UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMA

CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE- CUNORI

PROGRAMA FIN DE SEMANA
PROFESORADO EN PEDAGOGA Y TECNICO EN ADMINISTRACIN EDUCATIVA
PROFESORADO EN PEDAGOGA Y CIENCIAS NATURALES

V SEMESTRE
CURSO: BP535

SEMINARIO

Lic. Delfido Geovany Marroqun.

(Pre requisitos: B501, B506)

dgmarroquin1@hotmail.com

SEDE CHIQUIMULA ENERO DE 2016

I.

DESCRIPCIN

Este curso se orienta al estudio de los problemas de la administracin educativa, a la investigacin de las innovaciones en este campo y toda aquella temtica que directa e indirectamente guarde
relacin con la actividad del administrador educativo.
Los estudiantes pondrn en prctica la metodologa de la investigacin a fin de disear, desarrollar y presentar el informe final de seminario,
debiendo decidir entre una investigacin puramente descriptiva o una investigacin participativa. Se profundizar en torno a estas dos clases de investigacin haciendo nfasis entre la investigacin
cualitativa y la cuantitativa.
Todo esto permitir que se presente el informe final de seminario, donde debern utilizar tcnicas de redaccin, as como de exposicin y realizacin de material

problemas de organizacin, supervisin, evaluacin de la gestin administrativa y

polticas institucionales como: Ambientales y de Discapacidad.
audiovisual sobre los temas desarrollados, los cuales pueden ser :

II.

METODOLOGA:

Bsqueda de informacin, debates, plataforma virtual, Presentaciones orales, Revisin, realizacin y presentacin de un proyecto de investigacin educativa, trabajo colaborativo, lecturas
dirigidas, comprobaciones de lectura, anlisis y elaboracin de ensayos acadmicos e informes de investigacin .

III.

INTENCIONALIDAD

Uno de los objetivos de la Universidad es crear en el estudiante una mentalidad crtica, orientada al estudio, profundizacin y planteamiento de opciones que sean tiles en la resolucin de los
problemas que afloran en el contexto en que se vive. Por esta razn, en este curso se utilizar la investigacin cuantitativa y el mtodo terico prctico; se facilitarn las herramientas para
realizar una investigacin documental, descriptiva, pero sobre todo que permita que l o la seminarista se sensibilice al hacerse participante y observar la realidad que como futuro
administrador educativo deber afrontar.
IV.

Objetivo General:
Apropiarse de la importancia de la investigacin cientfica, sus conceptos, alcances, limitaciones y relaciones con otras ciencias para facilitar sus esfuerzos en la conformacin de
proyectos de investigacin educativa.

V.

Objetivos Especficos:
a. Adquirir conocimientos tericos y prcticos sobre Investigacin Cientfica.
b. Aprender a disear y elaborar planes de investigacin cientfica, tomando en cuenta todos sus elementos y considerando sus distintas etapas.

c. Desarrollar la habilidad de aplicar las diversas tcnicas de investigacin Cuantitativa.

d. Diferenciar la investigacin cuantitativa y cualitativa.
VI.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Los seminaristas desarrollarn las siguientes competencias:
1. Desarrolla la capacidad de anlisis de su contexto
2. Demuestra capacidad de aplicacin del mtodo cientfico para la observancia e interpretacin de la realidad.
3. Desarrolla habilidad en la bsqueda y seleccin de la informacin, para su adecuada utilizacin en la fundamentacin de la propuesta de investigacin.
4. Aplica el enfoque metodolgico adecuado, para la observancia del ordenamiento lgico de los elementos del proyecto de investigacin.
5. Aplica el modelo literario elegido, APA, para el desarrollo de la propuesta y del manejo de las referencias bibliogrficas.
6. Analiza y presenta resultados de investigacin con bases de Estadstica Descriptiva.
7. Construye un informe final del proceso de la investigacin realizada con calidad.
8. Desarrolla la capacidad de visualizar aportes de mejora al fenmeno observado.
9. Toma conciencia de la importancia del trabajo cooperaqtivo para desarrollar el trabajo de investigacin y solucionar los problemas que afronta la comunidad en estudio.
10. Desarrolla una exposicin de los resultados de la investigacin, utilizando equipo audiovisual y tcnicas para hablar en pblico.

