2. O adulto lhe serve como apoio para conseguir o que deseja (p.ex.: utiliza o adulto como apoio para pegar
bolacha)
3. O adulto o meio para suprir uma necessidade que no capaz de realizar s (p.ex.: amarrar sapatos)
4. Se o adulto no responde s suas demandas, atua interferindo na conduta desse adulto.
3. Tempo de latncia de resposta aumentado. Entende as instrues com dificuldade (quando no lhe interessa,
no as entende)
4. Resposta retardada
5. Muitas vezes d a sensao de ausncia
6. Emite sons estereotipados quando est agitado e em outras ocasies, sem nenhuma razo aparente
7. No se comunica por gestos
8. As interaes com adultos no so nunca um dilogo
INSTRUMENTO
A escala ATA um instrumento de fcil aplicao, acessvel a profissionais que tem contato direto com a
populao autista, por exemplo, professores, bem como pais, informando o estado atual do paciente. Ela pode
ser aplicada por um profissional conhecedor do quadro, no necessariamente mdico, sendo ele o responsvel
pela avaliao das respostas dadas, em funo de cada item. No , portanto, uma entrevista diagnstica, mas
uma prova estandardizada que d o perfil conductual da criana, embasada nos diferentes aspectos
diagnsticos. Consiste na observao e permite fazer seguimentos longitudinais da evoluo, tendo por base
a sintomatologia autstica, auxiliando tambm a elaborao de um diagnstico mais confivel desses quadros
(Assumpo 1999).
Essa escala composta por 23 sub-escalas, cada uma das quais dividida em diferentes itens. Sua construo
foi realizada levando-se em conta os critrios diagnsticos do DSM-III, DSM-III-R (1989), e da CID-10, e na
primeira padronizao (Assumpo;1999), foram utilizadas tambm as correes de critrios decorrentes da
publicao do DSM-IV (APA, 1995). Assim sendo, quinze das suas sub-escalas so representativas dos trs
critrios bsicos e somente as sub-escalas 8, 10 e 15 so apontadas como itens adicionais nas escalas ERCN
(chelle dvaluation resume du comportement autistique), ERCA-IIIA (chelle dvaluation resume du
comportement du nourrison) e a escala de Rivire. As sub-escalas 1, 16 e 21 so aquelas que se apresentam
com maior freqncia nos instrumentos diagnsticos revisados pelos autores.
Ela foi pontuada com base nos seguintes critrios: cada sub-escala da prova tem um valor de 0 a 2; pontuandose cada subitem positivo no momento em que o sujeito apresenta tal sintoma citado; se um item da escala for
positivo a pontuao da escala ser 1, se dois itens ou mais forem positivos a pontuao ser 2, se nenhum
dos itens forem positivos a pontuao ser 0. A pontuao global da escala se faz a partir da soma aritmtica
de todos os valores das sub-escalas.