Anda di halaman 1dari 11

a) Justificacin

Justificar es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de


importancia y nos motiven a realizar una Investigacin.
Toda investigacin al momento de realizarse, deber llevar un objetivo
bien definido, en l se debe explicar de forma detallada porque es
conveniente y qu o cules son los beneficios que se esperan con el
conocimiento recin adquirido.
Un investigador deber que saber cmo acentuar sus argumentos en los
beneficios a obtener y a los usos que se les dar.
Para realizar bien esto, se toma en cuanta establecer y/o fomentar una
serie de criterios para evaluar el estudio en cuestin.
1. Para qu servir y a quin le sirve.
2. Trascendencia, utilidad y beneficios.
3. Realmente tiene algn uso la informacin?
4. Se va a cubrir algn hueco del conocimiento?
5. Se va a utilizar algn modelo nuevo para obtener y de
recolectar informacin?
Adems de los objetivos de la investigacin, ser necesaria una
justificacin de dicha investigacin, es decir, dar las razones o motivos
por las cuales se procedi a la investigacin. As mismo, se tiene que
explicar ante una o varias personas por qu es conveniente llevar a
cabo la investigacin y cules son los beneficios que se derivarn de
ella. Se puede establecer una serie de criterios para evaluar la utilidad
de un estudio propuesto, criterios que evidentemente son flexibles y de
ninguna manera son exhaustivos:
Conveniencia: Que tan conveniente es o que funcionalidad tiene, para
que sirve.
Relevancia Social: En que afectara dicha investigacin o que impacto
tendra sobre la sociedad, quienes se beneficiaran con tal desarrollo.
Implicaciones Prcticas: Ayudara a resolver algn problema presente
o que surgiera en un futuro.
Valor Terico: Que contribucin o que aportacin tendra nuestra
investigacin hacia otras areas del conocimiento, tendra alguna
importancia trascendental, los resultados podrn ser aplicables a otros
fenmenos o ayudara a explicar o entenderlos.
Utilidad Metodolgica: Con nuestra investigacin podramos o
ayudara a crear un nuevo instrumento para la recoleccin o anlisis.
En la Justificacin de la Investigacin, se procede a definir POR QU y
PARA QU o lo QUE SE BUSCA y PARA QU, se desarrolla el tema de
estudio considerado. Adems de ello, debe formularse y responderse las
interrogantes acerca de la posibilidad que el estudio llene un vaco

cognitivo con relacin a un determinado problema; si el estudio


contribuye a apoyar una teora o a reformular a esta; se logra
profundizar en cuanto a una teora o problemtica terica o prctica; o
si se puede lograr una nueva perspectiva o puntos de vista sobre el
problema seleccionado como objeto de estudio. En la importancia es
necesario considerar si la investigacin concede aportes a la solucin de
problemas tericos o prcticos de tipo social, poltico, econmico,
educativo, religioso, cultural o deportivo (entre otras reas sociales), y si
se pueden formular polticas, proyectos, programas, planes y
actividades en la solucin de un problema tanto terico como prctico.
Descripcin detallada y organizada de las necesidades y motivaciones
que sustentan la realizacin de una investigacin.
Necesidades
Motivaciones
Intereses
Inquietudes
Sugerencias
La justificacin de la Investigacin
Justificar una investigacin es exponer las razones por las cuales se
quieres realizar. Toda investigacin debe realizarse con un propsito
definido. Debe explicar porque es conveniente la investigacin y qu o
cules son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido.
El investigador tiene que saber "vender la idea" de la investigacin a
realizar, por lo que deber acentuar sus argumentos en los beneficios a
obtener y a los usos que se le dar al conocimiento.
Para tal fin, el asesor de la investigacin establece una serie de criterios
para evaluar la utilidad de un estudio propuesto; tales criterios son:
a. Conveniente, en cuanto al propsito acadmico o la utilidad social, el
sentido de la urgencia. Para qu servir y a quin le sirve.
b. Relevancia social. Trascendencia, utilidad y beneficios.
c. Implicaciones prcticas. Realmente tiene algn uso la informacin?
d. Valor terico, Se va a cubrir algn hueco del conocimiento?
e. Utilidad metodolgica, Se va a utilizar algn modelo nuevo para
obtener y de recolectar informacin?
En las bases de esta propuesta, se plantea un nuevo equilibrio entre
SABER, SABER-HACER y SABER SER. Es decir, la preocupacin de la
formacin estar centrada tanto en los procesos cognitivos del
APRENDER A APRENDER, como asimismo, en los conocimientos
prcticos o competencias del SABER-HACER, los conocimientos
sociales de la convivencia y el conocimiento personal de s mismo
(SABER SER).
Un elemento que incide significativamente en la fundamentacin de un
proyecto es la identificacin de su carcter estratgico respecto de una
visin global del desarrollo local.