FECHA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TTULO TEMATICO

16-01-2016

Organizacin del Seminario

Introduccin a la
investigacin

DESARROLLO TEMTICO
Presentacin Gua Programtica del curso
- Modalidad de trabajo
- Organizacin de grupos
- Reglamento de Seminario
- Reglamento de Grupo
- Metodologa del curso
- Organizacin grupal (eleccin de la
directiva, grupos de 8/10 integrantes
para trabajar por municipio y directiva el
consolidacin del informe )

ESTRATE
GIAS
DE
EVALUACIN Y
LECTURAS
RECURSOS

-Participacin en foro presentacin personal.

- Anlisis del programa y reglamento de seminario
- Clase magistral participativa
- Lluvia de ideas

TAREA: para el siguiente sbado investigar: TIPOS

DE
INVESTIGACIN,
INVESTIGACIN
CUALITATIVA
Y
CUANTITATIVA
Y
EJEMPLIFIiCACIONES DE SU CONTEXTO

- Caonera
- Computadora
- Hojas de papel bond
- Marcadores
-Utilizando la Plataforma de Cunori,
hacer presentacin personal a travs de
un Foro, abierto a partir del lunes 18-01
Y cierre 22-01Gu

FECHA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TTULO TEMATICO

DESARROLLO TEMTICO

Recapitulacin de sbado anterior

Anlisis de videos
Presentaciones en Power point

ESTRATE
GIAS
DE
EVALUACIN Y
LECTURAS

23-01-2016
https://www.youtube.com/watch?v=Q2QjEBWdu4Q
(Importancia de la Investigacin, Roberto Hernndez Sampieri)

Seminario
Tipos de la Investigacin
Enfoques de la
Investigacin

-Seminario y Tipos de Seminario

https://www.youtube.com/watch?v=yh3rOG-KTRA
-Qu es Investigar?
(Introduccin a la investigacin educativa)
-Investigacin Cientfica
-La importancia de la Investigacin
-Objetivos de la Investigacin
- Caractersticas de la investigacin
Foro
- Tipos de Investigacin
Ensayo acadmico
- Discusin de pequeos grupos sobre el
mtodo cientfico y la investigacin
cuantitativa
-CAPTULO DEFINICIN DEL TIPO DE
INVESTIGACIN
A
REALIZAR:
EXPLORATORIA,
DESCRIPTIVA,
CORRELACIONALO EXPLICATIVA

Elementos fundamentales
de la investigacin
-Enfoques
de
la
Investigacin:
cientfica
CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
-Proceso de la Investigacin Cuantitativa
-Diferencia entre el enfoque cuantitativo y
Cualitativo

Cuadro comparativo,
Investigacin

Tipos

de

Ensayo Acadmico: CAPTULO IV

Definicin del tipo de investigacin a
realizar: bsicamente exploratoria,
descriptiva,
correlacional
o
explicativa. Metodologa de la
Investigacin de Roberto Hernndez
Sampieri. 4. edicin

Gua De estudio 2:

Presentacin en Powton de los

temas: Tipos de Investigacin y
Enfoques de la Investigacin.

Tutorial para hacer una

presentacin
en
Powtoonhttps://www.youtube.com/

-Caonera
-Fotocopias
-Computadora
-Carteles
-Best-seller de Metodologas
de la Investigacin de
Roberto
Hernndez
Sampieri, 4. 5. Y 6.
Edicin
-Videos tutoriales

watch?v=xRJ9U12AavE
-

Cuestionario para las personas que

participan en Foro
Lista de cotejo para Foro Acadmico
Rbrica para el desarrollo del ensayo
acadmico

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Ensayo acadmico sobre el tema
CAPTULO LA IDEA
Cmo se originan las investigaciones?
(Roberto Hernndez Sampieri)
-

