Universidad
Nacional
de Tumbes
FACULTAD
Monografa
: Educacin
ESPECIALIDAD
: Educacin Inicial
MODULO
PROFESOR
2016
La expresin artstica
La educacin artstica en los nios
preescolares
Dimensiones de la educacin
artstica
Enfoques de la
educacin artstica
Importancia de
la educacin
artstica
Concepto
:
4. Juegos
dramticos
3. Movimiento
PROPUESTA
DE UN PLAN
PARA EL
APRENDIZAJE
DE LA
EDUCACIN
ARTSTICA A
NIVEL
PREESCOLAR
Musica
Artes
Plasticas
LA
Logico matematico
Lingstica-verbal
Visual-espacial
Musical-auditiva
Kinestesico-corporal
Social Interpersonal
Intrapersonal-autoconocimiento
Inteligencia naturista.
CREPE,
LEGUNBRES,
AUTOEVALUACION
SEGUNDA PARTE
1.-PROPUESTA DE APRENDIZAJE DE EDUCACION ARTISTICA PARA
NIOS DE 5 AOS
PARA MUSICA
CON
5 AOS
PUNTOS DE
EXPERIENCIA DE
REFERENCIA
APRENDIZAJE
Seguir y mantener
un ritmo con la
musica.
Cantar mientras se
mueve al ritmo.
Crear nuevas
canciones .
Corear canciones
de su preferencia.
Cantar canciones
de manera
espontanea
acompaado con
las manos de
manera
espontanea.
INDICADORES
Comienza a cantar
melodias.
Imita canciones.
Demuestra su
preferencia de una
cancion.
Comienza a
aplaudir y tocar
instrumentos.
Canta de manera
espontanea.
EDAD
5 AOS
PUNTOS DE
EXPERIENCIA DE
REFERENCIA
APRENDIZAJE
Comunicar
ideas,pensamientos
,sentimientos al
crear arte.
Aprender hacerca
de la seguridad y
usar el
procediemiento de
seguridad al
manipular
materiales y
herramientas de
arte.
Proporcionar a los
nios diversos
materiales de arte
como pinturas,paleles
de diverasa texturas
,formas y
colores,pegamento,te
mperas,tijeras,etc
Realizar visitas al
campo,lugares fuera
del aula para que
puedan crear al
retorno todo lo que
vieron.
Hablar sobre la
seguridad del uso de
materiales de arte de
manera segura.mat
Realiza dibujos
utilizando diversos
materiales para pegar.
PARA EL MOVIMIENTO
INDICADORES
Reconoce algunos
colores por el
nombre.
Comienza a usar
vocabulario de
arte.
Resuelve
problemas al
realizar sus
trabajos de arte.
Usa
pinturas,pinceles
materiales de
dibujo y pintura.
PUNTOS DE
EXPERIENCIA DE
REFERENCIA
APRENDIZAJE
5 AOS Moverse siguiendo Participar en grupos
ritmos
y
estilos de danza y baile.que
musicales variados. involucren la accion de
movimientos
del
Particioar
en cuerpo e imitacion.
actividades
de
movimientos
Disfrasarse
para
guiados.
realizar
danzas
y
bailes.
Mostrar crecimiento
al moverse con Practicar
diversas
patrones dificiles.
coreografias.
Ubicarse
en
la Participar
en
posicion del espacio esquechs
bailes
de la coreografia.
modernos y danzas
tradicionales segn la
eleccion
de
su
preferencia
INDICADORES
Baila
con
diferentes estilos y
ritmos musicales.
Sigue coreografias
detalladamente.
Sigue movimientos
de otros.
Imita movimientos
de animales.
Danza de manera
autonoma
po
decisin propia-
EDAD
5 AOS
PUNTOS DE
EXPERIENCIA DE
REFERENCIA
APRENDIZAJE
Usa disfrases y
accesorios y para
imitar af alguien.
Crea escenarios
,ambientes para
realizar
dramatizaciones,jue
gos dramaticos.
Realiza juego de
roles.
Representa
personajes para
luego diversos de
su gusto .
Da indicaciones
,luego vuelve a su
papel.
Realizar
dramatizaciones de
diversos temas con
disfraces y accesorios
creativos.
Realizan diversos
juegos,la tiendita,el
doctor,la profesora,etc
Participar en el juego
de los nias cuando
ellos lo requieran.
Comprometer a los
padres de familia para
apoyar en diversas
dramatizaciones con
materiales,disfraces,ac
cesorios,etc y
participar en sus
juegos dramaticos con
interes.
.
INDICADORES
Participa
activamente en los
juegos y
dramatizaciones
utilizando los
disfraces y
accesorios.
Propone
escenarios
imaginarios para
realizar sus juegos
y dramatizaciones.
Realiza
imitaciones de
gestos,tonos de
voz,acciones.