Para la redaccin de la fundamentacin del proyecto resultar de gran


ayuda nuestro diagnstico inicial.
Elementos que concurren en la fundamentacin:
1 - Datos estadsticos, diagnsticos anteriores, documentos, etc. Una
sntesis de toda la informacin recopilada.
2 - Resultados del diagnstico realizado por nosotros.
3 - Carencias o necesidades detectadas:
4 - Fortalezas y oportunidades propias:
Siguiendo con el ejemplo:
En la comuna no existe otro espacio cultural de carcter pblico abierto
a toda la comunidad.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
En primer lugar, es necesario establecer qu pretende la investigacin,
es decir, cules son sus objetivos. Hay investigaciones que buscan, ante
todo, contribuir a resolver un problema en especial en tal caso debe
mencionarse cul es y de qu manera se piensa que el estudio ayudar
a resolverlo-, y otras que tienen como objetivo principal probar una
teora o aportar evidencia emprica a favor de ella.
Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles
desviaciones en el proceso de investigacin cuantitativa y ser
susceptibles de alcanzarse; son las guas del estudio y hay que tenerlos
presente durante todo su desarrollo. Evidentemente, los objetivos que
se especifiquen requieren ser congruentes entre s.
Representan las acciones concretas que el investigador llevar a cabo
para intentar responder a las preguntas de investigacin y as resolver
el problema de investigacin. Se puede notar que todos los subttulos
hasta ahora sealados tienen una consistencia entre s (coherencia
interna), por ello, los objetivos deben ser concretos, claros, realistas y
modestos, en la medida en que realmente reflejan la contundencia del
investigador en su intencin de aportar en el conocimiento del objeto de
estudio.
Son aquellos temas que la persona se plantea para resolver y llegar a un
fin.
EL PARA QU?; Y, LOS PROPSITOS
En el quehacer de los seres racionales, una de las preguntas bsicas, es
la pregunta: Para qu? Hacer tal o cual cosa.
Al responder a esa pregunta formulamos algn tipo o nivel de propsito:
una finalidad, un objetivo general o fin, un objetivo especfico, una
meta, una actividad; o, finalmente una tarea o accin.
Todo propsito es algo que pretendemos: perseguir, alcanzar, lograr,
cumplir, desarrollar o ejecutar.
El Objetivo General
Es un enunciado proposicional cualitativo, integral y Terminal,

desentraado de su finalidad integradora, que no puede exceder lo


entraado en ella; y que, a su vez, entraa objetivos especficos.
A los planes, como mximo nivel de propsito, le corresponde un
objetivo general.
El objetivo general tiene como atributos, el ser:
a) Cualitativo: Tambin en l, lo esencial es la calidad. Pero, ya no es
un valor, ni es permanente.
b) Integral: Ya que, cuando menos, integra a dos objetivos especficos.
c) Terminal: Al cumplirse su plazo, se acaba. No es permanente.
Semnticamente, corresponde decir que: al objetivo general se le
alcanza (una sola vez)
Objetivos Especficos
Son enunciados proposicionales desagregados, desentraados de un
objetivo general, que sin excederlo, lo especifican.
Los objetivos especficos tienen como atributos, ser:
a) Cualitativos: Constituyen el ltimo o menor nivel de propsito en lo
esencial es la calidad.
Los objetivos especficos son cualitativos, el hecho de que, para
precisarlos an ms, corresponda identificarlos, no lo hace cuantitativos.
Al cuantificar los objetivos especficos o parte de ellos, los convertimos
en metas; dejando de ser objetivos especficos.
b) Conductuales: Se centran en enunciar, lo que les corresponde hacer
conductualmente, a los que asumen el propsito como responsabilidad.
c) Especficos: Sin exceder lo entraado en el objetivo general de que
forman parte; precisan, detallan ms finamente o completamente,
partes del objetivo general.

