UNIVERSIDAD TECNOLGICA INDOAMRICA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA SALUD

ESCUELA DE PSICOLOGA
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

NOMBRE DEL MDULO:

PSICOLOGA APLICADA
PROFESOR: DRA. ELVIRA RAMREZ
ALUMNA: MARA ISABEL RAMOS

AMBATO -2015-

TEMA: Ensayo.-El papel que juega la Psicopedagoga

en el Contexto Educativo y su importancia a nivel
psicopedaggico.

La psicopedagoga, nace como una ciencia cuyo objetivo primordial

abarca el mejoramiento de los procesos de enseanza y aprendizaje,
tomando en cuenta las caractersticas individuales del sujeto,
adecundolas a sus necesidades y potencializando as la capacidad
de ensear o instruir de los centros educativos y maestros.
El trmino psicopedagoga se relaciona ms con las ciencias de la
educacin, es por lo tanto un campo cientfico y a la vez una carrera
universitaria o profesin.
La caracterstica principal que comparten la psicopedagoga y la
psicologa es sin duda el estudio del ser humano, la psicopedagoga
emplea los conocimientos tericos en funcin del proceso educativo
en el cual intervienen los alumnos, los profesores; desde un margen
sociocultural.
Con el aporte de diferentes mtodos, tcnicas y procedimientos, la
psicopedagoga

busca

la

formacin,

el

desarrollo

el

perfeccionamiento de los alumnos.

Sin duda, la psicologa es una ciencia necesaria para el trabajo del
profesor o educador, ya que sta aporta con valiosos elementos
tericos que son indispensables para la correcta direccin del proceso
docente-educativo.
Parte del trabajo de la psicopedagoga en el contexto educativo, es
tambin la intervencin en los casos de alumnos con capacidades
diferentes o especiales, donde se identifica a los sujetos con
dificultades de aprendizaje y se acta para ajustar o adaptar el
currculum a sus necesidades. Esta disciplina requiere trabajar
mancomunadamente con el centro educativo, el profesor, el alumno,

la familia y el psicopedagogo; ya que la escolarizacin verdadera es el

resultado de la interaccin mutua entre las partes mencionadas.
La accin psicopedaggica est directamente vinculada con el
anlisis,

planificacin,

desarrollo

modificacin

de

procesos

educativos, distinguindose los siguientes principios: atencin a la

diversidad (refirindose a las necesidades educativas particulares), la
orientacin acadmica y accin tutorial (orientacin planteada
directamente desde el aula).
La Psicopedagoga es una disciplina que surge de la fusin de la
psicologa y la pedagoga, cuyo campo de aplicacin es la educacin,
que comprende tanto la orientacin acadmica o educativa, como la
profesional y la personal social.
La psicopedagoga es en gran parte un agente activador y facilitador
del desarrollo de las capacidades, habilidades y potencialidades de la
persona, y que busca resolver tanto
como

las necesidades psicolgicas

las educativas de uno o ms alumnos; as tambin busca

asesorar y formar a los centros educativos mediante procesos de

reflexin, desarrollo y mejora de los procesos educativos de
enseanza-aprendizaje desde una perspectiva global, integral en
diferentes mbitos, entre los que destaca el fomento de la inclusin
escolar, el desarrollo de programas, mtodos, tcnicas y pautas de
orientacin escolar, profesional y ocupacional, la mejora de la calidad
de

la

enseanza,

la

formacin

permanente,

los

procesos

de

innovacin, etc.

Conclusiones
La psicopedagoga surge como un proceso de integracin de la
psicologa y la pedagoga, que propone teoras y metodologas
propias vinculadas con la formacin y desarrollo del alumnado y los
docentes, no solo en contextos escolarizados o educativos, sino
tambin en la familia y en la comunidad o sociedad.

Se

puede

destacar

el

gran

impacto

social

que

ejerce

la

psicopedagoga en el mbito escolar o educativo, porque busca la

inclusin, adaptando el currculum a las necesidades particulares de
cada individuo, como en el caso de las personas con capacidades
especiales.