Castella
Departamento de Ciencias
Identidad de Gnero en la
Pubertad
ESTUDIANTE:
Amanda Snchez Sandoval
PROFESOR:
Marco Lobo
SECCIN 10-2
1
Ao 2016
Identidad de Gnero en la Pubertad
Tabla de Contenidos
INTRODUCCIN
ANTECEDENTES
OBJETIVOS
MARCO TERICO
METODOLOGA
CONCLUSIONES
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BIBLIOGRAFA
13
ANEXOS
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Introduccin
En la sociedad actual, los padres y dems familiares de un infante, se
encargan de tomar decisiones respecto a su crianza, vestimenta, los
juguetes que se le dan y como son los lugares que frecuenta, segn el
sexo biolgico de este. Es hasta inicios de la pubertad cuando esta
persona comienza a tener la posibilidad de decidir y expresar sus
propios gustos y preferencias; es aqu donde se sientan las bases para
que el individuo establezca su propia identidad de gnero y, respecto a
eso, su identidad sexual.
Existen dos gneros, masculino y femenino. La identidad de gnero es la
capacidad de una persona de sentirse identificada con uno, dos o
ninguno de estos, suponiendo la reciente tendencia que plantea la
existencia de un gnero neutro.
La identidad de gnero puede concordar con el sexo biolgico del
individuo, siendo este una persona cisgnero. En caso de que una
persona se sienta identificada con el gnero contrario al asignado segn
su sexo, la identidad de gnero de esta persona es denominada
transgnero.
Tal como dice Antonio Becerra-Fernndez en su libro Transexualidad, la
Bsqueda de una Identidad:
La transexualidad no es un fenmeno actual, existe desde muy antiguo
y en diferentes culturas.
Cada gnero tiene su papel segn la sociedad. En Amrica Latina
siempre se ha dado la conducta conocida como machismo. Este
todava ocurre grandes cantidades y pone gran presin en los
adolescentes de ambos sexos. Esta ideologa se basa en prejuicios y
conductas errneas por parte de ambos gneros. Plantea al hombre
como proveedor en la casa, quien maneja y manda a su mujer de
forma incluso ofensiva, con tal de tener el control de la familia. Y a la
mujer como, dbil, sumisa y obediente, que debe prepararse toda su
vida para ser de utilidad para su familia, ya sean padres, hermanos,
hijos, parejas, etc; ya que no puede aspirar a nada ms debido a sus
capacidades limitadas debido al nico hecho de haber nacido mujer.
Antecedentes
Objetivos
Generales
Informar y crear conciencia acerca de la importancia de sentirse acorde
con su identidad de gnero en nios, jvenes y adultos.
Especfi cos
- Promover la igualdad de gnero en todos los aspectos sociales
- Confirmar que la ideologa del machismo est equivocada y es
perjudicial.
- Aclarar dudas acerca del tema estudiado al pblico de la presente
investigacin.
- Dar a entender al pblico general que el ser transgnero no es un
trastorno ni una anormalidad en la propia identidad de gnero de un
individuo, sino un fenmeno que es visto cada vez con un nivel mayor
de aceptacin.
Marco Terico
Qu es la pubertad?
Segn nos dice Victoria Toro en su gua para adolescentes:
La pubertad es el periodo en el que ocurren los cambios fsicos en el
organismo que lo hacen capaz de reproducirse sexualmente.
En esta los adolescentes sufren una serie de cambios fsicos y qumicos,
los cuales causan gran diferencia entre los individuos de ambos sexos.
En las mujeres, comienzan a crecer los pechos y el vello pbico. Se dan
cambios internos en el tero, los ovarios y la vagina. Inicia la
menstruacin. Se redistribuye la grasa corporal, principalmente hacia los
pechos, las caderas, muslos y brazos. Hay mayor crecimiento de vello
corporal. Aumenta el crecimiento a entre 7 y 12 centmetros anuales;
aparece el olor corporal y comienza a notarse el acn.
En los hombres, crecen los testculos y el pene. Aparece vello en su cara,
pubis, piernas brazos y pecho. Comienza a notarse el olor corporal. Las
cuerdas vocales duplican su grosor provocando un caracterstico cambio
de vos. Aumento de la musculatura y estatura. Aparicin de acn.
Estos cambios suelen afectar emocionalmente a los adolescentes que
los estn sufriendo, por eso es importante que los familiares cercanos y
amigos den el debido apoyo al joven en esta etapa.
Desde los inicios de la pubertad los jvenes comienzan una bsqueda
por su identidad. Entonces, comienzan a preguntarse Quin soy? y
Qu quiero? Ah van incluidas la identidad de gnero y la identidad
sexual de estos, entre otras.
Metodologa
Para la realizacin de este trabajo se han ledo cantidad de trabajos,
ensayos, tesis e investigaciones referentes al tema con fuentes
extradas de sitios web respetables, se han analizado y con ayuda de
estos se ha redactado la presente monografa.
Cuerpo
Qu es gnero?
War Resisters International dice que:
El gnero es una construccin social de ideas que define los papeles,
sistemas de creencia y actitudes, valores y expectativas de los hombres
y de las mujeres.
El gnero define gran parte de lo que es cada individuo y que rol debe
tener en la sociedad segn la cultura de la misma. Desde la vestimenta,
vocabulario y lenguaje corporal; hasta, en algunos de los peores casos,
de que actividades se le es permitido participar, que puestos laborales
puede obtener y cuanto es el sueldo que esta persona puede recibir.
Existen dos sexos, femenino y masculino. Estos generalmente son
establecidos por los rganos genitales con que nace cada persona.
Qu es la identidad de gnero?
La Dra. Pilar Cols Bravo dice en su redaccin La Construccin de la
Identidad de Gnero: Enfoques Tericos para Fundamentar la
Investigacin e Intervencin Educativa:
La identidad de gnero se transmite culturalmente a travs de
expectativas, normas, roles, valores, creencias, actitudes y
comportamientos que le son transmitidos a sus miembros en funcin
que nazcan hembra o varn. Ello profundamente el modo de sentir,
comprender y actuar en el mundo, originndose comportamientos
propios y compartidos intra-gnero e inter-gnero
termina de establecerse y tiene que ver mucho con los grupos de pares
de cada persona.
En algunos casos esta no va de acuerdo al sexo asignado
biolgicamente a cada individuo, lo cual se denomina transgnero o
transexualidad.
Este fenmeno se viene dando desde los principios mismos de la
humanidad, sin embargo, es hasta hace unos cuantos aos que se le ha
empezado a dar ms importancia e incluso mayor aceptacin en las
diversas culturas.
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Conclusiones
Por medio de este trabajo hemos podido reconocer que a partir de los
gneros bsicos pueden derivar muchos otros, ya que las caractersticas
fsicas no determinan del todo el gnero de cada persona.
Bibliografa
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Anexos
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