Objetivos
Debe tener un nico objetivo general
Puede tener un mnimo de tres objetivos especficos. Enumerados en
orden de importancia, orden lgico, orden temporal.
Deben ser consistentes con el problema
Los objetivos son inherentes a la definicin y delimitacin del
problema; es decir, se desprenden al precisar el estudio. Los objetivos
de investigacin se construyen tomando como base la operatividad y el
alcance de la investigacin.
Se expresa una accin a llevar a cabo. Por lo tanto debe estar iniciado
por verbos fuertes, que indican acciones, a continuacin se indica el
fenmeno en el que - o con quien se llevar a cabo dicha accin.
Seguidamente se indica el objeto de investigacin, es decir, el
fenmeno o las partes en relacin que sern investigados, indicando

finalmente para qu se realiza esta accin investigativa.


Requisitos para plantear los objetivos:
- Enfocarse a la solucin del problema.
- Ser realistas.
- Ser medibles.
- Ser congruentes.
- Ser importantes.
- Redactarse evitando palabras subjetivas.
- Precisar los factores existentes que lleva a investigar.
- Enfatizar la importancia de mejorar la organizacin.
Para construir los objetivos deben considerarse las siguientes
interrogantes (los que sean necesarios y en el orden ms conveniente):
Quin, Qu, Cmo, Cundo y Dnde
A continuacin se muestra un cuadro sintagmtico que puede
ayudar a construir Problemas y Objetivos de investigacin.
Verbos para objetivos generales

Analizar
Calcular
Comparara
Categorizar
Compilar
Concretar
Crear
Definir
Demostrar
Desarrollar
Describir
Diagnosticar
Discriminar
Disear

Efectuar
Enumerar
Establecer
Explicar
Examinar
Exponer
Evaluar
Formular
Fundamentar
Identificar
Generar
Inferir
Mostar
Oponer

Orientar
Planear
Presentar
Probar
Producir
Proponer
Reconstruir
Relatar
Replicar
Reproducir
Revelar
Situar
Trazar
Valuar

Verbos para objetivos especficos


Advertir
Analizar
Calcular
Basar
Calificar
Categorizar
Comparar
Componer
Conceptuar
Considerar
Contrastar
Deducir
Definir

Demostrar
Detallar
Determinar
Designar
Descomponer
Describir
Discriminar
establecer
Enumerar
Enunciar
Estimare
Especificar
Evaluar
Examinar

Fraccionar
Identificar
Interpretar
Justificar
Mencionar
Operacionalizar
Organizar
Registrar
Relacionar
Resumir
Seleccionar
Separar
Sintetizar
sugerir

Las Bases Tericas


Constituyen el corazn del trabajo de investigacin, pues es sobre este que se
construye todo el trabajo. Una buena base terica formar la plataforma sobre
la cual se construye el anlisis de los resultados obtenidos en el trabajo, sin
ella no se puede analizar los resultados. La base terica presenta una
estructura sobre la cual se disea el estudio, sin esta no se sabe cules
elementos se pueden tomar en cuenta, y cules no. Sin una buena base
terica todo instrumento diseado o seleccionado, o tcnica empleada en el
estudio, carecer de validez.
En general, el marco terico es el captulo del trabajo en el cual se encuentran
los antecedentes y las bases tericas o la fundamentacin terica.
Es importante sealar en el proyecto la estrecha relacin entre teora , el
proceso de investigacin y la realidad o entorno. La investigacin puede iniciar
una teora nueva, reformar una existente o simplemente definir con ms
claridad, conceptos o variables ya existentes. Por tanto los fundamentos
tericos o el marco de referencia, es donde se condensara todo lo pertinente a
la literatura que se tiene sobre el tema a investigar. Debe ser una bsqueda
detallada y concreta donde el tema y la temtica del objeto a investigar
tengan un soporte terico, que se pueda debatir, ampliar, conceptualizar y
concluir. Ninguna investigacin debe privarse de un fundamento o marco
terico o de referencia.
Es necesario que el autor o grupo de trabajo conozca y maneje todos los
niveles tericos de su trabajo, para evitar repetir hiptesis o planteamientos ya
trabajados. La resea de este aparte del proyecto se debe dejar bien claro
para indicar que terico(s) es el que va a servir de pauta en su investigacin.
Estos fundamentos tericos van a permitir presentar una serie de conceptos,
que constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de
definiciones, por medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre s
los fenmenos particulares estudiados.
El marco terico, marco referencial o marco conceptual
Tiene el propsito de dar a la investigacin un sistema coordinado y coherente
de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. De ste
depender el resultado del trabajo. Significa poner en claro para el propio
investigador sus postulados y supuestos, asumir los frutos de investigaciones
anteriores y esforzarse por orientar el trabajo de un modo coherente. De este
modo, el fin que tiene el marco terico es el de situar el problema que se est
estudiando dentro de un conjunto de conocimientos, que permita orientar la
bsqueda y ofrezca una conceptualizacin adecuada de los trminos que se
utilizaran en el trabajo. El punto de partida para construir un marco de
referencia lo constituye el conocimiento previo de los fenmenos que se
abordan, as como las enseanzas que se extraigan del trabajo de revisin
bibliogrfica que obligatoriamente se tiene que hacer.
En general, se podra afirmar que el marco terico tiene como funciones:

