PROFESOR LAZHAR

EDUCACIN - EXILIO - DUELO

POR
KATHERINE MORAGA MELLA

PROFESOR
GABRIEL SANCHEZ CASTILLO
VIA DEL MAR, CHILE
MAYO 2016.

INDICE
FICHA TCNICA
ARGUMENTO
SINOPSIS
IMGENES CLAVES
Maestra se suicida
Lazhar se enfrenta a nios traumatizados
Lazhar se gana el respeto de sus aumnos
Alice muestra cario al profesor Lazhar
PREGUNTAS
Dentro del contexto del colegio.y colocndose en la situacin de qu t eres el
psiclogo del colegio, Cul sera el plan de accin o procedimiento que hubieses
implementado con el grupo curso?
Qu opinas del desarrollo del personaje de Bachir Lazhar? Evaluar su papel. Sealar
sus aciertos y errores.
Cmo definiras la relacin entre el profesor y los alumnos? Qu opinas..se ha ido
demasiado lejos prohibiendo las relaciones afectivas entre educador y alumno?
En relacin a su experiencia personal despus de ver la pelcula, reflexione sobre qu
enseanza le deja a usted en su vida personal.

1. FICHA TCNICA
Director: Philippe Falardeau
Productores: micro_scope
Guionistas: Philippe Falardeau
Actores: Mohamed Fellag, Sophie Nlisse, milien Nron
Gnero: Drama
Pas: Canad
Duracin: 94 min.
Ao: 2011
Titulo Original: Monsieur Lazhar
2. ARGUMENTO
En Montreal, una maestra llamada Martine Lachance aparece ahorcada en la misma aula
en la que imparte clase de una escuela primaria. El cuerpo ha sido descubierto por Simon,
el nico nio que junto a su compaera Alice han visto el cuerpo inerte. La directora de la
escuela busca desesperadamente un sustituto y es cuando aparece Bachir Lazhar, un
inmigrante procedente de Argelia, que se ofrece a cubrir el puesto y fue contratado
rpidamente para que la sustituyera a pesar de que todava se estaba recuperando de
una tragedia personal. Bachir enseguida se muestra como una persona carismtica que
tiene una forma muy particular de ensear. El profesor utiliza estrategias muy distintas a
las de la anterior maestra, pero su forma de ser y trabajar llama la atencin de nios y
compaeros, y poco a poco ese hombre va ganndose la confianza de los nios a travs
de la sinceridad y atacando los problemas de una forma directa. l llega a conocer a sus
alumnos a pesar de la diferencia cultural evidente desde el primer da de clase y de su
dificultad para adaptarse a las limitaciones del sistema escolar. A medida que los nios
tratan de superar el suicidio de su antigua maestra, nadie en la escuela es consciente del
doloroso pasado de Bachir, o de su condicin de refugiado. Su esposa, que era profesora
y escritora, muri junto con su hija y su hijo en un ataque incendiario. Los asesinos
estaban furiosos por su ltimo libro, en el que seal con el dedo a los responsables de la
miseria social y econmica en Argelia.
3. SINOPSIS
En un colegio de Montreal, un chico llega a su aula antes que todos los dems porque ese
da l es el encargado de llevar los cartones de leche y encuentra a su maestra muerta.
Como reemplazo de la maestra muerta se ofrece espontneamente para el puesto Bachir
Lazhar, argelino. Lazhar entra en contacto con un grupo de nios que estn muy
afectados por el trgico suceso. El nuevo docente ayudar a los alumnos a superar el
trauma de la muerte repentina, mediante una pedagoga nueva e incomprendida a los
ojos de sus colegas, pero el carisma y la forma muy particular de ensear del profesor
Lazhar resultarn fundamentales para sacar adelante el curso y cambiar la vida de sus
jvenes alumnos.

4. IMGENES CLAVES
4.1.

Maestra se suicida

Dos alumnos la ven Simon y Alice y se ven muy afectados por esto ya que ambos le
tenan gran aprecio y afecto. Uno de ellos llegando a sentirse culpable por la muerte de su
maestra.

4.2.

Lazhar se enfrenta a nios traumatizados

Inmerso en un sistema educativo en el que encuentra cosas absurdas, impregnado de

dolor por su prdida, sin conocimientos pedaggicos se encuentra con unos nios
profundamente traumatizados, en donde el comienza un
complejo proceso de
aprendizaje en el que dar y recibir; en el que descubrir el poder de la inocencia y la
satisfaccin de las pequeas cosas cotidianas.