Investigar un ejemplo de cada uno de

los tipos de investigacin estudiados
en
clase,
utilizando
Google
Acadmico

FECHA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TTULO TEMATICO

DESARROLLO TEMTICO
-

30 de Enero
6 , 13,20, 27
Febrero, 5 Marzo

Caractersticas que posee el enfoque

cuantitativo
Diferencias
de
los
enfoques
cuantitativo y cualitativo.
Qu es la investigacin cualitativa y
cuantitativa.
Mtodos que se utilizan en la
investigacin cualitativa y cuantitativa
Tcnicas
de
Investigacin
ms
utilizadas

1. Discusin pequeos grupos

el
plan
de
trabajo
de
-Definiciones de los
investigacin
Enfoques de la investigacin
Introduccin
Cuantitativa y Cualitativa
b) Ttulo
c) Planteamiento del problema
(lectura
d) Justificacin
e)
Objetivos
generales
y
especficos
f) Marco referencial
g) Diseo metodolgico
h) Cronograma de trabajo
i) Recursos
j) Bibliografa;
Cul es la problemtica de
k)
Apndices
(sin
son
las instituciones educativas
necesarios)
de los diferentes niveles
l) Anexos (si son necesarios)
educativos en el
departamento de Chiquimula
con respecto al Diagnstico
ambiental que posee cada
uno de ellos en los temas de
Agua, energa residuos,
papel?

ESTRATE
GIAS
DE
EVALUACIN Y
LECTURAS

Recapitulacin del tema anterior

Presentaciones en Prezzi y Powtoon
Mapas cognitivos
Cuadro comparativo
Mapa semntico
Distribucin de los municipios del departamento a
los grupos seminaristas

Caonera
-Fotocopias
-Computadora
-Carteles
-Best-seller de Metodologas
de la Investigacin de
Roberto
Hernndez
Sampieri, 4. 5. Y 6.
Edicin
-Videos tutoriales

http://es.slideshare.net/kriss2505/justificacion-de-lainvestigacion-3596406?related=1 (Justificacin de la
investigacin
https://www.youtube.com/watch?v=55t4PoJ6JBY
(Variables)
-Ensayo grupal con aplicacin de normas
APA, CAPTULO 1 DEFINICIONES
DE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO
Y CUALITATIVO, SUS SIMILITUDES
Y DIFERENCIAS. Metodologa de la
Investigacin, Roberto Hernndez
Sampieri, 6. Edicin
- Gua de Estudio
-

Actividad de Aprendizaje:
Sensibilizacin del tema a investigar,
a travs de la observacin de videos.
Anlisis de videos

2. Trabajo grupal sobre:

a) Marco de Referencia ( cada
grupo hace del municipio)
b) Marco terico (distribucin
de temtica a cada grupo)
hacer
ndice vertebrado de
temas
c) Marco metodolgico

FECHA

06-02-2016

TTULO TEMATICO

Presentacin
de
la
propuesta de Investigacin
con
enfoque
ambiental:
Diagnstico Ambiental de los
centros educativos.

Planeacin de la Investigacin (pdf)

Desarrollo
de
la
Anlisis de Antecedentes
perspectiva
terica:
revisin de la literatura y
construccin del marco - El Problema
terico.
Lineamientos para iniciar planteamiento
del problema y
justificacin de la
Plan de investigacin en la investigacin
modalidad de Tesis de grado
Seleccin del tema.
El
proceso
de
la Planteamiento del Problema.
investigacin
Importancia de la Investigacin
cuantitativa:
- Entrega del planteamiento del
Planteamiento
problema
cuantivativo
del
problema.

-Entrega de Justificacin de la
investigacin

13-02-2016
-

Justificacin de la
Investigacin

Estructura del Marco

Referencial

ESTRATE
GIAS
DE
EVALUACIN Y
LECTURAS

- Anlisis de videos ambientales

- Lluvia de ideas
-Presentacin de anlisis de antecedentes
- Preguntas exploratorias
- Distribucin de instituciones educativas en los
niveles preprimaria, primaria y bsico
- Preguntas exploratorias
-Entrega a los estudiantes sobre solicitudes a
instituciones educativas para la autorizacin de la
investigacin en seminario.