Orientar hacia la organizacin de datos y hechos significativos para descubrir


las relaciones de un problema con las teoras ya existentes.
Evitar que el investigador aborde temticas que, dado el estado del
conocimiento, ya han sido investigadas o carecen de importancia cientfica.
Guiar en la seleccin de los factores y variables que sern estudiadas en la
investigacin, as como sus estrategias de medicin, su validez y confiabilidad.
Prevenir sobre los posibles factores de confusin o variables extraas que
potencialmente podran generar sesgos no deseados.
Estructuracin del marco terico
La teora da significado a la investigacin. Es a partir de las teoras existentes
sobre el objeto de estudio, como pueden generarse nuevos conocimientos. La
validez interna y externa de una investigacin se demuestra en las teoras que
la apoyan y, en esa medida, los resultados pueden generalizarse.
El marco terico de la investigacin considera:
Conceptos explcitos e implcitos del problema.
Conceptualizacin especifica operacional.
Relaciones de teoras v conceptos adoptados.
Anlisis terico del cual se desprenden las hiptesis. Concluir las
implicaciones de la teora con el problema.
Para estructurar el marco terico, como ejemplo se puede tomar un estudio
que abordar las causas de la delincuencia juvenil. Es conveniente
aproximarse al tema desde varios aspectos: desde el plano psicolgico,
psicosocial, econmico, legal, entre otros. Tambin se puede esbozar la
concepcin sobre lo que la sociedad y la delincuencia juvenil (el fenmeno en
estudio), porque la comprensin del fenmeno variar si se aprecia como una
conducta disfuncional (por ejemplo) que afecta a individuos impropiamente
integrados a sus grupos de referencia o, por el contrario, como una expresin
de una contracultura que se origina en una crisis de valores de la sociedad
existente.
Si se desea estudiar la propagacin de hongos en una casa, se debe definir
qu tipo de hongos se est estudiando, pues existen hongos que se
reproducen por la humedad que no son nocivos para la salud de las personas,
en cambio existe un hongo que es potencialmente daino para la salud de las
personas el cual puede causar severos daos a nivel cerebral que son
irreparables. De este modo una problemtica sobre los hongos que se
propagan por humedad en una casa puede estudiarse desde la perspectiva de
la salud o desde los daos que el mismo puede causar a la estructura de la
vivienda

Existen tres tipos de justificacin en la investigacin la terica, la


practica y la metodolgica.

Toda investigacin est orientada a resolver o a solucionar algn problema.


Tambin puede ser que se va a estudiar un fenmeno o una realidad que
necesite ser estudiada; por consiguiente, es necesario justificar, o exponer, los
motivos que merecen que se haga la investigacin. Asimismo, debe
determinarse su cubrimiento, su alcance o dimensin para conocer su
viabilidad.
La justificacin en la investigacin (segn Mndez) puede ser de carcter
terico, prctico o metodolgico. Existen tres tipos de justificacin: terica,
prctica y metodolgica.
Tipos de justificacin en la investigacin
1.

Justificacin terica.

En la investigacin hay una justificacin terica cuando el propsito del estudio


es generar reflexin y debate acadmico sobre el conocimiento existente,
confrontar una teora, contrastar resultados o hacer epistemologa del
conocimiento existente.
Un trabajo investigativo tiene justificacin terica cuando se cuestiona una
teora administrativa o econmica, es decir los principios que soportan su
proceso de implantacin. Cuando en una investigacin se busca mostrar la
solucin de un modelo, est hacindose una justificacin terica, o cuando en
una investigacin se propone nuevos paradigmas (ejemplos, modelos,
ejemplares).
Cuando se hace una reflexin epistemolgica, se tiene una justificacin
eminentemente terica, aunque el implementarla se vuelve prctica, ya que,
como afirma Lpez Cerezo, toda investigacin en alguna medida tienen la
doble implicacin terica y prctica. La justificacin terica es la base de los
programas de doctorado y de algunos programas de maestra donde se tiene
por objetivo la reflexin acadmica.
2.

