FACULTAD DE HUMANIDADES
La memoria
Profesora. Ana Marellys Amaro Montes
Yoice Gonzlez
C.I. 12.542566
3er trimestre de Psicologa
INDICE
1- Modelo multimodal.
2- Memoria a corto plazo.
3- Memoria operativa.
4- Memoria a largo plazo y sus tipos.
5- Memoria auto- bibliogrfica.
6- Olvidos tipos y el olvido infantil.
7- Distorsiones de los recuerdos.
8- Memoria en los contextos naturales.
9- Teora que respaldan el desarrollo de la memoria.
10-Anexos.
11- Bibliografa .
Introduccin
La memoria es
un proceso psicolgico
que
sirve
para
a las
la
frustracin,
de
ms conocimiento sobre
su
el
importancia
proceso
la
de
finalidad
la
es
de
memoria,
obtener
clases
DESARROLLO
1- Modelo multimodal.
La terapia multimodal es el enfoque psicoteraputico de orientacin
cognitivo-conductual fundado por Arnold Lazarus , este sistema ofrece un
marco de referencia el cual consiste en diagnosticar problemas concretos e
interactivos en cada vector de la personalidad total. En suma, uno de los
tantos modelos integristas que en aras de sumar verdades termina
multiplicando errores.
Lazarus distingue su modelo de otros intentos similares en funcin de que
no se tratara d una nueva escuela, sino de un marco referencial integral . .
el mismo incluye una serie de parmetros que en principio parece no dejar
nada por fuera . Entonces tenemos 7 modales:
-
Biolgico.
Afectivo.
Sensacin.
Imaginera.
Cognicin.
Conducta.
Social.
Cabe destacar que el eclecticismo de la TM es un eclecticismo
tcnico, esto significa que se pueden emplear tcnicas de casi
cualquier sistema psicoteraputico relacionado pero sin la necesidad de
integrar la teora tras stas. Sobre este enfoque, Lazarus declar:
determinada.
2- Memoria operativa :
La habilidad que tenemos para guardar y manipular informacin por perodos
cortos de tiempo. La memoria operativa es como un espacio virtual de trabajo
mental que puede utilizase de manera flexible para apoyar las actividades
cognoscitivas diarias que exigen el almacenamiento de informacin importante
mientras se ejecutan otras actividades mentales relevantes. Se trata, por lo tanto,
de un sistema cognoscitivo responsable del almacenamiento temporal y la
manipulacin de informacin.
actividad que utiliza memoria operativa es la aritmtica mental en la que hay que
almacenar los nmeros con los que hay que operar y los resultados intermedios
mientras se procesa la operacin.
emociones,
sensaciones
sentimientos.
Para hablar de los procesos bsicos en la memoria a largo plazo, antes debemos
distinguir entre dos tipos diferentes de memoria, episdica y semntica, dado que
cada uno implica, a su vez, procesos distintos.
en
la
memoria
relacionada
autobiogrfica
y/o
espacio-
pudiendo
distinguirse
entre
irrepetible
basado
en
imgenes;
b) hechos
autobiogrficos que
son
adquirida.
seales
internas
contextuales
generales
demandas
sociales y
que
tcnicas
como
tipos de tareas se han encontrado efectos. Sin embargo, en las tareas de recuerdo
esos efectos se han encontrado ms veces, en comparacin con las tareas de
reconocimiento, y a bastante distancia del resto de tareas.