- Gua de Estudio

DESARROLLO TEMTICO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

-MARCO REFERENCIAL
- Marco Terico: Temas y subtemas
acordes al tema propuesto.
- Marco Contextual:

- Leer de 8 a 10 investigaciones
cientficas en revistas indexadas y la
obtencin de un anlisis de cada una,
que demuestren palabras clave y
prrafos constituidos de 8 a 10 lneas.
- Foro individual en plataforma de cunori,
respondiendo a varias preguntas
planteadas para el desarrollo del
mismo.

http://es.slideshare.net/Mabzselfish/planteamientodel-problema-en-los-enfoques-cuantitativo-ycualitativo?related=1 (Documento planteamiento

del problema)

- Ensayo grupal sobre Captulo 3 el

planteamiento
del
problema
Cuantitativo. Metodologa de la
Investigacin, Roberto Sampieri, 5
Edicin.

https://www.youtube.com/watch?v=zrvZFEcQ_rg
(Revisin de la literatura de Roberto Hernndez
Sampieri)
https://www.youtube.com/watch?v=afb-ip1_nK0
idea de investigacin cientfica)

-Ensayo grupal sobre Captulo 4

Desarrollo de la perspectiva terica:
revisin de la literatura y construccin
del marco terico.

(La

-Preguntas exploratorias
https://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDE
(Elaboracin del Marco Terico de Roberto
Hernndez Sampieri)
https://www.youtube.com/watch?v=nw_iT3XPAio
(Elaboracin del Marco Terico)
Entrega de solicitudes al catedrtico con la
autorizacin de las instituciones educativas para
la elaboracin de la investigacin en Seminario.
https://www.youtube.com/watch?v=iQFbL9Rob20
(Cmo hacer el marco terico y citar correctamente
parte 1)

Caonera
-Fotocopias
-Computadora
-Carteles
-Best-seller de Metodologas
de la Investigacin de
Roberto
Hernndez
Sampieri, 4. 5. Y 6.
Edicin
-Videos tutoriales

Gua de Estudio
Rbrica para la calificacin de
Justificacin
Rbrica para la entrega del Marco
Referencial
Lista de cotejo

Caonera
-Fotocopias
-Computadora
-Carteles
-Best-seller de Metodologas
de la Investigacin de
Roberto
Hernndez
Sampieri, 4. 5. Y 6.
Edicin
-Videos tutoriales
-

Elaboracin
del
diagnstico
institucional en la institucin objeto
https://www.youtube.com/watch?v=T8ILF8hhiYg
de estudio, utilizacin de tcnicas (Cmo elaborar el marco terico y citar correctamente
parte 2)
de investigacin.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

FECHA

TTULO TEMATICO

DESARROLLO TEMTICO
Mapa cognitivo de secuencias.
https://www.youtube.com/watch?v=WDfQjBtRcro
(Las Hiptesis, de Roberto Hernndez Sampieri)

20-02-2016
-

Marco Conceptual del - Hiptesis

Problema
- Objetivos:
Formulacin de Hiptesis y
- General y Especficos
Objetivos de Investigacin

27-02-2016

ESTRATE
GIAS
DE
EVALUACIN Y
LECTURAS

https://www.youtube.com/watch?v=qbJIiDAVP0g
(Objetivos, Variables e indicadores)

- Ensayo grupal sobre

Formulacin de hiptesis.
- Gua de Estudio

Captulo

-Presentacin sobre la Taxonoma Robert

Marzano, para el fortalecimiento de los objetivos.

-Caonera
-Fotocopias
-Computadora
-Carteles
-Best-seller de Metodologas
de la Investigacin de
Roberto
Hernndez
Sampieri, 4. 5. Y 6.
Edicin
-Videos tutoriales

BIENVENIDA AL ESTUDIANTADO

27-02-2016
- Tipo
Tipo de investigacin a
utilizar

05-03-2016

- Diseo Metodolgico

de Investigacin a utilizar:
Exploratoria,
Descriptiva,
Correlacional o explicativa

-Captulo 7, Concepcin o eleccin

del diseo de Investigacin
-Explicacin
del
Marco
Metodolgico
-Entrega del Diseo Metodolgico
-Cronograma