4.3.

Lazhar se gana el respeto de sus aumnos

El carisma y la forma muy particular de ensear del profesor Lazhar comienzan a dar sus
frutos y los alumnos comienzan a aceptarle.
4.4.

Alice muestra cario al profesor Lazhar

Alice entristece al quizs comprender la fbula del profesor Lazhar, que se titula el rbol y
la crislida demostrando cario y aprecio hacia l, ella es la nica que se da cuenta de la
tristeza que abarca su profesor, es la nica al parecer que se da cuenta del enorme
esfuerzo que ha hecho su profesor con ella y sus compaeros, este hecho se ve
manifiesto en la ltima escena cuando se da cuenta que su profesor se va de la escuela y
ella lo abraza.

5. PREGUNTAS

1.- Dentro del contexto del colegio.y colocndose en la situacin de qu t eres el

psiclogo del colegio, Cul sera el plan de accin o procedimiento que hubieses
implementado con el grupo curso?

Partir por profesores el Psiclogo debe atender de manera inmediata las necesidades de
profesores por lo tanto realizara una reunin para acoger y escuchar los sentimientos,
emociones y compartirlos entre colegas, acoger sus expresiones y la experiencia que
estn viviendo; A su vez desarrollara herramientas para la contencin de sus alumnos y
la coordinacin con las familias, escucharlas, explicarles lo sucedido y compartir con ellas
el plan te trabajo, para as procurar que la informacin que reciban los nios y nias
tengan coherencia, tanto en el hogar como en el establecimiento.
Crear en los alumnos un ambiente favorable para poder hablar abiertamente de sus
sentimientos a travs de la adaptacin de espacios de comunicacin, facilitar lugares,
momentos, quizs saliendo a otros lugares, al aire libre, algn paseo al bosque; por otra
parte debemos dejar en claro que hay que comunicar la muerte lo antes posible, si se
realizara en el aula lo ideal sera crear un clima de escucha y tranquilidad antes de hablar,
como psiclogos preparar al profesor para hablar este tema, por ejemplo , el debera partir
compartiendo sus propios sentimientos con el alumnado, pero solo si se siente
capacitado, sino podra tomar ese rol el psiclogo, adems explicar la muerte de manera
clara y sencilla tratando de que sea comprensible para la edad del alumno, adems el
profesor debe estar asesorado por el psiclogo en ser paciente si los chicos o chicas se
muestra enojados, en ese caso ser necesario protegerlos y no permitir conductas
violentas, ya que no sabemos cmo puedan reaccionar ante ese evento, no todos vivirn
la perdida de igual forma no todos tendrn la misma capacidad de recuperacin como
psiclogos explicarles a los profesores que deben garantizarles confidencialidad,
animarlos a seguir con las actividades que desarrollan normalmente los nios,
asegurarles que estarn a su lado cuando lo necesiten; podran realizar actividades como
crear cartas de despedida, dentro del grupo de clase, realizar algo simblico como plantar
un rbol etc.
Luego de que tanto los profesores como el psiclogo abran el tema de la muerte, es
necesario llevar a cabo una observacin de los nios y nias durante los primeros das y
semanas, realizar un seguimiento y evolucin del caso y si vemos que algn alumno o
alumna no evoluciona favorablemente, deberemos hablar con la familia y sugerirle, que
proceda a ayuda teraputica externa.

2.- Qu opinas del desarrollo del personaje de Bachir Lazhar?

Sealar sus aciertos y errores.

Evaluar su papel.

