recipientes: um prato e uma garrafa e
expos ao sol e ao vento. Em qual deles a gua evaporar primeiro? Justifique.

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