- Proceso de mejora continua

- Lluvia de ideas
- Preguntas exploratorias
-

- Preguntas exploratorias
- Lluvia de ideas
- Presentaciones en Power Point
http://es.slideshare.net/reds_cl/08-seleccion-demuestra?qid=1517818e-6992-4537-9c8dab0a95821174&v=qf1&b=&from_search=2 (seleccin
de muestra)
https://www.youtube.com/watch?v=H4RN0xO06lQ
(Tcnicas de elaboracin del instrumento de
recoleccin de datos)

- Ensayo sobre el tipo de investigacin

seleccionado.
- Gua de Estudio

- Rubrica para la revisin del Diseo

Metodolgico
- Ensayo sobre el Captulo 7 Concepcin
o eleccin del diseo de investigacin,
Metodologa de la Investigacin de
Roberto Sampieri, 5. Edicin
- Gua de Estudio

Caonera
-Fotocopias
-Computadora
-Carteles
-Best-seller de Metodologas
de la Investigacin de
Roberto
Hernndez
Sampieri, 4. 5. Y 6.
Edicin
-Videos tutoriales
Caonera
-Fotocopias
-Computadora
-Carteles
-Best-seller de Metodologas
de la Investigacin de
Roberto
Hernndez
Sampieri, 4. 5. Y 6.
Edicin
-Videos tutoriales

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

FECHA

TTULO TEMATICO

-Muestra probabilstica
-Instrumentos de Medicin
-Definicin
-Importancia
-Estructura
-Cronograma

12-03-2016

-Seleccin de Muestra
-Recoleccin de datos
cuantitativos
El plan de investigacin
4. TRABAJO DE CAMPO

- 19-03-2016

REVISIN DE
INSTRUMENTOS

26-03- 2016

DESARROLLO TEMTICO

-Mapa cognitivo
-Preguntas exploratorias
-Mapas conceptuales
-SQA: Qu s, que quiero aprender, qu
aprend

1.
En grupos organizados
realizan investigacin de campo:
aplicar tcnicas cuantitativa de
recabar la informacin. lectura
(tcnicas de observacin ) Lectura
recoleccin de datos. Tipos de
unidades, recoleccin papel del
investigador

ESTRATE
GIAS
DE
EVALUACIN Y
LECTURAS

Captulo 8, Seleccin de la
Muestra de Roberto Sampieri,
Metodologa
de
la
Investigacin, 5. Edicin.

Caonera
-Fotocopias
-Computadora
-Carteles
-Best-seller de Metodologas
de la Investigacin de
Roberto
Hernndez
Sampieri, 4. 5. Y 6.
Edicin
-Videos tutoriales

Roberto Hernndez Sampieri, Carlos

Fernndez Collado. Pilar Bapthista Lucio
- Lista de cotejo para calificar el
(5 edicin 2010)
plan
Resumen capitulo 14 (12-3)
Informe de trabajo de campo
- Gua de Estudio

-Medicin de instrumentos que servirn para

la investigacin cuantitativa
-https://www.youtube.com/watch?
-Elaboracin de Instrumentos que
v=MMHIkt9edmk (Confiabilidad de los
servirn para la investigacin
instrumentos utilizados de recoleccin de
cuantitativa
datos, de Roberto Hernndez Sampieri)

-Elaboracin de un Banco de tems para

utilizarlos en los instrumentos de
investigacin.
Gua de Estudio

Caonera
-Fotocopias
-Computadora
-Carteles
-Best-seller de Metodologas
de la Investigacin de
Roberto
Hernndez
Sampieri, 4. 5. Y 6.
Edicin
-Videos tutoriales

ASUETO POR SEMANA SANTA

FECHA

- 02-04-2016

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TTULO TEMATICO

DESARROLLO TEMTICO

- Resultados de
Investigacin

-Entrega de resultados con la utilizacin de

grficas de pastel con su respectivo anlisis
estadstico.