Justificacin Prctica.

Se considera que una investigacin tiene una justificacin prctica, cuando su


desarrollo ayuda a resolver un problema o, por lo menos propone estrategias
que al aplicarse contribuiran a resolverlo.
Los estudios de investigacin a nivel de pregrado y de postgrado, en general
son de carcter prctico, o bien, describen o analizan un problema o plantean
estrategias que podran solucionar problemas reales se llevaran a cabo.
Cuando en un trabajo de grado se realiza un anlisis econmico de un sector
de la produccin, su justificacin es prctica porque genera informacin que
podra utilizarse para tomar medidas tendientes a mejorar este sector.
Cuando un trabajo de grado se orienta a conocer los factores de motivacin
ms utilizados en un determinado sector econmico o una empresa, sus
justificacin es prctica, porque, al igual que en el caso del anlisis del sector,
la informacin sirve para actuar sobre la empresa, para mejorar o realizar
cambios que contribuyan a mejorar la produccin.
3.

Justificacin Metodolgica.

En una investigacin cientfica, la justificacin metodolgica del estudio se da


cuando el proyecto por realizar propone un nuevo mtodo o una nueva
estrategia para generar conocimiento vlido y confiable. Si un estudio se
propone buscar nuevos mtodos o tcnicas para generar conocimientos, busca
nuevas forma de hacer investigacin, entonces podemos decir que la
investigacin tiene una justificacin metodolgica.
La justificacin en la investigacin es indispensable, es lo que le da
valor al trabajo investigativo.
La justificacin en la investigacin responde al porqu, del trabajo en
estudio y la utilidad o importancia de su realizacin.

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIN


Justificacin: si recurrimos al Diccionario de la Real Academia de la Lengua Espaola, se
relaciona con la conformidad con lo justo. La justificacin guarda relacin con debe
ser, que se ajusta con las normas, al derecho de las gentes, y al inters social en general.
En tal sentido la justificacin admite una prelacin comparativa de intereses. Mientras la
importancia del problema de la investigacin se orienta a responder las expectativas
sociales y otros, que la sociedad espera alcanzar y que permite su desarrollo o la
atencin de una necesidad. Desde la perspectiva de Snchez y Reyes (1986) el estudio
de investigacin puede ser importante por su contenido terico-cientfico, que contribuyan
al desarrollo de la ciencia y de la tcnica[1].
En efecto, de tales definiciones se desprende que la justificacin e importancia de una
investigacin consiste en describir los motivos por los cuales se lleva a cabo el estudio.
Plantear la relevancia del problema y justifica el hecho de hacer la investigacin.
Para lo cual se da respuestas a las siguientes preguntas: Por qu es importante realizar
este proyecto? Con que se cuenta para realizarlo? Y Es realmente posible realizarlo?
Para ello se explican sus posibles aportes, nivel de originalidad y trascendencia, as
como las personas e instituciones a quienes pudiera beneficiar. Se debe mencionar las
habilidades especficas propias de un comunicador social que debe poner en evidencia
el estudio, as como una estimacin de los principales gastos en que ser necesario
incurrir. Si el equipo es de dos tesistas, es necesario explicar los motivos que justifican su
realizacin por parte de dos personas en lugar de uno. Adems es preciso recalcar que
en este tem deben sealarse las razones por las cuales se realiza el estudio, y sus
posibles aportes desde el punto de vista prctico, terico, metodolgico, legal y entre
otros. Para su redaccin se recomienda responder las siguientes interrogantes: Por qu
se hace la investigacin? Cules sern sus aportes? A quines pudieran beneficiar?
Funciones que cumplen la justificacin del problema

Describe cuales son los motivos para hacer el estudio propuesto

Justifica los beneficios sociales e institucionales

Explique cmo y por qu razn se investiga

Demuestra la factibilidad de llevar a cabo la investigacin.


De acuerdo a la visin de Ackoff (1967) y Miller (2002) la justificacin responder a las
siguientes preguntas que a continuacin desarrollamos.