Uno de los estudios ms relevantes que ha encontrado efectos de
dependencia ambiental es el realizado por Godden y Baddeley (1980) en el que
pedan a los sujetos que recordaran y reconocieran una lista de palabras en tierra
firme y bajo el agua. Cuando las condiciones de recuperacin cambiaron de uno a
otro medio, el rendimiento disminua significativamente en las pruebas de
recuerdo, pero no en las de reconocimiento. Pero, qu tipo de manipulacin
supone el cambio de contexto bajo el agua o en tierra firme? Si analizamos
minuciosamente los cambios que se han producido llegaremos a la conclusin de
que no solo implican un cambio fsico de ambiente, sino tambin cambios
emocionales, fisiolgicos, de percepcin, etc. Adems de un cambio de ambiente,
el hecho de estar sumergido en el agua implica cambios de temperatura y de
presin que suponen una variacin de la cantidad de gases diferentes absorbidos
por el organismo. La acumulacin de anhdrido carbnico afectar a la atencin, al
sentido de la orientacin, al criterio de respuesta y al tiempo de reaccin a los
estmulos, e induce estados de conciencia diferentes; y la acumulacin de
nitrgeno, que provoca embotamiento, euforia y depresin (Sancho, Morer,
Bescs y Pardo, 1992). Segn el USA Council for National Corporation in
Aquatics (1990), los efectos mentales de cada 15 metros de descenso son
equivalentes aproximadamente a los de un martini seco, de los que en mayor o
menor medida no se libra ni el submarinista ms experimentado.
Esto nos lleva a pensar si cuando Godden y Baddeley (1980) obtienen efectos de
dependencia de contexto ambiental en realidad son efectos de dependencia de
contexto cognitivo, donde estos efectos de dependencia los produce una
combinacin de ambiente y estados emocionales y fisiolgicos integrados con la
informacin en la biografa del sujeto.
Memoria sensorial
Richard Atkinson y Richard Shiffrin (1971, 1983) sealan tres etapas en el
almacenamiento de la informacin o, tambin llamados, almacenes de
memoria: 1) registro sensorial (memoria sensorial); 2) memoria a corto plazo; y
3)memoria a largo plazo.
Neisser (1967) llam memoria ecoica o eco al recuerdo de una experiencia
auditiva almacenada en el registro sensorial como duplicado exacto de dicha
experiencia. Las experiencias de Moray, Bates y Barnett (1965) y de Darwin,
Turvey y Crowder (1972).
Memoria a corto plazo
Los procedimientos de aprendizaje serial, esto es, aprender los elementos en el
orden exacto en el que aparecen, aportaron evidencia emprica que muestra que
los sujetos no aprenden con la misma tasa los elementos de la lista (Crowder &
Morton, 1969).
Memoria y aprendizaje
Una caracterstica distintiva de la memoria es su gran versatilidad ya que
interviene en casi todas las actividades de un organismo. Se encuentra
involucrada en la percepcin, en el razonamiento y resolucin de problemas y,
tambin,
entendida no slo como proceso de input sensorial (proceso guiado por los datos)
sino tambin como categorizacin o interpretacin (proceso guiado por los
conceptos) en la clasificacin elaborada por Linsday y Norman (1983).
El papel de la memoria en el aprendizaje es sumamente crucial al punto que
Gross (1994) la define como la funcin que retiene los aprendizajes.
: http://www.monografias.com/trabajos61/memoria/memoria2.shtml#ixzz42L9HTAiv
http://psicologiadelamemoria.blogspot.com/p/memoria-y-contexto.html
Anexos
Modelo multimodal
Memoria
Memoria operativa
Bibliografa
http://www.academia.edu/7233120/ARNOLD_LAZARUS_Y_LA_TERAPIA_MULTIMO
DAL_sinopsis.
https://es.wikipedia.org/wiki/Terapia_multimodal.
http://definicion.de/memoria/#ixzz42K9TY5un.
http://blog.numerosyletras.com/2010/07/%C2%BFque-es-la-memoriaoperativa/.
https://bluesmarteurope.wordpress.com/2013/07/07/la-memoria-a-largo-plazo/
http://psicologiadelamemoria.blogspot.com/p/procesos-basicos-en-la-memorialargo.html
: http://www.monografias.com/trabajos61/memoria/memoria2.shtml#ixzz42L9HTAiv
http://psicologiadelamemoria.blogspot.com/p/memoria-y-contexto.html
CONCLUSIONES