-Tabulacin de datos
Resultados
investigacin.

cuantitativos

de

-Presentacin de resultados de la
investigacin por grupo
- PRIMER BORRADOR
DE APENDICE

- 09-04-2016

- Anlisis de datos
cuantitativos

TRABAJO DE ANALISIS
DE LA INFORMACIN

-Entrega del primer borrador de todos

los marcos de investigacin

- En grupos realizan anlisis de la informacin

obtenida.
https://www.youtube.com/watch?
v=8ZQg0DHbzHo (Insertar bibliografas y citas)

ESTRATE
GIAS
DE
EVALUACIN Y
LECTURAS
-

Captulo 9, Recoleccin de
datos cuantitativos de Roberto
Sampieri, Metodologa de la
Investigacin, 5. Edicin

- Rubrica para la entrega de

resultados estadsticos despus de
haberse elaborado la investigacin
respectiva
- Gua de estudio

- Elaboracin de grficas
- Anlisis de resultados
- Entrega de anlisis de resultados
- Procedimientos que se siguen para
analizar
cuantitativamente
los
datos.
- Evaluar la confiabilidad o fiabilidad y
validez lograda por el instrumento
de medicin.

Caonera
-Fotocopias
-Computadora
-Carteles
-Best-seller de Metodologas
de la Investigacin de
Roberto
Hernndez
Sampieri, 4. 5. Y 6.
Edicin
-Videos tutoriales

-Ensayo grupal sobre Captulo 10

Anlisis de datos cuantitativos,
Roberto Sampieri, Metodologa de la
Investigacin 5. Y 6. Edicin

-Caonera
-Fotocopias
-Computadora
-Carteles
-Best-seller de Metodologas
de la Investigacin de
Roberto
Hernndez
Sampieri, 4. 5. Y 6.
Edicin

Rbrica para la entrega de anlisis

de datos cuantitativos.
-Gua de Estudio

FECHA
- 23-04-2016

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TTULO TEMATICO
- Informe final

- RESULTADOS DE LA
INVESTIGACION

- 30-04-2016

EVALUACIN

DESARROLLO TEMTICO
- Aspectos que forman parte
del - Entrega del informe final de grupo
Informe
final:
Reporte
de
Investigacin en un contexto
acadmico.
- Cartula
- ndice
- Resumen
- Cuerpo: Introduccin
Metodologa
Resultados
1.En grupos elaboran resultados de
la investigacin
Discusin: Conclusiones,
Recomendaciones e Implicaciones.
- Referencias
- Apndices

- EVALUACIN DE INFORME FINAL

Presentacin pblicas de los

Seminarios

ESTRATE
GIAS
DE
EVALUACIN Y
LECTURAS

-CAPTULO
11
Reporte
de
Resultados del proceso cuantitativo,
Metodologa de la Investigacin,
Roberto Hernndez Sampieri, 5.
Edicin.

Caonera
-Fotocopias
-Computadora
-Carteles
-Best-seller de Metodologas
de la Investigacin de
Roberto
Hernndez
Sampieri, 4. 5. Y 6.
Edicin

Rbrica para calificar la entrega de

informe final
Gua de estudios

-Rbricas para la evaluacin del informe

final y defensa de la investigacin

Rbricas: 30 pts.
Entrega De actas de notas de promocin

VII.

TABLA DE APRENDIZAJES

VIII.

METODOLOGA DE TRABAJO

El curso es presencial, se requiere de una participacin activa por parte de estudiantes, especficamente cumpliendo con los indicadores de evaluacin y las siguientes
actividades:
Asistencia y participacin en el aula y en reuniones de grupo.
Investigaciones individuales y grupales.
Investigacin bibliogrfica, documental y de campo.
9

IX.