Profesor Lazhar nos da una buena visin de para qu sirven los profesores, cul es su
trabajo en el aula con los nios y de qu forman se establecen los vnculos. Pero tambin
nos cuenta el camino de la experiencia, la forma de obtener del interior personal la fuerza
para transmitir el conocimiento, as como para ayudar a explotar la creatividad y la
inteligencia de los que se estn formando. Potenciar a los que son brillantes y a la vez
atender al resto para despertar la curiosidad que pueda hacer que sientan que ellos
tambin pueden aportar dentro del aula.
El profesor, Bachir Lazhar, muestra en todo momento una gran humanidad y comprensin
con los nios. Lazhar deja que expresen con libertad y que saquen todos sus sentimientos
fuera. Cree que el trauma de saber que su profesora se ahorc solo se puede solucionar
afrontando el problema y sabiendo gestionar el duelo. Es un profesor muy competente
emocionalmente hablando, respeta a sus alumnos como personas, les da seguridad en
todo momento, presta apoyo emocional, y a la vez, facilita su autonoma y promueve retos
para que sus alumnos puedan aprender. Tambin trata como personas aptas e
inteligentes a los nios, justifico esto porque el habla sin caer en el sentimentalismo de un
tema tan delicado como es la muerte violenta, l es capaz de generar el espacio
adecuado de comunicacin.
Ahora bien uno de sus errores ms marcados es la de golpear a uno de sus alumnos en
la cabeza, recurrir a algn acto fsico violento, no es una manera eficaz de Bashir a la
hora de expresar su desagrado o descontento por alguna circunstancia, sin querer
justificar a Lazhar me doy cuenta de que l es un hombre que llega de un pas tradicional,
con las limitaciones caractersticas del medio oriente, donde lamentablemente se siguen
imponiendo lgicas de poder violentas, que lamentablemente realiza en uno de sus
alumnos, lo que llega de rumor a la directora y esta le llama la atencin de manera liviana,
explicndole que en ese establecimiento ese tipo de conductas no se realizan. Tambin
un alumno en clase sufre migraas, al pobre chico no le pueden dar medicina, porque
est prohibido, aunque se la diesen, le dolera ms, Lazhar se enoja cuando este alumno
no presta atencin, y lo regaa, pero una alumna del mismo saln lo corrige y le cuenta la
situacin. Aqu vemos que actu de forma apresurada, sin consultar, fue impulsivo, pero
luego recapacito y le deja en la mesa de chico fruta.
Otro de sus errores es mentir en decir que es docente y que tiene bastante experiencia,
independientemente haya logrado inters, motivacin, y haber llevado a cabo el proceso
de duelo de sus alumnos, no lo exenta del haber mentido, quizs tiene ciertas habilidades
para trabajar con el curso, pero eso no significa que est preparado para ser maestro, lo
que hizo es una falta grave, Se plantea el tema de la profesionalidad docente:
cualquiera, con buena voluntad y un buen grado de sentido comn, puede ejercer de
maestro y, adems, hacerlo con xito?

3.- Cmo definiras la relacin entre el profesor y los alumnos? Qu opinas..se ha

ido demasiado lejos prohibiendo las relaciones afectivas entre educador y alumno?

La extrema censura en las actitudes humanas, abrazo, beso, puede que protejan al nio
de algunos riesgos, pero en exceso, paradjicamente, crea falsos tabes por lo que se
advierte en esta pelcula, hablan sobre un tema que no haba salido a la luz, esta
profesora, la que se suicid, dio clases de recuperacin a este alumno, la profesora le
quiso abrazar y este le pego un empujn y l se quej de que su maestra le haba
besado, este es un claro ejemplo de porque hay que tener cuidado a la hora de expresar
nuestro cario y afecto as los alumnos, ya que pueden ser mal interpretados o causar
distintas reacciones como en el caso de Simon, al parecer el no reciba afecto y
comprensin de sus padres y esta profesora lo noto y trato de darle lo que ella en ese
momento sinti que le faltaba, pero lamentablemente termino en un rumor desagradable.
Creo que el ser empticos, amables, cordiales, hasta afectuosos, no est mal, al contrario
creo que se lograra mejorar los vnculos con el profesor, si hay algo que ltimamente est
pasando en las escuelas es que se pierde ese vnculo con el profesor, el alumnos va a
clases a aprender conocimientos y ya, vuelve al hogar. Se ha perdido esa disposicin e
inters del profesor de querer saber ms de su alumno, de su familia, de sus gustos o
disgustos, de lo que le esta pasado en el da, quizs hasta se est perdiendo ese inters
por saber las cualidades, habilidades y destrezas que tiene ese alumnos en especial y as
vez como se pierde ese inters comienzan a ocurrir mayores conflicto s en el aula, estrs,
ansiedad, bullying etc.
Mientras se logre un equilibrio estar bien, hay que recordar que son docentes, que se
preocupan por sus alumnos en todo sentido, familiar, acadmico, personal, social, pero no
pasar lmites fsicos o psicolgicos, de manera que confundan al nio.
Creo que Lazhar logra esa relacin de confianza y apoyo con sus alumnos y estos a su
vez lo notan, y se ve a lo largo de la pelcula que estn ms interesados y motivados
durante las clases, lazhar logra un equilibrio entre ser una autoridad sencilla, y asequible
para sus alumnos, pero que no deja de notarse que amable y afectuoso con sus alumnos
y la proteccin que se da a los nios en la pelcula en lo que se refiere a la prevencin de
posibles abusos o maltratos (que prohbe cualquier contacto con un adulto, incluso con
fines teraputicos, como comenta un profesor) que contrasta con la soledad de muchos
de ellos ante los hechos que han vivido, restringe la afectividad que ha de existir en las
relaciones en el aula, entre alumnos y profesores en etapas tempranas. Frente a esto, la
figura de un profesor limitado, anticuado, pero curtido en la tragedia y capaz de mirar a
sus alumnos con humanidad, resulta una tabla de salvacin para la clase. La correccin,
la distancia, no ayuda a los nios. Una de ellos, muy afectada por el suicidio, pone por
escrito sus vivencias, y empieza as una lenta toma de conciencia y de compartir el dolor,
hasta llegar a un momento de clmax en el que la muerte de Martine es tratada como lo
que fue: una desconcertante realidad. Lo cual me hace pensar que Lazhar logro que
reflexionaran y asimilaran sus emociones y lo sucedido.