Conveniencia: Por qu se eligi el tema? Y Por qu es importante? para qu sirve?


conviene su realizacin?
Relevancia social: Cmo se utilizarn los resultados y quienes sern los
beneficiarios?
Implicancias prcticas: Cmo se relaciona la investigacin con las prioridades locales,
de la regin y del pas? Ayuda resolver a los problemas prcticos?
Valor terico: Qu conocimientos e informacin se obtendr? Cul es la finalidad
que se persigue con el conocimiento que brindar el estudio? Cmo se diseminarn los
resultados?
Utilidad metodolgica: Crear nuevos instrumentos? Mejores instrumentos?
En consecuencia, como hemos visto hasta ahora justificar el estudio y su validacin
significa que debe establecerse el propsito del estudio y ser lo suficientemente fuerte
para justificarlo la realizacin de la investigacin y, seguidamente presentamos la
definicin de algunas de ellas.

Justificacin Prctica: en este tem indica la aplicabilidad de la investigacin, su


proyeccin de la sociedad, quienes se benefician de sta, ya sea un grupo social o una
organizacin. Otros autores sostienen que una investigacin tiene justificacin prctica
cuando su desarrollo ayuda resolver un problema o por lo menos pone estrategias que,
de aplicarlas contribuiran a resolverlo, vale decir, explicar por qu es conveniente es
llevar a cabo la investigacin y cules son los beneficios que se derivaran de ella.

Justificacin Terica: est centrado en presentar las razones tericas que


justifican la investigacin, vale decir, seala todos los conocimientos que brindar el
estudio sobre el objeto investigado. Cabe precisar que en una investigacin hay una
justificacin terica cuando el propsito del estudio es generar reflexin y debate
acadmico sobre el conocimiento existente, confrontar una teora, contrastar resultados o
hacer epistemologa del conocimiento existente. Una vez justificada la investigacin, es
necesario plantear las limitaciones dentro de las cuales se realizar por supuesto no
toda las investigaciones tienen las mismas limitaciones, puesto que cada estudio es
particular-.

Justificacin Metodolgica: aqu indica las razones que sustentan un aporte por
la creacin o utilizacin de modelos e instrumentos de investigacin.

Justificacin legal: bsicamente tratas las razones que sustenta el cdigo segn
la ley vigente en relacin a la investigacin.

La justificacin de la investigacin porqu investigar ste tema?


Al realizar una investigacin quien investiga debe tener claro el por qu se
debe investigar este tema.
La identificacin del por qu tiene que ver directamente con la importancia de
su realizacin y la necesidad de que se conozca ms de la temtica o que se
amplen aspectos esenciales de la misma.

Una justificacin completa y bien hecha tendr como


partes fundamentales: por un lado la explicacin de la
importancia de llenar el vaco investigativo que ha
desarrollado ampliamente en el planteamiento del
problema y por otro el impacto que tendrn los
resultados de la investigacin, a quienes beneficiarn
los resultados, cul ser la transformacin que se
producir si los resultados de ella se socializan o llegan
a aplicarse.
En modelos de investigacin cualitativa cobra especial relevancia desarrollar
en esta justificacin los intereses propios de la persona que investiga, su
trayectoria en el tema de trabajo, la forma en que se asume el tema y su
propio posicionamiento con relacin al mismo, sobre todo si es relevante para
responder el por qu realiza la investigacin.
Siempre es til y aporta consistencia en la construccin de la justificacin,
citar alguna declaracin o afirmacin de personas reconocidas en el tema, que
evidencien la necesidad de realizar la misma, o por lo menos que resalten uno
de sus aspectos.
Para la descripcin de la justificacin ser clave, empezar subrayando aquellas
aspectos desde dnde surge la idea de investigar el tema, resaltando sobre
todo, los contenidos sobre los cules se considera importante investigar en
ello.
Posterior a ese proceso se debe recurrir a aportes de otras personas, muchos
de ellos, seguro los habr encontrando en la indagacin de informacin que
realizo anteriormente, resaltando aspectos que hagan ver que los resultados
de su investigacin tendrn impacto social o relevancia en alguno de sus
aspectos.
En investigaciones de menor impacto, la justificacin se debe ajustar al
mismo, por ejemplo para un trabajo de clase o dems. Todas las
investigaciones tienen una justificacin, investigar sin que esta se justifique de
alguna manera no tiene sentido, es invertir un considerable tiempo en
acciones que no llevarn a nada.
Cuando la investigacin es encargada por otras personas, la indagacin con
estas previamente sobre lo que se quiere o el objetivo del por qu han
encargado el trabajo es clave para la redaccin de la misma.
En el documento la justificacin no suele desarrollarse en espacios muy
amplios, aunque esto necesariamente tendr que ver con la amplitud y la
importancia del tema.

Anda mungkin juga menyukai