Exposiciones individuales y grupales

Clases Magistrales
Aplicacin de Tcnicas de Investigacin y bibliogrfica
Elaboracin de portafolio del curso
Guas de estudio y Ensayos acadmicos

INDICADORES DE EVALUACIN

TIPO DE
TAREAS
TAREA
Trabajo 1. Guas de Estudio y Ensayos (Individuales y grupales)
grupal
2. Exposiciones y presentaciones de Grupo

VALORACIN/PUNTOS

07
03
05

2. Coevaluacin: Del grupo sobre el desempeo personal en el curso

Colaboracin en actividades en clase:
1.5 puntos
Asistencia a actividades entre semana: 1.5 puntos
Colaboracin a las actividades del grupo 2.0 puntos
3. Seminario: Entrega de las tareas sobre la investigacin. Depender de la participacin de
cada miembro del grupo, en su realizacin.
Plan de Investigacin:
3 puntos
Investigaciones de revistas indexadas
3 puntos
Primer Borrador del informe final
3 puntos
Informe final impreso y empastado
3 puntos
Ortografa y redaccin
3 puntos
Trabajo 1 . Portafolio del curso utilizando la herramienta Weebly.com: Donde demuestre las
Individua habilidades y los logros: Cmo piensa, cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea con la
l
informacin que se le facilitar en el curso. Debe presentar:
- Cartula oficial,
- Programa de curso,
- Guas de Estudio y/o Ensayos
- Copia de la bibliografa utilizada
- En cada sesin deber anotar comentario personal resaltando lo positivo, negativo e
interesante sobre el contenido de sesin; experiencias personales sobre el tema y cmo esta
informacin le ayudar a mejorar en su desempeo personal.

15

30

05

10

Todo documento que sirve de apoyo para el curso de seminario

https://www.youtube.com/watch?v=yTGuIbxvU14 (tutorial para la creacin del portafolio electrnico
utilizando la herramienta tecnolgica Weebbly

Procedi
mientos
metodol
gicos

Presentacin del trabajo.

2. PARTICIPACIN EN CONFERENCIA ANUAL DE PEDAGOGA y otras actividades
programadas por la Coordinacin de Pedagoga de Cunori.
Entrega de Marcos: Conceptual, Referencial, Terico, Metodolgico y de Resultados

ZONA ACUMULADA
Informe final escrito
Evaluacin Defensa de grupo
Final
Las acciones anteriormente descritas sern evaluadas por una terna nombrada por la
coordinacin de la carrera
TOTAL

X.

05

10

6 pts. C.u

30

15 puntos
15 puntos

70 PUNTOS
30 puntos

100 PUNTOS

BIBLIOGRAFA GENERAL

1. Hernndez Sampieri, Roberto Et al. (2003). Metodologa de la investigacin (4 Ed.).Mxico, D.F., Mxico: McGraw Hill Interamericana.
2. Hernndez Sampieri, R., Fernndez, C. y Baptista, P. (2010). Metodologa de la investigacin (5 Ed.).Mxico, D.F., Mxico: McGraw Hill Interamericana.
3. Hernndez Sampieri, Roberto, Fernndez C. Baptista Lucio, Metodologa de la Investigacin (6. Ed.) Mxico, D.F. McGraw Hill Interamericana
4. Piloa Ortiz, Gabriel Alfredo.(2008) Gua Prctica sobre Mtodos y Tcnicas de Investigacin. Guatemala, Guatemala: GP Editores.
5. vila Baray, H.L. (2006) Introduccin a la metodologa de la investigacin. Recuperado el 20 de enero de 2010 de: www.eumed.net/libros/2006c/203/
6. Baena Paz, Guillermina;(s/f) Instrumentos de Investigacin; Mxico, D.F., Mxico: Mexicanos Unidos, S. A (Sin otra anotacin)
7. Pope, Jeffrey L. (2002). Investigacin de mercados. Colombia, Bogot, Colombia: Norma.
8. Muiz R. Luis Guillermo. Tcnicas de Investigacin. Captulo 9. Recoleccin de Datos. (Sin otra anotacin)
9. Archaerandio, Luis. (1994) Programa, Diseo de Tesis de Maestra.171-187. (11-36).Guatemala.
10. Galo de Lara, Carmen Mara. (2007) Introduccin a la investigacin cualitativa en educacin; Guatemala, Guatemala: Piedra Santa.
11. Dos Santos Filho, Jos Camilo; Snchez Gamboa, Silvio Anczar; (2001) Investigacin Educativa cantidad cualidad. Recuperado el 20 de enero de 2010 de:
www.magisterio.com.co

Lic. Delfido Geovany Marroqun.

Catedrtico del Curso.

11

12