4.- En relacin a su experiencia personal despus de ver la pelcula, reflexione sobre qu

enseanza le deja a usted en su vida personal.

Sobre el distanciamiento forzado con los alumnos, en otro momento, durante una reunin
con los familiares, uno de los padres dice a Bashir: Queremos que se dedique a ensear,
no a educar a nuestra hija. Absurdo. Como sabemos, el aula es un segundo hogar para
los nios, viven muchas horas all, se relacionan con los dems compaeros, desarrollan
su personalidad y sus habilidades, traen consigo lo que ocurre en casa, lo que aprenden
de sus padres, pero a Bashir se le pide permanecer al margen, limitarse a cumplir con el
programa, eliminar el componente humano en su trato con los alumnos. Tambin se le
prohbe hablar del violento episodio ocurrido en el aula pero Bashir, que trata de superar
su propio trauma, pero l no acatar las normas y buscar la manera de ayudar de verdad
a esos nios. Como todas las grandes pelculas, Profesor Lazhar toca un amplio abanico
de temas, pues al fin y al cabo busca reflejar la vida, con la mayor honestidad y
autenticidad posible, sin discursos ni subrayados; la vida, los conflictos, de una serie de
alumnos.
Ahora con el tema de la muerte, de un fallecimiento que ha afectado a los nios de una
manera inesperada y directa, ya que ha ocurrido en un espacio pblico, su aula, donde
ellos pasan el da. Creo que
los adultos quieren pasar pgina, delegan su
responsabilidad en el trabajo psicolgico de una especialista; en cambio, el maestro no
entiende esta actitud, la muerte forma parte de la vida, aunque sta se d en
circunstancias incomprensibles o trgicas. Resulta chocante que no se le deje acudir a las
reuniones de la psicloga con los alumnos, o que la directora censure sus intentos por
entender qu pas, por qu una profesora decide morir en su aula. Unos padres tambin
critican su intento de "educar a su hija" y le piden que se limite a ensear: cmo si fuera
posible hacer lo uno sin lo otro. Esto me desmotiva y quiero creer que esto no ocurre en
todos los establecimientos educacionales frente a un caso como este.
Tambin me quedo con la grandsima importancia que tiene la labor de un docente. A lo
largo del visionado de este vdeo, se refleja que la figura que desempea un docente es
complicada de llevar a cabo, ya que deben estar preparados para inculcar una serie de
conocimientos y valores primordiales para el futuro de los ms pequeos/as. Adems,
deben mantener siempre una actitud adecuada en el aula, sin saber cundo tendrn que
hablar con el alumnado sobre ciertos temas que son difciles de tratar, tales como la
muerte, el suicidio, la desesperacin o la tristeza. Asimismo, un docente tiene que
mantener una postura positiva en las aulas, realizando una labor correcta y dejando a un
lado todos aquellos problemas que puedan estar sucediendo en su vida.
Una buen e interesante aprendizaje que me deja el profesor Lazhar es que aunque el
camino ya este marcado, estipulado o trazado, no quiere decir que sea el ms correcto,
que no es el nico, que puedo salirme de l, que puedo modificarlo, adaptarlo, flexibilizar,
y as obtener mejores resultados. Me motiva pensar que puedo toparme con alguna

situacin as, rgida, estructurada y fra realidad, y que tendr otra opcin de abordar
diversas temticas,